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建环认识实习报告

建环认识实习报告

建环认识实习报告一、实习目的与背景作为一名建筑环境与能源工程专业的学生,在校期间,我们学习到了很多理论知识,但实践环节相对较少。

为了更好地了解实际建筑环境与能源工程的工作内容和流程,提高自己的实践能力,我选择了在大型建筑设计公司进行了为期两个月的实习。

二、实习工作内容1.项目跟踪与项目文档整理:在实习期间,我参与了两个大型公共建筑项目的设计与施工过程。

我负责协助项目经理进行项目跟踪,了解项目的进展情况,并整理项目文档,包括设计图纸、施工合同等。

2.能源与环境分析:作为建筑环境与能源工程专业的学生,我在实习期间主要负责进行能源与环境分析工作。

通过对建筑各功能区进行调查和数据收集,我能够准确地了解建筑的能耗情况,并提供相应的节能方案。

3.施工现场巡查:为了更好地了解建筑施工的过程和问题,我还参与了多次施工现场巡查。

通过观察和学习,我了解到了一些实际施工中存在的问题,比如施工图纸与施工过程的不匹配、施工工艺不规范等。

三、实习收获1.了解了建筑环境与能源工程的实际工作内容和流程。

通过实习,我对建筑环境与能源工程的工作内容有了更深入的了解,明确了自己未来的发展方向。

2.积累了实践经验。

通过参与项目跟踪、能源与环境分析以及施工现场巡查等实际工作,我积累了很多实践经验。

这些经验不仅对我个人的发展有着重要意义,也能够让我更好地为建筑环境与能源工程领域服务。

3.提高了团队合作能力。

在实习期间,我与项目团队成员紧密合作,学习了如何与他人有效沟通、协调工作进度等。

这些都是我在将来的工作中必备的能力。

四、实习心得与体会通过这次实习,我深刻认识到了理论与实践的差距。

在校期间,我们学习了很多建筑环境与能源工程的理论知识,但在实际工作中,往往会面临各种实际问题和挑战。

只有将理论知识与实践相结合,才能真正发挥所学知识的作用。

同时,这次实习也让我更好地认识到了团队合作的重要性。

在建筑环境与能源工程领域,往往需要多个岗位的专业人才共同协作,才能取得好的项目效果。

建环_实习报告

建环_实习报告

实习报告一、实习单位介绍本次实习单位为天津市津南环保局,主要职责是对辖区内各水流的水样进行检测,并负责水环境保护工作。

实习期间,我主要在水环境保护科进行学习,该科室的工作重点是对河流污染进行治理,并提出相应的治理措施,确保水安全。

二、实习内容实习期间,我参与了水样检测、水质监测、河流污染治理等工作。

具体实习内容如下:1. 水样检测:实习的第一周,我主要负责协助水质测量实验室的姐姐进行水样的检测。

通过向水样中添加化学试剂,观察变化,从而判断水样的洁净程度。

这项工作要求准确和迅速,因为每天有大量的水样需要检测。

2. 水质监测:实习的第二周,我开始参与到水质监测工作中。

主要任务是定期对辖区内的河流进行水质监测,及时掌握水质状况,为治理工作提供数据支持。

3. 河流污染治理:实习的第三周,我开始参与到河流污染治理工作中。

主要任务是根据监测数据,分析污染原因,提出治理措施,并协助实施。

三、实习收获通过这次实习,我对环保工作有了更深入的了解,特别是在水环境保护方面。

我学会了如何进行水样检测,掌握了水质监测的基本方法,了解了河流污染的治理措施。

同时,我也深刻认识到环保工作的重要性和紧迫性,我国水资源污染严重,需要我们共同努力,为保护水资源,改善水质做出贡献。

此外,我还学会了如何与同事沟通合作,提高了自己的工作能力和责任心。

在实习过程中,我遇到了很多问题,但通过向同事请教,查阅资料,我逐渐找到了解决问题的方法。

这让我明白了,无论遇到什么困难,都要积极面对,勇于尝试,才能不断进步。

四、实习总结通过这次实习,我对环保工作有了更深刻的认识,对自己的专业有了更明确的定位。

我将继续努力学习专业知识,提高自己的综合素质,为将来从事环保工作打下坚实基础。

同时,我也将积极参与到环保活动中,为保护我们的家园贡献自己的力量。

最后,我要感谢实习单位给予我的机会,感谢同事们的帮助和指导。

这次实习让我受益匪浅,我将铭记这段经历,继续努力,为实现环保目标而努力。

环境工程专业实习报告(精选12篇)

环境工程专业实习报告(精选12篇)

环境工程专业实习报告环境工程专业实习报告(精选12篇)在不断进步的时代,报告与我们的生活紧密相连,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的环境工程专业实习报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

环境工程专业实习报告篇1一、实习目的:建筑环境与设备工程专业认知实习,是重要的实践教学环节,通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务,本专业的工程情况建立一定的感性认识,使同学们明确自己的专业范围,了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。

为以后的专业学习打下必要的基础。

二、实习内容:1、气源部分熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数;熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备;地点:XX区XX总公司地下供暖系统时间:20xx年4月24日天气虽然恶劣,风力很大,但是我们对知识的渴求丝毫不减,在指导老师的带领行下,我们一行来到XX公司。

在实习过程中。

我抱着虚心的态度,积极地记下并了解各种设备的结构,及时向老师请教自己不理解的疑问,去总结我们认识上许多错误的认识。

由于在观摩之前我查阅了相关资料,所以对于老师的讲解较为理解,对我XX地下天然气锅炉房的供暖原理,我有较清楚的认识。

天然气锅炉由三部分组成:燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。

燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。

目前国内锅炉的内部换热设备有两种,一种是采用套管换热器,也就是生活热水套在采暖换热器内,直接由火来加热;另一种结构形式是生活热水采用间接加热,即通过板式换热器来换热。

