6学生组原创作品(音乐、舞蹈类)docx
新建六中第二届校园艺术节音乐类节目单
8
合唱《没有什么不同》
八（6）
饶慧、胡文开
9
独唱《青春纪念册》
八（3）
夏贤芳
10
《Proud of you》
八（12）
喻日林、夏世超
11
歌曲《365》中文版
八（13）
刘丹、李仕翥、何芳芳
12
独唱《雨天是我放声哭泣的时间》
八（4）
解志明
13
八（8）
合唱《BIG BIG WORLD》
14
独唱《幻听》
八（5）
熊盈弟、胡瑶
八（10）
葛小虎
15
歌曲《有形的翅膀》
八（11）
熊帅
16
歌曲《和你一样》
八（11）
Smile组合
17
合唱《趁你还年轻》
九（9）
聂涂辉、潘宝莹
18
合唱《还拥有什么》
九(10)
蔡莹、付苏娟
19
合唱
九（11）
李淑芬等
20
独唱《初雪》
九（12）
饶文娟
21
二胡独奏《小城故事》《送别》
七（9）
黎瑞啟
22
《没有什么不同》
新建六中第二届校园艺术节音乐类节目单
序号
节目
班级
表演者
备注
1
女生独唱《浏阳河》
七（13）
吴欣雨
2
合唱《挥着翅膀的女孩》
七（4）
邓爽等
3
独唱《英雄联盟-逆战》
七（5）
周涛
4
合唱《我相信》
七（11）
毛Hale Waihona Puke 琴、邹志芳5独唱《爱的魔法》
七（5）
夏文静
音乐类原创作品教师组
9
李志国
济宁学院
儒雅飘香风光好
一等奖
10
孙志鸿
山东艺术学院
C小调赋格
一等奖
11
郑刚
山东师范大学
越
一等奖
12
梁发勇
烟台大学
你和我
一等奖
13
王龙
山东师范大学
壮锦
一等奖
14
牛杰
东营职业学院
黄河口叙事曲
一等奖
15
孙志鸿
山东艺术学院
前奏曲与赋格——秦韵
二等奖
16
徐倩
齐鲁师范学院
和春天约会
二等奖
17
孙彦峰
爷爷的葬礼
二等奖
27
王铁
齐鲁师范学院
大海随想曲
二等奖
28
刘寿臣
山东科技大学
深深的思念
二等奖
29
孔雪
山东农业大学
森林
二等奖
30
齐雪峰
山东师范大学
美丽山东随想曲
二等奖
31
候小林
曲阜师范大学
凤凰涅槃
二等奖
32
徐红磊
曲阜师范大学
宗旨
二等奖
33
辛翠
曲阜师范大学
人淡如菊
二等奖
34
李民
滨州职业学院
廉政颂
二等奖
35
齐鲁师范学院
声声慢
二等奖
18
王晓锋
济南大学
嵩山印象
二等奖
19
盖尧
中国海洋大学
美丽青岛梦飞扬
二等奖
20
左丹婷
济南大学
春满家园
二等奖
21
创作节目、合唱、合奏、校园集体舞
陈天平 宋晓敏
陈春蓉 何伯仪 徐 嘉
杨秀蓉
吴艳 张月竹 杨秋菊 王子傲 高宇航 李偲嘉 马涵悦 聂兰
杨文君
银丽 黄梅梅
遂宁南山国际学校 船山区桂花学校 安居区三家小学 大英县蓬莱小学
彭嘉骏 唐杨 郑欣妍 李嘉燕
《艺术“翠叶”》 《我变快活了》 《我在阳光下成长》 《难忘的艺术节》
陈秋菊 陈奇 邹攀
《快乐鼓号》 《筝韵人生》 《在阳光下成长》 《在“阳光”下成长》 《快乐的“十字绣”》 《发现另一个我》 《我的舞蹈，我的梦》 《阳光下成长》 《七彩阳光伴我成长》 《书法伴我成长》 二等奖（ 15 篇） 《挑战主持人》 《书法之光伴我成长》 《学舞蹈的酸甜苦辣》 《阳光下成长》 《墨香伴我成长》 《在爱的阳光下成长》 《阳光下成长》
宋晓敏 范国军 朱玉贤 邓春梅 杨茂春
郭德勤
射洪县太和七小 遂宁南山国际学校 蓬溪县实验小学校 大英县火井小学 大英县蓬莱小学 蓬溪县下河小学校 大英县隆盛小学 安居区安居小学校 大英县天保小学 遂宁南山国际学校 射洪县映祥实验学校 大英县蓬莱小学 大英县黄冈实验学校 大英县永前小学
张乐 伍晓凤 戚 婧
高中组 就读学校 安居一中 安居一中 作者姓名 蒲晶阳 江悦溪 高中组 射洪县柳树中学 安居一中 何雨晏 田欢 高中组
四川省遂宁高级实验学校 四川省遂宁高级实验学校
一等奖（2篇） 征 文 题 目 指导教师 成小波 成小波
《巾帼不让须眉》 《绝望中的一朵花》 二等奖（2篇） 《阳光下成长》
《逆境中的蜕变——弗里达》
遂宁南山国际学校 射洪县太和四小 安居区安居小学校 射洪县映祥实验学校 蓬溪县实验小学校 大英县黄冈实验学校 遂宁南山国际学校
胡致远 张莹馨 蒋好 黄鼎 薛涵兮 扬琴 雷丹 小学组
中小学舞蹈编创.
