中华书局版初中历史九年级上册第12课法国大革命word教案(1)

法国大革命
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

2、教材分析：
本单元的题目是欧美主要国家的社会巨变，其中第9课讲述了为资本主义发展创造条件的新航路开辟和文艺复兴，第10课和第11课分别讲述了英国与美国的资产阶级革命。

法国是主要的资本主义国家，其资产阶级革命的过程与英美有什么异同，这是重点也是考点，所以要引起重视。

3、中招考点：
从历年各地中考试题来分析，本单元内容是中考的重点，选择题、识图题、材料题和探究题都有涉及。

就本课而言，考查的重点是法国大革命的历史影响、《人权宣言》的基本内容，拿破仑的主要活动及历史作用。

要注意对英法美早期资产阶级革命进行比较，找出它们的异同点。

4、学情分析：
学习完本课后，可引导学生对英法美三国的资产阶级革命的各项内容进行归纳总结，对比其异同，弥补学生对知识掌握的碎片化。

二、学习目标
1、说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义。

2、讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。

三、评价任务
①能说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义。

②同桌之间互相讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。

学习目标教学活动评价要点要点归纳
激情导入利用课本前言《马赛
曲》的图片与来历进行导
入，吸引学生的注意力。

分
析课标及近几年的中考试
题，让学生明确这个专题内
容的重要性，复习时多加注
意。

目标①
说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义
过程①
自学指导一：阅读教材73
——75页攻占巴士底狱、
《人权宣言》的相关内容，
大字部分细读，小字部分略
读。

时间：3分钟。

自学检测：提问
1、爆发的根本原因：
阻碍了法国资本主义经济
的发展。

2、法国大革命的经过：
学生能在阅读
教材的过程中
标注出相关要
点，回答自学
检测中的几个
问题。

1、根本原因是封建统治严重阻
碍了资本主义发展，导火线是
三级会议。

2、法国大革命开始标志：1789
年7月14日，攻占巴士底狱
3、怎么比较事件的异同
①找准比较点
②一般从事件发生的背景、原
因、内容、作用、影响这几个
（1）导火线：1789年，
方面去比较。

会议的召开。

（2）开始标志：年
月日，巴黎人民攻
占。

（巴黎人民
第一次起义）
（3）颁布文献：1789年制
宪议会颁布
了，宣称人们
生来，权利，
神圣不可侵犯。

（4）法兰西第一共和国的
建立：年，巴黎人
民第二次起义，废除了君主
制度，建立了共和国。

（5）高潮：1793年，巴黎
人民第三次起义，
等人掌握了政权，实行雅各
宾派专政。

（6）结束：年7月，
热月政变推翻了罗伯斯庇
尔等人的统治，高潮结束。

（7）影响：
能力提升
1、英法资产阶级革命和美
国独立战争爆发的共同原
因是
A、封建制度阻碍了资本主
义的发展
B、殖民地与宗主国的矛盾
激化
C、专制王权同议会的矛盾
激化
D、资本主义的发展受到严
重阻碍。

2、1640年革命和1789年革
命，并不是英国的革命和法
国的革命，这是欧洲范围内
的革命。

它们不仅是社会中
某一阶级对旧的政治制度
的胜利，它们产生了欧洲社
会的新政治制度。

”
请回答：
(1)“1640年革命和1789年革命”分别指什么历史事件？（2分）
(2)材料中所指的“旧政治制度”是什么？（2分）
(3)“新政治制度”又是什么？（2分）
(4)为什么说“这是欧洲范围内的革命”? （2分）
互动探究
1、《人权宣言》、《权利法案》《独立宣言》三者有什么异同？
人权宣言权
利
法
案
独
立
宣
言
同
异
2、比较英法美三国资产阶级革命
英国美
国
法
国
原因特点结果共同原因
目标②
讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。

