最新11计算机3班环保教育主题班会教案
保护环境班会课教案(5篇)
保护环境班会课教案(5篇):地球环境保护环境环保环境污染低碳生活保护环境班会课教案第一篇:班会目的:通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等”热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
班会准备:(一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师:我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈”温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、什么称二氧化碳温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。
)4、了解:20xx年中国地球日主题”低碳生活”教师:在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题”珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。
二、了解何谓”低碳”“低碳生活”及在”低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答,教师小结①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳主)排放。
低碳生活(low―carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
保护环境的班会教案(精选5篇
保护环境的班会教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《小学德育》教材中“保护环境”章节进行设计,详细内容包括:环境问题的产生及影响、我国环境现状、环境保护的意义与措施、小学生如何参与环保等。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的严重性,认识到保护环境的重要性。
2. 使学生掌握基本的环保知识,提高环保意识。
3. 培养学生积极参与环保行动,自觉为保护环境做贡献。
三、教学难点与重点重点:环境保护的意义与措施。
难点:如何让学生将环保知识内化为自己的行动。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、环保宣传片、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:播放环保宣传片,让学生了解环境问题的严重性,引发学生对环保的关注。
2. 讲解:讲解教材中“保护环境”章节的内容,包括环境问题的产生及影响、我国环境现状、环境保护的意义与措施等。
3. 实践情景引入:让学生分享身边的环保事例,讨论如何将环保行动融入日常生活。
4. 例题讲解:讲解如何进行垃圾分类、节约用水用电、减少一次性用品使用等环保措施。
5. 随堂练习:让学生设计自己的环保行动计划,并进行分享。
六、板书设计1. 环境问题的产生及影响2. 我国环境现状3. 环境保护的意义与措施垃圾分类节约用水用电减少一次性用品使用七、作业设计1. 作业题目:结合教材内容,设计一份家庭环保行动计划。
答案示例:(1)垃圾分类:将家庭垃圾进行分类,可回收的废品卖给废品回收站,有害垃圾单独处理。
(2)节约用水用电:养成关灯、关水龙头的好习惯,使用节能电器。
(3)减少一次性用品使用:尽量使用可重复使用的购物袋,减少一次性餐具的使用。
2. 作业要求:作业需在课后完成,下节课上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生参与度较高,但对环保知识的掌握程度不一,需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸:组织学生参加环保公益活动,如植树节、世界环境日等,将环保行动付诸实践。
同时,鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识,共同为保护环境做贡献。
《环保》主题班会优秀教案(精选
《环保》主题班会优秀教案(精选一、教学内容本节课选自《环保教育》教材第三章“生态环境与人类”,详细内容涵盖第三节“环保的重要性与实践”,通过本节课的学习,使学生了解环境保护的迫切性,掌握基本的环保知识和实践技能。
二、教学目标1. 让学生认识到环保对人类生存和发展的重要性,树立环保意识。
2. 使学生掌握基本的环保知识和方法,提高环保实践能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感,积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点:环保实践方法的掌握。
教学重点:环保意识的形成,环保知识的学习。
四、教具与学具准备教具:PPT、环保宣传资料、环保案例视频等。
学具:笔记本、笔、环保实践工具(如垃圾袋、手套等)。
五、教学过程1. 导入:通过展示环境污染图片,引发学生对环保的思考,引入课题。
2. 新课导入:讲解环保的定义、重要性以及与人类生活的关系,让学生了解环保的基本知识。
3. 实践情景引入:分享环保成功案例,引导学生学习环保实践方法。
4. 例题讲解:讲解环保知识要点,如节能减排、垃圾分类等。
5. 随堂练习:让学生结合所学知识,分析现实生活中的环保问题,并提出解决方案。
6. 小组讨论:分组讨论环保实践方法,展示成果,互相学习。