自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。

燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成:一个是燃烧过程,就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程;另外一个是传热过程,就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。

建环专业实习报告2篇

建环专业实习报告2篇

建环专业实习报告建环专业实习报告精选2篇(一)实习报告一、实习单位概况我所进行实习的单位为一家建筑设计咨询公司,公司主要从事建筑设计、室内装饰设计、景观设计等方面的工作。

公司拥有一支专业的设计团队和强大的技术实力,为客户提供全方位的设计服务。

二、实习目标通过实习,我希望能够实践所学的建筑设计知识,提高自己的实际能力和工作技巧。

同时,我也想进一步了解建筑设计行业的工作流程和方法,以及与客户、同事之间的沟通合作。

三、实习内容1. 参与项目调研:我参与了几个项目的前期调研工作,包括了解项目的背景、需求和限制条件,进行了现场勘察和测量工作,收集了相关资料和数据。

2. 参与方案设计:在项目经理的指导下,我参与了几个项目的方案设计工作。

通过平面布局、立面设计、空间分析等方面的工作,我学习到了如何将理论知识应用到实际设计中,同时也锻炼了自己的设计能力。

3. 参与细部设计:在方案设计确定后,我还参与了一些项目的细部设计工作,包括建筑构件、材料选用等方面的工作。

在实际操作中,我深入了解了各种建筑材料的特性和应用方法,提高了自己的实践能力。

4. 参与项目报价:在实习期间,我还参与了一些项目的报价工作。

通过与供应商和施工单位的联系和沟通,我学习到了如何进行合理的报价,了解了项目成本控制的重要性。

四、实习收获1. 提高了实际操作能力:通过参与实际项目的工作,我学习到了如何将理论知识应用到实际设计中,锻炼了自己的实践能力。

2. 加深了对建筑设计行业的了解:通过参与不同类型的项目,我对建筑设计行业的工作流程、设计方法和需求有了更深入的了解。

3. 增强了团队合作能力:在实习期间,我与项目经理、设计师和其他实习生一起工作,通过与他们的交流和合作,我提高了自己的团队合作能力和沟通能力。

五、实习总结通过这次实习,我不仅学到了很多有关建筑设计的知识和技能,还锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。

实习期间,我也意识到了自己在建筑设计方面还有很多不足之处,需要继续学习和提高。

建环专业实习报告三篇

建环专业实习报告三篇

建环专业实习报告三篇建环专业实习报告篇1一、实习性质:建筑环境与设备工程专业生产实习。

二、实习任务:1、通过生产实习对本专业的相关方面的知识有一个感性的认识;2、结合实地情况对专业设备从外观到实质上有所了解;3、了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识;4、为今后学习和工作奠定一定的实践基础,提高知识应用能力;三、实习时间2______年6月13日-7月15日四、实习地点及工程概况实习地点及工程概况(一)工程名称:和鸿阳光住宅小区工程工程位置:卫国路与南新道交叉口工程性质:商业与居民区相结合建筑面积:260000平方米建筑层数:-2-28层结构类型:框架剪力墙结构建设单位:唐山市和鸿房地产开发有限公司施工单位:中国铁建建设集团设计单位:天友建筑设计有限公司监理单位:河北天鸿诚业工程项目管理有限公司开工日期:2______年11月9日竣工时间:2______年3月1日实习地点及工程概况(二)工程名称:东亚风情园综合公寓工程位置:卫国路与南新道交叉口工程性质:商业与公寓综合建筑面积:40725平方米建筑层数:-2-22层结构类型:框架剪力墙结构建设单位:唐山市东方房地产开发有限公司施工单位:江苏南通一建建设集团设计单位:中外建设计与顾问有限公司监理单位:河北天鸿诚业工程项目管理有限公司开工日期:2______年11月9日竣工时间:2______年3月1日五、实习内容:本次生产实习是在和鸿阳光商业综合住宅小区和东亚风情园商业综合公寓的施工现场进行的,前后实习大概持续四周,本次实习主要内容是是通过参观施工现场,结合设计图纸,了解一些专业方面的知识,对专业有一个更为具体的认知,并且通过与现场管理人员和与工人、技术人员的接触,掌握一些实际的应用和施工知识。

下面就是我们这次实习所涉及到的一些工程情况和施工方法:(一)给排水和消防1、系统说明生活给水:(1)两个项目工程均设两种室外给水系统:市政直接供水和变频加压供水。

关于建环实习报告3篇

关于建环实习报告3篇

关于建环实习报告3篇建环实习报告篇1一.实习性质建筑环境越设备工程专业生产实习二.实习时间20__年9月2日………….. 9月19日三. 实习目的1. 巩固学习的理论,将书籍所学知识与实际相结合,增强实际运用能力,为将来的工程实际奠定坚定地基础。

2. 通过车间的认知实习,了解空调设备的生产过程与工作原理.3. 进一步认识本专业市场地位和发展前途. 四.实习内容安排1. 9月2日上午﹕实习动员大会。

2. 9月3日上午﹕武汉某国际小学地源热泵系统施工现场3. 9月4日上午﹕武汉麦克维尔生产工厂4 9月5日上午﹕蓝晶绿洲小区地源热泵机房5 9月6日上午﹕华中科技大学能源站6 9月10日全天﹕长沙新奥燃气有限公司7 9月11日上午﹕中石油西气东输长沙站8 9月12日下午﹕长沙黄花国际机场9 9月16日上午﹕武汉新世界制冷有限公司10 9月17日上午﹕武汉佳园路中商超市五.实习内容记述武汉某国际小学地源热泵系统施工现场——20__.9.3该国际小学建筑群采用地源热泵中央空调系统,虽然系统结构复杂,初投资费用较大,但是长期看来运行费用较低,节能环保,是与国家大力支持的建设环保节约型政策相符。