舞蹈内容与形式是怎样相互转化的
内容与形式谁先谁后？ 形式先于内容不是过错。大多数民间舞都是形式
先于内容。 创作的校园生活舞蹈，可能是内容先于形式。 最大可能是它们互相渗透、溶合而同时诞生。 形式先于内容例：《扇舞丹青》《源》 舞蹈内容与形式是互相制约，互相影响。
作业（第1次）
创意
什么是创意？——美国当代心理学家、逻辑学家纽伦堡： 三个法则理论：
◆结构：连结具有差异的个体，有规律地组成群体关系。 ◆规律：在特定时空变化性下组成结构的个体关系。 ◆关系：组成结构的个体因其“同质性”而存在的规律。 三者的组合:在不同层次、视角的改变中发生了不同的变
化，产生的新结构就是创意。 ◆中介：想象力。
二、舞蹈的题材与体裁
舞蹈题材：舞蹈作品反映的生活或情感内容。(注意选材) 舞蹈体裁：舞蹈形式或舞蹈样式。 此次中小学舞蹈展示的主要题材：
（1）校园舞蹈：如《校园的脚步》、《āáǎà》、《老
师窗前的米兰》等。 （2）军事舞蹈：如《无名花》、《士兵与枪》、《女
兵》、《行军丰采》等。 （3）校园民间舞：如《节日》、《长鼓舞》、《美阿
想象力示例
《校园的脚步声》：把校园一切都丢掉，只去听， 听到了青春脚步声，走进课堂，走向未来……从 走，到跑，到跳……都以想象相连接。
《江南·春蕴》：江南的春意，如同中学生一样 充满朝气，春意盎然。——想象把春与学生边起 来。
《风筝》：风筝与胶州秧歌，用一个师生（或母 女）的故事穿连起来。——想象出一他，即形式之转化为内容；形式非他， 即内容之转化为形式。”
恩格斯：“整个有机界在不断地证明形式和内容的同一 或不可分离。形态学的现象和生理学的现象、形态和机 能都是相互制约的。
(小学组独舞)
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（小学组独舞）
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（初中组独舞）
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬” 舞蹈展演活动晋级名单
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（小学、初中、高中组双/三人舞）
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（小学集体舞）
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（初中组集体舞）
2019年贵州省第十二届“贵青杯”——“快乐律动 梦想飞扬”舞蹈展演活动晋级名单
（高中组集体舞）。
《幼儿舞蹈编创》第六章大班幼儿舞蹈创编示例
图6-1 1―2拍动作
第一节 大班律动创编示例
（2）牛伯伯，好强壮，看到红布，向前闯。 XX X0|XX X0|XX XX|XX X0|
1―2拍：双手做牛角状放于头顶两边；双脚经过曲 膝，向左移重心至右旁点步，反方向重复做1次。
3―4拍：手不动，左脚向前踏一步，重心往前倾。 反方向重复做1次。
目 录
CONTENTS
01
第一节 大班律动创编示例
02
第二节 大班音乐游戏创编示例
03
第三节 大班集体舞创编示例
04
第四节 大班表演舞创编示例
第一节 中班律动创编示例
第一节 大班律动创编示例
一、《十二生肖律动操》
小老鼠，吱吱叫，看到猫儿，就跑掉。 牛伯伯，好强壮，看到红布，向前闯。 虎大王，最神气，森林之中，没得比。 兔宝宝，爱睡觉，走起路来，蹦蹦跳。 龙爷爷，最神秘，躺在云里，猛吐气。 小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆，最有趣。 小马哥，跑得快，跑呀跑呀，快快快。 羊咩咩，最贪玩，野狼来了，快快跑。 小猴子，吱吱叫，红红屁股，摇摇摇。 大公鸡，小公鸡，早晨起来，喔喔啼。 小狗狗，尾巴摇，坏人来了，汪汪叫。 小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来，踏踏脚。
3―4拍：与1―2拍动作相同，方向相反（见图68）。
5―6拍：双手提襟位，同时双脚从左边蹦跳步2 次转1周后回1点。
7―8拍：手不动，左脚起踏步3次。
图6-8 3―4拍动作
第一节 大班律动创编示例
二、《踵趾小跑步》
【动作一】 幼儿站成一队做准备，如图6-9所示。
图6-9 准备队形
第一节 大班律动创编示例
第一节 大班律动创编示例
