幼儿园内部管理手册.doc
幼儿园内部管理

7、督促厨房和班级卫生、消毒工作。
8、定期向教师和家长进行宣传卫生保健预防知识。
9、负责保健室用具、药物、器械的保管和清洁,对常用药品一年要核对一次生效日期。
门卫岗位职责
1、做好保卫工作,不离开工作的岗位,随时开关大门,保证大门卫生清洁。
2、礼貌接待来访人员,掌握原则,不准来访人员进入二门。
2、有目的性、针对性的预防计划。做好传染病预防和消毒、隔离工作,以及控制继续发病率的方法。
3、认真坚持晨、午检查,做好生病幼儿的护理工作,发现问题及时处理,做好观察记录。
4、做好生活指导,检查幼儿活动时间、活动量、饮食、饮水、午休息等情况。
5、合理定期做好营养分析,制定幼儿膳食安排。按时公布一周食谱。
3、一年四季不同饭菜,提供幼儿容易消化的食品。
4、注意做好饭菜的保温,提供餐具清洁。
5、严格验收买来的食品,做到帐物相符。
6、严格按照操作程序工作,先洗后切,生熟分开。
7、执行消毒制度,每周大消毒一次,厨房卫生清洁。
8、厨藏室,食品分类保管,清洁卫生整齐。
9、爱护幼儿园物品,做到精打细算,勤俭节约。
2、一周内幼儿的中午饭菜保证不重样。蛋、禽、肉搭配合理。
3、食谱制定要适合幼儿的年龄特点,做到营养丰富品种多样。
4、在制作方法上做到小、细、碎、烂、精,达到幼儿一日需要营养量。
5、馒头、形状不同,味道有变化,软硬适度,个头小。
6、烹调上讲究色、香、味、形,适应幼儿的消化能力。
7、蔬菜:先洗后切,丝:长3公分、宽0·3公分。丁:1公分以内。
4、根据天气情况给幼儿增减衣服,对体弱幼儿多给照顾。搞好班级环境清洁卫生工作。
5、培养幼儿有良好的生活习惯,对幼儿进行安全教育,使幼儿有一定的自我保护意识。
幼儿园日常管理规范化手册
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幼儿园日常管理规范化手册1. 引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,注重幼儿园的日常管理规范化是保障孩子们安全、健康成长的基础工作。
本手册旨在明确幼儿园日常管理的相关规范,确保各项管理工作有序开展,为幼儿提供良好的学习和生活环境。
2. 幼儿园日常管理目标2.1 提供安全健康的学习环境2.2 建立规范的管理制度和操作流程2.3 促进幼儿全面发展和成长2.4 加强与家长的沟通合作3. 幼儿园日常管理规范3.1 人员管理3.1.1 招聘人员应符合相关教育背景和证书要求,并进行严格的面试和考核。
3.1.2 幼儿园教职工应定期参加教育教学培训和心理辅导,提升专业素质和教育能力。
3.1.3 幼儿园教职工应遵守职业道德,严禁虐待、体罚或任何形式的对幼儿不当行为。
3.2 学习管理3.2.1 幼儿园应制定详细的教育教学计划,确保各学科和综合素质教育有条不紊地进行。
3.2.2 教师应根据幼儿的年龄特点和发展需求,合理设计教学活动,培养幼儿的兴趣和能力。
3.2.3 幼儿园应组织各类教育活动,如实行集体活动、园本活动、户外游戏等,丰富幼儿的学习体验。
3.2.4 幼儿园应加强对幼儿的观察与评估,及时发现幼儿的发展问题,并采取相应措施予以引导。
3.3 生活管理3.3.1 幼儿园应提供充足的饮食和休息时间,保障幼儿的身心健康。
3.3.2 幼儿园应建立健全的食品安全管理制度,确保幼儿的食品安全。
3.3.3 幼儿园应制定生活规范,引导幼儿养成良好的生活习惯,如穿脱衣物、上厕所等。
3.4 安全管理3.4.1 幼儿园应制定安全管理制度,包括日常安全工作、应急预案等。
3.4.2 幼儿园要定期进行安全演练,提高教师和幼儿的应对突发事件的能力。
3.4.3 幼儿园应建立防火、防盗、防溺水等安全设施和措施,确保幼儿的人身和财产安全。
3.5 家长参与3.5.1 幼儿园应建立良好的家长沟通渠道,定期与家长交流幼儿的学习和生活情况。
3.5.2 幼儿园应定期举办家长会、亲子活动等,促进家园共育,增强家长对园方的信任与支持。
幼儿园管理手册
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幼儿园管理手册一、简介本手册旨在规范和指导幼儿园管理工作,确保幼儿园的正常运营和提供高质量的教育服务。
手册内容涵盖了教学管理、日常管理、安全管理等多个方面,以确保幼儿园各项工作的顺利进行。
二、教学管理1. 教学目标幼儿园的教学目标是培养幼儿的综合素质,包括智力、语言、社交、动手能力等方面的发展。
在教学目标的制定过程中,应考虑到幼儿的年龄特点和潜力,注重培养幼儿的主动学习能力和探索精神。
2. 教学计划幼儿园根据幼儿的发展需求和教学目标制定教学计划,包括每日、每周、每月的教学安排。
在制定教学计划时,应注意教学活动的多样性和趣味性,注重培养幼儿的学习兴趣,提供丰富的学习资源。
3. 教学评价幼儿园采用多种评价方式,如观察记录、作品展示、课堂表现等,对幼儿的学习情况进行评价。
评价结果将作为规划下一阶段教学的依据,同时也是与家长沟通分享的重要内容。
三、日常管理1. 幼儿入园管理幼儿入园前,幼儿园要与家长进行详细的入园交流,了解幼儿的基本情况和特殊需求,制定个性化的照顾方案。
同时,要确保幼儿园的环境安全,定期对教室、活动场所等进行消毒和安全检查。
2. 课程管理幼儿园要制定科学合理的课程安排,确保每个学科的教学时间和内容均衡。
课程安排应符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点,鼓励幼儿参与各类活动,培养综合素质。
3. 健康管理幼儿园要定期组织幼儿体检,做好健康档案记录和管理。
在幼儿进食、睡眠、洗手等方面,要制定相应的规章制度,并加强对幼儿的健康宣传教育。
四、安全管理1. 环境安全管理幼儿园要保持教室、活动场所、厕所等环境的整洁和安全。
定期检查电路线路、防护设备等安全设施的状况,并及时进行维修和更换。
2. 安全教育幼儿园要定期组织安全教育活动,教育幼儿遇到紧急情况时的自救方法和求助方式。
在每个教室、活动场所等易发生危险的区域设置明确的安全警示标识。
3. 人员管理幼儿园要严格审核聘用教职工的资格和背景,确保人员的专业素质和道德品质。
幼儿园班级管理工作手册

幼儿园班级管理工作手册1. 简介本手册旨在指导幼儿园教师和班级管理者有效地管理班级和促进幼儿的全面发展。
本手册包含了班级管理的重要原则、任务分配、纪律管理、与家长的沟通等方面的内容。
通过遵循本手册的指导,班级管理者可以更好地组织班级的活动,并提供一个良好的成长环境,帮助幼儿实现全面发展。
