2007年全国卷I高考满分作文范文：请让我们摔跤吧!
2007高考全国卷（一）作文题目
2007高考全国卷（一）作文题目
2007高考全国卷(一)作文题目：摔了一跤
全国卷一作文题
全国卷一“看图作文”：
一个小孩跌倒了，周围站着三个人，
分别代表了社会、家庭和学校，
三个人异口同声地说“出事了”。
文体自拟，自命标题，800字以上。
看图作文应该是90年代末高考作文关注的重点，除了中间2005年福建省高考作文偶有涉猎外，其他省市很少关注。
应该说，今年全国卷出看图作文，给我们一线教师和学生提了个醒：平常训练作文更应该多样化，而不是大家一窝蜂地训练话题作文、材料作文及命题作文。
但同时由于高考的指挥棒效应，也可能对来年的备考提供一套新的模式：大家都来训练看图作文。
就本题来讲，从全国的范围来看，应该还是达到了人人有话说，人人有观点的目的。
同时也会使我们认真思考，我们的社会、家庭、学校在下一代的教育中应该扮演什么样的角色？应该从那些方面对他们进行引导、培育？当然，我们的下一代也要思考，当我们在成长过程中遇到挫折时，我们自己应该怎么进行调节等等？
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2007全国I卷高考满分作文范文：不经历风雨怎能见彩虹
2007全国I卷高考满分作文范文：不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。
但他没有所以对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是以前摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！不过当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。
”因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。
作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！。
07年高考优秀作文评点[记叙类]
![07年高考优秀作文评点[记叙类]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9a1fa7242323968011ca300a6c30c225901f0ca.png)
07年高考优秀作文评点[记叙类]家教（2007年全国卷I）河北考生“砰--”“咣当--”“吱--”小宝人还没进院子，球已经飞了进来，紧接着小宝推门进了屋。
饭菜快凉了，爸爸在边喝着啤酒，妈妈在另一边打着毛衣。
看见小宝进了屋，妈妈起身把他拉到一旁：“你干什么去了，成绩单呢？”“踢足球……”小宝怯怯地说了三个字，并递上一张纸。
语文：46，数学：51，外语：42，常识：53……只有体育才及格。
妈妈火了，转身操起一把掸子照着小宝的屁股就打。
小宝“哇--”一声哭开了。
“唉，打就皮上过，骂就风吹过，男子汉大丈夫，有泪不轻弹。
”爸爸一边说一边撕下一块油腻腻的鸡腿往嘴里塞。
“哎，哎……你看看你还有点当家长的样子吗？上辈不尊，教坏儿孙，你还想让小宝跟你一样瞎混啊？”妈妈用筷子敲了敲桌边。
“别理你妈，她也是女流之辈，说话不算数，等你将来娶了媳妇，还是你说了算。
读书有什么好，你看看我，当年十年内乱耽误了读书，一节正经课没上，现在不也是每个月拿个千八百块的吗？”说话功夫又打开了一瓶啤酒，酒沫喷了一脸。
小宝“吭哧”一声破涕为笑。
“去去去，死酒鬼，整天就知道喝酒，也不怕喝死，你要是拿喝酒功夫的一半来教育孩子，咱儿子就比你强。
你看咱隔院那小琳她爸，家教管得多严……”妈妈训斥了爸爸一通，又转头对小宝柔声地说：“乖，儿子，你要努力学习，要在班里跟别人比学习，看谁是第一，将来考上大学才能有出息……”一面说一面将一只鸡腿放在小宝碗里。
“嗯。
”小宝一边扒饭一边答应，脸上还挂着没擦干净的泪痕。
吃完饭，小宝抱起足球就跑，“砰--”往地上一摔，“咚--”又在天花板上弹了回来，“咣--”不偏不倚，正好砸在茶几上爸爸心爱的小茶壶上，茶壶应声而碎，顿时屋里弥漫着碧螺春的茶香。
在沙发上剔牙的爸爸看到此景，甩手就给了小宝一耳光：“小不死的！”在厨房刷碗的妈妈应声跑过来，看见儿子脸上已留下五个红红的手印。
“你……你好狠心啊！没事吧，乖儿子？”妈妈说。
“真他妈的少家教，都是你惯的！”小宝捂着脸，望着爸爸，又瞧瞧妈妈，不知道“家教”是什么玩意儿！可惜呀，小宝的爸爸在某单位社会处工作，妈妈是一位教师。
2007年高考语文试题(全国)作文题的审题立意
2007年高考语文试题（全国Ⅰ）作文题的审题立意广西柳州高中韩建平今年高考语文试题（全国Ⅰ）作文题是：阅读漫画“摔了一跤”，按要求作文。
读漫画写作文，30年来全国高考曾有过两次（83年，96年），故不算新鲜。
只是今年的漫画提供了更多的写作角度，而可有多个角度，是近年高考作文题的基本特征。
这个漫画内容很简明：小孩不小心踩中西瓜皮，摔了一跤，“家庭”、“学校”、“社会”三位成人异口同声：“出事了吧！”其寓意也明显，是讽刺当今我国社会的一种不正常现象：青少年一旦受挫或犯错，无论家庭、学校还是社会，整个成人世界就会大惊小怪，加以责备。
立意大抵可有两大角度。