【第一遍音乐】 （1）小老鼠，吱吱叫，看到猫儿，就跑掉。 XX X0|XX X0|XX XX|XX X0|
盘锦艺生舞蹈学校首届“九莲杯”独舞优秀作品展演
盘锦艺生舞蹈学校首届“九莲杯”独舞优秀作品展演盘锦艺生舞蹈学校首届“九莲杯”独舞专场优秀作品展演，于2021年7月24日下午，在万达广场一楼圆满成功!演出精彩纷呈，掌声此起彼伏，舞蹈的魅力，在这里展现得淋漓尽致。
好评如潮，深受大家的喜爱！艺生因有你们而骄傲，因有你们而增光添彩，因有你们而蒸蒸日上……参演的舞蹈节目有《笛中花》、《红领巾畅想曲》、《夏日里的滴滴调》、《我家门前有条河》、《我和月亮说句话》、《萱草花》、《出水莲》、《海底》、《敦煌飞天》、《月狐吟》、《一羽惊鸿》、《胭脂妆》、《左手指月》、《丽人行》、《媚》等十五个。
这次活动，从选材到妆扮等，都是老师们为每个孩子量身打造的。
古典与现代相结合，精心准备，内容丰富多彩。
艺生舞蹈，素质教育，因艺而生，因美而聚！艺生舞蹈学校，坐落在东方银座中心城南门东50米（天玺城北门对面东50米），是一所中国舞专修学校，教授民族舞、古典舞、传承中国舞蹈教育，以人为本，因材施教。
是一个让孩子们学习舞蹈成就人生梦想的地方！这里有专业、敬业的老师；这里有明亮、优雅的教室；这里有团结、友爱的同学！办校十一年，日积月累，日新月异，继往开来，与时俱进，创新求变，在不断地发展壮大；一分耕耘，一分收获，群策群力，取得了一些成绩，获得了不少荣誉！2012年参赛的舞蹈获盘锦市第二届少儿才艺大赛舞蹈类金奖和银奖。
2015年，在参加金色蓓蕾《第十二届中国国际青少年儿童节》辽宁赛区青少年儿童才艺展示活动中，被授予优秀青少年艺术人才培训基地。
2016年，在“欢动北京”2016国际青少年文化艺术交流周活动中，参演的《高飞吧！就象蝴蝶》荣获金奖。
同年获得编导类金奖。
2017年，在“美育圆梦”，第十七届全国校园春节大联欢活动中，原创群舞《窗户纸糊在外》荣获金奖。
魅力校园，中国文学艺术基金会校园文化专项基金颁：辽宁省盘锦市艺生舞蹈学校中国艺术教育示范基地。
并获百佳艺术教育先进单位称号。
2018年，搜星中国第十四届搜星中国桃李杯全国青少年艺术人才选拔活动中获2018年全国艺术特长生社会等级测评认证：盘锦市艺生舞蹈学校十佳艺术培训基地。
【陕西】师嘉怡《舞蹈的梦》指导老师：张燕芸
【陕西】师嘉怡《舞蹈的梦》指导老师：张燕芸
舞蹈的梦
榆林高新二小二年级师嘉怡
我有一支支舞蹈的梦，
有的轻盈，有的优雅，有的欢快。
它们躲在我的心房玩耍，
踮起脚来，就在大地上飞扬。
脚尖滑过的地方，
辽阔的草原，绿了；
翻滚的麦田，黄了；
冰封的山川，白了；
白——得——纯——洁！
在绚丽的花丛中，
花儿们肩并肩，
请我一起跳舞。
在芬芳的世界里，
有阵阵雷鸣般的掌声，
又亮——又响！
我的舞蹈梦，
是大中华的舞者，
我的舞蹈梦境，
有民族舞，有新疆舞，
还有芭蕾舞的优雅，
在我的梦中回荡……
著名诗人圣野说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人。
”儿童是天生的诗人，天生的创造者，诗中语言蕴含丰富的情感，高雅的意境！孩子用童真的语言表达个性化的理解和认知，把普通的事物赋予情感化，让人回味无穷！创作热情持续下去，开出一朵朵美丽的花！。
音乐舞蹈创编实训报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化的需求日益增长。
音乐舞蹈作为我国传统文化的重要组成部分，其创编与表演能力对于传承和弘扬民族优秀文化具有重要意义。
为了提高自身的音乐舞蹈创编能力，我参加了为期一个月的音乐舞蹈创编实训。
以下是我在实训过程中的心得体会。
二、实训内容1. 音乐创作（1）理论学习：通过学习音乐理论，了解音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等，为音乐创作打下基础。
（2）实践操作：运用所学知识，进行音乐创作，包括旋律创作、节奏编排、和声处理等。
2. 舞蹈创编（1）理论学习：学习舞蹈基本动作、舞步、舞蹈构图、舞蹈风格等知识，为舞蹈创编提供理论支持。
（2）实践操作：根据所学知识，进行舞蹈创编，包括舞蹈动作设计、舞步编排、舞蹈构图等。
3. 综合实践（1）编排音乐舞蹈作品：将音乐创作与舞蹈创编相结合，编排一部完整的音乐舞蹈作品。
（2）排练与演出：对编排的音乐舞蹈作品进行排练，并参加演出，检验实训成果。
