家长如何对孩子进行感恩教育
幼儿园家长如何教育孩子学会感恩
幼儿园家长如何教育孩子学会感恩引言在现代社会中，家长教育孩子学会感恩非常重要。
感恩是一种美德，能够培养孩子的良好品质，帮助他们更好地适应社会。
幼儿园家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。
本文将探讨幼儿园家长如何教育孩子学会感恩，并提供一些实用的方法和技巧。
什么是感恩？感恩是一种对他人给予的好处、关心和友善的情感表达。
感恩不仅仅是口头上说谢谢，更是一种内心真诚的感激之情。
教育孩子学会感恩可以帮助他们更好地认识别人的付出，培养感恩的心态和品质。
为什么要教育孩子学会感恩？1.培养孩子的美德。
感恩是一种美德，能够让孩子感受到关怀和爱，培养他们的慈爱和善良。
2.培养孩子的社交能力。
学会感恩可以让孩子更好地与他人沟通和相处，增进人际关系。
3.培养孩子的积极心态。
感恩心态能够让孩子更加乐观积极地面对生活中的困难和挑战。
4.培养孩子的责任感。
感恩教育可以让孩子懂得回报和奉献，培养他们的责任感和社会意识。
如何教育孩子学会感恩？1. 建立身教榜样家长是孩子学习和成长的重要榜样，家长首先要自己做到学会感恩，以身作则。
通过自己的言行举止，向孩子展示感恩的重要性和价值。
2. 注重语言教育家长可以通过日常交流中注重教育孩子使用感恩的语言。
比如，当孩子收到礼物或者别人帮助时，鼓励他们主动说一句感谢的话。
还可以教育孩子学会说谢谢、请、对不起等常见的礼貌用语。
3. 给予关心和赞赏家长要经常给予孩子关心和赞赏，让孩子感受到家庭的温暖。
当孩子表现得很好或者做了好事时，及时给予鼓励和赞赏，让他们意识到自己的努力和付出是值得肯定的。
4. 培养分享的习惯促使孩子学会感恩的一种方法是培养他们与他人分享的习惯。
在家庭中可以鼓励孩子将一些自己喜欢的东西或食物与他人分享，让他们体会到分享的快乐和感恩的力量。
5. 参与公益活动带领孩子参与一些公益活动，例如捐赠物品、做志愿者等，让孩子亲身体验帮助他人和回报社会的喜悦。
这样的经历能够深刻教育孩子学会感恩。
对孩子进行感恩教育的重要性
对孩子进行感恩教育的重要性感恩是一种美德，是我们应该培养和传递给下一代的重要价值观。
在现代社会，孩子们往往与过多的物质和消费主义观念接触，缺乏对他人和社会的尊重和感恩之心。
因此，对于孩子进行感恩教育显得尤为重要。
本文将探讨孩子进行感恩教育的重要性，并提供一些有效的方法来培养孩子的感恩之心。
一、感恩教育的重要性1. 培养孩子的幸福感：感恩是幸福的源泉。
当孩子学会感恩时，他们会意识到自己的所得和价值，从而培养出正面的情绪和幸福感。
感恩使孩子能够更好地珍惜所拥有的，并满足于现状，从而增加他们的幸福感。
2. 提高孩子的自尊心：通过感恩教育，孩子们会学会欣赏和感激他人的关爱和帮助。
他们会明白到自己并不是孤立的个体，而是与他人和社会息息相关的。
这种意识能够提高孩子的自尊心，让他们在成长过程中更加自信和坚定。
3. 培养孩子的责任心：感恩教育使孩子更加关注他人，从而培养出责任心。
当孩子懂得感谢他人的关心和帮助时，他们也会产生一种责任感，觉得有义务帮助和回报他人。
这种责任心将对孩子的社会适应能力和成长有着积极的影响。
4. 塑造孩子的良好品格：感恩教育能够引导孩子形成良好的品格。
感恩不仅仅是对于他人的感激之情，更是一种待人处事的态度和品质。
通过感恩教育，孩子们能够培养出宽容、友善、关爱和理解他人的品格，使他们成为有担当和善良的人。
二、培养孩子感恩之心的方法1. 以身作则：作为家长，我们应该成为孩子的榜样。
通过我们自己的言行和态度，向孩子展示什么是感恩。
我们可以主动表达对他人的感激之情，帮助需要帮助的人，让孩子从小就学会感恩。
2. 给予孩子鼓励和认可：当孩子对于别人的帮助表达出感激之情时，我们应该给予他们积极的回应和鼓励，让他们明白感恩的重要性，并为自己的行为感到自豪。
3. 通过故事和绘本教育：给孩子讲一些关于感恩的故事，或是阅读一些相关的绘本，通过这些有趣的方式，使孩子理解感恩的含义和重要性。
4. 参与公益活动：带领孩子参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
感恩教育的途径和方法
感恩教育的途径和方法感恩教育被认为是最有效的抗错误教育方法，它可以强调和提升关于爱、尊重和宽容的重要性。
它的主要目的是让孩子们感受到他们的受过的教育和所拥有的物质产品，并思考他们是如何获得到这些东西的，这可以帮助孩子们更加深入的体会感恩的态度。
下面将简要介绍感恩教育的途径和方法：一、让孩子参与让孩子参加家务活动，参与到家庭中。
让孩子参与难度和责任应逐渐增加，鼓励他们感恩你为他们提供的环境、条件、支持和机遇，并使他们充分意识到社会环境中贫富差距的存在（比如崇尚服务马路的“洗脚的孩子”，影响了孩子对社会的原始认知）。
二、教育孩子带孩子参观博物馆、看书，或从老师、长辈那里了解或学习关于感恩的知识与文化。
帮助孩子获取更广阔的认知，加深他们就生活玩耍、表达爱意以及把握和感抱自己拥有什么这些主题的理解。
三、开展有趣的活动让孩子参加让人快乐的活动，比如聚会、郊游、某社区有益的组织活动，以及特别的室内外互动活动，让孩子在感受到快乐的同时，让他们明白一点，乐趣应该分享。
四、引领模范家长切记应做好自己的表率，教会孩子们如何去爱自己的家庭、社团、社区和家人，同时拒绝任何负面的消极倾向，对孩子以及他们所处的环境传递你真心的爱。
五、建立正确的价值观教育孩子遵守基本法律和道德，引导孩子建立正确的价值观，让孩子明白在困境中，做一个有担当和礼貌的人，并全面考虑别人的感受，而不是把自己看得太重要。
六、多互动家长可以把孩子们和家长、亲友一起进行一些互动活动，比如参加一起度假，深度探访，了解彼此的爱与精神，增进感情。
总的来说，感恩教育旨在让孩子们拥有一种良好的价值观，并让他们在各个方面明白自己获得到了什么，以及自己拥有什么，从而感谢那些帮助了自己的人——这样一来，他们在社会中都会存有一颗感恩的心。
幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩
幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩1. 引言感恩是一种积极的心态和情感，它能够让人更加关注和珍惜身边的一切。
在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用，他们应该帮助孩子培养感恩的意识和习惯。
