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北师大版小学数学一年级下册3.1 《数花生》课件
课堂练习
1. 按要求连续数出五个数。 (1)一个一个地顺着数： 96 97 98 99 100 (2)两个两个地顺着数： 23 25 27 29 31 (3)五个五个地顺着数： 70 75 80 85 90 (4)十个十个地顺着数： 38 48 58 68 78
2. 一个一个地数，填出空缺的数。 (1)二十九 __三__十___ _三__十__一___ (2) _六__十__八__ _六__十__九___七十 (3) _五__十__九__ 六十_六__十__一__ (4)九十八_九__十__九__ __一__百____
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
九十九后面是 多少呢？
九十九后 面是一百。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册北师大版第三单元第一课时数花生公开课精美课件
2.五个五个地数，数出八十个花生。 5、10、15、20、25、30、35……
巩固练习
2.说一说。
五十、四十、三十、 二十、十
巩固练习
六十二、七十二、八 十二、九十二。
巩固练习
3.在下面各数的后面，连着数出五个数来。
二十三 五十六 七十七 八十九 九十五
二十四 二十五 二十六 二十七 二十八
五十七 五十八五十九
第1课时 数花生
情境导入
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
……二十七、二十八、 二十九、后面是……
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
……九十七、九十八、 九十九、后面是……
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
巩固练习
1.一个一个地数，数出三十六个花生。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
六十 六十一
七十八 七十九
八十 八十一 八十二
九十 九十一 九十二 九十三 九十四
九十六 九十七 九十八 九十九
一百
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
四十二
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
三十三
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
三十三
还能两个 两个地数。
巩固练习
和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三十五 三十五
巩固练习
2.说一说。
五十、四十、三十、 二十、十
巩固练习
六十二、七十二、八 十二、九十二。
巩固练习
3.在下面各数的后面，连着数出五个数来。
二十三 五十六 七十七 八十九 九十五
二十四 二十五 二十六 二十七 二十八
五十七 五十八五十九
第1课时 数花生
情境导入
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
……二十七、二十八、 二十九、后面是……
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
……九十七、九十八、 九十九、后面是……
新课讲授
淘气和笑笑各有多少个花生？一个一个地数一数。
巩固练习
1.一个一个地数，数出三十六个花生。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
六十 六十一
七十八 七十九
八十 八十一 八十二
九十 九十一 九十二 九十三 九十四
九十六 九十七 九十八 九十九
一百
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
四十二
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
三十三
巩固练习
4.圈一圈，数一数。
三十三
还能两个 两个地数。
巩固练习
和 各有多少个？说说你是怎么数的。
三十五 三十五
一年级下册数学精品课件：数花生(北师大版)PPT
课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。2Βιβλιοθήκη 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4 圈一圈，数一数。
5 和 各有 多 少 个？说 说 你是 怎么 数的？
有35个
有35个
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
你准备怎么数苹果呢？
你能用几种方法数出有几个 ？
你能用几种方法数出有几个 ？
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
我会填
65 66 （67）（68）（69） （70）（71） 32 34 36 （ 38）（ 40）（ 42）（44） 15 20 25 （ 30） （35）（40 ）（45 ） 10 20 30 （40）（50）（60）（70） 14 24 34 （44）（54）（64）（74）
《数花生完成》课件
生长环境
土壤、水分、温度和光照 等环境因素对花生的生长 有重要影响。
生长周期
花生的生长周期通常为几 个月到一年，具体时间取 决于品种和气候条件。
花生的分类与品种
分类
根据用途和特征，花生可以分为 多种类型，如普通花生、多花生 和野生花生等。
品种
不同地区和不同用途有不同的花 生品种，每个品种都有其独特的 特点和适应性。
花生的储存方式
晾晒
收获后的花生需要经过晾晒，以降低其含水量，防止发霉变 质。晾晒时需要注意通风和阳光充足，晾晒干燥后储存效果 更佳。
储存环境
储存花生时应选择通风良好、干燥、阴凉的地方，避免潮湿 和高温。同时，储存容器应密封性好，以保持干燥和防止虫 害。
防止花生虫害的措施
晾晒
晾晒可以降低花生中的水分含量，从而减少虫害的发生。
花生的营养价值与食用方法
营养价值
花生富含蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质等多种营养成分， 具有很高的营养价值。
食用方法
花生可以生吃、煮食、烤食或榨油等 ，用途广泛，口感香脆可口。
03
如何种植花生
种植前的准备工作
选择土地
选用良种
选择地势平坦、土层深厚、土壤疏松 、肥力中等、排灌方便的砂壤土或壤 土土地，有利于花生的生长和发育。
06
结论与展望
本课程总结
01
02
03
04
掌握花生种植的基本知识和技 术。
了解花生种植的难点和解决方 法。
掌握数花生的方法和技巧，提 高产量和品质。
了解花生种植的经济效益和社 会效益，增强对农业的认识和
兴趣。
对未来花生种植的展望
推广先进的种植技术和管理模式，提 高花生种植的效益和竞争力。
最新北师大版一年级数学下册《数花生》教学课件
五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、 四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、 七十、七十五、八十。
在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四、二十五、二十六、二十七、二十八 五十六 五十七、五十八、五十九、六十、六十一 七十七 七十八、七十九、八十、八十一、八十二 八十九 九十、九十一、九十二、九十三、九十四 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
这节课你们都学会了哪些知识？
数数的方法：
一个一个地数 两个两个地数
五个五个地数
十个十个地数
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
下面几组中，那一组排列和其他组不一样？
（1）五十一 六十一 七十一 八十一 九十一 （2）二十五 三十五 四十五 五十五 六十五
√ （3）十 十五 二十 二十五 三十 五个五个地数
（4）三十七 四十七 五十七 六十七 七十七
一共有（四十）只小狗。
五 十 十五 二十 二十五 三十 三十五 四十
课堂小结
……九十八、 九十九，后面 是……
数一数更准确。
三十
九十九后面 是一百。
我再数一遍，1、 2、3……
数的对不对？
这么多！有没 有更快的数法？
我两个两个 地数。
还可以十个 十个地数。
我五个五个地数。
一个一个地数。
你知道数数的方法有 多少种吗？
两个两个地数。
五个五个地数。
十个十个地数。
课堂练习
一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。
在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四、二十五、二十六、二十七、二十八 五十六 五十七、五十八、五十九、六十、六十一 七十七 七十八、七十九、八十、八十一、八十二 八十九 九十、九十一、九十二、九十三、九十四 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
这节课你们都学会了哪些知识？
数数的方法：
一个一个地数 两个两个地数
五个五个地数
十个十个地数
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
下面几组中，那一组排列和其他组不一样？
（1）五十一 六十一 七十一 八十一 九十一 （2）二十五 三十五 四十五 五十五 六十五
√ （3）十 十五 二十 二十五 三十 五个五个地数
（4）三十七 四十七 五十七 六十七 七十七
一共有（四十）只小狗。
五 十 十五 二十 二十五 三十 三十五 四十
课堂小结
……九十八、 九十九，后面 是……
数一数更准确。
三十
九十九后面 是一百。
我再数一遍，1、 2、3……
数的对不对？
这么多！有没 有更快的数法？
我两个两个 地数。
还可以十个 十个地数。
我五个五个地数。
一个一个地数。
你知道数数的方法有 多少种吗？
两个两个地数。
五个五个地数。
十个十个地数。
课堂练习
一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。
北师大版一年级下册数学课件 第1课时 数花生 (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手口一致。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
You made my day!
我们，还在路上……
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手口一致。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13