关于对肖毅老师教学事故的处理通报
伪高新产业背后的圈钱骗局
时政关注伪高新产业背后的圈钱骗局│文本刊全媒体记者许然日前，一则关于副部级官员的通报，揭露了虚拟货币背后的政商关系。
根据中央纪委国家监委网站消息，江西省政协原党组成员、副主席肖毅严重违纪违法被开除党籍和公职。
其中通报指出，肖毅滥用职权引进和支持企业从事不符合国家产业政策要求的虚拟货币“挖矿”活动。
这也是首次有副部级官员因涉及虚拟货币问题受到查处。
有业内人士称，在肖毅主政抚州期间，曾大力发展数字经济。
而相关的数字经济企业实质上就是虚拟货币挖矿企业。
当时就有声音质疑，这类企业或涉嫌圈钱骗局。
无独有偶，就在前两年，河南南阳水氢发动机、湖北“空气动力车”、河北“巴铁”也曾引发质疑……在各类所谓的高新企业涌现的背后，是颠覆行业的新兴技术还是政商合谋下的圈钱骗局？圈钱骗局化身高科技在抚州任市委书记期间，肖毅十分重视数字经济，在2017年引进了超级计算机运算服务中心。
据悉，这个超运算中心由德国GM基金会与福建客商林庆星共同投资，安装有约55万台服务器。
公开资料显示，德国GM基金会是一家利用区块链技术进行虚拟货币“挖矿”的慕尼黑企业，在全球投资多个“矿场”。
福建客商林庆星在网络上被称为“矿霸”，目前他已涉嫌严重违法犯罪被另案处理。
近年来，类似圈钱骗局化身高科技公司的例子时有发生。
比如2019年5月，有南阳官方媒体发布新闻称“水氢发动机在南阳下线。
这意味着车载水可以实时制取氢气，车辆只需加水即可行驶”。
消息一出舆论哗然。
事实上，早在2017年，“水氢发动机”的研发人、金华青年汽车制造有限公司的法人代表庞青年，就高调宣称自己生产出了全球首辆水氢燃料车，在不加油不充电只加水的状态下，续航里程超过500公里。
各界人士认为“水氢发动机”违反能量守恒定律。
除了备受质疑的“高科技”，庞青年本人及其公司也是官司缠身。
他不仅20次被法院列为失信被执行人，还涉及金融借款合同纠纷。
不过，这似乎并未影响当地政府对其招商引资。
2018年11月，南阳高新区投资有限公司与庞青年公司合资成立了南阳洛特斯新能源汽车有限公司，注册资本2亿元，其中南阳方面认缴出资金额9800万元，占股49%。
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例
2017年教育部公开曝光了多起违反师德师风的案例，以下为其中几例：
1. 案例一：某高中教师在备课期间与学生发生不正当关系。
该教师利用自己的职权和地位对学生进行性骚扰，并与某学生产生了性关系。
教育部对该教师进行了严厉的处分，并通报了相关法律部门。
2. 案例二：某小学教师在批改试卷时故意篡改学生成绩。
该教师因为个人原因对某学生不满，故意将该学生的试卷分数改为较低，导致学生被评为不及格。
教育部通过监考人员和学生家长的举报，查证了该教师的行为，并依法对其进行了处罚。
3. 案例三：某中学教师抄袭学生作品并以自己名义发表。
该教师在教学过程中偷拍学生作品，并抄袭其中一些作品并在学术刊物上以自己的名义发表。
教育部在学生和家长的投诉后，对该教师进行了调查，并认定其行为违反师德师风，采取了相应的处理措施。
这些案例的公开曝光，旨在引起教育工作者关注自身的师德师风问题，加强教育系统的管理和监督，并保护学生的权益和安全。
又见丑闻 云南一小学教师涉嫌性侵8名女生
又见丑闻：云南一小学教师涉嫌性侵8名女生全校仅13名女生
作者朱志农
云南省宣威市龙场镇五里坪村烂泥沟小学，8名小女孩遭到一教师性侵，其中年龄最大的11岁，最小的1个只有5岁。
这名禽兽教师姓吴，是一个三十多岁，无业的家伙，由于这个学校差老师，临时请来代课的，截至事发当日，代课时间才一年半。
通过这件丑事，让我们真切的看到了中国农村教育是多么落后，教书育人本是关乎民族存亡的百年大计，可有些腐败的当权者就是当儿戏，教师应该是受过高等教育的高素质的人才，持证上岗的，怎么能像拉壮丁一样随便找个不懂教育，误人子弟的人来代课呢？这纯粹是政府部门不重视教育酿成的悲剧。
希望各级政府认清教育强国的重要性。
增加农村基础教育的投入，并将教育投入的钱用到提高师资，改善办学条件的正轨上来，严格控制领导挥霍。
教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例-教育部关于印发中小学教师违反
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例|教育部关于印发中小学教师违反教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例人民网｜作者：｜时间：20XX-04-04｜责编：刘昌据教育部网站消息，日前，教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例。
