一年级数学教学随笔5

一年级数学教学随笔

青年巷小学李春霞

刚入学的一年级孩子是天真可爱没有任何束缚的，刚开始上课的时候，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律，比如在课堂上随时离开自己的座位、上课还吃零食、上课突然站起来、上课玩玩具等，于是开学的第一个星期每天都是在教学纪律。但是对于一年级的小孩子来说，他们的自我约束能力是很差的，上课铃响了，老师进教室了，他们也不知道把书本文具拿出来，坐好准备上课，而是需要老师一遍又一遍的提醒，由于我们的教室是在四楼，有的同学下课喜欢到楼下去玩，听到打铃上课了才想起去上厕所并慢慢的走到教室，等大家坐好开始上课，时间已经过去了七八分钟。上不了几分钟的课，有的学生就坐不住了，开始乱动，这时又需要提醒他们请座好，认真听讲，有时对于捣乱的学生，你的批评他们根本就没放在眼里，一点作用也没有，依然是我行我素。让他站起来，他用很无辜的眼神看着你。哎，一节课就在整顿纪律和教学知识的穿插中度过，一节课下来就一个字“累”，原来一年级这么难教呀。

于是我开始试验着用不同的方法来吸引孩子的主意，来调整课堂纪律，对于遵守纪律表现好的学生除了表扬以外，还采用个人加分得星，小组加分的方法来激励他们，这样的效果还挺好，自己既可以驾驭课堂，又可以使学生在比赛中积极学习知识，一举两得。