初三复习语文试题(一)
初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案
初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案一、文言文1．阅读下面两则文言文选段，完成后面小题甲文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》节选）乙文修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上②恩德，以与民共乐，刺史③之事也。
遂书以名其亭焉。
（《丰乐亭记》节选）注释：①此：指滁州。
②上：皇上。
③刺史：代称知州。
写此文时，作者为滁州知州。
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）A.掇幽芳而荫乔木（拾取）B.因为本其山川（根据）C.而不知太守之乐其乐也（以……为乐）D.太守谓谁（对……说）（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.遂书以名其亭焉/且焉置土石B.夫宣上恩德，以与民共乐/以君之力C.宴酣之乐/四时之景，无不可爱D.朝而往，暮而归/博学而笃志（3）下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文运用对比手法，用滁人和太守作对比，批判滁人不事生产、只知享乐的习气。
B.乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”的原因是：民众为那年谷物的丰收而高兴，也知道能够安享丰年的欢乐。
C.甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。
D.甲乙两文在语言上都很有特色。
乙文多用散句描写，甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致，甲文还巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
初三上册期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题1
初三上册期末复习诗歌鉴赏语文综合检测试题1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，回答问题。
戏答元珍①[宋]欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳②花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注释】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令时。
元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为此诗作答。
②洛阳：宋仁宗天圣八年至景佑元年，欧阳修曾任洛阳推官。
（1）诗中“ ”和“”两种景物让作者在尾联生发出“不须嗟”的感慨。
（2）本诗后四句蕴含着作者复杂的情感，请赏析。
2．阅读下面的诗歌，完成小题。
白梅（元）王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤春。
（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的哪些特征？（2）这首诗主要运用了怎样的写作手法？表达了作者怎样的思想感情？3．古诗阅读终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（）。
A. 独坐悲双鬓，空堂欲二更。
（王维《秋夜独坐》）B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）（2）诗的最后一联“偶然值林叟，谈笑无还期”，突出“偶然”二字。
其实不止遇见这林叟是出于偶然，诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。
请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。
4．阅读下面的诗歌，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了作者怎样的情感？（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请说出你对这两句诗的理解。
5．阅读《行路难》，完成后面小题《行路难》其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
初三语文测试试题及答案
初三语文试卷一、积累与运用（共28分）1.根据课文默写。
（8分）①_______________，白露为霜。
（《诗经·蒹葭》）②死即举大名耳，_______________。
（司马迁《陈涉世家》）③土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）④_______________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）⑤烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿》）⑥，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑦岑参的《白雪歌送武判官归京》将塞外雪景写得千姿百态，其中“，”两句以花喻雪，新奇传神，成为传诵千古的咏雪名句。
2.根据拼音书写汉字（3分）①shè级②nì烦③万hè藏云3. 下列句子中加点成语或词语使用有误的一项是（）（3分）A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心．．．．。
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染．．．．，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器．．．．．．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青．．．．，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