大角度一，承担着教育责任的成人们应如何看待孩子们所受的挫折或所犯的错误。
这可以从总体上谈，亦可分作三个小角度来谈——家长应如何看待孩子所受的挫折或所犯的错误，教育工作者应如何看待学生所受的挫折或所犯的错误，社会应如何看待青少年所受的挫折或所犯的错误。
从这个大角度出发，为使论述不肤浅，须对以下问题作分析思考，并得出到明确结论：为什么小孩一摔跤，我们就大惊小怪？首先是因为我们很疼爱孩子。
孩子摔跤，他们的屁股未必很疼，我们的心确乎很疼，但是，为了避免心疼而避免孩子摔跤，我们是否应该做？我们是否能够做？其次是因为我们常常感觉孩子摔跤不正常。
其实真正不正常的，是这种想法本身——我们是一生下来就这么步履平稳的吗？为什么小孩一摔跤，我们就加以责备？我们责备的理由似乎很充足：我早就教过你该怎么走路了，我早就给你指出道路哪平哪不平了，我都多少次提醒你要注意脚下了，你还摔跤？但我们没有注意到，我们是在拿需要几十年才能完全消化的“营养晶”来喂孩子，是在强迫孩子穿戴成人的衣帽——我们在拿成人标准来衡量并要求孩子，我们急功近利，我们糊涂、偏狭而且懒惰！摔跤与步履平稳、健步如飞只是矛盾，就没有相关吗？摔跤在摔疼孩子们屁股的同时，也摔强了他们的筋骨，摔灵了他们的脑袋吧？看到孩子摔跤，如果我们不该以一句“出事了吧”加以责备，那么该说什么？该做什么？或许该说：“没事，孩子，站起来吧。
2007年高考语文全国卷I卷作文《摔了一跤》刍谈_初一作文
2007年高考语文全国卷I卷作文《摔了一跤》刍谈2007年高考语文全国卷I卷作文《摔了一跤》刍谈（2篇）2007年高考语文全国卷I卷作文题是“看图作文”。
图画：一个孩子坐在地上，两条腿笔直向前，脚的方向是一块飞离地面的东西（西瓜皮）；三个大人，一个代表孩子的家长，一个代表学校，一个代表社会，他们面对摔坐在地的孩子，异口同声地发出“出事了吧！”的叫声。
图画的左龋醋拧八ち艘货印薄要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭．不少于800字。
由于十多年来，受高考影响，使用全国卷的省份都只注重话题作文和材料作文的训练了，所以，据考生反映，当今年的“看图作文”出现后，绝大部分都陷入了迷惘，不知从何处落笔。
的确，看图作文比话题作文和材料作文更难一些，因为首先要明白图画的本质含意。
怎样才能准确地理解图画的本质含意呢？第一、从图画的第一要件入手。
什么是“第一要件”？第一要件就是导致事情发生的第一件事物。
拿《摔了一跤》来说，那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”就是第一要件。
家长、学校、社会为什么同声呼叫“出事了吧”？因为孩子“摔了一跤”。
孩子为什么摔跤？因为他踩上了“西瓜皮”。
“西瓜皮”是这幅图画的“诱因”，没有“西瓜皮”则没有《摔了一跤》这幅图画。
一般来讲，看图作文，只要把握住这属于“第一要件”的东西，就不会出现“跑题或离题”的失误。
但是这样写属于“就事论事”，要想获得高分――难!为什么？因为这样写达不到高考作文评判中的“思想深刻”等级。
“思想深刻”乃是透过现象而得到的深层次的理性认识。
因此，要想使我们的作文提高档次，就要从这“第一要件”深入思考，这“西瓜皮”单单指的是那被人丢在地上的“西瓜皮”吗？不是，这“西瓜皮”不单单是“西瓜皮”本身，它指代的是什么？是一切“垃圾”（包括生活垃圾和文化垃圾）。
而如果再深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。
2007年高考满分作文.doc
2007年高考满分作文高考满分作文是指在历年各省普通高校招生考试中语文试卷作文部分成绩获得满分的文章，高考作文是一种综合性检测，2007年高考优秀作文、2007年高考满分作文不是凭偶然机会获得的，必须靠平时有效的训练和长期的积累。
高考满分作文：2007年全国I高考满分作文：2007年高考满高考满分作文：2007年陕西2007年陕西高考满分作文：袋袋鼠族这一名词最早出现于1998年，首先出现在英国新闻性论坛《时报》中。
它最早用来形容西方国家中已经达到成年而无法独立，仍然依靠父母供养的二十多岁的年轻人...2007年陕西高考满分作文：请摔跤，顾名思义，就是指人在行走举动之中跌倒。
实际上，摔跤还可以是挫折困境等同义词的化身。
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它最早用来形容西方国家中已经达到成年而无法独立，仍然依靠父母供养的二十多岁的年轻人。
如今，在我们国家，袋鼠族被用来泛指还未成年但是由于被家庭宠...2007年陕西高考满分作文：请让我们摔跤吧！摔跤，顾名思义，就是指人在行走举动之中跌倒。
2007陕西高考满分作文_请让我们摔跤吧!_中考作文
2007陕西高考满分作文_请让我们摔跤吧！_中考作文请让我们”摔跤”吧!摔跤,顾名思义,就是指人在行走举动之中跌倒。
实际上,摔跤还可以是”挫折”“困境”等同义词的化身。
小到个人,大到国家,我们实际上都在经历着一场又一场艰难险阻的考验。
俗语云:”吃一堑,长一智。
”为了肩负起时代的使命,请让我们”摔跤”吧。
前人由败而胜,由逆境而到胜利的顶峰者,往往不胜枚举。
越王勾践可属一成功的范例。
