苏教版小学数学三年级下册期末复习计划

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苏教版三年级下册数学期末复习计划五篇范文

苏教版三年级下册数学期末复习计划五篇范文第一篇：苏教版三年级下册数学期末复习计划一、班级实际情况分析本班学生整体学习数学的兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。

大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识掌握的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记在橫式上写得数等情况。

班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意。

另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长进一步做好思想引导工作。

二、复习的目标、内容及课时安排1、数与计算方面：（第一、四、八、十一单元）（2课时）（1）结合生活中的实际运用复习三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感。

（2）使学生理解分数所表示的意义，感受比较分数大小的过程，能进行简单的分数加减法。

（3）使学生能认、读、写简单的小数；感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简单的问题；理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

2、空间与图形方面：（第三、五、七单元）（2课时）（1）感知常见的平移、旋转和对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

（2）能指出由4个同样大小的正方体拼搭成物体的三视图，能根据简单的视图要求拼搭物体。

（3）理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。

3、统计与平均数问题：（第十单元统计）（1课时）（1）再次经历整理、分析数据的过程，使学生能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。

（2）感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。

2019-2020年三年级下册数学期末复习计划(苏教版国标本)

2019-2020年三年级下册数学期末复习计划（苏教版国标本）一、学情分析总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。

但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。

二、主要复习内容：1、除法。

2、年、月、日。

3、平移和旋转。

4、乘法。

5、观察物体。

6、千米和吨。

7、轴对称图形。

8、认识分数。

9、长方形和正方形的面积。

10、统计。

11、认识小数。

12、整理和复习。

三、简要复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、主要内容学习状况1、数与代数：口算乘除法，笔算乘除法以及估算学得都很好，认识一个整体的几分之一和几分之几不太熟练，年月日、千米的认识和吨的认识还存在着一些问题。

解决问题的办法：；加强连续两次平均分的实际问题训练，用小数加、减法解决一些实际问题，进行求整体的几分之一或几分之几的练习，从实际中了解千米与吨的知识。

2、空间与图形：对生活中常见的平移、旋转、对称现象已初步形成了概念，物体的三视图学得也较好，但面积的单位、计算却还有一些问题。

解决问题的办法：多练习一些平移图形的训练，进行与计算面积有关的实际问题训练。

3、统计：统计表与条形统计图学得较好，但求平均数的方法却存在着问题。

解决问题的方法：针对学生求平均数时只求出总数而不再去求平均数的现象多进行练习，并让学生懂得什么才是平均数，从而掌握求平均数的方法。

五、采取措施1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大地努力弥补。

2、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。

3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。

4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。

苏教版三年级数学下册《期末复习》教案

苏教版三年级数学下册《期末复习》教案一、教学目标1. 知识与技能：通过期末复习，帮助学生回顾并巩固本学期所学的数学知识，加深对数学概念和思想方法的理解，提高数学综合运用能力。

2. 过程与方法：在复习过程中，注重引导学生主动参与、积极思考和自主探索，培养他们的归纳、总结和举一反三的能力，提高自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：通过生动有趣的复习形式，激发学生对数学学习的兴趣和热情，培养他们认真、细心、勤奋的良好学习习惯，树立积极向上的学习态度。

二、教学重点和难点重点：本册教材中的重要概念、公式、法则和思想方法。

难点：如何将所学知识融会贯通，解决实际问题，以及如何提高学生的复习兴趣和自主性。

三、教学过程1. 导入：回顾与总结通过提问、小测验等方式，引导学生回忆本学期所学的数学知识，帮助他们梳理知识体系，明确复习目标和内容。

同时，强调复习的重要性和必要性，激发学生的复习热情。

2. 知识梳理：强化基础，突出重点根据教学大纲的要求，对本册教材的知识点进行分类归纳，形成系统化的知识网络。

在梳理过程中，注重突出重点和难点，强化学生对基础知识的理解和记忆。

同时，引导学生发现自己的薄弱环节，以便在后续复习中有针对性地加以改进。

3. 练习与巩固：举一反三，提高能力设计多种形式的练习题，包括填空题、选择题、计算题和应用题等，让学生通过实际操作加深对知识的理解和记忆。

同时，注重题目的层次性和开放性，引导学生从多个角度思考问题，培养他们的思维灵活性和创造性。

在练习过程中，鼓励学生自主探究、合作交流，共同解决问题，培养他们的团队合作精神。

4. 总结与提升：拓展应用，形成素养对本册教材的知识点进行系统化的总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。

