200909014128周文-jsp网络编程综合性实验报告
网络编程技术综合实验报告
辽宁工业大学软件学院《C#网络编程技术》综合实验报告一题目：面向对象程序设计院（系）: 软件学院专业班级：软件工程101学号： 101301018学生姓名：鲁嘉明指导教师：翟宝峰教师职称：副教授起止时间：一、问题描述：1.理解C#语言是如何体现面向对象编程基本思想。
2.掌握类对象的定义。
3.了解类的封装方法，以及如何创建类和对象。
4.了解成员变量和成员方法的特性。
5.掌握静态成员的用法。
二、问题分析：运用所学的类的知识编写一个面向对象的小程序，需要通过程序体现出类的各种属性以及定义方法，要求程序合理并且条例清晰。
刚开始我们只需掌握C#基本语法，思想就可以，编写一些简单的C#小程序，使之能运行出来，掌握其中要点，难点，进一步了解面向对象思想，不会时请教老师。
三、程序设计：using System;namespace ConsoleTest{class HelloName{private string s="张三";private int i=5;public HelloName()Console.WriteLine( "hello {0},I have {1} books!",s,i);}static void Main(string[] args){int i=1;Console.WriteLine("The first is:{0}",i);Console.Write("Please enter your name: ");string strName = Console.ReadLine();Console.WriteLine("Hello " + strName+" !");HelloName hello=new HelloName();hello.i=6;Console.WriteLine("hi {0},I have {1} books!",hello.s,hello.i); HelloMe me=new HelloMe();me.Welcome();Console.Read();}}class HelloMe{private string s="王五";private int i=10;public HelloMe()Console.WriteLine("hello {0},I have {1} books!",s,i);}public void Welcome(){i=11;Console.WriteLine( "hi I have {0} books,Welcome to using C#.NET!",i); }}}四、程序实现：刚开始编写的程序的时候没有输入Console.WriteLine( "hello {0},I have {1} books!",s,i);忘记了输出的方法结果没能输出结果，后来在同学的帮助下顺利完成。
网络编程_实验报告
一、实验目的1. 理解网络编程的基本原理和概念。
2. 掌握TCP/IP协议的基本工作原理。
3. 学会使用Socket编程实现网络通信。
4. 增强实际操作能力，提高网络编程水平。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm4. 网络环境：校园局域网三、实验内容本次实验主要实现一个基于TCP协议的简单网络通信程序，包括客户端和服务器端。
1. 服务器端服务器端负责监听客户端的连接请求，接收客户端发送的数据，并回显给客户端。
```pythonimport socket# 创建socket对象server_socket = socket.socket(socket.AF_INET, socket.SOCK_STREAM)# 获取本地主机名host = socket.gethostname()port = 12345# 绑定端口server_socket.bind((host, port))# 设置最大连接数，超过后排队server_socket.listen(5)print("等待客户端连接...")while True:# 建立客户端连接client_socket, addr = server_socket.accept()print("连接地址：", addr)while True:# 接收客户端数据data = client_socket.recv(1024)if not data:break# 发送数据回客户端client_socket.send(data)# 关闭连接client_socket.close()```2. 客户端客户端负责向服务器端发送数据，并接收服务器端回显的数据。
```pythonimport socket# 创建socket对象client_socket = socket.socket(socket.AF_INET, socket.SOCK_STREAM)# 获取本地主机名host = socket.gethostname()port = 12345# 连接服务器client_socket.connect((host, port))# 发送数据client_socket.send("Hello, Server!")# 接收数据data = client_socket.recv(1024)print("从服务器接收到的数据：", data)# 关闭连接client_socket.close()```四、实验步骤1. 编写服务器端代码，并运行程序。
