家访随笔.

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我的家访心得3篇

我的家访心得3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师家访随笔心得5篇

教师家访随笔心得5篇家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。

它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。

家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。

而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。

这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。

可以说是一举数得。

以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略;二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解;三是通过电话联系访问。

但这几种方法都达不到教师所预期的效果。

今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。

我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。

通过多次的家访，我感触颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。

父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。

而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。

二、家长们的大力支持这次家访大部分家长对这个活动很支持。

每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。

在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。

对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。

我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。

三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。

家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该批评时要批评。

2024年高中教师家访心得随笔

2024年高中教师家访心得随笔____年高中教师家访心得随笔时间过得真快，转眼间我已经成为一名高中教师有两年了。

作为一名教师，除了在学校里上课外，我还积极参与家访工作，与学生的家庭保持着紧密的联系。

家访作为教育工作的重要环节，对于了解学生的家庭环境，促进学校与家庭的沟通交流有着重要的作用。

今天我就来谈谈我去年进行的一次家访经历，分享一下我的心得体会。

去年春季，学校组织了一次家访活动，我被分派到了一名高一学生李明的家中进行家访。

李明是个文静腼腆的男孩，家庭条件普通。

在学校里，他成绩中等，但缺乏积极主动的参与课堂活动。

因此，家访对于了解他的学习情况与生活背景非常重要。

在我去他家之前，我准备了一些家访的准备工作，如整理家访资料、准备礼物与回访学生报告等，以便与学生及家长进行有效的交流。

在家访的当天，我带着准备好的礼物和学生报告，按照约定的时间来到了李明家。

李明的家庭非常干净整洁，墙上布满了他和家人的照片，展示着幸福的生活。

进入家中后，我先向李明的父母亲打了招呼，并简单介绍了自己。

然后，我开始从家庭环境、学习情况、兴趣爱好等方面与他们进行交流。

在交谈中，我了解到李明的家庭对于他的学习非常关注，给予了他很多的支持和鼓励。

尽管家庭条件有限，但他的父母亲为了能够给他提供更好的学习条件，不惜一切代价。

他们希望李明能够通过努力学习，改变自己的命运。

这让我感到非常感动，也更加明白了李明平时缺乏主动参与课堂活动的原因。

家庭的期望和压力让他缺乏自信，不敢表达自己的意见和观点。

这对于我来说是一个很大的启示，我需要在教学中更加关注学生的情感需求，帮助他们树立自信，勇敢表达。

在家访过程中，我还向李明的父母亲汇报了他的学习情况并给予了一些建议。

尽管他的成绩并不是特别出色，但他具有一些优秀的学习能力。

为了进一步提高他的成绩，我建议他们可以多培养他的兴趣爱好，促使他更主动地参与课堂活动。

我还鼓励他的父母亲多和他交流，了解他的困惑和疑惑，给予他更多的支持和鼓励。

一年级语文教师家访随笔5篇

一年级语文教师家访随笔5篇一年级语文教师家访随笔1因为了解学生，是教育学生的基础。

前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发现我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底气。

走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。

最近连续家访了很多学生，碰到了形形色色的家长，有的非常热情，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热情，更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。

回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。

然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。

理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们给予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。

我们教师要做的是:宣传教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子发展得更好。

从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够及时完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，经常到那里借阅书籍。

一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培养特长。

但也有部分外地的学生，精神生活匮乏。

课外书阅读得不到家长的督促与支持，看得也不多;兴趣班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。

往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素质也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特别文明礼貌。

有教无类，因材施教，相信在充分了解学生的基础上，我会更加有效的帮助学生健康成长!一年级语文教师家访随笔2该生基本情况:雨灏的父母基本忙于工作，对孩子的学习不太有时间理睬和关注，孩子的学习是由托管班的老师负责，孩子的生活由爷爷奶奶照管.孩子是班里的后进生，平时沉默寡言不爱讲话，上课的时候也是经常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能及时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到及时订正。