地埋管系统于20__年四五月份动工,主要埋于操场下方,共计571口埋井,每口井深100米,井间间隔为4米,地面以下埋管管径为25毫米,地面上的部分为32毫米。

其中12口井设有探测探头,每口井中的探头数为4个,另有14口井为检查井,在571口井中,每8口为一个单位、一个回路,这8口井之间的连接方式为并联后与主管串联,为异程式;每8口井之间,及每个小单元回路之间为并联,且为同程式。

该地源热泵中央空调系统为武汉市轻工业研究设计院设计,系统采用风机盘管加新风系统形式。

风机盘管无防结露处理。

出于建筑节能考虑,该地埋管系统未按照该建筑区夏季最大负荷设计,但设有冷却塔,以应对最不利负荷情况。

中央空调系统主要由制冷机、冷却水循环系统、冷冻水循环系统、风机盘管系统和冷却塔组成。

建环认识实习报告(8篇)

建环认识实习报告(8篇)

建环认识实习报告(8篇)建环认识实习报告1一、基本情况时间:11月9日至11月13日地点:锅炉房、文理大楼等人员:建环专业老师、08建环全体同学理论指导:建筑环境与设备工程概论实习目的:了解采暖系统的原理、组成及各设备的功能;了解各种空调系统的原理、组成及各设备的功能;了解燃媒、燃油及燃气锅炉的构造与原理;了解制冷系统的原理、组成及各设备的功能;了解制冷的原理以及系统组成;了解冷库的组成及工作原理;了解冷却塔的结构和工作原理等。

并通过实习,开拓视野,巩固专业知识,更重要的是,发现了我们自身存在的不足之处,为今后全面的专业课程学习找准方向。

实习内容:在老师的带领下,我们分别参观了校本部锅炉房、文理大楼、工商局锅炉房等地。

我们先是参观了文理大楼地下室,在那里,老师详细为我们讲解了各个设备的功能、设置方式等。

让我们对照着实物,温故学过的知识。

在我们对这些设备有了基本认识的基础上我们参观了泰安的电厂和其他一些机构的供暖通风设备以及济南某建筑工地正在建筑中的暖通设备。

使我们从设备的安装到设备的运行有了更清晰的认识。

二、实习感受(一)这次实习使我对建环的主要设备有了以下认识:空调,简单的说,就是利用机器设备,对空气进行调节和处理,使人们生活在一个简单,舒适的环境之中,学习,工作,娱乐等。

一般来说,它的组成结构包括以下几个部分:压缩机,冷凝器,节流器,蒸发器。

这几四部分通过管道连接组成一个封闭系统,系统内充注一定量的制冷剂。

来自蒸发器的低温低压的制冷剂气体经压缩机压缩成高温高压的气体,然后流经节流器,节流成低温低压的气液两相物体,然后低温低压的液体在蒸发器中吸收来自室内空气的热量,成为低温低压的气体,低温低压的气体又被压缩机吸人。

载冷剂或室内空气经过蒸发器后,释放了热量,空气温度下降。

如此压缩-----冷凝----节流----蒸发反复循环,制冷剂不断带走室内空气的热量,从而降低了房间的温度。

制冷剂一般采用昂和氨两种,实习期间我们参观的都是采用这两种做制冷剂的。

2024建环专业实习报告范文5篇

2024建环专业实习报告范文5篇

2024建环专业实习报告范文2024建环专业实习报告范文精选5篇(一)[你的名字][你的学号][你的专业][实习时间]实习报告一、实习单位情况1.1 实习单位概述在2024年,我有幸实习于某建筑设计院,该院是一家知名的建筑设计与咨询公司。

公司拥有一支专业的设计团队,并与多家国内外知名建筑公司合作,承接各类建筑项目的设计与咨询工作。

1.2 实习单位职责我的实习单位主要负责为各类建筑项目提供设计与咨询服务。

在这个实习期间,我主要参与了一些大型建筑项目的方案设计、效果图制作以及对设计方案的优化改进等工作。

二、实习内容与收获2.1 实习工作内容在实习期间,我参与了多个项目的方案设计工作。

我通过与导师和团队成员的合作,深入了解了项目需求,并对项目进行了深入的研究和分析。

在此基础上,我参与了方案设计的制作工作,包括平面布置、立面设计、空间功能布局等。

同时,我还参与了效果图的制作和改进工作,通过使用相关设计软件和技术,将设计方案呈现给客户和项目团队。

2.2 实习收获与体会通过这次实习,我对建筑设计的整个流程有了更加深入的了解。

我学习到了如何根据项目需求进行方案设计的能力,同时也学会了运用不同的设计软件和工具进行设计制作。

在与团队成员的合作中,我学到了如何与团队沟通合作,如何有效地解决问题和提高工作效率。

实习期间,我还有幸参与了一些专业的讲座和培训,进一步扩展了自己的视野和知识面。

三、实习心得与建议3.1 实习心得在实习过程中,我不仅学到了专业知识和技能,还获得了很多宝贵的实践经验。

我体会到了建筑设计工作的复杂性和挑战性,学会了如何面对困难和挑战,并通过合理的规划和时间管理来解决问题。

同时,我的沟通能力和团队协作能力也得到了提高。

实习期间,我积极主动地与导师和团队成员交流,并尽力将自己的观点和想法与他们分享,获得了很多宝贵的建议和指导。

3.2 实习建议对于即将进行建筑环境专业实习的同学,我想给出以下几点建议。

首先,要在实习前对实习单位进行充分了解,了解他们的专业领域和需求,为实习做好准备。

建环实习报告六篇

建环实习报告六篇

建环实习报告六篇建环实习报告篇1(3061字)一.实习性质建筑环境越设备工程专业生产实习二.实习时间9月2日………….. 9月19日三. 实习目的1. 巩固学习的理论,将书籍所学知识与实际相结合,增强实际运用能力,为将来的工程实际奠定坚定地基础。