web程序设计-JSP实验报告
实验一Web程序开发平台的构建一、实验目的和要求巩固知识点——JDK的安装及环境变量的设置。
JDK是Java开发工具，是进行JSP开发必备的软件支持。
巩固知识点——Tomcat以及My SQL的安装。
Tomcat是Web服务器为Web 项目提供运行的环境。
My SQL用于存储数据信息。
二、实验内容和原理在进行JSP开发Web项目前需要搭建开发环境，JDK是开发环境中必备的软件。
然而Windows并没有默认安装JDK，所以需要进行手动的安装及环境变量的设置。
在开发的过程中数据库和Web服务器是必不可少的软件支持，在Windows中并没有预先安装这两种软件，所以需要进行手动的安装。
三、实验环境硬件：计算机软件：Windows XP和以Java语言为基础的开发环境、软件开发包（JDK）和运行环境（JRE）。
四、实验步骤1、JDK的安装和配置由于JDK不是Windows XP系统的默认配置软件，所以需要手动安装，安装JDK 后就可以提供Java语言开发和运行环境了。
具体安装步骤如下：(1)从Sun公司网站下载JDK软件。
双击安装文件，弹出【许可证协议】对话框，如图1-1所示。
(2)选择【我接受】选项，弹出【自定义安装】对话框，如图1-2所示。
单击【更改】按钮，选择JDK安装目录。
图1-1 【许可证协议】对话框图1-2 【自定义安装】对话框(3)单击【下一步】按钮，进入JDK安装等待界面，如图1-3所示。
(4)JDK安装结束，弹出【JRE自定义安装】对话框，开始安装JRE，如图1-4所示。
单击【更改】按钮，选择JRE安装目录。
图1-3 JDK安装等待界面图1-4 【JRE自定义安装】对话框(5)单击【下一步】按钮，进入JRE安装等待界面，如图1-5所示。
(6)JRE安装结束，弹出【安装完成】对话框，如图1-6所示。
单击【完成】按钮，完成JDK和JRE的安装。
图1-5 JRE等待安装界面图1-6 【安装完成】对话框2、JDK安装结束后需要进行Java环境变量的配置，具体配置步骤如下。
计算机网络编程实验报告
运行后的
(2)登录模块
a当输入正确的用户名和密码点击登陆时页面将跳转到聊天界面，当不正确时系统将提示"输入错误"。
b使用HyperLink控件完成从登陆到注册页面的跳tton1_Click(objectsender,EventArgse)
}
dr.Close();
conn.Close();
}
(3)聊天模块
a显示说话内容
Label1.Text = Application["show"].ToString();//获取Application信息
b显示姓名及时间
Application.Lock();
Application["show"] = Session["sym"] +"  说："+"<font color=drop1 .SelectedValue>"+ textbox1.Text +"    "+DateTime.Now +"<br>"+ Application["show"];
统计在线人数：统计已登陆者的数量。
（2）系统功能模块图如下图所示：
2、数据库设计
系统选用ACCESS数据库，建立一个用户信息数据表。
密码设为主键。
3、详细设计
系统的主要模块设计如下：
(1)注册模块
此图为注册模块的设计页面
jsp课程实验报告
jsp课程实验报告《JSP课程实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，掌握JSP（Java Server Pages）的基本语法和应用，了解JSP在Web开发中的重要性和作用。
二、实验内容1. JSP基本语法：学习JSP的基本语法，包括JSP指令、JSP注释、JSP表达式等。
2. JSP页面的设计与开发：通过实际案例，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等。
3. JSP与Servlet的结合：了解JSP与Servlet的关系，学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互。
三、实验过程1. 学习JSP基本语法：通过阅读相关教材和在线资料，了解JSP的基本语法规则，并进行实际的代码编写练习。
2. JSP页面的设计与开发：根据实验要求，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等，通过实际操作加深对JSP的理解。
3. JSP与Servlet的结合：学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互，并进行相关实验操作。