六、板书设计1. 环保的定义与重要性2. 环保知识要点节能减排垃圾分类绿色出行爱护植被3. 环保实践方法4. 学生讨论成果展示七、作业设计1. 作业题目:结合所学知识,谈谈你对环保的认识,以及如何在生活中实践环保。
节约用水、用电,减少浪费;垃圾分类,减少环境污染;步行或骑自行车上学,减少汽车尾气排放;爱护花草树木,保护生态环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式,让学生了解环保知识,提高环保意识。
但在教学过程中,要注意关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:组织学生参加环保志愿者活动,将所学知识运用到实际中,提高环保实践能力。
保护环境环保主题班会活动教案6篇
保护环境环保主题班会活动教案保护环境环保主题班会活动教案6篇保护环境环保主题班会活动教案你会写吗?在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,以下是小编精心收集整理的保护环境环保主题班会活动教案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
保护环境环保主题班会活动教案精选篇1一、活动设计说明:我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重,但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如,一些学生随意乱扔纸屑,将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上,一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象,引起了我深深的思考:要改变孩子们这种不良习惯,关键是要从根本上解决他们的认识问题,引导他们正确认识垃圾的危害,帮助他们树立科学的环保意识。
让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。
二、活动目标:1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
三、活动准备:垃圾、校园图片四、活动过程:(一)、导入:师:同学们,能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢?1、引出话题:(1)我们的学校非常美丽,大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园,清扫教室,把校园、教室打扫得干干净净,(课件:校园图片)可是清扫后的校园,为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧,这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件),(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害?(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象?(4)师小结:我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象,主要存在以下几方面:A、乱扔乱丢。
现在不少同学喜欢吃零食,剥下的包装袋或果皮等,虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。
保护环境主题班会教案[精选5篇]
保护环境主题班会教案[精选5篇]第一篇:保护环境主题班会教案保护环境主题班会教案活动目的:1.通过活动,让学生关注环境问题,了解环保知识,对学生渗透可持续发展教育。
2.激发学生爱护环境的情感,从小树立保护环境,从我做起的环保意识。
3.教育学生从自我做起,树立节能环保意识,从我做起,从身边小事做起,能为学校和社会做出自己应有的贡献!活动过程:第一环节引出班会主题1.欣赏音乐《地球,你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?2.观看视频《目前的北京》你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?让我们对这些问题大声说“不”。
第二环节认清现状,激起学生的危机意识。
1.我们面临的问题和现状。
2.面对这种情况,我们还能做些什么?保护环境第三环节立即行动,共建美丽家园3.探讨下列几个问题(1).什么是环境?(2).为什么要保护环境?(3).怎样保护环境?(4).我们应该为保护环境做些什么?第四环节教师总结同学们,我们只有一个地球,保护环境,守卫绿色家园是我们义不容辞的责任。
节约从点点滴滴开始,环保从手边小事做起,我们只有一个地球,他的爱护需要我,需要你,也需要他,让我们携手努力,让我们的生活中多一点绿色,愿我们的生活每一天都是环保日。
第二篇:保护环境主题班会教案保护环境主题班会教案班会活动目的;人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。
教学过程:一、活动准备:1.选定主持人,分组找材料。
2.在教室黑板上书写“善待环境,共享蓝天”,布置教室。
二、活动程序主持人(A):地球是我们赖以生存的家园,(B)生命在这里繁衍生息,(A)请爱护我们的地球,(B)我们共同生活的环境。
主持人(A):地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
爱护环境教育主题班会教案
爱护环境教育主题班会教案
一、导入环节
1. 引导:老师在班会开始前播放一段描绘美丽自然景色的视频,引