本文将针对幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩展开讨论。
2. 学习感恩的重要性感恩是一种向他人表达感激之情的行为，它在社交中起到重要的作用。
学会感恩不仅能增进人际关系，还能促进自我价值的认知和正向情感的建立。
因此，家长需要引导孩子学会感恩，以培养他们健康积极的心态。
3. 建立感恩的家庭氛围在家庭中建立感恩的氛围对孩子的感恩教育至关重要。
以下是几点建议：•家长要以身作则，亲自示范感恩的行为。
孩子往往通过模仿来学习，只有家长自己懂得感恩，孩子才会学会。
•家庭成员之间要相互关心、支持和帮助，对别人的付出要及时给予感谢和回报，增进亲情。
•打开家庭对话，让孩子有机会表达自己的感受和想法，家长要倾听和理解。
同时，要教育孩子珍惜他人的倾听和理解。
•家庭要经常回顾和总结日常生活中的值得感恩的事情，共同庆祝和感谢。
这可以通过写感恩日记、举办感恩活动等方式实现。
4. 引导孩子认识和体验感恩引导孩子认识和体验感恩是学会感恩的重要步骤。
4.1. 培养孩子的感知能力•带孩子去不同的场所，接触不同的事物，让他们感受生活的多样性和丰富性。
•指导孩子倾听和观察身边的人和事，帮助他们发现他人为自己所做的付出。
•给予孩子鼓励和认可，让他们积极参与到感恩的学习和实践中。
4.2. 讲述感恩的故事通过讲述感恩的故事，可以让孩子了解感恩的意义和重要性。
•可以选取一些现实生活中的感人故事，讲述主人公是如何感恩的。
•鼓励孩子自己创作感恩的故事，让他们想象自己是故事中的主人公。
4.3. 游戏和角色扮演通过游戏和角色扮演，可以让孩子在互动中感受到感恩的情感。
•可以设计一些团队游戏，让孩子在游戏中体验到他人为自己所付出的努力和帮助。
•可以鼓励孩子扮演感恩的角色，向别人表达感谢和鼓励。
高情商家长感谢老师的话简短80句
高情商家长感谢老师的话简短80句1、孩子的每一点进步，都离不开老师的教育，离不开老师的帮助。
谢谢您，老师。
2、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。
老师，谢谢您所做的一切。
3、我们要感谢老师给了孩子知识，感谢老师对孩子的精心培养，让孩子认识了许多完美的事物。
4、感谢老师常给予孩子最及时的指导和最有亲和力的沟通，让孩子在学习上有更大的动力，才能有这么出色的成绩。
5、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我儿永远是您的学生，谢谢。
6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师！7、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
8、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
9、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了！感谢您对孩子的培育和关怀！11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，感谢您对孩子的辛苦培育！12、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！13、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。
让我们向辛勤的园丁致敬。
14、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师！15、孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！16、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。
怎么教育孩子感恩父母的方法
怎么教育孩子感恩父母的方法孩子是小太阳，从小什么都惯着，让他们认为什么东西都是理所当然的，没有一点感恩之心，这样是不行的。
父母一定要学会教育孩子感恩父母。
下面就是店铺给大家整理的教育孩子感恩父母的方法，希望对你有用!教育孩子感恩父母的方法1、教育孩子学会做感恩的事家长可利用身边一些常见的事,引导孩子用实际行动去感恩,比如:在公交车上主动给孕妇,残疾人让座,你就可以告诉孩子,当妈妈肚子里怀着你的时候,乘坐公交车时,也经常有人主动给妈妈让座,又如让孩子用自己的零花钱购买学习用具去资助贫困山区的孩子,你可以告诉他,爸爸小的时候家里也很穷,正因为有好心的叔叔阿姨资助爸爸,才得以完成学业。
让孩子在耳闻目染中把感恩当做一种习惯。
2、父母教孩子感谢朋友一个人的一生必然会有一些朋友。
真正的朋友不仅可以同甘共苦,而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。
一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。
有一家商贸公司的总经理在公司周年日致辞说:“感谢一直以来支持我,关心我,陪我一起走过风风雨雨的朋友和同事;感谢生命中一切使我成长的人。
当我沉浸在胜利的喜悦中停滞不前时,是他们提醒我要居安思危,他们是我的良师益友,借此机会向他们表示我真挚的谢意。
”3、让孩子在对比中学会感恩父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
教育孩子学感恩要小心的误区1、家长过于注重孩子学习成绩爱子成龙，望女成凤，这是家长们都有的愿望。
可是因为自已一生由于没有什么文化水平，做事总总是落于人后，特别是现在科学发达的年代，更加发现自已软弱无能，受人欺负，所以希望自已的孩子要刻苦读书，认真学习，将来能够出人头地,光宗耀袓。
也可能是自己虽然是比上不足，比下有余的人，在社会上可以说是权财兼备，可还是觉得美中不足，所以更希望自已的孩子要努力学习，将来能够做个人上人。
教育孩子要感恩和孝顺
教育孩子要感恩和孝顺在当今社会，教育孩子要感恩和孝顺显得尤为重要。
作为家长，我们不仅要关注孩子的学业成绩，还要注重培养他们的品德和价值观。
感恩和孝顺作为这些价值观中的重要部分，不仅能够让孩子具备健康自信的心态，还能够让他们实现自我价值并与他人和谐相处。
本文将探讨教育孩子感恩和孝顺的重要性，并提供一些实用的培养方法。
一、感恩的重要性感恩是一种美德，是一个人心态的体现。