2. 管理原则2.1 尊重与关怀班级管理者应始终尊重每个幼儿的个体差异和需求,给予他们关怀和理解。
尊重和关怀促进良好的师生关系和建设性的沟通,帮助幼儿建立自信和良好的社交能力。
2.2 学习与发展班级管理者应根据幼儿的年龄、兴趣和能力,提供合适的学习机会和挑战,促进他们的全面发展。
通过有效的教学方法和教具,帮助幼儿培养认知、语言、运动等各个方面的能力。
2.3 安全与保护班级管理者应时刻关注幼儿的安全和保护。
确保班级环境的安全卫生,组织安全活动,教育幼儿安全常识,并与家长保持紧密的联系,共同保障幼儿的安全。
3. 任务分配3.1 班级活动策划与组织班级管理者负责制定班级活动计划,并协助教师们进行组织和开展。
活动内容可以包括节日庆祝、主题讲座、户外活动等,旨在增强幼儿的学习兴趣和社交能力。
3.2 教材选取与教学辅助班级管理者负责选取适合班级特点的教材,并为教师们提供必要的教学辅助资源。
通过选择质量好、内容丰富的教材,提高教学效果,促进幼儿的学习兴趣和学习成绩。
3.3 班级纪律管理班级管理者负责制定班级纪律管理规定,并与教师们共同维护班级纪律。
通过明确的纪律规范和适当的奖惩措施,培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯。
3.4 家长沟通与合作班级管理者负责与家长进行沟通和合作,建立良好的家园合作关系。
通过定期的家长会议、家访等方式,及时了解家长的需求和意见,促进家校共育。
4. 纪律管理4.1 日常行为规范班级管理者应与教师们共同制定并执行日常行为规范,如不说脏话、不打架、不损坏公物等。
通过教育引导和示范,培养幼儿良好的行为习惯和道德意识。
幼儿园员工手册与规章制度

幼儿园员工手册为规范幼儿园内部管理,从而造就机会给每一位员工有所发展,严格的纪律和有效的规章制度是必要的。
本《员工手册》是我园员工的基本行为准则,依据相关法律法规,结合幼儿园的实际情况,经与工会平等协商制订。
各位员工应对《员工手册》中所述内容熟记于心,并自觉遵照执行。
****因您而变。
全体员工的共同努力,是幼儿园持续健康快速发展的基石。
我园竭诚希望您牢记自己的权利、义务和责任,热爱祖国、忠诚企业、奉公守法、恪尽职守,与幼儿园同呼吸、共命运,希望全体员工认真学习、自觉遵守,以为我们共同的教育事业发展而努力。
办园宗旨:培养健康、团结、文明、自信、才艺、创意、独立的“七星宝贝”办园理念:**育人才、**促发展、**显特色园风:诚实、团结、友爱、活泼、健康园训:以生命为核心,以教育为手段,获得生命价值、提升保教质量。
园所文化:展现健康体魄、体验团结力量、习得文明行为、感受自信成就、凸显才艺技能、开拓创意思维、享有独立能力。
教风:立德、立言、立行、立业学风:乐学、乐读、乐思、乐究第一章概述本手册为幼儿园若干管理制度之综合,目的是使教职工能了解幼儿园相关的内部管理制度,并自觉地在工作中去遵守,使得大家有章可循、有制可遵。
为此,特列出以下二十五条,作为幼儿园教职工的使用手册,并于****年*月*日起实施。
以后幼儿园根据本园实际情况对其予以修改,以日后公布为准。
第一条组织机构幼儿园实行园长负责制,下设财务部、后勤部、保健室、教研组等四个部门。
本着各司其职、各尽其责的原则。
对园内工作具体划分见组织机构设置图。
第二条领导分工1.园长:全面负责人事、行政、安全工作。
主要分管:教学园长、后勤园长。
2.教学园长:负责幼儿园教育教学常规管理工作,做好幼儿园教育、卫生保健、安全保卫工作。
主要分管:教研组、保健组、安保组。
3.后勤园长:负责幼儿园财务收支、资产保管和维修维护等后勤管理工作,主要分管:财务部、后勤组。
第三条部门职责1.财务部负责幼儿园各类款项的收支等财务工作。
幼儿园内部管理制度模版
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幼儿园内部管理制度模版1. 介绍本管理制度意在规范幼儿园内部工作流程,保障教职员工的权益,提高教育教学质量,促进幼儿园的可持续发展。
该制度适用于幼儿园全体教职员工和幼儿。
2. 岗位职责2.1 幼儿园院长负责制定并执行幼儿园的发展战略,组织协调幼儿园内部工作。
2.2 教师担任办公室主任,负责幼儿园日常管理工作、教职工出勤管理、办公室物资管理等。
2.3 班主任负责班级管理、学生考勤、跟踪学生学习情况等。
2.4 p层幼教专员负责编制教育教学计划、指导教师的教学工作、监控教学进度。
2.5 其他教职工根据岗位职责执行相关工作。
3. 工作时间与考勤3.1 幼儿园工作时间为每周一至周五,早上8:00到下午4:30。
3.2 所有教职员工要按时上下班,不得迟到早退,必须参加每日的早会和下班后的总结会。
3.3 请假制度:教职员工请假须提前向办公室主任或班主任提出,通过审批后方可请假。
4. 教育教学管理4.1 幼教专员根据教育部门要求,制定幼儿园教育教学计划,每学期进行修订。
4.2 按照计划,每学期组织教师开展教学活动,确保教学质量和学生发展。
4.3 每周组织教师进行教学总结,提出改进意见,并及时进行修改。
4.4 定期检查教室布置,确保教室环境整洁温馨。
5. 幼儿管理5.1 每年开展入园教育工作,组织学生适应幼儿园环境。
5.2 班级管理:班主任负责组织教师开展各项班级管理工作,包括学生考勤、作业布置和分发等。
5.3 学生安全管理:教师负责学生的日常安全管理,确保幼儿园内外环境的安全。
5.4 家园沟通:根据需要,教师与家长进行定期的交流,解答家长的疑问,并分享学生在幼儿园的学习和表现。
6. 纪律管理6.1 教职员工要遵守自律原则,服从院长和办公室主任的指导和管理。
6.2 教职员工不得在幼儿面前吸烟、喝酒、嘻笑打闹,要以身作则。
6.3 教职员工不得进行体罚、歧视、虐待幼儿或教职员工,发现此类行为将依法追究责任。
7. 奖惩办法7.1 对于工作表现优秀的教职员工,幼儿园将发给奖励金,并向上级部门进行表彰。
幼儿园班级管理手册
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幼儿园班级管理手册幼儿园班级管理手册是幼儿园管理的重要组成部分,是一份详细记录班级管理事项、工作流程、规章制度、教学指南以及联系家长和社会的工具。
手册准确地规范班级教育行为,能够促进幼儿园在管理方面的规范化与科学化,提高教育质量,得到家长和社会的认可。
一、手册的基本构成(一)班级介绍班级介绍应包含班级经验、班级的组成、班级的宗旨、班级的责任以及班级的特点等,以便于理解班级情况,有利于教学工作的顺利开展。
(二)班级管理制度应明确班级管理制度,包括班级的组织、职责、管理程序和管理方法等。