导学生对环境保护产生兴趣。
2. 提问:老师提出问题“你们认为环境保护为什么重要?”,激发学
生思考和表达。
二、知识普及
1. 分组讨论:将学生分为若干小组,让他们讨论一下日常生活中如
何保护环境。
2. 汇报分享:每个小组派代表介绍自己小组的讨论成果,搜集各类
环境保护方法。
三、环保案例分享
1. 影片欣赏:播放一些环保案例的影片,让学生感受环保行动的力
量和价值。
2. 分析讨论:带领学生一起分析案例中涉及的环保问题和解决方法,引导他们思考如何行动起来。
四、环保行动计划
1. 小组讨论:让学生沟通合作,制定一个小范围内的环保行动计划。
2. 展示方案:每个小组展示自己的环保行动计划,鼓励其他同学提
出建议和支持。
五、趣味环保游戏
1. 运动互动:组织一些有关环保的趣味游戏,让学生在游戏中学习
环保知识。
2. 竞赛环节:设置环保竞赛环节,激发学生的参与热情和学习兴趣。
六、总结反思
1. 议论发言:邀请几位学生畅谈对环境保护的理解和感悟。
2. 教师总结:老师对本次班会的主要内容进行总结,强调环保的重
要性和每个人的责任。
通过这样一场爱护环境教育主题班会,相信学生们能更加深刻地认
识到环保的重要性,激发他们的环保意识,让他们在日常生活中更加
积极地行动起来,共同呵护我们美丽的家园。
愿每个学生都能成为环
保行动的倡导者和实践者!。
环保主题班会教案
环保主题班会教案环保意识的培养一、导入活动1. 引入问题:你觉得环境保护为什么重要?2. 学生回答:降低污染、保护动植物、保护地球等等。
3. 引导学生思考:那么,我们应该如何培养环保意识呢?二、信息获取1. 分组讨论:将学生分组,让每个小组讨论环保意识的培养方法。
2. 小组汇报:每个小组派一名代表汇报出小组讨论的结果。
三、知识点讲解与示范1. 知识点讲解:讲解环保意识的培养方法和具体案例。
a. 减少用纸:双面打印、使用可重复使用的便利贴、使用电子文档等。
b. 减少用水:合理使用洗手间水龙头、盆浴代替浴缸浴等。
c. 减少用电:合理使用电力设备、关掉不必要的灯光和电器等。
d. 分类垃圾:垃圾分类投放、回收利用等。
2. 示范案例:针对每个知识点,老师演示具体的环保方法和技巧。
四、小组活动1. 小组讨论:老师将每个小组分配到一个具体的环保问题,让学生讨论该问题的解决方法。
2. 小组展示:每个小组派一名代表,向全班展示小组的讨论结果和解决方法。
五、总结提高1. 老师总结:总结各组讨论结果,并结合全班讨论,整理出培养环保意识的方法和技巧。
2. 学生回答:重新回答问题:我们应该如何培养环保意识?六、拓展延伸1. 环保实践:安排学生在校内或周围环境中进行小规模的环保实践活动,如校园垃圾清理、节约用水、宣传环保等。
2. 学生反馈:学生进行环保实践后,进行感受反馈,分享感受和体会。
七、结束活动1. 总结回顾:学生回答问题:我们都了解了哪些培养环保意识的方法和技巧?2. 班会总结:班会记录员将本次班会的讨论内容和学生的反馈进行记录,形成班会总结。
环保主题班会教案(精选16篇)
环保主题班会教案 篇1 教学目标: 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的职责。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么? 教学重点: 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点: 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排: 一课时 教学准备: 1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤: 一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不一样。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应当如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查 学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
环境保护教育主题班会教案(通用13篇)
环境保护教育主题班会教案环境保护教育主题班会教案(通用13篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的环境保护教育主题班会教案(通用13篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
环境保护教育主题班会教案篇1班会目标:1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地活动过程:一、了解地球日的由来大家好!4月22日,第44个世界地球日。
世界地球日,这一纪念日起源于美国。
1970年的首次“地球日”声势浩大,美国各地约2000万人参加,被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。
1990年4月22日,140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。
从此,联合国把每年的.4月22日定为“世界地球日”。
世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年这一天,世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、观察导入1.辅导员介绍地球污染情况地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。
