【全国百强校】江西省临川区第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题(原卷版)

江西省临川区第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考
语文试题
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．阅读下面的文字，完成下列小题
同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。

这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。

不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。

在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。

最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。

《礼记•祀器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。

二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。

”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。

自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。

晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。

一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌（zhì）、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。

但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。

作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。

及至中唐以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，其天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴，最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。

这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中，白居易在《养竹记》一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操，将竹比作贤人君子；刘岩夫在《植竹记》里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等等品格赋予竹子；此外，“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）。

从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的
行径，一代一代传承并不断丰富和发展。

（节选自《汉字趣编》之十二）（1）下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A．竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。

B．《礼记•祀器》中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。

C．魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。

D．戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。

（2）下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A．王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。

B．魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。

C．作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是中唐以后的事。

D．白居易的《养竹记》总结出竹的高尚情操，刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A．“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。

B．从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。

C．竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。

D．将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
2．阅读下面的文言文，完成下列小题
赵玭，澶州人。

家富于财。

晋天福中，以纳粟助边用，补集贤小史，调濮州司户参军。

刺史白重进以
其年少，欲试以事，因以滞狱授之。

玭为平决，悉能中理。

重进移刺虢、成二州，连辟
．．为从事。

会契丹构．
难．，秦帅何重建献地于蜀，孟知祥署高彦俦秦州节度，成为支郡，因署玭秦、成、阶等州观察判官。

周显德初，命王景帅兵讨秦凤。

彦俦出兵救援，未至，闻军败，因溃归。

玭闭门不纳，召官属谕之曰：“今中朝兵甲无敌于天下自用师西征战无不胜蜀中所遣将皆武勇者卒皆骁锐者然杀戮遁逃之外几无孑遗。

我辈安忍坐受其祸？去危就安，当在今日。

”众皆俯伏听命。

玭遂以城归朝。

世宗欲命以藩镇
．．，宰相范质不可，乃授郢州刺史，历汝、密、泽三州刺史。

建隆中，入为宗正卿。

乾德初，出为泰州刺史。

二年，改左监门卫大将军、判三司。

玭狂躁幸直，多忤上旨，太祖颇优容之。

尝廉得宰相赵普私市秦、陇大木事，潜以奏白，然惧普知，因称足疾求解职。

五年春，罢使，守本官。

自是累献密疏，皆留中不出，常疑普中伤。

六年，诣阙．，纳所授告命，诏勒归私第。

又请退居郓州，不许。

玭不胜忿，逾年，伺普入朝，马前扬言其短。

上闻之，召玭及普于便殿，面质其事。

玭大言诋普贩木规利，上怒，促令集百官逐普，且谕其事。

王溥等奏玭诬罔大臣，普事得解。

上诘责玭，命武士挝之，令御史鞫于殿庭。

普为营救，得宽其罚，黜为汝州牙校。

太平兴国三年卒，年五十八。

（选自《宋史·赵玭传》）（1）下列句子中词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．连辟为从事连辟：连续征召
B．会契丹构难构难：结成冤仇
C．世宗欲命以藩镇藩镇：唐朝为防止边倕各异族的进犯，设置军镇，设立节度使。

此处指藩卫镇抚。

D．六年，诣阙阙：本义指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，通常左右各一，台上起楼观，二阙之间有道路。

此处指代朝廷。

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．今中朝兵甲无敌于天下／自用师西征／战无不胜／蜀中所遣将／皆武勇者／卒皆骁锐者／然杀戮遁逃／之外几无孑遗／
B．今中朝兵甲无敌于天下／自用师西征／战无不胜蜀中／所遣将／皆武勇者／卒皆骁锐者／然杀戮遁逃／之外几无孑遗／
C．今中朝兵甲无敌于天下／自用师西征战／无不胜蜀中／所遣将／皆武勇者／卒皆骁锐者／然杀戮遁逃之外／几无孑遗／
D．今中朝兵甲无敌于天下／自用师西征／战无不胜／蜀中所遣／将皆武勇者／卒皆骁锐者／然杀戮遁逃之外／几无孑遗／
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．赵玭因为交纳粮食资助边防之用，补为集贤小史，调为濮州司户参军。

刺史白重进在虢州、成州二州任刺史时，连续征召他为从事。

B．高彦俦出兵救援秦凤，溃逃回来。

赵玭闭门不接纳，并召集官属后以城归附后周。

世宗想任命他为节度使，后来被授予郢州刺史。

C．赵玭急躁刚直，太祖颇为宽容估。

由于赵普中伤，赵玭罢使职后多次上的秘密奏疏都被留在禁中没有批示，因此他十分忿恨赵普。

D．赵玭探知赵普入朝，在马前大声宣扬赵普的短处，此事惊动了皇上，后来王溥等人上奏说赵玭诬蔑大臣，赵普的事情才得以解决。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）刺史白重进以其年少，欲试以事，因以滞狱授之。

（5分）
（2）尝廉得宰相赵普私市秦、陇大木事，潜以奏白，然惧普知，因称足疾求解职。

（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
3．阅读下面这首宋词，完成下列小题
太常引建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问姮娥：被白发欺人奈何！
乘风好去，长空万里，直下看山河。

斫去桂婆娑，人道是清光更多。

注：本词约作于宋孝宗淳熙元年（1174），作者此时在建康（今南京）江东安抚司参议任上。

（1）“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。

（5分）
（2）“斫去桂婆娑，人道是清光更多。

”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
4．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共6分）
（1）陆游《游山西村》一诗中“，”景物描写中寓含哲理，被人们广为传颂。