这些内容需根据教育部和幼儿园的规定制定,形成统一的规范。
班级管理流程:每一项管理流程的具体过程,管理者可以参考这个流程,确保有一个规范化的运作过程,从而减少管理方面的犯错率、提高班级管理效率。
(三)班级的教育方案应明确班级基础教育内容、教育目标、教育计划和教育方法等,以帮助幼儿园教职员工更好地开展教育教学工作。
具体地说:班级基础教育内容包括幼儿阅读、字母、数字、颜色、形状、音乐、美画、手工、语言、文化等。
教育目标指的是根据儿童发展的特点,设定教育目标,有利于开展科学和有计划的教育教学活动。
教育计划指的是针对班级的特点制定教学计划,有序地进行教学活动。
教育方法指的是针对儿童的特点,运用各种方法进行教育教学活动,使儿童在充分参与的基础上取得好的教育效果。
(四)安全管理规定应明确各类安全事项的规定,包括消防、饮食、卫生、人身安全、物品安全等方面。
具体内容包括火灾事故防范措施、食品卫生规定、健康证明等。
二、班级管理的基本原则(一)科学、合理、可行性原则幼儿教育是一项极富挑战和创新性高的工作,因此班级管理的内容要与时间同步地推动,既不能过于宏观,也不能陷入泥潭。
在制定班级管理手册时,要基于幼教理论结合实际情况,突出可操作性的管理原则。
(二)公平、公正、优质的教育原则班级管理的目的是实现提高教育质量,因此需要在现实中应用教育原则。
幼儿园管理手册

幼儿园管理手册一、引言幼儿园作为孩子们的第一所学校,肩负着培养孩子成长的重要使命。
为了提高幼儿园的教育质量和管理水平,确保孩子们能够在安全、健康、快乐的环境中成长,我们特此编写了这本幼儿园管理手册。
本手册旨在提供幼儿园管理者实用的管理方法和教育理念,为孩子们的成长提供全面的保障。
二、手册内容1.幼儿园管理原则以人为本:尊重每个孩子的个性差异,关注他们的需求和发展,为每个孩子提供适合的教育。
公正公平:制定公正公平的规章制度,为每个孩子提供平等的机会和待遇。
安全卫生:确保幼儿园环境的安全卫生,预防意外事故和疾病的发生。
家园共育:加强与家长的沟通与合作,共同促进孩子的成长。
1.幼儿园管理实务(1)教学管理制定科学的教学计划:根据孩子的年龄和身心特点,制定适合的教学计划。
合理安排课程:注重课程的趣味性和实用性,激发孩子的学习兴趣。
丰富教学方法:采用多种教学方法,如游戏化教学、情境模拟等,提高孩子的学习效果。
评估教学质量:定期对教学质量进行检查和评估,及时调整教学策略。
(2)安全管理建立健全安全制度:制定全面的安全管理制度,明确安全责任和防范措施。
加强安全教育:定期对孩子进行安全教育,提高他们的自我保护意识。
做好防疫工作:严格执行卫生保健制度,预防传染病的发生。
确保设施安全:定期检查设施设备的安全性,及时消除安全隐患。
(3)家校沟通建立沟通机制:制定有效的家校沟通机制,确保家长与幼儿园的及时沟通。
定期家长会:定期召开家长会,汇报孩子的学习和生活情况,听取家长的意见和建议。
设立家长信箱:设立家长信箱,收集家长的意见和建议,及时解决问题。
开展亲子活动:组织各类亲子活动,增进家长与孩子的感情,加强家校联系。
1.幼儿园教育理念尊重每个孩子的个性:尊重每个孩子的个性特点,发掘他们的潜能和兴趣爱好。
培养孩子的独立性:鼓励孩子独立思考和自主行动,培养他们的独立性和自信心。
注重全面发展:注重孩子的德、智、体、美全面发展,培养他们的综合素质。
幼儿园园务管理规范手册
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幼儿园园务管理规范手册目录•引言•第一章园务管理概述– 1.1 园务管理的重要性– 1.2 幼儿园园务管理的目标•第二章组织结构与人员管理– 2.1 幼儿园组织结构– 2.2 人员管理•第三章设施与设备管理– 3.1 设施管理– 3.2 设备管理•第四章安全与保卫管理– 4.1 安全管理– 4.2 保卫管理•第五章教学管理– 5.1 课程设置与开展– 5.2 教师培训与发展•第六章家园合作与沟通– 6.1 家园合作– 6.2 沟通渠道与方式•结束语引言幼儿园作为儿童教育的重要一环,幼儿园园务管理规范手册是为了规范园务管理工作,提供明确的管理指导,确保园务管理工作顺利进行。
本手册旨在全面详细、完整深入地介绍幼儿园园务管理的各个方面,包括组织结构与人员管理、设施与设备管理、安全与保卫管理、教学管理以及家园合作与沟通等。
通过遵守本手册的规定,幼儿园能够更好地开展教育教学工作,提高幼儿园整体管理水平,为幼儿的健康成长提供良好的环境和条件。
第一章园务管理概述1.1 园务管理的重要性幼儿园园务管理是幼儿园正常运行的基础和保证,具有以下重要性:•保障幼儿园的安全与稳定运行;•提高教师工作效率,提供高质量的教育服务;•推动幼儿园的发展和进步;•加强幼儿园与家长之间的合作与沟通。
1.2 幼儿园园务管理的目标幼儿园园务管理的目标是实现以下方面的要求:•组织结构合理、人员分工明确,确保园务工作高效有序进行;•设施与设备管理到位,提供良好的教育环境;•安全与保卫工作做到位,确保幼儿的人身安全;•教学管理科学规范,促进幼儿全面发展;•家园合作与沟通通畅,加强家校互动,共同关注幼儿成长。
第二章组织结构与人员管理2.1 幼儿园组织结构幼儿园的组织结构应包括以下部门或职能:•行政管理部门:负责行政事务、人员管理、财务管理等;•教学管理部门:负责课程设置与开展、教师培训与发展等;•家园合作部门:负责家园合作与沟通、家长服务等。
各部门之间应建立良好的沟通机制,形成协作合力,推动幼儿园园务工作的顺利进行。
幼儿园管理手册规章制度

幼儿园管理手册规章制度第一章总则第一条为规范幼儿园的管理运作,提高教育教学质量,保障幼儿身心健康成长,根据《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理办法》有关规定,制定本管理手册。
第二条本手册适用于幼儿园全体教职工和幼儿,涉及幼儿园日常管理、教学、安全等方面。
第三条幼儿园实行园长负责制,园长负责全园工作的领导和管理。
第二章教育教学第四条幼儿园教育教学工作遵循“以儿童为本”的原则,注重启蒙教育,培养幼儿的身心发展,促进幼儿综合能力的发展。
第五条教职工要遵循教育教学计划,有序开展教学活动,保障每个幼儿的学习质量。
第三章安全管理第六条幼儿园要建立健全安全管理体系,确保幼儿的安全。
第七条园内设施设备必须符合安全要求,每月进行例行检查,及时修复存在的安全隐患。
第四章班级管理第八条每个班级由一名班主任负责,负责班级的教育教学工作、学生管理等。
第九条班主任要密切关注每个学生的学习和生活情况,及时与家长沟通,协助解决问题。
第五章师资建设第十条幼儿园要重视师资队伍的建设,加强教职工的培训和提高教育技能。