教师家访心得随笔

教师家访心得随笔一、引言家庭教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

作为一名教师，我们时常需要与学生的家庭进行沟通和交流，以便更好地了解学生的家庭环境和教育背景，进而针对性地开展教育工作。

家访是一种有效的沟通方式，通过与家长面对面的交流，我们可以更深入地了解学生和家庭的情况，同时也可以建立起良好的家校合作关系。

近期，我有幸进行了几次家访，下面我将分享一下自己的心得体会。

二、家访的重要性1. 建立亲密的关系通过家访，可以与学生的家庭产生更亲密的关系。

在学生日常生活中，家庭是最为亲密和重要的一部分。

了解学生的家庭环境和家庭成员之后，我们可以更准确地把握学生的性格和特点，进而更好地开展教育工作。

2. 效果更显著家访是一种很个性化的沟通方式，可以根据学生和家庭的实际情况，制定针对性的教育方案。

通过与家长的交流，我们可以了解学生的学业情况、兴趣爱好、家庭教育方式等，这些信息对于我们开展教育工作非常重要。

例如，对于学业较差的学生，我们可以与家长合作，共同寻找最适合孩子的学习方法和资源，帮助孩子提高成绩。

而对于成绩较好的学生，我们可以与家长商讨更高层次的学习目标，共同拓展学生的才能和潜力。

3. 增进家校合作家访是增进家校合作的一种非常有效的方式。

通过家访，我们可以与家长进行更直接、更深入的沟通，了解家庭对教育的期望和需求，进而制定更合理的教育方案和举措。

同时，我们也可以向家长介绍学校的教育理念和教育资源，邀请家长积极参与学校的教育活动，共同为学生的成长提供良好的支持和环境。

三、家访的注意事项1. 提前准备在进行家访之前，我们应该提前准备好所需要的资料和材料。

首先，我们应该了解学生和家庭的基本情况，包括学生的个人资料、家庭成员情况、家庭经济状况等。

其次，我们还应该了解学生的学业情况和发展特点，以便更有针对性地进行交流和沟通。

2. 注意沟通方式家访是一种非常私密和敏感的交流方式，因此我们在进行家访时一定要注意自己的言辞和态度，避免给家长带来不适。

暑期家访心得随笔

暑期家访心得随笔在暑假期间，我参加了一个社会实践活动，进行了几次暑期家访。

通过这些家访活动，我深刻地感受到了家庭教育的重要性，并对家庭教育的几个方面有了更深入的了解。

在我的第一次家访中，我去了一户农村家庭。

这个家庭有着三个小孩，他们的父母都是务农的农民。

和家里的小孩交流的过程中，我发现他们对于学习没有明确的目标和规划。

他们只是按部就班地完成学校布置的作业，而没有主动学习和思考的习惯。

我和他们的父母进行沟通后，他们表示虽然自己的文化程度不高，但是他们希望孩子们能够有更好的未来。

于是，我向他们提出了一些建议，如规划学习目标、制定学习计划、培养良好的学习习惯等。

通过这次家访，我意识到了家庭教育对于孩子们的成长至关重要，并感受到了孩子们和他们父母的期望和希望。

在另一次家访中，我访问了一户城市家庭。

这个家庭有着一个小孩，他的父母都是白领工作。

通过和小孩的聊天，我了解到他们一家在物资和条件上都非常优越，但是却缺乏亲子交流和沟通。

小孩的父母平时忙于工作，很少有时间陪伴孩子。

在与孩子进行交流的过程中，我发现他们孩子的话很少，并且表达能力比较差。

经过和他们的父母交流后，他们意识到了和孩子亲子交流的重要性，并表示会改变自己的行为习惯，多陪伴孩子一些时间。

通过这次家访，我深刻地认识到了家长陪伴对孩子的成长有着重要的影响，并体会到了沟通和交流的重要性。

在最后一次家访中，我去了一户单亲家庭。

这个家庭只有一个小孩，他的父母已经离异。

与小孩的交流中，我发现他们经历了很多心理困扰和压力。

孩子常常感到寂寞和自卑，他们很少与父母分享自己的心情和想法。

通过和他们的父母沟通后，他们表示会更加关注孩子的心理健康，并尽力让他们感受到家庭的温暖和安全。

通过这次家访，我深刻地认识到了单亲家庭孩子的困境和需要，同时也意识到了家庭对于孩子心理健康的重要性。

通过这几次家访，我深刻地感受到了家庭教育的重要性和作用。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。

