《将进酒》教学课件
《将进酒》ppt课件24张
赏析:陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑
这两句呼应“唯有饮者留其名”,亦是诗人以陈王曹植自况。 古来酒徒历历,何以偏举“陈王”?因为“陈王”曹植与酒联系 较多,且才华横溢、有志难展。
“古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名”二句亦属
愤语。诗人曾喟叹“自言管葛竟谁许”,所以说古人“寂 寞”,也表现出自己“寂寞”,因此才做“饮者”,才愿 长醉不醒了。这里,诗人是用古人之酒杯,浇自己心中之 块垒。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对
目 录 君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠; 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! ——李白《梦游天姥吟留别》
学习过程
壹 初读通文 贰 研读深悟 叁 再读入情
壹 初读通文
全诗的基调:豪放 诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化,适当 地变换声调和节奏,展示诗文的韵律音乐性。
曹植受其兄曹丕排挤迫害,于曹丕、曹叡两朝备受猜忌,抑 郁不得志。曹植在《名都篇》中描写洛阳饮宴时说:“归来宴平 乐,美酒斗十千。”这里是用典手法,诗人欲以尽情饮酒来消解心 中的忧愁。
赏 析 : 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
●主人不必在乎买酒破费,只管尽情地痛饮吧! 即便千金 散尽,也当不惜将出名贵宝物──“五花马”(毛色作五 花纹的良马)、“千金裘”来换取美酒,图个一醉方休。
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1
诗酒与李白
❖对酒当歌,人生几何。 (曹操《短歌行》) ❖ 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
❖ 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
(王翰《凉州词》)
❖ 酒入愁”肠,化作相思泪。
2
(范仲淹《苏幕遮 怀旧》)
❖ 唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称 “酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。 古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太 白世家”的招牌。
——《梦游天姥吟留别》
13
李白的身上浸透着儒家思想的血液,他平生的追求有两个, 一是追求精神自由,二是建立丰功伟业。 追求精神自由导致他的一系列行为:反抗传统,蔑视权贵, 理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外; 建立丰功伟业,又使他与传统妥协,求助于权贵, 回到王法所规定的社会秩序之中。 但现实中又不可能同时占有以上二者。 他的梦碎了,于是,他开始纵酒, 他开始狂歌,开始了永远没有尽头的愁苦。 文中他以圣贤自称,以喝酒排解内心的苦闷, 以纵酒来对抗现实的龌龊,以精神的旷达来张扬自己的个性。 因为他是谪仙人,所以他必定拥有恣情傲物的权利。 酒是引子,愁是血液,狂是脊梁。
11
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
12
且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵,使ห้องสมุดไป่ตู้不得开心颜!
❖ 以水来比喻时间的流逝,非李白独创。
❖ 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。
《将进酒》公开课课件
分析《将进酒》的艺术特色,如豪放 不羁、语言优美等。
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创作背景
• 唐玄宗天宝十一载(752年)秋天,杜甫与岑参、高适、薛据、萧颖士等同登长安城西南的终南楼,面对着浩瀚无际的天宇 和奔涌不息的江河,即兴创作了这首诗。
作品影响
• 《将进酒》是唐代诗人杜甫的代表作之一,它以豪放奔放的 笔触,抒发了诗人对国家兴亡的感慨和忧虑。这首诗在唐代 及后世的文学史上都具有重要地位,被誉为中国古代诗歌艺 术的瑰宝之一。
背景探究
李白创作《将进酒》时正值仕途失意之际,诗歌中流露出 对权贵的不满和对社会现实的愤慨,同时也反映了盛唐时 期社会矛盾的激化和人民心声的表达。
04
《将进酒》的实践与应用
朗诵技巧
总结词
掌握朗诵技巧是学习《将进酒》的重 要环节,有助于更调和音量,表现出 诗歌的情感起伏和节奏变化。
艺术特色
总结词:全面分析