第十一条幼儿园要定期组织教职工参加专业培训,加强教育教学理论知识和实践经验的交流。
第六章家长合作第十二条幼儿园要积极与家长合作,建立良好的家园关系,共同关注幼儿的成长。
第十三条幼儿园要定期举办家长会、家长讲座等活动,加强家长对教育教学工作的理解和支持。
第七章纪律管理第十四条幼儿园要建立健全纪律管理制度,规范教职工和幼儿的行为规范。
第十五条幼儿园要加强对教职工和幼儿的纪律教育,提高大家的自律能力。
第八章制度执行第十六条幼儿园要逐条执行本管理手册,确保规章制度的有效实施。
第十七条对于违反规章制度的行为,幼儿园要依法依规予以处理。
第九章附则第十八条本管理手册由幼儿园制定,经幼儿园园长审定后生效。
第十九条本管理手册的解释权归幼儿园园长所有。
第二十条本管理手册自发布之日起实施。
幼儿园管理手册规章制度为幼儿园日常管理、教学、班级管理、安全管理、师资建设等方面的重要指导文件,帮助幼儿园建立健全的管理体系,提高教育教学质量,确保幼儿的身心健康成长。
幼儿园园本管理手册

幼儿园园本管理手册幼儿园是孩子们开始接触教育的场所,既对孩子的成长起到至关重要的作用,同时也对家长们的选择与信任具有重要的意义。
为了提供一个安全、健康、有价值的教育环境,幼儿园需要制定一份管理手册,规范园本管理行为,保证幼儿园的正常运营。
园本管理手册的制定需要考虑以下几个方面:1、园本管理的适用范围明确园本管理的适用范围有利于规范幼儿园的管理行为,避免管理漏洞和管理纠纷。
园本管理的适用对象主要为园本管理人员,该手册通过制定管理制度、规范管理流程和督促管理人员的执行行为,使其对幼儿园的管理行为产生正面影响。
2、教育教学内容的规划幼儿园需要制定一份教育教学规划手册,明确幼儿园的教育教学目标、教育教学方案和措施,并规定教育教学计划制定的周期和流程。
此外,还需要制定学生评估标准,规范教育教学行为,保证幼儿园的教育教学质量。
3、幼儿安全管理幼儿园需要建立完善的安全管理制度,包括防范意外伤害、健康状况监测和儿童溺水预防等方面。
此外,幼儿园还要制定应急预案,针对各种紧急情况与校园安全预防措施,明确整个园区的联合防范和救援。
4、人员管理园本管理手册应包括人员管理方面的规定,包括员工的聘用、培训、考核、晋升、奖惩等。
同时要制定园本管理人员的管理规定,确保所有园本管理人员遵循规定,保证管理公正、公开、透明。
5、收费管理幼儿园的收费涉及到家长的切身利益,因此需要制定一份明确的收费管理规定,包括收费标准、优惠政策等。
此外,应对收费过程进行监管,确保收费过程的公正、透明和合法。
6、其他管理除了以上5个方面,园本管理手册还应包括其他管理规定,包括设施管理、疾病传染控制、环保管理、校园卫生管理等,以确保园本管理的全面、协调和有序。
在实际制定园本管理手册的过程中,还需注意以下几点:1、依法依规幼儿园需要遵循国家相关法律法规,确保所有制定的规定合法有效。
同时,手册内容应符合幼儿园实际情况和家长需求,规定内容要简明易懂,确保管理方面没有歧义。
幼儿园管理规范化操作手册

幼儿园管理规范化操作手册1. 引言本操作手册旨在规范幼儿园管理工作,提高园所的管理水平,确保幼儿园的正常运行和孩子们的健康成长。
本手册详细介绍了管理规范的各项要求和操作流程,帮助管理人员和教职工正确执行管理任务。
2. 幼儿园管理制度2.1 组织架构•幼儿园设立总园长、教务主任、行政主任等职位,各负责相应的管理职责。
•制定职责分工和工作流程。
2.2 人事管理•遵循公平、公正、公开的原则进行人事招聘。
•建立健全的员工岗位设置和任职资格要求。
•制定员工考核机制,定期进行员工绩效评估。
•确保员工福利待遇符合国家相关规定。
2.3 日常管理•制定幼儿园的日常工作规章制度。
•安排教职工岗位责任,明确工作职责和权责。
•建立健全的考勤制度,严格管理员工的出勤情况。
•加强行政管理,确保各项事务有序进行。
2.4 课程管理•制定幼儿园的教学计划和课程安排。
•确保教学质量,及时进行教师培训和教学反馈。
•定期开展班级教学质量评估。
2.5 安全管理•建立幼儿园的安全管理制度,包括防火、防盗、防灾等各个方面。
•每年组织安全演练,提高紧急情况下的应急反应能力。
•保障幼儿园的食品安全和环境卫生。
3. 核心操作流程3.1 招生流程1.制定招生政策,包括招生范围、招生对象和招生计划。
2.制作宣传材料,广泛宣传幼儿园的特色和优势。
3.开展招生咨询和参观活动,与家长沟通并展示幼儿园环境和教学内容。
4.整理招生申请材料,按照统一标准进行审核和录取。
3.2 教学管理流程1.制定教学计划,明确教学目标和内容。
2.分配教师工作任务,确保每位教师承担适当的教学负责。
3.落实教学任务,定期进行教学观摩和评估,提供及时的教研指导和辅导。
3.3 行政管理流程1.建立行政管理流程图,规定各项行政工作的具体操作步骤。
2.制定行政管理文件,包括会议纪要、通知通告等。
3.组织幼儿园的例会和常规会议,加强内部沟通和协调。
3.4 安全管理流程1.制定安全管理手册,列明各项安全工作的细节和操作要点。
幼儿园园本管理制度手册
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幼儿园园本管理制度手册1. 引言本手册是为了规范和提高幼儿园园本管理工作而制定的,旨在保障幼儿园的正常运行和幼儿的健康成长。
手册包含了园本管理的基本原则、职责分工、操作流程和监督机制等内容。
所有相关人员都应仔细阅读并按照手册执行,确保园本管理工作的顺利进行。
2. 基本原则• 2.1. 公正公平原则:园本管理应公正公平,遵循法律法规,并树立正确的价值观念。
• 2.2. 知情同意原则:家长应了解、知情并同意园本管理的相关事项,对幼儿园的园本收集和使用有一定的了解和控制权。
• 2.3. 保密原则:幼儿园应保护园本的安全性和隐私,严格控制园本的访问权限,并合理利用技术手段加强数据保护。
• 2.4. 及时纠错原则:幼儿园应确保园本信息的准确性和完整性,如发现错误或遗漏,应及时进行纠正和补充。
• 2.5. 教育教学相结合原则:园本管理工作应与教育教学工作相结合,为幼儿提供更好的学习和发展环境。
3. 职责分工• 3.1. 幼儿园园长:负责对园本管理工作进行总体规划和领导,制定相关政策和制度,确保园本管理的顺利进行。
• 3.2. 园本管理员:负责具体的园本管理工作,包括园本的收集、整理、存储、使用和销毁等,确保园本的安全和隐私。
• 3.3. 教师和家长:负责配合园本管理员的工作,积极配合园本的收集和使用,并对园本信息的准确性提出建议和纠正。
