初中数学校本培训心得【精编版】

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初中数学培训学习心得体会（精选8篇）

初中数学培训学习心得体会（精选8篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的初中数学培训学习心得体会（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中数学培训学习心得体会篇120xx年xx月xx日，我们一行7人到兴福中学参加由县教研室组织的初中数学教师培训会。

上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华老师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。

这种方法非常实用，它能对学生所出现的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生的潜力。

二是博兴实验中学的韩冰老师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有一定时间让学生简记。

下午，老师们进行了交流讨论。

这次教师培训，令我豁然开朗。

从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

使我的教育教学此文转自初中化学资源网观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过学习获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。

初中数学培训心得体会(精选4篇)

初中数学培训心得体会（精选4篇）初中数学培训心得体会我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是整理的初中数学培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中数学培训心得体会1本次数学班培训，内容安排丰富多彩。

既有专家讲座，又有互动交流。

通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。

从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。

通过本次学习活动给我很大的启示。

一数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。

在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学习，让大家共同提高。

二学生应有的学习方式：在基础教育改革下，学生学习方式开始逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手。

活动性作业比书面作业有增多，让学生学习更轻松、更喜欢上学，对学习更有兴趣和积极性。

三新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。

通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。

这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。

正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。

在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

第二，学习。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。

他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。

初中数学培训心得体会6篇

初中数学培训心得体会初中数学培训心得体会精选6篇（一）初中数学培训的心得体会有以下几点：1. 掌握基础知识：数学是一门基础科学，初中数学培训中首先要掌握好基础知识。

在学习新知识之前，要先牢固掌握前面的知识点，因为数学的知识是一个渐进的过程，后面的内容都是基于前面的内容进行扩展和应用的。

2. 理解概念和原理：数学很多的概念和原理需要理解，不仅要记住，更要明白其中的道理。

在初中数学培训中，要学会在解题过程中灵活运用概念和原理，培养自己的理解思维能力。

3. 多做题：数学是要靠多做题来提高的，只有通过不断的练习，才能熟练掌握各种题型的解题方法。

在初中数学培训中，要按照题目所属的知识点分类，做到有计划地进行练习，同时要注意错题的总结和复习，及时纠正错误的思维方式。

4. 注重实际应用：数学是一门应用广泛的科学，初中数学培训要注重实际应用，培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

通过应用题的训练，可以提高学生对数学知识的兴趣和理解程度。

5. 与他人交流合作：与同学们积极交流，合作解题的过程中可以相互借鉴，相互学习，共同进步。

初中数学培训可以通过小组讨论、解题竞赛等形式，促进学生之间的交流和合作，培养团队意识。

总之，初中数学培训需要坚持，需要耐心和恒心。

通过系统的学习和大量的练习，加上合理的方法和策略，可以帮助学生提高数学学习的效果，取得好的成绩。

初中数学培训心得体会精选6篇（二）根据我多年的初中数学教学经验，我总结出以下几点心得体会：1. 激发学生的兴趣：初中生对数学往往抱有抵触情绪，认为它枯燥无味。

因此，我会在教学中注重培养学生对数学的兴趣。

可以通过引入有趣的数学问题、数学游戏和实际生活中的数学应用来激发学生的兴趣。

2. 强调概念的理解：数学是一个逻辑严谨的学科，其中的概念和定理相互联系，因此，我会在教学中着重培养学生对数学概念的理解。

这可以通过引导学生自己发现概念的定义、提供实例和反例来加深他们的理解。

初中数学培训学习心得体会5篇0001

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档初中数学培训学习心得体会x 篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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初中数学培训学习心得体会x 篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

是不是无从下笔、没有头绪？接下来是收集整理的初中数学培训学习心得体会，未经作者授权或者同意，请不要作他用，希望能够帮助到各位。

初中数学培训学习心得体会篇xx 年xx 月xx 日，我们一行x 人到兴福中学参加由县教研室组织的初中数学教师培训会。

上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华老师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。

这种方法非常实用，它能对学生所出现的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生的潜力。

二是博兴实验中学的韩冰老师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有一定时间让学生简记。

下午，老师们进行了交流讨论。

这次教师培训，令我豁然开朗。

从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

使我的教育教学此文转自初中化学资源网观念进一步得到更新，真是受益非浅。

接下来是我通过学习获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。

初中数学个人校本培训总结(精选5篇)