详细描述:《将进酒》的艺术特色主要体现 在以下几个方面。首先,诗人运用了丰富的 想象力和生动的比喻,使得诗歌具有很强的 艺术感染力。其次,诗歌的节奏感强烈,语 言优美,读起来朗朗上口。最后,诗人通过 对自然景色的描绘和人生感慨的表达,将写 景与抒情有机地结合在一起,使得诗歌具有
影响与流传
评价诗歌在社会、历史、文学 等方面的影响和流传程度,是 否具有广泛的认知和接受度。
鉴赏示例
语言特点
诗人李白运用了豪放、奔放的词语和句式,展现出激昂、 磅礴的气势,形成了独特的艺术风格。
情感表达
通过描绘宴饮场景、抒发人生感慨,诗人李白表达了对人 生短暂、时光荏苒的感慨,以及对自由、豪放的向往。
《将进酒》公开 课ppt课件
目录
• 《将进酒》的背景介绍 • 《将进酒》的内容解析 • 《将进酒》的鉴赏与评价 • 《将进酒》的实践与应用 • 《将进酒》的拓展与延伸
《将进酒》ppt课件29张
初读诗歌 读准字音 把握节奏
整体感知
1、 朗读诗歌,把握诗意。 2、 本诗感情奔放,气势雄浑,
曲折低回,跌宕起伏。请你找 出本诗的情感变化的词语。
整体感知:朗读诗歌,把握诗意。
你没看见吗?黄河之水是由天上而来。波涛滚滚奔向东海,永不 回头。你没看见吗? 可悲的是高堂明镜照见了白发,早晨如青丝般 乌黑,傍晚白得如雪。
将进酒 李白
酒入豪肠,七分酿成了月光, 余下的三分啸成剑气, 口一吐就半个盛唐。
—余光中《寻李白》
饮中八仙歌
杜甫
李白一斗诗百篇, 长安市上涌家眠。 天子呼来不上船,
自称臣是酒中仙。
嗜酒如命 狂放不羁
回顾李白相关诗句:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 不敢高声语,恐惊天上人。 《夜宿山寺》 举头望明月,低头思故乡。 《静夜思》 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 《望天门山》 兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。 《客中行》 总 为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 青天有月来几时,我今停杯一问之。 《把酒问月》 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 《春夜洛城笛》
《行路难》
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。
《把酒问月》
唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。
该如何理解李白诗中的“酒 ” 呢?
酒人生
愿
①酒可言志 ②酒显豪放 ③酒可遣愁
圃 噁酒
方法指导:
如何把握诗歌情感: 1、 了解某些意象的特定含义。 2、 结合背景和诗人人生经历。
李白自青年时,即漫游全国各地。天宝初,因道士 吴均及贺知章推荐,曾供奉翰林,但不久即遭谗去职。 安史之乱发生,因参加永王李璘幕府,被牵累,长流夜 郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一
《将进酒》PPT课件
分组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组,每组围绕“如何在现代生活中践行‘将进酒’精神”展开讨论,要求学生结合自己的生活 经验和实际案例进行分析。
分享交流
各小组选派代表上台分享讨论成果,其他小组可提出补充或质疑,促进课堂交流和互动。
课堂小测验:检测学生对《将进酒》理解程度
测验题目
设计针对《将进酒》内容的课堂小测验,包括选择题、填空题等,以检测学生对诗歌的理解和掌握程 度。
审美价值
诗中表现了作者对自由、对生活的热爱和追求,以及对人生的深刻思考和感悟, 具有很高的审美价值。
关键语句解读及情感表达
关键语句
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” 、“天生我材必有用,千金散尽还复来 ”等。
VS
情感表达
诗中表达了作者对人生的独特见解和深刻 感悟,既有豪放不羁的情感宣泄,也有对 人生的无奈和感慨。通过酒这个媒介,将 内心的情感淋漓尽致地表达出来,让人感 受到作者的真挚和热烈。
此外,诗人还巧妙地运用了反复、设问等修辞手法, 使得整首诗在表现形式上更加丰富多样,同时也增强 了诗歌的艺术感染力。
04 文化内涵与人文精神
酒文化在《将进酒》中体现
酒的象征意义
酒与艺术的结合
在《将进酒》中,酒被赋予了丰富的 象征意义,如欢乐、消愁、壮胆等, 体现了酒文化在诗歌中的重要地位。
李白将酒与诗歌艺术紧密结合,创造 出独特的酒诗文化,成为中国文学史 上的瑰宝。
《将进酒》PPT课件
汇报人: 2023-12-23
contents
目录
• 诗人李白与《将进酒》背景 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与风格特点 • 文化内涵与人文精神 • 知识拓展与延伸思考 • 互动环节与课堂实践
《将进酒》ppt课件28张
激动的、豪放的、悲壮的、自信的、愤慨的、狂放的、愁苦的
?