4. 操作流程4.1. 园本的收集• 4.1.1. 家长填写园本信息表:在幼儿入园时,家长需填写园本信息表,包括幼儿的基本信息、家庭情况、健康状况等内容。
• 4.1.2. 教师收集园本信息:教师在教育教学过程中,通过观察和记录的方式收集幼儿的学习和发展情况,并将相关信息及时整理记录。
• 4.1.3. 定期园本调查:幼儿园定期进行园本调查,通过问卷调查等方式了解家长对园本管理的意见和建议。
4.2. 园本的整理与存储• 4.2.1. 园本的分类:园本管理员根据不同的内容和用途将园本进行分类,确保信息的整齐有序。
幼儿园班级管理制度手册
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幼儿园班级管理制度手册一、引言幼儿园班级管理制度手册是为了规范幼儿园班级管理工作,确保幼儿园的教育教学活动顺利进行。
本手册旨在提供给幼儿园教职工参考,以便他们了解和遵守幼儿园班级管理制度的具体规定。
二、组织结构和职责1.班级主任:负责班级的日常管理工作,包括学生管理、教学活动组织安排等。
2.班级教师:负责授课和辅导学生,参与班级管理工作,积极配合班级主任开展工作。
3.班级保育员:负责照顾幼儿的生活起居,维护幼儿园班级环境卫生和安全,并与教师密切合作。
4.家长委员会:由每个班级的家长推选产生,与班级主任、教师保持密切联系,参与班级管理和家校合作。
三、班级管理规定1.进出班制度:–上课期间,学生一律不得私自离开班级,如有特殊情况需请假,应事先向班级主任请示。
–家长接送学生,应按时到达,并按照学校规定的地点和时间接送幼儿。
–陌生人不得进入班级,如有其他家长进入班级参观,需事先向班级主任申请并得到许可。
2.安全管理:–班级主任负责每天检查班级的安全设施和器材,并保持良好状态。
–班级教师要确保每节课开始前进行安全教育,指导学生正确使用教具和器材。
–学生遇到安全事件或不安全行为,应及时向班级主任或教师报告。
3.学习管理:–班级主任负责制定学习计划,教师按计划组织教学活动,并定期对学生进行学习情况的评估。
–教师要保证每位学生的学习机会公平,不得有任何歧视行为。
–学生应按时完成作业,参加考试,并积极参与课堂讨论和活动。
4.纪律管理:–班级主任要建立和维护纪律秩序,确保学生遵守校纪校规。
–教师要督促学生养成良好的行为习惯,培养自律意识,并及时进行表扬和奖励。
–学生要遵守班级规定,尊重师长和同学,不得进行欺凌行为。
5.家校合作:–班级主任要与家长保持沟通,及时通知家长学生的学习情况和相关事项。
–家长要积极配合班级教师的工作,关注孩子的学习和生活情况,并与学校形成紧密的联系。
–家长委员会要定期组织家长会议,促进教师和家长之间的交流和合作。
幼儿园内部管理手册
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内部管理手册河塘中心幼儿园前言为全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》,扎扎实实推进素质教育,特制定本内部管理手册。
本内部管理手册由办园方针、行政管理、教育教学管理、保育管理、安全管理、档案管理六部分组成。
本内部管理手册是完善、丰富了长期工作实践中积累的管理经验、管理条例而形成的。
它将使广大教职员工今后的各项工作更加明确化、系统化、规范化、制度化,使大家有章可循、有规可依、有纪可约。
本内部管理手册还将在今后的实践中,不断反思、不断积累、不断完善、不断成熟、不断丰富。
江阴市河塘中心幼儿园2006.8第一部分办学方针办园目标营造一个孩子开心、教师用心、家长安心的和谐校园!办园理念为孩子身心的和谐发展奠基分项愿景管理:绩效领航人性掌舵教师:专业自主团队学习幼儿:快乐学习和谐发展家长:全力支持共创双赢后勤:真诚细心周到优质办园特色创设丰富多元的讲述环境,培养能说会讲的素质幼儿,汇编科学合理的讲述教材,形成语言特色的园本课程。
教育心语蔡叶:爱是一种奉献,爱也是一份收获,当孩子们得到成功的喜悦时,就是我今生最大的收获。
金秀玉:孩子快乐我快乐,孩子成功我满足刘丽新:教育是重要的,但我更欣赏教育加赞赏的做法,因为那将收获教育的平方!袁秋玲:相信孩子,理解孩子,等待孩子!杨维洁:芬芳的花朵需要肥沃的土壤,我愿成为一片沃土,让我浇灌的花朵开得更芬芳!周颖越:我用微笑和赤诚告诉每一个孩子——老师喜欢你!徐华:播种是辛苦的,但收获是快乐的!孙静军:做孩子的知心朋友,做家长的合作伙伴。
陶丽华:教师是快乐的化身,我将用快乐感染每个幼儿,用爱心沐浴每个幼儿。
周静华:生活给我最大的馈赠是给了我一个难舍难望的舞台——幼儿园龚卫红:在付出中体会收获的喜悦,在超越中获取前进的动力。
夏益虹:孩子忧,我亦忧;孩子乐,我亦乐。
周燕:我选择,所以我快乐。
徐丽君:把青春的激情奉献给我的每一位孩子。
沈草草:孩子们的每一滴进步、每一点成功都是我今生的畅然与无悔!刘美玉:用我的爱心、热心、责任心和每一个孩子、家长做知心朋友。
幼儿园管理手册
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幼儿园管理手册201x年x月目录一、幼儿园简介…………………………………………………………()二、幼儿园管理总则…………………………………………………()三、幼儿园发展规划……………………………………………………()四、幼儿园量化考核细则……………………………………………… ()五、幼儿园规章制度……………………………………………………()会议制度…………………………………………………………………()教育教学制度……………………………………………………………()教研制度………………………………………………………………… ()教职工政治学习度………………………………………………………()职工考勤签到制度………………………………………………………()幼儿考勤制度…………………………………………………………… ()奖惩制度………………………………………………………………… ()综合环境创设制度……………………………………………………… ()家园工作制度…………………………………………………………… ()幼儿入园、离园制度……………………………………………………()教师交接班制度…………………………………………………………()班级工作管理制度………………………………………………………()作息制度………………………………………………………………… ()财务制度………………………………………………………………… ()卫生保健制度……………………………………………………………() 