孔雀东南飞原创 课件

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《孔雀东南飞》-完整版课件PPT

《孔雀东南飞》-完整版课件PPT
“何意出此言 I
同是被逼迫,
君尔妾亦然。
黄泉T相见,
匆通令目言 ! ”
执手分道去,
各各还家门。
生人作死别, 恨恨那可论?
念与世间辞, 千万不复全 !
府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风 寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日
冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复
怨鬼神 !命如南山石,四体康且直 !”
渲染悲凉的气氛。
能消极反抗 ,忍
h1i 辱负重 ,委曲求
靠 人物及矛盾关系表
*
善诗歌主题
故事以时间为顺序 ,以刘兰芝
• 焦仲卿的爱情和封建家长制的
为矛盾冲突的线索 ,揭露了封建
礼教破坏青年男女幸福生活的罪 恶 ,歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠 贞爱情和反抗精神。
扎及东南 飞舟丈及衍 生艺 术作M
《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进 入了一个新的阶段。她的故事结构完美 ,开头结尾相互照 应 ,矛盾叠起、情节跌宕起伏 ,表现了作者在叙事上的高 超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象 ,人物语言 各俱人物个性特征 ,有的已经成为我国古典文学中不朽的 典范。至于诗中所运用的比兴、有张、排比、互文等修辞 手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美 结合的构思华烁干古、光耀干秋。堪称绝唱 ,历代演唱不
青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随
风转。金车玉作轮,绑躅青疆马, 流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青 丝穿。杂彩三百匹,交广市蛙珍。 从人四五百,郁郁登郡门。
“赋”的表现手法 ,极写迎亲队伍及彩 礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才 ,刘兰 芝不为荣华所动 ,反衬其忠贞不渝。
阿母谓阿女:“适得府君书,明日
来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举 I”
" 。 "乐府" 也即成为一种诗 熟的叙事技巧 ,以及灵活多

《孔雀东南飞》PPT【完美版课件】

《孔雀东南飞》PPT【完美版课件】

鉴赏手法
• 诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双 飞,有什么作用?
鉴赏手法
• 诗中多处运用了铺排渲染的手法,请分 别赏析它们的作用。 严妆辞别 太守迎亲
课外延伸
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞,飞到天涯去不回。 千般怜爱,万种柔情,相思成灰。 心碎的时候,秋声格外让人悲。 天若不尽人意,我愿生死相随。
课外延伸
梳通文意
• 偏义复词:陟罚臧否,不宜异同
• 便可白公姥,及时相遣归。 • 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 • 我有亲父兄,性情暴如雷。 • 我有亲父母,逼迫兼弟兄。 • 其日牛马嘶,新妇入青庐。
梳通文意
• 相:1、xiàng
• 仔细看:悔相道之不察兮 • 相貌:儿已薄禄相 • 帮助:至于幽暗昏惑而无物以相之 • 官职名:相国、宰相、丞相、首相
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞,飞到天涯去不回。 大江上下,残照斜阳,万木低垂。 情深的时候,哪种离别不伤悲? 这次痴心赴水,何时何地相会?
课外延伸
• 孔雀东南飞
我愿有情人,共饮一江水。 红尘外柔情内,有没有断肠的泪? 我愿有情人,共饮一江水。 但求真心以对,今生何惧何悔!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《孔雀东南飞》 课件ppt(27张PPT)

《孔雀东南飞》 课件ppt(27张PPT)
(4)太守家盛大迎亲 21
(1)还家 13
内容结构
殉情
(2)互明忠贞 24-26
(3)仲卿别母 27-29
(4)兰芝投水 30
(1)被嫁心伤 22-23
(5)仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬,鸳鸯交颈啼
问题探讨
(1)诗歌开头两句用的是什么手法?起何作用?托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴,一是引起故事情节,二是把刘兰芝比作美丽的孔雀,寄予了对女主人公的喜爱和赞美,三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛,为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
(5)惜别依依,。11-12
(2)互明心迹:焦幻想,刘清醒。7-8
(3)行前严妆:美貌无双,镇定冷静。9
(4)辞婆别姑:有节有理,揭破谎言。10
(1)仲卿求情,焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
(2)第一次拒婚 14-17
(3)被迫允婚 17-20
基础知识
(6)词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
(7)词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中,往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾,这样做的作用: 1、表达了人们惩恶扬善的愿望,同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩,增强了对主题的表现力。