曾经,她是那样的美丽壮观。
然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾,她开始哭泣,开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤,使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。
大量的工业废水、生活污水流入海洋,使地球妈妈的血液变得肮脏。
汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气,使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人,太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:,地震海啸飓风,频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。
森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。
环保主题班会教案三篇
环保主题班会教案三篇教案一:探讨环保意识的重要性教学目标1. 帮助学生认识环保意识的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
教学内容1. 环保的定义和意义。
2. 造成环境污染的主要原因。
3. 环保意识的培养途径和行动建议。
教学步骤1. 导入:通过观看一段有关环境污染的视频,引起学生的思考和讨论。
2. 概念解释:简要介绍环保的定义和意义。
3. 讨论:分小组讨论造成环境污染的主要原因,并汇报讨论结果。
4. 案例分析:通过实际案例分析,让学生了解环境污染对人类和自然的影响。
5. 环保意识的培养:让学生思考如何培养自己的环保意识,并提出行动建议。
6. 总结:总结教学内容,强调环保意识的重要性。
教案二:介绍环保主题活动教学目标1. 了解不同类型的环保主题活动。
2. 鼓励学生参与和组织环保活动。
教学内容1. 环保主题活动的种类和形式。
2. 水资源保护活动的介绍。
3. 垃圾分类与回收的意义和方法。
4. 植树造林和绿化环境的意义。
5. 传统节日与环保的结合。
教学步骤1. 导入:展示一些环保主题活动的图片,引起学生的兴趣。
2. 介绍不同类型的环保主题活动,如水资源保护、垃圾分类与回收、植树造林等。
3. 分组讨论:学生分组讨论并设计一种环保主题活动的方案。
4. 分享和评价:各小组分享他们的方案,并进行评价和改进。
5. 鼓励行动:鼓励学生参与和组织环保活动,并提供相应的支持和资源。
教案三:宣传环保知识的海报设计教学目标1. 利用海报设计宣传环保知识。
2. 培养学生的创意和表达能力。
教学内容1. 海报设计的基本要素和原则。
2. 环保知识的选择和整理。
3. 使用海报设计工具进行创作。
教学步骤1. 导入:展示一些优秀的环保海报作品,激发学生的创意和表达欲望。
2. 介绍海报设计的基本要素和原则,如颜色搭配、排版和文字运用等。
3. 环保知识的整理和选择:学生选择相关的环保知识进行整理和归纳。
4. 创作海报:学生使用海报设计工具进行创作。
环保主题班会教案(精选5篇
环保主题班会教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人教版小学《道德与法治》教材,涉及第四章“爱护环境,珍惜资源”相关内容,具体包括第12课“美丽家园共创建”和第13课“地球村的小公民”。
详细内容涵盖环保知识、可持续发展理念、资源分类与回收、节能减排等。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本知识,认识到环境保护的重要性,增强环保意识。
2. 培养学生珍惜资源、节约能源的良好习惯,提高实践能力。
3. 培养学生团队合作精神,提高沟通与表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点:环保知识的深入理解与实践运用。
教学重点:培养学生环保意识、珍惜资源、节能减排的良好行为习惯。
四、教具与学具准备教具:PPT、环保宣传片、地球仪、垃圾分类图解、节能减排宣传册。
学具:笔记本、笔、垃圾分类箱、实践操作材料。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示环境污染图片,引导学生关注环保问题,提出本次班会的主题。
2. 环保知识讲解(10分钟)介绍环保基本知识,引导学生认识到环境保护的紧迫性和重要性。
3. 实践情景引入(10分钟)分组讨论:如何在生活中做到环保、节约资源。
4. 例题讲解(10分钟)选取一道关于节能减排的例题,讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习(10分钟)让学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践操作,巩固所学知识。
6. 小组讨论与分享(15分钟)各小组分享实践成果,交流心得体会,互相学习。
六、板书设计1. 环保主题班会①环保知识②节能减排③珍惜资源④实践操作七、作业设计1. 作业题目:(1)结合所学知识,设计一份家庭环保计划。
(2)调查身边的同学、家人、邻居在环保方面的做法,写成调查报告。
2. 答案:(1)家庭环保计划模板:A. 节约用水用电B. 垃圾分类C. 绿色出行D. 减少一次性用品使用(2)调查报告模板:A. 调查对象B. 调查内容C. 调查结果D. 分析与建议八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加环保公益活动,提高环保意识。