春秋之时,列国征伐不已,烽烟不断。
孱弱的越国在勾践的带领下,与气势正盛的吴国交锋,结果损兵折将,臣服于吴国,勾践本人也充当了吴国的奴仆。
这一跤对于越王来说,可谓沉痛不已。
心怀大志的越王,数十年如一日,励精图治,卧薪尝胆,奋发进取,积蓄力量,在二十年的生死教训中,勾践没有温情的关照,没有舒适的环境,但雄心却在日益增长,宏图在不断扩展着,越国的金戈终于冲进了吴国的都城。
假如没有那一场亡国的惨祸,勾践将如何,谁也难以预料,历史将最终多添几个平庸的姓名而已。
不仅人如此,国家亦如此。
反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命,一场场艰难险恶环境,中国人不知经历了多少的磨难和险阻,但这些都没有压垮中国人的脊梁,我们在奋斗中成长着,在困难中成熟着。
直到今天,中国人已经可以坚强地站立起来了。
从古代到现代,我们的前辈都没有在困难面前退却过,安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞,但漫漫人生征途,不是仅仅用爱就能解决问题的,我们需要不失时机地去锻炼自己。
中国的未来要靠我们青少年去支撑,摔跤只不过是人生中一个小小的插曲,但每当我们的孩子稍有闪失,我们的家长、学校、社会就会高度紧张,万般焦急。
鲲鹏展翅九万里,来自于平日的风雨摔打。
为了让我们的孩子更茁壮,请收起你的关爱之手,让我们”摔跤”吧!阅卷小记考生一开篇就鲜明地将”摔跤”化身为一场艰难险阻的考验,引人思考。
接下来从国家、个人两个方面运用大量的事例论证了”摔跤”是为了肩负起时代的使命,给人以结构清晰、层次分明之感。
2007高考满分作文
2007高考满分作文（北京卷）[例文一]同大自然的亲密接触令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。
这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。
而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候，恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美好到极致的诗，却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。
换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来。
因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。
读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想像……如丝的细雨，轻轻的粘湿穿透春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润肌肤。
缓缓的，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。
而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐的，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在在。
那些雨水并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听守鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。
在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗？我们同大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗？这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。
我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、蓄养家禽家畜。
而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为纯朴，更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。
2007年高考新课标卷满分作文
2007年高考新课标卷满分作文智慧是维系成功的纽带有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神；还有人说，谋事在人，成事在天。
其实这两种观点雷同，都是强调了人们从事某种事业，要获得成功的两个必要的条件。
但是，人们是不是有了一定的机遇和执着，就会有创造，有成功呢？一种人认为，金诚所致，金石为开，所以一直一直在努力，那么创造其实离我们并不遥远；反对者说，没有机遇你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机遇造就了成功，还是努力造就了成功？一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。
