大赤涧小学--科技周活动周
2024年全国科普日活动方案小学
2024年全国科普日活动方案小学一、活动主题：探索奇妙科学世界，激发学生科学兴趣二、活动时间：2024年8月25日三、活动地点：XX小学四、活动宗旨：通过举办科学展览、科学讲座、科学实验等形式，展示科学的魅力，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的科学素质和创新意识。
五、活动策划：1. 科学展览（1）邀请学校的科技创新团队、学生科学社团和相关科研机构参展，展示他们的科研成果和创新项目，并与学生互动交流。
（2）设置展区，分为自然科学、生命科学、地理科学、物理科学等多个板块。
每个板块都有具体的主题和展品，如地球的奇迹、动物的世界、人类的科技等。
（3）在展览期间，安排专人解说，向学生详细介绍每个展区的内容和展品的科学原理，引导学生主动探索和思考。
2. 科学讲座（1）邀请学校附近的科学专家、教授或知名科普作家来校开展科学讲座。
（2）讲座主题可根据学生的年龄和兴趣进行选择，如宇宙的奥秘、生命的起源、科技创新等。
（3）在讲座结束后，留出时间让学生提问和与讲座嘉宾进行互动，增强学生对科学知识的理解和应用能力。
3. 科学实验（1）在活动现场设置科学实验室，配备相关实验器材和材料。
（2）组织学生参与简单的科学实验，如水的浮力、光的折射等，让学生通过亲身实验体验科学的乐趣。
（3）鼓励学生展示自己的科学实验成果，激发他们对科学研究和实验的兴趣和热情。
4. 科学比赛（1）举办小学生科学知识竞赛，选拔优秀的学生代表学校参加市、区级的科学竞赛。
（2）比赛题目涵盖自然科学、生命科学、地理科学、物理科学等多个领域，既涉及知识点的考查，又注重学生的实践能力和解决问题的能力。
5. 科普读物展销（1）组织学校图书馆和科学出版社合作，在活动现场举办科普读物的展销活动。
（2）为学生提供丰富的科普读物，满足他们对科学知识的需求，引导他们爱上阅读和自主学习。
6. 科学游戏（1）设计各类科学游戏，如拼图游戏、知识问答游戏、科学迷宫等，让学生在游戏中学习科学知识。
小学科技活动活动记录
小学科技活动活动记录活动记录：小学科技活动日期：2024年3月15日地点：XX小学活动目的：通过实践科技活动，培养学生的科学探究能力和动手能力，激发学生的创造力和创新精神。
活动内容：1.热身环节a)教师介绍科技活动的重要性，并引发学生对科技的兴趣。
b)展示一些科技产品和发明，让学生对科技有初步了解。
2.分组策划a)将学生分成若干小组，每个小组由6-7名学生组成。
b)每个小组商讨并确定自己感兴趣的科技项目。
3.实践科技活动a)学生按照小组计划，开始进行科技项目的实践。
b)学生可以根据自己的想法和兴趣，选择使用材料和工具。
c)学生在老师的指导下，通过实践来体验探索的乐趣和科技的魅力。
4.成果展示a)每个小组将自己的科技项目展示给全校师生。
b)学生向观众详细介绍他们的科技项目，并分享自己的体会和感受。
c)观众可以提问和交流，鼓励学生展示和发表自己的见解。
5.总结与反思a)由学生和老师共同总结整个活动的收获和不足。
b)学生分享自己在活动中遇到的问题，并讨论解决方法。
c)鼓励学生思考未来如何进一步探索和创新科技。
活动过程：在热身环节中，教师在黑板上展示了一些有趣的科技产品和发明，例如机器人、太阳能发电器等，引起了学生们的好奇心和兴趣。
在分组策划环节中，学生们积极讨论，按照自己的兴趣和想法来确定自己小组的科技项目。
有的小组选择制作简易的发电器，有的小组计划制作垃圾分类机器人，还有的小组想要制作风力发电机等。
在实践科技活动环节中，学生们开始动手进行实践。
他们用纸板、电线、铜导线等材料，亲手制作出一个个小发电器，并通过调试和改进，让小发电器能够真正发出微弱的电流。
在成果展示环节中，每个小组都展示了自己的科技项目。
他们用简单的语言向观众介绍自己的项目，并回答观众提出的问题。
观众们对于学生们的创造力和实践能力给予了高度赞赏和鼓励。
最后，在总结与反思环节中，学生们纷纷分享自己在活动中遇到的问题和收获。
他们表示通过这次活动，不仅对科技有了更深入的了解，还学会了如何团队合作、解决问题等重要的能力。
小学第七届周科技活动周计划
小学第七届周科技活动周计划亲爱的同学们，老师们，家长们：大家好！欢迎来到我们小学第七届周科技活动周！本周，我们将开展一系列精彩纷呈的科技活动，旨在激发同学们的科学兴趣，培养大家的创新精神和实践能力。
希望大家积极参与，让我们一起在科技的海洋中遨游，探索未知的奥秘！一、活动时间：2022年10月10日-10月14日二、活动主题：探索科学，创新未来三、活动安排：1.10月10日（星期一）（1）上午：开幕式，校长致辞，宣布科技活动周正式开始；（2）下午：班级内开展科学小实验，同学们动手操作，体验科学的魅力；2.10月11日（星期二）（1）上午：邀请科学家走进校园，为同学们作科普报告，分享科学故事；（2）下午：开展科技制作比赛，同学们分组进行创意制作，展示自己的才华；3.10月12日（星期三）（1）上午：举办科学知识竞赛，考验同学们的科学知识储备；（2）下午：开展科技作品展览，展示同学们的作品，互相学习，共同进步；4.10月13日（星期四）（1）上午：组织同学们参观科技馆，感受科技的魅力；（2）下午：开展科技创意小组活动，同学们自由组队，发挥想象，进行创新实践；5.10月14日（星期五）（2）下午：举办亲子科技活动，邀请家长参与，增进亲子关系，共同体验科技乐趣。
四、活动要求：1.全体同学要积极参与，认真对待每一次活动，充分发挥自己的想象力和创造力；2.各班级要组织好本班的科技活动，确保活动有序进行；3.各位老师要加强指导，给予同学们充足的帮助和支持；4.家长们要关注同学们的活动，给予鼓励和支持，共同培养孩子们的科技兴趣。