三、实训心得1. 理论与实践相结合在实训过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
理论学习为实践操作提供了理论基础，而实践操作又能够加深对理论知识的理解。
只有将二者相结合，才能提高音乐舞蹈创编能力。
2. 创新意识在音乐舞蹈创编过程中，创新意识至关重要。
要勇于尝试新的音乐元素、舞蹈风格和表现形式，使作品具有独特性和时代感。
3. 团队合作音乐舞蹈创编需要团队合作。
在实训过程中，我与团队成员相互协作，共同完成作品。
这使我认识到，团队合作是实现目标的关键。
4. 持之以恒音乐舞蹈创编是一项长期而复杂的工作，需要持之以恒的努力。
在实训过程中，我意识到只有不断学习、积累经验，才能在创编领域取得更好的成绩。
四、实训成果通过本次音乐舞蹈创编实训，我取得以下成果：1. 掌握了音乐舞蹈创编的基本理论和方法。
2. 提高了音乐舞蹈创作与表演能力。
3. 编排了一部具有独特风格的音乐舞蹈作品。
4. 拓宽了视野，丰富了人生阅历。
音乐教研组集体才艺展示(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、欢声笑语的日子里，我们音乐教研组全体成员欢聚一堂，为大家带来一场精彩纷呈的才艺展示。
音乐，是我们生活的调味品，是我们情感的寄托，更是我们心灵的港湾。
今天，让我们用音乐的力量，共同感受生活的美好，传递友谊的温暖。
一、开场舞《舞动青春》青春是一首动人的歌，青春是一段美好的时光。
首先，由我们教研组的青年教师们带来一段充满活力的开场舞《舞动青春》。
她们用优美的舞姿，展现了青春的活力与朝气，为本次活动拉开了序幕。
二、合唱《明天会更好》音乐的魅力在于它能够穿越时空，触动人心。
接下来，我们将为大家带来一首经典合唱曲目《明天会更好》。
这首歌曲寓意着希望与信念，相信在我们的共同努力下，明天一定会更加美好。
让我们共同唱响这首歌曲，传递正能量。
三、器乐演奏《梁祝》《梁祝》是我国古典音乐中的经典之作，它以凄美的爱情故事为背景，展现了忠贞不渝的爱情。
今天，我们将以器乐的形式为大家演绎这首经典曲目。
请欣赏由我们教研组教师带来的古筝、琵琶、笛子合奏《梁祝》。
四、舞蹈《花鼓灯》花鼓灯是我国民间舞蹈的瑰宝，它以优美、欢快的舞姿，展示了我国劳动人民的热情与活力。
接下来，请欣赏我们教研组教师带来的舞蹈《花鼓灯》。
让我们在欢快的节奏中，感受民族文化的魅力。
五、情景剧《音乐之声》音乐，是我们生活中不可或缺的一部分。
它陪伴着我们成长，见证着我们的喜怒哀乐。
今天，我们将以情景剧的形式，为大家讲述一个关于音乐的故事——《音乐之声》。
请欣赏由我们教研组教师带来的情景剧《音乐之声》。
六、小组合唱《我爱你中国》《我爱你中国》是一首表达对祖国深厚感情的歌曲。
它激昂的旋律，感染着每一个中国人的心灵。
接下来，请欣赏我们教研组教师带来的小组合唱《我爱你中国》。
让我们用歌声表达对祖国的热爱之情。
七、古筝独奏《渔舟唱晚》古筝，是我国传统的民族乐器之一，具有悠久的历史和独特的韵味。
接下来，请欣赏由我们教研组教师带来的古筝独奏《渔舟唱晚》。
幼儿园环保音乐舞蹈表演编排案例
幼儿园环保音乐舞蹈表演编排案例在现如今注重环保和可持续发展的时代背景下，幼儿园的教育也逐渐融入了环保元素。
音乐舞蹈表演作为一种儿童广泛参与的活动，更是需要注重环保理念的融入。
下面我将从编排案例、环保教育和表演效果三个方面进行深度探讨。
一、编排案例1.选择环保主题曲目：在进行幼儿园音乐舞蹈表演的编排时，首先需要选择一首环保主题的曲目。
比如可以选用《小毛驴》这样的儿童环保歌曲，或者通过改编经典儿童歌曲的方式来表达环保理念。
曲目的选择对于整个表演的主题和氛围起着至关重要的作用。
2.舞蹈动作设计：在编排舞蹈动作时，可以融入一些与环保相关的动作元素，比如模仿大自然中的动物、植物，或者演绎垃圾分类、节约用水等日常环保行为。
通过这样的设计，不仅能够展示幼儿的舞蹈技巧，同时也能够让他们在表演中深入理解环保意识。
3.道具和服装的运用：在选择道具和服装时，可以考虑采用可循环利用的材料或者注重材料的环保性。
比如利用废旧物品制作环保主题道具，或选择可生物降解的服装材料。
这样的做法既可以降低成本，同时也能够向孩子们传达环保理念。
二、环保教育在幼儿园环保音乐舞蹈表演中，环保教育是至关重要的一环。
通过表演的过程，可以向幼儿传递环保的知识和理念，使他们在享受表演的同时能够培养环保意识。
1.引导孩子的思考：在进行编排时，可以结合幼儿园的教学内容，通过游戏和互动的形式引导孩子思考环保的重要性。