相约家庭教育教师家访日记

相约家庭教育教师家访日记今天是我参与“相约家庭教育”计划的第一天，我被安排到了一位中学生家庭进行家访。

这个计划旨在增进学校和家庭之间的沟通，促进更好的家庭教育。

我感到非常兴奋和期待，希望通过我的努力能够为这个家庭带来积极的影响。

上午九点，我准时来到了学生小明的家。

小明的父母非常热情地迎接了我，并邀请我坐到客厅沙发上。

他们首先向我介绍了小明的一些基本情况，包括学习情况、兴趣爱好等。

我感到这两位父母对于孩子的教育十分重视，并希望通过这次家访，能够更好地了解他们的期望和需求。

接下来，我和小明进行了一次简短的交流。

从对话中我了解到，小明是一个活泼开朗的男孩，总是充满了好奇心。

他对数学和科学非常感兴趣，但在语文方面稍有困难。

我向小明传达了老师的期望，希望他在语文方面能够更加努力，并给予了他一些学习方法上的建议。

小明表示会认真对待我的建议，并争取取得更好的成绩。

下午，我陪着小明一起进行了一些学习活动。

首先，我们一起进行了数学复习。

我发现小明在数学方面的基本功扎实，但对于一些应用题的解题思路还不够清晰。

因此，我针对这一问题给他做了一些示范，并耐心地讲解了解题思路。

在我帮助下，小明很快就掌握了解题方法，并且通过一些练习题提高了解题速度。

接着，我们进行了科学实验。

我带来了一个简单的实验装置，我们一起进行了物体的密度实验。

通过实际操作，小明对于物体密度的概念有了更加深刻的理解。

同时，我还向他介绍了一些有趣的科学知识，激发了他的科学兴趣。

小明对于这次实验非常感兴趣，我看到了他眼中的好奇和探索的欲望。

在家访结束之前，我和小明的父母进行了一次沟通。

他们对于我的教育方法非常满意，并表示希望将来能够保持这样的家校合作。

我感到非常欣慰，因为这也证明了我的付出是有价值的。

在离开之前，我向小明表达了对他学习的鼓励，并和他约定下次家访时再次交流和学习。

回到家后，我回想起这一天的家访经历，心中充满了满足感。

通过与小明及他的家人的交流，我深刻体会到了家庭教育的重要性。

二年级家访心得随笔

二年级家访心得随笔家访是我们教育工作者与家长之间的重要联系方式之一。

通过家访，我们可以更好地了解学生的家庭环境和成长情况，进而为他们提供更有针对性的教育和关怀。

最近，我进行了一次二年级学生家庭的家访，收获了很多，并写下了下面这篇5500字的家访心得随笔。

在进行家访前，我提前联系了学生的家长，约定了具体的时间和地点。

当我敲开学生的家门时，一个略显害羞的男孩打开了门。

他是我班上的一名学生，名叫小明。

他热情地迎接了我，并引我进入了他的家。

小明的家很温馨和干净，墙壁上挂满了小明的绘画作品和荣誉证书。

在客厅里，我见到了小明的父母。

他们都是热情友好的人，使我感到了家的温暖。

父亲是一名工程师，母亲是一名会计师。

他们非常关心小明的学习和成长，愿意为他提供一切必要的支持。

在和小明的家人交谈中，我了解到小明是一个非常聪明和乖巧的孩子。

他在学校表现出色，不仅学习成绩优秀，而且在班级里也是个很受欢迎的孩子。

小明的父母对他的表现感到非常自豪，同时也希望他能够更加努力，不仅在学习上有更大的进步，还要锻炼自己的体育素养。

在家访中，我询问了小明在学校的表现和学习情况。

小明的父母告诉我，小明是个十分用功的孩子，每天回家后都会主动完成作业，并且自律性很强，从不拖延。

他们还提到了小明的问题，就是偶尔会因为好奇心太重而控制不住自己去做一些不符合规定的事情。

比如，在课堂上，小明会经常拿出自己的玩具来分享给其他同学，使得课堂秩序被打乱。

这个问题一直困扰着他们。

在听完他们的讲述后，我深感小明是一个充满好奇心和活力的孩子，但也是一个需要引导的孩子。

我告诉小明的父母，我们在学校也注意到了他的这个问题，并且已经在课堂上进行了引导。

我与他们商量了一些解决办法，比如约定好在家里的时间和地点，给小明一个专属的研究小区域，让他能够独立地发展自己的兴趣，并尝试将他的好奇心与学习结合起来。

我还向小明的父母介绍了我们学校的家庭教育课程和学业支持计划，希望他们能够积极参与其中，进一步提高他们对孩子教育的认识和技巧。

三年级寒假家访随笔6篇

三年级寒假家访随笔6篇三年级寒假家访随笔6篇随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。

以下是小编帮大家整理的三年级寒假家访随笔6篇，欢迎大家分享。

三年级寒假家访随笔1学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。

也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。

在此次家访中，感受最深的有以下几点：一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。

我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。

人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。

二、借助家长的力量，协作教育好孩子。

对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。

此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。