五、注意事项：1.请同学们准备好相应的活动材料，如实验器材、制作材料等；2.活动中要注意安全，遵守活动规则，确保自身和他人的安全；3.活动期间，请同学们保持校园卫生，爱护公共设施；4.各位老师、家长要关注同学们的活动进展，及时给予指导和帮助。
让我们一起期待这场科技盛宴吧！希望同学们在活动中收获知识，收获快乐，收获成长！期待大家在科技活动周中展现出自己的才华，为我们的校园增添更多活力和色彩！谢谢大家！祝科技活动周圆满成功！在周二，科学家们的到来将是我们最大的惊喜。
小学科技活动记录三篇
学生们体验到了捏泥的乐趣
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
11.28
辅导教师
活动地点
科技活动室
参加人数
17
记录人
活动内容
自制教师节卡片
活
动
过
程
记
录
1.优秀作品展示。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
不仅表达了自主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动
小结
哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
篇三：科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
活动时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
小学科技馆实践活动记录
日期：2021年10月23日地点：XX市科技馆参加人员：XX小学全体五年级学生及教师一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育已成为素质教育的重要组成部分。
为了培养学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，XX小学组织全体五年级学生赴XX市科技馆开展实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验科学的魅力，提高他们的实践操作能力。
二、活动内容1. 开幕式上午9点，全体师生抵达科技馆。
在科技馆工作人员的引导下，我们参加了简短的开幕式。
校长在开幕式上强调了本次活动的意义，鼓励学生们积极参与，体验科技的魅力。
2. 参观科技馆开幕式结束后，学生们分为若干小组，在老师的带领下，有序参观了科技馆的各个展区。
（1）机器人展区：学生们在机器人展区看到了各种形态各异的机器人，如舞蹈机器人、清洁机器人、服务机器人等。
在工作人员的讲解下，学生们了解了机器人的工作原理和应用领域。
（2）宇宙探秘展区：学生们通过观看天文科普影片，了解了宇宙的起源、行星的运动规律以及太空探索的历史。
此外，他们还亲手操作了天文望远镜，观察了天体的运动。
（3）地球家园展区：学生们参观了地球家园展区，了解了地球的地理环境、气候变迁以及人类活动对地球的影响。
他们还参与了模拟地震、洪水等自然灾害的逃生演练。
（4）生命奥秘展区：学生们在这里了解了生物的进化、人体结构以及生命的奥秘。
他们还亲手制作了细胞模型，加深了对生命科学的认识。
3. 互动体验在参观完各个展区后，学生们参加了互动体验活动。
他们分组进行了以下项目：（1）3D打印体验：学生们学习了3D打印的基本原理，并亲手操作3D打印机，打印出自己设计的模型。
（2）虚拟现实体验：学生们戴上VR头盔，进入虚拟现实世界，感受科技的魅力。
（3）机器人编程：学生们学习了简单的机器人编程语言，编写程序控制机器人完成特定任务。
4. 总结与反馈下午4点，活动圆满结束。
在返程的路上，学生们分享了他们在科技馆的所学所感。
大家纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，激发了他们对科学的兴趣。
小学科技活动方案
小学科技活动方案小学科技活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学科技活动方案，欢迎大家分享。
小学科技活动方案1一、意义开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。
二、组织机构由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。
三、策略措施加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。
四、活动时间具体安排4月30日科技月启动仪式5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）航模活动安排：（具体内容看附件1）1. 4月30日航模讲座2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）创新活动安排：（具体内容看附件2）5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。
小实验家活动安排：（具体内容看附件3）1.5月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。
2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。
3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。
五、活动对象桂花岗小学全体师生和家长。
六、活动地点桂花岗小学大操场及各功能室。
七、对学生要求1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。