研读诗歌
鉴 赏 重 点 诗 句
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
用一个字概括诗人的情感?
悲
时光易逝,人生易老,而功业未成
表现手法
比喻:以河水一去不返喻人生易逝。反衬:以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱
起兴:由黄河引出人生
夸张:从空间和时间两方面
表达对时光易逝,人生易老的悲壮情感。
人生真是很短暂的,那么如何面对这种短暂的人生呢?
纵酒狂歌
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒”如何理解?
诗人鄙弃结党营私、排斥贤能的豪门贵族,因而说“钟鼓馔玉不足贵”;憎恨这些人的卑污行径,因而说“但愿长醉不用醒”。这是诗人仕途失意,志不得抒的愤激之词!这是诗人由自身遭遇,联想古今,对荒唐社会的愤怒嘲讽。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名
你能举出古代一些寂寞的圣贤吗?他们寂寞的含义是什么?
愁苦
“与尔同销万古愁” 酒尽兴来,原本是应当高兴的时候,然而这种愁为什么不消反长了呢?这万古的愁从何而来呢?请结合背景,结合你所了解的李白。
1、政治遭遇(诗人李白的政治梦想与诗人的秉性、情趣、个性的人格) 2、人生理想与现实之间的矛盾 李白的身上浸透着儒家思想的血液,“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求,是李白的一个梦,然而,当无法企及的现实无情地摆在李白面前时,他的梦碎了,于是,他开始纵酒,他开始狂歌,开始了永远没有尽头的愁苦。文中他以圣贤自称,以喝酒排解内心的苦闷,以纵酒来对抗现实的龌龊,以精神的旷达来张扬自己的个性。因为他是谪仙人,所以他必定拥有恣情傲物的权利。酒是引子,愁是血液,狂是脊梁。
《将进酒》ppt课件37张
一愁
高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
愁
天生我材必有用
二愁 千金散尽还复来
古来圣贤皆寂寞
三愁 惟有饮者留其名
人生易老 青春不再 壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 人生失意
万古——夸张,这是古往今来许多有理想、不 麻木的人共同的愁绪。因此,李白笔下的愁, 不再是发泄个人情感,而是站在历史的高度, 替从古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同 的愁绪,这的的确确是“万古愁”。
狂放之情。诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换 美酒”,真是狂放到了极点。这是可信的,因为上文说 过“千金散尽还复来”。这种狂放,从实质上看,是诗 人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。至此,再 用“同销万古愁”来结束全诗,自有水到渠成之效。
如何表现“狂”的?
• 口气甚大:“呼儿”“与尔”,形骸之 放浪。
谁劝谁喝酒? 丹丘生劝李白和岑夫子,李白劝岑夫子和丹丘生。 为何喝酒? “人生得意须尽欢”——恰逢知己 “与尔同销万古愁”——借酒消愁
怎样喝酒的?
“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯” ——喝得多
“将进酒,杯莫停” ——喝得快
“主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马, 千金裘,呼儿将出换美酒”
——喝得豪爽
注意节拍:
这首诗以七言为主,夹杂三言,五言,十言。 七言诗的停顿节奏一般是:X X / X X / X X X 例:人生 / 得意 / 须尽欢,莫使 / 金樽 / 空对月。 杂言的节奏应根据语句的意义来定 如:君不见 / 黄河之水 / 天上来。
君不见/黄河/之水/天/上来, 奔流/到海/不/复回。
将进酒
明确: 用典,诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇:初入长安,
抱济世之志,却为小人排挤,最后落个“赐金还山”的下 场。因权贵当道,使自己为国效力的志向无法实现,英雄 无用武之地。作者以曹植自况,借曹植的典故尽吐心中的 不平。诗人用曹植自比,一样的才思敏捷, 一样的遭人 妒忌排挤,有志难展.