严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。

由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。

孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。

家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。

我也顺势说了英语的`重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。

小学班主任老师家访随笔(优秀5篇)

小学班主任老师家访随笔(优秀5篇)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。

想看看大家都在写什么样的随笔吗？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是小编帮大家分享的小学班主任老师家访随笔【优秀5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班主任家访随笔篇一“教育进百家”活动已经开展了，学校要求每位班主任每个月要对六名学生进行家访，一学期要把班上的每个学生都家访一遍。

于是今天下午放学后，我就到学校附近的小区里进行家访。

一个家访的对象是李恩泽。

李恩泽的父母在学校附近的小区菜场里生意。

之前我也经常看见他家父母，对李恩泽的家庭情况了解一些，他的父母在菜场做水果生意，家里四个孩子在读书负担比较重。

父母做生意对孩子学习的关心不够，李恩泽每次放学后就在水果摊旁边写作业，家庭作业本总是很脏。

在家访中我和他的父亲交流了这个问题，希望家长能够安排孩子在安静的环境中学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。

他的父亲也希望能让孩子在安静的环境中完成作业，但是他们忙着做生意，没有时间把孩子送回家中，而且家中也没人照顾，孩子一个人在家父母也不放心，所以只能放在菜场里写作业了。

这也难怪孩子的作业本总是黑乎乎的了。

另外，我发现李恩泽不爱讲卫生比较顽皮，之前其他同学会跟我讲李恩泽的身上有较重饿汗臭味，旁边的同学不愿意跟他坐在一起。

因为这个问题李恩泽显得有些自卑。

家访中我和家长交流了这个问题，家长也跟我诉苦说这孩子特别皮，从小就在菜场长大，经常和其他孩子趴在地上玩耍，衣服弄的特别脏，每次弄脏衣服都会被骂被打，但也没起到好的效果，家长也很头疼。

我觉得家长在教育孩子的过程中比较简单粗暴，希望他能对孩子多些耐心。

孩子的这两个不良习惯都跟他生活的环境有关系。

希望家长对孩子多些关心，我建议他的爸爸把李恩泽送到附近的补习班去写作业，补习班的环境相对安静，有利于孩子的学习。

在生活习惯上父母要以身作则每天帮孩子洗澡换上干净的衣服，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。

幼儿教师家访随笔6篇

幼儿教师家访随笔6篇幼儿教师家访随笔1为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和教师小朋友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新朋友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“X，你是教师的新朋友，来，抱抱新朋友”，没想到，这个活动的效果十分的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的教师新朋友”，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。

接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。

都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。

一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。

而我只是机械的应付式的回答。

突然，涵涵小朋友，拦在我面前说;“教师，你是不是不喜欢我了”“没有”.我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?”我连忙道歉，教师错了，因为刚才教师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。

涵涵相信了，到一边玩去了。

这事对我的感触很大，对孩子不能应付。

不管多小的事，都要认真对待。

就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心境。

幼儿教师家访随笔2和我的孩子们接触才十一天，我就开始了家访的“征途”。

这次家访虽然在时间安排上比较早，但我还是觉得有所收获的。

它让我加速了解了孩子们，这对于孩子们更快、更好地适应集体生活，我觉得还是很有益处的。

每个孩子都是家中的宝，看得出，每个孩子对于我的到来都显得非常兴奋，异常开心。

有的不停地搬着自己的玩具一一为我展示；有的不停地故意在我面前走动，希望引起我的注意；有的则羞答答地笑着，不说话；有的则为我唱起了日常爱唱的歌曲……在孩子们开心的声音中，家访的氛围也显得轻松了许多。

