单韵母宝宝扛声调
单韵母扛声调
龙源期刊网 单韵母扛声调作者：来源：《作文周刊·小学一年级版》2019年第28期一yì天tiān，拼pīn音yīn妈mā妈mɑ要yào分fēn配pèi“扛kánɡ声shēnɡ调diào”的de 任rèn务wù给ɡěi拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo们men。
寶bǎo宝bɑo们men争zhēnɡ先xiān恐kǒnɡ后hòu地de向xiànɡ妈mā妈mɑ“请qǐnɡ战zhàn”，其qí中zhōnɡ单dān韵yùn母mǔ六liù兄xiōnɡ弟dì最zuì积jī极jí。
妈mā妈mɑ问wèn：“单dān韵yùn母mǔ们men，你nǐ们men能nénɡ扛kánɡ好hǎo声shēnɡ调diào吗mɑ？”ɑ、o、e、i、u、ü纷fēn纷fēn拍pāi着zhe胸xiōnɡ脯pú表biǎo示shì：“妈mā妈mɑ，您nín放fànɡ心xīn，我wǒ们men保bǎo证zhènɡ完wán成chénɡ任rèn 务wù！”拼pīn音yīn妈mā妈mɑ见jiàn六liù兄xiōnɡ弟dì决jué心xīn很hěn大dà，就jiù把bǎ扛kánɡ声shēnɡ调diào的de任rèn务wù交jiāo给ɡěi了le他tā们men。
他tā们men很hěn兴xīnɡ奋fèn，工ɡōnɡ作zuò做zuò得de可kě好hǎo呢ne。
可kě是shì，老lǎo四sìi和hé老lǎo五wǔu最zuì爱ài较jiào劲jìn，一yì有yǒu声shēnɡ调diào就jiù抢qiǎnɡ着zhe扛kánɡ。
幼儿拼音标调歌口诀歌
幼儿拼音标调歌口诀歌拼音学习是幼儿学习汉语拼音的重要环节，正确的发音和标调是学好汉语拼音的基础。
为了帮助幼儿更加有趣地学习拼音和标调，我们可以通过编写拼音标调歌口诀来提高他们的学习兴趣和效果。
本文将为大家介绍一首幼儿拼音标调歌口诀歌，帮助幼儿轻松快乐地掌握拼音的发音和标调。
首先，我们以韵母a、o、e、i、u作为基础，创作了拼音标调歌口诀的第一部分：韵母a，声音大，第一声，声音扬。
韵母o，声音走，第二声，声音柔。
韵母e，声音泪，第三声，声音低。
韵母i，声音嘻，第四声，声音起。
韵母u，声音酷，第二声，声音勾。
这部分通过简洁明了的描述，为幼儿介绍了五个韵母的发音特点以及相应的声调。
接下来，我们继续创作拼音标调歌口诀的第二部分，以介绍辅音加韵母的发音和标调：ba、bo、be、bi、bu，声音跑跳走，起扬降起勾。
pa、po、pe、pi、pu，声音帕磅噗，上平下平扣。
这部分通过列举常见的辅音加韵母的拼音，并配以相应的标调，让幼儿能够更好地理解和记忆。
接下来，我们将创作第三部分，介绍拼音中的拼音韵母组合发音和标调：mai、mei、miu，声音买没猫，上平下上扣。
nai、nei、niu，声音乃内牛，上扬下上扣。
lai、lei、liu，声音来雷流，上平下上扣。
gai、gei、giu，声音该给狗，起扬和起扣。
通过这部分，幼儿可以了解到韵母之间组合产生的音节，并掌握相应的发音和标调。
最后，我们来创作拼音标调歌口诀的第四部分，以介绍鼻音、浊音和清音的发音和标调：an、ang、en，声音安洞恩，上平上扬高平扣。
ian、iang、in，声音烟梁音，上起上扬上恢。
这部分可以让幼儿在掌握基础拼音的同时，进一步了解到一些特殊音节的发音和标调。
通过以上四个部分的编写，我们完成了一首幼儿拼音标调歌口诀歌。
这首歌口诀结构紧凑，内容丰富，既帮助幼儿掌握了汉语拼音的发音规则，又加入了相应的标调，让幼儿能够在有趣的学习中牢记和应用。
通过歌唱的方式学习，幼儿可以轻松地识别和记忆拼音的发音和标调，增加学习的趣味性和效果。
拼音小故事
小朋友们都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和特殊韵母…….他们在一起可快乐了，他们也和小朋友们一样做游戏、学习和生活。
不论做什么，拼音宝宝们可认真了！今天要讲几个发生在拼音王国里的小故事：故事1——单韵母宝宝扛声调有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。
拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。
单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥ɑ拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是大哥，我先扛。