《将进酒》ppt课件
语言风格
对《将进酒》的语言风格进行评 析,探讨其语言特点、修辞手法
以及语言美感等方面的表现。
意境营造
分析《将进酒》如何通过意象、 氛围等手法营造出独特的意境,
使读者产生共鸣和审美体验。
03
《将进酒》的译文与赏析
译文展示
译文准确
忠实于原文,准确地传达了原文 的含义和信息。
表达流畅
节奏控制
掌握诗歌节奏
需要准确掌握诗歌的节奏,以确保朗 诵的流畅性和节奏感。
注意节奏变化
在朗诵时,需要注意节奏的变化,以 表达诗歌的情感和意境。可以通过调 整语速、重音和停顿等方式来控制节 奏。
05
《将进酒》的实践应用
在文学创作中的应用
1 2
引用诗句
在文学创作中,可以将《将进酒》中的诗句作为 引文,增加文学作品的文学性和艺术性。
营造氛围
02
《将进酒》所表达的意境和情感可以用来营造特定的氛围,使
演讲或朗诵更加生动、形象。
优美、节奏感强,通过朗诵可以提高语
言表达能力和语音水平。
在教学和培训中的应用
辅助教学
《将进酒》等经典文学作品可以作为教学材料,辅助教师进行文学 、语言等方面的教学。
培养人文素养
主题思想
主题概述
简要介绍《将进酒》的主 题思想,说明这首诗所要 表达的核心思想。
主题分析
从历史背景、诗人境遇等 方面深入分析《将进酒》 的主题思想,揭示其深刻 内涵。
主题影响
探讨《将进酒》主题思想 对后世文学、文化的影响 ,阐述其历史地位和价值 。
艺术特色
艺术手法
分析《将进酒》中运用的艺术手 法,如象征、比喻、拟人等,说
高中语文优质课件《将进酒》
代表作品
《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《早
发白帝城》等。
作品风格
李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极 高。他讴歌祖国山河与美丽的自 然风光,风格雄奇奔放,俊逸清 新,富有浪漫主义精神,达到了
内容与艺术的统一。
唐代诗歌发展概况
初唐时期
以宫廷诗人为主,诗歌内容多为应制、酬 唱等。
高中语文优质课件 《将进酒》
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:古代酒文化及礼仪制度 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 主题思想及现实意义思考 • 课堂活动与互动环节
01
课文背景与作者简介
《将进酒》创作背景
01 盛唐时期社会背景
唐朝盛世,经济繁荣,文化昌盛,为诗歌创作提 供了丰富的土壤。
分享交流
分享交流环节可以让学生互相分 享自己在学习过程中的心得体会 和收获,促进彼此之间的交流和
启发。
学生可以结合自己的实际情况, 谈谈在学习《将进酒》过程中所 遇到的困难和挑战,以及克服这
些困难的方法和经验。
同时,学生也可以分享自己在学 习过程中所获得的成就感和自信 心等方面的提升,激励彼此继续
诗人在《将进酒》中大量运用夸张手法,如“黄河之水天上来”、“千金散尽 还复来”等,通过极度夸大事物的形象和特征,营造出一种豪迈、奔放的气势, 增强了诗歌的感染力。
比喻手法的运用
诗人还巧妙地运用了比喻手法,如将人生比作一场短暂的梦境,将黄河水比作 天上倾泻而下的瀑布,生动形象地表达了诗人对人生的独特感悟和对自然的赞 美之情。
审美体验
读者在欣赏《将进酒》时,可以感受到诗人内心的狂放不羁和豪迈洒脱。通过诗人的描绘,读 者仿佛置身于一个充满豪情壮志和激情澎湃的世界之中,获得了强烈的审美愉悦。
将进酒ppt课件完整版
陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。
作者有感于自己像曹植一样 备受排挤,怀才不遇,有志 难展。这既是对陈王昔时宴 饮的倾慕,更是对现实遭遇 的愤恨与控诉。
感情的第三次变化:狂放转为愤恨
酒能消愁吗?对于李白来说为什么不 能?