涉及学术不端、与学生发生不正当关系、有偿补课、违规收受学生家长礼品礼金等多方面问题。
分别是：一、南京大学教师梁莹学术不端问题。
南京大学教师梁莹违反教学纪律，敷衍教学；违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假。
学校党委（行政）对梁莹作出党内严重警告、行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位、终止或退出有关人才项目的处分，按程序撤销其教师资格，同时追究学校有关院系、部门及相关人员责任。
二、郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题。
郑州科技学院辅导员叶成婚后和某学生保持2年不正当性关系。
学校党委（行政）决定对叶成作出开除党籍、解除劳动合同的处理，按程序撤销其教师资格。
河南省委高校工委、省教育厅决定取消郑州科技学院全年评优评先资格，并在教育系统点名通报。
三、安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题。
铜陵市教育局对3名顶风违纪从事有偿补课的教师公开通报。
其中该市一中数学教师巩福德在其住宅楼地下室组织学生有偿补课；市十五中语文教师潘涛在其家中组织学生有偿补课；市十中英语教师王志兵借用学生家长提供场地，组织学生有偿补课。
市教育局对以上教师作出警告、清退违规所得财物、年度考核不合格、扣发年度奖励性绩效工资和一次性工作奖励等处理。
四、黑龙江省哈尔滨市教师那中华违规收受学生家长礼品礼金问题。
黑龙江省对中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课典型问题进行通报。
其中哈尔滨市阿城区实验小学教师那中华违规收受某学生家长6次微信转账共计2200元。
教师违规违纪处分办法
补浪河中学教师违规违纪处罚办法（试行）为加强我校教师队伍管理，突出师德师风建设，进一步促进教育形象建设活动的开展，规范学校的办学行为。
根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规,参照《国家公务员法》、《行政监察法》、《公务员处分条例》等有关法律法规、《榆阳区中小学教师师德考核细则》、《榆阳区教师文明礼仪规范》、《榆阳区教师“八要”“八忌”“八做到”》、《榆阳区教学常规要求》和《榆阳区教师违规违纪处罚办法》等有关要求和法律法规，并结合学校实际，经校委会研究决定，特制定本条例。
，第一条：本办法指所有中学在职在岗教师。
第二条：违规违纪处分种类为：通报批评、警告、记过、记大过、开除。
处分期分别为：警告六个月，记过十二个月，记大过十八个月。
第三条：教师有下列情形之一，经批评教育劝起谈话仍不改正的，给予通报批评或警告处分：（一）不按时上下班，经常迟到、早退、不遵守工作纪律的。
（二）在课堂上抽烟或使用通讯工具的。
（三）不认真备课、上课、不批改作业、不辅导学生、完成不了教学任务的。
（四）无正当理由不服从学校工作安排，影响正常教育教学秩序的。
（五）不尊重学生，讽刺、挖苦学生，造成影响的。
（六）擅自剥夺学生在校学习和参加活动的权利、擅自组织学生进行校外集体活动的。
（七）训斥或无故指责学生家长，利用职权和工作之便谋取私利的。
（八）擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的。
（九）语言、举止不文明，服饰不得体，有失教师礼仪、有损教师形象的。
(十)学校组织考试过程中，在试题保密、监考、评卷、登统等环节中，有违规违纪行为，造成不良影响的。
(十一)不按学校规定开齐开足课程，随意挤占挪用体育和艺术等课时，随意加重学生课业负担惩罚大量机械性的作业。
(十二)拒绝接收具有接受普通教育能力差的残疾儿童、少年随班就读的。
第四条：教师有下列情形之一的，劝起谈话仍不改正的，给予记过处分：（一）经常无教案上课，不批改学生作业，不完成教学任务的。
六月案例警示教育：教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例
六月案例警示教育：教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。
这8起典型问题是：一、天津市咸水沽二中教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。
2021年2月，肖某某在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论。
肖某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。