请您告诉大家，只要有我ɑ在，就不要再找别人啦！”大哥ɑ的话音一落，二哥o 也赶紧说：“妈妈，请告诉大家，大哥ɑ要是不在，就找我o吧 ,我保证扛好！”，“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三e 我也扛得好！”老三e 也不示弱。
老四i说：“大哥ɑ、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i ”老五u说：“大哥ɑ、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在，就找我u ”只剩下六弟ü了，他也大声说：“大哥ɑ、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u 要是都不在，就找我ü，我也能扛得动！”拼音妈妈看到他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。
单韵母宝宝们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。
可是，六个兄弟里面，老四i 和老五u 两个最要好，经常在一起玩，而且还抢着扛声调，有时还会吵起来呢。
总这样下去不是办法，拼音妈妈问明了原因后说：“以后咱们规定一下：老四i老五u碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。
”拼音妈妈怕他们把自己的责任忘了，还编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。
有ɑ不放过，无ɑ找o e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，每个都做得特别认真。
故事2——助人为乐的声母y有一天，声母宝宝y 、w和单韵母宝宝i、 u、ü在草地上玩耍。
他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞……玩得好高兴啊！玩了一会儿, 单韵母宝宝i 跟大家说：“我们做个找朋友的游戏吧。
谐音小故事50字
谐音小故事50字汉字谐音的故事王羲之智断敲诈案王羲之任太守时收到一村民状书，说某乡绅用一小块荒地让他葬父，言明只要一“壶”酒，事后却硬要他一“湖”酒。
王羲之便到乡绅家探访，乡绅久仰其名，欲求墨宝，于是盛情款待。
王羲之书写了《乐毅传》给他，乡绅喜出望外，问送何礼答谢，王羲之顺口说：“只要一活鹅”。
乡绅立即提一活鹅送至府衙，王羲之却把脸一沉说：“当时说好是一河鹅，怎么只送来一只？”原来当地话“活”“河”同音。
乡绅急忙辩解道：“大人，鹅四以只计数，从不以河计数的呀！”王羲之冷笑一声，拿出村民状子说：“既然鹅以只计数，难道酒有用湖计数的吗？”乡绅自理亏，只得认错。
纪晓岚巧骂和王申纪晓岚任侍郎时，和王申任尚书。
有一次两人同一个御史官一起喝酒。
席间，和王申指着一只狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚非常机敏，听出和王申借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。
”想讨好和王申的御史也听出了此中机巧，却故意接道：“是狼是狗我是明白了。
”纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。
”搞得和王申与御史狼狈不堪。
“头鸣不是这头名”清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。
张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。
监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。
秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。
”“卑职小名叫狗儿”古代有一则笑话说，一个捐班（由捐钱去谋取职位的人）去谒见上司。
上司问：“贵治风土如何？”捐班回答：“并无大风，更少尘土。
”问：“百姓如何？”答：“白杏只有两棵，红杏倒有不少。
”捐班答非所问，上司恼羞成怒，大声斥责：“混蛋，我问的是黎庶。
拼音重难点