初中数学个人校本培训总结（精选5篇）初中数学个人校本培训总结（精选篇1）从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。

我们六年级组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与江西省瑞金市教育局组织的远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。

三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养。

教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。

本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。

初中数学培训学习心得体会4篇

初中数学培训学习心得体会【一】早上8：00准时赶到xx学校，8：30准时开始了数学科的复习培训会，这是我第一次真正意义上的初中数学的培训。

上午三个多小时，下午三个多小时的培训会，让我受益匪浅。

中考是初中教学的指挥棒，它决定着我们初中教学的方向。

xx老师从中考命题的角度解读了《课程标准》，通过课本题与中考题结合，就＂中考考什么？中考怎么考？＂的问题给出了答案。

李老师以20xx 年中考题为例子，帮我们分析了命题的根源及命题的思路。

20xx年中考题中有半数以上的题目在课本上能找到原型。

原来课本就是本源，是基础。

xx老师向我们展示了中考命题的演变过程，每一次题目的设置和演变都体现着命题人的良苦用心：从单一考查到综合考查，从数据的收集、整理到采纳，从数学的应用性和实用性上，无不渗透着命题人的心血。

我们的课堂是以学生为主体，中考命体又何尝不是这样？命题老师处处想的是学生的基础知识和基本能力，以及学生的基本活动经验，中考题源自教材，以考查学生能力为主。

看来，我们教学的方向应该以教材为主，拓展变式，在培养学生能力上多下功夫。

xx老师则在初三复习策略上给予了具体的指导。

从学校层面，到教研组层面，再细到教师个人。

王老师说中考复习的根本任务是帮助学生提高。

她说，一要促成学生的课堂参与，二是功夫用在课堂之外，成于落实之中。

数学课堂教学中最需要做的就是激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，养学生良好的数学习惯，让学生掌握恰当的数学学习方法。

王老师还分别对复习课和讲评课给出了具体的教学模式。

她说复习课不是新授课，课前学生完成基础知识的梳理很有必要，老师选题要精，选题要在提出问题上下功夫。

王老师建议当堂检测，及时反馈，以提高复习效率。

至于讲评课，王老师认为讲评课的顺序应该先＂评＂后＂讲＂，分类评讲，讲评课不能就题论题。

通过测试讲评，要对教学起到查缺补漏的作用，＂查缺＂容易，＂补漏＂需要老师精心准备。

xx老师高屋建瓴，从核心素养下的数学教学给我们作了精彩报告。

初中数学培训心得体会(精选5篇)

初中数学培训心得体会(精选5篇)
初中数学培训心得体会精选篇1通过网络远程教学培训，我的数学教学理念发生很大的变化，我的学习感受很多。

听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。

培训中我认真学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。

一、通过培训，我的教学理论得到转变。

集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。

我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。

新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。

不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。

二、通过培训，我对教材的知识分布有了全新的认识把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对
新问题产生陌生感和紧张感。

通过培训，使我更清楚地认识到初中。

初中数学培训心得体会范文（精选6篇）

初中数学培训心得体会初中数学培训心得体会范文（精选6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的初中数学培训心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中数学培训心得体会1本次数学班培训，内容安排丰富多彩。

既有专家讲座，又有互动交流。

通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。

从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。

通过本次学习活动给我很大的启示。

一、数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。

在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学习，让大家共同提高。

二、学生应有的学习方式：在基础教育改革下，学生学习方式开始逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手。

活动性作业比书面作业有增多，让学生学习更轻松、更喜欢上学，对学习更有兴趣和积极性。

三、新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。

通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。

这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。

正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。

在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

第二，学习。

读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。

初中数学培训学习心得5篇

初中数学培训学习心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学培训心得5篇

初中数学培训心得初中数学培训心得精选5篇（一）初中数学培训是提高学生数学成绩的一种方法，以下是我的一些心得体会：1. 提前复习：在培训班开始之前，可以提前复习一些即将学习的数学知识。