健康检查制度……………………………………………………………()卫生消毒隔离制度………………………………………………………()预防接种制度………………………………………………………………() 体格锻炼制度………………………………………………………………() 体弱儿管理制度…………………………………………………………()班级消毒度………………………………………………………………()安全制度………………………………………………………………()班级日常安全制度………………………………………………………()幼儿园晨、午检制度……………………………………………………()晨间检查及全日观察制度………………………………………………() 午休值日检查制度……………………………………………………… ()校车管理制度……………………………………………………………()事故报告和处理制度……………………………………………………()伙食管理制度…………………………………………………………()食堂卫生消毒制度………………………………………………………()食物采购验收制度………………………………………………………()膳食营养管理制度………………………………………………………()食品留样记录制度………………………………………………………()幼儿园家长工作制度…………………………………………………… ()家长联系制度…………………………………………………………()幼儿园家长学校管理制度……………………………………………… ()幼儿园财产管理制度………………………………………………… ()六、工作人员岗位责任园长岗位职责…………………………………………………………()教师岗位职责…………………………………………………………()业务园长岗位职责…………………………………………………………()班主任岗位职责………………………………………………………… ()教研组长岗位职责………………………………………………………()幼儿园值午睡人员岗位职责……………………………………………()保育员岗位职责…………………………………………………………()炊事员岗位职责…………………………………………………………()校车司机岗位职责………………………………………………………() 七、各类规范教师行为规范…………………………………………………………()一日生活常规…………………………………………………………()教职工职业道德规范……………………………………………………()幼儿行为规范…………………………………………………………()八、各类措施幼儿安全教育…………………………………………………………() 家长为幼儿园所承担的社会义务………………………………………() 幼儿园财务管理…………………………………………………………()安全工作措施…………………………………………………………()幼儿安全常规教育…………………………………………………………()教师教育技能达标细则………………………………………………… ()教师专业技能达标细则…………………………………………………()一、幼儿园简介幼儿园创办于20xx年xx月,隶属于xxxx学校.是一所全日制民办幼儿园, 2010年以前,幼儿园一直是租房办学,这在很大程度上限制了幼儿园的发展。
幼儿园班级内部规章制度

幼儿园班级内部规章制度一、班级管理1.1 班级宗旨本班宗旨是培养孩子的健康、乐观、进取心态,促进幼儿的社交能力和个人发展,并帮助他们建立良好的行为习惯和价值观念。
1.2 班级目标本班的目标是让每个孩子在快乐的环境中学习,掌握基本的生活技能和知识,培养他们的兴趣和创造力,并促进他们的个性和人际关系发展。
1.3 班级组织本班由班主任和助教组成,班主任负责班级的管理和教学工作,助教负责协助班主任完成教学任务。
1.4 班级纪律本班要求每个学生遵守学校规章制度,尊重老师和同学,积极参与班级活动,保持班级秩序和团结。
1.5 班级活动本班每周安排固定的班级活动,如游戏、手工制作、唱歌、跳舞等,每个孩子都要参与其中,培养他们的兴趣和能力。
1.6 班级安全本班要保障学生的安全,定期进行安全演习和消防演练,确保学生的健康和生命安全。
二、学生管理2.1 学生考勤每天上学时,老师要对学生进行考勤,确保每个学生都按时到达学校。
2.2 学生行为规范学生要遵守学校的行为规范,不得打架斗殴、欺凌同学、破坏公物等违规行为。
2.3 学生卫生学生要保持个人卫生,勤洗手、勤穿学生服、勤洗脸,保持身心健康。
2.4 学生作业学生要按时完成作业,老师会检查学生的作业情况,并及时给予指导和帮助。
2.5 学生奖惩学生表现良好者会得到奖励,表现不好者将受到批评和惩罚。
2.6 学生安全学生要注意安全,不得在课堂外的地方玩耍,不得乱扔纸屑和垃圾,确保自己和他人的安全。
三、教师管理3.1 教师守则教师要严格遵守学校规章制度,不得私下给学生开除、打骂学生,不得与学生发生不正当关系。
3.2 教师素质教师要具备较高的专业素质和教学能力,做到教书育人、言传身教。
3.3 教师安全教师要注意自身安全,不得擅自冒险教学或参与危险活动,确保个人安全。
3.4 教师职责教师要认真履行职责,按照年级要求制定合理的教学计划和教学方法,促使学生全面发展。
3.5 教师合作教师要互相合作,共同商讨班级管理和教学工作,相互支持,形成团队合作精神。
地球村幼儿园管理手册

地球村幼儿园管理手册目录1.介绍2.奋斗目标3.招生与录取4.学前准备5.开学准备6.教学与管理7.年度计划与活动8.家长沟通9.健康与安全10.违规处理11.合作伙伴关系12.目标评估与改进1. 介绍欢迎您来到地球村幼儿园管理手册。
本手册旨在为地球村幼儿园的管理者和教职员工提供一份全面的管理指南,以确保幼儿园运作的顺利和孩子们的健康成长。
2. 奋斗目标地球村幼儿园的奋斗目标是通过提供优质的教育和关爱服务,培养孩子们的创造力、社交能力和自我管理能力,使他们成为全面发展的个体。
3. 招生与录取招生与录取是幼儿园管理中的重要环节。
地球村幼儿园将按照教育部门的规定和本园的招生政策进行招生工作,确保公平、公正、公开原则。
具体的招生政策将在每年的招生公告中详细说明。
4. 学前准备在孩子们入学前,我们将与他们的家长紧密合作,进行一系列的学前准备工作。
这包括提供学前教育资讯、家庭访问、入学体检等。
我们希望通过这些工作,帮助孩子们更好地适应幼儿园环境。
5. 开学准备开学准备是确保学校顺利运作的重要一步。
在开学之前,我们将组织教职员工参加培训,更新他们的知识和技能。
此外,我们还将进行设备检查和课程准备,以确保一切就绪。
6. 教学与管理地球村幼儿园以发展儿童综合素质为目标,实施素质教育。