单韵母a o e的认读写、四声调1. 小儿歌:张大嘴巴aaa嘴巴圆圆ooo嘴巴扁扁eee2. 发音技巧:a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o（哦）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
3. a o e的书写笔画顺序和占格①拼音字母书写要求:拼音格子也叫四线三格，四条线分为上中下三格，最上面和最下面的两条线是“高压线”，书写的时候不能碰到。
在用拼音本书写时要求每写完一个拼音字母空一格。
只占中格的拼音字母和在中间格子的部分要求书写饱满，在拼音本上书写时要求占满中格。
拼音字母的比划顺序遵循从左到右的书写规律，但是所有拼音字母的点都是最后写，横也是最后写。
②a o e的书写：a 占中格，一共两笔，先写半圆，再写竖小弯，小尾巴不要写太长，在拼音本上书写时要求占满中格（孩子在书写时容易一笔写完）。
o 占中格，只有一笔，从上面起笔书写，在拼音本上书写时要求占满中格。
e 占中格，一笔写成，从中间的横起笔书写，在拼音本上书写时要求占满中格。
4. 声调和调号①汉语拼音有5个声调:一声、二声、三声、四声和轻声。
轻声不需要标调号。
②调号有4个: 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
③调号只能标在单韵母上。
④调号书写要求：调号写在拼音格子的上格，写完拼音字母后再写调号。
书写时应写在单韵母的正上方，和字母之间稍有距离，不要写的太长太大。
5. a o e的四个声调：āáǎàōóǒòēéěè学习难点:二声和四声很容易混淆，二声是爬山坡，从低到高；四声是下山坡，从高到低。
一声平地走，二声上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
单韵母i u ü的认读写和四声调1️⃣小儿歌:牙齿对齐iii嘴巴突出uuu嘴巴拢圆üüü2️⃣发音技巧:i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
学拼音小故事
学拼音小故事【篇一：学拼音小故事】小朋友们都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和特殊韵母…….他们在一起可快乐了，他们也和小朋友们一样做游戏、学习和生活。
不论做什么，拼音宝宝们可认真了！今天要讲几个发生在拼音王国里的小故事：故事1——单韵母宝宝扛声调单韵母六兄弟的大哥拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是大哥，我先扛。
请您告诉大家，只要有我在，就不要再找别人啦！”大哥的话音一落，二哥o也赶紧说：“妈妈，请告诉大家，大哥要是不在，就找我o吧,我保证扛好！”，“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三e我也扛得好！”老三e也不示弱。
老四i说：“大哥、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i ”老五u说：“大哥、二哥o、三哥e、四哥要是都不在，就找我u”只剩下六弟了，他也大声说：“大哥、二哥o、三哥e、四哥、五哥 u要是都不在，就找我，我也能扛得动！”拼音妈妈看到他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。
单韵母宝宝们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。
可是，六个兄弟里面，老四i和老五u两个最要好，经常在一起玩，而且还抢着扛声调，有时还会吵起来呢。
总这样下去不是办法，拼音妈妈问明了原因后说：“以后咱们规定一下：老四i老五u碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。
”拼音妈妈怕他们把自己的责任忘了，还编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。
有不放过，无找oe，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。
从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，每个都做得特别认真。
故事2——助人为乐的声母y有一天，声母宝宝y、w和单韵母宝宝i、u、在草地上玩耍。
他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞……玩得好高兴啊！玩了一会儿,单韵母宝宝i跟大家说：“我们做个找朋友的游戏吧。