根据《中华人民共和国教师法》《中国共产党纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级处理并调离岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。
对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。
二、河北省石家庄市第十二中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题。
2018年，刘某开办“金冠艺术培训中心”，利用晚上和周末为本校及校外学生进行有偿补课。
刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关规定，对刘某做出行政警告处分，扣除一年奖励性绩效工资、取消其两年内评优评先资格、全校范围内作出检查的处理。
对学校主要负责人进行通报批评、诫勉谈话。
三、陕西省宝鸡市扶风县第三小学教师赵某某体罚学生问题。
2021年3月5日，因某学生作业中一道数学题未带计量单位，赵某某欲用卷成筒状的书本打手训诫，在该生闪躲后，将书筒从讲台扔向该生，导致该生右侧面软组织挫伤，右眼及面颊部挫伤。
其行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关文件，给予赵某某党内严重警告、降低专业技术职务等级的处分，并调离教师岗位。
对学校校长给予全县通报批评，责令其向县教体局作出书面检查。
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例早在2017年，教育部曝光了一系列违反师德师风的案例，这些案例不仅引发了广泛的舆论关注，也凸显了我国教育领域中存在的一些深层次问题。
本文将深度探讨这些案例，并从多个角度对其进行分析和评估。
一、案例概述教育部公开曝光的违反师德师风案例，是通过新闻媒体和教育部门的联合行动，将一些严重违反教育规范和道德底线的教师行为曝光在公众面前。
这些案例包括教师涉嫌贪污、腐败，利用职权谋私利；教师涉嫌性侵、虐待学生，违背专业伦理；教师涉嫌学术不端、造假等行为。
这些行为不仅严重违反了教师的职业道德，也对学生的健康成长和社会的稳定发展带来了负面影响。
二、辨析与深度分析1. 社会背景与原因分析在深入分析这些案例之前，我们需要思考社会背景和深层次原因。
教育部公开曝光这些案例的背后，反映了教育体制存在的一些问题。
一些教师权力遭到滥用和放任，导致他们肆意行事，违背职业道德。
另教育体制对教师的考核和监管存在不足，未能有效发现和处理这些问题。
社会对教师的期望过高，使得一些教师在追求个人利益时丧失了责任感和职业操守。
2. 影响与启示这些案例的曝光不仅对个别教师产生了直接的惩罚，更对整个教育系统和社会风气产生了影响。
它引发了全社会对教师师德的普遍关注与讨论，促使人们重新审视教师的职业操守和社会责任。
这些案例对受害学生及其家庭产生了严重的伤害，并对他们的学习和心理健康带来了长远的影响。
这些案例引发了对教育管理和监管机制的反思与改进，促使教育部门出台了相关政策，加强对教师的培训、考核和监管。
三、个人观点与思考教育是社会发展的基石，而教师又是教育事业的中坚力量。
教师师德的建设和维护至关重要。
在我看来，要改善教师的师德师风，需从以下几方面入手：1. 加强师德教育培训。
教育部门应该加强对教师的师德教育，提高他们的职业操守和道德素养，激励他们在教育事业中发挥积极的作用。
2. 完善教育监管机制。
教育部门应强化对教师的考核和监管，建立健全的举报和处理机制，及时发现和处理问题教师，保障学生的权益。
被告人肖兴明教师犯猥亵儿童罪案的感想
被告人肖兴明教师犯猥亵儿童罪案的感想近日，被告人肖兴明教师因犯下猥亵儿童罪被判刑，这个令人震惊的案件引起了社会广泛关注和深思。
作为教育工作者，肖兴明的行为不仅背离了教育的初衷，更严重侵犯了儿童的权益，给受害者带来了无法磨灭的伤痛。
面对这一案件，我不禁产生了深深的思考和感慨。
这起案件给我们敲响了警钟，教育工作者必须时刻牢记自己的职责和使命。
作为教师，我们肩负着培育未来的责任，教育的本质是传递知识、培养人才、引导学生成长。
然而，肖兴明教师却滥用了自己的职权，背离了教育的初衷，犯下了猥亵儿童罪。
这种行为不仅违背了道德底线，更是对孩子们的人格尊严和身心健康造成了严重伤害。
因此，教师们应该时刻保持高度的警惕性，树立正确的教育观念，以身作则，为学生树立正确的价值观和行为准则。
这起案件也提醒我们，社会应该加强对儿童保护的法律和制度建设。
儿童是国家的未来，是最需要保护的群体。
然而，在现实中，儿童保护工作仍然存在很多不足之处。