《孔雀东南飞》ppt课件

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互文手法:“参互成文,合而见义”。 可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充,增强了诗歌语 言的明快,声韵的和谐和节奏的优美.
东西植松柏, 左右种梧桐。 枝枝相覆盖, 叶叶相交通。 朝成绣夹裙, 晚成单罗衫,
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖,互相沟通。 早晚一天时间就做成了绣夹裙和单 罗衫。
③展现其 美貌,为 下文媒客 盈门做铺 垫。
本段写刘兰芝与婆婆和小姑的辞别,请你分析二者有何不同, 由此可以看出刘兰芝怎样的形象特点?
①与婆婆告别:表现了她从容镇定,不卑不亢,“本自无教训,兼 愧贵家子”这番话表面上是自谦自责,实际上是柔中寓刚,与那个 “怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明对照。
3、寡母恋子。焦父早逝,儿子成为她唯一的精神寄托。 焦母感到兰芝在跟自己争夺儿子的感情,自己正在失去儿子。这
种感觉引起了她的恐惧卿、刘兰芝的婚姻悲剧,揭露了封 建礼教、封建家长制的罪恶,歌颂了兰芝夫妇忠于爱 情宁死不屈的反抗精神。人们追求恋爱自由、生活幸 福的强烈愿望。
词、曲
宋元后,有 称词、曲为 “乐府”的。
缘感 事于 而哀 发乐
汉乐府民歌的特征
很 大 比 重
叙 事 成 分 占

比 兴
用 铺 排

言 体 居 多
杂 言 体 和 五
文学常识
《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗, 全诗357句,1785个字。最早见于南朝陈徐陵编的《玉台新 咏》,原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从, 不顾封建礼教,自缢于庭树,作了最强有力的反抗。
一个忠厚怯懦,但善良孝顺、忠于爱情,由顺从到抗争 (消极抗争)的形象。
人物分析之其他人物

人教版高中语文必修2:孔雀东南飞(共45张PPT)优秀课件

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……,心中常苦悲。君既为府吏,
守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,
大人故嫌迟。
第一 个“常”道出了她内心的多少辛酸,反映 了她与焦母之间的矛盾日久,深刻而难以调和。第二 个“常” 表达了丈夫因公务不常在家,兰芝时时有 “空房”“日稀”之感。但“空”“稀”却未影响她 对丈夫的感情,这就为表现两人爱情的纯洁与坚贞, 也为悲剧性情节发展作了伏笔。
举言谓阿妹,作计何不量 先嫁得府吏,后嫁得郎君 否泰如天地,足以荣汝身 不嫁义郎体,其往欲何云 ——正面描写
粗暴
贪婪 趋炎附势 一个典型市侩。
鉴赏人物方法: 1、依据作品语言 2、结合社会环境
• 焦仲卿人物形象分析
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,
幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,
我自不驱卿,逼迫有阿母 卿但暂还家,吾今且报府
儿今日冥冥,令母在后单 故作不良计,勿复怨鬼神 命如 南山石,四体康且直
孝顺
是笼子里长大的金 丝鸟,是一个忠于爱 情、性格有所发展的 人物形象。
3、分组讨论、性格概括(3)
三日断五匹,大人故嫌迟 挑剔、刁钻
非为织作迟,君家妇难为
此妇无礼节,举动自专由 吾意久怀忿,汝岂得自由
4、汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职 责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭 祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就 叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》 《楚辞》而起的一种新诗体。与《诗经》《楚辞》 可鼎足而三,既继承发展了《诗经》的现实主义传 统,也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。
完美

非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,么什? 徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。

《孔雀东南飞》ppt课件

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(第二十二~二十九段)阿母谓阿女:“适( 刚才 )得府君书,明日来迎汝。何不作衣 裳?莫令事不举( 办不起来 )!”
阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻。移我琉璃榻,出置前窗下。左手持刀尺, 右手执绫罗。朝成绣夹裙,晚成单罗衫。晻晻( 昏暗 )日欲暝( 日暮),愁思出门啼。
府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏( 摧折心肝,伤心 )马悲哀。新妇识 马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别 我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他 人,君还何所望!”
阿母谓府吏:“何乃太区区( 愚拙 )!此妇无礼节,举动自专由( 自作主张。专,独 断专行。由,随意,任意 )。吾意久怀忿,汝岂得自由( 自作主张 )!东家有贤女,自名 秦罗敷,可怜( 可爱 )体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语 )启阿母, 今若遣此妇,终老不复取!”
汉乐府民歌的特征
缘感 事于 而哀 发乐
很 大 比 重
叙 事 成 分 占