▪ 主人何为言少钱,径 须沽取对君酌。五花 马,千金裘,呼儿将 出换美酒,与尔同消 万古愁。
“人生”以下六
句
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
天生我材必有用——自信
须尽欢,且为乐——欢乐
纵酒放歌
悲壮
欢乐
节奏要逐渐加快, “尽欢”和“空对月”须重读。 “天生”联显 示诗人对未来的信心,应读得掷地有声。 “会须”句要用升调读,读得豪气十足。
感情的第一次变化: 悲壮转为欢快
天生我材必有用,千金散尽还复来。
▪ 作者劝慰朋友今宵有酒今宵醉,及时行乐 但并不完全消沉。“天生我材必有用,千 金散尽还复来” 。自信的彰显
▪ 从这句话里我们看到了李白的那种高度的 自信、旷达与豪放。
岑夫子,丹丘生, 将进酒,杯莫停
感情的二次变化:欢快转为狂放
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
情感——悲壮
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复 回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝
暮成雪。
夸张、比兴。 雄壮永恒的黄河如此,人生更渺小短暂, 仿佛朝夕之间。开头四句,虽豪壮,但豪 壮中令人顿生悲凉。
人生得意须尽欢,
。
使金樽空对月。 天生我材必有
用,千金散尽
还复来。烹羊
宰牛且为乐,
会须一饮三百
《将进酒》课件(30张PPT)
行路难·其一
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
10/29/2020
中年---醉(踌躇满志 傲岸不屈 折翅而返 痴心企盼) (四十四到五十五岁)
余光中《寻李白》
树敌如林,世人皆欲杀
——痛饮狂歌空度日
肝硬化怎杀得死你?
飞扬跋扈为谁雄
酒放豪肠,七分酿成了月光
那一双傲慢的靴子至今还落在 余下的三分啸成剑气
高力士羞愤的手里,人却不见了 秀口一吐就半个盛唐……
把满地的难民和伤兵
凡你醉处,你说过,皆非他乡
把胡马和羌笛交践的节奏
失踪,是天才唯一的下场
留给杜二去细细的苦吟
4、古来饮者无数,为什么偏偏要举曹植为例?
曹植与李白有诸多相似点: 1、曹植“才高八斗”,颇负盛名;李白亦是才情甚高,自命不 凡。 2、曹植行为放任,不拘礼法;李白狂放不羁,个性张扬。 3、两人均好饮酒。 4、曹植在曹丕、曹叡两朝备受猜忌,有志难展;亦与李白的怀 才不遇、壮志难酬有相似之处,容易激起李白的同情与共鸣。 总之,李白是借古人曹植的酒杯,浇自己心中的块垒,不平之 气油然而生。
身后事,究竟你遁向何处?……
自从那年贺知章眼花了
樽中月影,或许那才你故乡
认你做谪仙,便更加佯狂
常得你一生痴痴地仰望?……
用一只中了魔咒的小酒壶
也不必惊动大鹏了,也无须招鹤
把自己藏起来,连太太也寻不到你 只消把酒杯向半空一扔
怨长安城小而壶中天长
便旋成一只霍霍的飞碟
在所有的诗里你都预言
诡缘的闪光愈转愈快
将进酒课件
真正的豪情壮志和骨气
诗人通过对主人言少钱的反问,强调了真正的豪情壮志和骨气才是人生追求的关键,物质财富的追求应该放在 其次。
第四部分:“衣带渐宽终不悔”
通过描写追求自我完善和成长,诗人传递了国家进步和人民崛起的激励与期 望。
追求自我完善和成长
《将进酒》的第四部分描绘了诗人不断追求自己的完善和成长,表达了对于 人生追求和自我超越的追求。
突出国家命运的意义
作者以黄河之水从天上来的壮丽场景,寓意着国家命运的荣光和重要性,表 达了自己对国家前途的忧虑和关切。
第二部分:“我饮羽衣未食”
通过描写自由无拘束的生活态度,诗人表达了对自由生活的向往和对追求艰苦卓越的执着追求。
描述自由无拘束的生活态度
诗中的第二部分描写了诗人放荡不羁、无拘无束的生活态度,向人们展示了 对自由的追求和享受生活的信念。
艰苦的追求和热爱生活的信仰
诗中的诗人通过对自己的追求和对人生的热爱,表达了人们对成就个人价值 和享受生活的向往和追求。
第三部分:“主人何为言少钱”
通过反映物质财富的无关紧要,诗人强调了真正的豪情壮志和骨气的重要性。
反映物质财富的无关紧要
诗人在《将进酒》中表达了对物质财富的不重要,强调人们应该注重追求真 正的豪情壮志和塑造自己的骨气。
国家进步和人民崛起的激励
通过诗中对衣带渐宽终不悔的描述,诗人寄托了对国家进步和人民崛起的殷切期望,并对这种追求给予了激励 和动力。
第五部分:“银鞍照白马,飒沓如流星”
通过描写英雄追求卓越和超越自我的生命历程,诗人将精神追求和个性塑造完美结合。
描述英雄追求卓越和超越自我 的生命历程
《将进酒》的最后一部分通过描写银鞍照白马、飒沓如流星的场景,表达了 英雄追求卓越和超越自我的生命历程。
将进酒(全)
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6
李白的酒诗
花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。
——《月下独酌 》 兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀香。 但使主人能醉客,不知何处是他乡。
——《客中作》 百年三万六千日,一日须饮三百杯。
——《襄阳歌》 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯。
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30
你想知道作者举了什么典故吗? 古来酒徒历历 作者为什么单举”陈王”? 他是谁?与李白什么关系?? 你想了解本诗的艺术手法吗? 作者是怀着什么样的心情写的这首诗的吗??
