最新科教版小学三年级科学下册《太阳、月亮和地球》教学设计

教科版小学科学三下3.8《太阳、月亮和地球》教案

②合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达

我们对地球的认识。

（4）第四步：展示与交流海报

1）每组选派一名同学介绍海报所表达的内容。

2）优秀海报实例

展示、介绍海报

作品

海报的展示交流是

最重要的环节，学

生将形成学习共同

体，通过了解别人

的海报，更加深入

地了解地球的更多

方面，丰富自己的

认知。教师要对学

生制作的海报进行

评价。

3. 交流研讨1、通过制作主题海报并交流，我们了解到地球

的什么新知识？

【提示】

地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、

岩石和形态多样的动植物。

2、相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？

【提示】

地球是一颗行星，也是一颗水的星球。地球的

海洋面积大于陆地面积。地球上有很丰富的资

源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的

动植物。

3、我们对地球家园又产生了什么新的问题？

（播放视频：地球新的困扰）

交流、讨论

交流、讨论

交流、讨论

研讨主要是小结性

的问题，学生在海

报交流环节，已经

足够充分地了解了

地球的很多特点，

在这个环节可以让

学生充分表达，并

且提出新的感兴趣

的问题。

4.拓展提高同学们，通过制作、展示和交流海报，我们对

地球有了足够丰富的了解，更为关键的是，我

们掌握了收集、筛选、整理资料和制作海报的

方法，这将帮助我们更好地梳理将来学习的知

识。

拓展提高：地球上的水有多少观看视频

拓宽知识面

很多人认为地球上的水很多，毕竟约70.8%的

地球表面被水覆盖。但要注意的是，表面积不

等于体积，地球上水的总质量只占地球总质量

的约0.02％。在右面这张图片中，左侧大一点

的水珠相当于地球上所有的水，而大水珠右侧

很小的水珠相当于地球上所有的淡水。

作业布置完成同步练习题课后作业

课堂小结通过这节课的学习，我们知道太阳、地球和月

球有不同的主题颜色；地球的资源十分丰富，

颜色也是五彩缤纷的。在科学探究中，能用比

较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息；

能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。

认识到地球相比于其他星球，是十分美妙的，

地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。

思考小结内容，巩

固学习知识。

板书 3.8 太阳、地球和月亮板书设计

教学反思本节课在学习的过程中大量使用了多媒体教

学，在学习过程中，学生能够更直观的学习知

识，但多媒体的大量使用也导致学生在课堂上

注意力的不集中，应在今后的教学过程中多加

平衡。在认识天体上应多留空间给学生独立思

考，培养学生的知识探究兴趣。

关于本节课制作地球主题海报的活动，因为时

间和教学条件限制，我并没有在课堂上指导学

生完成，而是安排在课后让学生以小组和做的

形式制作，是本节课的遗憾。

教学反思

课外拓展

--------------------------------------------------------

学习方法指导：

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为；

良好的学习习惯；

有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

加油！加油！加油！

——感谢观赏——