猥亵儿童罪案的发生表明，我们需要更加严密的法律和制度来保护孩子们的权益。
同时，也需要加强对教育工作者的监督和管理，建立健全的师德师风评价体系，对于违法犯罪的教师要依法严惩，确保儿童的安全和健康成长。
这起案件也让我们思考家庭教育的重要性。
家庭是孩子们最早接触的社会环境，家庭教育对儿童的成长起着至关重要的作用。
家长应该加强对孩子的教育引导，培养孩子正确的自我保护意识和能力，让他们学会辨别是非，提高警惕，远离危险。
同时，家长也应该加强与孩子的沟通，让孩子能够信任自己，与自己分享遇到的困难和问题，及时发现和解决潜在的危险。
这起案件也提醒我们建立起一个和谐社会需要全社会的共同努力。
猥亵儿童罪案的发生不仅是教育工作者的个体行为，也反映了社会的问题。
我们需要营造一个关爱儿童、尊重儿童权益的社会氛围，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
除了加强法律和制度的保护，我们还需要加强对儿童性教育的普及，让孩子们明白自己的权益和辨别是非的能力。
教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例
教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例近日，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则典型案例。
这些案例突显出了一些教师在教育教学工作中存在的严重违规行为和职业道德失范，引起社会广泛关注和讨论。
下面就这8起典型案例进行详细分析。
第一起案例是高中语文教师利用课堂教学环节，宣讲个人政治偏见，违反了《教师职业行为十项准则》中的第一项“热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，全心全意为人民服务”的要求。
这一案例暴露出部分教师在教学中过多地介入个人意识形态问题，违背了职业中立原则，影响了学生的思想教育。
第二起案例是小学体育教师违反《教师职业行为十项准则》第二项“热爱教育事业，具有高尚的师德师风”的要求，教育教学过程中态度恶劣、严厉批评学生，甚至体罚学生。
这一案例揭示了一些教师在教育过程中以责骂、体罚等方式对待学生，伤害了学生的情感和尊严。
第三起案例是初中数学教师违反《教师职业行为十项准则》第五项“坚守教育规律，科学采用先进的教育教学手段”，在课堂上懒散教学、敷衍塞责，对知识点解释不清楚。
这一案例显示出一些教师教学水平不高，无法满足学生的需求，影响了学生的学习效果。
第四起案例是幼儿园教师违反《教师职业行为十项准则》第七项“加强自身修养，提高教育教学水平”，随意放纵学生，缺乏对学生行为的引导和规范。
这一案例揭示了一些幼儿园教师对于幼儿行为培养缺乏科学性和规范性，影响了幼儿的健康成长。
第五起案例是高中化学教师违反《教师职业行为十项准则》第九项“不断提高教育教学能力和业务水平，加强教育教学研究”，没有对学生的问题给予适当解答，甚至无法准确判断学生实验操作中的错误。
这一案例显示了一些教师在教学能力和专业知识储备上存在不足，需进一步提高。
第六起案例是中学英语教师违反《教师职业行为十项准则》第三项“关心爱护学生，为学生健康成长提供必要的帮助和服务”，对于学生的困难不予关注和解决，缺乏为学生提供个性化教育的能力和意识。
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例
2017年教育部公开曝光的违反师德师风案例【原创实用版】目录1.引言：介绍 2017 年教育部公开曝光的违反师德师风案例2.违反师德师风的具体案例3.师德师风的重要性4.对违反师德师风行为的处理和反思5.结论：呼吁加强师德师风建设正文【引言】2017 年，教育部公开曝光了一批违反师德师风的案例，引发了社会的广泛关注。
这些案例涉及到教师性侵、体罚、学术不端等行为，严重违反了教师职业道德规范，损害了学生的权益，影响了教育事业的健康发展。
【违反师德师风的具体案例】2017 年，教育部共公开曝光了 10 起违反师德师风的案例，其中包括：1.教师性侵学生案例：某地一名小学教师因性侵学生被判处有期徒刑。
2.教师体罚学生案例：某地一名教师因体罚学生，导致学生受伤，被处以行政处罚。
3.学术不端案例：某地一名大学教授因学术不端行为，被取消博士学位授予资格。
【师德师风的重要性】师德师风是教师从事教育教学工作的基本准则，关系到学生的健康成长，关系到教育事业的发展。
教师应当遵守职业道德规范，以身作则，为学生树立良好的榜样。
【对违反师德师风行为的处理和反思】对于违反师德师风的行为，教育部门应依法依规进行严肃处理，坚决维护学生的合法权益。
同时，我们也要反思为什么会出现这些行为，从源头上杜绝问题的发生。