4. 下列句中有语病的一项是（）（3分）A. “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B. 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
C. 在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。
D. 为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
5.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（）（3分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收周代诗歌305篇，包括风、雅、颂三部分。
初三上学期期末复习文言文语文试卷含解析1
初三上学期期末复习文言文语文试卷含解析1一、文言文1．阅读下面选文，完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①，至忘寒暑。
幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。
受学于季大父主静公。
公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③，嘉言善行④，令人竦然⑤。
伯中益自刻苦。
父万安公，清旷不仕，家仅给无余。
独处一室，隘甚，人不能堪。
晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。
箪瓢饮，炊菽数边⑥，且啖且读，未尝知味。
天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。
②大父:祖父。
下文“季大父”即叔祖父。
③宿德仪型:以年老有德者做典范。
④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。
⑤竦然:恭敬的样子。
⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。
这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（）A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。
（用四字词概括）2．阅读下面短文，然后回答问题。
郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
（1）请解释下列加下划线字的意思。
①公之余辄与文士畅饮咏诗________②去任之日________（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？3．阅读下面的文段，然后回答问题。
2020年济南市历下区初三复习三轮模拟考试初中语文
2020年济南市历下区初三复习三轮模拟考试初中语文语文试题讲明：1．答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清晰。
2．本试卷共四个大题。
21个小题。
全部答在试卷上。
3．全卷总分值l20分，考试时刻l20分钟。
一、积存与运用(12分)1．默写。
(4分)①_________________________，一览众山小。
(杜甫«望岳»)②采菊东篱下，_______________________。
(陶渊明«饮酒»)③___________________，草色入帘青。
(刘禹锡«陋室铭»)④云横秦岭家何在? _____________________。
(韩愈«左迁至蓝关示侄孙湘»)2．认真观看下边的漫画，讲讲你所受到的启发。
〔4分)____________________________________________________________________。
3．选取以下名著中的一部，结合一处具体内容，谈谈你的阅读感悟。
(4分)«昆虫记»«傅雷家书»«格列佛游记»具体内容：________________________________________。
阅读感悟：________________________________________。
二、古诗文阅读(16分}阅读下面的古诗文，分不回答后面的咨询题。
(一)题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日熙高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4．〝万籁此都寂〞与〝但余钟磬音〞是否矛盾，什么缘故?(2分)5．请用优美生动的语言描画〝曲径通幽处，禅房花木深〞的图景。
(3分)(二)鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼。
舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也．义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
广东省惠州市语文初三上学期试题及解答参考
广东省惠州市语文初三上学期复习试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列词语中，字形完全正确且读音和意思都正确的一项是：A. 沉鱼落雁（落——落落大方）B. 惊弓之鸟（弓——弓长张）C. 琴瑟和谐（谐——谐调）D. 满载而归（载——载歌载舞）答案：D解析：选项A中，“落”应读作“lào”，而不是“luò”，且“落落大方”中的“落落”是形容词，意为坦率、自然。
选项B中，“弓”应读作“gōng”，而不是“gòng”，且“弓长张”是成语，意为比喻人才众多。
选项C中，“谐”应读作“xié”，而不是“y ì”，且“谐调”是指和谐的音乐或言论。
选项D中，“载”读作“zài”，意为装载，字形、读音和意思都正确。
因此，正确答案是D。
2、题干：下列句子中，没有语病且句式正确的一项是：A. 随着科技的不断发展，我国在人工智能、量子计算等领域取得了显著的成果，这让我们对未来的科技发展充满了信心。