可以通过问题引导、故事讲解等方式，让孩子们了解环保行为对于地球的意义，唤起他们对环保的热爱和责任感。
2.实地体验环保活动：除了表演的编排，还可以组织孩子们参与一些实地的环保活动，比如植树、垃圾分类等。
通过亲身体验，孩子们能够更深刻地理解环保意识，并从中感受到环保行为的乐趣和意义。
三、表演效果通过以上的编排和环保教育，在幼儿园环保音乐舞蹈表演中所取得的表演效果是不可忽视的。
1.孩子们的参与度：由于环保主题的表演更贴近孩子们的生活和成长环境，因此他们能够更容易地投入到表演中。
舞书组音乐舞蹈书法第二期
整理：千家突击队舞书组全体音乐舞蹈类第二期 12月12日1、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《燃烧吧！小宇宙》(牛奶@咖啡):以爱和梦想、勇气与冒险为主题，用天马行空般的将各种音乐元素化为悦耳动听的旋律，并通过童话般的音乐语言讲述了一个个浪漫动人的故事。
他们的音乐里即有对生活的赞美，也有成长路途上的期待憧憬，他们在自由、飘逸的想像空间里挥洒才华，用音乐记录青春。
2、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《Dylanesque》(Bryan Ferry):迪伦的歌词能够随时敲打着每个时代人们的神经，而他的音乐也同样伟大，这首《Dylanesque》，我们当然可以听下去，来点平庸的东西不损失什么，平庸之于生活难道不是一种难得的平衡吗。
3、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《预谋邂逅》(阿肆):当你释放了自己幻想中的乐观，你会发现你变得幽默、勇敢；即使披星戴月，也能穿过外界有形的障碍与内心无形的城池，找到属于你的快感，嗅出骨子里深藏不露却从未生锈的浪漫。
4、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《All The Little Lights》(Passenger):在风月无边的日子，那些自然而生的all the little lights信手拈来，随意欣赏。
困在钢筋水泥中的all the little lights却有些困乏，物质文明发达，拥有，失去更多。
早已失控的高速列车，没有人能使它停下，它让每一个人都不得不疯狂。
5、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《爱久见人心》(梁静茹):因为太爱，所以更敏感，因为太珍惜，所以才犹豫。
那深沉内敛直击人心的歌词，还有那静静点缀整首歌的钢琴声，和静茹细腻温暖的声音。
这完美的搭配，使人听上去如此安宁，温暖，坚定。
如果有时间，或许找个安安静静的角落听听。
6、#千家突击队陪考团#【音乐推荐】《Let It Go》(黛米·洛瓦托 Demi Lovato):每个人最大的敌人是自己的内心，内心的恐惧，内心的不相信让我们封闭。
6学生组原创作品(音乐、舞蹈类)docx
奖 项
1
宋 阳
聊城大学
当你老了
二等奖
2
孔 琳
山东师范大学
一把锄头
三等奖
3
王子毓
山东大学（威海）
天堂里有没有车来车往
三等奖
4
孙萌、宁孝臣、高阳
聊城大学
祭·上海1937
三等奖
5
季莹
山东大学（威海）
雨中海棠
三等奖
三等奖
张敬飞
聊城大学
青梅引
三等奖
17
徐 莉
山东农业大学
《青春梦想》
三等奖
18
孙凡婷
山东师范大学
《翻涌之声》-为管弦乐队而作
三等奖
19
李昭良
山东师范大学
激流里的春天
三等奖
20
杨 震
山东农业大学
《定瓷续缘》
三等奖
21
刘青霞
山东师范大学
《泪海》-为管弦乐队而作
三等奖
舞蹈类原创作品（学生组）
名次
姓 名
参赛单位
音乐类原创作品（学生组）
名次
姓 名
参赛单位
作品名称
奖 项
1
李增汉
山东艺术学院
晚香
一等奖
2
孙静雯
山东艺术学院
蝶恋花
二等奖
3
王玉年
济南大学
田间小曲
二等奖
4
杨天硕
山东艺术学院
月影
二等奖
5
王秋懿
山东艺术学院
幻想赋格曲
二等奖
6
王秋懿
山东艺术学院
十面埋伏幻想曲
二等奖
7
王文龙
舞蹈比赛校园集体舞小学组.doc
桐庐县分水实验小学
《赵钱孙李说画城》
杭州市长青小学
《飞得更高笕桥实验中学
《梦想的花朵》
一等奖
萧山区高桥初中
《闪亮青春》
二等奖
杭州市清泰实验学校
《sunny girls》
杭州市第十五中学教育集团西溪校区
《跳吧跳吧》
三等奖
杭州市文海实验学校
《校园斗牛舞》