这样可以帮助你更好地理解课堂上的内容，提前掌握一些基本概念和方法。

2. 认真听课：在培训班上，要保持专注和主动。

认真听讲，做好笔记，尽量理解老师的讲解内容，及时解决疑问。

不懂的地方要及时请教老师，不要放任不理。

3. 做好作业：培训班通常会布置作业，要按时完成，并且要认真对待每一道题目。

做作业是巩固知识的重要途径，通过做作业可以发现自己的不足之处，及时纠正。

4. 多练习：数学需要通过多做题目来提高，培训班上学习的内容可能不够充分，自主练习是提高数学水平的关键。

可以多做一些相关的练习题来巩固和加深理解。

5. 与同学讨论：与同学讨论数学问题可以帮助你更好地理解和记忆知识点，也能锻炼你的逻辑思维和表达能力。

6. 养成良好的学习习惯：保持良好的学习习惯是提高数学成绩的关键，比如定期复习，及时整理笔记，以及多做一些拓展题目等。

最后，记住数学是一门需要不断练习的学科，培训只是辅助学习的一种方式，关键还是要靠自己的努力和勤奋。

初中数学培训心得精选5篇（二）在初中数学学习过程中，我发现以下几点心得：1. 建立良好的数学基础：初中数学涉及到很多基本概念和方法，所以要牢固掌握小学阶段的数学基础知识。

如果基础不扎实，将会对后续的学习造成困难。

2. 多做题多练习：数学是一门实践性很强的学科，只有通过大量的练习，才能掌握各种解题方法和技巧。

做题不仅是检验自己的学习成果，也是巩固知识的重要途径。

3. 注重思维的培养：初中数学不仅仅是求解题目，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过分析和思考题目，锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

4. 学会归纳总结：数学是一门有规律的学科，学习过程中应该时刻总结归纳。

尤其是学习一些定理和公式时，要深入理解其背后的原理和规律，这样才能更好地应用于解题过程。

初中数学培训活动心得体会大全(22篇)

初中数学培训活动心得体会大全（22篇）经过几天的初中数学培训，我受益匪浅，感受很多。

近几年来，伴随着新的课程改革的实施，教材内容也不断变化，为了适应这一变化改革的趋势，我在教学理念和教学方法上也发生了相应的转变，同时也产生了一些困惑和疑问。

而恰在这样的时候，培训班开课了，我十分荣幸的成为了其中的一名成员。

在培训期间，我克服了家庭、生活上和工作中的各种困难，每天准时到校，在课堂上我们认真聆听了一些数学专家、教授和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和掌握新课程的理念，提高了对新课程的认识. 下面是我这几天培训的'一些粗浅的体会：通过培训学习，我清楚地认识到初中数学新课程内容的增减与知识的分布。

使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。

一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。

哪些是中考必考内容，哪些是选讲内容，应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。

通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点，明白了各知识点之间又有的联系与区别。

对于课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。

初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。

为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程，提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。

只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。

较好的整体把握初中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。

初中数学培训心得体会(8篇)