教育孩子懂得感恩可以培养他们积极乐观的心态，促使他们对生活中的点滴感恩，并珍惜身边的人和事物。
当孩子懂得感恩时，他们会更加快乐，不会过分追求物质，而是能够从内心感受到生活的美好。
为了培养孩子的感恩心，父母可以从家庭教育入手。
首先，父母要树立榜样，自己要时刻感恩，并通过言传身教告诉孩子感恩的重要性。
其次，可以鼓励孩子参与公益活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐以及被帮助者的感激之情。
最后，父母可以和孩子一起创造感恩日记，每天写下一些自己感恩的事物，并分享给家庭成员。
二、孝顺的意义孝顺作为中华传统文化的核心价值观之一，具有抚养子女的父母期望他们尊敬父母、关心家庭的重要含义。
孝顺不仅表现在言传身教以及照顾父母的行为上，更体现在对社会他人的尊重和帮助上。
教育孩子要孝顺可以提高他们的道德水平，塑造他们高尚的人格。
想要培养孩子的孝顺之心，父母首先要加强亲子沟通，与孩子分享自己的情感和需要，增加孩子对家庭的认同感。
其次，父母要培养孩子的责任感，让他们能够主动承担家庭中的义务，学会关心、照顾他人。
最后，父母可以通过讲述孝顺的故事或者参观养老院等方式，让孩子了解到孝顺的重要性和如何实践孝道。
三、培养感恩和孝顺的方法为了培养孩子感恩和孝顺，父母可以采取以下方法：1. 建立家庭规矩：制定一些家庭规矩，例如每周一次全家参与公益活动、每天晚饭时一起分享感恩的事情等，让孩子养成感恩的习惯。
2. 角色扮演：父母可以模拟不同的情景，供孩子扮演不同的角色，让他们感受到不同人的感恩和孝顺之心。
家庭教育方案培养孩子的责任心与感恩之心
家庭教育方案培养孩子的责任心与感恩之心家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在快节奏的现代社会中，父母要培养孩子的责任心和感恩之心，需制定一套科学合理的家庭教育方案。
本文将从不同方面论述如何培养孩子的责任心与感恩之心。
一、为孩子设立明确的责任目标1. 分配家务任务为孩子分配适当的家务任务，让他们明确自己在家庭中的责任。
可以根据孩子的年龄和能力给予不同的任务，如整理书桌、洗碗、擦地等。
通过完成这些任务，孩子会感受到自己的重要性，从而培养责任心。
2. 建立良好的学习习惯培养孩子课业上的责任心也是必要的。
父母可以制定合理的学习计划，帮助孩子制定每日的学习任务，并定期检查完成情况。
同时，父母也要关注孩子的学习情况，及时帮助解决学习中的问题。
二、注重成就感的培养1. 鼓励孩子尝试新事物家庭教育中重要的一点是鼓励孩子尝试新的事物，如参加社会实践、学习乐器或参加体育运动等。
这些经历可以帮助孩子发现自己的兴趣和潜能，并取得一定的成就感，从而推动他们保持积极的责任心。
2. 平衡奖励与惩罚在培养责任心过程中，奖励和惩罚都是必要的。
当孩子完成任务并表现出责任心时，及时给予肯定和赞扬，以增强他们的自信心和动力。
相反，如果孩子缺乏责任心或不履行自己的义务，适度的惩罚也是必要的。
三、培养孩子的感恩之心1. 感恩教育的重要性感恩之心是孩子品格培养中不可或缺的一环。
父母可以通过亲身示范和引导，让孩子意识到生活中值得感恩的事物，如家人的关爱、老师的教导、朋友的帮助等。
同时，也要教育孩子要感谢他人的善意和付出。
2. 参与公益活动参与公益活动是培养孩子感恩之心的重要途径之一。
可以带领孩子参观社区福利机构，参与义务劳动，实际感受到社会的需要和他人的困境。
通过这样的经历，孩子会更加珍惜自己的生活，并懂得感恩他人的帮助。
综上所述，家庭教育方案是培养孩子责任心与感恩之心的有效手段。
家长应当为孩子设立明确的责任目标，注重成就感的培养，并重视感恩教育。
家长教育孩子学会感恩的方法
家长教育孩子学会感恩的方法一：以身作则父母如果想教孩子感恩，那么最基本的就是自己要有感恩之心，所以必须要对自己的父母孝顺，对帮过自己的人充满感激，也只有这样，孩子才能愿意接受感恩的教育。
二：引导孩子常说“谢谢”在我们的日常生活中，家长需要经常引导自己的孩子表达感谢之意，比如，在公交车上看到别人让座给自己的时候，一定要大声说声“谢谢”;如果孩子身上的这件衣服是爸爸送的，一定要感谢爸爸;如果这本书是哥哥姐姐送你，也要谢谢哥哥姐姐等。
三：日常中培养感恩意识家长平时不妨在有意无意中为孩子创设一个感恩的氛围，即将感恩的思想观念贯穿在每一件小事上，比如在孩子的幼儿时期，家长可以利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会，有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事，告诉孩子，教育他做人要知道报答，等将来有能力了，便要回报他人。
四：巧妙利用移情其实在孩子的眼中，世界上的一切都是有生命的，所以父母不妨正确运用移情的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感，从而有助于培养孩子的爱心。
五：不要为孩子付出太多如果平时父母为孩子付出太多，保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，认为这一切都是理所当然，久而久之，孩子就会很难感谢父母对他们所做的一切了。
家长教育孩子学会感恩的建议1、日常教育中：教导孩子学会感恩感恩是一种美德，一种情感，一种生活态度和生活方式，它来自于对生活的爱与希望。
让孩子学会感恩，就是让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。
因此，父母应该让孩子从知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩。
日常生活中，父母要树立孩子的感恩意识，注重培养他们感恩的心。
你可以通过生活上了一些事例、新闻、甚至是动画片等等，借助别人的故事，告诉孩子要懂得感恩。
2、不包办代替，给孩子表现谢意的机会不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比，甘做保姆、奴隶，生活上包揽—切，学业上越俎代庖。
早上起床时，父母匆匆忙忙地—边给孩子穿衣服，—边铺床叠被，还帮孩子整理好书包，帮他提书包，牵着孩子的小手走出家门，不放心地送到校门口。
怎样让孩子学会懂得感恩