环保教育主题班会教案(3篇)
环保教育主题班会教案(3篇)环保教育主题班会教案(精选3篇)环保教育主题班会教案篇1活动目的:培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备:1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程:一、创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。
校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师:前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。
2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,我们_班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。
绿色环保教育主题班会教案
绿色环保教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解环保的含义,认识到环境保护的重要性。
3. 引导学生积极参与环保行动,为保护地球家园贡献力量。
二、教学重点1. 环保的含义及其重要性。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到环保的重要性并付诸行动。
2. 培养学生积极参与环保行动的意识。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践活动法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观手段,帮助学生更好地理解环保知识。
五、教学准备1. 准备相关的环保资料、图片、视频等。
2. 准备环保实践活动所需的道具和材料。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍环保的含义,引导学生了解环保的重要性。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
二、环保知识学习(10分钟)1. 教师通过图片、视频等直观手段,向学生介绍环保知识。
2. 学生积极参与讨论,分享自己的学习心得。
三、案例分析(10分钟)1. 教师呈现一些环保案例,引导学生分析案例中的环保行为。
2. 学生分组讨论,提出改进意见和解决方案。
四、环保实践活动(10分钟)1. 教师组织学生进行环保实践活动,如垃圾分类、节约用水用电等。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容,巩固所学知识。
2. 学生分享自己的收获和感悟,提出自己在环保方面的行动计划。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对环保知识的掌握程度。
2. 关注学生在实践活动中的表现,评估学生的环保习惯养成情况。
3. 收集学生的反思和行动计划,了解学生的环保意识提升情况。
六、教学内容与目标1. 章节内容:本章主要讲解环保的相关法律法规,以及如何在生活中实践环保行动。
2. 教学目标:让学生了解环保法律法规,培养学生在生活中实践环保行动的能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点:环保法律法规的主要内容和生活中的环保行动。
2. 教学难点:如何让学生理解并遵守环保法律法规,以及在日常生活中实践环保行动。
环保主题班会教案及教学设计
环保主题班会教案及教学设计一、教学目标1.让学生了解环保的重要性,提高环保意识。
2.培养学生关爱自然、保护环境的良好习惯。
3.激发学生参与环保活动的热情,增强团队协作能力。
二、教学重点1.环保知识的学习和传播。
2.环保行为的实践与落实。
3.环保意识的培养与提升。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到环保的紧迫性。
2.如何让学生将环保行动落实到日常生活中。
四、教学准备1.环保主题课件。
2.环保知识问答卡片。
3.环保实践活动用品。
五、教学过程1.导入(1)播放环保主题宣传片,让学生初步感受环保的紧迫性。
(2)提问:同学们,你们知道我们生活的地球现在面临着哪些环境问题吗?2.环保知识学习(1)讲解环保的基本概念,如:环保、可持续发展、低碳生活等。
(2)介绍我国环保政策及环保成果。
(3)分享环保小知识,如:垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
3.环保行为实践(1)分组讨论:如何将环保行动落实到日常生活中?(3)开展环保实践活动,如:垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
4.环保意识培养(1)讲解环保意识的重要性。
(2)分享环保故事,让学生感受环保的力量。
(3)引导学生树立环保意识,关爱自然、保护环境。
5.环保主题活动(1)环保知识问答:发放环保知识问答卡片,让学生抢答,检验学习效果。
(2)环保主题演讲:邀请学生发表环保主题演讲,分享自己的环保感悟。
(3)环保创意展示:鼓励学生发挥创意,展示环保主题的作品。
(2)反思自己在环保方面的不足,提出改进措施。
(3)鼓励学生将环保行动坚持下去,为地球妈妈的治疗贡献力量。
六、教学评价1.学生对环保知识的掌握程度。
2.学生在环保行为实践中的表现。
3.学生环保意识的提升。
七、教学延伸1.开展环保主题活动,如:环保志愿者活动、环保创意设计大赛等。