比 兴
用 铺 排

言 体 居 多
杂 言 体 和 五
诗末揭示 写作目的
作家简介
徐陵(507-583),字孝穆,今山东郯城人。南朝陈文 学家。少好学,八岁即能文,博涉经史,有口才。梁时, 官东宫学士,两次出使北朝。入陈,历仕尚书左仆射、丹 阳尹、中书监等职,主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆 淫靡绮艳,与庾信同为宫体诗代表作家,时人称为“徐庾 体”。编选《玉台新咏》十卷,是现存我国较早的诗歌总 集之一。
有这样一个故事,在一个叫沈园的地方,一个叫陆 游的诗人,娶了一个叫唐婉的女子,伉俪相得,琴瑟相 和,好一对神仙眷侣。然而,这一切,并不随陆母之意, 逼迫夫妻离异。几年后的一个春日,陆游满怀郁闷踽踽 独游,邂遇唐婉,唐遣人送酒致意,陆游满怀伤感,词 成《钗头凤》一首,唐婉和之。不久,唐婉抑郁而亡。” 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着各自的不幸, 我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段爱情故事 呢?让我们走进课文。

《孔雀东南飞》课件(98张PPT)

《孔雀东南飞》课件(98张PPT)
1、区区:见识短浅。 2、自专由:自作主张。 3、自由:自作主张。 4、贤:聪明贤惠。 5、名:名词用作动词,取名。 6、可怜:可爱。7、体:体态。 段意:逼子休妻
5段:府吏长跪告:“伏惟启阿母, 今若遣此妇,终老不复取!”
1、伏惟:表恭敬的套词 2、启:禀告 3、取:通“娶”,娶妻 段意:恳求焦母
(4)涉及时间 古人把一昼夜分为十二个时段:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、 日中、日昳(或日昃)、晡时、日入、黄昏、人定。汉武帝时又以十二地 支与之相配。每个时段相当于现在的两个小时。
时代


周 日食隅中日晡日黄人夜鸡平 出时中日昃时入昏定半鸣旦
汉 卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅 兔龙蛇马羊猴鸡狗猪鼠牛虎
6段:阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏, 何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
1、槌:名词用作动词,拍,敲击 2、床:古代坐具 3、会:当然,必定 4、相:表示动作偏指一方,代“你”——焦仲卿 •段意:焦母大怒
7段:府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇, 哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿 但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相 迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”
1、作计:拿主意,打算
2、量(liáng):考虑
3、否泰:否,坏运气;泰,好运气
4、荣:形容词使动用法,使....荣华富贵
5、义郎:男子的美称,这里指太守的儿子
6、其往:往后 7、何云:怎么办
段意:逼妹改嫁
20段:兰芝仰头答:“理实如兄言。谢家事夫婿,中道 还兄门。处分适兄意,那得自任专!虽与府吏要,渠会 永无缘。登即相许和,便可作婚姻。”
1、隐隐、甸甸:车声
2、相隔卿:相,指代副词,代“你”。隔, 分离。卿,复指“你”

《孔雀东南飞》ppt课件(41页)

《孔雀东南飞》ppt课件(41页)
〞 对爱情的忠贞
五、提亲 “可自断来信,缓缓更谓之〞 忠于爱情 六、“举身赴清池〞 没有一点犹疑和迟疑,从来没向恶劣环境低头,
外柔内刚,自由主意,忠于爱情。
小结:
富有教养、聪慧美丽、 勤劳、善良、柔顺刚强,不 为威迫所屈,不为荣华所动。 忠于爱情。
焦仲卿
“女行无偏斜,何意致不厚?〞
“今假设遣此妇,终老不复取!〞
驱使
古义:使唤,〔例如:妾不堪驱使〕; 今义:强迫别人按照自己的意志行动。
区区
古义:真情挚意,(例如:感君区区怀); 今义:很小。 来信
古义:来送信的使者,(例如:自可断来信); 今义:寄来的书信。 处分
古义:处理安排,处置。〔例如:处分适兄意〕;
今义:对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。
便利 古义:吉利,〔例如:便利此月内〕; 今义:方便。
• 首先这是表现人物形象的艺术必需要。〔艺术源 于生活,又高于生活〕
• 其次,这个情节的出现是广大人民意愿的反应。
仲卿对兰芝的感情始终如一,而对 母亲的感情却有所变化。试指出这 种变化,并体会其对表现人物性格 的作用。
开始——既孝又怨,不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲 的孝顺、屈从,不顾“不孝有三,无 后为大〞的封建礼教,自缢于庭树, 作了最强有力的抵抗。
下文太守为儿子求婚作了有力铺垫。
三、拜母别姑 “受母钱帛多,不堪母驱使。……念母劳家里。〞 叮嘱小姑说“勤心养公姥,好自相扶将〞 知书达理 体贴婆婆的好媳妇
姑嫂关系本不易相处,可是兰芝“却与小姑别〞时“泪落 连珠子〞,这说明什么?
兰芝与小姑关系融洽,正表现了她懂礼仪、易相处。这也 与焦母的不容形成对比。
么 “奄〞:
意 思 吗