敬请期待明天的到来吧!!!
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31
See you Tommow!!
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32
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——《忆旧游寄谯郡元参军》
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7
了解背景
• 《将进酒》约写于天宝十一年(752),即安 史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女 色,先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠 ,官场一片黑暗,豪门贵族只顾寻欢作乐 ,不以国事为念,社会腐败到了无以复加 的地步。诗人对此极为不满,却又无力改 变这种状况,只能借酒销愁.当时他与朋友 岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒,因感叹时 光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而 不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之 时,借《将进酒》精选之完整调ppt课,件 吟出此千古绝唱 8 。
• 制作 14组
33
杉杉,睡醒了 ~~~
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34
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停. 与君歌一曲,请君为我倾耳听
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35
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
《将进酒》ppt课件37张
《将进酒》ppt课件37张出生背景成长经历诗歌成就030201李白生平简介唐代社会文化背景政治环境文化氛围诗歌发展对景描写情感表达象征手法语言运用李白诗歌风格特点创作背景及历史环境唐代盛世背景01李白的生平与创作02饮酒文化的盛行03主题思想阐释人生短暂,及时行乐抒发内心情感,追求自由蔑视权贵,反抗束缚诗中人物形象塑造豪放不羁的诗人形象饮酒作乐的友人形象清醒的旁观者形象010204篇章结构梳理开篇点题,引入酒文化描写宴饮场面,展现豪饮之态抒发人生感慨,表达及时行乐思想结尾呼应开头,强化主题03关键意象解读01020304酒黄河青丝、白发明月情感表达与内涵挖掘01020304比喻“朝如青丝暮成雪”、“陈王昔时宴平乐”等,运用比喻手法将人生短暂、世事无常等抽象概念具象化,增强诗歌感染力。
夸张“黄河之水天上来”、“会须一饮三百杯”等,通过夸张手法表现诗人豪放不羁的性格和酒后的狂放状态。
对偶“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”等,通过对偶句式使诗歌更具韵律感和节奏感。
夸张、比喻等修辞手法运用音韵、节奏等音乐性表现节奏音韵诗句的长短句结合,形成跌宕起伏的节奏感,如“君不见天上来,奔流到海使诗歌更具感染力。
音调画面感呈现和审美体验画面感呈现审美体验唐代酒文化概述唐代酒的种类与酿造技术介绍唐代各种酒的特点及酿造工艺,如黄酒、绿酒、烧酒等。
唐代酒器的造型与工艺展示唐代酒器的丰富多样,如酒壶、酒杯、酒盏等,并分析其造型艺术和工艺特点。
唐代酒令与酒宴文化阐述唐代酒令的起源、发展和玩法,以及酒宴上的礼仪、娱乐和文化内涵。
酒在唐代社会中的地位和作用酒在政治社交中的地位01酒与经济贸易的关系02酒在民俗生活中的作用03酒对唐代文学艺术的影响酒与唐代诗歌的密切关系酒与唐代书法的艺术交融酒与唐代绘画的创意表达东西方酒神精神起源与发展东方酒神精神的起源西方酒神精神的起源东方酒神精神的发展西方酒神精神的发展不同文化背景下的酒神精神内涵差异东方酒神精神内涵注重酒的品质与口感,强调饮酒的礼仪和文化内涵,倡导适量饮酒、文明饮酒。
2024年《将进酒》ppt课件43张
2024/2/29
02 03
月下影
诗人在诗中多次提到月下影,通过这一意象来表达自己孤独、寂寞的情 感。月下影的孤独与诗人的内心感受相互映衬,增强了诗歌的艺术感染 力。
其他意象
除了酒中仙和月下影之外,诗人还运用了黄河之水、白发三千丈等意象 来表达自己内心的豪情壮志和人生感慨。这些意象的运用丰富了诗歌的 内涵,使得诗人的形象更加鲜明、生动。
诗中通过描绘宴饮场景,表达了作者对自由、放纵生活的向往和对人生短暂的感慨 。
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诗歌主题与思想内涵
2024/2/29
诗歌主题
以宴饮为题材,通过豪放的笔触 歌颂了人生短暂、及时行乐的思 想。
思想内涵
诗中体现了李白的人生观和价值 观,即追求自由、忘却名利、珍 视友情、把握当下。