关于家访的优秀随笔5篇

关于家访的优秀随笔5篇关于家访的优秀随笔篇1进入教师行业一年了，这是我暑期里的第一次家访，虽然放假一周有余，但当我见到孩子和他家长时，那种久违的亲切和熟悉，一下子油然而生。

这次去家访的孩子，是个腼腆聪明又努力的男孩，平时在班上成绩一直很稳定，各方面的表现也都很好。

这次去家访也让我更深入地了解到他的学习和生活环境，由此更加欣赏他的自律和自觉性。

孩子的父母平常都在外务工，平日是由爷爷奶奶在家照顾。

老两口年纪都大了，在学校附近租了一个房子，平时上下学都是孩子自己步行。

爷爷奶奶都是四川人，来启东多年都只会听不会说启东话，孩子的家长虽然人在外地，但十分牵挂孩子的生活点滴和学习情况，时常打电话沟通。

一家人对孩子的爱意和期望也让这个孩子更加努力同时也很自信，谈及将来的学习目标，胸中也有凌云之志。

这个暑假他也自行安排了学习任务，劳逸结合，充实自我。

相信新的学期，他能以更好的精神面貌再出发!这次家访也让我感触很深，我发现孩子是能很深切地感受到老师对他的爱意。

在家访结束后，我收到了别的学生和家长的反馈，孩子们都很羡慕，被家访的孩子更是特别开心，迫不及待和朋友分享那天的故事。

我们常说家校合力能够让孩子更好的成长，而家访就是给了我一个机会去身临其境地了解和接触孩子平时的生活环境。

父母是孩子的第一位老师，家庭教育的重要性不言而喻。

不管是学习知识还是人生观价值观的建立，父母都应能给予孩子正确的引导。

而家访也正好给我一个机会去和家长沟通树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校携手共同做好孩子的教育工作。

作为班主任，我认为不仅仅是关注孩子的学习成绩，更应该注重孩子的心理健康，培养孩子健全积极的人格，天生我材必有用，我相信每个孩子都有自己的闪光点，只要家长轻轻拂去尘土，老师送来一阵清风，明珠必将光彩照人!关于家访的优秀随笔篇2按照学校的统一要求，今年暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一是获得许多第一手育人资料。

家访心得体会范文(格式10篇)

家访心得体会范文（格式10篇）家访心得体会范文篇1为进一步搞好要本班的教育工作，响应"万名教师访万家"活动，协调好各种教育力量，十一假期里我走访了部分学生家，了解了他们的情况，现将家访工作回顾如下：一、家访情况：本次家访共访学生14人，共接触学生家长14人。

二、家访中取得的成绩一是获得许多第一手育人资料。

通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信任。

通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三是多棱角认识学生。

了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

四是换个角度看家长。

现在的学生家长大都是80后，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

三、家访中家长的建议1、有些家长很希望老师到家里来了解学生和家庭的一些情况，以便共同促进学生的发展。

2、由于现在很多孩子都比较懒惰，所以家长希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。

3、在不影响正常的教学任务的条件下，家长希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。

四、家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了家长的期望与要求。

了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作起到积极的作用。

幼儿园教师家访随笔5篇

幼儿园教师家访随笔5篇幼儿园教师家访随笔篇1幼儿园大班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。

除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。

比如像李-的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。

而张--的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。

其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。

程-和肖-的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。

杨--妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。

李-的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李-说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。

果然这个方法很有用，没有人反映李-上车的时候还哭。

在此不一一列举了。

自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。

我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。

另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。

我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

最后祝我们园红红火火，越来越好!幼儿园教师家访随笔篇2参加工作一年来，作为园里唯一的男教师，回顾一下，真是有许多话需要记住，有许多事值得思考。

一年以来在园领导和各位老师的帮助及自己的努力下，使我在思想、幼儿一日活动和家长工作等方面的认识有了很大的改变。

首先，在思想上。

心态是我参加工作以来对我影响最大的一个方面。

自从来园第一天，院长就对我说：“作为一个男教师，你面对的压力更大一些，自己首先要从心理上接受。

”当时自己认为学了五年幼师，心理上感觉没有什么压力，可是真正的投入到工作中了，才明白自己并没有做好完全的心理准备，出现了很大的浮动。

幼儿园教师家访随笔通用版7篇

幼儿园教师家访随笔通用版7篇家访，是指进行个别（家庭（教育））指导的一种常用的有效方式，主要是解决（儿童）、青少年的个别的家庭教育问题。

下面我为大家带来幼儿园老师家访（随笔）通用版，盼望对您有所关心！幼儿园老师家访随笔通用版篇1一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。