这究竟是怎么回事？杨振宁先生如雷贯耳，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。
恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，恰恰记者问了他一个我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功？杨振宁先生是这么回答的：我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的事业的尖端和你自己，第三就是个人的坚持不懈的努力。
记者又问杨振宁先生，“你是不是总是成功，而没有失败过？”杨振宁先生斩钉截铁地回答：“不是的。
我失败过，而且失败得很惨。
我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。
但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。
所以我转而搞理论物理的研究，后来我成功了”。
从杨振宁先生的回答我们可以总结出来，杨振宁先生的总结的成功：一是机遇，二是智慧，三是努力。
试想，如果杨振宁先生不那么客观地评价自己，不进行实验物理的研究尝试，他怎么能重新审视自己，重新选择自己所要涉足研究的领域？他怎么能遇到致使他成功的机遇？同样，法国科学家别涅切克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗？不能。
成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的恩赐；说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧则那种努力就是盲从，蛮干，那就会南车北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，反而离失败越近。
2007年上海高考一类卷作文
2007年高考一类卷作文必须跨过这道坎(67+2)山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。
然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗？这叫人想起凯文卡特和它那获得普利策奖的照片：一位丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗，眼里饱含泪水与恐惧。
卡特用这照片纪录了非洲的苍凉悲情，却被更多人指责缺乏道义与人生。
其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站，然而众人的尖锐还是将这位摄影师的心刺伤了。
“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”，这是他留给世界的最后自白之一。
一颗明星的陨落犹如落水的石子般不再夺目，是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人性之美的眼睛，竟是卡特给自己垒起的一道坎！惋惜之余，是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢？倘若总是在流言里逃进阴影，这道心坎将永远成为负担。
所以勇敢的人，你必须握紧拳头跨过去！这道坎，无形，这道坎，拦住了太多人。
当柳三变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间，当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时，他们的光芒淡了，他们的精气散了。
柳永终究只吟那儿女情长的歌，王国维终究只属于皇城那一泓湖水。
心坎，竟如此难以跨过。
但是，我们必须跨过！谁说面对心理的煎熬我们从未获胜？犹记得黄永玉先生说过，文革下放时，他与表叔从文擦肩而过。
正是在那条乡间小道上，从文先生说了三个字“要从容”。
我感动了，为那平淡的三个字里传出的力道。
仍是那段艰苦卓绝的时期，童第周被从中科院系主任的位置上拉下马，他被批斗，被叫去扫了整整五年厕所。
然而这位瘦小的知识分子没有惊慌失措乱了方寸。
他每天坚持在八点前完成工作，因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。
这些人，也是平凡的人，他们也曾面临世间最难熬最残酷的一道坎，但他们挺过来了，因为他们知道，自己必须跨过这道坎！心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者，所以我记住了，必须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精彩篇章！无法确认是否是一类卷必须跨过这道坎生活是美好的，因为处处充满着惊喜，每一次的成功都会带来一份喜悦、一份快乐；生活是神秘的，时刻都可能蕴藏着无限机遇，有挑战性的生活才是最为精彩的生活；生活又是艰辛残酷的，因为生活不是魔法师，生活中的磨难和考验不会无故消失。