【结论】加强师德师风建设是教育事业的重要任务。
教育部门要加大监管力度，建立健全师德师风建设长效机制，从源头上杜绝违反师德师风行为的发生，为学生创造一个健康、和谐的教育环境。
同时，教师要自觉遵守职业道德规范，以身作则，为学生树立良好的榜样。
失德老师的案例
教育部公开曝光教师失德案例汇总一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。
乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。
2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。
高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。
2021年7月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。
该3名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学年学校发展性考核档次。
师德师风失范行为通报制度
师德师风失范行为通报制度为进一步加强师德师风建设，严肃查处师德师风失范行为，维护教育形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教师资格条例》等法律法规和教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件要求，制定本制度。
一、师德师风失范行为的界定师德师风失范行为是指教师在教育教学活动中，违反教育教学规范，丧失教师职业道德和行为准则，损害学生身心健康，损害学校声誉，情节严重的行为。
包括但不限于以下方面：1. 侮辱、虐待、体罚、变相体罚学生，或者以侮辱、虐待等方式对待学生，造成学生身心伤害的；2. 性骚扰、性侵害学生的；3. 收受贿赂，为他人谋取利益的；4. 违反教学纪律，擅自改变教学计划，降低教学标准的；5. 学术不端，抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，或者伪造学术经历的；6. 违反规定，擅自招生、录取学生的；7. 利用职务之便，谋取非法利益的；8. 其他违反教师职业道德和行为准则的行为。
二、师德师风失范行为的查处1. 学校应当建立健全师德师风失范行为查处制度，明确查处程序、查处机构和查处人员，确保查处工作公正、公平、公开。
2. 学校应当建立健全师德师风失范行为举报制度，鼓励教师、学生、家长和社会各界积极参与举报，对举报内容保密，并对举报人给予保护。
3. 学校接到师德师风失范行为举报后，应当立即开展调查，核实情况，并根据核实结果，依照本制度和相关法律法规，及时作出处理。
4. 对师德师风失范行为，学校应当采取下列措施：（1）给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、解除劳动合同等处分；（2）对违反刑法的行为，依法移送司法机关处理；（3）对违反教师职业道德和行为准则的行为，纳入教师个人信用记录，予以公开谴责；（4）对涉及学生利益的师德师风失范行为，应当听取学生及家长的意见，并告知学生及家长处理结果。
5. 学校应当将查处结果在本单位内部公布，并报上级教育行政部门备案。
教师学习通报处分发言稿
大家好！我是XX学校的XX老师。
今天，我站在这里，怀着沉重的心情，向大家通报我因学习不认真而受到的处分。
在此，我深感愧疚，同时也对领导和同事们表示诚挚的歉意。
回顾这段时间，我因对学习的重要性认识不足，导致工作态度不端正，学习效果不佳。
在此，我深刻认识到自己的错误，以下是我对此次事件的反思和整改措施：一、认识错误，端正态度首先，我要深刻反省自己的错误。
在学习过程中，我没有认真对待每一次学习机会，导致知识储备不足，教学水平难以提高。
对此，我深感懊悔。
从现在开始，我将端正学习态度，珍惜每一次学习机会，努力提高自己的业务水平。
二、加强学习，提高自身素质为了弥补自己的不足，我将制定详细的学习计划，充分利用业余时间，深入学习专业知识、教育理论、教学方法等方面的内容。
同时，积极参加学校组织的各类培训活动，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
三、改进教学方法，关注学生成长在今后的工作中，我将认真备课、上课，关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂上，我会积极与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
同时，我会关心学生的生活，关注学生的心理健康，帮助学生健康成长。