B. 为了提高学生的学习成绩，学校决定从下学期开始，对教学设施进行全面升级。
C. 在这次比赛中，他发挥出色，不仅获得了第一名，还为我国赢得了荣誉。
D. 通过这次活动，我们深刻认识到保护环境的重要性，我们一定要做到节约用水、用电。
答案：A解析：选项A中的句子结构完整，语意通顺，没有语病。
选项B中，“从下学期开始”应该改为“从下学期起”，使句子更加规范。
选项C中，“不仅获得了第一名，还为我国赢得了荣誉”应改为“不仅为我国赢得了荣誉，还获得了第一名”，使句子逻辑顺序正确。
选项D中，“我们一定要做到节约用水、用电”应改为“我们一定要做到节约用水和用电”，使句子成分搭配正确。
因此，正确答案是A。
3、下列各句中，加点字注音完全正确的一项是：A. 潜伏（qián fú）毒蛇（dú shé）拘泥（jū ní）B. 蜿蜒（wān yán）纳闷（nà mèn）筹码（chóu mǎ）C. 拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）摊开（tān kāi）拔擢（bá zhuó）D. 纠结（jiū jié）震撼（zhèn hàn）纳谏（nà jiàn）答案：B解析：A项中“潜伏”的“伏”应读作“fú”，而不是“fù”；C项中“拈轻怕重”的“拈”应读作“niān”，而不是“nián”；D项中“纳谏”的“纳”应读作“nà”，而不是“nè”。
初三语文一模
初三语文一模
一、选择题（每题2分，共10分）
下列词语中加点字注音正确的一项是（）
A. 冗长（yǒng）
B. 窥伺（kuī）
C. 蹒跚（pán）
D. 恣睢（suī）
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A. 这座大楼的建成，将为这个城市增光添彩。
B. 他说话时总是抑扬顿挫，声音十分好听。
C. 我们要努力学习，不能妄自菲薄，放弃自己。
D. 他在会议上慷慨淋漓地发表了自己的见解。
二、填空题（每空1分，共10分）
《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为《风》、《雅》、《_____》三部分。
“吾生也有涯，而知也无涯”这句话出自_____（作者）的《庄子》。
《沁园春·雪》中，“须晴日，_____，分外妖娆”描绘了一幅壮丽的雪景图。
三、阅读理解（每题5分，共20分）
阅读下面的文言文，回答问题。
《爱莲说》选段
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
解释下列加点字的意思。
（1）可爱者甚蕃：_____
（2）濯清涟而不妖：_____
选出对“香远益清”中“益”字解释正确的一项（）
A. 更加
B. 好处
C. 增加
D. 渐渐地
“予独爱莲之出淤泥而不染”这句话表达了作者怎样的品质？
文中作者将莲与菊、牡丹进行对比，其用意是什么？
四、作文（40分）
题目：我记忆中的那个人
要求：写一篇不少于600字的记叙文，内容具体，条理清晰，表达真情实感。
初三语文测试题及答案
初三语文测试题及答案初三语文测试题及答案第一部分（共16分）1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（）（2分）A.沉湎（ｍｉǎｎ）倒坍（tā）袅（niǎo）袅烟云臆（yì）测B.羸（léi）弱馈（kuì）赠浩瀚无银（yín）一泻（xiè）千里C.攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）万籁（lài）俱寂D.徘徊（huái）荫庇（bì）有条不紊（wěn）咄（duǒ）咄逼人2.下列每组词语都有一个错别字，请找出来并将正确的字依次写在后面的横线上。
（2分）A.锐不可挡大爱无疆无人问津气宇轩昂B.进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次C.草长莺飞怡然自得全神贯注消声匿迹D.断章取意深恶痛绝持之以恒同舟共济3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同。
③以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
A.审视期待警醒B.审查期盼唤醒C.审查期待唤醒D.审视期盼警醒4.名著阅读。
（4分，每小题2分）等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。
那时，村巷里，只有一巷满满的月光。
他独自从地上捡起一根孩子们遗落的木棍，随便砍了几下，重又扔在地上，然后返回红门里。
这样过了些日子，杜小康终于走出红门，并且在大部分时间里将自己暴露在外面。
他东走西走。
他要让所有油麻地的孩子都能看见他。
他像往常一样，穿着油麻地孩子中最好最干净的衣服，并且不免夸张地表现着他的快乐。
（1）上面的文段节选自《》，在小说中，杜小康此前经历了怎样的变故？（2）从选段中可以看出杜小康是一个的人。
初三语文期末复习测试题
初三语文期末复习测试题（一）一、基础知识（1—19题，除19题外，其它每题1。
5分，共29分）1、下边加点字词注音、释义全都正确的一组是（）A、不屑．（xiè值得）置辩不省．（shěng明白）人事打折．(shé断)了腿B、颓．（tuí衰败）唐拙．（zhuō笨拙）病间．（jiàn中间）或C、绽．（zhàn突露出来）出声．气（shēng qì态度）商酌．（zhuó斟酌）D、君子固．（gù安守）穷今非昔．（xī以前）比分．（fēn特别）分外妖娆2、选出全是形声字且结合方式完全相同的一组（）A、材休肝飘旗花病B、会歪霜物例姹氧C、喝河肌瞻谎粮赈D、匪阁圆闰裹褒躲3、运用查字典知识进行判断，下边不正确的一项是（）A、字典注解中的“转”表示由原义、故事、成语等转化而来的意义。
B、“载”“咨”“坠”音序检字都查字母“Z”。
C、“掰”“摁”“抵”部首检字都查“扌”D、“罹”字，在字典里的义项有：①遭受困难或不幸；②忧患，苦难。
在“罹难”中，“罹”的意思应取义项①。
4、下列短语构成方式不相同的一项是（）A、振奋人心起草计划调查报告改变面貌B、一清二楚经验教训朝晖久阴内容和形式C、实用性旷野的呼声经验之谈写作知识D、声如泉涌人心振奋计划完成面貌大变5、下边两句话中草药的空缺处，依次填入词语，最恰当的一组是（）①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最最的事情。