2. 通过车间的认知实习,了解空调设备的生产过程与工作原理.3. 进一步认识本专业市场地位和发展前途. 四.实习内容安排1. 9月2日上午﹕实习动员大会。

2. 9月3日上午﹕武汉某国际小学地源热泵系统施工现场3. 9月4日上午﹕武汉麦克维尔生产工厂4 9月5日上午﹕蓝晶绿洲小区地源热泵机房5 9月6日上午﹕华中科技大学能源站6 9月10日全天﹕长沙新奥燃气有限公司7 9月11日上午﹕中石油西气东输长沙站8 9月12日下午﹕长沙黄花国际机场9 9月16日上午﹕武汉新世界制冷有限公司10 9月17日上午﹕武汉佳园路中商超市五.实习内容记述武汉某国际小学地源热泵系统施工现场——.9.3该国际小学建筑群采用地源热泵中央空调系统,虽然系统结构复杂,初投资费用较大,但是长期看来运行费用较低,节能环保,是与国家大力支持的建设环保节约型政策相符。

地埋管系统于四五月份动工,主要埋于操场下方,共计571口埋井,每口井深100米,井间间隔为4米,地面以下埋管管径为25毫米,地面上的部分为32毫米。

其中12口井设有探测探头,每口井中的探头数为4个,另有14口井为检查井,在571口井中,每8口为一个单位、一个回路,这8口井之间的连接方式为并联后与主管串联,为异程式;每8口井之间,及每个小单元回路之间为并联,且为同程式。

该地源热泵中央空调系统为武汉市轻工业研究设计院设计,系统采用风机盘管加新风系统形式。

风机盘管无防结露处理。

出于建筑节能考虑,该地埋管系统未按照该建筑区夏季最大负荷设计,但设有冷却塔,以应对最不利负荷情况。

中央空调系统主要由制冷机、冷却水循环系统、冷冻水循环系统、风机盘管系统和冷却塔组成。

建环专业生产实习报告

建环专业生产实习报告

建环专业生产实习报告篇一:建环专业实习报告建环专业生产实习报告在这次实习过程中,我们主要参观了我们学校的锅炉房、换热站、别的地方的空调制冷机房以及关于建筑节能环保的建筑。

这其中可以分为三大类:一是供热系统,我们参观了两个校区的锅炉房(8月28日、9月6日),二是空调系统,我们参观了学校的教学楼、郑州市植物园、金杯冷库、校办公楼和郑航专家楼小区(8月29日、8月31日、9月3日、9月4日、9月5日),三是关于建筑节能环保的,我们参观了中原首家节能环保的建筑——“双零楼”(8月30日)。

一、供热系统1、实习工程的概况关于供热系统,我们两个校区的锅炉房和换热站,新校区的比较整洁、干净,而且管理方便,相对于老校区的比较先进。

2、实习的主要内容在参观锅炉房和换热站的时候,我看到有很多设备,比如有全自动燃油/气蒸汽锅炉、分汽缸、浮动盘管式热交换器、板式热交换机组、循环泵和隔膜气压罐等等。

通过老师讲解以及查资料,我了解到换热站功能是把热电站或锅炉房产生的高温蒸汽或高温热水转换成低温热水,再供给用户供暖热水和生活热水。

下面是换热站的工艺流程:在学校的换热站内,我见到还有不同的换热设备,有板式热交换机组、浮动盘管式热交换机器、板式换热器。

板式换热器的工作原理是由冲压成形的凹凸不锈钢板组成。

两相临板片之间的凹凸纹路成180度相对组合,因此板式热交换器两板片之间的凹凸脊线形成了交错的接触点,将接触点以真空焊接方式结合后,就形成了板式热交换器的耐高压交错流通结构,这些交错的流通结构使得板式热交换器内的冷热流体产生强烈紊流而达到高换热效果。

板式热交换器的示意图如图:浮动盘管式热交换器工作原理是蒸汽进入壳体中的立管内,均匀分配至各悬壁盘管,放出热量后冷凝成冷凝水排出;水进入壳体后,在挡板作用下分散,经多层盘管依次加热后,从出水管引出。

蒸汽在盘管内高速流动,其离心作用力推动盘管产生高频浮动,促合管外被加热水产生扰动,破坏管—水间的层流传热层,强化了对流换热;换热系数大大提高。

建筑环境实习报告10篇

建筑环境实习报告10篇

建筑环境实习报告10篇建筑环境实习报告10篇在现在社会,报告对我们来说并不陌生,不同种类的报告具有不同的用途。

一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的建筑环境实习报告10篇,欢迎大家分享。

建筑环境实习报告篇1实习目的:通过对国家大剧院、故宫、颐和园、圆明园、鸟巢、水立方、王府井、大栅栏、798艺术区等地的参观,了解各种建筑的风格和皇家园林的设计,开阔我们的建筑景观和园林视野,建立正确的专业思想,树立正确的专业知识学习态度。

实习时间:20xx年1月13—18日实习地点:北京实习内容:20xx年1月13日星期二晴今天是来北京的第一天,对于从来没有来过北京的我心里是万分激动。

下午我们便去了国家大剧院,国家大剧院主体建筑由外部围护结构和内部歌剧院、音乐厅、剧场和公共大厅及配套用房组成。

在水面上的地面建筑是一个巨型壳体。

建筑物在水面中的倒影构成了大剧院的外部景观。

国家大剧院主体建筑外环绕人工湖,人工湖四周为大片绿地组成的文化休闲广场。

20xx年1月14日星期三晴今天的天气晴朗,秋高气爽,我们便来到了故宫。

故宫的建筑气势恢弘,规模巨大。

城墙四角各矗立着一座精巧别致的角楼。

故宫宫殿建筑布局沿南北中轴线向东西两侧展开。

红墙黄瓦,雕梁画栋,金碧辉煌。

殿宇楼台,高低错落,壮观雄伟。

故宫的建筑集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格,是中国古代建筑的经典之作。

故宫南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的须弥座式三层平台上,四周环绕着石雕栏杆,气势磅礴,为故宫中最壮观的建筑群,表现出不同凡响的崇高地位。