作文范文之2007年全国卷语文作文
2007年全国卷语文作文【篇一：2007年全国高考语文作文】大凡作出卓越贡献的人都有一颗善于洞察生活的头脑，他们不会忽视生活中任何一个异常的元素，他深入研究，从而有所开拓、有所创造。
总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里的谜团。
别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出裂而不碎的安全玻璃，主要得益于他对科学的敏感。
达尔文由美洲和欧洲两地生物的异同而提出生物进化论，更得益于他不舍的探索。
总有一个方向促使人们向它发出挑战。
奥斯特始终坚信电与磁之间一定存在某种联系，于是他一遍又一遍地闭合切断电源，最终发现了电磁互相转换的原理，也正是借着这个原理才使人们对电磁波有了新的认识和利用。
敢于坚守一个方向努力拼搏的人们往往成为创造的宠儿，因为创造的成果也要感激他们那种咬定青山不放松的奋斗精神。
总是坚信凤凰涅槃之后一切会更加美好。
居里夫人凭借着对科学的热爱和生活赐予她的灵感，让她从镭。
虽然她为此付出了美好而宝贵的时光，但她无怨无悔。
为了科学，为了创造，纵使红颜变成了白发，但只要有创造性的成果来回报殚精竭虑的付出，也可以无悔矣。
先后用了6年时间做了3000多个杂交组合，都不曾得到满意的杂交品种。
为了找到远源的雄性不育稻，他与助手征程万里，像神农尝百草一样，日复一日地在一簇簇野草堆里搜寻。
凭借着这份执著与追求，一块沼泽地里的希望找到了他，既而开创了震惊世界的第一次“绿色革命”。
可以说袁隆平就是那位飞上天空摘到星星的伟人，因为他坚信只要【篇二：2007年高考全国卷i(陕西、河南等省)的作文题】2007年高考全国卷i(陕西、河南等省)的作文题阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
全国卷Ⅱ高考作文题材料：一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。
2007年河南省高考优秀作文：成长路上的跌倒
2007年河南省高考优秀作文：成长路上的跌倒雏鹰，在风雨中历练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候。
成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎样做？我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。
还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？面对困难，我们要拥有象李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。
还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。
面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。
还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界中，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。
舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。
面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤绽放光彩！是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。
是的，苦难是把双刃剑，他让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。
成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。
用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：只有经历地狱般的磨练才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！。
2007年高考满分作文评析(全国卷__8544_)
2007年高考满分作文评析（全国卷__8544_）作文辅导1029 05402007年高考满分作文评析（全国卷Ⅰ）【优秀作文1】走自己的路河北一考生幼时，初学走路，祖母耳提面命：“走路时不要东张西望，要看着脚下。
看到果皮一定要绕开。
”可是每每因为顽皮故意踩进了水坑，弄脏了新买的裙子。
后来，走进了学校，老师一遍又一遍地叮嘱：“丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，这是在告诉我们，只要有心，人人都能实现自己的梦想。
”然而常常在心里嘀咕：为什么丑小鸭一定要变成白天鹅，当自己不也挺好？一天天长大，经常因为特立独行处处碰壁，然而即使撞了满头包也不打算回头，只因为既然选择了荆棘路，就不会因为一点小小的挫折放弃。