看谁和谁的名字相同，他们两个就是好朋友，他们就组成一个新家，叫一个新名字，好不好啊？”大家一听，觉得这个游戏好玩，就都大声说：“好。
自编拼音小故事给一年级的老师
自编拼音小故事——给一年级的老师助人为乐的声母y有一天，声母宝宝y 、w 和单韵母宝宝i 、 u、 ü 在草地上玩耍。
他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞……玩得好高兴啊！玩了一会儿, 单韵母宝宝i 跟大家说：“我们做个找朋友的游戏吧。
看谁和谁的名字相同，他们两个就是好朋友，他们就组成一个新家，叫一个新名字，好不好啊？”大家一听，觉得这个游戏好玩，就都大声说：“好。
”大家就兴奋地玩起来。
小i 跑到大y身边，撒娇地喊：“大y哥哥，我们俩的名字相同，我们俩是好朋友了！”大y笑着说：“好好好，我们是朋友，我们组成一个新家了，以后我们家就叫整体认读 yi 了。
”说着伸出手拉着小i 回家了。
大w 和小u的名字也相同，他们也走到一起兴高采烈地手拉手走到他们的新家，还挂上的一个大牌子：整体认读wu 之家。
草地上就剩下ü 了，他看着自己孤零零的没有朋友了，好伤心啊。
他越想越难过，就大声地哭起来：“呜——呜——”哭声传出好远。
大y和小i 正高高兴兴地收拾新家，忽然听到外面的哭声，大y 哎呀一声说：“你看，我们怎么把小ü 给忘了呢，我赶紧去看看。
”大y跑出去一看，小ü 哭得好可怜啊。
他急忙拉着他的手说：“小ü，小ü你别哭了，我和你做朋友，好不好？我们组成一个新家。
”小ü抽抽搭搭地说：“那……那当然好了，可是……可是你不是有家了吗？”大y 说：“那我就有两个家好了。
”说着拉着小ü 的手走到一个小屋子，他们也挂了一块牌子：整体认读yu 之家。
小ü 这回高兴了，他用手擦掉眼泪，嘻嘻地笑了。
小i 、小 u 和大w 看到这些，都夸大y 是助人为乐的好宝宝，还编了儿歌唱呢。
快来听听：“ 大y 是个好宝宝，帮助小ü 找到家。
小ü 看见大y 哥,擦去眼泪笑呵呵。
”讲故事，教标调在教学标调规则的时候，我自编了个小故事，讲给孩子们听，让孩子们在故事中学习标调规则，然后再背儿歌记忆，效果很好。
拼音宝宝扛声调
龙源期刊网 拼音宝宝扛声调作者：来源：《小天使·一年级语数英综合》2013年第09期拼pīn音yīn王wánɡ国ɡuó里lǐ有yǒu很hěn多duō拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo，有yǒu声shēnɡ母mǔ、单dān韵yùn母mǔ、复fù韵yùn母mǔ……他tā们men做zuò事shì可kě认rèn 真zhēn了le！有yǒu一yì天tiān，拼pīn音yīn妈mā妈mɑ想xiǎnɡ把bǎ一yí项xiànɡ“扛kánɡ声shēnɡ调diào”的de任rèn务wù分fēn配pèi给ɡěi大dà家jiā去qù完wán成chénɡ。
拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo们men知zhī道dào了le，都dōu赶ɡǎn来lái向xiànɡ拼pīn音yīn妈mā妈mɑ要yào任rèn务wù。
单dān韵yùn母mǔ六liù兄xiōnɡ弟dì最zuì积jī极jí，拼pīn音yīn妈mā妈mɑ想xiǎnɡ把bǎ任rèn务wù交jiāo给ɡěi他tā们men，但dàn又yòu不bú放fànɡ心xīn，就jiù说shuō：“小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men要yào学xué好hǎo汉hàn字zì，说shuō好hǎo 普pǔ通tōnɡ话huà，可kě不bù能nénɡ少shǎo了le声shēnɡ调diào。
你nǐ们men能nénɡ扛kánɡ好hǎo声shēnɡ调diào吗mɑ？”大dà哥ɡēɑ拍pāi着zhe胸xiōnɡ脯pú说shuō：“妈mā妈mɑ，你nǐ放fànɡ心xīn，我wǒ是shì老lǎo大dà，我wǒ先xiān扛kánɡ。
认识单韵母aoeiuü声调课件
认识单韵母aoeiuü 声调课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材的第一章，详细内容为认识单韵母aoeiuü及其声调。
这部分内容是汉语拼音学习的基础，对于学生掌握正确的发音和拼写至关重要。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母aoeiuü的正确发音，理解并记住各个声调的发音特点。