怎样让孩子学会懂得感恩怎样让孩子学会懂得感恩?家长不仅要做孩子的朋友，更要做好孩子的老师，非常重要的一项内容就是要教会孩子做人，其中感恩是每个人都应该具备的品质，一个懂得感恩的人才能温暖周围的每个人，如何才能教育孩子学会感恩呢?南京慧成长教育咨询有限公司是专业的家庭教育指导机构，下面南京慧成长教育咨询有限公司就如何让孩子懂得感恩的问题来给大家介绍一下。
1、让孩子学会分享让孩子学会感恩，应从学会分享开始。
鼓励孩子把好吃的东西分享给长辈、身边的小伙伴，让孩子学会和小伙伴分享玩具。
不要让孩子认为自己拥有好东西是理所当然的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。
2、父母要做好榜样父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都影响着孩子。
因此，要让孩子学会感恩，首先要父母要以身作则。
作为父母，我们应该常怀一颗感恩之心，尊老敬老，善待我们身边的人和事，无论是对领导，还是亲戚朋友，只要他们曾经帮助过自己都应心存感激。
在家庭生活中，父母和子女间要相互尊重、关爱和体贴，既要共同承担家庭的责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间要多用“谢谢”“对不起”等文明语言。
父母在日常生活中表现出来的这种态度和行为，对自己的孩子会起到耳濡目染和潜移默化的作用。
3、给孩子讲感恩故事孩子对故事的接受度比对讲道理的接受度高很多，因此，家长可以经常给孩子讲感恩的故事，让他们在听故事的同事，学会感恩。
4、对孩子不要有求必应现在很多家庭都是“独二代”，孩子受到来自双方长辈的疼爱，有的长辈们对孩子有求必应，满足孩子的一切要求。
这样会让孩子觉得一切都来得太容易，反而会不懂得珍惜。
对孩子的要求，家长应先思考是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么，给孩子一些经受挫折的机会。
5、给孩子感恩的机会让孩子学会感恩，家长应该给孩子感恩的机会。
在平常跟孩子的交流中，家长可以讲述自己的在工作、生活中遇到的问题，虽然孩子不懂，但可以让他知道，自己的优越生活是父母的努力得来的。
如何教育孩子懂得知恩图报
如何教育孩子懂得知恩图报感恩是这个世界上人类最美好的行为，而这种行为要从小教育，才能得到良好的效果。
下面是小编为你准备的教育孩子懂得感恩的方法，快来看看吧。
教育孩子懂得感恩的方法1、父母没有起到表率作用父母的每一个行为都是一个种子，都会成为孩子心中成长的一个基因，比如每次吃饭的时候，是否给老人盛饭、夹菜，是否陪老人聊天、耐心聆听，是否给老人放洗澡水……看上去都是细微琐碎的小事，都是在孩子心中种下感恩的种子。
不是老是说孩子没有感恩心，我们要反思自己，就像一个复印机复印出来的东西有问题，是要改原件还是改复印件?父母是生产线，孩子是产品，生产线改良不彻底，即使再生产一个，几乎还是一样的。
2、优越的生活抹杀了感恩心一个人得到的东西越容易，越不懂得珍惜，如果一直处在优越的环境中，感受不到人间的冷暖，他就不懂感恩为何物，他甚至会认为一切所得是理所当然。
我曾经讲过一个小故事，说是一个乞丐到一户人家去乞讨，主人家给了他十块，第二次又给了十块，就这样持续给了三年，结果有一次去时，主人家只给了他五块，乞丐说：原来都给我十块，怎么现在才给我五块?主人说：我结婚了。
乞丐一巴掌打过去：妈的，你居然拿我的钱去养你老婆。
很多的孩子在优越的生活下，享受父母给予的一切已成惯性，这个过程中正在抹杀着本身具有的感恩的天性。
3、没给孩子独立生存的空间为什么说穷人的孩子早当家?因为穷人的孩子源于家庭所迫，他尽早地承担了他自己乃至家庭的责任，在这个过程虽然艰辛与痛苦，他却从中感知了世态炎凉和人间冷暖，他在苦痛中有一种强烈的渴望，渴望摆脱生命的困境，多么希望得到别人的帮助，如果能在这个时候得到帮助，他的感恩之心将被彻底焕发。
总是受父母护佑的孩子，如果得到帮助对他是可有可无，最多只是个锦上添花;而穷苦的孩子如果得到帮助，那对他来说就是雪中送炭，可能温暖她的一生。
4、社会环境的浑浊浸染在目前的社会环境下，在浮躁的尘世中，大家都一味地忙着追求目标、物质、结果和身体的需要，而忽略了对人生目的、精神、意义、灵魂的探寻，已经让大多数人为了目标而丧失了目的，为了物质而偏离了精神，为了结果而消散了意义，为了身体而泯灭了灵魂。
如何对小学生进行感恩教育
促进人际关系
感恩教育有助于培养小学生懂得尊 重和欣赏他人的优点，促进同学之 间的友谊和团结。
小学生感恩教育的重要性
形成健康人格
培养未来社会的栋梁
小学生正处于人格形成的关键时期， 感恩教育有助于培养他们积极向上、 健康的人格特质。
如何对小学生进行感恩教育
汇报人：文小库 2023-12-11
目录
• 引言 • 感恩教育的理论基础 • 感恩教育的实践方法 • 感恩教育的实际案例 • 结论与展望
01
引言
感恩教育的意义
培养良好品德
感恩教育有助于培养小学生的良 好品德，让他们懂得尊重他人、 关爱他人，珍惜他人的付出和劳
动成果。
增强社会责任感
教育方式不当
一些教师在进行感恩教育 时，往往采用简单、机械 的方式，缺乏情感引导和 情境教育，效果不佳。
家庭教育的缺失
一些家长在家庭教育中过 分溺爱孩子，缺乏对孩子 进行感恩教育的意识和行 动。
02
感恩教育ห้องสมุดไป่ตู้理论基础
感恩的定义与内涵
感恩的定义
感恩是一种积极的心态和情感， 表现为对生活中所获得的一切恩 惠、帮助和服务心存感激，并愿 意回报他人和社会。
感恩教育是培养未来社会栋梁的必要 环节，有助于培养小学生的公民意识 和社会责任感。
促进学校和家庭和谐
通过感恩教育，让小学生懂得尊重老 师和家长，促进学校和家庭关系的和 谐。
当前小学生感恩教育的现状及问题
01
02
03
教育力度不足
当前一些学校和家庭对感 恩教育的重视程度不够， 缺乏系统的教育内容和措 施。
如何让孩子学会感恩与分享
如何让孩子学会感恩与分享教育孩子懂得感恩和分享是每个家长所期望的。
这不仅让孩子学会珍惜身边的一切，也培养了他们与他人之间的亲和力和社会责任感。
在如今物质主义盛行的社会中，如何让孩子学会感恩与分享，成为了一项重要的任务。
本文将探讨几种方法，帮助家长们达成这个目标。
一、树立榜样，以身作则孩子常常通过模仿和观察来学习和成长。
作为家长，我们要时刻注意自己的言行举止，成为孩子学习感恩和分享的榜样。
例如，我们可以在家中多次表达感谢之情，向孩子展示感激之情是如何表达的。
同时，我们还应该与孩子分享自己的东西，例如，可以将一部分自己的零花钱捐给慈善机构，或者将一些旧物品送给需要的人。