故宫的建筑布局谨严,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建社会的等级礼制,映现出帝王至高无上的权威。

下午俩点我们有来到了神话中的“一池三仙山”的北海公园。

这里水面开阔,湖光塔影、苍松翠柏、垂柳依依、亭台楼阁、层层叠石、构思布局、形式独特,园内亭台别致,游廊曲折,富有浓厚的幻想的意境。

建环实习报告

建环实习报告

一、实习背景为了将所学的理论知识与实际工作相结合,提高自身的实践能力和综合素质,我于2023年7月至8月在XX市环保局进行了为期一个月的建环专业实习。

本次实习旨在了解环保局的组织架构、工作流程以及环保政策法规,同时学习环境监测、污染治理等方面的实际操作。

二、实习内容1. 组织架构与工作流程实习期间,我首先了解了环保局的组织架构和各部门的职责。

环保局分为多个科室,包括综合办公室、监测科、法制科、环境影响评价科等。

我主要在监测科实习,该科室负责对辖区内各企业的污染物排放进行监测,确保企业达标排放。

2. 环境监测在监测科,我参与了环境监测的各个环节。

首先,我学习了如何使用各种监测仪器,如pH计、电导率仪、浊度仪等,对水、空气、土壤等环境介质进行监测。

其次,我了解了样品的采集、保存和运输方法,以及如何进行数据分析。

最后,我学习了如何撰写监测报告,将监测结果向相关部门汇报。

3. 污染治理除了环境监测,我还参与了污染治理的实习。

我跟随技术人员前往污染企业,了解企业的生产工艺和污染物排放情况,并提出相应的治理建议。

例如,针对某企业的废水排放问题,我建议企业采用先进的废水处理技术,降低污染物排放。

4. 环保政策法规在实习期间,我还学习了相关的环保政策法规,如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

这些法律法规为我的实习工作提供了法律依据。

三、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习,我将所学的理论知识与实际工作相结合,加深了对环保工作的理解,提高了自己的实践能力。

2. 团队合作与沟通能力在实习过程中,我学会了与同事、企业等各方进行有效沟通,提高了自己的团队合作能力。

3. 环保意识与责任感实习使我更加关注环保问题,增强了环保意识,提高了自己的社会责任感。

四、总结本次建环专业实习让我受益匪浅。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,为我国环保事业贡献自己的力量。

建筑环境实习报告(精选3篇)

建筑环境实习报告(精选3篇)

建筑环境实习报告(精选3篇)建筑环境篇1一1实习是建筑环境与设备工程专业中十分重要的实践性教学环节,是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。

进行实习工作是培养我们学生实践和理论联系更加紧密具有重要的意义。

2了解本专业业务范围内的现代工业生产设备3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力'4培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的学习作风。

二实习内容1明确建筑环境与设备工程的基本内容;2了解系统构成、设备构造;了解系统设计程序与要点、安装方法种类有:1单冷式:将室内热湿空气吸入,经蒸发器将其中的水蒸气冷凝,然后将干燥、凉爽的空气送入室内,起到降温、降湿的作用。

2冷热式:既能降温、降湿,又可制热、取暖。

制热方式可分为热泵式和电热式。

热泵式空调取暖时,室外空气温度在5℃以上才能正常工作。

3窗式:是空调制冷、通风、控制系统的组合体。

4分体式:它由室内机箱和室外机箱组成,室外机箱组合了制冷系统中的压缩机、冷凝器和轴流风机等3空调主要由两大部分组成:室外机和室内机。

室外机负责制冷或制热,室内机负责将冷气或热气输送到室内,并通过管道将室内的热空气或冷空气搬运到室外,以达到降温或升温的`效果。

5了解系统、设备的运行、5读图、绘图。

要求;能够看懂施工图纸、标准图集;通过绘图、读图,6了解专业中有关的新技术,新工艺,新方法:把握专业发展趋势。

三实习纪律要求实习师生必须树立安全第一的思想,一切行动听从指导教师员的指挥,严格遵守学校和学院的有关实习纪律,不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹;建筑环境实习报告篇2每个毕业生都必须有一定的实习阶段,通过实习一是可以检验一下我们在校学习掌握理论知识的程度,一是可以使我们得到锻炼,提升我们的个人能力,同时减少我们适应社会角色的时间。