2. 培养学生正确拼读和书写含有单韵母aoeiuü的音节。
3. 通过学习，使学生能够运用所学知识进行简单的汉语交流。
三、教学难点与重点重点：单韵母aoeiuü的发音及声调的识别和应用。
难点：对于一些发音相近的单韵母的区分，以及声调的正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、卡片。
2. 学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一首儿歌引起学生对单韵母aoeiuü的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 讲解：利用PPT课件展示单韵母aoeiuü的发音口型，讲解各个声调的发音特点，引导学生正确发音。
3. 实践：学生分组进行发音练习，互相纠正，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一些含有单韵母aoeiuü的音节，让学生学会正确拼读和书写。
5. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生自主练习，教师及时解答疑问。
六、板书设计1. 单韵母aoeiuü的发音口型图。
2. 各个声调的发音特点。
3. 例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习册中关于单韵母aoeiuü的练习题。
2. 答案：课后练习册附有答案，学生可自行核对。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对单韵母aoeiuü的发音掌握程度，以及对声调的理解和应用情况。
2. 拓展延伸：布置一些有趣的拼音游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
同时，鼓励学生在家中与家长进行汉语拼音互动，增强实际运用能力。
重点和难点解析1. 单韵母aoeiuü的正确发音及声调的识别和应用。
拼音宝宝扛声调
拼音宝宝扛声调作者：康东来来源：《小天使·一年级语数英综合》2020年第09期有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu怎zěn么me也yě弄nònɡ不bù明mínɡ白bɑi拼pīn音yīn的de声shēnɡ调diào该ɡāi标biāo在zài哪nǎ，有yǒu什shén么me好hǎo的de方fānɡ法fǎ可kě以yǐ轻qīnɡ松sōnɡ掌zhǎnɡ握wò标biāo声shēnɡ调diào的de规ɡuī则zé呢ne？还hái是shì让rànɡ拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo来lái告ɡào诉su你nǐ们men吧bɑ！拼pīn音yīn王wánɡ国ɡuó里lǐ有yǒu很hěn多duō拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo，有yǒu 声shēnɡ母mǔ和hé韵yùn母mǔ。
韵yùn母mǔ又yòu分fēn为wéi单dān韵yùn母mǔ和hé复fù韵yùn母mǔ……他tā们men做zuò事shì可kě认rèn真zhēn了le！有yǒu一yì天tiān，拼pīn音yīn妈mā妈mɑ想xiǎnɡ把bǎ一yí项xiànɡ“扛kánɡ声shēnɡ调diào”的de任rèn务wù分fēn配pèi给ɡěi大dà家jiā去qù完wán成chénɡ。
拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo们men知zhī道dào了le，都dōu赶ɡǎn来lái向xiànɡ拼pīn音yīn妈mā妈mɑ要yào任rèn务wù。
6个单韵母表及带声调的拼读
6个单韵母表及带声调的拼读六个单韵母表及带声调的拼读汉语拼音是一个重要的工具，能够帮助我们准确地把汉字转写成音标。
而在拼音系统中，单韵母的拼读是最基础的部分之一。
在这篇文章中，我将介绍六个单韵母表及带声调的拼读，希望能帮助你更好地学习汉语拼音。
1. a 音标：/a/字母a表示的是一个低平的音调。
例如，"爸爸"这个词的拼音就是"bāba"。
在这个例子中，字母a表示的是一个长音。
除了长音外，字母a还可以表示短音。
例如，在词汇"大"这个词中，字母a表示的是一个短音，拼音是"dà"。