杭州市源清中学
《动感课间操》
舞蹈比赛（单双三高中组）
学校
节目名称
奖级
杭州市中策职业学校
《向着梦想奔跑》
余杭区临平第二小学
《猴吃瓜》
千岛湖镇第三小学
《珍惜》
富阳市富春第二小学
《七彩画笔》
萧山区所前二小
《军梦》
建德市大同第一小学
《和时间，赛跑吧！》
杭州市新世纪外国语学校
《老师，抱抱》
建德市麻车小学
《远山的呼唤》
富阳市富春第三小学
《笋芽尖尖》
桐庐县迎春小学
《麦田畅想曲》
临安市晨曦小学（东校区）
杭州市濮家小学教育集团
《一起长大》
淳安县文昌镇中心小学
《中国红》
杭州经济技术开发区学正小学
《为健康加油》
萧山区新塘小学
《鸡毛换糖》
二等奖
杭州市采荷第二小学教育集团采荷二小
《麦田童话》
富阳市实验小学
《喜鹊喳喳喳》
杭州市西兴实验小学
《哭泣的小鸟》
建德市明珠小学
《向着梦想奔跑》
杭州市半山实验小学
《天天》
杭州市天长小学
《心声》
临安市中等职业技术学校
《车间奏鸣曲》
电大富阳学院
《妞啊扭》
山东省教育厅关于公布山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛获奖名单的通知
山东省教育厅关于公布山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2015.11.12•【字号】鲁教体字〔2015〕11号•【施行日期】2015.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于公布山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛获奖名单的通知鲁教体字〔2015〕11号有关高等学校：根据《山东省学校艺术教育普及计划（2015-2017年）》（鲁教体发〔2014〕2号印发）要求，为加快我省高校艺术教育教学改革，展示高校艺术教育教学成果，促进艺术教育教学交流，我厅于2015年10月9日至12日在山东师范大学举办了山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛。
按照比赛活动方案，经评委认真、公正评判，共评出团体一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个；学生组个人全能一等奖6人，二等奖12人，三等奖21人；教师组声乐、民乐、西洋乐、舞蹈、键盘、原创作品六个组别一等奖44人，二等奖81人，三等奖108人；学生组声乐、民乐、西洋乐、舞蹈、键盘、原创作品六个组别一等奖37人，二等奖81人，三等奖122人；学生组声乐、民乐、西洋乐、舞蹈、键盘一、二等奖的节目指导教师同时获优秀指导教师奖。
现将山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛各项目获奖名单予以公布。
希望各高校认真总结经验，不断提升艺术教育教学水平，进一步推动我省高校艺术教育的健康持续发展。
山东省教育厅2015年11月12日附件1.学校团体奖2.个人全能（本科、专科）3.教师组（声乐、民乐、西洋乐、舞蹈、键盘）4.本专科生组、研究生组（声乐、民乐、西洋乐、舞蹈、键盘）5.教师组原创作品(音乐类、舞蹈类)6.学生组原创作品（音乐、舞蹈类）。
我和学生自编自演校园音乐剧 2
我和学生自编自演校园音乐剧福建省福安市范坑中心小学陈安铃摘要：校园音乐剧作为一种能使学生全员参与，全身心投入的音乐表演形式，越来越被广大教师和学生所接受。
其特有的表现形式不仅使学生们陶冶了情操，培养了审美情趣，更使他们展现出个性和创造才能，发展合作精神和实践能力。
关键词：题材确立素材收集剧本编写舞台表演。
一年一度的校园文化艺术节即将到来，学校要求每个班级准备1—2个节目。
今天离艺术节开演时间仅剩20多天了，六一（1）班的节目内容还没有敲定，这一下可急坏班主任了。
今天，她召开一个班级讨论会，要求课任老师都参加。
会上大家认为，我校是省非物质文化遗产实践基地，也是一所全日制寄宿学校，留守儿童占学生总数的80%，每天都有学生的家长，包括爷爷、奶奶、亲戚朋友前来学校看望学生，可不可以搞一个什么音乐剧来宣传一下。
老师们的提议，引发我的回想。
在一个深秋的早上，我亲眼目睹俩位老人，手里提着一篮鸡蛋来学校看望孙女。
老俩口看了学校崭新面貌，看了食堂丰富的菜肴，看了寄宿生宿舍全新的被褥，还利用电脑视频与在外地打工的儿子面对面的聊天，心里感到无比地高兴，把原本带来给孙女补身子的一篮鸡蛋分送给我们每一个老师。