四、实验结果通过本次实验，我深入了解了JSP的基本语法和应用，掌握了JSP页面的设计与开发技巧，同时也了解了JSP与Servlet的结合使用，实现了页面与后台逻辑的交互。
通过实际操作，我对JSP有了更深入的认识，为以后的Web开发工作打下了坚实的基础。
五、实验总结本次实验让我深入了解了JSP的重要性和作用，掌握了JSP的基本语法和应用技巧，同时也提高了我在Web开发中的实际操作能力。
通过不断地实践和学习，我相信我将能够更好地运用JSP技术，提高自己的开发水平，为未来的工作打下更加坚实的基础。
希望今后能够继续深入学习JSP相关知识，不断提升自己的技术能力。
JSP实习报告
JSP实习报告JSP实习报告实习内容：JSP实习目的：通过JSP的学习，可以独立的编写留言板、上传规格、考试系统、连接SQLserver数据库、以及怎么样配置运行jsp服务器实习要求：懂得什么是JSP，运行原理，它的基本语法，内置对象，服务端的输出缓冲区，文件流的读取，jsp数据库如：jdbc、odbc、mysql、oracle等，jsp与javaBeans，java Servlet等JSP是Java Server Pages的缩写，是由Sun公司倡导、许多公司参与，于1999年推出的一种动态网页技术标准。
JSP是一个建立安全的、夸平台的先进动态网页技术。
一、JSP工作原理在一个JSP文件第一次被请求时，JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet。
而这个引擎本身也是一个servlet，在JSWDK或WEBLOGIC中，它就是JspServlet。
JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件，在转换时如果发现jsp文件有任何语法错误，转换过程将中断，并向服务端和客户端输出出错信息；如果转换成功， JSP引擎用javac把该Java源文件编译成相应的class文件。
然后创建一个该SERVLET的实例，该SERVLET的jspInit()方法被执行，jspInit()方法在servlet的生命周期中只被执行一次。
然后jspService()方法被调用来处理客户端的请求。
对每一个请求，JSP引擎创建一个新的线程来处理该请求。
如果有多个客户端同时请求该JSP文件，则JSP 引擎会创建多个线程。
每个客户端请求对应一个线程。
以多线程方式执行可大大降低对系统的资源需求,提高系统的并发量及响应时间.但应该注意多线程的编程限制，由于该servlet始终驻于内存，所以响应是非常快的。
如果.jsp 文件被修改了，服务器将根据设置决定是否对该文件重新编译，如果需要重新编译，则将编译结果取代内存中的servlet，并继续上述处理过程。
JSP技术的运用实验报告
JSP技术的运用实验报告JSP（Java Server Pages）技术是一种用于开发Web应用程序的Java技术。
它通过在HTML页面中嵌入Java代码，实现了动态的网页生成和处理。
JSP技术的主要特点包括易学易用、高效灵活、支持面向对象开发等。
在本次实验中，我使用JSP技术实现了一个简单的注册登录系统。
以下是实验的具体过程和结果。
首先，我创建了一个名为"register.jsp"的JSP页面，用于用户注册。
在页面上，我设计了一个表单，包含用户名、密码和确认密码等输入框，并加上相应的验证规则。
代码示例：```html<!DOCTYPE html><html><head><title>用户注册</title></head><body><h1>用户注册</h1><form action="register.jsp" method="post"><label>用户名：</label><input type="text" name="username" required="required"/><br/><br/><label>密码：</label><input type="password" name="password" required="required" /><br/><br/><label>确认密码：</label><input type="password" name="confirmPassword"required="required" /><br/><br/><input type="submit" value="注册" /></form></body></html>```接下来，我在"register.jsp"中编写Java代码，用于处理用户提交的注册信息。
网络编程实验报告
一、实验目的1. 掌握网络编程的基本概念和原理。
2. 熟悉常用的网络编程工具和技术。
3. 能够编写简单的网络通信程序。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C++3. 开发工具：Visual Studio 20194. 网络编程库：Winsock三、实验内容本次实验主要涉及以下几个方面的内容：1. Winsock编程基础2. TCP客户端/服务器通信3. UDP客户端/服务器通信4. 简单文件传输四、实验步骤1. Winsock编程基础（1）创建Winsock环境在Visual Studio中，使用Winsock 2库进行编程。