通过这种方式，我们能够让孩子明白，感恩和分享不仅仅是口头上的表达，更是行动上的体现。
二、培养孩子的关爱之心除了做好自己的示范，我们还可以通过培养孩子的关爱之心来帮助他们理解感恩与分享。
可以带着孩子一起参加社区义工活动，如探访孤寡老人、志愿者活动等。
这样不仅可以让孩子亲身体验到为他人付出的快乐，也能增强他们对他人需要的关注和敏感性。
此外，我们可以鼓励孩子主动关心身边的亲人和朋友，例如，送上一份手写的祝福卡片，或者做一些小礼物表达关心。
通过这种方式，我们能够提升孩子的情绪智力和人际交往能力。
三、教育孩子珍惜所拥有的在当今社会，孩子往往容易感到满足，不懂得珍惜所拥有的一切。
因此，我们应该教育孩子学会珍惜和保护自己的财物和环境。
可以通过让孩子参与家务劳动的方式，教会他们付出努力换取回报的道理。
同时，我们还可以鼓励孩子与他人分享自己的东西，如玩具、书籍等。
这样做不仅能够培养孩子的分享意识，也能够教会他们如何善待他人和物品。
四、鼓励孩子参与公益活动参与公益活动是培养孩子感恩和分享的另一种有效途径。
可以鼓励孩子参加学校或社区组织的公益活动，如捐衣、助学、植树等。
通过这样的活动，孩子能够亲身体验到为他人付出的价值和喜悦，也能认识到自己所拥有的并非理所当然，应该感恩。
幼儿园家长如何培养孩子的感恩心
幼儿园家长如何培养孩子的感恩心幼儿园家长如何培养孩子的感恩心？感恩心是人生中一个重要的品质，也是幼儿园教育中重要的一部分。
对于幼儿园家长来说，他们需要通过各种方式来培养孩子们的感恩心。
下面将提出几种方法和建议。
一、父母做为孩子的榜样首先，父母作为孩子成长过程中最亲密的人，应该成为孩子的榜样。
父母应该积极表现出自己的感恩之心，比如在孩子面前表达对亲人、朋友以及生活中其他人的感激之情。
父母不仅要表现出感恩之心，还要教育孩子学会感恩。
父母可以告诉孩子一些自己年轻时的故事，或是说一些能够让孩子了解到感恩之道的故事，帮助孩子领悟感恩养成的重要性。
二、引导孩子自己去发现感恩的对象幼儿在成长过程中还具有着天生的好奇心及好奇心和探索本能，他们自己能发现更多的感恩对象。
家长可以从孩子身边的小事开始引导孩子自己去发现感恩的对象。
比如感谢突然下的一场暴雨，为人们带来凉爽；感激在路上的完美的鲜花，以及那些随处可见的美丽的小生物等等。
孩子们会被这些小事情所吸引，然后在你的引导下，开始安静地思考和感恩，而这样的锻炼能够提高孩子们的思维能力，增强他们的感知能力。
三、多让孩子接触到志愿者活动家长可以带领孩子一起参加志愿者活动，或者带孩子去参观一些慈善机构，让孩子感受到社会的善良和力量。
在志愿者活动中，孩子不但可以从中学到一些实际技能操作，同时也可以增强他们的社会责任感。
各种活动可以帮助孩子更好地发现自己的优点，从而增强自信，促进孩子的道德素质和感恩品质得到提高。
四、多给孩子正能量的鼓励孩子如果在成长过程中得到父母的切实关心和细心呵护，他们的成长过程将更加健康而充满美好。
家长应该多给孩子正向的鼓励，多发掘孩子的优点，同时也教育他们积极面对缺点、发扬永不放弃的拼搏精神。
孩子从此可以饱尝成功的快乐，同时也学会了在挫折中展现出强大的韧性和毅力。
五、多给孩子去体验和感悟生活生活是最好的老师，家长可以引导孩子去体验和感悟生活。
让孩子去感受生活中各种不同的经历和故事，激发孩子的好奇心和思考能力，思考和感恩生活中的点点滴滴。
父母说给孩子的话
父母说给孩子的话（一）父母怎样让孩子学会感恩爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们倾尽所有、不求回报；然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。
要知道，从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱”的前提是拥有一颗感恩的心。
因此，教会孩子感恩，也是父母“爱”的必经之路。
1.妙用“移情”，让孩子学会感受他人情感要让孩子学会感恩，首先要让孩子懂得感受他人的情感，能设身处地地为他人着想。
此时，家长可以采取一些“移情”的方式让孩子拥有一颗柔软的心，懂得体察别人的情绪。
比如，当你看到你的孩子因为心情不好而要打她的洋娃娃时，你就可以告诉她：“不能打娃娃哦，娃娃也会疼的。
她知道你是一个喜欢打人的孩子，以后就不跟你玩了。
”用这样的移情法有助于培养孩子的爱心，也让她能体会到别人的感受。
2.巧用节日，让孩子把握感恩时机每年的父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。
可以事先跟孩子说：“儿童节是宝宝的节日，爸爸妈妈都给了宝宝礼物。
马上就要到父亲节了，你是不是也应该送爸爸礼物，让爸爸高兴高兴呢？”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属父亲节礼物”。
当收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴！”这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。
3.角色互换，让孩子学会设身处地可以在家庭中开展“角色互换”的亲子游戏，让孩子当一天家长。
你可以学着孩子平时的样子，比如“快，给我倒杯水，我渴了”，“我身上痒痒，快来给我挠挠”，让孩子体验做父母的辛苦，也让孩子明白，平时自己的这些娇惯行为是不正确的。
通过当一天的家长，他日后在发生类似行为时，就会先想一想：“我这样叫爸爸妈妈给我做这做那，他们是不是很辛苦？”4.做好榜样，让孩子在潜移默化中受到感染要让孩子成为一个懂得感恩的人，家长自己要做好榜样作用。
家庭成员之间也要学会感谢，营造良好的家庭氛围。
记录亲子育儿生活成长记,让孩子学会感恩孝顺
记录亲子育儿生活成长记，让孩子学会感恩孝顺一、前言亲子育儿是每个家庭都需要面对的问题，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育。
如何让孩子学会感恩孝顺，是每个家长都需要思考的问题。
本文将从亲子育儿角度出发，分享一些记录亲子育儿生活成长记的方法，帮助家长们更好地教育和引导孩子。
二、记录亲子育儿生活成长记的重要性1.帮助父母更好地了解孩子通过记录孩子的日常生活、情感变化等信息，父母可以更好地了解孩子内心世界和成长过程中遇到的问题，从而更加有针对性地进行教育和引导。
2.促进家庭交流和沟通记录亲子育儿生活成长记可以促进家庭成员之间的交流和沟通，让每个人都能够分享自己的想法和感受。
