2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法考试试题
《中学教育学》 教师资格证考试 《第十章 班级管理》选择题
《中学教育学》教师资格证考试《第十章班级管理》选择题一、选择题1、平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A、赫尔巴特B、马可连柯C、巴班斯基D、乌申斯基2、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量3．群体发展的最高阶段是( )。
A．正式群体 B．联合群体 C．松散集体 D．集体4．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。
A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量5、现代班级管理应该建立以（）为核心的班级管理机制。
A．教师B．学生C．规章制度D．目标6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理7、( )是开展教学活动的基本单位。
A.教师B.学生C.教学内容D. 班级8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型9. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理10.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力11．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》12、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。
A．福禄倍尔 B．裴斯泰洛齐 C．埃拉斯莫斯 D．赫尔巴特 E．夸美纽斯13、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理14、提出目标管理的学者是美国管理学家（）。
江苏省2015年下半年《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试题
江苏省2015年下半年《教育教学知识与能力》归纳：班级管理考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩2、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了对幼儿园教育的意义。
A：社区资源B：社区环境C：社区习俗D：社区文化3、”孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响__A．遗传B．环境C．教育D．社会活动4、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（）A：认知的内驱力B：自我提高的内驱力C：附属内驱力D：外部学习动机5、我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。
A：私学B：公学C：书院D：官学6、教案的基本内容包括（）A：概况B：教学过程C：板书设计D：教学后记7、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于。
A：4小时B：3小时C：5小时D：3小时半8、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是。
A：秦始皇B：汉高祖C：汉文帝D：汉武帝9、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的__A．课程功能的角度B．教育阶段的作用C．课程制定者或管理制度的角度D．课程核心组织的角度10、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。
A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退11、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这符合个体身心发展的哪一条规律____A：顺序性B：互补性C：阶段性D：个别差异性12、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情13、教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第十一章：班级与班级管理》大纲及习题(有答案)
2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第十一章：班级与班级管理》大纲及习题（有答案）主要纲目：第一节班级与班级管理模式第二节班级与班集体的形成第三节当前班级管理中存在的问题第四节班主任与班级管理基本概念：班级、班集体、班级管理、班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理、班风、班级建设设计。
主要问题：1．什么是班级？什么是班级管理？联系实际，谈谈班级管理的意义。
班级（P258）：是由教师和一群年龄相近，知识水平相似并有着共同的学习目标和需求的学生以及环境组成，根据学校的教育目的，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
它是学校行政体系中最基层的行政组织，是学校教育教学活动的基本单位，是学校教育管理工作的基层组织。
率先正式使用的是埃拉斯莫斯，17世纪捷克教育家夸美纽斯《大教学论》（1632）；中国最早雏形始于1862年的京师同文馆。
班级管理（P260）：是教师根据一定的目的要求，采取适当的方法手段，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，建构良好的班级集体，益实现教育目标的组织活动过程。
班级管理的意义：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
2．请例举班级管理的四种模式，并分别加以评述。
我国中小学班级管理的四种模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
班级常规管理：指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
它是基本模式，具有基础性、强制性和实际操作性等特点。
班级平行管理：指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，有通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式。
班级民主管理：指班级成员服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级目标管理：指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：班级管理问题考试试卷
江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：班级管理问题考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。
这是（）观点A：认识发展说B：双边活动说C：多重本质说D：交往说2、我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与____相统一。
A：教育与生产劳动相结合B：教育与社会实践相结合C：生产劳动和社会实践相结合D：教育与生产劳动和社会实践相结合3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说4、下列各项属心理不健康表现的是。
A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱、奋发向上D：心理治疗5、教师最基本的权利是。
A：管理学生权B：科研活动权C：教育教学权D：民主管理权6、从____人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A：个性B：好奇心C：独立性D：创新精神7、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为____A：课堂凝聚力B：课堂控制C：课堂管理D：课堂气氛8、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。
A：选择性B：恒常性C：理解性D：整体性E：重视个别差异9、皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法10、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。
根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质B．首要特质C．次要特质D．中心特质11、(2004年10月)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为。
A：学校校园文化B：学校教师文化C：学校制度文化D：学校物质文化12、教学工作的中心环节是__。