四、加强自我管理，树立良好形象为了树立良好的教师形象，我将严格要求自己，遵守学校规章制度，树立正确的价值观。
在工作中，我会以身作则，发挥榜样作用，为学生树立正确的道德观念。
最后，我再次对领导和同事们表示诚挚的歉意。
我知道，这次处分对我的职业生涯和学校声誉都会带来一定的影响。
但正是这次处分，让我深刻认识到自己的错误，也让我更加珍惜自己的教师职业。
在今后的工作中，我会以此为鉴，努力提高自己，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
三级教学事故处理
三级教学事故处理在教育教学工作中，教学事故是不可避免的，尤其是在教师教学经验不足或者学生在学习过程中出现意外情况时，教学事故可能会发生。
三级教学事故是指严重影响教学工作正常进行，造成一定教学质量损失，且可能对学生身心造成一定影响的教学事故。
面对这种情况，学校和教师需要及时有效地处理，保障教学秩序和学生安全。
首先，对于发生教学事故的学校和教师来说，要保持冷静，切勿惊慌失措。
在事故发生后，要第一时间及时报告学校领导和教育主管部门，做好事故报告，详细记录事故发生的经过、原因和后果，以及教学环节和教学流程等相关信息，为事故后的处理提供依据和参考。
同时，学校和教师要积极配合学校相关部门进行调查和处理，主动承担教学事故的责任，及时向学生和家长做出解释和道歉，以维护教学秩序和学生权益。
其次，针对教学事故的具体情况，学校和教师要制定有效的教学事故处理方案，根据事故的严重程度和影响范围，采取相应的教学事故处理措施。
对于三级教学事故，学校和教师需要认真分析事故的原因，查找教学环节和教学流程中存在的问题和隐患，及时采取措施进行整改和改进，避免教学事故的再次发生。
同时，学校和教师要对事故中受影响的学生和教师进行心理疏导和教育，帮助他们尽快走出事故的阴影，保障教学教育工作的正常进行。
最后，学校和教师要加强教学事故的预防和教育教学管理工作，建立健全教学事故应急处理机制和教学教育质量监控机制，提高教学教育教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学。
三级教学事故入档案影响
三级教学事故入档案影响摘要：一、三级教学事故的定义和分类1.三级教学事故的概念2.三级教学事故的分类二、三级教学事故对教师的影响1.影响教师的职业发展2.影响教师的心理状态三、如何应对三级教学事故1.提高教学质量2.增强教师心理素质3.完善管理制度正文：一、三级教学事故的定义和分类三级教学事故是指在教学过程中，由于教师的教学行为和管理不当，导致学生受到不同程度的伤害的事件。
根据事故的严重程度，三级教学事故可以分为一般事故、重大事故和特大事故。
二、三级教学事故对教师的影响1.影响教师的职业发展三级教学事故会对教师的职业发展产生不良影响。
一旦发生教学事故，教师的教学质量和声誉都会受到质疑，严重的甚至可能导致教师失去教学资格。
这不仅影响教师的工作稳定，还会影响他们的职业发展。
2.影响教师的心理状态三级教学事故给教师带来的心理压力也是不容忽视的。
事故发生后，教师可能会产生愧疚、自责、恐慌等负面情绪，长期的心理压力可能导致教师出现心理问题，如焦虑症、抑郁症等。
三、如何应对三级教学事故1.提高教学质量为了避免三级教学事故的发生，教师首先应该提高教学质量。
这包括完善教学计划、改进教学方法、丰富教学内容等。
通过提高教学质量，教师可以降低教学事故的发生风险。
2.增强教师心理素质教师应该加强心理素质的培养，学会调整心态，正确面对教学中的困难和挑战。
教师可以通过参加心理培训、进行心理咨询等方式，提高自己的心理承受能力。
3.完善管理制度学校和教育部门应该加强对教学事故的管理，制定合理的教学事故处理办法，为教师提供必要的支持和帮助。
通过完善管理制度，可以有效减少教学事故的发生，保障学生的权益。
总之，三级教学事故对教师和学生的负面影响是严重的。
教学事故处理决定
No one can let me lose unless I don't want to win!简单易用轻享办公（页眉可删）教学事故处理决定教学事故处理决定一：外语学院金__老师在20__年3月18日的第二小节课《大学英语(二)》课堂教学中，没有认真组织课堂教学，不按时讲课，教学环节安排不紧凑，讲解内容较少，与学生没有互动，课堂纪律混乱。
并上课期间接、发手机短信和上网聊天，造成极坏影响。
根据《吉林工程技术师范学院教学事故认定及处理办法(修订)》规定，经学校教学质量监控委员会认定，金__老师以上行为为一般教学事故，给予校内通报批评、停课一学期的处理，并责令其作出检查，以观后效。
希望广大老师引以为戒，树立良好的教风，切实做好本职工作，做到为人师表，教书育人。
努力钻研业务，注重因材施教，加强课堂管理，提高课堂教学质量。