大赤涧小学口语及综合方案总结
口语及操作考核总结大赤涧小学2007—2008学年度第二学期我校根据中心校布置，精心准备考试内容。
在测试前将考试内容公布给学生，让学生做好准备。
为做好本次口语及操作测试我校特成立了口语及操作测试领导小组。
组长：顾军副组长：徐恒生组员：全体教师6月19日，我校统一安排考核，经过一下午的测试，各科教师精心安排学生测试。
语文教师以口语交际为主，让学生多说，师生对话、生生对话等多种方式组织测试；数学教师以学生动手操作为主，可以是一名同学，也可以是两人或小组间的合作等方式进行测试；英语教师以听力、口语对话、看图说话等检测学生的发音和语言表达能力。
学生也可以暂时调整测试内容或重测。
总而言之，我校圆满完成了口语及操作考核，测试中教师对学生和蔼可亲、允许学生选择最好的成绩，在测试中不只是考查学生知识、技能的掌握情况，更关注学生掌握知识、技能的过程与方法，发挥评价的激励作用，积极构建促进学生发展的评价范式。
大赤涧小学2008年6月20日期末综合科目检测总结大赤涧小学2007—2008学年度第二学期为了能给学生一个公平、合理的成绩，我校成立了以顾军校长为首的领导小组，抓好本次考试。
从考试安排、监考、阅卷等环节，做到一丝不苟，精心安排。
本次考试在2008年6月20日下午2：30--3：30，一二年级为40分钟，三----六年级为1小时。
本校共分6个考场，每个考场安排教师2人，监考教师一前一后，一站一坐，认真履行监考教师职责。
考试结束后，学校组织全体教师集中阅卷，采用流水作业。
特别一些老教师，年龄接近60岁，还能做到认认真真、一丝不苟任劳任怨，保证了本次考试的圆满结束。
阅卷后，各位教师认真分析了试卷，并写出了试卷分析。
附领导小组名单：组长：顾军副组长：徐恒生组员：全体教师大赤涧小学2008年6月口语及操作考核检测方案大赤涧2007---2008学年度第二学期一、指导思想根据上级文件精神及中心校要求，结合我校实际教学情况，本学期口语及操作的检测工作的评价内容以纲要中对课程目标的规定和课程标准为依据二、成立领导小组我校成立了以顾军为首的测试领导小组，认真制定测试内容和评分标准，统一在6月19日统一安排。
国庆小学科技节方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育已经成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为庆祝中华人民共和国成立72周年，激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我校决定举办国庆小学科技节。
本次科技节以“探索科学，快乐成长”为主题，旨在营造浓厚的科技氛围，培养学生的科学精神。
二、活动目标1. 增强学生的科学兴趣，激发他们探索科学的热情。
2. 提高学生的科学素养，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识。
4. 展示我校科技教育的成果，推动科技教育的发展。
三、活动时间2021年10月1日至10月7日四、活动地点我校校园内五、活动内容1. 科技知识竞赛（1）参赛对象：全体学生（2）竞赛形式：笔试（3）竞赛内容：涵盖物理、化学、生物、天文、地理等学科的基础知识（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖2. 科技小制作（1）参赛对象：三至六年级学生（2）制作内容：学生自选主题，制作科技小作品（3）评选标准：创意性、实用性、美观性、制作过程（4）奖项设置：最佳创意奖、最佳制作奖、最佳团队合作奖3. 科技实验表演（1）参赛对象：各年级学生（2）表演内容：学生自选实验，进行现场演示（3）评选标准：实验原理、操作过程、实验效果（4）奖项设置：最佳实验奖、最佳展示奖4. 科技手抄报比赛（1）参赛对象：全体学生（2）作品要求：以科技为主题，内容丰富，图文并茂（3）评选标准：主题鲜明、内容充实、创意独特、版面设计美观（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖5. 科技知识讲座（1）主讲人：聘请专家学者或优秀科技教师（2）讲座内容：前沿科技知识、科技发展趋势等（3）讲座形式：现场讲座、线上直播六、活动组织1. 成立科技节组委会，负责活动的整体策划、组织与实施。
2. 各年级成立科技节小组，负责本年级活动的具体实施。
3. 教师指导学生参与活动，提供必要的帮助和指导。
4. 家长积极参与，为学生提供支持。
2011年教育宣传统计表
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李敬德
260
市
26
黑林 小学
黑林小学举行 2011.5.17 科技活动周活
动
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27
黑林 小学
2011.5.23
黑林小学举行 “磨课”活动
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黑林 小学
2011.5.27
黑林小学获省 平安校园称号
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黑林 小学
赣榆黑林小学 2011.9.28 让师生享受优
质教育资源
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黑林小学开展 2011.10.15 “阳光大课间
”展示活动
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2011.10．17