首先，在项目属性中添加Winsock 2库。
（2）初始化Winsock使用WSAStartup函数初始化Winsock环境。
（3）创建套接字使用socket函数创建套接字。
（4）绑定套接字使用bind函数绑定套接字。
（5）连接套接字使用connect函数连接套接字。
（6）发送和接收数据使用send和recv函数发送和接收数据。
（7）关闭套接字使用closesocket函数关闭套接字。
（8）清理Winsock环境使用WSACleanup函数清理Winsock环境。
2. TCP客户端/服务器通信（1）创建TCP服务器端创建TCP服务器端程序，监听客户端的连接请求。
（2）创建TCP客户端创建TCP客户端程序，连接到服务器端。
（3）数据交换在客户端和服务器端之间进行数据交换。
3. UDP客户端/服务器通信（1）创建UDP服务器端创建UDP服务器端程序，接收客户端的数据。
（2）创建UDP客户端创建UDP客户端程序，向服务器端发送数据。
（3）数据交换在客户端和服务器端之间进行数据交换。
4. 简单文件传输（1）创建文件传输服务器端创建文件传输服务器端程序，监听客户端的文件传输请求。
（2）创建文件传输客户端创建文件传输客户端程序，向服务器端发送文件传输请求。
（3）文件传输在客户端和服务器端之间进行文件传输。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Java Server Pages（JSP）的基本概念、原理和编程方法；2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言，实现动态网页的构建；3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系，能够实现简单的MVC架构。
技能目标：1. 能够运用JSP技术编写动态网页，实现数据的显示、提交和处理；2. 熟练使用JSP内置对象和指令，提高网页开发效率；3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法，实现功能模块的分离和复用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发主动学习和探究的精神；2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，养成良好的网络行为。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在帮助学生掌握JSP技术，提高Web 开发能力。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，了解Web开发基本概念，对动态网页开发感兴趣。
教学要求：结合学生特点，本课程要求教师以实例教学为主，引导学生动手实践，注重理论与实践相结合。
通过本课程学习，使学生能够独立完成简单的Web应用开发，提高编程能力和项目实践能力。
教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问和分享，培养自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言（EL）- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度：第一周：JSP基本概念与原理第二周：JSP内置对象与指令第三周：JSP脚本语言第四周：JSP与JavaBean第五周：JSP与Servlet的协作第六周：JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节，结合课程目标，确保学生能系统掌握JSP技术。
【精编范文】jsp实训报告总结-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==jsp实训报告总结篇一：JSP实训总结JSP程序设计实训总结班级：软件技术姓名：张*** 学号：113230**** 在这一周JSP程序设计的实训的时间里，实训老师针对我们本学期的学习，有针对性地对我们进行了很有价值的实训工作，从最基础的JSP程序设计中的界面设计，到一般的JSP程序设计中的查询，添加，修改等语句，给我们细心讲解，虽然JSP程序设计的课已经学习了一个学期了，但对其简单的知识点运用的都不是很熟练，没能真正去融会贯通。
通过本次课程设计，我感受颇多，尽管上课时也认真听了老师的讲课，但是已开始面对自己的题目时，还是有些不知所措，都不知道如何下手，后来去图书馆借了几本相关的书籍，心里在感觉有了一些底。
不过，经过为期一周的针对性实训，我学到了很多知识，把以前学的所有知识点都贯穿到一起，又温习了一遍，让我们能从真正意义上了解到JSP程序设计的用处，总算还是收获不少，对jsp的认识也更加的深刻了。
在这个过程中，我感觉就像人生的一个缩影，充满了酸甜苦辣。