2.组织学生参观环保企业,了解环保产业的发展。
3.鼓励学生参加环保社会实践活动,提高环保意识。
八、教学反思1.教学过程中,是否充分调动了学生的积极性?2.学生对环保知识的掌握程度如何?3.学生在环保行为实践中的表现是否满意?4.如何进一步培养学生的环保意识,让环保成为他们的生活习惯?重难点补充:1.如何让学生真正认识到环保的紧迫性:教师:同学们,你们知道吗?我们的地球正在面临着很多严峻的环境问题,比如全球变暖、空气污染、水资源短缺等等。
《环保》主题班会优秀教案(精选
《环保》主题班会优秀教案(精选一、教学内容本节课选自《小学环保教育》教材第四章《我们的地球,我们的家》,详细内容包括:地球生态环境现状、人类活动对环境的影响、环保行动实践、绿色生活小窍门。
二、教学目标1. 让学生了解地球生态环境现状,认识到环保的重要性。
2. 使学生掌握人类活动对环境的影响,提高环保意识。
3. 培养学生积极参与环保行动,践行绿色生活的习惯。
三、教学难点与重点教学难点:人类活动对环境的影响及环保行动实践。
教学重点:环保意识的培养和绿色生活小窍门的掌握。
四、教具与学具准备教具:环保教材、多媒体课件、地球仪、环保宣传册。
学具:笔记本、笔、环保实践作业单。
五、教学过程1. 导入新课(1)通过播放地球生态环境现状的视频,引发学生思考:我们的地球怎么了?(2)学生分享自己对环保的认识和感受。
2. 讲解新课(1)教师讲解地球生态环境现状,引导学生认识到环保的重要性。
(2)分析人类活动对环境的影响,提高学生的环保意识。
(3)介绍环保行动实践,如节能减排、垃圾分类等,引导学生积极参与。
(4)分享绿色生活小窍门,培养学生践行绿色生活的习惯。
3. 实践环节(1)分组讨论:如何在学校和家中实践环保?(2)每组汇报讨论成果,其他组进行评价和补充。
4. 例题讲解(2)学生解答,教师点评。
5. 随堂练习(1)发放环保实践作业单,学生完成练习。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
六、板书设计1. 《环保》2. 内容:(1)地球生态环境现状(2)人类活动对环境的影响(3)环保行动实践(4)绿色生活小窍门七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出你在学校和家中可以实践的环保行为。
(2)结合教材内容,设计一条绿色生活标语。
2. 答案:(1)示例:节约用水、用电;减少一次性用品使用;垃圾分类等。
(2)示例:绿色生活,从我做起!八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、实践、讨论等形式,使学生认识到环保的重要性,培养了学生的环保意识。
环保主题班队会教案
环保主题班队会教案一、教学目标:1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从自身做起,积极参与环保行动。
二、教学内容:1. 环保的含义:保护环境,使人类和自然和谐共生。
2. 环保的重要性:保护环境就是保护人类自己,关系子孙后代的生存。
3. 我国环保政策及取得的成就。
4. 个人环保行动:垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
三、教学过程:1. 导入:教师简要介绍环保的含义和重要性。
2. 新课导入:讲解我国环保政策及取得的成就。
3. 案例分享:介绍一些个人环保行动的例子。
4. 小组讨论:让学生分组讨论如何在生活中实践环保行动。
5. 总结发言:教师引导学生总结本次班队会的收获,并提出要求。
四、教学评价:1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议。
3. 学生表示将从哪些方面开始实践环保行动。
五、教学资源:1. 环保宣传资料。
2. 水资源保护视频资料。
3. 垃圾分类指导资料。
六、教学方法:1. 讲授法:讲解环保的含义、重要性和我国环保政策。
2. 案例分析法:分享个人环保行动的例子。
3. 小组讨论法:引导学生分组讨论如何实践环保行动。
4. 实践活动法:鼓励学生在日常生活中实践环保行动。
七、教学步骤:1. 步骤一:导入环保的含义和重要性。
2. 步骤二:讲解我国环保政策及取得的成就。
3. 步骤三:分享个人环保行动的例子。
4. 步骤四:分组讨论如何在生活中实践环保行动。
5. 步骤五:总结本次班队会的收获,并提出要求。
八、教学时间:1课时(40分钟)九、教学建议:1. 课前准备:教师提前准备好相关资料,确保教学过程顺利进行。
2. 课堂互动:鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和建议。
3. 课后实践:引导学生将所学知识运用到日常生活中,切实做到关爱环境、保护资源。
十、教学拓展:1. 组织学生参加环保实践活动,如植树造林、垃圾分类宣传等。
关于环保教育主题班会的活动教案
关于环保教育主题班会的活动教案活动名称:环保教育主题班会活动目标:1. 培养学生对环境保护的意识和责任感;2. 让学生了解环境问题的严重性和解决方案;3. 提倡学生采取实际行动,参与环保活动。
活动过程:一、引入环节(10分钟)1. 播放相关环保视频或PPT,引起学生对环境保护的关注。
2. 教师引导学生思考以下问题:你认为环境保护为什么重要?我们身边存在哪些环境问题?二、知识讲解(20分钟)1. 教师通过讲解、展示图片等方式,介绍全球和国内环境问题的严重性。
2. 讲解环保的基本知识和概念,如节约用水、垃圾分类、节能减排等。
三、讨论环节(15分钟)1. 将学生分成小组,讨论每组认为最紧迫的环保问题以及可行的解决方案。
2. 每组派代表介绍小组的讨论结果。