同时，结合生活实际设计一些拓展性的练习题目，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力和创新素养。

在总结与提升阶段，注重学生的个体差异，关注不同层次学生的需求，为他们提供个性化的指导和帮助。

小学三年级下册数学期末复习计划3篇

【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。

为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

以下是整理的《⼩学三年级下册数学期末复习计划3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级下册数学期末复习计划⼀、学情分析总体情况：多数学⽣已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。

但也有少数学⽣惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。

⼆、主要复习内容： 1、位置与⽅向 2、除数是⼀位数的除法 3、统计 4、年⽉⽇ 5、两位数乘两位数 6、⾯积 7、⼩数的初步认识 8、解决问题 9、数学⼴⾓。

三、复习⽬标： 1、引导学⽣主动整理知识，回顾⾃⼰的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学⽣在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进⾏加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学⽣的学习积极性，让学⽣在⽣动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学⽣树⽴数学学习信⼼，使每个学⽣都得到不同程度的进⼀步发展。

四、复习措施⾸先要全⾯了解和分析本班学⽣的掌握各部分内容的情况。

针对本班实际情况有的放⽮，有点有⾯的制定出切实可⾏的复习计划。

1、计算部分： a、⼝算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的⽅式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得⼜对⼜快，同时让学⽣在计算过程中运⽤。

b、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地⽅，重点讲解⼀个因数中间有0的题⽬。

2、解决问题部分：着重引导学⽣分析题⾥的数量关系，并联系、对⽐结构相似的题⽬，让学⽣看到题⽬的条件。

问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、计量单位部分：多联系⽣活实际，加深学⽣对它们的认识和运⽤。

4、注重学困⽣的转化⼯作，在课堂上要加强关注程度，多进⾏思想交流，并和家长进⾏沟通，限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压⼒，让这部分学⽣有所进步。

小学三年级数学下册期末复习计划

小学三年级数学下册期末复习计划小学三年级数学下册期末复习计划范文（通用5篇）小学三年级数学下册期末复习计划1一、复习目标:通过期末复习, 可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理, 进一步掌握所学知识, 帮助学生梳理知识、理清脉络, 查漏补缺, 掌握知识要点和规律, 巩固基础知识, 形成基本技能, 以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程, 在这个学习过程中, 要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结, 弥补学习过程中的缺漏, 使一学期来所学的数学知识条理化、系统化, 从而更好地掌握各部分知识。

同时, 注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。

复习重点：有关除法、乘法计算, 统计知识, 面积, 以及解决简单的实际问题。

复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题, 以及统计观念、空间观念的培养与加强。

关键: 要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。

做好培优补差。

二、复习措施:1.有计划、有目的、有层次地进行复习。

结合班级学生实际, 认真备好每节复习课, 上好每节课, 切实提高课堂复习的有效性。

2.以生为本, 做好学生的思想工作, 充分调动和激发学生的学习兴趣。

3.精选每一道复习题, 注重题型的趣味性和实效性, 切实减轻学生负担。

在基本知识复习好的同时, 通过精心设计练习, 让学生在动手动脑中获取解答问题的方法, 从而培育学生的计算能力。

4.在面向全体的基础上注意因材施教, 对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励, 多关心, 辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。

做好提培优补差工作, 尤其关注后进生的学习, 全面提高班级合格率及优良率。

5.在应用题复习中, 应重点放在复习分析数量关系的方法上, 可充分借助图示, 帮助学生理解题意, 分析数量关系, 培养解决问题的能力。

6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理, 然后加以概括, 有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。