《孔雀东南飞(并序)》ppt课件53张

《孔雀东南飞(并序)》ppt课件53张
,奠定了全篇的悲剧气氛。
❖ 在结构上,开头的这一句也和结尾的鸳 鸯双飞构成呼应关系,体现了构思的独具 匠心。
第三十八页,编辑于星期二:七点 十九分。
探讨:
1、诗中有两段诗句几乎完
全一样,请找出来,简析 这种繁笔(不厌其烦,细 加描述)的作用。
在第⑵段和第⒀段。
这是一种铺陈手法,叫 “赋”。内容上,突出 兰芝多才多艺,有教养 ,是个本应无所指责的 好媳妇。结构上,为下 文的被遣和求婚作铺垫 。
第二十七页,编辑于星期二:七点 十九分。
第二十八页,编辑于星期二:七点 十九分。
第二十九页,编辑于星期二:七点 十九分。
请找出下列各句中的偏义复词:
(有些词语两字组合在一起,只取其中一字的意 义,叫偏义复词。)
便可白公姥
昼夜勤作息
我有亲父兄
逼迫兼弟兄
专指婆婆。 专指劳作。
专指哥哥。 专指哥哥。
枝枝相覆盖,
叶叶相交通。
枝叶互相覆盖交错。
第三十四页,编辑于星期二:七点 十九分。
1、“将军百战死,壮士十年归”(《木兰诗》 )
句前部分省去 “壮士”,句后部分省去“将军” ,“将军”与“壮士”分置,前后互相交错补充 。
2、“当窗理云鬓,对镜贴花黄”(《木兰诗》 )
木兰对着窗户,已包含对着镜子,“理”和“贴 ”两个动作是在同一情境中进行 的,译时应 将它们拼合起来。
怅然遥相望
互相