②走进图书馆，漫步，犹如知识的汪洋大海。
A、①卑鄙可耻②书山深入B、①卑贱可耻②书海进入C、①卑微羞耻②书库出入D、①卑劣无耻②书林潜入6、“孔乙己的艺术形象如此鲜明，让我们分明看到……足迹”这个句子的省略号处有一个长定语，其正确的排列顺序是（）①科举制度的牺牲品②悲苦的③在④留下的⑤人生道路⑥这个⑦一串长长的A、③②⑤④⑥①⑦B、④⑦②⑥①③⑤C、④⑥①③⑤⑦②C、⑥①③②⑤④⑦7、对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一诗句理解有误的一项是（）A、“忽如”写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，表达了诗人的惊喜好奇。
初三中考诗歌鉴赏语文试题1
初三中考诗歌鉴赏语文试题1一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的这首词，完成下列各题。
渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）画线句表达了作者________的情感。
（2）同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
4．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
【注】陈与义：宋代爱国词人。
这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。
（1）请赏析这首词的思路。
（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。
5．阅读下面的诗歌，回答问题。
语文初三上学期期末复习文言文质量检测试题附解析1
语文初三上学期期末复习文言文质量检测试题附解析1 一、文言文1．阅读下文，回答问题（甲）辛幼安流寓江南，而豪侠之气未除。
一日，陈同甫来访，近有小桥，同甫引马三跃而马三却。
同甫怒，拔剑斩马首。
徒步而行。
幼安适倚楼而见之，大惊异，即遣人询访，而陈已及门，遂与定交。
后十数年，幼安帅淮，同甫尚落落贫甚，乃访幼安于治所，相与谈天下事。
幼安酒酣，因言南北利害，云：南之可以并北者如此，北之可以并南者如此。
“钱塘非帝王居。
断牛头山，天下无援兵：决西湖水，满城皆鱼鳖。
”饮罢，宿同甫斋中。
同甫夜思：幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口。
遂中夜盗其骏马而逃。
幼安大惊。
后同甫致书，微露其意，为假十万缗①以济乏。
幼安如数与焉。
——《智囊·明智部》注释：①缗（mín）：古代钱币计量单位。
（乙）嘉靖初年，北虏尝寇陕西，犯花马池，镇巡惶遽，请兵策应。
事下九卿会议，本兵①王宪以为必当发，否恐失事。
众不敢异。
王琼时为冢宰，独不肯，曰：“我自有疏。
”即奏云：“花马池是臣在边时所区画，防守颇原，虏必不能入；纵入，亦不过掳掠；彼处自足防御，不久自退。
若遣京军远涉边境；道路疲劳，未必可用，而沿途骚扰，害亦不细，倘至彼而虏已退，则徒劳往返耳。
臣以为不发兵便。
”然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击①将之以往。
至彰德，未渡河，已报虏出境矣。
——《智囊·明智部》注释：①本兵：中国古代官吏体系中的一个官职名称；②游击：武官名。
游击将军的简称。
（1）用现代汉语写出下列句中画线词的意思。
①幼安酒酣 ________ ②为假十万缗以济乏 ________ ③则徒劳往返耳 ________（2）请仔细揣摩文中画横线句，先断句（断2处），并用现代汉语写出句子意思。
然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击将之以往（3）结合甲乙两文，分析陈同甫和王琼两人智慧的相同之处。
链接资料：《智囊》一共收录从先秦到明代1238则聪明用智故事，《智囊》共分十部二十八类，其中《明智》、《察智》收录了有洞察智慧的故事，中间既有能对局势洞若观火的智者，也写了有识人之明的伯乐。
语文初三上册期末复习文言文试题带解析1
语文初三上册期末复习文言文试题带解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面的文字后答题余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
初三上册期末复习文言文语文综合试题附解析1
初三上册期末复习文言文语文综合试题附解析1一、文言文1．阅读下面短文，然后回答问题。
郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
（1）请解释下列加下划线字的意思。
①公之余辄与文士畅饮咏诗________②去任之日________（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？2．阅读下面两则选文，完成小题。
（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
——节选自《醉翁亭记》（乙）齐宣王见孟子于雪宫。
王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。
人不得，则非其上矣。
不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧……”——节选自《孟子·梁惠王下》（1）解释下列句中的加下划线词。
①伛偻提携________②颓然乎其间者________③孟子对曰________④乐民之乐者________（2）将下列句子翻译成现代汉语。
语文初三上册期末复习诗歌鉴赏综合试卷含解析1
语文初三上册期末复习诗歌鉴赏综合试卷含解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。
梅花【元】王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见①，无数梅花落野桥。
春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注释】①见（xiàn）：出现。