2. o 音标：/o/字母o表示的是一个中平的音调。
例如，"妈妈"这个词的拼音是"māma"。
在这个例子中，字母o表示的是一个长音。
同样地，字母o也可以表示短音。
例如，在词汇"哥"这个词中，字母o表示的是一个短音，拼音是"gē"。
3. e 音标：/ɤ/字母e表示的是一个高平的音调。
例如，"奶奶"这个词的拼音是"nǎinai"。
在这个例子中，字母e表示的是一个长音。
同样地，字母e也可以表示短音。
例如，在词汇"个"这个词中，字母e表示的是一个短音，拼音是"ge"。
4. i 音标：/i/字母i表示的是一个升调的音调。
例如，"姐姐"这个词的拼音是"jiějie"。
在这个例子中，字母i表示的是一个长音。
同样地，字母i也可以表示短音。
例如，在词汇"四"这个词中，字母i表示的是一个短音，拼音是"sì"。
5. u 音标：/u/字母u表示的是一个降调的音调。
例如，"书"这个词的拼音是"shū"。
单韵母标声调的正确方法
单韵母标声调的正确方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊单韵母标声调的正确方法，这可真是个有趣又重要的事儿呢！你想想，单韵母就像咱们汉字大家庭里的小精灵，而声调呢，就像是给这些小精灵穿上不同风格的衣服，让它们变得更加生动、有个性呀！咱先说说“ā”，这就好比小精灵穿上了最鲜艳、最亮眼的衣服，站在那儿特别突出。
怎么给它穿上这件衣服呢？那就是在韵母上面直接标上一声调呀！就像给小娃娃戴上漂亮的帽子一样简单。
“á”呢，就像是小精灵换了一套稍微低调点，但又很特别的衣服。
标上二声调，嘿，感觉就不一样啦！然后是“ǎ”，哎呀呀，这就像小精灵穿上了一套有点俏皮、可爱的衣服，三声调一标，感觉它在跟你做鬼脸呢！最后是“à”，哇哦，这就像小精灵穿上了最庄重、最有气势的衣服，四声调一加，嘿，立马变得不一样咯！你说，这单韵母标声调是不是特别有意思呀？就好像给它们打扮一样。
你可别小瞧了这标声调，要是标错了，那意思可就全变啦！就好比你本来想让小精灵穿红衣服，结果给它穿成了绿衣服，那可就闹笑话啦！比如说“妈”和“麻”，就因为声调不一样，意思就完全不同呢！所以啊，咱们可得认真对待，不能马虎哟！咱平时说话、读书可都离不开正确的声调呀。
就好像走路得走对方向一样，要是走偏了，那可就到不了想去的地方啦！想想看，如果大家都不注意标声调，那说出来的话岂不是乱七八糟，谁也听不懂啦？所以呀，咱们要把单韵母标声调这件事当成一件重要的任务来完成。
每次看到单韵母，就像看到需要我们精心打扮的小精灵一样，用心地给它们标上正确的声调。
这样，我们说出来的话才会清晰、准确，别人才能听懂我们的意思呀！总之，单韵母标声调虽然看似简单，实则非常重要。
我们要养成认真标声调的好习惯，让我们的汉语更加美妙、动听！让我们的小精灵们都能穿上最合适的衣服，展现出最迷人的风采！。
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拼pīn 音yīn 王wánɡ国ɡuó里lǐ有yǒu 很hěn 多duō的de 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bɑo ，有yǒu 声shēnɡ母mǔ、韵yùn 母mǔ、鼻bí韵yùn母mǔ和hé特tè殊shū韵yùn 母mǔ……他tā们men 也yě和hé同tóng 学xué们men 一yí样yàng 做zuò游yóu 戏xì、学xué习xí和hé生shēng活huó。
无wú论lùn 做zuò什shén 么me，拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bɑo 们men 可kě认rèn 真zhēn 了le！今jīn 天tiān 我wǒ们men 就jiù讲jiǎng 几jǐ个gè发fā生shēng 在zài 拼pīn 音yīn 王wáng 国guó里lǐ的de 小xiǎo 故gù事shì。
单dān 韵yùn 母mǔ宝bǎo 宝bɑo 扛káng 声shēng 调diào有yǒu 一yì天tiān，拼pīn 音yīn 妈mā妈mɑ要yào 把bǎ一yí项xiàng“扛káng 声shēng 调diào”的de 任rèn 务wu 分fēn 配pèi 给gěi 大dà家jiā去qù完wán 成chéng。
拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bɑo 们men 知zhī道dào 了le，都dōu赶gǎn 来lái 向xiàng 妈mā妈mɑ要yào 任rèn 务wu。