这一切我看在眼里记在心中，这不就是给我们提供编创校园音乐剧的好素材吗？于是，我把音乐剧的基本构思跟大家说了，老师和同学个个都赞成我的意见，接下来你一言我一语地讨论着音乐剧的主题、人物形象、情节发展等表演形式。
确定主题——《睨阿孙》（意思是看望孙子），塑造一对农村的阿公、阿婆来学校看望孙女的过程。
人物形象——阿公头戴羊毛帽，腰缠毛巾，手执烟斗；阿婆头扎花帕，腰缠围裙，手提小竹篮，是一对农村老夫妇。
孙女身背书包，手捧书本，天真活泼，是个可爱的小学生。
情节发展——阿公、阿婆穿树林、过山弯，爬山涉水从山沟里来到学校，看到学校的变化，了解孙女在学校生活的舒适、学习的进步，满心欢喜，感受到农村寄宿制学校就是留守儿童幸福温馨的家。
校园舞蹈春晓
校园舞蹈春晓篇一：2021年舞蹈社团活动资料唐王中学舞蹈社团活动计划一、训练目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。
通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈《春晓》。
在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
二、活动措施：舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。
凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。
在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
三、培训内容及课次安排：培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。
在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《春晓》）。
具体安排如下：第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习第四周：半蹲、全蹲训练第五周：擦地练习第六周：脚位训练第七周：小踢腿训练第八周：腰组合训练第九周：踢腿训练第十周：小跳练习第十一周：中跳练习第十二周：呼吸的训练第十三周：大跳训练第十四周：平转训练第十五周：总体训练第十六周：总结每节课都会教授《春晓》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。
活动时间：每周五下午第三节课学校舞蹈小组课外活动纪实学校舞蹈小组课外活动纪实学校舞蹈小组课外活动纪实篇二：艺术展演附件一：赣榆县第五届中小学生艺术展演活动优秀组织奖（20所）实验小学沙河二小黑林小学城头小学班庄小学罗阳小学实验中学赣马高中塔山中学石桥中学罗阳中学柘汪二中城西小学塔山二小门河小学柘汪中学塔山小学厉庄高中城头初中华杰双语赣榆县第五届中小学生艺术展演活动最佳承办单位（2所）赣榆县黄海路小学赣马高级中学附件二：赣榆县第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类节目获奖名单小学组一等奖（10个）：节目名称表演唱《我的心事小茉莉》合唱《西风的话》合唱《心中有朵马兰花》音乐《孤独的牧羊人》合唱《半个月了爬上来》表演唱《我相信》二重唱《哦，香格里拉》京剧《打虎上山》合唱《冬天的故事》表演唱《大沟南花卉》二等奖（17个)：节目名称合唱《卢沟桥中国娃》表演唱《向上吧，少年》表演唱《最好的未来》合唱《我为老师唱支歌》合唱《蜗牛与黄鹂鸟》独唱《让我们荡起双桨》声乐类学校塔山二小门河小学厉庄小学罗阳中心小学沙河二小柘汪小学实验小学实验小学黄海路小学青口三小学校沙园小学城头小学班庄二小赣马小学海头小学金山小学辅导老师车树萍樊青王梅闫桂林李红伟卢苗苗陆慧樊熙温华伟穆传芳朱芳宋云霞丛健孟芳颜凤苗李伟张迎辅导老师王婷婷吕静马为静徐小娓孙玲、董亚妮万芹、相冬梅万晓梅合唱《听妈妈讲过去的故事》大合唱《七色光之歌》合唱《我们是共产主义接班人》独唱《映山红》合唱《透过开满献花的月亮》合唱《共同长大》合唱《在灿烂的阳光下》表演唱《校园的早晨》合唱《卢沟谣》表演唱《让爱传出去》一等奖（10个）：节目名称合唱《青春舞曲》四重唱《雪绒花》大合唱《我们走进十月的阳光》合唱《瑶山夜歌》小合唱《童年》合唱《家乡》、《白帆》合唱《旗帜颂》《映山红》合唱《蓝色多瑙河》表演唱《校园早晨》合唱《青春舞曲》《国家》黑林小学墩尚镇中心小学宋