（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？（2）从写作特色看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。
2．阅读《行路难》，完成后面小题《行路难》其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗中诗人以“行路难”比喻。
诗中具体体现“行路难” 的诗句是，。
（2）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水调歌头·明月几时有（宋）苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。
（2）请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
4．阅读下面古诗，完成（1）（2）题送梓州①李使君（唐）王维万壑树参天，千山响杜鹃．山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女輪橦布，巴人讼芋田。
文翁②翻教授，不敢倚先贤【注释】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。
②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
（1）首联是如何写景的?请结合诗句简要分析。
（2）对本诗赏析不正确的一项是（）A.前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。
成都初三语文试题及答案
成都初三语文试题及答案一、语言知识运用（共12分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A. 迸发（bèng）恣意（zì）拮据（jū）蹒跚（pán）B. 踌躇（chú）缜密（zhěn）桎梏（gù）剽悍（piāo）C. 恣睢（zì）蹉跎（cuō）缱绻（quǎn）饕餮（tāo）D. 掣肘（chè）桀骜（jié）睥睨（pì）踯躅（zhú）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（3分）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C. 他虽然年轻，但是工作经验丰富，深受同事们的敬佩。
D. 我们不仅要学习科学文化知识，还要提高自己的道德修养。
答案：D3. 填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（1）他______地走进教室，脸上带着自信的微笑。
（2）面对困难，我们不能______，而应该勇敢地面对。
（3）这篇文章______了作者对家乡的深深眷恋。
A. 大步流星畏缩不前表达B. 昂首阔步畏首畏尾抒发C. 大步流星畏首畏尾抒发D. 昂首阔步畏缩不前表达答案：B4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（3分）A. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
B. 《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修所作，文中“醉翁之意不在酒”成为流传千古的名句。
C. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮所作，表达了他对刘备的忠诚和对国家的忧虑。
D. 《滕王阁序》是唐代文学家王勃所作，文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了滕王阁的壮丽景色。
答案：C二、文言文阅读（共16分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。
（共12分）《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
初三中考语文模拟试题卷一
初三中考语文模拟试题卷一考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共4页。
2．满分150分。
考试时间150分钟。
一、基础知识与运用（每题3分，共15分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A．面颊．（xiá）镌．刻（juān）洗涤．（tiáo）忧心忡忡．（chōng）B．庇．护（bǔ）矗．立（chù）纤．维（qiān）海市蜃．楼（chún）C．哺．乳（bǔ）翘．首（qiáo）狩．猎（shòu）矫．揉造作（jìǎo）D．秩．序（zhì）狡黠．（jié）萦．绕（yínɡ）锲．而不舍（qì）2．下列词语的书写完全确的一项是（3分）A．惩戒闲遐无精打彩富丽堂皇B．次第繁琐不知所措以身作则C．纯粹要决自出新裁人迹罕至D．霄夜屏障风云变幻仙露琼桨3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（3分）A．人格魅力通常是指一个人能够吸引人的力量，它的形成是漫长的，不可能一气呵成．．．．。
B．纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精．．．．，其精神令观众深受感动。
C．王教授幽默风趣、文思敏捷，讲课时，许多历史小故事信手拈来．．．．，学生们都很喜欢他。
D．设计师和匠师们因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让着所小镇呈现出一种独特的美。
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）A．通过打造数字化虚拟博物馆，使观众可以足不出户而遍游天下。
B．青年们要担当起时代责任，树立为国家奉献青春、为人民服务。
C．教师要注重培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力。
D．外出旅游者赏花观景，当把文明放入行囊，把细节牢记心中。
5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分）A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》等。
