亢文强课件 伶官传序
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伶 官 传 序
欧 阳 修
执教 洛一高 亢文强 2013.12.19
欧阳修（1007—1072），
字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北 宋著名文学家、史学家。 是北宋时期文坛公认的领袖，诗文革新 运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。 与宋祁等合写了《新唐书》，又自撰了 《新五代史》。有《欧阳文忠公集》。
923年 —38岁
926年 —41岁
— 函梁君臣之首 —身死国灭
失天下 —— 3年
（衰）
深入研究
庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而 衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键 是什么？用课文的原话回答。
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
思考： 本文将运用什么论证方法？
依据是什么？wk.baidu.com
例证法 对比论证
依据：“原庄宗之所以得天下， 与其所以失之者，可以知之矣。”
《伶官传序》是欧阳修为《新五代 史·伶官传》作的序。
“伶”是指封建时代演戏的人，“伶官”是
在宫廷中授有官职的伶人。
“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景 进 、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。 “序” 一种文体，相当于今天某些文章的 “前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提 纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘 由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
由此知彼
《兴亡论》
庄宗： 秦： 六国： 项羽： 北宋： 学生：
拓展： “兴亡规 律”
忧劳则兴，逸豫则亡 仁政则兴，暴政则亡 抗秦则兴，赂秦则亡 重贤则兴，寡谋则亡 思危则兴，苟安则亡 勤奋则兴，懒惰则亡
作业：
《学习指导》P91
《伶官传序》 “课后知能检测”第三题选做， 其他必做。
周末：《升学指导报》 36版第二单元测试题
泣下沾襟
思考：
本来行文到第三段，论点已得到证明， 似乎应结束了，可作者为什么还写第 四段?
明确：引出教训，借古讽今
文章主旨
文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失 天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人 事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜 渐、励精图治。
格 言 警 句
满招损，谦得益
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
自读课文
对照课后注释 读懂、读通文章
课文朗诵
1、读准字音、句读；
2、读出情感；
翻译
1、对照注释，逐句翻译； 2、四人上讲台翻译，其他人纠错； 3、老师强调重点语句。
走进唐庄宗，了解其人
时间 年龄 事件 结论
908年 —23岁 —与尔三矢 得天下 —— 15年 913年 —28岁 —系燕父子以组 (盛）
深入研究 作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因， “衰”又是由于什么原因呢？请用文中原 话回答。
“盛”——“忧劳可以兴国” 对比论证
“衰”——“逸豫可以亡身”
如何表现他“得天下”之“盛”的？
受命继志 负而前驱 系燕父子以组 函梁君臣之首 忧 劳 可 以 兴 国
盛
怎样写其“失天下”之衰的？
仓皇东出
衰 士卒离散 不知所归 逸 豫 可 以 亡 身
欧 阳 修
执教 洛一高 亢文强 2013.12.19
欧阳修（1007—1072），
字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北 宋著名文学家、史学家。 是北宋时期文坛公认的领袖，诗文革新 运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。 与宋祁等合写了《新唐书》，又自撰了 《新五代史》。有《欧阳文忠公集》。
923年 —38岁
926年 —41岁
— 函梁君臣之首 —身死国灭
失天下 —— 3年
（衰）
深入研究
庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而 衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键 是什么？用课文的原话回答。
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
思考： 本文将运用什么论证方法？
依据是什么？wk.baidu.com
例证法 对比论证
依据：“原庄宗之所以得天下， 与其所以失之者，可以知之矣。”
《伶官传序》是欧阳修为《新五代 史·伶官传》作的序。
“伶”是指封建时代演戏的人，“伶官”是
在宫廷中授有官职的伶人。
“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景 进 、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。 “序” 一种文体，相当于今天某些文章的 “前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提 纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘 由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
由此知彼
《兴亡论》
庄宗： 秦： 六国： 项羽： 北宋： 学生：
拓展： “兴亡规 律”
忧劳则兴，逸豫则亡 仁政则兴，暴政则亡 抗秦则兴，赂秦则亡 重贤则兴，寡谋则亡 思危则兴，苟安则亡 勤奋则兴，懒惰则亡
作业：
《学习指导》P91
《伶官传序》 “课后知能检测”第三题选做， 其他必做。
周末：《升学指导报》 36版第二单元测试题
泣下沾襟
思考：
本来行文到第三段，论点已得到证明， 似乎应结束了，可作者为什么还写第 四段?
明确：引出教训，借古讽今
文章主旨
文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失 天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人 事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜 渐、励精图治。
格 言 警 句
满招损，谦得益
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
自读课文
对照课后注释 读懂、读通文章
课文朗诵
1、读准字音、句读；
2、读出情感；
翻译
1、对照注释，逐句翻译； 2、四人上讲台翻译，其他人纠错； 3、老师强调重点语句。
走进唐庄宗，了解其人
时间 年龄 事件 结论
908年 —23岁 —与尔三矢 得天下 —— 15年 913年 —28岁 —系燕父子以组 (盛）
深入研究 作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因， “衰”又是由于什么原因呢？请用文中原 话回答。
“盛”——“忧劳可以兴国” 对比论证
“衰”——“逸豫可以亡身”
如何表现他“得天下”之“盛”的？
受命继志 负而前驱 系燕父子以组 函梁君臣之首 忧 劳 可 以 兴 国
盛
怎样写其“失天下”之衰的？
仓皇东出
衰 士卒离散 不知所归 逸 豫 可 以 亡 身