为什么要用关切的目光束住我高飞的翅膀？你可知为了心中的天堂，即便命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，继续前行？为什么要用你的经验将我的未来否定？你可知我不爱平坦的大道，却偏爱幽径旁的风景？没有经过挫折的孩子如何长大？没有梦想的人如何生活？一辈子走在别人铺就的通途上，波澜不惊，真的就是你想给我的生命？那与复制有何区别？我相信上帝给我们的使命是开创。
请不要用既定的规则束住我的脚步。
我愿学伯牙断琴，只为知音。
千百年来，多少人将此引为憾事，我却欣羡高山流水的惺惺相惜。
伯牙失琴，内心如何不痛苦？然而知音的故事已成神话，又何必在乎世人喧嚣不息的掌声？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
请不要用既定的规则单调了我的人生之路。
我愿学东坡正直敢言，装了一肚子不合时宜。
苏轼流放岭南，仍高歌“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。
既已选择了为百姓的利益据理力争，就已做好了承担后果的准备。
即使跌得遍体鳞伤，也要为生活高歌，至少这比苟且偷安的日子好得太多。
请不要用你的方式决定我的人生，请不要以爱的名义否定我的梦想，请不要再将我当成长不大的孩子，请放开忧切的双手，请让我走自己的路。
即使我刚刚踩在了果皮上，现在摔倒在地，我也会对生活微笑，对命运微笑，对你微笑。
2007年河南高考优秀作文跌倒了,自己站起来
2007年河南高考优秀作文跌倒了,自己站起来悲伤的小孩，摔疼了吗？你可见否那峭壁悬崖上简单的鹰巢？幼鹰尚未成熟，便被推出温穴，半山腰留下摔撞的痕迹，却记载了翅膀的蜕变！你可见否那茫茫草丛中窅然的虎穴？幼虎尚未断奶，便被逐出家门，荒野中留下饥馁的哀鸣，却记载了利齿的磨练！你可见否那深邃海底下坚硬的弯石？幼仔尚未孵化，便被四处扬散，穿梭中充满三文鱼的悲伤之旅，却见证了其日后专门的穿游速度！小孩，你看到了吗？自然界确实是如此的，人也是一样，在成长的道路上少不了坚强和勇敢，在困难面前自己站起来，才能成为真正的男子汉！而你，却是悲伤可悲的，你失去了自己战胜伤痛的机遇。
在你的四周充盈着来自学校、家庭和社会无微不至的关怀。
你会感到安全舒服，却逐步忘了伤痛的味道。
长此以往，你怎能面对今后人一辈子路上更多更深的伤痛？因此，这不是你的过错，而外界的关爱也是出于好意，出于对你们这一代的关爱，但我们是否应该反省一下，爱是否应该有个合适的尺度？友爱的小孩，你是否也应该摸索一些什么？你要明白，伤痛是沛润的雨，滋养幼小的心田，开出勇敢坚强的花朵。
你要明白，过多过厚的关怀的伞会遮挡心雨的滋润，心灵干涸只会变得不堪一击。
因此你想：我不要父母的疼爱，我不需老师、社会过多的庇佑，我勇敢地向前奔驰，摔倒了，自己站起来！勇敢的小孩，我为你鼓掌！人类社会中有那么多坚强的人与你为伍！你明白洪战辉吗？只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！你明白黄舸吗？轮椅上稚嫩的身躯经受住了许多苦痛的洗礼，走出了感动社会的“轮椅感恩之途”。
你明白潘娜威吗？身残体弱的她婉然谢绝了外界的资助，长年累月拣收废电池为社会做奉献。
小孩，你要明白，他们也差不多上本应生活在欢乐无忧的小孩，但生活给了他们过多的伤痛。
你也应该看到，生活也将他们煅造成了一个个坚强、成熟的灵魂。
勇敢的小孩，你也许左右不了外界的给予与庇护，但你能够把握自己，同意伤痛，学会坚强！摔倒了，自己站起来！拍拍身上的灰尘。
2007全国I卷满分作文：在爱的牵动下飞翔.doc
2007全国I卷满分作文：在爱的牵动下飞翔里裹着我的梦想。
我想踢足球，想驰骋在美妙无比的球场，我想成为球王！他的眼里闪动着光亮。
可是，爸爸、妈妈不让我出去玩足球，他们怕我摔跤受伤；老师禁止我们踢足球，他说那样会影响学习。
更让人伤心的是，他们都说，政府不给孩子们开球场。
光亮一下子在他的眼中消失，他的眼睛又变得黯淡无光。
请让我玩足球吧！谢谢你们的关心，谢谢你们的呵护。
没有你们，我不会健康成长，可是，我也需要自己决定自己的生活呀！爱我，请别把我搂得太紧。
一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱，请轻轻放松你们的双手，让我们在爱的牵动下自由飞翔！
名师点评
感谢你们的爱，但请轻轻放松你们的双手，给孩子自由飞翔的空间作者在文中着力传达自己的心声，发自肺腑，令人感动。
拟人手法的巧妙运用，强化了感染力，给读者以亲切感。
文章结构精巧，一个总标题下又拟了三个小标题，分别以风筝蝴蝶和孩子的口吻叙述故事，表现同一个主题。
这种分列小标题的形式，如鲜花绽放，争奇斗艳，有赏心悦目的美感。
2007高考满分作文：摔了一跤（陕西）
2007高考满分作文:摔了一跤（陕西）风筝陕西一考生既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。
有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。
我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。