通过实习,可以让我们更加了解自己和掌握自己,给自己今后的就业和工作选择提供最好的教材。

我很看重也很珍惜这次来之不易的实习机会,我用心去经营这份特殊任务,好好把握,踏踏实实认认真真的完成了我的实习。

建环实习报告

建环实习报告

建环实习报告在此次建环实习中,我有幸能够亲身参与各项建设工程,并且与相关专业人士一同合作,经历了许多珍贵的实践机会。

在这篇实习报告中,我将详细介绍实习期间所参与的项目、所学到的知识和技能,以及个人的成长与感悟。

一、实习项目概述我所参与的实习项目是某新建住宅小区的建设工程。

该项目地处城市边缘区域,涵盖了住宅楼、商业楼、停车场、社区设施等多个建筑物。

在实习期间,我主要负责协助相关专业人员进行图纸审核、现场质量管理,以及施工进度的跟进等工作。

二、实习经历与学习收获1. 图纸审核在实习初期,我主要负责对该项目的建筑施工图纸进行审核。

通过仔细研究和检查图纸,我学习到了建筑施工所需的各项规范和标准。

我学会了如何正确理解和解读施工图纸,并能够及时发现并指出其中的问题和不足之处。

在不断的实践中,我逐渐提高了自己的图纸审核能力,对于施工图的理解也更加深入和全面。

2. 现场质量管理随着实习的深入,我被分配到了现场质量管理的工作中。

这一阶段,我能够亲身参与施工现场的管理与监督,包括对材料质量的检验、工序流程的把控以及质量问题的处理等。

通过与施工人员和质监人员的互动,我更加全面地了解到了现场管理的各个方面,同时也锻炼了自己的解决问题和协调能力。

3. 施工进度跟进作为实习的最后阶段,我负责了施工进度的跟进工作。

我需要与项目团队成员密切合作,了解每个工程节点的计划进度,及时发现并解决可能影响工期的问题。

在这个阶段,我了解到了工程项目的时间管理与协调的重要性,也体验了对项目整体进度的掌控能力。

三、个人成长与感悟通过这次建环实习,我不仅学到了专业知识与技能,还发展了一系列的个人能力。

首先,我提高了自己的沟通与协调能力。

在团队合作中,我学会了与不同专业人员进行有效的沟通,更好地理解他们的需求和想法,从而更好地协调各个工作环节。

其次,我增强了问题解决能力。

在实际的工作中,我遇到了各种问题和挑战,需要通过分析和思考找到解决方案。

通过与团队成员交流和解决问题的过程,我逐渐提高了自己的问题解决能力,学会了在压力下保持冷静,并迅速做出准确的决策。

建环专业的实习报告

建环专业的实习报告

一、实习单位及时间实习单位:XX建筑工程有限公司实习时间:2021年7月1日至2021年8月31日二、实习目的1. 通过实习,加深对建筑环境与设备工程专业知识的理解和掌握。

2. 培养实际操作能力和解决实际问题的能力。

3. 了解建筑行业的发展现状和趋势,为今后工作打下基础。

4. 增强团队协作精神,提高自身综合素质。

三、实习内容1. 实习单位简介XX建筑工程有限公司成立于2000年,是一家集设计、施工、监理、咨询于一体的综合性建筑企业。

公司具有国家特级建筑施工资质,通过了ISO9001质量管理体系认证。

公司业务范围涵盖建筑工程、市政工程、园林景观工程等多个领域。

2. 实习岗位及职责本次实习岗位为建筑环境与设备工程专业的施工员,主要职责如下:(1)协助项目工程师进行现场施工管理,确保施工质量、进度和安全;(2)参与施工方案的编制,提出合理化建议;(3)监督施工过程中的技术措施落实,确保施工质量;(4)收集整理施工资料,为项目验收提供依据;(5)与其他部门协调,确保项目顺利进行。

3. 实习过程(1)实习初期实习初期,我对施工现场的实际情况感到陌生,但在项目工程师和同事的指导下,我迅速熟悉了施工现场环境。

通过参观施工现场,我对建筑工程的各个分部分项工程有了初步的了解。

(2)实习中期实习中期,我参与了一个住宅小区的施工项目。

在此期间,我主要负责以下工作:1)协助项目工程师编制施工方案,提出合理化建议;2)参与施工现场的技术交底,确保施工质量;3)监督施工过程中的技术措施落实,如防水、保温、通风等;4)收集整理施工资料,为项目验收提供依据。

(3)实习后期实习后期,我参与了另一个商业综合体的施工项目。

在此期间,我主要负责以下工作:1)与其他部门协调,如材料采购、设备租赁等;2)监督施工过程中的安全措施落实;3)参与项目验收,确保施工质量。

4. 实习收获(1)专业知识方面通过实习,我对建筑环境与设备工程专业的理论知识有了更深入的理解,如暖通、给排水、电气、消防等。

建环专业生产实习报告

建环专业生产实习报告

生产实习报告专业:建环实习时间:xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日实习单位:xxxxxxxxxxxx实习生:xxxxxxxxxxxx通过本次生产实习,我对建环专业有了更深入的了解,对工程实践有了更直观的认识。

以下是我在实习期间的学习和实践经历。

一、实习单位简介实习单位位于xxxxxxxxxxxx,是一家专注于建筑环境工程的企业。

企业主要从事建筑节能、环保技术的研究与应用,为客户提供建筑环境工程设计、施工、运营等服务。

企业拥有一支专业的技术团队,具备丰富的工程经验。

二、实习内容1. 参观学习在实习期间,我参观了企业的研发实验室、生产车间和项目现场。

通过参观,我了解了企业的业务范围、发展历程、技术创新和市场前景。

同时,我还了解了建筑环境工程的相关设备和工作原理,对实际工程有了更直观的认识。

2. 实践操作在实习过程中,我参与了企业的一个建筑节能项目。

项目位于xxxxxxxxxxxx,主要包括建筑物的能源审计、节能改造设计和施工。

我在项目中学到了如何进行现场测量、数据整理、方案设计及施工管理等方面的技能。

3. 技术交流在实习期间,我参加了企业组织的技术交流活动。

活动中,企业技术人员分享了建筑环境工程领域的最新技术动态、项目案例和经验教训。

通过交流,我拓宽了视野,提高了自己的专业素养。

4. 实习成果在实习期间,我积极参与项目实践,认真完成指导老师布置的任务。

通过努力,我掌握了建筑环境工程的基本知识和技能,完成了项目报告,得到了企业和指导老师的好评。

三、实习收获1. 知识与技能的提升通过实习,我学到了很多建筑环境工程方面的专业知识,提高了自己的实际操作能力。

我了解了建筑节能的重要性,掌握了节能技术的基本原理和应用。

2. 工程实践经验的积累实习期间,我参与了实际工程项目,积累了宝贵的工程实践经验。

我学会了如何与团队成员沟通协作,提高了自己的组织协调能力。

3. 职业素养的培养在实习过程中,我深刻体会到职业道德和职业素养的重要性。

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建筑环境设备与设备工程毕业实习报告每个毕业生都必须有一定的实习阶段,通过实习一是可以检验一下我们在校学习掌握理论知识的程度,一是可以使我们得到锻炼,提升我们的个人能力,同时减少我们适应社会角色的时间。