希望各教学单位要高度重视，加强对各教学环节的监督和检查，严格教师管理，杜绝此类事情再次发生。
教务处20__年3月19日教学事故处理决定二：各相关院系：经查实，20__年11月1日第3、4节课，文学与传媒系__老师没有根据课表上课;20__年11月20日第9、10节课，电子工程与电气自动化学院唐__老师没有按照调课安排上课，12月13日第3、4节课，该老师又没有按照课表上课。
根据《__学院教学事故认定与处理暂行办法》(院字〔〕170号)第五条第3款之规定，认定上述二位教师的`行为为一般教学事故。
20__年12月22日上午英语四级考试中，陈__、陈__二位监考教师在考试结束后，漏收了一位缺考考生的答题卡。
根据《__学院教学事故认定与处理暂行办法》(院字〔〕170号)第四条第8款之规定，认定上述二位教师的行为为一般教学事故。
经学校研究决定，给予__、唐__、陈__和陈__等四位老师通报批评。
20__年2月25日教学事故处理决定三：院属各单位：20__年2月25日上午，院教学检查组和学校教务处均在20__-20__学年第二学期开学教学检查中发现我院程__老师所上《旅游经济学》(周二第1、2节逸夫楼214DT)课程出现教师未到岗情况，也未按规定办理教学计划变动的报批手续。
汲取肖毅案教训保持赶考清醒江西开展警示教育做好以案促改
汲取肖毅案教训保持赶考清醒江西开展警示教育做好以案促改来源：中国纪检监察报发布时间：2022-03-253月23日，江西省四套班子集中参观《光耀“赶考”路》主题展览、观看警示教育片《“赶考”路上的迷失者》，现场接受警示教育并开展思想交流。
这是江西省委落实中央纪委国家监委纪检监察建议，从肖毅等案件中汲取教训、做好以案促改的活动之一。
记者了解到，为推动勤廉江西建设深入开展，促进政治生态更加风清气正、健康向上，系列警示教育正在江西全省展开。
警示教育聚焦典型的人和事当天上午9点多，在解说员引导下，参加警示教育的领导干部已站在了《光耀“赶考”路》主题展览的警钟篇展区。
背景墙显示屏中，正播放着中央纪委国家监委关于肖毅案通报的视频；不同展板上，依次展示着近年来江西省被查处的典型案例……看着这些身边人身边案，参观者都不胜唏嘘。
江西省政协原副主席肖毅、宜春市委原书记颜赣辉、原江西省国土资源厅厅长刘积福……这些党员领导干部在党的十九大后不收敛、不收手，在权力、金钱、美色等诱惑面前忘记了“两个务必”，最终在“赶考”路上迷失，坠入严重违纪违法的深渊。
随后，半个小时的警示教育片《“赶考”路上的迷失者》，通过肖毅案及江西省近两年查处的典型案件中的相关人员忏悔书和现身说法等，深入剖析他们走上严重违纪违法道路的深层次原因，教育引导党员干部深刻汲取教训。
参加警示教育后，抚州市委书记夏文勇表示，将保持“赶考”的清醒和坚定，彻底肃清肖毅案影响，全力修复净化政治生态，全面加强对“一把手”和领导班子监督。
落实纪检监察建议做好以案促改73年前的3月23日，党中央从西柏坡“进京赶考”。
“省委决定把3月23日这个具有特殊意义的日子作为警示教育日，为的是引导督促全省党员干部始终牢记'两个务必’，保持'赶考’清醒，奋力走好新时代赶考之路。
”江西省委主要负责同志在警示教育活动现场告诫党员领导干部，忠诚是根本“考验”，岗位是最好“考场”，人民是阅卷“考官”，自己是永远“考生”，法纪是严明“考规”。
信丰三小召开师德师风建设警示教育活动
信丰三小召开师德师风建设警示教育活动
（中国江西网通讯员廖永华报道）为认真贯彻落实关于加强师德师风建设的会议指示精神，进一步加强学校师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，2019年1月16日下午，信丰县第三小学举行师德师风警示教育活动。
会上，赖建新副校长组织老师们学习了江西省教育厅文件《关于进一步加强师德师风建设严禁中小学校和在职教师寒假期间违规补课的通知》及省教育厅督办查处了“临川三小、万载一小、分宜中学“等10余起违规补课行为的处理通报，详细解读了《赣州市中小学教师职业道德七项严禁》、《江西省中小学教师职业道德八不准》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
林建荣校长在会上重申任何教师严禁向学生推销复习资料、严禁寒假补课、严禁教师寒假办班及到校外培训机构兼职。
此次教育活动，使学校教师对师德师风建设有了更深刻的认识，警示大家严格遵守纪律，规范自身言行，不断提升职业素养。
小学生在校内被老师车撞身亡教育局通报「涉事教师被刑拘学校校长和分管副校长被免职」反映了哪些问题
小学生在校内被老师车撞身亡教育局通报「涉事教师被刑拘学校校长和分管副校长被免职」反映了哪些问题不仅老师被刑拘，有关人员也被免职。
尽管已经处理人，但悲剧已经发生。
