5480.八年级生物上册第七课哺乳动物_图文.ppt
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八年级生物上册第七课哺乳动物ppt课件
迟钝。（属于应激性）
对上面的概括，你有什么补充吗？
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23
1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系
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24
归纳哺乳动物的特征：
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
哺乳动物与人类生活的关系
1.食物来源；
2.维持生态系统的稳定；
3.人类的得力助手；
4.对有害动物做到合理防控。
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25
课本练习
P39 1、（B）
P39 2、（D） P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的
P39 4、 应有效控制其数量至合理数量，即 既不完全消灭，也不任其泛滥。
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26
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ） A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
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27
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸
B. 胎生、哺乳
B. C. 心脏四腔
D. 体表被毛
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28
3.属于哺乳动物的是（ A ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
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29
4.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ B ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
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30
The end
谢谢
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31
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第七节 哺乳动物
八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件
哺乳动物是脊椎动物中的高等类群，研究 其演化历程有助于揭示生命演化的规律和 机制。
保护濒危物种
促进医学研究
通过对濒危哺乳动物的研究，可以采取有 效措施保护这些物种，维护生态平衡和生 物多样性。
哺乳动物与人类在生理和解剖结构上具有 许多相似之处，研究哺乳动物有助于推动 医学研究和疾病治疗。
哺乳动物研究展望
许多哺乳动物是人类的传统食 物来源，如牛、羊、猪等。
毛皮和皮革
哺乳动物的毛皮和皮革被广泛 用于时尚和工艺品行业。
药用价值
一些哺乳动物，如穿山甲，其 鳞片和肉具有药用价值。
科学研究
许多哺乳动物被用于科学实验 ，以研究疾病、药物和生理机
制。
人类活动对哺乳动物的影响
栖息地破坏
城市化、农业扩张和采矿等活 动导致哺乳动物栖息地丧失。
深入探索哺乳动物生态行为
随着技术的发展，未来可以更加深入地研究哺乳动物的生态行为，揭 示其适应环境变化的机制。
加强濒危物种保护
随着全球气候变化和人类活动的影响，濒危哺乳动物的数量不断增加 ，未来需要加强保护和研究工作。
推动比较生理学研究
比较生理学是研究不同物种生理机制的学科，未来可以通过比较不同 哺乳动物的生理机制，揭示生命演化的奥秘。
猫科动物具有锋利的爪子和牙齿，能够捕猎和杀死猎物 。
猫科动物通常生活在群体中，具有严格的等级制度和社 会行为。
犬科动物：狗、狼等
01
犬科动物的共同特征
02 犬科动物具有敏锐的嗅觉和听觉，能够追 踪和捕猎猎物。
03
犬科动物通常具有强壮的身体和耐力，能 够在长时间的追逐中保持体力。
04
犬科动物通常是群居动物，具有高度的社 交能力和忠诚度。
人教版八年级上册生物《哺乳动物》课件
二、探究主题 哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都
__被__毛__。体毛有很好的__保__温___作用。是_恒__温___动__物___。
2.胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条 件下成长。
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环 境的复杂多变及时作出反应。
【小结】哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
三、探究主题
哺乳动物与人类生活的关系 有利的方面
烤全羊
貂皮大衣
宠物
军马
警犬Байду номын сангаас
导盲犬
有害的方面
虎
鼠
害
害
狼的牙齿除具有_门__齿____和_臼__齿____外，还有__犬__齿____ ，与 _食__肉__生活相适应。
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
家兔的牙齿
虎的牙齿
门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物
犬齿，适于撕裂肉食
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能 力，又增强了对食物的消化能力。
4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主 要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、虾和一些 不大的鱼为食。
海象，即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。 海象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜 至2000米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎 手，同时也会猎捕一些小型鲨鱼。
人教版八级上册生物说课课件：第七节哺乳动物(共14张PPT)
类的关系。 学习 四、达标检测 当堂反馈
生活的关系。
目
标
第6页，共14页。
4 说模式
和谐教学法理念
以学定教
顺学而教
当堂达标
我校“真实课堂教学策略”：
“三真”——真思考、真合作、真理解 “三
实”——设计实、反馈实、检测实“一及 时”——评价要及时
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）学以致用 拓展提高 （四）课堂小结 回归目标
哺乳动物
学 情 分 析
已有的生活经验
学生对哺乳动物的认识还是比较全面 的，并可以结合自身的身体结构更好 的学习哺乳动物的主要特征。
第5页，共14页。
3 说目标
➢尝试分析动物体的形态结构与生活而形成正确的生物学观点。
尝试分析动物体的形态结构与生活习性、功能相适应的特点，进而形成正确的生物学观点。
第8页，共14页。
6 说设计
一、新课导入 明确目标 时间3分钟
二、自主学习 合作探究
时间35分钟
三、课堂小结 回归目标 四、达标检测 当堂反馈
时间2分钟 时间5分钟
第9页，共14页。
导入新课
通过想一想 议一议栏目 提出哺乳动 物的典型特 点，引发学 生思考。
第10页，共14页。
本节学习重 点。通过问 题串的形式 进行归纳总 结。
情感态度
价值观目标
通过想一想议一议栏目提出哺乳动物的典型特点，引发学生思考。
➢概述哺乳动物的主要特 通过比较、归纳、总结、方法展开学习
哺乳动物 考完后要马上判卷，或互换、或组长代批
征。 自学和合作探究
➢辩证的认识哺乳动物和人类
（一）新课导入 明确目标
生活的关系。
目
标
第6页，共14页。
4 说模式
和谐教学法理念
以学定教
顺学而教
当堂达标
我校“真实课堂教学策略”：
“三真”——真思考、真合作、真理解 “三
实”——设计实、反馈实、检测实“一及 时”——评价要及时
初中生物学新授课教学模式
（一）新课导入 明确目标 （二）自主学习 合作探究 （三）学以致用 拓展提高 （四）课堂小结 回归目标
哺乳动物
学 情 分 析
已有的生活经验
学生对哺乳动物的认识还是比较全面 的，并可以结合自身的身体结构更好 的学习哺乳动物的主要特征。
第5页，共14页。
3 说目标
➢尝试分析动物体的形态结构与生活而形成正确的生物学观点。
尝试分析动物体的形态结构与生活习性、功能相适应的特点，进而形成正确的生物学观点。
第8页，共14页。
6 说设计
一、新课导入 明确目标 时间3分钟
二、自主学习 合作探究
时间35分钟
三、课堂小结 回归目标 四、达标检测 当堂反馈
时间2分钟 时间5分钟
第9页，共14页。
导入新课
通过想一想 议一议栏目 提出哺乳动 物的典型特 点，引发学 生思考。
第10页，共14页。
本节学习重 点。通过问 题串的形式 进行归纳总 结。
情感态度
价值观目标
通过想一想议一议栏目提出哺乳动物的典型特点，引发学生思考。
➢概述哺乳动物的主要特 通过比较、归纳、总结、方法展开学习
哺乳动物 考完后要马上判卷，或互换、或组长代批
征。 自学和合作探究
➢辩证的认识哺乳动物和人类
（一）新课导入 明确目标