B．《刘姥姥进大观园》选自曹雪芹的《红楼梦》，刘姥姥的语言、动作、神态极具个性。
初三语文复习全书练习题
初三语文复习全书练习题Unit 1: 诗歌鉴赏练习题一：请根据下面的诗句填写诗歌的名字。
1. "飞花摘叶共渡春，纷扬得意画中人。
" （）2. "白日依山尽，黄河入海流。
" （）3. "朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
" （）练习题二：请回答下列问题。
1. 送别这首诗的作者是谁？2. 哪一篇诗描写了壮丽的大自然景观？3. 是谁写了《离骚》？Unit 2: 文言文阅读练习题一：请根据上下文填写文中空缺的词语。
一进东门**"高智"**同学知春梦，早就掘地三尺找锦囊。
怎料锦囊若干个，一半飞作顶风雨。
没奈何尽舌似人冰，手执绿豆瓣嬉戏几圈。
练习题二：请回答下列问题。
1. 这篇文言文的名字是什么？2. 文中"高智"是谁的同学？3. 为什么"高智"掘地三尺找锦囊？Unit 3: 古诗文背诵练习题一：请背诵下面的古诗。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
练习题二：请回答下列问题。
1. 这首诗的作者是谁？2. 每逢佳节，为什么会思念亲人？3. 怎样透露出了思念之情？Unit 4: 阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
"我读书少，你别骗我"，是一句很经典的流行语。
它出自廖彦铭儿时看的《小孩子去旅行》。
这是一本儿童文学作品，书中讲述了作者小时候外出旅行的趣事和所见所闻。
问题：1. 这本书的作者是谁？2. 这句流行语出自作者的哪本作品？3. 这本书主要讲述了什么？Unit 5: 古文阅读阅读下面的古文，回答问题。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
问题：1. 这句话表达了什么意思？2. 你怎样理解这句话的含义？Unit 6: 现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。
中国长城是世界上最伟大的建筑之一，也是中国的象征之一。
长城的修筑开始于公元前7世纪，历经几个朝代的扩建与修缮。
初三上册期末复习诗歌鉴赏语文检测试题带解析1
初三上册期末复习诗歌鉴赏语文检测试题带解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．细读全诗，品析画线句所蕴含的思想感情。
吊扶苏（宋）孔武仲天下精兵掌握间，便宜长啸入秦关。
奈何指剑区区死，不辨从来赵李奸。
【注释】赵李：赵高与李斯。
二人篡改秦始皇遗诏，赐死当时在边疆带兵的秦始皇长子扶苏。
2．阅读古诗，回答问题遣意①（节选）【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注】①选自《杜诗详注》。
遣，抒发。
②酿黍：酿酒。
③移橙：栽橙。
（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①”字看出，颔联中的“②”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？3．阅读诗歌，回答问题。
望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
咏瀑布（清）冯云山穿天透地不辞劳，到底方知出处高。
溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。
（1）冯云山《咏瀑布》用“”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。
（2）这两首诗都写瀑布，所表达的思想情感是否相同？请作具体分析。
4．阅读诗歌，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”运用两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？5．阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。
（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？6．前人说孟诗“开端最奇”，而此诗却是“奇在结尾”，请结合全诗具体分析。
2020届北京市朝阳区初三中考一模语文试题(有答案)(已纠错)
北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷一、基础▪运用（共20分）名人故居是一种载体，它承载着诸多历史文化信息。
走进名人故居，可以发现其深厚的人文内涵和文化价值。
1．匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，它以凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。
右边的这幅“浩然之气”匾额，就悬挂于东城区府学胡同63号的文天祥祠。
请你欣赏匾额，完成（1）-（3）题。
（共6分）（1）对这幅匾额的欣赏和评价，不恰当的一项是（2分）A．墨浓笔畅，笔力道劲有力。
B．采用楷书书体，浑厚大气。
C．笔走龙蛇，整体潇洒淋漓。
D．四字道出了文天祥崇高的民族气节。
（2）请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是（2分）A．河岳日星垂万世B．唯留正气参天地C．长荣青史壮乾坤D．报国文章尊李杜（3）看到匾额，你能联想到的关于“浩然之气”的诗句是什么？请写出连续的两句。
（2分）答：。
2．高楼林立的北京城里，坐落着不少名人故居，齐白石故居就位于南锣鼓巷雨儿胡同。
作为著名的国画大师，齐白石曾以“耕砚牛”自称。
请你结合下面这首小诗，推测解释“耕砚牛”的意思。
（2分）自嘲齐白石铁栅三间屋,笔如农器忙。
砚田牛未歇,落日照东厢。
耕砚牛：。
3．东晓市大街203号是满清开国重臣洪承畴的故居。
洪承畴原为明朝大臣，相传他曾以一联句感谢皇恩。
在他降清之后，有人将此联句的标点稍作修改，就表达了对洪承畴的强烈讽刺。
结合上述内容，依次填在下面方框中的标点最恰当的一项是（2分）修改前：君恩深似海，臣节重如山。
修改后：君恩深似海□臣节重如山□A．！。