A．备课B．上课C．布置批改作业D．成绩考评13、注意的两种最基本的特性是。
A：指向性与选择性B：指向性与集中性C：选择性与分散性D：集中性与紧张性E：重视个别差异14、属于口语表达修饰要素的有__A．语音B．语速C．声调D．节奏E．词汇15、技能形成的必要条件是____A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型16、具有较高的是教师综合素质的核心．A：职业道德修养B：教学水平C：教学艺术D：职业道德理论17、桑代克提出的学习迁移理论是。
2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析
2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A．批评学生扰乱秩序B．视而不见，继续上课C．引导学生展开讨论D．要求学生不乱说话[答案]：C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A．体现主体教育思想B．强调学生自主发展C．鼓励学生自学成才D．注重对学生的引导[答案]：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A．教学反馈B．教学反思C．教学创新D．情境创设[答案]：B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）A．遵循教学规律，实现学生全面发展B．关注学生差异，促进全体学生发展C．注重分层教学，促进学生均衡发展D．注重循序渐进，实现师生教学相长[答案]：B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A．提高教师地位待遇B．提高教师业务水平C．健全教师管理制度D．大力推进依法治校[答案]：D6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（）A．有利于行使教师的权利B．有利于学生的进步成长C．侵犯了学生的人格尊严D．侵犯了学生的受教育权[答案]：C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C．汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》[答案]：B8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A．应当引咎辞职B．应被就地免职C．应承担刑事责任D．应受行政训诫[答案]：A9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A．李某应承担刑事责任B．未满16岁的李某不承担刑事责任C．酒店应当承担王某的全部刑事责任D．李某的学校应承担王某的部分赔偿责任[答案]：B10、15岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）A．刘张某独自在家可锻炼其生活能力B．父母在外地也可以履行其监护职责C．不得让生活能力差的孩子独自生活D．不得让张某脱离监护进行单独居住生活[答案]：D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）A．小王不可以回学校继续学习B．学校可以取消小王学籍C．小王只能去工读学校学习D．政府依法收容小王[答案]：D12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A．学校保护B．社会保护C．司法保护D．家庭保护[答案]：C13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A．教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B．班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C．教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D．合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
江苏教师资格考题中学教育学试卷及答案
江苏教师资格考题中学教育学试卷及答案第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考题5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2015江苏省教师资格证考试试题及答案
1、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长2、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳3、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点6、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期8、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育9、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象10、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理11、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
2015下半年教师资格证中学《教育知识与能力》真题及答案
2015下半年教师资格证中学《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1．在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特[答案]：B2．在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A．知识，技能和技巧B．知识，理解和应用技能C．认知、情感和动作技能D．认知、应用和评价功能[答案]：C3．马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）。
A．经济功能B．政治功能C．文化功能D．人口功能[答案]：A4．在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制[答案]：B5．教育的本质特点是（）。
A．影响人的身心发展B．促进社会发展C．有目的地培养人D．完善人的自身生产[答案]：C6．在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
A．六三分段设置B．五四分段设置C．九年整体设置D．多种形式设置共存[答案]：C7．主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]：B8．教师进行教学的直接依据是（）。
A．课程计划B．课程目标C．课程标准D．教科书[答案]：D9．罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了（）。
A．直观性原则B．科学性和思想性相结合原则C．循序渐进原则D．巩固性原则[答案]：A10．陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。
江苏省2015年下半年中学教师资格《教育学》：班级管理的模式试题
江苏省2015年下半年中学教师资格《教育学》：班级管理的模式试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、权威型教师往往严厉地管教学生．限制了学生自主性的发挥，忽视了。
A：学生是发展中的人B：学生是独特的人C：学生是具有独立意义的人D：学生是有创造性的人2、在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）A：强化B：刺激C：反应D：评价3、人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A：特征法B：韵律法C：地点法D：联想法4、根据企业的业务能力，海关也可以允许专业的企业从事代理外贸企业、加工贸易企业、“三资”企业向海关办理__。
A．申请企业注册登记B．申请减免税C．生产合同备案登记D．进出口业务5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是。
A：展览馆B：纪念馆C：图书馆D：影剧院6、林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是__A．职业发展B．职业生存C．教学效果D．教学氛围7、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是____A：《幼儿园教育纲要》B：《幼儿园工作规程》C：《幼儿园工作暂行管理条例》D：《未成年人保护法》8、教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）A：讲授法B：谈话法C：讨论法D：读书指导法9、”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的____ A：自发性B：异质性C：创造性D：自为性10、提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是__A．布鲁纳B．维果斯基C．加涅D．桑代克11、对新课程的评价功能，下列表述欠准确的一项是（）A：取消课程评价甄别与选拔的功能B：发挥评价促进学生发展的功能C：发挥评价促进教师提高的功能D：发挥评价改进教学实践的功能12、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。