赣榆破解山区 教育发展难题
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“网络教研暨 博客应用专题
市网上学 校
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”培训
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黑林 小学
2011.4.29
吴山小学鲜花 盛开春满园
市网上学 校
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市
省阳光体育调
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黑林 小学
2011.4.30
研报道组到赣 榆黑林小学调
市网上学 校
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市
研
67
黑林 小学
2024年小学科技活动周总结（2篇）
2024年小学科技活动周总结____年小学科技活动周总结____年小学科技活动周是我校的一次盛大活动，活动内容丰富多彩，吸引了大量学生和家长的参与。
通过一周的科技活动，学生们不仅增加了科学知识，还提高了动手能力和创新思维能力。
下面我将对本次活动进行总结。
本次科技活动周的主题是“科技创造美好未来”，我们通过各类科技展览、科技讲座、科技创新比赛等形式来呈现学生们的科技成果和创新思维。
首先，在学校的大礼堂，我们搭建了一个科技展览区，展示了学生们近期完成的一系列科技作品。
有机器人制作、编程学习、科学实验等各种科技作品，令人叹为观止。
学生们通过展览，不仅展示了他们的创造力，还向其他同学展示了科技的魅力，激发了他们对科技的兴趣。
其次，我们邀请了一些科技领域的专家和学者来给学生们进行科技讲座。
这些专家和学者给同学们讲解了科技的发展历程、近期科技的突破以及未来科技的前景等内容。
通过这些讲座，学生们不仅对科技有了更深入的了解，还开拓了他们的眼界，激发了他们对科技的热爱。
此外，我们还组织了一些科技创新比赛。
比赛内容包括机器人编程、科学实验设计、科技故事创作等。
学生们在比赛中积极参与，展示了他们的创造力和团队合作能力。
比赛不仅增强了学生们的动手能力，还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
除了上述几类活动，我们还开设了一些科技课程。
这些课程包括3D打印、电子电路基础、编程语言基础等。
学生们在课程中学习了一些基础知识，并进行一些实践操作，加深了对科技的理解。
通过本次科技活动周，学生们不仅增加了科学知识，还提高了动手能力和创新思维能力。
他们通过观摩展览、聆听讲座、参加比赛等形式，增强了对科技的兴趣，同时也培养了探索和思考的能力。
此外，活动还促进了学生之间的交流和合作，培养了他们的团队意识。
这对于学生的综合素质发展非常有益。
然而，在本次活动中也存在一些问题。
首先，有些学生参与度不高，缺乏科技活动的热情。
这可能与他们对科技活动的理解有关，需要进一步加强科技教育的宣传和推广。
小学科技节科技实践活动
导语：为了激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新能力和实践能力，我校成功举办了小学科技节。
本次科技节以“探索科学的奥秘”为主题，通过一系列丰富多彩的科技实践活动，让学生们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了让小学生们更好地了解科技，激发他们的创新意识，我校决定举办一场别开生面的科技节。
通过组织一系列科技实践活动，让学生们在实践中学习科学知识，提高动手能力。
二、活动内容1. 开幕式在科技节开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了科技教育的重要性，并对学生们提出了殷切期望。
随后，主持人宣布科技节正式开始，学生们纷纷展现出对科学的热爱。
2. 机器人比赛机器人比赛是本次科技节的重头戏。
学生们分为若干小组，每组自行设计、制作一个机器人。
比赛要求机器人能够完成一系列任务，如搬运物品、穿越障碍等。
在比赛过程中，学生们充分发挥自己的想象力，运用所学知识，制作出一个个富有创意的机器人。
3. 科普讲座邀请我国知名科学家为学生们带来一场场精彩的科普讲座。
讲座内容涉及航天、生物、物理等多个领域，旨在拓宽学生们的视野，激发他们对科学的兴趣。
4. 科技实验组织学生们进行一系列有趣的科技实验，如制作太阳能小车、探究光的折射等。
在实验过程中，学生们亲自动手操作，感受科学的魅力。
5. 科技绘画鼓励学生们发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的科技世界。
此次绘画作品以“未来世界”为主题，旨在培养学生的创新思维和审美能力。
6. 科技知识竞赛组织一场科技知识竞赛，内容涵盖天文、地理、生物等多个领域。
通过竞赛，检验学生们对科学知识的掌握程度，激发他们学习科学的热情。
7. 闭幕式在闭幕式上，对本次科技节中表现突出的个人和团体进行表彰。
同时，校长对本次科技节进行了总结，对学生们在活动中取得的成果给予了高度评价。
三、活动成果1. 提高学生们的科学素养通过参加科技节活动，学生们对科学知识有了更深入的了解，提高了自己的科学素养。
小学生科技实践活动记录
一、活动背景随着科技的飞速发展，我国越来越重视科技创新教育。