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02
文本解读与赏析
2024/2/29
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篇章结构和写作特点
篇章结构
全诗由发端、入题、举杯劝酒、酒酣 放歌、愤激之情、狂放之语等部分组 成,结构严谨,脉络清晰。
写作特点
采用以七言为主,以三、五、十言句 参差错综其间的手法,形成长短Байду номын сангаас一 的句式,使诗歌更富有节奏感和韵律 美。
2024/2/29
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关键句段分析及意义阐释
关键句段
如“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”等,这些句 子以夸张的手法表现了时光的流逝和人生的短暂,寓意深刻 。
《将进酒》ppt课件43张
2024/2/29
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2024/2/29
• 诗人李白与《将进酒》背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 情感表达与意境营造 • 文化内涵及价值体现 • 知识拓展与课堂互动环节
《-将进酒》课件(30张PPT)
文本探析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。” 诗人的真心话吗?作者真正想做的事是什 么呢?
不是真心话,真正想做的是建功立业,并不 是“长醉不愿醒”。“钟鼓馔玉”“不足贵” 是诗人仕途失意,志不得伸的愤激之词!一方 面反映了对权贵的蔑视,另一方面更是怀才不 遇的愤慨之词。
文本探析
这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的 集中表现。
万古之愁
“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”
这句话怎样理解,其中的“万古愁”的内涵是什么?
愁——青春易逝,人生苦短,贤不必用,壮志难 酬。
万古——夸张,这是古往今来许多有理想、不麻 木的人共同的愁绪。因此,李白笔下的愁,不再是 发泄个人情感,而是站在历史的高度,替从古至今 众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪,这的的 确确是“万古愁”。
激情诵读,注意读音
将进酒
李白
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂
明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金
樽 (zūn) 空对月。天生我材必有用,千金散尽还(huᾴn)
复来。烹(pēng)羊 宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将(qiāng) 进酒,杯莫停。与君歌
一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔(zhuàn) 玉不足贵,但愿
如何理解“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”
这一联是诗人由自身遭遇,联想古今,对荒唐社会的 愤怒嘲讽。诗人借古人的寂寞来表现自己的寂寞,借古人 的酒杯来浇自己的块垒. 一个“皆”,似乎是在告诉我们,圣贤之人都是会被冷落 的,其实李白是想说,圣贤被冷落的直接原因就是统治 者的昏庸无能,不重视人才,所以在这里,再一次体现 了李白对权贵的蔑视和愤怒。
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不平 愤激
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,
千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 表达什么感情?
狂放不羁
悲之重,欢之浓,愤激之深
如何看待李白嗜酒如命的放浪行为?
如何看待李白的嗜酒如命的放浪行为? • 李白嗜酒,更多的是他人生志向不得施展 的体现。 • 借饮酒来反抗险恶的现实社会,寄托 情怀,是不得志的知识分子的常用方法。
你认为《将进酒》这首诗的主 旨句是哪一句?表达了诗人怎样的
情感? 钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不用醒。
“钟鼓馔玉”“不足贵” 是诗人仕 途失意,志不得抒的愤激之词! • 以“我”天生有用之才,本当位至 卿相,飞黄腾达,然而“大道如青天,
愤激
我独不得出”。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
悲
欢
人生苦短,韶华易逝
酒逢知己,自信旷达
愁
?
小组合作探究:
• 1、诗歌中哪些语句是作者直接抒发 内心愁怨的? • 2、诗人为什么会有这万古愁呢? • 3、既然诗人说“古来圣贤皆寂寞” ,为什么在失意的时候却独独想起了 陈王呢?