过程②
自学指导：阅读教材75——
77《拿破仑的主要活动》的
相关内容，大字部分细读，
小字部分略读。

在书上标注
出拿破仑的主要活动。

时
间：3分钟。

考查学生实际
动手操作的能
力及加强对学
生基本历史素
养的培养和史
观的学习。

1、对拿破仑战争的评价
既有捍卫大革命的成果、打击
欧洲封建统治、传播资本主义
的积极成份；又有侵略争霸的
消极成份。

2、评价人物的方法：
自学检测：1.找学生演板，试着用年代尺的形式列举拿破仑的主要活动。

讨论你对拿破仑如何评价，并说出理由。

试总结评价一个历史人物应该注意什么？
能力提升
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。

”这段材料反映了拿破仑
A打击了欧洲的封建势力
B发动了雾月政变
C损害了资产阶级的利益
D建立了法兰西第一帝国①必须全面把握其历史活动；
②要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过失）；
③评价的原则（生产力标准、唯物主义、阶级观点、时代观点、不以偏概全、客观公正、两点论和重点论的统一）。

1、法国大革命爆发的标志是：
A、废除君主制度
B、颁布《人权宣言》
C、资产阶级掌权
D、攻占巴士底狱
2、法兰西第一共和国成立于A、1789年B、1791年C、1792年D、1793年
3、资产阶级革命中被推上断头台的法国国王是：
A、路易十三
B、路易十四
C、路易十六
D、路易十八
3、把法国大革命推向高潮的是：
A、巴黎人民起义攻占巴士底狱
B、罗伯斯庇尔等人的革命措施
C、发表《人权宣言》
D、法国废除了君主制度，建立了共和国
4、假如你要探究法国资产阶级革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是：
A、《人权宣言》
B、《权利法案》
C、《法典》
D、《独立宣言》
5、法国资产阶级革命爆发的根本原因是：
A、腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
B、三级会议上国王没有满足第三等级的要求
C、革命前夕举国存在着严重的等级制度
D、革命前夕法国启蒙思想活跃
6、下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是：
①通过《人权宣言》；②攻占巴士底狱；③建立共和国；④雅各宾派专政
A、①③④②
B、①②④③
C、②①③④
D、②③①④
7、有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分地区，最后在莱比锡战争中惨败。

请你指出这位欧洲的风云人物是：
A、克伦威尔
B、拿破仑
C、华盛顿
D、彼得大帝
8、1804年，拿破仑加冕称帝，在法国实行：
A、封建军事独裁统治
B、资产阶级军事独裁统治
C、资产阶级共和制
D、封建专制统治
9、拿破仑说：“我真正的光荣并非在于打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。

但有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽。

”这“一样东西”是：
A、《独立宣言》
B、《人权宣言》
C、《法典》
D、《宅地法》
10、《权利法案》规定：“法律由议会制定。

法律一旦制定，国王就不能废除。

”《人权宣言》宣布：“法律是公共意识的表现，所有公民有权参与法律的制定。

”两个文件都体现了：
A、废除君主专制的思想
B、民众至上的精神
C、自由平等的权利
D、君主立宪的原则
11、1792年成立了法兰西第一共和国与1649年成立的英吉利共和国，其相似之处有：①都在资产阶级革命中建立；②都进行过反侵略战争；③都曾被复辟王朝所取代；④都曾处死封建国王
A、①②④
B、①③④
C、①④
D、②④
12、英法两国资产阶级革命中，表现的不同之处主要是：
A、领导阶级不同
B、人民群众参加与否
C、处死封建国王
D、粉碎外国武装干涉
13、下列法律文件是法国大革命时期颁布的是：
A、汉谟拉比法典
B、《人权宣言》
C、《权利法案》
D、《1787年宪法》
14、在学习世界近化史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。

导致这种变化的主要原因是：
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、美国独立战争
D、拿破仑战争
15、法国资产阶级革命和美国独立战争的共同使命是：
A、摆脱殖民统治
B、推翻封建专制
C、清除资本主义发展的障碍
D、推翻特权等级
16、材料分析题：
材料一：人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的……
材料二：所有公民都有权亲自或经过代表参与制订法律……在法律面前人人平等
材料三：财产是神圣不可侵犯的权利。

请回答：①上述材料出自何国什么时期颁布的什么文献？
②上述材料体现的主要观点是什么？
③材料中的“自由”和“平等”是针对哪些制度提出来的？
④如何评价这部文献？。