我们将坚持德育与智育相统一的原则,提供多样化的教学方法和活动,培养孩子们的兴趣和能力。
在幼儿园的管理方面,我们将制定详细的管理规定和流程,确保各项工作有序运行。
例如,每周开展班级会议、定期进行教师培训及评估,并建立与家长的有效沟通渠道。
7. 年度计划与活动地球村幼儿园将根据学年的特点和教育目标,制定年度计划和活动方案。
这些活动包括学科课程、艺术节目、户外活动等,旨在丰富幼儿们的学习经历和生活经验。
8. 家长沟通地球村幼儿园高度重视与家长的沟通和合作。
我们将定期组织家长会、座谈会等形式的活动,让家长了解孩子的进展情况,并提供家庭教育的指导。
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内部管理手册河塘中心幼儿园前言为全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》,扎扎实实推进素质教育,特制定本内部管理手册。
本内部管理手册由办园方针、行政管理、教育教学管理、保育管理、安全管理、档案管理六部分组成。
本内部管理手册是完善、丰富了长期工作实践中积累的管理经验、管理条例而形成的。
它将使广大教职员工今后的各项工作更加明确化、系统化、规范化、制度化,使大家有章可循、有规可依、有纪可约。
本内部管理手册还将在今后的实践中,不断反思、不断积累、不断完善、不断成熟、不断丰富。
江阴市河塘中心幼儿园2006.8第一部分办学方针办园目标营造一个孩子开心、教师用心、家长安心的和谐校园!办园理念为孩子身心的和谐发展奠基分项愿景管理:绩效领航人性掌舵教师:专业自主团队学习幼儿:快乐学习和谐发展家长:全力支持共创双赢后勤:真诚细心周到优质办园特色创设丰富多元的讲述环境,培养能说会讲的素质幼儿,汇编科学合理的讲述教材,形成语言特色的园本课程。
教育心语蔡叶:爱是一种奉献,爱也是一份收获,当孩子们得到成功的喜悦时,就是我今生最大的收获。
金秀玉:孩子快乐我快乐,孩子成功我满足刘丽新:教育是重要的,但我更欣赏教育加赞赏的做法,因为那将收获教育的平方!袁秋玲:相信孩子,理解孩子,等待孩子!杨维洁:芬芳的花朵需要肥沃的土壤,我愿成为一片沃土,让我浇灌的花朵开得更芬芳!周颖越:我用微笑和赤诚告诉每一个孩子——老师喜欢你!徐华:播种是辛苦的,但收获是快乐的!孙静军:做孩子的知心朋友,做家长的合作伙伴。
陶丽华:教师是快乐的化身,我将用快乐感染每个幼儿,用爱心沐浴每个幼儿。
周静华:生活给我最大的馈赠是给了我一个难舍难望的舞台——幼儿园龚卫红:在付出中体会收获的喜悦,在超越中获取前进的动力。
夏益虹:孩子忧,我亦忧;孩子乐,我亦乐。
周燕:我选择,所以我快乐。
徐丽君:把青春的激情奉献给我的每一位孩子。
沈草草:孩子们的每一滴进步、每一点成功都是我今生的畅然与无悔!刘美玉:用我的爱心、热心、责任心和每一个孩子、家长做知心朋友。
第二部分行政管理园长岗位职责1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定。
贯彻民主集中制,以身作则,开展批评与自我批评。
带领并团结全园教职工努力完成各项任务,为本园工作作贡献。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责调配工作人员。
指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作,并给予奖惩。
5、加强工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件,关心和逐步改善工作人员的生活工作条件,维护他们的正当权益。
6、管理园舍、设备和经费。
7、组织指导家长工作。
8、积极筹措资金,统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作,大力发展幼教事业。
9、深入一线,主持科研工作,不断总结,指导保教工作,提高保教质量。
业务园长岗位职责一、教育教学1、负责教育教学的全面管理指导工作。
2、负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结,针对幼儿园的实际确立重点,保证每学期在某一方面有所突破与提高。
3、认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色。
4、协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。
5、负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置。
二、教育科研1、认真分析幼儿园教改中的不足与难点,选择科研课题,制定研究方案,并按照国家五年规划的节奏,及时上报教科学会所立项。
2、负责立项课题研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理。
3、每周参加研究小组研究一次,及时了解研究的进展和困难,给予相应的协调与帮助。
4、每学期帮助参加教科研的教师制定子课题计划、撰写论文,并负责各课题专项档案的整理。
5、负责做好各课题的中期汇报、结题评定工作。
6、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。
三、观摩接待1、负责幼师学生的见习、实习工作。
2、负责外来园教师的教学观摩、接待与组织工作。
3、每次的教学观摩,要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训1、每年制定详细的培训计划,利用各课题组活动与研究时间,对教师进行有层次的培训:年级组、立项课题组。
2、每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。
3、履行中心园示范辐射义务,提供观摩现场等。
五、日常工作1、每两周组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式),传达学习教育新信息、新观念、新方法。
2、每周检查主班教师的备课本、计划本、观察本、教学笔记本,并根据情况及时反馈意见。
3、每学期听课50节以上,了解教师的教学水平及幼儿发展情况,并及时评价。
4、每学期末对全园1/3幼儿抽查测评,并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
5、每天及时将教育教学、教科研基本情况输入电脑。
管理好教育教学方面的网络、音像等资料。
