高考文言文

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【特别说明】要区分是名词活用作动词还是 名词作状语，就看名词后是否带动词，有动 词就作状语，没有就作动词。
方位名词用作状语 古代汉语里，方位名词也可以直接用 作状语，表示动作行为发生的处所或 表示动作的趋向。 泰山之阳，坟水西流。 扶苏以数谏故，上使外将兵 闭之，则右刻“山高月小，水落石 出”，左刻“清风徐来，水波不兴”， 石青糁之
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◎动词的活用
1．动词活用为名词 动词的主要作用是充当谓语，但有时 也出现在主语或宾语的位置上，表示 与这个动词的动作行为有关的人或事， 这时它就活用为名词了。 吾射不亦精乎？ 夫大国，难测也，惧有伏焉 殚其地之出，竭其庐之入。
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2．动词的使动用法
动词和它的宾语不是一般的支配与被 支配的关系，而是使宾语所代表的人 或事产生这个动词所表示的动作行为。 一般说来，活用作使动的动词，多数 是不及物动词。不及物动词本来不带 宾语，用于使动时，后面就带有宾语。 翻译时要采用兼语式的形式。
元济于城上请罪，进诚梯而下之。 （使……下）
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3．名词活用为意动词
名词的意动用法就是把它后面的宾语 所代表的人或事物看作这个名词所代 表的人或事物。 例：邑人奇之，稍稍宾客其父 吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。
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4．名词活用作状语
在现代汉语中，一般只有时间名词才 能直接用作状语，普通名词直接作状 语的很少见。而在古代汉语中，不但 时间名词可以作状语，普通名词作状 语的现象也极为常见，很值得我们注 意。
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2.一词多义
为（為） ①为坛而盟。
②吾自北方闻子为梯,将以攻宋。
③通计一舟,为人五。 ④亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
⑤因为长句,歌以记之。
治
①古之治天下,至纤至细。
②君之疾在肌肤,不治将恐深。
③共治曹操。 ④今治水军八十万众。
⑤陆子治室于所居堂之北。
⑥昨暮夜,犬得肉,争斗相杀,请火治之。
3.同义词和近义词
第四，降职、罢免类
贬：降职。《宋史· 唐介传》：“帝怒益甚，贬 （介）春州别驾。” 谪：被罚流放或降职。范仲淹《岳阳楼记》： “滕子京谪守巴陵郡。” 出：京官外调。白居易《琵琶行》：“予出官二 年。” 左迁：降职。白居易《琵琶行》：“元和十年， 予左迁九江郡司马。” 罢、免：罢除、免去官职。同现代汉语。 黜：废，贬退。柳宗元《封建论》：“有罪得以 黜，有能得以赏。”
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外连衡而斗诸侯。 可烧而走也。 （使……逃跑） 序八州而朝同列，百有余年矣。（使同列朝） 项伯杀人,臣活之 梁思成用事，能生死人 使动有生杀予夺的权势 及物动词也有活用为使动的，但较少见。 晋侯饮赵盾酒。（使赵盾饮酒） 及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有 区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具 体语言环境，根据上下文来分辨。
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普通名词用作状语 普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种 多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分 为以下几种情况： ①表示动作行为发生的处所。 例：道遇水，定伯令鬼先渡。 夫以秦王之威，而相如廷叱之。 ②表示动作行为的依据、手段或工具。 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 失期，法皆斩 里胥猾黠,假此科敛丁口
词 类 活 用
【考点概述】
所谓词类活用，是指一个词在特定的语言环 境中临时改变词性而作另一类词使用，如名词作 动词用、动词作名词用等。随着词性的改变，这 个词又同时具有新的含义。词类活用是文言文中 重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否 则，会影响对一些句子的理解。 词类活用，是高考必须掌握的知识点，一般 来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：
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3．动词的为动用法 在文言文中，有些动词所表示的动作，是 主语表示的人为了宾语所表示的人或物而 发出的，这种用法就是动词的为动用法。 既泣之三日，乃誓疗之。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也
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◎形容词的活用
1．形容词活用为名词 在文言文中，形容词如果处在主语或 宾语及判断句谓语的位置上，具有明 显的表示人或事物的特征和意义，它 就活用为名词。 四美具，二难并。 与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 将军身被坚执锐。
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任 以官职。 拜：授予官职。例如《张衡传》中：“永元中， 举孝廉不行，连辟公府不就，……安帝雅闻衡善 术学，公车征拜郎中。”