为了培养小学生的创新精神和实践能力，我校于近日组织了一次科技实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受科技的魅力，激发他们对科学的兴趣，提高他们的动手能力。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校科技实验室四、活动内容1. 研究主题：探究电池的工作原理2. 活动流程：（1）教师讲解电池的基本知识，包括电池的类型、构造、工作原理等。
（2）学生分组，每组发放实验材料，包括电池、电线、小灯泡、开关等。
（3）学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象，记录实验数据。
（4）各小组分享实验结果，教师点评并总结。
五、活动过程1. 教师讲解活动开始，教师首先向同学们介绍了电池的基本知识，包括电池的类型、构造、工作原理等。
同学们听得津津有味，对电池产生了浓厚的兴趣。
2. 分组实验在教师讲解完毕后，同学们分组进行实验。
每组同学都认真聆听，按照实验步骤进行操作。
在实验过程中，同学们遇到了一些问题，如电池连接不牢固、电路接触不良等。
在教师的指导下，同学们逐一解决了这些问题。
3. 观察实验现象在实验过程中，同学们发现，当电池连接到电路中时，小灯泡会亮起来。
这说明电池在工作时，会将化学能转化为电能，从而驱动电路中的设备。
4. 分享实验结果实验结束后，各小组纷纷分享实验结果。
有的小组发现，不同类型的电池驱动的小灯泡亮度不同；有的小组发现，电池的正负极连接方式不同，小灯泡的亮度也会有所不同。
5. 教师点评与总结在同学们分享实验结果后，教师对本次活动进行了点评。
教师首先肯定了同学们在实验过程中的积极态度和团结协作精神，然后对实验结果进行了总结，并补充了一些关于电池的知识。
六、活动收获1. 提高了同学们的动手能力，培养了他们的创新精神。
2. 让同学们对电池的工作原理有了更深入的了解，激发了他们对科学的兴趣。
3. 增强了同学们的团队合作意识，培养了他们的沟通能力。
4. 培养了同学们的观察能力和分析能力。
小学校园科技节活动方案策划(精选14篇)
小学校园科技节活动方案策划（精选14篇）小学校园科技节活动方案策划（篇1）一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览联系省博物馆安排展示。
（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。
“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选（评选时间：11月）内容：围绕世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。
（由少先队大队部组织评比）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
科技活动周工作总结(15篇)
科技活动周工作总结(15篇)科技活动周工作总结1为深入贯彻落实党的十八大提出的实施创新驱动发展战略要求，推动全社会普及科技知识、弘扬科学精神，提高全民科技素质，沾益县农业局按照上级科技部门的文件精神及统一部署，做了精心组织和具体安排，很好地开展了20__年科技活动周工作，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视。
今年的科技活动周，我局以“创新创业、科技惠民”为主题，大力普及农业科学技术知识，营造科学种养殖技术创新的良好氛围。
成立了以局主要领导任组长，由科教法规科、农广校、农机技术推广站、生物资源站、农业技术推广中心、种子站、植保站、蔬菜站、执法大队等单位负责人为成员的科技活动周领导小组。
二、重点突出。
我局针对发展现代农业全县农民急需的技术和物资，积极开展科技服务活动。
自今年三月份开展农业科技服务以及放心农资下乡进村示范活动以来，重点制作并发放了《新型农机具展示画册》、《农机安全使用手册》、《万寿菊高产种植技术》、《测土配方施肥彩色挂图》、《假劣农药识别方法》、《玉米窝塘破膜集雨种植技术》、《当归高产栽培技术》等科技资料1200余份，展出科技展板6块。
三、形式多样。
一是加强农业科技指导工作。
我局组成11个农业科技指导组深入全县11个乡镇、街道开展20__年农业工作指导，指导组根据各乡镇产业发展情况，因地制宜对各种作物的种植节令，种植品种，种植规格等提出了合理化的意见，保证了全年粮食作物及经济作物生产任务及科技措施的落实。
二是开展科技培训。
自3月份以来，在全县白水、菱角等9个乡镇、街道开展了玉米、水稻、中药材生产的技术培训9期，对全县农户生产技术进行了系统培训。
三是举办现场示范活动。
五月二十一日在白水镇大德村开展了20__年玉米体系高产创建现场示范活动，邀请省农科院玉米体系产业专家为全县50余名农业科技指导员以及示范区种植户现场讲解玉米高产技术，实地指导玉米定苗、间苗技术，参与人员收获颇深。
此次活动为全县打造玉米高产创建示范样板及玉米示范村建设奠定了良好的基础。
2024年小学校园科技节活动方案(精选3篇)
2024年小学校园科技节活动方案（精选3篇）小学校园科技节活动方案1一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XX－XX日1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员，逐一落实各项准备工作。
3.准备场地，落实器材，动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：XX月XX－XX日1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
小学科技活动活动记录精编版