当一个问题想了好久也无法解决时，我感到沮丧与无助。
当经过努力解决了一个程序上的难题时，我感到无比的喜悦。
当经过每天为了编写代码一坐就是四五个小时，我感到无比的痛苦。
但艰难痛苦已成往事，灿烂的明天向我走来，今天我总算迎接了胜利的果实，以前的辛酸与痛苦化作我坚强的力量，将在我将来的人生历程中，为我的美好明天打下坚实的基础。
经过了这次磨练，我又一次感受到只有付出才能有收获，成功永远是属于不懈努力的人们的。
篇二：JSP程序设计实训总结实训名称：JSP程序设计实训人：指导老师：实训地点：实训时间：实训目的：1、掌握jsp在具体项目中的应用2、熟练掌握MyEclipse开发环境的使用3、掌握SQL SERVER/ACCESS数据库的操作方法4、掌握jsp操作后台数据库的各种方法5、初步认识三层模式程序的开发实训内容：设计一简单的博客系统，系统包括前台和后台页面感想：这次实训的主要内容是设计一个简单的博客系统，是一个前台与后台相结合的链接网页界面平台。
网络编程实验报告.doc
网络编程技术实验报告一实验目的：网络编程技术是计算机科学与技术专业、网络工程专业、软件工程专业的一门专业基础课程。
本课程以Java技术为主讲授，Java语言是当前最流行的网络编程语言。
本课程是一门实用性和综合运用性都很强的课程，实践教学环节是教学过程中必不可少的重要内容。
通过实验，让学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JA V A中的基本方法和技术，能够熟练使用JA V A设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket 编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。
通过实验，提高学生使用Java语言程序设计开发的能力，提高应用面向对象技术分析和解决实际问题的能力，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其分析问题、解决问题的能力以及动手能力和创新能力。
二实验要求要求学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JAVA中的基本方法和技术，能够熟练使用JAVA设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。
要注意培养学生良好的编程习惯，自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格。
为保证尽量在统一安排的上机时间内完成程序设计任务，学生应事先做问题分析，并做静态检查。
学生应记录实验中所遇到的问题，并写出详细的实验报告。
课前准备上机程序，上机认真调试，课后撰写实验报告，实验报告包括实验目的、实验内容、源程序、实验结果及分析。
实验一java基本语法实验目的：了解Java的数据类型，掌握各种变量的声明方式，理解运算符的优先级，掌握Java基本数据类型、运算符与表达式，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
实验要求：1、编写一个声明Java不同数据类型变量的程序。
2、编写使用不同选择结构的程序。
JSP网络程序设计实训报告(第二版)
项目组名称sw 班级代码总行数2310 项目名称住房公积金管理系统1．项目来源及目的住房公积金为中国内地的一种用于住房的社会福利。
它属于职工基本福利“五险一金”中的“一金”，是指国家机关、国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业及其他城镇企业、事业单位、民办非企业单位、社会团体(以下统称单位)及其在职职工缴存的长期住房储金；用于职工购买、建造、翻建、大修以及装修自住住房。
缴存分为两部分，即职工个人缴存部分和所在单位缴存部分，两部分数额相等，均汇入个人帐户；缴存之后全部归属于职工个人所有，并设有个人住房公积金专门个人帐户。
个人缴存比例不低于职工本人上一年度月平均工资的5％。
缴存公积金的职工可以向公积金中心申请公积金贷款，公积金贷款利率较商业贷款利率低。
但职工在缴存公积金期间，非《公积金管理条例》中所明示的原因外，不得提取公积金。
为了加强对住房公积金的管理，维护住房公积金所有者的合法权益，促进城镇住房建设，提高城镇居民的居住水平，制定本条例。
同时也是国务院为了加强对住房公积金的管理，维护住房公积金所有者的合法权益，促进城镇住房建设，提高城镇居民的居住水平而制定的条例，适用于中华人民共和国境内住房公积金的缴存、提取、使用、管理和监督。
2．项目内容图2.1 住房公积金用例图3类图3.1 住房公积金数据逻辑bean设计类图图3.1 住房公积金数据逻辑类图3.2 住房公积金管理系统数据表设计表一表示的是数据库系统表，在本张表当中有5个字段，分别是键值信息字段表示主键值信息数据类型为char型，第二个字段名是seq表示当前序列号用于表示单位账户或者个人账户的字段，第三个字段表示的最大序号的字段表示的是单位账户最大不能超过这个值，第四和第五个字段分别表示对数据的描述字符类型是char型。