庄小学金桥双语学校沙河三小沙河小学柘汪二小石桥小学汇文双语（小学）华杰双语（小学）学校赣马高中海头高中海头二中黑林中学宋庄中学柘汪二中清华园双语实验中学赣榆一中华杰双语（初中）代红艳陈敏王冬晓李晓晓徐卉孙运泰苗明月朱莉亚李娟姜婧婧刘涛李金道吴玉华王晓静辅导老师李欣、张宝娣孙晓东陈晴、王英卢峰王丽孟迪韦庆福田敬城万新团侍玉凤赵世玲霍建秀曹艳仲钊英顾越李晶晶周建厚中学组二等奖（18个）：节目名称合唱《青春舞曲》独唱《满江红》说唱《B-BOX》合唱《明天会更好》歌曲《最美的太阳》歌曲《itismylife》合唱《校园多美好》女生小合唱《春笋拔节噼噼啪》四重唱《山童》小合唱《青春飞翔》独唱《栀子花开》合唱《学习雷锋好榜样》合唱《走向复兴》、《感恩的心》独唱《我是山里小歌手》表演唱《校园早晨》表演唱《天籁之爱》声乐《一生有你》合唱《走向复兴》《踏雪寻梅》学校班庄二中城头高中城头高中赣马一中海头高中海头高中石桥二中海头二中黑林中学金山中专沙河中学沙河二中石桥中学柘汪中学清华园双语清华园双语城南四中城南四中辅导老师李军孟雪峰张来彬朱方萍仲国强仲国强万发全刘秀珍、徐莲卢峰王丽张波刘洁吴建磊曹玲张妮李杉陈虹维万新团刘侠王清李蔚仲海霞器乐类小学组一等奖（3个）：节目名称器乐《农娃闹春》古筝合奏《彝族舞曲》器乐合奏《婚誓》二等奖（5个）：节目名称二胡独奏《赛马》二胡《赛马》器乐合奏《梁祝》器乐小合奏《同一首歌》钢琴独奏《北风吹》中学组一等奖（3个）：节目名称钢琴独奏《采茶扑蝶》器乐合奏《梁祝》器乐小合奏《金蛇狂舞》二等奖（7个）：节目名称架子鼓《斗牛士》学校沙河二小青口三小青口小学学校黑林小学金山小学实验小学新城校区黄海路小学青口三小学校金山中学外国语南校区华杰双语（初中）学校城西中学辅导老师陈月彩滕丽丽李伟周洁尹胜江辅导老师代红艳万晓梅桑蕾颜凤苗伏广梅李伟辅导老师尹立民李明霞苗金朵陈修文辅导老师吴晓霞篇三：六一节目串词 2“六一”节目串词五（1）班踏着夜晚皎洁的月光和着温馨浪漫的旋律，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡的悠扬，让我们一起走进那个动人的故事。
[六一舞蹈视频大全]六一儿童节歌咏大赛
![[六一舞蹈视频大全]六一儿童节歌咏大赛](https://img.taocdn.com/s3/m/bd653a949b6648d7c0c746a0.png)
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六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK 比赛！
都说儿童的歌声是天籁之音。
果不其然，每个班都唱得那么好。
我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。
同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。
夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。
入党申请书萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。
音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。
第一首是《让我们荡起双桨》。
唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。
小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。
大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。
哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。
我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。
论文网大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。
活动在同学们的歌声、笑声中结束了。
虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？。
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