这样不仅可以增强家庭凝聚力，还可以提高家庭成员之间的理解度。
3.留下珍贵回忆随着时间的推移，孩子们会逐渐长大离家，而记录亲子育儿生活成长记可以留下珍贵的回忆，让家长们在孩子离家后仍能回忆起过去的美好时光。
三、如何记录亲子育儿生活成长记1.选择适合自己的记录方式记录亲子育儿生活成长记的方式有很多种，如日记、照片、视频等。
家长可以根据自己的喜好和时间安排选择适合自己的记录方式。
2.确定记录内容和频率父母可以根据孩子的年龄和成长情况，确定记录内容和频率。
一般来说，对于小孩子来说，每天或每周记录一次比较合适；而对于大一点的孩子，则可以根据需要灵活调整。
3.注重细节和感受在记录亲子育儿生活成长记时，父母应该注重细节和感受。
比如孩子说了什么话、做了什么事情、遇到了什么问题等等。
这些都是非常珍贵的信息，在以后教育孩子时会非常有用。
4.鼓励孩子参与父母应该鼓励孩子参与到记录亲子育儿生活成长记中来。
比如让孩子自己写日记、画画、拍照等等。
这样不仅可以培养孩子的记录能力，还可以增强家庭成员之间的互动和沟通。
四、如何让孩子学会感恩孝顺1.以身作则父母是孩子最好的榜样，所以要想让孩子学会感恩孝顺，首先要以身作则。
父母应该尽量多地表达对家人的感激和爱意，并且在行动上也要多为家人着想。
《心怀感恩,回馈社会：培养孩子的社会责任感》语文教案素材
作为人类社会的一份子，我们应该心怀感恩，回馈社会。
对于孩子来说，培养社会责任感是非常重要的，因为只有拥有了良好的社会责任感，孩子才能更好地融入社会，成为一名合格的公民。
本文就以《心怀感恩，回馈社会：培养孩子的社会责任感》为主题，探讨一下如何帮助孩子培养社会责任感。
一、为孩子营造感恩的家庭环境孩子从小就应该学会珍惜现有的生活条件，懂得感激他人的帮助和关心。
为此，家庭应该成为孩子学习感恩的最佳场所。
家长可以通过以下方法，帮助孩子认识到自己的幸福，并珍惜这份幸福：1. 一起做家务：让孩子从小就参与家务劳动，体验到劳动的辛苦和付出的价值，让孩子学会感恩父母的辛勤付出，懂得珍惜自己的生活条件。
2. 讲述公益故事：家长可以在晚上的时候，给孩子讲述一些公益故事，教育孩子如何去爱别人，为别人付出。
通过这些故事，能够让孩子懂得感恩之道，并在实际行动中落实这份感恩之情。
3. 学会合理分配：在孩子跟家长沟通时，家长可以分析自己的经济状况，告诉孩子不同物品的价值，并引导孩子合理分配自己的零花钱或者压岁钱，让孩子知道怎么懂得让自己和别人都能幸福。
通过这些渠道的渗透，潜移默化的影响，家长可以帮助孩子感悟到自己生活中的幸福和别人的付出。
二、参与社会公益活动在为孩子营造感恩的家庭环境的同时，也应该让孩子参与到社会公益活动中，让孩子亲手体验到为社会做贡献的喜悦。
家长可以寻找一些志愿者服务机构，带上孩子一起参与社会公益活动，如：1. 营造美好环境：积极参与城市环境整治、编织公园草席、参加城市生态修复的活动，为城市的美好环境贡献自己的力量。
2. 爱心义卖，筹集善款：在街头举办义卖会，向路人推销自己的义卖物品，通过出售旧物创造新生活，将义卖所得的善款全部捐给需要帮助的人。
3. 陪伴孤老孤独: 家长可以带着孩子去陪伴孤老孤独，关心他们、聆听他们，陪伴他们度过晚年的孤独。
通过参与这些活动，孩子不仅能够深刻理解自己的责任，还可以更加深刻的认识到社会的冷暖。
重阳节期间如何培养孩子的感恩之心
重阳节期间如何培养孩子的感恩之心重阳节，作为我国传统节日之一，承载着尊老、敬老、爱老的深厚文化内涵。
在这个特殊的节日里，家长们可以抓住时机，培养孩子的感恩之心，让他们懂得珍惜、尊重和关爱长辈。
那么，在重阳节期间，我们应该如何去做呢？首先，我们要让孩子了解重阳节的由来和意义。
可以通过给孩子讲述重阳节的传说故事，或者一起观看相关的动画、视频等方式，让他们明白重阳节是为了表达对老年人的尊敬和关爱而设立的节日。
在这个过程中，不妨引导孩子思考：为什么我们要尊敬长辈？长辈们为我们付出了什么？带着孩子去看望爷爷奶奶、外公外婆等长辈，是培养感恩之心的重要方式。
让孩子亲手为长辈准备一份小礼物，比如一幅自己画的画、一张亲手制作的贺卡，或者是一份自己挑选的小点心。
在赠送礼物的时候，鼓励孩子说出对长辈的祝福和感谢的话语，比如：“爷爷奶奶，祝您重阳节快乐，身体健康！”这不仅能让长辈感到温暖和欣慰，也能让孩子在付出中体会到感恩的快乐。
在重阳节这一天，还可以和孩子一起为长辈做一些力所能及的事情。
比如帮助长辈打扫房间、捶捶背、揉揉肩，或者一起为长辈做一顿丰盛的晚餐。
让孩子亲身参与到这些活动中，他们会更加深刻地感受到长辈的辛苦和付出，从而激发内心的感恩之情。
家长要以身作则，成为孩子感恩的榜样。
在日常生活中，对自己的父母和长辈要尊重、关爱，经常问候、关心他们的生活。
孩子会在潜移默化中受到影响，模仿家长的行为。
比如，当家长给长辈打电话问候时，可以让孩子在旁边倾听，让他们感受到这种亲情的温暖和交流的重要性。
组织家庭活动也是一个不错的选择。
可以是一次家庭聚会，大家围坐在一起，分享长辈们年轻时的经历和故事。
孩子们会从这些故事中了解到长辈们的奋斗历程和付出，从而更加珍惜现在的生活，感恩长辈的努力和奉献。
或者一起去登高望远，在欣赏自然美景的同时，让孩子感受传统文化的魅力，体会与长辈共同度过的美好时光。
鼓励孩子与长辈进行深入的交流和沟通。
让孩子认真倾听长辈的教诲和经验，同时也向长辈分享自己的学习和生活情况。
如何对孩子进行感恩教育
如何对孩子实行感恩教育感恩教育既是学校教育的一个重要组成部分同时又是家庭教育缺一不可的中心环节。
现在很多独生子女认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的，却不知道要去协助人。
很多父母不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的水平，不但没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。
稍有不如意，就怨天尤人。
为什么会出现这种情况？我们的教育无视了什么？我们又该怎样从小在孩子的心田里播撒下感恩的种子？为此，我查阅了大量书籍及网络浅略的谈一下自己的一下理解。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”一首饱含深情的歌曲，已经在中华大地上传唱了多年，时至如今，依然受到人们的喜爱。
可见，感恩的观点正在日益深入人心。