黄泉下相见
枝枝相覆盖
互相
互相叶叶相交通
仰头相向鸣
互相

互相
于是辞相印不拜
……无物以相之
官名
伯乐相马
辅助、帮助
鉴别
第三十二页,编辑于星期二:七点 十九分。
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谓言无誓违 云有第五郎 便言多令才 自可断来信 始适还家门 幸可广问讯 寻遣丞请还
过失 说 美好 媒人 出嫁
第三部分
阿母谢媒人
作计何不量
推辞 思量 考虑
足以荣汝身 使„„荣耀
处分适兄意
适合 依照 相约 他 赠送
虽与府吏要
渠会永无缘 赍钱三百万
希望
不久
1、阿母大拊掌,不 图子自归:“十三教汝 织,十四能裁衣。十五 弹箜篌,十六知礼仪。 十七遣汝嫁,谓言无誓 违。汝今何罪过,不迎 而自归?” 母亲这番话与前文是 否重复?
研读序言、开头及第一部分 (序言——第六段)
重点词语
大人故嫌迟 徒留无所施
仍旧 用 趁着 告诉 禀告 招来
守节情不移 转移 改变
妾不堪驱使 不能忍受
徒留无所施 白白地 幸复得此妇 何乃太区区 遣去慎莫留 会不相从许
幸亏 怎么这样 千万 一定
及时相遣归
便可白公姥 堂上启阿母 何意致不厚 自名秦罗敷
现 代 时 间
23 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23
刻画情节发展 2、通过描写人物对话,以个 性化的语言表现人物性格特 点。 3、细节描写
4、“青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风 转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。 赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交 广市鮭(xié)珍。从人四五百,郁郁登郡 门。” 此处用铺陈(赋)的手法写了太守家的婚 事排场,其用意事什么? 豪华的排场,显示兰芝不贪图荣华富贵、 不为富贵所动的节操;太守家的喜和兰芝、 仲卿的悲形成对照,强化了故事的悲剧性, 反衬了兰芝的痛苦、孤独和凄凉。
鸳鸯双飞:由现实的双双合葬的形象,到象征永 恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象,表现了人 们对未来自由幸福的向往,这是充满浪漫主义色 彩的刘焦形象,闪现无比灿烂的理想光辉,使全 诗起了质的飞跃。
探讨悲剧根源及主题意义
通过刘兰芝与焦仲卿婚姻 悲剧的叙述,揭露了封建家 长制度摧残青年男女幸福生 活的罪恶,歌颂了刘兰芝、 焦仲卿忠贞不渝的爱情和对 压迫的反抗精神。
重点词语
适得府君书 晻晻日欲暝 可以卒千年 举言谓阿妹 莫令事不举 举手拍马鞍 举身赴清池
刚才 日暮 尽终 张开 成功
第四、五部分
君尔妾亦然
故作不良计
这样 故意 就这样 表被动 旁边 其 它的 告诉
作计乃尔立
渐见愁煎迫
合葬华山傍
自名为鸳鸯 多谢后世人
举起
跳起
1、诗中两次把焦仲卿比作磐石,把 刘兰芝比作蒲苇,是否显得累赘? 这和情节的发展有何关系?
3、阿兄得闻之,怅然心中烦,举言谓阿妹: “作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君, 否泰如天地,足以荣汝身。不嫁义郎体,其 往欲何云?” 从这里可以看出刘兰芝的兄长是一个怎 样的人? “作计何不量”足见他的粗暴训斥,盛气凌人; “先嫁得府吏„„足以荣汝身”表现他的趋炎 附势、见利忘义; “不嫁义郎体,其往欲何云”弦外之音是:难 道要我养你一辈子吗?下逐客令,可见其尖酸 刻薄、冷酷无情,是一副典型的市侩面孔。
依照故事情节发展的线索,将全诗分成 五部分,并给各部分拟一个小标题。
第一部分
其 她的
分析“为”的用法
为仲卿母所遣 wéi 表被动 始尔未为久 wéi 算 为诗云尔 wéi 写 君既为府吏 wéi 做 wéi 是 非为织作迟 wéi 做 君家妇难为 wéi 叫做 自名为鸳鸯 wèi 替 给 阿母为汝求 慎勿为妇死 wèi 因为 为了
问 题 提 示 孔雀东南飞,五里一徘徊。 本诗开头两句(第一段)似游 离于情节之外,是否可以删去? 为什么?
思考:你认为刘兰芝为何遭受到 焦母的的休弃?
汉代的《大戴礼记.本命》谓妇有“七 去”:不顺父母(此指公婆),去;无子, 去;淫,去;妒,去;有恶疾,去;多言, 去;窃盗,去。“不顺父母”因其逆德, “无子”因其绝后,“淫”因其乱族, “妒”因其乱家,“有恶疾”因其不可与 共粢盛(备祭祀供品),“多言”因其离 亲,“窃盗” 因其反义。
孔雀起兴,引出全篇故事。 首先借鸟起兴,这是我国古代民歌传统 手法;其次,以孔雀失偶,徘徊反顾为全 文奠定深沉悲哀的基调,形成一种笼罩全 篇的悲剧气氛,起着提纲挈领,暗示全篇 的作用。
第2段从13岁说到17岁,一一道来,是否 太烦琐?它与情节的发展有什么关系?
不烦琐。这是一种铺陈手法,称为 “赋”。这里写得简练而有层次,意 在强调兰芝从小聪明能干,多才多艺, 知书达礼,为下文兰芝被逐作铺垫, 激起读者的同情。
表达诗人美好的愿望——不要 阻碍有情人的恋爱自由:美好的感 情或事物具有强大的力量,它们虽 然一时被压抑住,但胜利终将是它 们的。
夜间时辰 黄昏
五更 一更
地支 戌
时间 19-21时
人定
夜半 鸡鸣 平旦
二更
三更 四更 五更