江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题
江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试2、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克3、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异4、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力5、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性6、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性7、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳8、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记9、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳10、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫12、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日13、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为14、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的15、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合16、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法17、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象18、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性19、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法考试试题
2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、决定教师职业能否有作为的根本是__。
A．教师的能力B．教师的文化素养C．教师的科研水平D．教师的职业道德2、教师的沟通能力主要包括（）A：教师与教师之间的沟通能力B：教师与幼儿C：教师与家长的沟通能力D：促进幼儿之间相互沟通的能力3、我国现行学制属于（）。
A．多向型学制B．单轨学制C．双轨学制D．分支型学制4、从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）A：间接性B：直接性C：公开性D：开放性5、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。
A.能认读拼音字母 B.能清清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字6、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿。
A：认知发展水平B：社会性发展水平C：情感发展水平D：身体发展水平7、培养目标的实现，主要是通过学校所设置的什么而达成的____A：活动B：课程C：教学活动D：社会实践8、____是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。
A：气质B：性格C：人格D：自我9、导入提问与一般课堂提问的区别是（）。
A．问题具有启发性B．问题表述清楚明白C．学生经过努力可以正确回答D．仅仅依靠现有知识无法完全回答10、教学管理的核心是____A：教学思想管理B：常规管理C：教学质量管理D：教学管理中计算机的应用11、5岁的玲玲想吃糖。
她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的__特征。
A．属单维思维B．不可逆C．自我中心D．具体逻辑推理12、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。
这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（）A：为人师表B：终身学习C：教书育人D：关爱学生13、学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是( 1A．生成性B．客观性C．不平衡性D．变通性14、学校全面实现教育目的的基本途径是__A．班主任工作B．教学管理C．思想品德教育D．各科教学15、学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）A：认知方式B：认知过程C：认知风格D：学习策略16、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。
2017年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法模拟试题
2017年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
A：培养人才B：传播思想C：丰富知识D：发展科技2、课外活动呈现出的特点有（）A：自愿性B：广泛性C：多样性D：自主性E：交流性3、是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A：教师申诉制度B：教育行政复议C：教育行政诉讼D：教育行政赔偿4、教科书的主体部分是（）A：课文B：习题C：目录D：图表5、情绪情感的构成包括__。
A．生理唤醒B．对事物的反映C．态度D．主观体验E．外部行为6、学生在教育过程中处于。
A：主导地位B：辅助地位C：被动地位D：主体地位E：重视个别差异7、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。
A：班主任B：班干部C：男女学生D：集体教育8、现代社会的种种特征对教育系统具有__。
A．双向作用B．指导作用C．重要作用D．决定作用9、教育与教学的关系是____A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者10、1980年，我国颁布了__A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》11、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。
A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性13、成就动机理论的主要代表人物是__A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉14、”花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。
”这是一幅写给（）岁老人的寿联。
A：70B：71C：130D：14115、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____A：可以超越社会历史而存在B：不受生产发展制约C：对政治经济有促进作用D：有自身的特点和规律16、初等义务教育普遍实施于__.B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代17、班主任是班集体的____A：管理者B：领导者C：组织者D：指导者18、情境教学法创建者是江苏省特级教师（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音19、瞬时记忆的贮存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有__A．暂时性B．深刻性C．概括性D．形象性20、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。
江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