表一系统信息表列名中文名列类型列注释可否为空默认值SEQNAME 键值信息CHARACTER(20) 可自定义序号不可以键值信息,按此产生序号。
网络编程课程实训报告
1、编程实现1！+2！+3!+…..+10!的结果并输出结果。
class Sum
{
static int jiechengx(int x)
{
int i,sum=1;
for(i=1;i<=x;i++)
{
sum=sum*i;
}
return sum;
}
public static void main(String args[])
{
int a,b,c,d,i,k;
for(i=0;i<=9999;i++)
{
a=i/1000;
b=i/100-a*10;
c=i/10-a*100-b*10;
d=i%10;
for(k=1;k<100;k++)
if(a==b&&c==d&&i==k*k)
{
System.out.print("牌号是"+"31"+a+b+c+d);
{
System.out.println(i+"*"+j+"="+i*j+" ");
}
System.out.println();
}
}
}
运行结果：
5、从键盘读入一个数字，判断该数是否为素数：
判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
import java.io.*;
}
JSP实训总结范文
JSP实训总结范文
在JSP实训中，我学习到了很多关于JSP的知识和技能，并成功完成
了一个JSP项目。
通过这次实训，我对JSP的理论和实践有了更深入的了解。
其次，在实践中，我深入研究并实现了一个基于JSP的学生选课系统。
在这个项目中，我运用了JSP的各种特性和功能。
首先，我设计了一个登
录页面，通过输入账号和密码来验证用户身份。
如果登录成功，系统会根
据用户身份加载不同的功能模块。
然后，我设计了一个学生选课的功能模块，使学生可以选择他们感兴趣的课程，并将选课结果保存到数据库中。
同时，我还实现了一个教师管理课程的功能模块，教师可以查看和修改自
己所教授的课程信息。
最后，我还实现了一个管理员模块，管理员可以管
理课程信息和用户权限，并生成相应的报表。
总结起来，这次JSP实训让我获益匪浅。
我不仅掌握了JSP的基本语
法和特点，而且在实践中学会了如何应用JSP来构建一个完整的Web应用
程序。
通过这次实训，我不仅提升了自己的编程和开发能力，还加深了对Web开发的理解和认识。
我相信，这些知识和技能将对我今后的学习和工
作有很大的帮助。
JSP实验报告
如果数字大于等于0并且小于100，response对象调用setContentType（”application/msword;charset=GB2312”）方法设置contentType的值，同时输出数字的立方；
<jsp:useBean id="computer" class=“puterBean" scope="session"/>
<jsp:setProperty name="computer" property="*"/>
<FORM action="" method=post name=form>
2.掌握session对象和application对象的使用方法。
3.了解其他JSP对象的使用方法。
实验内容
1、编写两个JSP页面inputString.jsp和computer.jsp，用户可以使用inputString.jsp提供的表单输入一个字符串，并提交给computer.jsp页面，该页面通过内置对象request获取inputString.jsp页面提交的字符串，计算并显示该字符长度。
{ return numberTwo;
}
public void setOperator(String s)
{ operator=s.trim();;
}
public String getOperator()
{ return operator;
JSP网络编程实训总结
通过本次实训虽然让我得到了很多东西。当中的确也存在着不足的地方，首先对于在学生信息表下还是不能做出用户的单项及多项查询功能，用户只能运用分页显示在页面中查找到自己想要的信息，再是对于在有分页显示的页面中不能做出对所有用户信息全部选中的删除法，只能逐个删除，这是本系统的不足点。
《JSP网络编程》实训总结
实训项目：JSP网络编程实训实训时间：2008年3月10日至6月20日
学生姓名
杨丽娜
系（院）
信电系
班级
Байду номын сангаас06网络1班
实训地点
衢州职业技术学院专业机房
批阅教师
任侠
一、通过本次实训，你有哪些收获
通过这次的实训，我学到了很多，特别是关于系统的设计及其实际制作完成过程中所涉及到整个流程。比如我们之前所写的那些报告，什么问题定义书，需求分析，概要分析，详细设计报告书等，原来要真真正正的编写一个系统是需要详细的部署和设计分析的。对于我之前还是很迷茫，但随着这些报告的完成对系统也相对有了更多的了解，也明确了自己要对系统实现怎样的功能等等。