子 丑 寅
21-23时
23-24时 1-3时 3-5时
十二时辰表
十 二 时 时 辰 夜 鸡 平 日 食 隅 日 日 晡 日 黄 人 半 鸣 旦 出 时 中 中 昃 时 入 昏 定 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
刘兰芝被休弃,县令、太守却相继为儿子 说婚,是否符合现实? 汉时,社会不看重妇女的贞节问题,女人 丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守 寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉 景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代,婚 姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天,县 令、太守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌 美德高,同时也见当时的婚俗。县令、太守为 子求婚,于刘家有择门第的意思,家人是为一 己私利,寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝 被兄长逼嫁投身清池,是当时不少寡妇悲惨命 运的反映。
作品介绍
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐 府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰 诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝宋代徐陵编的《玉台新 咏》卷一,原题为《古诗为焦仲卿妻 作》。它是我国古代最长的叙事诗。全 诗357句,1785字,历来被誉为“长诗 之圣”。
乐府介绍
原是汉代朝廷专门采集民歌和乐 曲的官署,后来也把这类诗歌和文 人模拟的作品称为“乐府诗”,简 称“乐府”。它是继《诗经》《楚 辞》而起的一种新诗体。
情意真挚 愚拙
第二部分
问题提示
1、第9段写兰芝临别“严妆”又 用了铺陈的手法,有何作用?
运用一连串的夸张性的铺陈排比 (赋),旨在写她的美,更表现了她 的沉着冷静、从容镇定,兰芝用自己 的美,向丈夫表达了自己对他的爱— —欲去又不忍去,向婆婆表示了她的 无辜和坚强。同时又为下文太守的儿 子求婚作了有力的铺垫。
2、昔作女儿时,生小出野里,
本自无教训,兼愧贵家子。
受母钱帛多,不堪母驱使。
今日还家去,念母劳家里。
此段话写兰芝与婆婆告别,用了语言描写,表 现了兰芝怎样的性格?
表现了她的从容镇定、不卑不亢,“本 自无教训,兼愧贵家子”,这番话表面上 自谦自责,实际上是柔中寓刚,与那“怒 不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的 对照。
课文朗读
一、标上段落 二、注上字音 三、复述情节
n mŭ pīng rú wēi ruí pì
公姥 伶俜 腰襦 葳 蕤 聘礼
pá n
磐石
给 下 拊掌 否泰 赍钱 踯 躅 冥冥 摧藏 列 i o yăn huà yì kōng hóu chuídà mà 蓝 n 奄奄 仕宦 自缢 箜 篌 槌床 玳 瑁 体 wá kù n fǔ yǎo tiǎo fān ē nuó 字 注 纨 绔子弟 拊掌 窈 窕 幡然 婀 娜 音 u xié fè n lò hè fǎng bù
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干, 泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难! 人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒, 夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!
——唐琬《钗头凤》
红酥手,黄藤酒,满园春色宫墙柳。东风 恶,欢情薄。一杯愁绪,几年离索。错,错, 错! 春如旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花 落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫,莫, 莫! ——陆游《钗头凤》
第一次出自刘兰芝之口,表示刘兰芝对爱 情坚贞不渝,永不变心。 第二次是焦仲卿说的,他用这个比喻来 责问刘兰芝为什么改变初衷。表明人物之 间产生了误会,出现了分歧。 这两次比喻和故事情节的发展是一致的, 能推动情节发展,使情节曲折起伏,生动 感人。这里运用的是“比”的手法。
2、两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏, 左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有 双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五 更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人, 戒之慎勿忘! 表达了诗人怎样的愿望?
鲑鱼 怀忿 金镂鞍 许和 白鹄舫 主 簿



ng ng zhí zhú mí zà

琉璃榻
cōng
青骢马
piá n
便言

蒲苇
dāng
明月 珰
欣赏图片,复述故事内容
依照故事情节发展的线索,将全诗分成 五部分,并给各部分拟一个小标题。
开头两句:托物起兴,引出故事。 第一部分:兰芝被遣(2——6节)——开端 第二部分:夫妻誓别(7——12节)——发展 第三部分:兰芝抗婚(13——21节)——发展 第四部分:双双殉情(22——31节)——高潮 第五部分:告诫后人(32节)——尾声
精彩导入
鸿蒙开辟,人生天地,世间男女,演绎多少爱的神奇:
文君当垆,相如涤器,成为千古佳话; 举案齐眉,梁鸿孟光,诠释琴瑟和鸣。 但现实无情,命运多舛。父母之命,媒妁之言;蜗角虚 名,蝇头微利;门当户对,三从四德;一系列世俗的桎梏, 曾经使多少有情人难成眷属,又使多少痴情男女有缘对面手 难牵: 梁祝只能化蝶双飞;贾林却是咫尺天涯; 陆唐肠断寄情于《钗头凤》;罗朱无奈殉情于墓穴。 自古以来,由中到外,人世间上演着一幕又一幕爱的悲 剧,沉吟着一曲又一曲情的挽歌!爱情悲剧成为人类文学艺 术永恒的主题。
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