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
蔑视权贵、 逃避现实
悲愤
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 不能做圣贤,只能做饮者
李白继承了这种做法,借酒浇愁,发泄情
感。
•
在封建时代,只有衣食无忧的达官贵 人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中,享 受山珍海味之美。
•
不羡慕达官贵人的生活,实际是对豪
门权贵的蔑视、否定,表现了诗人对权贵
的鄙弃和蔑视。
拓展探究:
比较本诗的主旨句与“安能摧
眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 在思想内容与表达形式上的异同。
人生易老,光阴易逝
(比喻) (反衬) (夸张)
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 写出了什么样的感情?
乐
及时行乐,但未完全消沉,对政治并未完全绝望。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听: 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
书读百遍,其义自见
君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回!
本诗的感情基调是什么?请找出能 够表明作者情感的字眼或句子,并对诗 人的感情发展变化作具体分析。
1、本诗的基调是什么?请对诗人感情发展的脉 搏作一点具体分析。(自由讨论)
豪放为外衣,激愤为内核
(风格基调) (感情基调)
悲
乐(欢)
愁
愤 激
内容上都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度; 不同的是,前者所谓“开心颜”包含着个人对精神自由 的追求,而后者所谓“长醉不复醒”显得消极一些。总 起来说,前者于愤激中略见昂扬,后者于愤激中略见低 沉。 表达形式上二者的不同是很明显的。前者是直白, 锋芒直指权贵;后者是曲达,以“钟鼓馔玉”借代权贵 。 之所以有上述不同,可能跟诗人创作时的心境和所 选用的题材有关。《梦游天姥吟留别》写于初离长安之 时,诗人余恨未消,又以游仙为题材,而“安能”二句 有卒章显志的作用,不能不直截了当地说出诗人心中的 意愿;《将进酒》作于此后约七年光景,又值朋友欢聚
一愁
高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 天生我材必有用
人生易老
青春不再 壮志未酬 怀才不遇 圣贤寂寞 陈王失意
为 何 而 愁
二愁
千金散尽还复来 古来圣贤皆寂寞
惟有饮者留其名
三愁
•
作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵
酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放 失态,表现了一种怀才不遇又渴望用世的
矛盾复杂的情感。•• Nhomakorabea•
“黄河西来绝昆仑,咆哮万里触龙门。”
写出了黄河的气魄之大,又有“不复回” 之叹。
君不见,高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪
•
如果说前二句为空间范畴的夸张,这
二句则是时间范畴的夸张。
• 将人生由青春至衰老的过程说成“朝 暮”间事,把本来短暂的说得更短暂。
君不见,高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪
不满
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 同情曹植,悲叹自己
愤懑
诗人劝酒的原因有哪些?
(一)要饮, 人生得意要饮 人生短暂 要狂饮 现在不得意要饮 及时行乐 富贵不足取 饮酒可留名 (二)劝饮, (历史) 劝豪饮 钱财何言少 饮酒可销愁 (现实)
将 进 酒
主旨
怀才不遇 借酒浇愁
全诗围绕一个“酒”字,而情感又都 是基于一个“愁”字,作者因何而愁?此 “愁”的实质是什么?
• 诗人在24岁上“辞亲去国,仗剑远游”,“以当 世之务自负,”欲以布衣取卿相之位。如今,25年过 去了,他已满头白发,功业上却毫无成就。 • 回首往事,难免有人生短促之叹,也表达了怀才 不遇的苦闷。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 写出了怎么样的感情?
(悲)
李 白
学习目标:
1.诵其诗。反复诵读,了解李白豪放的诗风。
2.体其情。研读文本,体会李白复杂的情感。
[学习目标] 1.诵其诗。反复诵读,了解李白豪放的诗风。2.体其情。研读文本,体会李白 的丰富情感。3.想其人。分析评价,探讨把握李白的形象。
3.评其人。分析评价,探讨把握李白的形象。
解题:
“将进酒” ------原是汉乐府的曲名,属古体诗。
将,读qiāng,“请”“愿”的意思。
“将进酒”意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。
写作背景:
李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于 受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心 的第二次漫游。当时,他曾多次与友人岑勋在嵩山另一 好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌, 畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。
• 起兴—李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远
• 比喻—以黄河一去不复返比喻青春难在
• 反衬—以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱
• 夸张—从空间和时间两方面
• 巨人式的感伤,具有惊心动魄的艺术力量
君不见,黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
•
上句写大河之来,势不可挡;下句写大河 之去,势不可回。 “黄河如丝天上来,洪波东流射大海。”