无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。
我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。
不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。
您害怕我受一点委屈，有半点闪失。
您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。
于是您不断收紧手中的线。
在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。
您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。
我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。
我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。
到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。
您所在的地方是我永久的归宿。
可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！[点评]：本文非常好地理解了漫画含义，选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理，动之以情，晓之以理。
2007年河南高考优秀作文给人生一个挑战
2007年河南高考优秀作文给人生一个挑战寒梅没有了温室的爱护，才傲立枝头；苍鹰没有树木的爱护，才能搏击长空，笑傲苍穹……给人一辈子一个挑战也许你的人一辈子会绽放出漂亮的芬芳。
摔了一跤，家庭、学校和社会可能会同时给您预备关心，也许会咨询道：“出事了吧！”拒绝这些，勇敢站起，证明这是给人一辈子的一个挑战，勇往直前。
专门多人一辈子活在被娇生惯养的笼子里，而埋没了人一辈子。
从未给人一辈子一个挑战的机会，结果碌碌无为，终结平凡的人一辈子。
我们要拒绝无能，惟有给人一辈子一个挑战的机会才能取得成功。
项羽给人一辈子一挑战的机会，破釜沉舟，不给自己留后路，结果巨鹿之战，他胜了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的壮举。
试咨询项羽若是被众将士宠着，只思如何撤退逃脱总能创下战争的奇迹？给人一辈子一个挑战的机会，方有可能取得事业的成功。
吴越之战，越王率残部败逃会稽的时候，越国被灭的局面已到了无法挽救的局面。
如果大夫仲不给自己的人一辈子一次挑战，等待着灭国的来临，怎会有后来他向吴国请降，储存越国的实力而复国的壮举？失败了，不要退缩，还能够重新再来。
给人一辈子一个挑战，如此你才能有所突破，制造生命的奇迹。
每个人都有失败的时候，然而能否同意住外界的考查，也就决定着你的人一辈子将会如何。
不妨给自己一次挑战，绽放生命的色彩。
土木之战，明星大败。
甚至御驾亲征的皇帝都被叛军抓获。
后来瓦剌军挟持皇帝连克数座城池，首都立即不保。
在这千钧一发之，是于谦力挽狂澜，另立新君，取得京城保卫战的胜利，挽救了明王朝，若是于谦不给生命一个挑战，冒死相谏，何以有明朝由衰败到复兴的时刻？生命是如此脆弱，也是如此的短暂。
摔了一跤，并不意外着会出事，那是对人一辈子的一个挑战，是在向众人证明自己是如何站起，而又重新开始的过程。
摔了一跤，并不代表永久摔下去，也不代表着会出事，那是对人一辈子的一次考查，对自身的一种锤炼。
拒绝无能给人一辈子一个挑战，也许改日成功的彼岸会显现你的身影。
2007年河南高考优秀作文摔跤后的宣言
2007年河南高考优秀作文摔跤后的宣言面对摔了一跤后引发的关注，我想咨询一下，什么缘故要关注我的摔跤？什么缘故只关注我的摔跤？什么缘故要等到我摔倒了才来关注?我明白，作为祖国新一代，我们背后有许多双关注的眼睛，但一次次的关注事件让我想咨询：你们的过多关注是正确的吗？你们正确地关注我们了吗？第一，从关注的范畴过大看，有些关注的确是余外的。
拿摔跤这一事件来讲吧，人走路谁没有摔跤的经历，至于那么杞人忧天吗？你们关怀我们的学习与生活，我们感激不尽，但过多的关怀只能是束缚我们前进的锁链。
我们只想在天地间无忧无虑地尽心地走，摔倒了再爬起来。
看看地势以防再摔。
然后赶忙连续前进。
而你们就不应该在溪流的短暂停滞处再建个水坝，你一句我一句的教诲一番再放行。
其次，关注的对象有时太有限。
我们不是摔跟头长大的，关注的也不应只是摔跤。
我们的成长是吃饭、睡觉、学习、娱乐以及不时的苦恼与年少的莫名的闲愁以及早年心理阴影留下的负作用，甚至是无病呻吟，自哀自怜。
我们欢乐向上也有时消沉；我们乐观爽朗有时也陷入深思；我们有时专门马虎，有时也专门认真。
因此关注我们不应是只关怀我们的失落与错误；不应该只是关注我们的消沉与堕落；多关注我们的阳光与荣耀吧，我们会因此而备受鼓舞。
最后，从关注的技巧上看，防患于未然乃是最有效的方法。
尽管只有亲身经历和承担了错误带给我们的后果，我们才会更深切的认识错误，纠正错误。
但我们深切地期望你们是不变的导航灯，是亲切的向导，而不是我们犯错后的警示灯。
青春是叛逆的也是经常犯混的，我们可能会明知故犯，但你们的教诲也不应因噎废食，在我们的心中，你们仍旧是向导，是导师，是迷路时的路标，灯塔。