另外对于系统中的删除功能，由于系统的删除是基于复选框的，在正规的系统中都会有全选的按钮。于是我又去网上查找相关的资料，并在自己的修改和调试中，最后也顺利的完成了。
还有因为系统本身对于数据库的连接都是利用JAVABEAN，而我在实现分页的过程中都放弃用JAVABEAN，所以对于其他的功能如删除和更新的功能受到了一定的影响，但我根据课本上学过的类似的做了修改并在最后也顺利的实现了。
整个实训的过程中，虽然时间上有点仓促，自己的专业知识和技术也不够，但我却感受到了很强的独立思考和完成的一种学习氛围，并不断追求完美，不断修改，使自己的系统越来越切合实际。从中我发现我的学习能动性和我的积极性都提高了很多。整体上表现出了不怕困难，耐心学习的学风，也培养我的应用分析能力。
Jsp综合实验报告
Java Web课程综合实验报告一、系统需求分析在我们当代信息社会里，人们对信息的交流与沟通越来越重视，对时间的有效利用更加的注重，其中个人信息容量也在高速增加。
因此，个人信息的管理在日常工作和生活中成为必不可少的内容。
方便实用的个人信息管理工具对于提高信息利用效率具有重要意义。
随着个人电脑的普及，简单实用的个人信息管理工具成为人们日常个人信息管理的不错选择。
该系统包括了对人们日常生活中的各种繁杂事务的添加、修改、删除、查询等基本操作。
本系统主要是在对个人基本信息的分析上进行设计的，根据需要，本系统主要具备了以下特点和功能：（1）具有良好的人机界面；（2）具有较好的权限管理：（3）方便查询和修改数据：（4）数据稳定性；（5）实用性；要具有管理中心，如个人基本信息管理、登录与注册等相关个人的多种常用功能。
个人信息管理系统的基本管理方法：在个人信息管理中，我们可以对自己的基本信息进行操作，具体的操作有：查看个人/所有用户的基本信息、修改个人基本信息；在日程安排管理中，安排的任务可以分为未完成任务、已完成任务，未完成任务完成后将归档到已完成任务项。
二、系统设计（1）用户登录/管理员登录用户使用用户名和密码登录系统（2）查看个人信息主界面显示个人基本信息，包括姓名、性别、电话，邮箱等（3）增删改查管理员对用户进行增删改查操作。
（4）文件管理用户能进行上传和下载图片文档，可以对图片和文档进行查看。
删除等操作。
（5）任务管理用户可以根据任务的性质来对任务进行分类（6）调度任务可以按状态分组（所有任务、已完成任务，未完成任务）、按时间分组、按日期分组来查询。
2.2 系统基本的E-R图在需求分析后，就可以设计出能够满足用户需求大的各类实体，以及他们之间的关系，为后面的设计打下基础。
根据上面的分析规划处的实体有：个人信息实体、日常任务管理、文件管理实体。
个人信息实体类如图1所示：图1 个人信息实体图管理员实体图如图2所示图2 管理员实体图任务管理实体图如图3所示：图3 任务管理实体图2.3 关系描述设计根据数据库原理，并结合以上 E-R图，经过转换，可以导出各个关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根据页面文本框中输入的信息进行数据更新修改。
(3)添加功能的源代码：
sql="insert into cxks(xb,bj,……,rkjs,cxlb) values('"+pxb+"','"+pbj+"','"+……'"+prkjs+"','"+pcxlb+"')";
rsbj=odbcstmt.executeQuery(sqlbj);
通过sql语句查找出选择的班级的数据。
(2)修改功代码：
pid=request.getParameter("id");
pbj=request.getParameter("bj");
pkc=request.getParameter("kc");
三、实验内容
实验内容：学生可自由确定动态网站主题，选用某种关系型数据库作为系统数据后
台存储方式，用JavaBean实现系统主要业务逻辑，通过分析具体功能需求，用8学时完
成实验。
实验要求：要求所开发的动态网站至少包括10个以上JSP页面，包括功能如下：
1)用户注册 可录入用户基本信息并设置用户密码；
2)用户管理 用户可对个人信息进行修改、更新等维护操作；
con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:db1");
st = con.createStatement();
sql="updatecxksset kssj='"+pkssj+"',kc='"+pkc+"',ksdd='"+pksdd+"',rkjs='"+prkjs+"',cxlb='"+pcxlb+"' where id="+pid;
st.execute(sql);
String pip=request.getRemoteAddr();
st.execute("insert into rzb(ip,sj,cz) values('"+pip+"','"+psj+"','删除')");
通过选中数据的id编号删除所选数据，并且在数据库中添加删除记录。
out.println("登录不成功");
}