培养我们进行调查、研究、分析和解决实际工程应用的能力,为日后的工作打下坚实的基础。

通过实习,可以让我们更加了解自己和掌握自己,把所学的知识条理化、系统化,学到从书本上学不到的知识,并获得本专业国内外科技发展现状的最新信息,激发我们向实践学习和探索的积极性,为今后的技术工作打下坚实的基础。

我很在意这次实习机会,我会尽自己的努力去完成实习任务。

一.公司概况深圳市天泰阳光科技有限公司,位于中国创业摇篮、科技硅谷、美丽的国际化海滨城市深圳南山科技园,由一群18-70岁拥有梦想的科技人才组建的高科技公司,汇集一批国家级行业专家及研发人才他们分别来自空调制冷、生物技术、机械传动、自动化控制、注塑器械、伺服、云计算、光伏等等行业,环保能源开发应用的专业性高新技术企业。

集科研、生产、经营与一体。

形成了集设计、安装、调试和售后服务的一整套体系,向客户提供节能、环保、可再生能源技术应用项目的整体解决方案。

已完成了地源热泵项目工程60多万平米。

主要经营制冷设备的维修,保养,中央空调清洗及水质处理等,在可再生能源利用上开创了利用城市原生污水源作为热泵冷热源为建筑物供暖空调的应用先例。

二.实习主要内容时间飞逝,转眼间我将完成我的大学生活,迎来毕业前的又一次挑战———实习。

这次,我实习的内容是有关污水源热泵、水源热泵、地源热泵的方案设计以及设备的选型等。

因为这三种热泵系统为本专业新型技术,课堂上老师传授的相关知识较少,相关书籍也比较缺乏,因此对于初学者来说,具有一定难度的。

刚进入公司的前一个星期,公司领导安排上午工作,熟悉各个系统,下午让技术部相关人士给我授课。

使我在短短的一星期内,就已经将各个系统的关键技术、系统组成、方案报价、机房布置等相关知识了如指掌。

下面就先简单介绍一下我的所获所得吧。

一、中央空调水系统构成及其原理空调水系统主要是由之路机组、冷却水泵、冷冻水泵、冷却塔等组成的一个系统。

该系统的工作原理是制冷剂在制冷机组的蒸发器中汽化吸收冷冻水的热量,从而使载冷剂、冷冻水的温度降低二、污水源热泵(1)污水源热泵系统第一代系统有防阻机(哈工大的专利),因为第一代产品技术还不太成熟,产品有一定的瑕疵,根据用户反映运行效果也不太好,在这里就不再聱述了。

第二代系统如图1所示,采用闭式污水源热泵系统,污水先通过流道式污水换热器将热量或冷量传递给清洁水(起中介导热作用,又称中介水),中介水再进入热泵机组进行冷热量转换。

全系统分为三个子系统:(1)污水开式子系统(2)中介水闭式子系统(3)末端循环水子系统。

现在也已经有了第三代产品,就是污水直接进热泵机组(污水只是经过一下初过滤——全自动液体过滤器),不再经过换热器,当然也没有换热器了。

也许会有好多人担心污水会腐蚀、堵塞机组或者在机组中结垢,但请相信科学的发展,机组管路系统内壁涂有一种纳米涂层,能够有效的解决污水的腐蚀、堵塞、结垢问题。

至于机组的寿命,厂家承诺的是15年,但现在还无可考证。

污水源热泵工程的建设,除了需要按建筑用水量建设污水泵站蓄水池外,按单项建设一般可分为:(1)污水的取水和排水系统工程建设(2)水泵、换热器、热泵机组购置及安装,按工程需求量(3)热泵机房管线等安装建设(4)热泵站低压配电控制系统建设。

(2)污水源热泵的优势.1、城市污水源热泵空调技术能实现冬季供暖、夏季空调、全年生活热水供应(很廉价的热水供应方案)、夏季部分免费生活热水供应。

城市污水热泵空调是一项高新技术,具有节能、环保及经济效益,符合经济与社会的可持续性发展战略。

2、城市污水源热泵机组以污水为冷热源,冬季采集来自污水的低品位热能,借助热泵系统,通过消耗部分电能(1份),将所取得的能量(大于4份)供给室内取暖;在夏季把室内的热量取出,释放到水中,以达到夏季空调的目的。

它有以下特点。

a、环保效益显著城市污水源热泵是利用了污水作为冷热源,进行能量转换的供暖空调系统。

供热时省去了解燃煤、燃气、然油等锅炉房系统,没有燃烧过程,避免了排烟污染;供冷时省去了冷却水塔,避免了冷却塔的噪音及霉菌污染。

不产生任何废渣、废水、废气和烟尘,环境效益显著。

b、高效节能冬季,污水温度比环境空气温度高,所以热泵循环的蒸发温度提高,能效比也提高。

而夏季污水温度比环境空气温度低,所以制冷的冷凝温度降低,使得冷却效果好于风冷式和冷却塔式,机组效率提高。

C、运行稳定可靠污水的温度一年四季相对稳定,其波动的范围远远小于空气的变动。

是很好的热泵热源和空调冷源,水体温度较恒定的特性,使得热泵机组运行更可靠、稳定,也保证了系统的高效性和经济性。

不存在空气源热泵的冬季除霜等难点问题。

d、一机多用,应用范围广此热泵系统可供暖、空调,生活热水供应(夏季免费)等。

一机多用,一套系统可以替换原来的锅炉加空调的两套装置或系统。

二、地源热泵(1)地源热泵系统的设计该系统设计的关键是在打井数(地埋管长度)的确定上,而地埋管的设计需要建筑的冷负荷、热负荷。

地埋管在夏季向土壤的散热量为建筑物总的冷负荷值,热泵机组的功率以及设备的散热量之和;冬季从土壤中吸收的热量为建筑物的总热负荷与热泵机组功率的之差,故夏季散热量远大于冬季,初步确定应按照夏天的最不利工况进行计算。