（2）苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“，。

”
（3）《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，。

”
三、文学类文本阅读（25分）
5．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

鹰的飞翔
（丹麦）彭托皮丹
这是关于一只年轻的鹰的故事。

它还是黄嘴雏鹰的时候，被带到教区牧师的家里。

在那儿，好心的人悉心照料它，就像童话故事中的丑小鸭一样，小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。

它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息，坐在那儿等着女佣。

只要老多萝茜一出现，它就会一下子窜到路面上，摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。

这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

然而有一天，当新鲜的南风吹来了春天，鹰像从前一样，栖息在篱笆上，沮丧地做着梦，突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔，这回它不像通常那样掉在地上，而是一下子被升到了空中。

一开始
它还小心试探着。

终于，伴随着一声快乐、野性的尖叫，它扶摇直上，在高高的天上盘旋了一圈。

一下子，它明白了做一只鹰意味着什么。

村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。

鹰向着苍穹越飞越高，飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

突然它停了下来，周围浩大的虚空令它害怕，它落在一处可以歇息的地方。

在它的头上矗立着层层岩石，陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。

西方，太阳正置身于猩红的晚霞之中，这预示着风暴与暗夜。

当傍晚的薄雾笼罩了河谷，一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。

沮丧之余，它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上，前面就是人类舒适的住所。

它收紧翅膀，把喙深深插进胸前的羽毛中，孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

突然头顶上传来振翅飞翔的声音，一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿，伸着脖子考虑着这番奇怪的景象，但它的犹豫立刻便烟消云散了。

在健壮的两翼有力的拍击下，它冲向高空，一会儿便接近了它的同伴。

于是开始了一场群山之上野性的追逐。

雌鹰总是在前面高飞，克劳斯尽力赶上，尽管它更沉重而且气喘吁吁。

雌鹰是不是永远也不会停下来？它想着，它快筋疲力尽了，翅膀感到又累又重。

雌鹰飞得越来越高，离深红色的山峰越来越远，呼唤着，诱惑着它跟随。

它们来到一片广漠的石头荒野，凌乱的巨石相互颓倾在一起。

猛然间它们面前的视野敞开了，流动的云端上，如幻景般，绵延着常年积雪的诡秘地域，那里从未被众生污染，是鹰与寂静的家园。

白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。

它的后面，暗蓝的天幕升起，满是宁静的星星。

克劳斯吓坏了。

它停下来歇息在一块石头上，因寒冷和不适而颤抖。

看着这白色的幽灵般的大地，它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。

它还想起了老多萝茜，每当教堂的钟声宣告太阳升起，她就会从厨房里出来，带来热腾腾的食物。

雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。

但是克劳斯无声地鼓起翅膀，偷偷地回去了，开始还有些踌躇，但很快变得迅速而急切，被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！
经过一夜执拗的飞翔，直到第二天早上，那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。

它在它所爱的家上空盘旋了一段时间，似乎是要确信下面一切如常。

然后它缓缓降落。

但灾难发生了。

一个雇工正巧发现了它，而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。

他赶快跑进屋子里取了枪，藏在一棵树后面，准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。

枪响了。

天空中飘荡着一些羽毛，死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。

如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．起风的日子和雷雨到来之前，“一种模糊的渴望”会让雏鹰的内心苏醒，这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上、回到鹰的家园。

B．雏鹰在家禽院子里生活时，受到人们的照料、喂养，整日漫步于鸭子、母鸡和绵阳等动物中，所以在飞翔的时候，他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适。

C．雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空，但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过，累得筋疲力尽，最终只好选择了返回。

D．《鹰的飞翔》是一篇引人深思的寓言体短篇小说，这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧，而是在故事里寄寓了作者对社会、人生的丰富思考。

E．结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了，这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达，但还是会让读者的心灵感到震撼。

（2）鹰的“飞翔”经历了哪几个阶段？概括每一阶段的鹰的心理活动。

（6分）
（3）小说中多处运用对比的手法，请找出两处并分析这一手法的作用。

（6分）
（4）作者最后说“如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

”你是否同意他的观点？结合文本陈述你的观点。

（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字应用（20分）
6．在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）
①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是________ 。

②他都知道误入歧途了，竟然不知________ ，令人遗憾！
③他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是________ ，拍了一部长片。

A．改弦易辙改弦更张改头换面
B．改头换面改弦易辙改弦更张
C．改弦更张改头换面改弦易辙
D．改弦易辙改头换面改弦更张
7．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。

B．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

C．行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。

D．他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有深挚的人文关怀，更具有很强的时代性。

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
乡土社会是一个生活很安定的社会。

________“生于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。

①极端的乡土社会是老子所理想的社会
②向泥土讨生活的人是不能老是移动的
③而且每个人住的地方常是他的父母之邦
④在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死
⑤“鸡犬相闻，老死不相往来。

”
⑥不但个人不常抛井离乡
A．②⑥③①⑤④ B．②④①⑤⑥③
C．⑥③①⑤②④ D．⑥③①④⑤②
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）
华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。

从取向上说，①，“读厚”则偏重于求宽度。

从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”， ___②_____。

深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。

读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：____③____。

如此循环往复，则境界全出。

10．以人生为对象，依照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。

（5分）例句：如果把人生比作季节，那么，便会有寒暑往来，草荣草枯，花开花谢；
（1）__ ______；
（2）__ ______。

11．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）
我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。

朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。

“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。

2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。

很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。

要求：选准角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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