四、环保行动计划(15分钟)1. 教师引导学生思考,如何将环保知识转化为实际行动。
2. 每个小组提出一项环保行动计划,包括具体措施和时间表。
3. 小组代表上台分享计划。
五、环保实践(30分钟)1. 学校和班级选择一项环保实践活动,如清理校园垃圾、种植绿植等。
2. 学生分成小组,分工合作完成实践任务。
3. 教师进行指导和监督,同时记录学生在实践中的表现和感受。
六、成果展示(10分钟)1. 每个小组展示实践成果和经验,分享他们在环保行动中的感受与收获。
2. 学生们可以通过图片、视频、PPT等多种形式展示。
七、总结与反思(10分钟)1. 教师引导学生总结今天的班会活动,回顾环保知识和实践过程。
2. 学生进行个人反思,写下对环境保护的新认识和为环保做出的承诺。
八、作业布置(5分钟)1. 要求学生写一份关于环保的反思作文,包括自己对环保问题的思考,以及自己在日常生活中如何贡献环保的做法。
活动评价:1. 学生的参与度和表现;2. 学生对环保知识的掌握程度;3. 学生对环保行动的积极性和主动性。
活动延伸:1. 鼓励学生与家人一起参与环保行动,如与父母一起进行垃圾分类、节约用水等;2. 组织学生参观环保相关的展览或讲座,拓宽学生对环保知识的了解;3. 组织学生参与环保志愿者活动,让他们亲身感受环保行动的重要性和意义。
环保教育主题班会教案
环保教育主题班会教案
一、教学目标
1. 了解环保的概念及重要性;
2. 掌握环保的基本知识和方法;
3. 培养环保意识并倡导环保行为。
二、教学准备
1. PowerPoint课件或其他教学辅助工具;
2. 多媒体设备。
三、教学过程
1. 激发兴趣(5分钟)
教师向学生介绍环保的重要性,引起学生对环保的兴趣。
2. 导入新知(10分钟)
通过PPT展示图片和视频,让学生观察并分析图片和视频中
的环境问题。
3. 知识讲解(10分钟)
逐步介绍环保的基本知识,包括环境污染的种类、来源和影响,以及环保的基本方法。
4. 环保行动(15分钟)
向学生提出环保行动的建议,如节约用水、减少废物、尽量使用环保袋等。
教师可以通过小组讨论或角色扮演等方式让学生积极参与,制定自己的环保行动计划。
5. 环保互动(10分钟)
组织学生参与环保相关的游戏、问答或小竞赛,增加学生对环保知识的理解和记忆。
6. 总结归纳(5分钟)
教师对本节课所学的环保知识进行总结,强调环保的重要性和积极行动的必要性。
7. 作业布置(5分钟)
布置环保主题的作业,如写一篇短文讲述自己的环保经历或制作一张环保海报等。
四、教学反思
通过本节班会教育,学生能够了解环保的重要性,掌握环保的基本知识和方法,培养环保意识并倡导环保行为。
在教学过程中,结合图片、视频和互动环节等多种方式,能够增加学生的参与度和兴趣,提高教学效果。
同时,教师应注意引导学生深入思考环保问题,激发学生对环境保护的关注和热情。
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环保教育主题班会教案
杨昌兴
教学目标:
1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。
树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。
2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。
3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。
活动过程:
教学过程:
一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
1、让学生介绍湖泊,同时出示图片。
太湖位于长江三角洲,是我国第三大淡水湖,蓄水量为51.4×10^8m^3,除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外,还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源。
巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部,是我国著名的五大淡水湖之一。
它原为陆地,由于地表下沉,遂成巨浸。
唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗:“借问邑人沉水事,已经秦汉几千年”。
沿湖地势平坦,河渠纵横,灌溉面积达328万亩,是安徽最富庶的地方。
洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。
洪泽湖是由于黄河南徙而形成,湖水全赖东岸大堤作为屏障,湖底高出东部平原4.8米,成了一个“悬湖”,一遇大水溃决,就出现“水浸高家堰,清江淮城不见面”的悲惨场景。
建国后,兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程,使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库,有“日出斗金”的美誉。
洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。
洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑,素有“湖广熟,天下足”的美誉,它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。
2、小结:你有怎样的感慨?地球是可爱的,她太美了。
二、组织交流
1、师:这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?