初中数学培训心得体会(8篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。

大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

初中数学培训心得体会篇一在初中阶段，数学对我来说一直是个难题。

于是，我选择参加培训课程来提升自己的数学能力。

我发现，参加初中培训数学课程对我来说有许多好处。

首先，老师们教得很细致，能够耐心解答我的问题。

其次，培训班的学习氛围很好，同学们都很努力，激发了我的学习兴趣。

通过参加初中培训数学课程，我逐渐找到了学好数学的方法和秘诀。

第二段：培训课程教给我的学习技巧在参加初中培训数学课程的过程中，我学到了许多学习数学的技巧。

首先，老师告诉我们在做题时要注重细节，因为一个小错误可能导致整道题的错误。

其次，老师教给了我们一些数学公式和定理的记忆方法，这样我们就能更快地掌握知识点。

另外，老师强调了做题的思路，让我们学会分析问题、归纳总结，培养了我们的思考能力。

这些学习技巧在我学习数学的过程中起到了重要的指导作用。

第三段：培训课程对我数学成绩的提升通过参加初中培训数学课程，我的数学成绩有了显著的提升。

首先，我切实掌握了基础知识，并通过不断练习巩固了之前薄弱的知识点。

其次，培训课程为我提供了大量的习题和模拟试题，使我在实际应用中更好地理解数学知识。

最重要的是，我学会了用正确的方法解题，提高了解题的效率。

通过这些努力，我数学成绩从中游水平上升到了前段水平。

第四段：培训课程对我数学学习的影响参加初中培训数学课程不仅提升了我的数学成绩，还对我的数学学习习惯产生了积极影响。

首先，我养成了每天坚持做数学作业的习惯，这让我不断地巩固和提高数学知识。

其次，培训课程中老师的讲解方式和教学方法让我在学习中更加深入。

我逐渐找到了学好数学的激情和动力。

初中数学校本培训心得【精编版】

初中数学校本培训心得【一】一、数学理念的提升虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。

在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。

集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。

我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。

老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。

除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。

在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。

老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。

空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。

我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。

简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。

可谓：量不在多，贵在精。

我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

三、教研方法的更新一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。

通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。

我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。

数学校本培训心得体会3篇

数学校本培训心得体会数学校本培训心得体会精选3篇（一）在经过数学校本培训的这段时间里，我收获了很多知识和经验，也深刻体会到了数学学科的重要性。

下面我将就此进行自我总结和反思。

首先，在这段时间里，我发现数学学科是一门非常精密和严谨的学科。

在进行数学学习和解题时，需要我们遵循一定的规则和逻辑思维方式，不能随意发挥或胡乱猜测。

掌握好数学的基本原理和方法是非常重要的，只有基本功扎实，才能在解题过程中不犯低级错误，而且在解决一些复杂的数学问题时也能游刃有余。

其次，数学学科还能锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力。

在解题过程中，我们需要动脑思考问题的本质和解决的方法，通过分析和推理来找到问题的答案。

这过程不仅仅是对知识的应用，更是对我们思维能力的锻炼，让我们能够更加敏锐地发现问题和解决问题。

另外，在学习数学过程中，我也发现了一些自己的不足之处。

首先，我在数学学习和解题时往往比较急躁，容易出现一些低级错误。

这主要是因为我在学习过程中没有太好地掌握基本知识和基本技巧，导致我在解题时不能够灵活运用，从而出现一些低级错误。

其次，我在解题时经常陷入死胡同，无法找到解题的思路和方法。

这主要是因为我对数学知识的理解和应用还不够深入，对于某些较复杂的数学问题还没有掌握解题的技巧和方法。

面对这些不足之处，我认识到只有通过不断的学习和巩固，才能在数学学科上取得更好的成绩。

首先，我要加强数学知识的学习和掌握，要通过不断地阅读和做题来加深对数学知识的理解和应用。

其次，我要增强数学解题的能力，要不断地做各种不同难度的数学题目，提高自己的解题能力和思维能力。

最后，我还要加强与老师和同学的互动交流，要及时向老师请教和寻求帮助，要与同学们进行讨论和交流，相互学习和借鉴。

通过这次数学校本培训，我对数学学科有了更深入的了解，也发现了自己的不足之处，同时也明确了今后的学习方向和目标。

我相信只要我踏实学习，不断充实自己，我一定能够在数学学科上取得更好的成绩。

初中数学教师培训体会范本（五篇）

初中数学教师培训体会范本数学教育是一项非常重要的任务，初中数学教师更是肩负着培养学生数学素养的责任。

近期参加了一场关于初中数学教学的培训活动，获益匪浅。

下面就我参加这次培训的体会进行总结。

一、培养学生的学习兴趣培养学生的学习兴趣是数学教学的首要任务。

在培训中，讲师强调了激发学生对数学的兴趣的重要性。

他们通过引入趣味性的问题、生动的示范和实际应用的案例，使学生感到数学不再枯燥乏味，而是一门有趣且实用的学科。

这激发了我思考如何在教学中更好地培养学生的学习兴趣的问题，并着手策划了一些趣味而又富有挑战性的数学活动，来增加学生对数学学习的兴趣。

二、掌握有效的教学方法在培训中，讲师详细介绍了一些有效的教学方法，并通过具体的案例进行了解读。

其中最让我印象深刻的是“启发式教学法”。

这种教学方法强调教师在教学过程中要尊重学生的思维习惯，引导学生自主思考和发现问题的解决方法。

通过培训，我学会了如何在课堂上运用这种教学方法，如何向学生提出有针对性的问题，从而引发学生的思考，激发他们的求知欲。