苏教版三年级下册数学复习计划

苏教版三年级下册数学复习计划学年度第二学期数学学科期末复计划备课组：三数本组，教师为备课组长。

复目标：1.将学生本学期所学知识进行归类整理，形成知识体系。

2.进一步提高两位数乘两位数的乘法计算能力。

3.进一步掌握千米和吨等单位的合理使用。

4.训练从问题入手找条件解决实际问题的方法。

5.正确熟练的掌握和使用年月日的知识解决问题。

6.强化复正方形和长方形的面积计算公式和解决实际问题。

7.理解和掌握分数和小数的知识点，熟练计算分数和小数的加减法。

学情分析：三年级学生共人，其中研究态度端正、成绩较好的大约占了％，态度较差、成绩较差的约占％，其余学生属于中等。

在这部分中等的学生中有部分稍加努力就会转变成优生，因此任课教师有必要花一些时间去转变这部分学生，提高优生的比例，提高年级的均分。

对于后进生，不能放弃，力争成绩比上学期期末有所进步。

复知识点：1.两位数乘两位数的乘法计算。

2.千米和吨的合理使用。

3.解决问题的策略。

4.混合运算。

5.年月日的计算。

6.长方形和正方形的面积计算公式和解决实际问题。

7.分数的初步认识。

8.小数的初步认识。

9.数据的收集和整理。

复进度与安排：（具体到每一天）1.复时间安排：6月11日：复两位数乘两位数和两步混合计算以及综合练一（关于计算）。

6月12日：复年月日和千米、吨以及综合练二（关于年月日和千米、吨）。

6月13日：复分数、小数的初步认识及综合练三（关于分数和小数）。

6月14日：复长方形和正方形的面积以及综合练四（关于长方形和正方形的面积）。

6月17日：复解决问题的策略、统计复以及综合练五（关于解决问题策略、统计）。

6月18日：易错题专项练。

6月19日：综合练（1）及讲评订正。

6月20日：综合练（2）及讲评订正。

6月21日：综合练（3）及讲评订正。

6月24日：综合练易错题练。

复措施：1.制定可操作的复计划和有针对性的练。

2.课堂上精讲多练，关注中等生的提优和后进生的补差。

3.利用好时间：早晨和中午引导学生自主朗读知识点，下午留班更多关注中等生的提优。

苏教版三年级数学下册期末复习计划

苏教版三年级数学下册期末复习计划一、复习目标通过一学期的学习，对学生所学的数学知识进行系统的复习，使学生达到巩固知识，提高计算能力和解决问题的能力。

二、复习内容1. 使学生进一步熟悉体积单位（立方米、立方分米、立方厘米）和容积单位（升、毫升），能联系生活实际比较并正确估计物体的体积和容积。

2. 进一步巩固24小时计时法的认识，能合理计算经过的时间。

3. 使学生进一步掌握分数的初步认识，能比较熟练地约分和通分，能比较熟练地求出一位数的最大公约数和最小公倍数。

4. 使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等知识，能正确分解素因数，掌握最大公因数和最小公倍数的求法。

5. 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算和口算，进一步提高笔算和口算的熟练程度，能笔算较复杂的连加、连减和加减混合运算。

6. 使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，会使用中括号，解决较复杂的有关四则运算的题目。

7. 能根据具体条件（重量、长度或速度）口算或估算一些常见数量。

8. 通过复习，使学生比较熟练地完成本学期教材中的150道口算题和86道笔算题，进一步提高计算的正确率和速度。

9. 结合本册教学内容进行一次系统的整理与复习，使所学的数学知识系统化，提高学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

三、复习方法：1. 归纳整理法：采用分析与比较的方法对于所学的知识进行归类与整理，突出知识间的联系与区别及各自的特点。

2. 举例说明法：对所学的有关知识进行举例说明，说明其关键点及在生活中的应用。

3. 练习提高法：针对学生实际设计一定量的练习题，通过练习提高学生运用知识解决问题的能力。

4. 游戏竞赛法：将复习的知识编成练习题进行小竞赛活动，让学生在趣味的活动中巩固知识，提高能力。

5. 汇报交流法：通过学生与学生之间的汇报交流达到知识互补的目的。

四、复习计划：（一）数与代数1. 第一周：（1）复习除法的含义及平均分的方法。

（2）用除法口算表探索一位数除两位数（商是整数）的口算方法。

2024年新苏教版三年级数学下册复习计划

2024年新苏教版三年级数学下册复习计划一、复习目标1. 熟练掌握三位数的读写与比较；2. 熟练掌握三位数的加减法运算；3. 熟练掌握时间的读写与计算；4. 熟练掌握长度的测量与比较；5. 熟练掌握直角、直线、角的概念；6. 掌握简单的几何图形的认识及分类。