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史· 贾 鲁传》：“延 、至治间……选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。《<指南录>后序》：“余除右 丞相兼枢密使。” 授：授给、给予官职。《元史· 贾鲁传》：“秦 定初恩授东平路儒学教授。” 起：起用人任以官职。《元史· 贾鲁传》：“鲁 居丧服阕，起为太医都事。” 升：升官。《元史· 贾鲁传》：“升台都事。” 擢：在原官上提拔。《元史· 贾鲁传》：“擢户 部主事。” 拔：提升本来没有官职的人。李白《与韩荆州 书》：“山涛（人名）作冀州（长官），拔三十 余人。”
文 言 虚 词
（ 18 个 ）
1.常用文言虚词(共18个)
而 何 若 所 因 于 乎 为 与 乃 焉 则 其 也 者 且 以 之
2000年 全国 故 每 因 及 2001年 全国 以 于 乃 因 2002年 全国 以 会 既 之 北京 于 因 之 以 春季 以 见 是 过 2003年 全国 为 以 焉 因 北京 而 其 之 以 2004年 北京春季 之 见 以 因
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2003年上海高考卷 乙文中“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷 其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行” 用现代汉语怎么翻译？
参考答案：像猿一样悬挂，像蛇一样爬行。 （猿：像猿一样；蛇，像蛇一样。“猿”
和“蛇”二字分别是名词作状语。）
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学说“黑话”
鳏 尔之夫 寡 尔之妻
杀死你！
名词用如动词 使动用法
孤 尔之子 独 尔之父
2012年（17套）
全国1 课标卷 北京 上海 天津 重庆 湖北 辽宁
考实词，未考虚词 考实词，未考虚词 而 为 使 臣（实） 考实词，未考虚词 且 于 也 则 考实词，未考虚词 考实词，未考虚词 考实词，未考虚词
第三，兼职、代理类
兼：兼任。《〈指南录〉后序》：“余除右丞相 兼枢密使。” 领：兼任。《晋书· 袁乔传》：“桓温镇江口， 复引（乔）为司马，领广陵相。” 行：代理官职。《三国志· 魏书· 武帝纪》：“太 祖行奋武将军。” 署：代理、暂任。《汉书· 王尊传》：“太守奇 之，署守属监狱。” 权：暂代官职。《刘公嘉话》：“时韩愈吏部权 京兆。”
第二，调动官职类
迁：调动官职，一般指提升。《汉书· 王尊传》： “迁东郡太守。” 转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复 补：补充空缺官职。《汉书· 王尊传》：“太守 察王尊廉，补辽西盐官长。” 改：改任官职。《宋史· 王济传》：“改刑部详 覆官。”
为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
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◎名词的活用
1．名词活用为一般动词
名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较 普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义 密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语， 一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。
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②名词+代词，这时名词一般活用为动 词。 例：人有百口，口有百舌，不能 名其一处也 ③副词（能愿动词）+名词，这时名词 活用为动词。 例：云青青兮欲雨。
④元表等人各顾妻子。 ⑤此前朝之故事。
2.四个“宁可”
1.宁可将文言文的意思理解得 与现代汉语的意思不同。 2.宁可将与现代汉语相同的双音 节词理解为两个单音节的词。
3.宁可将看起来像虚词的词理解 为实词。 4.宁可将这个词理解为动词。
1.古今异义
亲戚 往往 非常 殷勤 妻子 风流 交通 烈士
中国
束手
丈人
宣言
更衣
牺牲
卑鄙
无论
学者
祖父
虽然
会计
从容
可怜
亲戚：统指家里亲人 风流：杰出的人物 或功业 烈士:有雄心壮志的人 中国：中原 地区 丈人：拄着拐杖的人,也就是年纪比较 大的人 束手：投降 牺牲：指猪牛羊等祭祀品 学者：求学的人 虽然：虽然如此，尽管这样 从容：A言 语举止适度得体B指文采华丽,纵横华丽的言 辞(屈原之从容辞令) 可怜:可爱、可惜 祖父:祖父和父亲 会计:聚会商议
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4．形容词的意动用法 渔人甚异之。患志之不立
◎数词的活用
作为实词的数词在古汉语中活用作动词的情 形比较少见，一般来说，数词直接处于谓语 的位置上就用作了动词。 古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作 且贰于楚也
予观夫、、、在洞庭一湖 活用为形容词
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【真题回放】
2001年上海高考卷
下列加点的词语与“草行露宿”中的 “草”用法相同的一项是（ ） A．使史更敝衣，草屦，背筐 B．常以身翼蔽沛公 C．族秦者秦也，非天下也 D．烟斜雾横，焚椒兰也
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பைடு நூலகம்
参考答案：B（A中的“草屦”，名词 作动词，“穿着草鞋”；B中的“翼” 名词作状语，“像鸟张开翅膀一样”； C中的“族”名词作动词，族灭；D中 的“烟”没有活用。所以例句“草” 名词作状语和B一样。）
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下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用 法相同的两项是（ ）(2010年上海春季高 考题 ) A．会天雨，道湿不可行 B．以夭梅病梅为业以求钱也 C．余自齐安舟行适临汝 D．道芷阳间行 E．侣鱼虾而友麋鹿 参考答案：A、D.题干的“祠”用法是名词 用作动词，标志是“而”。B，名使动；C， 名词作状语；E，名意动。五个句子均出自 于课本。
一、转变阅读观念
1.古今差异
去 现在 ○ 古代 ○
美
好
“是女子不好”
在古代是指女子相貌好看，而现在指 一切美好的性质，对人、对事、对物 都可以修饰限制。译句应改成“这个 女子长得不漂亮”。