B．！？ C ．？。
D．，？4．名人故居是一种独特的历史和文化遗存。
阅读下面语段，完成（1）-（2）题。
（共4分）名人故居一般是指名人出生或较长时间居住生活过的住宅建筑，是名人成长和生活的见证。
它提供．了①（保存保护）和传承名人信息的场所，讲述着精彩纷呈的历史故事。
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初三复习语文试题（一）一、基础知识及运用(30分)1．下列加点字注音全对的一项是( )(3分)A．教诲．(huì) 谮．害(zhèn) 告罄．(qìng) 狡黠．(xié)B．贪婪．(lǎn) 剽．悍(biāo) 褶．皱(zhě) 荣膺．(yīng)C．蓦．然(mò) 脑髓．(suǐ) 襁．褓(qiǎng) 慰藉(jiè)D．抽噎．(yē) 踉．跄(niàng) 呵．责(hē) 倒坍．(dān)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A．荫庇暗哑怒不可遏黎明百姓B．狭隘骸骨恪尽职守肆无忌惮C．羁绊哂笑引颈受戳言不及意D．瘠薄聒燥周道如砥出人投地3．下列句中加点的词语运用错误的一项是( )(3分)A．近来，利比亚等国局势持续恶化引发全球金融和商品市场风云突变．．．．，加剧了各方对全球经济增长前景的担忧。
B．在了解了核辐射的相关常识后，因日本核危机催生的“囤盐族”已经销声匿迹．．．．。
C．虽然每天训练后都精疲力竭，气息奄奄．．．．，但为了在中考体育一科中考出好成绩，初三的同学们仍坚持不懈地训练。
D．“启行之辞，逆萌中篇之意”(《文心雕龙·章句》)这句话告诉我们在文章开头要迎引、启发下文，要预先蕴蓄主题，所以我们写作文时开头需高屋建瓴，下笔才有一泻．．千里．．之势。
4．下列语段画横线处都有语病，请写出改法。
(4分)世界上所有的城市都在怀念乡村，做着还乡的梦。
①人性的堕落与茎缩是世界上所有城市的通病，可是涌入城市的大潮还是源源不断。
②城市提供给人最多的生存，但它很少有兄弟和伴侣，③是因为它牺牲了活泼的人性，冒着堕落的风险，承担起了援助无数贫困乡村的责任所造成的，④它的问题正日益升华。
(1)第①处语序不当，改法是将“”和“”交换位置。
(2)第②处成分残缺，改法是在句末加“”。
(3)第③处句式杂糅，改法是删去“”。
(4)第④处搭配不当，改法是将“”换成“”。
5．下列选项中表述有误的一项是( )(3分)A．宋濂，字景濂，号潜溪，为“宋初诗文三大家”之一，《送东阳马生序》是他送给同乡后学的一篇赠序。
B．郦道元，北魏地理学家。
他撰写的《水经注》文笔绚烂，语言清丽，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
C．长妈妈是鲁迅儿时的保姆，鲁迅对她怀有厚的感情，曾在《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》中回忆到与她有关的往事。
这两篇文章都收录在散文集《朝花夕拾》中。
D．俄国作家契诃夫在他的讽刺小说《变色龙》中对警官奥楚蔑洛夫进行了入木三分的描写，奥楚蔑洛夫也因此成为了媚上欺下、趋炎附势的代称。
6．读新闻，完成下面问题。
(6分)今年6月起我市进入新课改的16万高一学生将开通“素质银行”。
市教育评估院院长龚春燕在重庆市普通高中新课程实验样本区县和样本学校建设工作推进会上称，过去我们都是以考试分数来评价学生，实施新课改以后，要改变这种单一的评价模式，更加注重学生综合素质的过程性评价。
电子平台将逐渐取代以前的纸质档案，龚春燕说，学生成长的种种记录将上传到重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台，可开展网上自主评价、互相评价、家长老师评价等。
学生的考试试卷可扫描存入“银行”，学生的科技作品可拍照存入“银行”，学生的社会实践调查可录入“银行”。
龚春燕说，“素质银行”不但能清楚看到学生每次考试的作答情况，其个性特长、参加社会实践活动等也一一呈现，全面展示学生的成长和发展经历。
成为学生的档案必备材料之一，将和学业水平考试结果一起，作为高校招生录取的重要参考依据。
介绍一本自己在初中阶段阅读的课外书籍，并谈谈你从中得到的启示。
(3分)7．综合探究(8分)近期，洪水、地震、海啸等自然灾害频繁出现。
面对这种情况，我们应思考一下人与自然该如何相处。
材料一：19日上午，一场特殊的专卖会在沙坪坝区三峡广场举行，拍卖的东西既不是明星穿过的衣物，也不是名贵古董，而是无处不在、人人都能拥有的空气。
展台前，上百个精致的透明玻璃瓶一字排开，开口用软木塞密封。
凑近一看，里面空空如也，什么都没有。
仔细观察，玻璃瓶表面分别印有“南山空气”、“歌乐山空气”、“铁山坪空气”、“缙云山空气”等字样。
二十多个小学生身着统一服装，面带可爱笑容对着每位逛街的市民卖力吆喝。
(搜狐网3月21日)材料二：“让城市走进森林，让森林拥抱城市”为主题的重庆市十大城市森林公园开工植树活动在全市10个区县同时举行。
据统计，全市共50000多人参加此次植树活动，栽植银杏、桂花、法国梧桐、香樟、黄葛树、重阳木等苗木近20万株、其中直径20厘米以上的大苗1000余株。
十大城市森林公园规划面积近5万亩，建成后，不仅为广大市民增添日常游憩场所，还将为城市增加巨大的绿量，大大提升城市的城市形象。
(新华网3月22日)材料三：“地球一小时”活动由WWF(世界自然基金会)发起，为让人们关注地球气候变化，呼吁在每年三月最后一周的周六晚熄灯一小时，迄今已连续举行5年。
世界自然基金会(中国)24日宣布，中国内地已有83个城市确认参与将于26日20时30分举行的“地球一小时”活动，参与城市数量比去年猛增1.5倍。
作为全国首批低碳试点城市，当“地球1小时”再次来临之际，重庆市政府将首次加入这项全球迄今最大规模的环境保护活动。
(中广网3月25日)(1)请提炼三则材料的共同信息。
(2分)(2)阅读材料一，假设你是其中一位小学生，看到一位老奶奶在展柜前观望，你打算怎样劝她买一瓶空气?(50字左右)(3分)(3)有网民认为，“卖空气”“地球一小时”等活动重在形式，对于改善环境的作用微乎其微。
你赞成这种说法吗?谈谈你的理由。
(3分)二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8．默写填空(10分，每空1分)(1)蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