江苏省2015年下半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理3、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习4、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程7、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏8、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动9、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得11、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型12、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳13、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
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2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的
内容与方法考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A．自然性与社会性
B．受动性与能动性
C．共性与个性
D．方向性与现实性
2、农业社会的教育的特征包括（）。
A．教育的公共性日益突出
B．教育的终身化
C．教育的全民化
D．学校教育与生产劳动相脱离
3、小学儿童抽象思维发展的标志是在解释概念时采用了__
A．种属关系
B．重要属性
C．实际功用
D．具体实例
4、布鲁姆提出的学习理论是__
A．掌握学习
B．认知学习
C．情感学习
D．行为学习
5、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）
A：把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素
B：提出了“社会本位论”的儿童观
C：提出了“白板说”
D：为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
6、中国画最强调用造型。
A：色彩
B：线条
C：明暗
D：透视原理
7、保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。
A．感觉记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．瞬间记忆
8、思想品德形成的基础是。
A：道德认识
B：活动和交往
C：道德情感
D：道德意志
E：重视个别差异
9、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是____
A：常模参照评价
B：标准参照评价
C：配置性评价
D：正式评价
10、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A．认识的直接性
B．学生的合作性
C．教学的教育性
D．活动的开放性
11、学校进行德育的最基本的途径是__。
A．政治课和其他学科教学
B．劳动
C．共青团活动
D．班主任工作
12、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。
A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
C：《宪法》和《民法》
D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
13、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是。
A：弗洛伊德
B：威尔逊
C：格塞尔
D：皮亚杰
14、出现喃喃语声的阶段在____
A：0～2个月
B：3～4个月
C：4～8个月
D：9～12个月
15、学习的主体因素是指__。
A．学生
B．教师
C．教学手段
D．教学环境
16、技能形成的基本途径是__。
A．讲解
B．观察
D．练习
17、课堂纪律管理的最终目标是。
A：教师促成的纪律
B：集体促成的纪律
C：任务促成的纪律
D：自我促成的纪律
18、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
19、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）
A：校训
B：校规
C：办学思想
D：校风
20、个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
A：理解
B：识记
C：技能培养
D：练习
21、研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
22、初等义务教育普遍实施于__。
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．人身权
2、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
B：效度
C：难度
D：区分度
3、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法____ A：小组教学
B：道尔顿制
C：个别教学
D：班级授课
4、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是____
A：德国的根舍因
B：德国的雅斯贝尔斯
C：美国的布鲁纳
D：前苏联的赞可夫
5、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即____
A：直观性原则
B：启发性原则
C：循序渐进原则
D：巩固性原则
6、奥苏伯尔认为学习动机可以分为。
A：远景性动机
B：近景性动机
C：认知内驱力
D：自我提高内驱力
E：附属内驱力
7、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了____对人的发展的影响。
A：环境
B：遗传
C：教育
D：社会活动
8、皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于__
A．思维准备阶段
B．思维阶段
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
9、鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是哪本书?
A：《汉书》
B：《史记》
C：《左传》
D：《后汉书》
10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的____
A：人身自由权
B：身心健康权
C：人格尊严权
D：隐私权
11、下列属于教学信息输入技能的是____
A：口语表达技能
B：书面表达技能
C：体态表达技能
D：研究学生技能
12、在行为的动机体系中起主导作用的动机是（）。
A.没有意识到的动机
B.意识到的动机
C.内部动机
D.外部动机
13、下列对作家作品的解说有误的一项是（）
A：在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B：“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C：“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就
D：“左联五烈士”是1931年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
14、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是__
A．结构性、可操作性和可辨别性
B．稳定性、可利用性和结构性
C．可操作性、可利用性和结构性
D．可利用性、可辨别性和稳定性
15、人脑反映事物本质属性的思维形式是____
A：阅读技能
B：运算技能
C：记忆技能
D：吹拉弹唱技能
16、现代教学设计的主要特征是__。
A．以教师教为中心
B．以学生学习为中心
C．关注真实生活
D．以“研究”超越“经验”
E．创造性和灵活性
17、学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）
A：学校教育环境
B：学校教育条件
C：学校教育机构
D：学校教育结构
18、皮亚杰认为个体认知发展经历了__阶段。
A．感知运算水平
B．前运算水平
C．具体运算水平
D．形式运算水平
E．形象运算水平
19、说服法运用时应注意的要求有。
A：明确目的性
B：以诚待人
C：注意时机
D：调动学生主动性
E：富有知识性、趣味性
20、教师职业道德修养的最高层次是__
A．操守
B．修养
C．内省
D．慎独
21、人的发展是指人类身心的生长和____(浙江省)
A：增强
B：变化
C：成熟
D：死亡
22、春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。
其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是__。
A．苟子私学
B．孟子私学
C．孔子私学
D．韩非子私学。