后勤园长岗位职责一、卫生保健1、根据儿保的要求,制定卫生保健制度。
2、每学期,根据本园的现状确立重点,制定改善计划。
实施后,向全园公布结果和总结。
3、合理规划幼儿园的场地,做到绿化、美化、儿童化。
4、指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿食谱。
二、园容、园舍及安全1、督促财会人员严把物品进出关,做到帐目清楚,收支平衡。
2、负责幼儿园校园环境的整体规划与实施。
3、负责全园房舍、器械、设施的检查,并督促有关人员及时维修。
4、负责固定资产的统计、保护,管理好库房物品。
5、建立健全幼儿园安全制度,改善不足,杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。
三、为教学服务1、做好教育教学所需的物品配备、场地提供等。
2、负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的准备工作。
3、根据教学需要联系外出车辆。
4、配合园长适时地开展创收,改善教工的福利。
5、安排寒暑假、节日值班和早晚班。
四、日常工作1、每周定期或不定期地检查各班卫生,及时评价反馈意见。
2、每月组织伙委会会议,每周参加伙委会的食谱制定工作。
3、每两周组织保育员学习一次,提高其保育意识及保育技能。
4、每月检查全园的大型运动器械、线路、房舍等,消除隐患。
5、每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、物品添置,为教育教学创设良好的环境。
教务工作职责一、配合园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、负责落实全园教学工作计划,根据园计划每学期制定、完成教研活动计划和总结。
2、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
3、指导教师开展特色教育理论和实践研究工作。
4、协调好各年级组的工作,发现和解决教育过程中存在的问题。
5、负责安排每学期课程计划。
6、每周召开一次班组长会议。
二、配合园长抓好师资队伍的建设。
1、每学期初完成全园教师业务培训计划,学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想、业务以及身体素质。
3、组织每周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息,组织交流学习,保证第一线的信息畅通及运用。
三、配合园长做好家园协调工作,向家长、社会宣传特色教育的目标、内容。
1、每学期开设家长讲座1~2次。
2、听取本园家长对学校工作的意见和建议,指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
总务工作职责一、协助园长负责管理后勤工作。
1、根据园计划要求,每学期初制定全园后勤工作计划,学期末完成工作总结。
2、根据教、科研计划,做好各项服务和配合工作。
3、处理、协调后勤各部门人员工作,制定安全、卫生、保卫工作制度。
4、指导医务人员和事务人员开展工作。
5、负责幼儿园园舍的建设、设备的维修和经费的收支工作。
二、配合园长抓好后勤队伍建设。
1、每学期初制定后勤人员培训计划,每学期末完成总结。
2、负责开展后勤人员的业务培训活动。
3、帮助后勤树立全心全意为幼儿服务、为教育服务的思想。
三、配合园长做好家园和社区的协调工作。
1、负责每学期幼儿招收录取工作。
2、根据儿保所、家委会提出的要求,采取措施,合理安排。
四、负责后勤考评工作。
主办会计工作职责1、遵守党的财经纪律,严格执行财务制度,正确地进行会计监督,保护财产和物资安全。
2、严格执行会计制度和各项有关规定,做好记帐、算帐、报帐以及财务分析工作,保证手续严密,帐表统一,数字准确,编报及时,情况真实。
3、抓好资金的使用效果,促进增产节约,精打细算,在领导的审批下合理列支。
4、督促现金管理制度的执行,发现问题及时纠正或及时上报处理。
5、定期编制会计报表,及时上报。
出纳会计工作职责1、遵守党的财经纪律,严格执行现金管理制度。
2、做到银行日记帐,现金日记帐,日清月结,帐款相符。
3、定期编制存款,现金的结报表,给主办会计核算登帐。
4、做好学杂费,代办费的收交及核对工作。
5、及时做好发放工资的准备工作,按期发放工资。
6、做好资金及有关费用的发放工作。
7、协助主办会计做好其它的有关财会工作。
教研组长工作职责一、配合保教园长完成本年级的工作。
1、负责本组成员的岗位缺勤协调工作。
2、带领组员完成各项教育教学任务。
3、及时反馈本组成员的实际情况。
二、根据教研目标,制定、完成、检查本年级各项教育活动计划。
1、每学期第一周定出年级计划,最后一周完成本组活动计划。
2、每周组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每周检查本年级组成员的下周逐日计划及幼儿个案记录完成情况,并做好记录。
4、每月整理教育、教学活动资料(教案设计、教具、教材)三、带领本组教师开展教育、教学实践活动。
四、负责带教本年级组的新教师。
五、负责本组教师的调休记录和缺勤协调工作。
科研组长工作职责1、认真订好科研计划,定期开展科研活动,期末做好总结。
2、组织科研组教师学习教育理论,进行专题研究,开展集体备课、观摩教学、互相听课评课、沙龙研讨等活动。
3、积极投入教改实践,带头参与教育的探索、实践、总结。
4、带领组内教师落实科研计划,及时分析、总结,做好计划的修订工作。
5、认真做好科研资料的积累、上传工作。
6、协助做好教研工作。
幼儿教师工作职责一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,按照幼儿园条线工作计划制定班级教育工作计划,并有计划有秩序地组织实施,开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况,做好各项活动的记载和效果记录。
积累经验,找出差距,研究改进措施,不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划,不断改进教学形式、方法,科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境,自制玩教具,给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。