今日老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。

一到家门，便无精打采的坐下来。

心里想老师为什么要来家访了？是什么缘由让老师要来家访。

是我在学校犯了错误还是学习下降了。

不管是什么，先整理一下吧！妈妈见我今日整理了房间，便产生了疑问。

问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。

过一会又说，肖武你过来一下，今日太阳从西边出了，发生了什么事。

老师要来家访，出了什么事，快说来听听。

边说着，老师就来了。

见了老师和妈妈没有说什么话。

只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何支配。

从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的协作老师，把我们的学习搞好。

走前老师对我说：“上次的（作文）你好象没有仔细的思索，没有以前的写的生动，朴实详细，今后多用专心开动脑筋去做好每一件事。

”老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！盼望下次老师是来对父母报喜。

”幼儿园老师家访随笔通用版篇2今日要去我们班“一补”困难同学家家访。

两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！原来饿着肚子，大中午去家访特别辛苦，但当我看到这几个同学家中的情景后，再也不忍心埋怨什么了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。

家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。

原来这些孩子平常就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝暖和，让他们的人生多一抹亮色，多一点欢乐和盼望！在家访的过程中，我也收获了许多感动。

家访心得随笔(通用8篇)

家访心得随笔(通用8篇)家访心得随笔篇17月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。

队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。

途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。

首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。

某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。

回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。

同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。

下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。

到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。

她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。

某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。

某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。

在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。

先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。

看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。

我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。

某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。

她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。

小学教师家访随笔范文(通用5篇)

小学教师家访随笔范文(通用5篇)随笔，即顺手笔录，是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式，是散文的一个分支，也是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性。

以下是为大家整理的学校老师家访随笔范文(通用5篇),欢迎品鉴!第1篇: 学校老师家访随笔我是今年刚从外校安排到三井试验学校的老师，虽然教龄有十几年，但对于学校教育，特殊是班主任工作，我却是一个新手，缺乏阅历。

我和其他老师接触时间不长，但我明显感到在井小，领导对新老师的关怀，还有老师之间的互帮互助，团队协作精神。

老师们都很友善，乐于关心我这个新人，我感到了井小大家庭的暖和。

更加感到必需好好的向我们三井学校的老老师和有阅历的老师学习。

学校给我的任务很重，对我来说是个大的挑战，但压力可以转化为动力，有了压力才能使人有不断前行攀登高峰的驱动力。

以前很少担当班主任，特殊是学校班主任工作从没接触过，学校要求家访，对于我这个刚接手的老师来说，很有难度。

幸好我遇到了周苏明老师，他教我们班语文，已经带了一年，比较熟识同学，他主动带我去家访了几个同学。

从中我发觉苏老师是一个优秀的擅长发觉同学优点并能找到同学不足的老师，能很好的与同学和家长沟通，而且很有责任感，使我感受到了一名学校老师对教育工作的喜爱和执着，我学到了许多。

要擅长发觉同学的潜力和闪光点，同时还要找到同学的不足并能结合学校课堂教育教学给出教导，并且通过家访进一步了解同学，结合家长的力气教育指导同学，是我这次家访最深的感受。

我要在教育教学道路上的走道路还很远，我要做的就是不断学习虚心求教，立足本职工作，一切为了同学，尽快融入到井小这个和谐可亲的大家庭，为井小的教学事业做出我应有的贡献。