小学科技活动活动记录精编版【活动记录】小学科技活动精编版活动名称：小学科技活动活动时间：2022年5月10日活动地点：XX小学活动简介：小学科技活动是为了培养小学生对科学和技术的兴趣，提高他们的动手能力和创新思维而举办的一项活动。
本次活动旨在通过丰富多样的科技实践活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的科学素质。
活动内容：1. 科技展示在活动现场设置了多个科技展示区，展示了小学生们的科技作品和实验成果。
学生们通过自主设计和制作，展示了他们的创意和动手能力。
其中包括机器人制作、电路搭建、模型制作等。
2. 科学实验学生们参预了一系列有趣的科学实验，如水的密度实验、气体的性质实验等。
通过亲身参预实验，学生们观察、记录实验现象，培养了他们的观察力和实验操作能力。
3. 创客工坊在创客工坊中，学生们分组进行了一些有趣的制作活动。
他们使用废旧材料和工具，制作了简单的机械装置、手工艺品等。
通过动手制作，学生们锻炼了自己的动手能力和创造力。
4. 科普讲座活动期间，邀请了科学家和专家给学生们进行科普讲座。
他们讲解了一些有趣的科学知识，如宇宙的神奇、生物多样性等。
学生们通过讲座了解到科学的广阔和奇妙，激发了他们对科学的兴趣。
5. 科技竞赛活动最后进行了一场小型的科技竞赛。
学生们组成小组，展示他们的科技作品，并进行现场评比。
评委根据作品的创意、实用性、展示效果等方面进行评分，激发了学生们的竞争意识和团队合作精神。
活动成果：1. 学生们的科技作品和实验成果得到了展示和认可，增强了他们对科技的自信心和兴趣。
2. 学生们通过参预科学实验和制作活动，提高了他们的动手能力和创新思维。
3. 学生们通过科普讲座，了解了一些科学知识，拓宽了他们的科学视野。
4. 学生们在科技竞赛中锻炼了自己的表达能力和团队合作能力。
总结：小学科技活动为学生们提供了一个展示自己创意和实验成果的平台，激发了他们对科学和技术的兴趣。
通过参预各种科技实践活动，学生们不仅提高了动手能力和创新思维，还拓宽了科学知识和科学视野。
科技节活动方案范文（精选5篇）
科技节活动方案科技节活动方案范文（精选5篇）为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编精心整理的科技节活动方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：1、看一本科学书籍。
参加对象：全体学生。
2、设计一种未来的蔬菜水果。
参加对象： 1——2年级学生，参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。
配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。
突出想象力，绘画水平。
（每班于下周五——11月27日前上交大队部2——4张）3、画一张科技幻想画。
参加对象： 3——6年级参赛要求：(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。
绘画风格不限。
(2)参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。
作品要求干净、整洁。
(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑战赛。
活动内容：扑克牌搭高塔活动形式：（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。
（2）11月26日参加学校比赛比赛对象： 3-6年级每班2人地点：另行通知参赛注意事项：（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
（2）扑克牌从地面开始搭建。
（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。
搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。
要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。
（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。
一、活动目的以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。
特举办20xx年“校园科技节”活动。
中小学探究实践活动
一、活动背景随着科技的飞速发展和素质教育的不断深化，中小学教育越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。
为了让学生在实践中体验科学，感受自然的魅力，激发学生对科学的兴趣，我校特举办以“探秘自然，开启科学之旅”为主题的中小学探究实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
2. 增强学生对自然科学的兴趣，激发学生探索科学的热情。
3. 提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
4. 促进学生综合素质的全面提升。
三、活动时间2022年9月至12月四、活动对象我校全体中小学生五、活动内容1. 自然观察活动（1）主题：校园植物大调查活动内容：学生分组对校园内的植物进行观察、记录，了解植物的生长环境、生长习性等，并撰写观察报告。
（2）主题：鸟类观察日记活动内容：学生分组在校园内或周边地区观察鸟类，记录鸟类的种类、数量、习性等，并撰写观察日记。
2. 实验探究活动（1）主题：水的奥秘活动内容：学生分组进行水的密度、溶解度、沸点等实验，探究水的性质，并撰写实验报告。