三、巧妙运用多媒体教具多媒体教具在现代教学中起到了重要的作用。

在培训中，讲师演示了如何巧妙运用多媒体教具来辅助教学。

他们通过使用电子白板、教学PPT等工具，让课堂变得更加生动有趣。

这种教学方式不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助学生更直观地理解数学概念和解题方法。

通过培训，我认识到自己在教学中要更灵活地运用多媒体教具，以提高教学效果。

四、合理设计教学评价方式教学评价是对学生学习成果的检验和反馈，对于引导学生进一步提高学习效果至关重要。

在培训中，讲师强调教学评价的科学性和个性化。

他们介绍了多种评价方式，并分析了各种方式的优缺点。

通过培训，我认识到评价不仅仅是考试成绩，还应包含平时表现、参与度等综合因素。

我将根据学生的实际情况，合理设计教学评价方式，以促进他们全面发展。

五、与同行交流分享培训中，我结识了许多来自各地的数学教师，我们在课程间隙和休息时间进行交流与分享。

初中数学培训心得6篇

初中数学培训心得6篇在初中数学教学中,我们更不能抹杀习题的重要地位,数学习题正是传授知识、巩固知识、培养基本能力、形成数学素养。

下面是带来的初中数学培训心得，欢迎欣赏。

通过网络远程教学培训，我的数学教学理念发生很大的变化，我的学习感受很多。

培训中我认真学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。

一、通过培训，我的教学理论得到转变。

集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。

新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。

不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。

这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。

通过培训，使我更清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。

专家们所提供的课例点评对我理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。

三、通过培训，我对新课程的教学方法有了宏观的把握。

整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。

初中数学培训总结5篇范文

初中数学培训总结5篇范文培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。

基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。

那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，为帮助大家学习方便，收集整理了初中数学培训总结5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中数学培训总结5篇1这次培训对我来说收获是巨大的，虽然在这之前我自认为自己作为一名小学数学老师已经是足够合格了，但是经过这次的培训之后我发现了自己很多不足的地方，也明白了自己应该朝着那一方面去努力，让自己的课能够上的更好。

在这之前得知有一个培训的机会其实我并不太想去，因为我觉得有这个时间还不如去花去备课，好让自己能够在下节课给同学们讲的更好。

但没办法最后学校选择了让我去到培训，现在想想真的是感到无比的庆幸，好在最后领导选择了我，否则我就失去了这个进步的机会，从此固步自封，还坐井观天的认为自己很棒，完全不知道外面的天究竟有多大。

好在，也算是我的运气好，最后去到了培训现场听课，并且得到了收获。

现在回想起来我在这段时间的状态确实是出现了问题，最基本的心态上就出现了问题，膨胀这样的心态对我们这样的老师来说是极为不利的，膨胀的人会盲目的自己，而这样也会让我认为自己上的课效果很好，但有时候或许会因为我的疏忽而讲错东西，或者是进度太快，让班上的同学还没有搞懂我就跳过了一个知识点。

经过这次的培训我也是明白了作为一名小学数学教师，让同学们了解所讲课文是最基本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既能够很有趣的讲出来，增加课堂的趣味性也是能够让孩子们拓展自己的知识面。

而这些课外的一些拓展知识则是要自己去提前做好准备，而在做准备的过程中自己也是能够学习的越来越多。

除了教导学生们知识之外，告诉学生们怎么样成为一个合格的学生也是很重要的，孩子们的心理状况也是我们所需要注意的，孩子们除了学习成绩之外或许也有着很多的优点，仅仅只是已成绩论英雄这不是我们老师应该做的。

初中数学培训心得体会（精选8篇）

初中数学培训心得体会（精选8篇）初中数学篇1今年暑期有幸参加了市数学骨干教师培训班的学习，有了一些收获：一、新教材的释疑面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而南京市教研室员朱宇辉老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调学生自主、合作、探究式学习。

而要想真正的提高课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。

在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观能动性。

二、个人成长的引领美女特级魏洁老师的个人成长经历，特级教师王凌给我们看他的备课笔记，张勇成老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。

还记得宋涛老师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”犹如醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。

只要你愿意，你总归能看到前面的希望！三、教育观念的更新此次培训班的学员来自教学各条线。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。

我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，贲友林老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

改变了对学生一贯的只有终结性评价的模式；突出了发展性评价和即时性评价；从而使自己变原来只关心学生的成绩而忽视学生学习过程的探究为注重学生学习过程的探究，真正体现教学评价的过程性。

中学数学培训心得8篇

中学数学培训心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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