二、复习计划1. 第一单元：三位数的读写与比较a. 复习三位数的读法，学习三位数的写法；b. 复习三位数的大小比较；c. 利用教材中的练习题进行巩固训练；d. 制定练习计划，每天完成一定数量的练习题。

2. 第二单元：三位数的加减法a. 复习三位数的加法运算；b. 复习三位数的减法运算；c. 利用教材中的例题和练习题进行巩固训练；d. 制定练习计划，每天完成一定数量的练习题。

3. 第三单元：时间的读写与计算a. 复习时间的读法与写法；b. 复习时间的加法与减法运算；c. 完成教材中的例题和练习题；d. 利用日常生活中的场景进行时间的计算练习。

4. 第四单元：长度的测量与比较a. 复习长度的单位与常用工具；b. 复习长度的测量方法；c. 复习长度的比较；d. 完成教材中的例题和练习题；e. 制定测量计划，每天进行一定数量的测量练习。

5. 第五单元：直角、直线、角的认识a. 复习直角的概念与特征；b. 复习直线的概念与特征；c. 复习角的概念与特征；d. 利用教材中的例题和练习题进行巩固训练；e. 制定每天进行一定数量的角度估算练习。

6. 第六单元：几何图形的认识与分类a. 复习几何图形的命名与特征；b. 复习几何图形的分类；c. 利用教材中的例题和练习题进行巩固训练；d. 制定每天进行一定数量的几何图形画画练习。

三、学习方法1. 注重理解与运用：在进行练习时，要注重理解题意，弄清题目要求，并能准确运用所学知识解答问题。

2. 多做练习题：通过大量的练习，加深对知识点的记忆，提高运用能力。

3. 错题集整理：将做错的题目整理成错题集，每隔一段时间复习一次，加深印象，并查漏补缺。

2023年新苏教版三年级数学下册复习计划

2023年新苏教版三年级数学下册复习计划一、复习目标1.复习数到1000以内的整数的认识和运算；2.复习三位数的读法和书写；3.复习数的顺序比较和数线的绘制；4.复习三位数的大小比较；5.复习两位数和三位数的加法和减法运算；6.复习两位数和三位数的进位和退位运算；7.复习长度和重量的认识和比较。

二、复习内容和方法1.数到1000以内的整数的认识和运算复习方法：(1)通过数线让孩子对1000以内的数有一个直观的认识；(2)让孩子练习数到1000以内的整数的数目顺序；(3)通过拆解和组合让孩子掌握1000以内的数的运算。

2.三位数的读法和书写复习方法：(1)通过读数让孩子熟悉三位数的读法；(2)通过填空和写数让孩子掌握三位数的书写。

3.数的顺序比较和数线的绘制复习方法：(1)通过大小比较让孩子掌握数的顺序；(2)通过绘制数线让孩子认识到数线的作用。

4.三位数的大小比较复习方法：(1)通过大小比较让孩子掌握三位数的大小关系；(2)通过填空和排序让孩子熟练掌握三位数的大小比较。

5.两位数和三位数的加法和减法运算复习方法：(1)通过物品和图形的组合让孩子理解加法和减法的意义；(2)通过竖式和列竖式让孩子掌握两位数和三位数的加法和减法运算。

6.两位数和三位数的进位和退位运算复习方法：(1)通过具体物品让孩子理解进位和退位的意义；(2)通过竖式和列竖式让孩子掌握两位数和三位数的进位和退位运算。

7.长度和重量的认识和比较复习方法：(1)通过实际测量让孩子认识长度和重量的单位；(2)通过比较让孩子掌握长度和重量的大小关系。

三、复习计划安排1.每天复习时间约为1小时，具体根据孩子的情况合理安排；2.每天选择1-2个复习内容进行学习，保证掌握牢固；3.通过练习题和作业巩固复习内容，查漏补缺；4.每周进行一次总复习，检查复习进度和水平。

四、复习过程中的注意事项1.关注孩子的学习状态和进度，及时进行调整；2.鼓励孩子多做练习题和实际操作，加深理解；3.及时纠正孩子的错误，引导孩子进行自我纠正；4.多与孩子进行互动和讨论，培养孩子的思维能力；5.给予孩子一定的奖励和激励，增加学习的积极性。

