最新小学教师个人教研工作计划模板五篇

最新小学教师个人教研工作计划模板五篇

工作计划是完成工作任务的重要保障.我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的.寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了.下面就是小编给大家带来的小学教师个人教研计划,欢迎大家阅读!

小学教师个人教研计划(一)

一、指导思想:

全面实施素质教育,学习《新课程标准》,以课堂为中心,以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点,以转变学生的学习方式,不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点,使学生的学习真正得以提高和发展.

二、活动要点:

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对课程标准的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平.

三、具体活动内容:

(一)、加强理论学习,更新教师的观念.

1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作.

2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念.培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,

(二)、加强课堂教学研究,提高教学质量.

要切实提高教学质量,必须从提高教师课堂教学水平入手.合理运用现代化教学手段,形成符合课改精神的课堂教学模式,是本人的研究目标.具体工作安排如下:

1、要加强内部交流与学习.积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平.

2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握教学特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的素养.

3、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长.

4、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思.结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文.

5、作好相关资料的收集和整理.

6、对各项工作进行认真的总结和评价.

小学教师个人教研计划(二)

一、指导思想

以基础教育课程改革纲要为指南,以赤峰市小学语文课程标准实施指要为指导,以推进农村课程改革为核心,在实践中研究和探索适合我校实际的课堂教学方式,构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态,打造几所语文特色学校,逐步形成我校语文学科教学特色.建设一支高素质的、教学水平过硬的教师队伍,从而大面积提高我校小学语文学科教育教学质量.

二、主要工作

1、以校本培训、校本教研为载体,加强教育教学理论学习,将理念转化为教学行为,促进教师文本解读能力的提升,提高教师的理念水平和教学素养.

2、大力倡导全体教师高度重视低中年级的识字写字教学,大面积提高写字教学质量.加强对侧重研究写字教学改革的学校的督导与指导.

3、加强阅读教学改革研究力度,要在重体验、重感悟的基础上,提高学生整体阅读水平,大力倡导简简单单教语文,扎扎实实教语文.坚持以读为本,以读攻读,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,追求扎实、朴实、真实的教学境界.加强课外阅读指导力度.本学期侧重精读课文的教学研究,适度指向略读课文和自读课文的教学研究,启动口语交际教学、习作教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践研究.

三、工作重点

(一)学习小学语文课程标准实施指要 ,做好课堂教学改革工作.

(二)将指要精神融会贯通,真正落实到教学活动中.

小学教师个人教研计划(三)

一、研究课题

数学教学中学生探究能力培养的研究

二、发展目标

1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念,把理论结合实际,走进课堂,做到理论结合实际去研究.

2、教学上科学地运用专业理论知识,让先进的理论知识指导自己的教学工作,提高自己的教学艺术,增强教育教学效果,形成自己的教学风格,逐步形成一定教学模式;

3、通过多方面的学习,进一步提高自身职业道德修养,增强职业信念.

三、学习计划

1、积极参加各种专家讲座,并认真做好笔记,写好感想;

2、每月看一本教育杂志,每学期看两本教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获;

3、虚心向同伴学习,积极参加各种教研活动,认真听课、评课,每学期听课不少于20节.

四、科研计划

1、结合学校、科组的课题,围绕培养学生的探究能力,有针对性进行备课,设计教学活动、教学环节

2、有效地运用多媒体辅助教学,调动学生的积极性,提高内容呈现的信息量;

3、深入挖掘教学内容与生活的联系,与学生知识现状、兴趣的联系,力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求.

4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇,一篇教学随笔;

5、每学期上一至两节成果展示课;

6、班级绝大部分学生的具有较强探究能力.

小学教师个人教研计划(四)

一、指导思想:

以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习

的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕真实、有效的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现扎实、高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质.同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力.

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯.

2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动.

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高.

三、具体措施

(一)、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言.每个备课组活动应以新课标的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性.此外,老师要根据通知准时高质量参与活动.

2、备课:做到三备 ,即备三维目标,备教材,备学生.加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要深 .(教案每学期检查2次)

3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益.师生对话应讲普通话,老师板书写规范字.课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思.

4、作业:作业设计要精 ,体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细 ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈.(作业检查每学期2次)

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作.要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展.

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效.

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展.双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高.内容包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、