2、师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响?
3、师:当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过:由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责
任?当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?当地球患了绝症,人类又能生存多久?
4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办?
5、师:我们必须对垃圾进行处理。
请XX介绍一些处理方法。
6、垃圾处理方法
(1)填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实,使其发生生物、物理、化学变化,分解有机物,达到减量化和无害化的目的。
天津市在水上公园南侧用垃圾堆山,营造人工环境,变害为利,工程占地近80万平方米,以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源,对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等,都采取了必要的措施。
但是,我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放,没有任何防护措
施。
每一个垃圾堆放场都成了一个污染源,蚊蝇孽生,老鼠成灾,臭气漫天,大量垃圾污水由地表渗入地下,对城市环境和地下水源造成严重污染。
沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样,分析垃圾断层样品和地下水质,分析结果发现:地下水质恶化,污染严重,水混浊发臭,水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。
上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放,一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起,造成周围环境的严重污染。
(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中,使其中可燃成分充分氧化的一种方法,产生的热量用于发电和供暖。
美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。
该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧,焚烧效率达95%以上,同时,焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽,可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。
我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理,焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%,一般为优质磷肥。
近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。
焚烧处理的优点是减量效果好,处理彻底。
但是,根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。
在多数情况下,这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。
由于垃圾含有某些金属,焚烧具有很高的毒性,产生二次环境危害。
焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg,否则,必须添加助燃剂,这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。
(3)堆肥处理:将生活垃圾堆积成堆,保温至70℃储存、发酵,借助垃圾中微生物分解的能力,将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后,生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路,又可达到再资源化的目的,但是生活垃圾堆肥量大,养分含量低,长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏,所以,堆肥的规模不易太大。
不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理,都必须要有预处理。
预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋,然后,垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送,分类处理和利用。
7、为了保证垃圾的处理,各个国家制定了相应的法律
收费法——美国的西雅图市政府规定:每月每户居民运走四桶垃圾,交纳13.25美元费用,每增加一桶垃圾,加收费用9美元。
这一规定实施后,西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。
课税法——意大利实行“塑料袋课税法”,明文规定每只塑料袋付8美分税。
商店每卖一个价值50里拉的塑料袋,要交100里拉的税。
德国法律规定,对每个无法回收的容器征税30芬尼。
禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起,就实行了“禁用法”,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。
德国政府立法规定,自1993年1月份起,销售商必须免费回收使用过的所有包装,容器制品等。
否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。
罚款法——法国对垃圾处理的规定是,对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人,罚款250—600法朗。
丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人,加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。
8、世界环保组织也向全世界发出号召,确定了许多有意义的日子。
世界水日:1993年联合国大会通过决议,确定每年的3月22日为“世界水日”,为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日:1960年,世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”,以提高公众对气象问题的关注。
地球日:每年的4月22日是全球性的“地球日”。
每年的这一天,世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日:1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”,以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日:1972年10月,第27届联合国大会通过决议,将6月5日定为“世界环境日”。
联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。
联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动,宣传保护和改善人类环境的重要性
世界防治荒漠化和干旱日:由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存,从1995年起,每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:1987年7月11日,以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志,世界人口突破50亿。
1990年,联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日:1987年9月16日,46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,开始采取保护臭氧层的具体行动。
联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识,并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
世界动物日:意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。
为了纪念他,人们把10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日:全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。
从1981年起,每年的10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日:《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效,为纪念这一有意义的日子,联合国大会通过决议,从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。