根据经验值夏天的单位孔深的传热量为60-70w/m.而打井的具体深度就应该根据当地地质条件来定了。

尤其要注意的是,在施工前一定要做该地区土壤的热响应试验。

(2)地埋管的布置考虑现场可用地表面积、当地土壤类型以及钻孔费用,确定地埋管采用垂直竖井布置,还是水平布置。

根据埋管方式不同,垂直埋管大致有3种形式:(1)U型管(2)套管型(3)单管型。

本工程采用每个竖井中布置单U型管。

因套管型的内、外管中流体热交换时存在热损失,单管型的使用范围受水文地质条件的限制。

而U型管应用最多,管径一般在50mm以下,埋管越深,换热性能越好,其中使用最普遍的是每个竖井中布置单U型管。

地下热交换器中流体流动的回路形式有串联和并联两种,串联系统管径较大,管道费用较高,并且长度压降特性限制了系统能力。

并联系统管径较小,管道费用较低,且常常布置成同程式,当每个并联环路之间流量平衡时,其换热量相同,其压降特性有利于提高系统能力,因此,本次工程中采用并联同程式。

管材选用的是聚乙烯(PE)管材。

(3)土壤热泵中央空调的优势1.技术成熟:本系统在北欧、北美已普遍应用近30年,技术成熟、可靠。

2.运行节能:土壤源热泵夏季冷凝温度比风冷热泵低。

冬季利用地下土壤热量供热比风冷热泵COP(能效比)值高出40%左右,运行费用可降低30-40%。

3.运行安全可靠:基本不受环境气温的影响:系统简单,省去冷却塔等部件的维护工作,可稳定持续地供冷供热。

4.利于环保:系统全部为闭式循环,不会造成地下水的污染;即无直燃机的二氧化碳排放,又无风冷机的噪音污染,运行安静、占地面积小,布置灵活,不影响建筑外观。

5.一机多用:既可制冷又可制热,尚可供应生活热水。

6.土壤源热泵机组放置在封闭机房内,机组噪声和机组的检修对住户干扰最少。

7.使建筑物成为环保型低消耗建筑,符合国际发展趋势。

(4)土壤源热泵系统示意图三、水源热泵(一)水源热泵简介水源热泵是一种利用地下浅层、地热资源(包括地能、地下水、水源热泵是一个针对现场的实际情况来选择的空调系统,首先,如果我们想推水源热泵机组,我们就应该了解使用空调的这个地方的水源的条件,水量是否充足,水温是否适度,水质适宜,供水稳定,回灌顺畅,也就是水质、水温和水量,必须对这个作详细的了解,才能针对项目推水源热泵系统。

如果有水资源管理部门,需要咨询的主要问题:1、水文地质条件2、单井出水量和回灌量3、水质分析数据4、水温变化数据5、静水位和动水位数据。

水源热泵系统三种回灌方式:渗坑、渗渠和渗井,渗井有圆柱行的、梯行锥体和长方行的三种。

管井的回灌分为异井回灌和同井回灌,单井回灌需要的静水位的上方加一个档水板,这样会对供水温度有影响,泵的扬程大。

此外,需要注意的是,开采井与回灌井最小距离为50m 。

(二)水源热泵的原理图(三)水源热泵的优点1. 属于可再生能源利用技术2. 运行安全可靠3. 高效节能。

水源热泵机组可利用的环境水体温度冬季为12-22℃,水体温度比环境空气温度高,所以热泵循环的蒸发温度提高,能效比也提高。

而夏季水体为18-35℃,水体温度比环境温度低,所以制冷的冷凝温度降低,机组效率提高4.节约投资。

水源热泵系统不需设冷冻机房,不设大的通风管道,不设大的锅炉房和没有冷冻水系统,安装和投资费用大大减少。

开采井回灌井5.运行环保,环境效益显著。

水源热泵使用的是电能,电能本身为一种清洁的能源,但在发电时,消耗的是一次能源,其所产生的污染物和二氧化碳等气体会对周围的环境产生影响。

所以节能实际上也是减少了污染。

以上所诉,就是本次实习所学到的一些知识,但实际工作中所学的远非上面所诉的几段而已。

在与别人的交谈中,合作中,还让我学到了许多做人的道理,获得了广泛的社会经验。

而这些,仅仅靠学习是学不来的。

掌握了这些知识接下来就是要亲自上阵,理论学好了不用于实践,那就永远也只是理论。

这次实习,我可以说是又让我上了一次大学,难忘的大学。

实习已经结束,我也该开始新的生活了。

在今后的生活中,我还需要做好很多事情,比如专业课的深入学习,比如对行业的继续关注等。

未来不管是做什么,大学时期的积累,必定是我人生的一笔财富。

短短的三个月的实习工作,我学到的还只是工作上的一些皮毛,我还需要进一步了解工作中更深入更详细的方面。

在今后的工作中,我会努力抓住机遇,积极迎接挑战,不仅仅要将以前学到的知识学以致用,更要在实际中积累更加丰富的经验。

相信这次实习对我日后参加工作有帮助。

感谢在这期间所有帮助过我的人!。

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