你们的关怀，我们专门感动。
但你们过多的关注，扭曲的关注，方法不恰当的关注我们难以同意。
友爱的家人，友爱的老师和社会的朋友，我真心的期望，下次不关注我的摔跤，不只关注我的摔跤，下次不要等到我摔跤了再提醒。
我们年轻，也能够有为。
也能够安稳走路的，也同样需要关怀，请正确地关注我们！。
全国卷高考作文
2007 年全国卷高考作文【篇一： 2007 全国高考语文作文谈论汇编(1) 】2007 全国高考语文作文谈论汇编1、(全国卷 1)全国卷 (一 )：摔了一跤图略“看图作文”：一个小孩摔倒，四周三个人，分别代表社会、家庭和学校，众口一词说“失事了”。
文体自拟，自命标题，800 字以上。
*看图作文是90 年月末高考要点，除05 年福建高考作文偶有涉猎外，其余省市极少关注。
应当说，今年全国卷出看图作文，给我们一线教师提了个醒：平时训练作文更应当多样化，而不是大家一窝蜂地训练话题作文、资料作文及命题作文。
但同时因为高考的指挥棒效应，也可能对来年的备考供给一套新的模式：大家都来看图作文。
就此题来讲，从全国的范围来看，应当仍是达到了人人有话说，人人有看法的目的。
同时也会使我们仔细思虑，我们的社会、家庭在下一代的教育中应当饰演什么样的角色？应当从那些方面对他们进行指引、培养？自然，我们的下一代也要思虑，当我们在成长过程中碰到挫折时，我们自己应当怎么进行调理？第一对漫画的察看和理解。
画面中的社会、家庭、学校正小孩摔倒这一小事所表现出的夸张行为，反应的是什么。
未成年人的教育和保护是学校、家庭、社会三方共同肩负的责任。
保护过了就成为了宠爱。
此刻的少年小孩在面对压力和挫折的时候表现的躲避和柔弱的心理特色反应了这一问题的突出性。
考生在能够联合时势与现实来这个题目。
比方父亲母亲平时过分喜爱的各种行为。
甚至能够直接拿高考时，父亲母亲接送，专车开道，来论述这一看法，陈说利害。
同时还能够合适衍生，对社会上的各种新闻报导加以波及，发布谈论，比如行走学校殴打学员等新闻。
在选用正反面实例时要注意实例表达的确切意义，防备偏离题意。
*切入简单，出彩难继 96 年供给两幅漫画——《给六指手整形手术》和《截错了》写谈论整 11 年出现的资料漫画作文。
96 年给两幅漫画，问“更喜爱哪一幅？”实质要求经过比较谈漫画特色；今年是以漫画为资料要求写不限文体作文。
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2007年全国卷I高考满分作文范文：请让我们摔跤吧！
摔跤，顾名思义，就是指人在行走举动之中跌倒。
实际上，摔跤还能
够是“挫折”“困境”等同义词的化身。
小到个人，大到国家，我们
实际上都在经历着一场又一场艰难险阻的考验。
俗语云：“吃一堑，
长一智。
”为了肩负起时代的使命，请让我们“摔跤”吧。
前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。
越王
勾践可属一成功的范例。
春秋之时，列国征伐不已，烽烟持续。
孱弱
的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣
服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。
这个跤对于越王来说，可
谓沉痛不已。
心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在持续扩展着，越国的
金戈终于冲进了吴国的都城。
假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如
何，谁也难以预料，历史将最终多添几个平庸的姓名而已。
不但人如此，国家亦如此。
反右倾、大跃进、三年自然灾害、*，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些
都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。
直到今天，中国人已经能够坚强地站立起来了。
从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温
馨的环境虽然能够为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是
仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机地去锻炼自己。
中国的
未来要靠我们青少年去支撑，摔跤只不过是人生中一个小小的插曲，
但每当我们的孩子稍有闪失，我们的家长、学校、社会就会高度紧张，万般焦急。
鲲鹏展翅九万里，来自于平日的风雨摔打。
为了让我们的
孩子更茁壮，请收起你的关爱之手，让我们“摔跤”吧！
阅卷小记
考生一开篇就鲜明地将“摔跤”化身为一场艰难险阻的考验，引
人思考。
接下来从国家、个人两个方面使用大量的事例论证了“摔跤”是为了肩负起时代的使命，给人以结构清晰、层次分明之感。
结尾处
又回到了现实生活中来，学校、家长、社会有责任收起关爱之手去支
持“摔跤”，点明了主题，具有一定的现实启示作用。
全文语言使用
上论证严密，说理有力，是值得肯定的地方。