小学数学三年级下册期末复习计划

小学数学三年级下册期末复习计划小学数学三年级下册期末复习计划「篇一」一、复习指导思想：数学期末复习是对本学期的知识进行归纳、总结，使学生到达巩固、熟练的程度。

所以复习时应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，经过复习，让学生能举一反三，触类旁通。

二、班级学生情景分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。

但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。

所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同提高。

二、复习目标：1.经过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的本事。

2.会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3.在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情景灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4.在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理本事。

能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。

体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题能够借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。

三、复习时间：第18、19周四、复习形式：1.单元复习，再次将本学期所授资料重新再理一遍，以求能熟练掌握。

2.分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。

3.综合复习，经过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。

五、复习资料及重难点：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积难点：小数乘法、小数除法、简易方程六、复习措施：1.认真组织学生对学习资料和学习情景进行回顾与整理。

苏教版小学三年级下册数学期末复习计划

三年级春期期末数学复习计划一、全册教材梳理（一）、数与代数：（5课时）1、能笔算两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法。

能估算两位数乘两位数的积大约是多少。

能说出估计的过程与方法。

明确两位数乘整十数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法及书写格式，学会用两位数乘法解决实际问题，感受解决问题策略的多样化。

2、认识综合算式和小括号，能按顺序正确计算混合运算两步式题，学会表达混合运算两步式题的计算过程，掌握书写格式，养成良好的学习习惯。

3、能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元，使学生在理解分数所表示的意义的基础上，感受比较分数大小的过程，能进行简单的分数加减法。

4、使学生能认、读、写简单的小数；感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简单的问题；理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

5、复习千米和吨相关知识进一步让学生在实际生活中感知千米和吨，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，能进行简单单位换算，进一步提高学生运用相关知识解决实际问题的能力。

6、复习年月日相关知识认识年月日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。

（二）、长方形和正方形的面积：（2课时）理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。

（三）、统计与整理：（1课时）1、再次经历整理、分析数据的过程，使学生能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数。

2、感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。

新苏教版三年级数学下册复习计划

苏教版三年级数学下册复习计划一、复习目标：1、通过整理与复习，使学生进一步理解简单分数和小数的含义，增强用分数和小数描述生活现象、解决实际问题的能力，进一步发展数感，体会数概念的扩展及其价值。

2、通过整理和复习，使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，形成必要的口算、笔算和估算技能；进一步掌握两位数乘两位数的运算顺序，提高运算能力。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握分析和解决两步计算实际问题的一些基本策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中发现、提出数学问题以及合理选择信息解决实际问题的经验，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。

4、通过整理和复习，使学生丰富对年、月、日，24时计时法，以及千米和吨的认识，能正确进行想过过的单位换算，解答相关的简单实际问题。

5、通过整理和复习，使学生进一步巩固对长方形、正方形面积计算方法的理解，数练掌握面积单位之间的进率，能解决一些与周长和面积有关的简单实际问题，积累认识平面图形以及研究平面图形问题的经验，培养初步的空间观念。

6、通过整理和复习，使学生进一步掌握简单的数据汇总以及简单的数据排序、分组的方法，提高收集和整理数据的能力，培养初步的数据分析意识。

7、使学生整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力；进一步感受数学与日常生活的联系，体会数学学习的价值和乐趣；增强学好数学的信心，培养对数学的积极情感。

二、复习重点：有关乘法计算和估算，年、月、日，长方形和正方形面积，解决简单的实际问题以及数据的收集和整理。

三、复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，长方形和正方形的面积计算。

四、关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。

做好培优补差五、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

结合班级学生实际，认真上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。

2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。

期末复习苏教版小学数学三年级下册期末复习计划和教案

苏教版小学数学三年级下册期末复习计划一、复习目标：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。

1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。

2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。

二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。

在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。

值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。

中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。

后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。

因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

三、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。

（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。

提高解决问题的能力。

四、复习内容：（一）数与代数1、万以内数的读法和写法；数位的含义以及比较大小。

2、小数、分数的初步认识，以及加减的运算。