五、心得体会
通过大半个学期对JSP的学习。让我对网页制作的认识不仅仅停留在静态网页上了，学习JSP后发现原来以前进入的那些查询网站都是通过这些方法连接数据库来实现功能的。前台用JSP设计网页，后台连接数据库，也可以通过sql语句来美化网页。而在查错时发现通过在代码中添加多个<% %>的分隔来定位错误的位置，从而更好的找到问题并解决。我们可以通过设置JavaBean来纪录之前的sql语句的使用使对网页的操作速度大大提高了。
实验题目
重修考试学生信息查询
一、实验目的
通过开设该实验，学生可以把在本课程中所学到的各方面技术综合应用于一个相对全面的小型动态网站，加深对Web应用开发的总体理解和各种技术结合使用的体会，为后续的课程设计和毕业设计等实践环节积累经验，打好基础。
二、设备与环境
PC兼容机、Windows操作系统、JSP引擎（Tomcat5.5），JDK1.6
3)业务数据维护 对系统业务数据可进行增删查改等维护操作；
（根据自己实现的内容自己写功能）
并在课程结束前提交综合性实验报告和Web应用系统的源代码、可执行程序
四、实验结果及分析
1、网站流程图（功能结构图，页面调用关系图）
2、通过Tomcat5.5发布网站
输入http://localhost:8080/myweb/sy.jsp，进入网站首页，如下图所示
pkssj=request.getParameter("kssj");
pksdd=request.getParameter("ksdd");
prkjs=request.getParameter("rkjs");
pcxlb=request.getParameter("cxlb");
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");
(5)表格获取信息的格式代码：
<td height="18"><div align="center"><%=i%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("xb")%></div></td>
<td height="18"><div align="center"><%=odbcrs.getString("bj")%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("xh")%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("xm")%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("kc")%></div></td>
华北科技学院计算机系综合性实验
实 验 报 告
课程名称重修考试学生信息查询
实验学期2011至2012学年 第二学期
学生所在系部基础部
年级2009专业班级信息与计算科B091
学生姓名周 文学号**********28
任课教师鞠宏军
实验成绩
计算机系制
《C语言程序设计》课程综合性实验报告
开课实验室：基础五2012年6月5日
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("kssj")%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("ksdd")%></div></td>
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("rkjs")%></div></td>
st.execute(sql);
(4)删除功能的源代码：
rs=st.executeQuery("select bj from cxks where id="+pid);
if(rs.next()){
pbj=rs.getString("bj");
sql="delete * from cxks where id="+pid;
<td><div align="center"><%=odbcrs.getString("cxlb")%></div></td>
通过odbcrs.getString("xb")显示你所查询的数据。
(6)用户的登录代码：
st = con.createStatement();
sql="select * from glryb where ((xm='"+pxm+"') and (mm='"+pmm+"'))";
教 师 评 价
评定项目
A
B
C
D
评定项目
A
B
C
D
算法正确
界面美观，布局合理
程序结构合理
操作熟练
语法、语义正确
解析完整
实验结果正确
文字流畅
报告规范
题解正确
其他：
评价教师签名：
年月日
rs=st.executeQuery(sql);
if (rs.next()){
response.sendRedirect("cjwh.jsp");
session.setAttribute("login","ok");
session.setMaxInactiveInterval(36000);
}
else{
3、按班级查询窗口