单dān 韵yùn 母mǔ六liù兄xiōng弟dì最zuì积jī极jí，妈mā妈mɑ想xiǎng 把bǎ任rèn 务wu 交jiāo 给gěi 他tā们men，但dàn 又yòu 不bù放fàng 心xīn，就jiù问wèn：“你nǐ们men能néng 扛káng 好hǎo 声shēng 调diào 吗ma ？”单dān 韵yùn 母mǔ六liù兄xiōng 弟dì的de 大dà哥gēɑ 拍pāi 着zhe胸xiōnɡ脯pú说shuō：“妈mā妈mɑ，你nǐ放fàng 心xīn ，我wǒ是shì大dà哥gē，我wǒ先xiān 扛káng。
您nín 告gào 诉sù大dà家jiā，只zhī要yào有yǒu 我wǒɑ 在zài，就jiù不bú要yào 再zài 找zhǎo 别bié人rén 啦lā！”大dà哥gēɑ话huà音yīn一yí落luò，二èr哥gēo 也yě赶gǎn 紧jǐn 说shuō：“妈mā妈mɑ，请qǐng 告gào 诉sù大dà家jiā，大dà哥gēɑ 要yào 是shì不bú在zài，就jiù找zhǎo 我wǒo 吧ba,我wǒ保bǎo 证zhèng 扛káng 好hǎo ！”“妈mā妈mɑ，大dà哥gē、二èr哥gē都dōu 不bú拼pīn 音yīn 魔mó法fǎ球qiú国学百科万象 国学37在zài，就jiù找zhǎo 我wǒ老lǎo 三sāne ，我wǒ也yě扛káng 得de好hǎo！”老lǎo 三sāne 也yě不bù示shì弱ruò。
老lǎo 四sìi：“大dà哥gēɑ、二èr 哥gēo、三sān 哥gēe 要yào 是shì都dōu 不bú在zài，就jiù找zhǎo 我wǒi 。
”老lǎo 五wǔu 说shuō：“大dà哥ɡēɑ、二èr 哥gēo、三sān 哥gēe、四sì哥gēi 要yào 是shì都dōu 不bú在zài，就jiù找zhǎo 我wǒu。
”只zhī剩shènɡ下xià六liù弟dìü了le，他tā也yě大dà声shēnɡ说shuō：“大dà哥ɡēɑ、二èr 哥gēo、三sān 哥gēe、四sì哥gēi 、五wǔ哥gēu 要yào 是shì都dōu 不bú在zài，就jiù找zhǎo 我wǒü，我wǒ也yě能néng 扛káng 得de 动dòng ！”拼pīn 音yīn 妈mā妈mɑ看kàn 到dào 六liù兄xiōng 弟dì决jué心xīn 很hěn大dà，就jiù把bǎ扛káng 声shēng 调diào 的de 任rèn 务wu 交jiāo 给gěi 了le 他tā们men。
单dān 韵yùn 母mǔ宝bǎo 宝bɑo 们men 高gāo 兴xìng 极jí了le，做zuò得de 可kě好hǎo 了le，一yì点diǎn 也yě不bù马mǎ虎hu。
于yú是shì，六liù个gè兄xiōng 弟dì里lǐ面miàn，老lǎo 四sìi 和hé老lǎo五wǔu 两liǎng 个gè最zuì要yào 好hǎo ，经jīng 常cháng 在zài 一yì起qǐ玩wán儿er，而ér 且qiě还hái 抢qiǎng 着zhe 扛káng 声shēng 调diào，有yǒu 时shí还hái 会huì吵chǎo 起qǐ来lái 呢ne 。
总zǒng 这zhè样yàng 下xià去qù不bú是shì办bàn 法fǎ，拼pīn 音yīn妈mā妈mɑ问wèn 明míng 了le 原yuán 因yīn 后hòu 说shuō：“以yǐ后hòu 咱zá们men 规guī定dìng 一yí下xià：老lǎo 四sìi 老lǎo 五wǔu 在zài 一yì起qǐ，谁shuí排pái 在zài 后hòu 边biān，谁shuí就jiù负fù责zé扛káng 声shēnɡ调diào。
”拼pīn 音yīn 妈mā妈mɑ还hái 编biān 了le 顺shùn 口kǒu 溜liū让ràng他tā们men 背bèi 下xià来lái ：有yǒuɑ 不bù放fàng 过guò， 无wúɑ 找zhǎoo、e ，i、u 并bìng 列liè标biāo 在zài 后hòu ，单dān 个gè韵yùn 母mǔ不bú用yòng 说shuō。
从cóng 此cǐ，单dān 韵yùn 母mǔ六liù兄xiōng 弟dì就jiù认rèn 认rèn真zhēn 真zhen 地de 扛káng 声shēng 调diào，每měi 个gè都dōu 做zuò得de 特tè别bié认rèn 真zhēn。
拼pīn 音yīn 魔mó法fǎ球qiú国学百科万象 国学38。