第2篇: 学校老师家访随笔从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。

怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次“千名老师走万家”的家访活动。

家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。

农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。

教师家访日记建立起师生家庭三方互信的桥梁

教师家访日记建立起师生家庭三方互信的桥梁家访日期：2021年10月15日地点：学生王小明家主持人：教师李老师10月15日，我受学校委派，进行了一次家访活动。

家访活动作为建立起师生家庭三方互信的桥梁，对于促进学生成长和发展具有重要的意义。

这次我家访的对象是一年级学生王小明的家庭。

在我的准备中，我提前联系了小明的家长，并与他们商定了家访的时间、地点以及讨论的重点。

下午2点，我准时来到了小明的家。

王家位于学校附近的一个小区，环境优美，生活条件良好。

敲响门铃后，小明的母亲亲切地邀请我进屋，我随即向她表示感谢。

我很欣喜地看到，小明的母亲在房间里为我准备了桌椅和茶水。

我坐下后，我们互相寒暄了几句，然后我便开始介绍了这次家访的目的。

首先，我向小明的父母表达了对他们对教育的关注和支持的感谢之情。

然后，我开始谈论小明在校的表现和学习情况。

我从小明的考试成绩、课堂表现以及与同学之间的交往等方面进行了详细的分析和评价。

在听我介绍的过程中，小明的父母认真倾听，一边做着相关的记录。

他们对小明在学校的情况表现出了浓厚的兴趣，也感谢我对他们的真诚交流。

接下来，我询问了小明在家庭环境中的学习情况。

通过了解，我知道小明的家长非常重视他的学习，给予了很大的帮助和支持。

我对他们的肯定和鼓励让他们感到非常高兴。

在谈话的过程中，我发现小明在学习上面临一些问题，如发言不够自信，中午休息时间没有充分利用等。

我将这些问题告诉了小明的家长，并提出了一些建议和帮助。

我鼓励他们在家庭中给予小明更多的鼓励和指导，帮助他建立学习计划和良好的学习习惯。

在家访的最后阶段，我向小明的父母推荐了一些辅导学习的方法和资源。

并强调了家庭与学校之间的沟通合作的重要性。

我希望他们能够与学校保持良好的联系，及时了解小明的学习情况，共同关注他的成长。

在整个家访过程中，我能够感受到小明的家庭对教育的重视和支持，也充分感受到了他们对我的信任和认可。

通过这次家访，师生家庭三方之间的互信得到了增强，这对于小明的成长和发展将起到积极的推动作用。

小学家访随笔_小学家访教师随笔

小学家访随笔_小学家访教师随笔小学老师进行家访主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

那小学老师在家访过程中都写了哪些随笔呢?来看看店铺精心为你整理小学家访随笔，希望你喜欢。

小学家访随笔篇一樊艳红所学的专业是财会，分配到学校是要做财务工作的。

但是那时学校缺老师，她就被安排到了教师的岗位上。

她刚走上讲台的时候，一些家长曾经因此找到学校领导坚决要求换老师。

樊艳红的家访就从那时开始，起初目的是想通过家访让家长们了解她的为人和素质，以及她做好班主任工作的决心，后来常年坚持的家访帮她解决了一个又一个工作中的难题。

翻看樊老师的“家访随笔”，不难看出老师家访让家与校间的距离更近了，让师与生间的情感更深了，樊老师也在一次次的家访中领悟了许多班主任工作的要领。

20xx年9月22日 (樊老师在先进小学校支教期间)一直没弄明白常青为什么身上总是带着灰，开学快一个月了，他没有一天脸是干干净净到学校的，所有的女生都因此不愿意和他一桌。

去了三次他的家，今天终于见到他爸爸，他爸爸的身上比孩子还脏。

家里的窗上没有玻璃，一个土炕上，一半父子俩睡觉用，一半是餐桌。

常青的父亲每天不到7点就离开家，晚上七八点回来，孩子每天能吃上两顿饭就不错了。

我几次给孩子把头、脸洗干净根本没引起他的注意。

对于这个家庭，我不再提什么关注孩子的过高要求，只是希望常青的爸爸能够注意一下孩子的个人卫生，洗脸、刷牙总该坚持。

以后常青的衣服我每周帮他洗一次。

20xx年7月2日今天学校为我开了送别会，支教结束了，我要返回“康庄”了(现在康庄小学已并入安阳小学)。

送别会上陈冬的奶奶给我鞠了一躬，这位老教育工作者的敬礼，让我受不起。

和陈冬奶奶的交往是从一年前到陈冬家家访开始的，奶奶一个人带着陈冬姐弟三个孩子生活，他们的父母离异后，三个孩子都扔给了老人。

老人是一位退休老教师，在教育孩子上很细心，也有方法，只是生活拮据。

因为陈冬从小智力发育有些欠缺，老人曾有过让他辍学的想法。