（2）主题：光的传播活动内容：学生分组进行光的折射、反射、散射等实验，探究光的传播规律，并撰写实验报告。
3. 环保实践活动（1）主题：垃圾分类回收活动内容：学生分组进行垃圾分类回收实践，了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
（2）主题：植树造林活动内容：学生分组参与植树造林活动，亲身体验种植树木的过程，增强环保责任感。
4. 科学知识竞赛活动内容：组织学生参加科学知识竞赛，检验学生对自然科学知识的掌握程度，激发学生学习的兴趣。
六、活动实施1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与对象等。
（3）购买活动所需的实验器材、植物种子等物资。
（4）邀请专家进行指导，确保活动顺利进行。
2. 活动进行中（1）组织学生分组进行各项活动，确保活动有序进行。
（2）安排教师或志愿者进行现场指导，解答学生在活动中遇到的问题。
小学参观科技园地研学活动方案
小学参观科技园地研学活动方案
一、活动目的
通过组织小学生参观科技园地,增长知识、开拓视野,培养学生的科学精神和创新意识。
二、参观对象
我校三、四、五、六年级学生。
三、参观时间
20xx年x月x日上午,活动预计持续3小时。
四、参观地点
A市科技馆。
五、活动内容
1. 前往科技馆,教师带领学生在馆内参观科普展览。
2. 学生自由活动体验区,学生可以在教师指导下自由操作展品、进行科学实验等。
3. 馆内科普讲座,听取科普人员的科普讲解,提高科学知识。
4. 参观机器人展示区,了解机器人的结构及工作原理。
六、注意事项
1. 学生参观时要保持队形整齐,遵守馆内纪律。
2. 参观过程中要保持安静,不要大声喧哗。
3. 体验活动时要按教师指导操作,不要擅自触碰展品。
4. 参观结束后,学生要积极总结心得,并谢谢老师的指导。
五、活动预期效果
通过此次科技馆参观活动,可以拓宽学生的科学视野,激发学生的科学兴趣,培养科学精神,为学生的科学启蒙奠定基础。
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大赤涧小学科技周活动计划
一．指导思想
2008年科技活动周在5月17日——23日在全国范围内展开。
本届科技周要全面贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，本届科技活动周将继续以“科技以人为本，培养高素质的建设者”为主题，突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线。
在区和镇科协的直接领导和关心下，通过一系列内容丰富、形式多样的科技活动，向广大学生大力宣传科学思想、科学精神、科学知识和科学方法，努力弘扬先进文化，并着力培养青少年的创新精神和实践能力。
二．成立科技领导小组。
组长：顾军
副组长：徐恒生
组员：何广胜孙兴堂刘希俭沈法理仲君玲
张宗生沈发荣李昌胜熊传杰姜宝先
三．主题
“科技以人为本，培养高素质的建设者”
四．活动对象
全校师生。
五．活动时间
5月17日——23日。
六．科技周活动的重点
作一次科技周活动的宣传动员。
拉一条横幅：科技以人为本，培养高素质的建设者！
组织四、五年级学生开展“学科技，话小康”科普征文比赛活动。
组织学生一次科普参观活动。
组织三、四、五学生开展一项“迎奥运，创建美好家园”板报创意制作比赛。
（五月完成）
大赤涧小学科技周活动方案
七．指导思想
2008年科技活动周在5月17日——23日在全国范围内展开。
本届科技周要全面贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，本届科技活动周将继续以“携手建设创新型国家”为主题，突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线。
在区和镇科协的直接领导和关心下，通过一系列内容丰富、形式多样的科技活动，向广大学生大力宣传科学思想、科学精神、科学知识和科学方法，努力弘扬先进文化，并着力培养青少年的创新精神和实践能力。
八．成立科技领导小组。
组长：顾军
副组长：徐恒生
组员：何广胜孙兴堂刘希俭沈法理仲君玲
张宗生沈发荣李昌胜熊传杰姜宝先
九．主题
“科技以人为本，培养高素质的建设者”
十．活动对象
全校师生。
十一．活动时间
5月17日——23日。
十二．科技周活动的重点
1 、开展科普知识宣传、展览活动。
学校科技周期间，各班利用黑板报等阵地宣传科普知识，营造爱科学、学科学、用科学的班级氛围。
2 、组织观看科普专题片。
充分利用学校多媒体资源，组织师生观看科普专题片，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学真理的精神。
3、举办科普知识讲座。
各班利用晨会、班会、活动课等时间，以班级为单位，为学生做科普知识专题讲座。
4 、组织科普征文竞赛。
广泛开展科普征文竞赛，征文的主题是“学科技，话小康”。
要求学生从身边的科学事实或现象中，叙写自己对生活的独到发现，字数在 500 左右。
中高年级学生人人参与，在此基础上，请各班于５月 20 日前选送 1 — 2 篇优秀征文参加校内外评比。
5 、举办科技创新作品展览。
学生人人动手，独立或合作设计制作科技创新作品。
作品必须由学生亲手制作，具有一定科技含量，体现创新思维。
各班在班级评选的基础上，上送 1 件优秀作品参评、展览。
（中高年级各班必须参加，鼓励低年级学生共同参与）
大赤涧小学科技周讲话稿
尊敬的各位老师、同学们：
２００８年我们迎来了我校科技周。
科学技术是第一生产力，科学技术是推动人类社会向前发展的永恒动力。
当今的社会已完全进入了知识经济的时代。
科学知识的重要价值是其它任何东西都不能替代的。