(《诗经·蒹葭》)(2)剪不断，理还乱，是离愁，。
(李煜《相见欢》)(3)诗人有意，则小草含情。
白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”中离离原上草讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，草色遥看近却无”中小草报告了春天早来的消息；杜甫《春望》中的“国破山河在，”中野草道出了国家衰败的景象。
(4)一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：“，。
”(5)三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册上，语文老师引用李白《行路难》中的诗句“，”鼓励他在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
(6)陆游《游山西村》中的“，”是后世流传很广的千古名句，多用来比喻在困境中看到希望。
(二)阅读下面文言文，回答9—12题。
(15分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲）举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
9.解释下列加点的词语。
（4分）（1）征．于色( )，发于声，而后喻．（）（2）入则无法以家拂．士（）（3）出则无敌国外．患者（）（4）曾．益其所不能（）10．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
11．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
（3分）12.文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？（4分）三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面选文，完成文后13-17题。
(20分)我愿为你收藏一粒盐西尘遇①那天上午，是两节作文课。
留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，蹙眉紧锁，很快进入构思状态。
班里静悄悄的一一马上就要中考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。
②窗外，冬天已经过去。
垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。
教室正对学校阅览室。
我见阅览室的辅导员老师胖胖的身体一晃，将一块小黑板立在了学校的公示栏前。
黑板上写什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。
③原来是一个通报批评。
大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望其他同学引以为戒。
而被批评恰竟是我班的学生。
我心头一热，几乎想都没想径直走向阅览室。
④辅导员正低头整理报纸，头顶上一圈新长出的白发，在周边染过的黑发簇拥下，显得格外醒目。
他见我神情异样，便问我有什么事。
我直截了当地向辅导员说被通报的学生是我班的，希望您赶在学生们下课之前，把黑板撤了。
现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。
辅导员的脸一下红了。
他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。
那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。
⑤那时我刚毕业没多久，我也不知道自己哪来的勇气和胆量，竟敢顶撞一位年逾花甲的老教师。
片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。
我说，老师，是这样的，还有3个月就要中考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，那个挨批评的同学压力肯定会非常大，我怕，我怕会影响他的中考……⑥可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。
我管理阅览室，就有自己的一份责任。
辅导员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。
⑦是的，我知道。
可是，这个学生马上就要中考了……我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。
接下来，我的话语近乎央求了。
他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我撤了黑板，你必须保证，回去一定要批评你的学生。
是，我会的，我会的。
我一边答应，一边疯也似地跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通告。
那一刻，我仿佛擦掉了自己的一个错误，擦完之后站起身，如释重负。
⑧之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个学生。
但是，不知道为什么，我始终没有说。
我也不知道，我这样做，是对还是错。
⑨中考前最后一次班会，我讲了很多，学生们听得聚精会神。
末了，我语重心长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。
然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。
其实，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。
我这里，就收藏着这样一粒。
⑩学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。
我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。
但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁，我愿意把这粒盐一直收藏下去。