中华民族是个感恩的民族，自古就有“饮水思源，知恩图报”，“羊羔跪乳，乌鸦反哺”，“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。
不过，近些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，很多家长在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的品德教育。
一个人有没有感恩的心，通常受以下几个因素的影响。
第一，认知因素。
俗话说“知恩图报”，只有知道了别人对自己的付出和关爱，才会产生报恩的意识。
第二，要亲自体验。
只知道父母给我吃，给我用，假如体验不到关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，也不会产生感恩的心。
第三，感恩的想法是否受到过鼓励。
父母为孩子做事，很多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把书读好就行了”等，这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。
第四，家庭和社会气氛的影响。
很多时候，孩子没有感恩之心，是因为父母在生活中对他没有这方面的要求，没要求他对父母付出感恩。
那么，作为家长，应该如何对孩子实行感恩教育呢？首先，父母要为孩子做出榜样。
以前有这样一个故事：一对夫妻嫌弃年迈的父母，他们做了一副箩筐，在一个深夜把父母放在箩筐里，挑到深山中，把父母丢弃了。
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家长如何对孩子进行感恩教育感恩是这个世界上人类最美好的行为，而这种行为要从小教育，才能得到良好的效果。
下面是为你准备的教育孩子懂得感恩的方法，快来看看吧。
1、父母没有起到表率作用父母的每一个行为都是一个种子，都会成为孩子心中成长的一个基因，比如每次吃饭的时候，是否给老人盛饭、夹菜，是否陪老人聊天、耐心聆听，是否给老人放洗澡水……看上去都是细微琐碎的小事，都是在孩子心中种下感恩的种子。
不是老是说孩子没有感恩心，我们要反思自己，就像一个复印机复印出来的东西有问题，是要改原件还是改复印件?父母是生产线，孩子是产品，生产线改良不彻底，即使再生产一个，几乎还是一样的。
2、优越的生活抹杀了感恩心一个人得到的东西越容易，越不懂得珍惜，如果一直处在优越的环境中，感受不到人间的冷暖，他就不懂感恩为何物，他甚至会认为一切所得是理所当然。
我曾经讲过一个小故事，说是一个乞丐到一户人家去乞讨，主人家给了他十块，第二次又给了十块，就这样持续给了三年，结果有一次去时，主人家只给了他五块，乞丐说：原来都给我十块，怎么现在才给我五块?主人说：我结婚了。
乞丐一巴掌打过去：妈的，你居然拿我的钱去养你老婆。
很多的孩子在优越的生活下，享受父母给予的一切已成惯性，这个过程中正在抹杀着本身具有的感恩的天性。
3、没给孩子独立生存的空间为什么说穷人的孩子早当家?因为穷人的孩子源于家庭所迫，他尽早地承担了他自己乃至家庭的责任，在这个过程虽然艰辛与痛苦，他却从中感知了世态炎凉和人间冷暖，他在苦痛中有一种强烈的渴望，渴望摆脱生命的困境，多么希望得到别人的帮助，如果能在这个时候得到帮助，他的感恩之心将被彻底焕发。
总是受父母护佑的孩子，如果得到帮助对他是可有可无，最多只是个锦上添花;而穷苦的孩子如果得到帮助，那对他来说就是雪中送炭，可能温暖她的一生。
4、社会环境的浑浊浸染在目前的社会环境下，在浮躁的尘世中，大家都一味地忙着追求目标、物质、结果和身体的需要，而忽略了对人生目的、精神、意义、灵魂的探寻，已经让大多数人为了目标而丧失了目的，为了物质而偏离了精神，为了结果而消散了意义，为了身体而泯灭了灵魂。
不仅毒害了自己，也污染了下一代的心灵，我曾经面对华夏管理学院的学生呼吁，宁愿与志趣相同的人过糟糠的生活，也不愿与情趣不投的人过奢侈的人生。
老师对学生进行感恩教育的方法一、首先感恩教育应引起足够的重视1、改革教育成绩的评价体系一是要大力推行素质教育，从应试教育走向素质教育，不但重视学生的学习，更要重视对他们的思想教育，关注学生的心理健康，通过采取“宽进严出”等办法，努力弱化智育对德育的冲击;二是改革对教师的评价体系，把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系，作为重要指标进行评价;三是通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动，并作为学生升学、当兵、就业的重要考核标准。
2、德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值德育内容的确定:一个是德育课程的设置，必须从小学、中学到大学，形成一个完整的体系;另一个是扩展德育的学科范围，不只一个科目、一个教师讲德育，所有科任老师都要围绕德育这个中心开展教学。
二、感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩首先，感恩教育需要我们有意识地去做。
如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。
也许很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。
这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。
因为知道别人的恩情并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。
其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。
它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
三、引导学生以实际行动去感恩学生往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。
作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他(她)们学会实践，学以致用。
1、通过亲身体验感恩自己的父母为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。
鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。