从这个事件中，校方一定要学会举一反三、建立人车分流，是十分有必要的。
只有这样，才能够避免类似的悲剧事件再次发生。
根据采访的视频得知，其实家属最悲愤的就是孩子被碾压第1次。
虽然车辆停了一下，但是老师没有停车下来观察情况，而是继续往前开，所以又再次造成伤害。
学生们玩的纸飞机飞到了涉事老师车子的旁边，于是他家孩子就过去捡，车子启动后先是撞倒了孩子，之后前车轮从孩子的身上碾轧了过去，这时车子停顿了一下，从监控中可以看到刹车灯亮了。
而孩子这个时候是在前后轮之前的位置，随后车子又启动了，车子的后车轮从孩子的身上碾轧了过去，所以孩子并不是单纯的被撞到了，而是遭到了“二次辗轧”。
情况通报已经出来，事实情况和责任划分都已经很明确，没有多少讨论的空间。
看到该老师被刑事拘留，应该是过失致人死亡。
但很多网友在说，不明白为什么不是交通肇事罪？交通肇事罪，是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者造成重大公私财产损失的行为。
根据交通运输管理法规，交通肇事罪，必须要发生在公共道路上。
在校园里不属于公共道路区域，所以不能定交通肇事罪。
案件中，老师最主要的责任在于驾驶车辆的之前，没有及时查看周边的情况和障碍物，没有看到系鞋带的小孩，疏忽大意，造成人员伤亡，所以是过失致人死亡罪。
我国《刑法》中对于过失致人死亡罪定义为因疏忽大意或过于自信的过失造成他人死亡结果的行为。
具体量刑标准如下：过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。
《刑法》第二百三十三条过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处三年以下有期徒刑。
本法另有规定的，依照规定。
那么，在你自己案件当中，学校是否也需要承担相关风险呢？《民法典》第1201条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学习、生活期间，在幼儿园、学校或者其他教育机构以外受到第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任。
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关于本科生学年论文撰写的通知
各院、系：
按照我校《人才培养方案》中实践性教学的安排，要求2005级（五年制04级第八学期）本科生在第六学期暑假完成学年论文，记入1学分。
撰写学年论文是教学计划规定的重要环节，是实现教学培养目标的重要手段，目的是锻炼学生运用所学基本理论和基本方法探讨和分析实际问题的能力，培养学生独立思考、提出问题、分析和解决问题的学术研究能力，促进学生专业知识的深化，使其知识、能力和素质协调发展，为做好毕业论文打下基础。
具体要求如下：
一、学年论文的内容
(一)选题要求
题目的选择，要以符合自己所学专业的培养目标为原则，根据所学课程和各自的兴趣与能力，选择适合自己的学年论文题目。
（二）内容要求
1、学年论文篇幅不得少于2000个单词或汉字，要求外语专业用所学外语撰写（双语专业两种语言均可），非外语专业用中文撰写。
2、论文应力求立意新颖，论点鲜明，论据充分，分析透彻，语言流畅。
（三）格式要求
学年论文要符合学术论文的写作规范。
要求用A4纸打印，按下列顺序排列装订：
1、封面（title page）
使用学校统一格式，见附件一。
2、论文首页
要求有中、外文标题(title)、学生姓名(name)、所属院、系、专业。
3、论文目录(contents)
4、正文(text)
正文要符合一般学术论文的写作规范，一般包括引言(introduction)、论文主体(body)、结语(conclusion)三部分。
5、参考文献(bibliography)
6、《学年论文成绩评定表》（见附件二）
二、学年论文成绩评定
学生在第六学期的暑期撰写学年论文，第七学期开学第一周交打印稿一份，由各院、系安排教师负责评阅。
成绩评定：优秀（90分或以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
论文应由学生独立完成，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
严禁请人代写。
一旦发现抄袭或请人代做论文，论文成绩以不及格处理，并给记过以上处分。
注：关于学年论文的详细要求请参考《本科毕业论文指导手册》，可到校内图书馆网页上查询和下载。
附件：
附件一学年论文封面
附件二《学年论文成绩评定表》
教务处
二00八年七月七日
附件一
吉林华桥外国语学院
学年论文
（2005级）
姓名：
学号：
院系：
专业：
二〇〇八年七月
附件二
学年论文成绩评定表。