同学们要通过这次科技周的活动，全面提高自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，形成科学的态度，掌握科学的方法，培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识。
做一个既具有科学理念，又具有科学实践能力的社会主义事业的建设者。
这次科技周活动主题：“科技以人为本，培养高素质的建设者”，学校将科技与环保节能结合起来，在活动中，学校将会组织同学们开展一系列丰富多彩的科技活动，变废为宝劳技、科技小发明、小制作、蔬果雕刻、板报小样、小论文比赛等。
希望通过这些活动培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘。
使同学们在科技教育活动的过程中养成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，达到此次活动培养良好的科学素质的目的。
学校组织有关人员对各年级推荐作品进行评选，同时根据各班活动开展与学生获奖情况各年级评出2个“优秀组织奖”班级。
最后，预祝我校科技周活动取得圆满成功！
大赤涧小学200８年科技活动周活动总结
为认真贯彻《赣榆县2007年中小学科技活动实施意见》精神，在中心校的正确领导下，我校于200８年5月19日至25日开展了科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
现总结如下:
一、加强领导，深入宣传
成立了以顾军校长为组长，以徐恒生为副组长，以何广胜、孙兴堂、刘希俭、沈法理、仲君玲、张宗生、沈发荣、李昌胜、熊传杰、姜宝先为组员的科技活动周领导小组，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。
同时我们在校内悬挂“科技以人为本，培养高素质的建设者”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
三、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式
我校于5月21日下午4：00举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“科技以人为本，培养高素质的建设者”“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”倡议，最后，师生在“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的红纸上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报
科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报，均选择学
生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的征文。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
4、参加科技实践活动
我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座，写主题讲稿；组织参观、实践等形式的活动，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
大赤涧小学科技周活动报告会讲话稿本周我校认真贯彻《赣榆县200８年中小学科技活动实施意见》精神，在中心校的正确领导下，我校于200８年5月19日至25日开展了科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
首先我校成立了科技活动周领导小组，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。
同时我们在校内悬挂“科技以人为本，培养高素质的建设者”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
1、举办科技活动周开幕式
我校于5月21日下午4：00举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“科技以人为本，培养高素质的建设者”“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”倡议，最后，师生在“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的红纸上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报
科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的征文。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
4、参加科技实践活动
我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座，写主题讲稿；组织参观、实践等形式的活动，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环
保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
最后祝我校科技周活动取得圆满成功！
科技以人为本，培养高素质的建设
节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康。