①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。
“寒风呼呼地刮着，当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。
”伟康说，“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。
有时口子裂开还流血…”②夏天帮父母干农活。
“今天好热，大概有三四十摄氏度吧，这样的天气，作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田插秧、除草、施肥、防虫治病。
午餐后，我也赤着脚跟着他们一起去插秧。
一踏进滚烫的水田时，我的脚马上缩了回来，差点被烫伤了，连活也不干了!我看到爸爸和爷爷额头的汗珠像黄豆似的不停地落下来……直到今天我才真正体会到了父母干农活的辛苦。
”这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!2、“感恩”迁移到尊师爱生上。
开展一帮一活动：在班级里我让学习较好的学生帮助学习有困难的学生，通过这样的活动学生不但学习成绩提高了，而且同学之间的关系也更和睦了。
师生为贫困学生捐款：我先在班里开展捐款活动，同学们为家境贫寒的学生买学习用品，还为他们排忧解难，使他们能在校安心读书。
又开展了野外“感恩”活动，学生自带餐具、自购菜肴，自己搭灶，亲手烧饭做菜，为教师献上一顿丰盛的野外午餐，教师们吃在嘴里，美在心里。
3、“感恩”迁移到爱班爱校上。
在班里我让学生组织了“护绿”小队，“清洁”小队，“维护秩序”支援队，助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁。
一段时间下来，学生集体荣誉感增强了，学习也更自觉了。
4、“感恩”迁移到爱社会上。
开展“争当优秀队员”的文明新风活动，少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐;课余时间往返于街道，扫地、清除非法广告纸，扶老携动，礼貌示范。
开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动……通过开展这些活动，望增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
感恩教育的案例分析一、问题的提出小学生，独立意识和自我意识的增强，似乎很有主见，但其思想又很幼稚;对社会问题的看法往往片面、偏激，以偏概全;以自我为中心，情感淡漠，缺乏同情心，讲究享受舒适的生活，在消费上攀比;学习上缺乏刻苦精神，一旦学习成绩不佳，缺乏自信，甚至破罐子破摔，不求上进，逃避困难，缺乏意志力;存在以说脏话、打架、为代表的严重的行为问题，严重影响了未成年人的健康成长。
为此，家长无法、学校无奈、社会抱怨。
如何提高未成年人思想道德教育的有效性，加强未成年人的思想道德建设成为全社会密切关注的问题，也是学校班主任队伍建设中必须首先解决的问题。
我校在工作实践中，针对上述问题，坚持培训提高和工作实践相结合的原则，开展了以班主任队伍为基础的二、主要做法1.针对存在的问题，选择专题。
日本学者佐藤俊认为，学校是学生通过学习燃起希望的地方。
我们也分析认为，很多学生之所以存在问题，难以教育、管理，其关键是在学习上丧失信心，因此应把学生的注意力最大限度地引到学习上来，使学生通过学习，激活对未来理想的追求和信念，树立远大的生活目标和人生理想。
在选择主题时，我们主要选择了和学习密切相关的惜时、感恩、自信、勤奋等，使学生从行为上可以自我评价，便于实施。
2.对班主任进行专题培训，统一思想和要求。
每个专题的实施，都要召开班主任会议，落实实施的要点，并根据不同年级的情况分别作出要求，同时提醒班主任可以根据本班的特点，做得更有特色。
3.实施的过程。
在活动过程中，注意德育(1)每个专题强化进行一周，利用这一周时间对全体学生进行简短的教育动员，阐述开展活动的意义和要求。
(2)由班主任利用班会组织学生学习、讨论，收看有关的电视节目，以班级为单位组织学生开班会，营造良好的活动氛围。
(3)以班级为单位开展各具特色的系列活动，使每个学生都加入到活动中来，以活动为载体，在活动中接受教育，突出自我感悟和德育践行，提高自己。
在各年级开展系列活动期间，涌现出很多好的典型和事例。
如二年级着重抓了三、活动片段1.周一早晨升旗仪式。
每周星期一早晨上课以前，全体学生在升旗场集合，由学校领导针对系列教育活动专题进行简短的动员，提出活动的要求。
2.惜时教育行动。
(1)从惜时格言中参悟时间的重要性。
一个人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天，已经过去，永不再来;今天，也即将过去;明天，就要到来，也会很快过去。
珍惜时间吧，一个人的生命只有三天。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候他能够说：(2)提倡把零星时间利用起来，做力所能及的事，尤其是用在学习上，从而营造刻苦、勤奋的学习氛围。
(3)创造安静的学习环境，进入教室就是学习。
3.自信心教育行动(1)主要通过班级誓词，突出“我是学生，潜力无穷”的信念，使学生在对誓词的认识与宣誓中，增强自己的自信心。
通过提供一系列的资料，以成功的案例，激发学生的自信心。
(2)以自信心格言为教育材料，利用格言简单易记，朗朗上口的特点，强化学生自信心。
(3)以班级文化建设为载体，在教室的布置上，突出班级特色，对学生进行信心教育，营造具有特色的班级文化氛围。
(4)上下午的课间操，学生们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，团结一致、步伐整齐，在校内锻炼，使“我是学生，潜力无穷，自强不息，我要成功”的信念，在一天一天的潜移默化中变为现实。
4.感恩教育行动(1)通过主题班会，用鲜明的事例，从正反两方面，让学生感悟父母为子女的成长所付出的心血以及同龄人的孝心故事。
讨论三毛的《背影》，让学生感受亲情;学习讨论顾欣绝笔《谁来拯救我的父母》;刘霆《十九岁的大学生：背着母亲上大学》;洪占辉带着妹妹上大学等，让学生在接受和感悟中成长。
(2)给父母写信，让亲子之间进行交流;召开家长座谈会，探讨学生的教育问题，并要求班主任在介绍学生情况时，每个学生至少要有三个优点，对孩子的问题个别交流。