河北省NITword作业
nit word部分作业
全国计算机应用技术证书考试NITWORD作业设计班级xxxx身份证号xxxxxxxxxxxxxxxx姓名xxxx联系电话xxxxxxxxxx作业设计一:用WORD编辑、排版文档一、完成以下作业的环境：1．硬件：内存：2GB 硬盘：250G显示屏： 14.1英寸显卡：NIVDIA GeForce 9200M GS显卡类型：独立显卡 CPU：Intel 酷睿2双核 T6400键盘：标准101/102键鼠标：惠普银燕2．软件操作系统: Windows XP文字处理软件：Microsoft Word 2003二、概要说明1．作业名称: 《做一个妙趣横生的人》2．来源：《青年文摘》3．字数：1900字左右4．页面设置：纸型为A4纸，页边距调整为适当.5．对录入文档的编辑要求：1)在文章上插入艺术字，在插入内容中输入文章题目。
2)对文章的第一段进行分栏。
3)对文章正文进行2个字符的首行缩近。
段前、段后间距为0.5行。
4)文档正文字体采用宋体，字号为小四号，颜色为黑色。
5)在格式中选择首字下沉，并对“时”字体进行设置。
6)对第四段设置边框和底纹。
7)对第五至十段插入项目符号。
8)对第十一段“需要提醒的是”设置底纹和闪烁背景效果，其他文字设置底纹。
9)对最后一段文字进行赤水情深效果设置。
10)在文档中插入一个图片。
11)对文档进行水印设置12)输入页眉页脚。
三、编辑后的文字输出如下：下大多中国人评价一个人成功与否的标准，大体不外乎是通过一些很刚性的指标，比如身份、地位，职业、收入，房子、车子，孩子的教育、本人的游历等等，似乎一旦拥有这些也就可以称之为成功了。
至此，想起了央视新生代名人芮成钢说，在国外评价一个人是用“有趣”来界定，如果被人说“没趣”，那将是很失败的。
为此有人说，人生最大的敌人是——无趣。
无趣是有历史源渊的。
我们这几代人恰巧碰到我们这个时代简直让你无法有趣：上一辈人经历了一个灰色年代的洗礼，看世界的眼光是阶级斗争是非观，有趣的含义基本等同于“小资情调”，是无产阶级专政对象。
word NIT 考题
MLC考试模拟题第一题：插入图片“李白.jpg”设置为紧密型。
设置文本框背景为“背景.gif”,边框为1.5磅设置文中的“乐府一”为“赤水情深”。
并另存为……第二题：在word中插入己有的excel文件，并修改其内容。
答：插入菜单，选择对象，根据文件创建选择“第二题excel文件”，双击并修改其内容。
第三题：新建空白文档，保存为word文档，插入缺省艺术字样式“文学艺术，百家争鸣！”第四题：打开第四题，删除第五列为自然的列。
在李建前插入一空行，输入学生张月的三科成绩99，78，92和总成绩269。
马襄和李建一样，请复制入最末行。
第五题：公式计算，在第2行最后一列，计算一厂各季度平均值=average(left)，在第3行最后一列，计算二厂各季度最大值=max(left)，在第4行最后一列，计算三厂各季度最小值=min(left)，在第5行第2列，计算三个厂第一季度总和=sum(above)。
第六题：设置背景为“第六题背景.jpg”，在你好后，插入自动图文集为“分手多日，近况如何”，设置字体为华文行楷，小四，斜体，RGB（0,0,205）并另存为……第七题：选中头三行，设字体为“黑体”小四、RBG（0,130,0）居中。
设置文本框背景为“第七题背景”透明度为30%，边框颜色为RGB（100,155,0）1.5磅。
设置字体为华文隶书，五号RGB（50,160,105）常规第八题：打开文件，设置“电子杂志订阅单”为黑体，小四，蓝色。
文本框填充效果为“单色”，自定义颜色RGB（220，220，255），将第1段文字加粗，斜体。
第九题：打开文件，选中“使用word汉英互译”，添加超级链接对应标题“word汉英互译”。
将“Office 的使用技巧”链接至：/china/office。
第十题：打开文件，在页眉处插入“第十题office.gif”，左对齐(CTRL+L)，页脚“第X页共Y页”，设置字体为宋体，小五，字体居中。
nit 考试 作业word
幂函数教案1．教学目标知识目标：（1）掌握幂函数的形式特征，掌握具体幂函数的图象和性质。
（2）能应用幂函数的图象和性质解决有关简单问题。
能力目标：培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。
情感目标：（1）加深学生对研究函数性质的基本方法和流程的经验。
（2）渗透辨证唯物主义观点和方法论，培养学生运用具体问题具体分析的方法分析问题、解决问题的能力。
2．教学重点从具体函数归纳认识幂函数的一些性质并简单应用。
教学难点：引导学生概括出幂函数的性质。
3．教学方法和教学手段探索发现法和多媒体教学4．教学过程写出下列y 关于x 的函数解析式：①正方形边长x 、面积y②正方体棱长x 、体积y③正方形面积x 、边长y④某人骑车x 秒内匀速前进了1m,骑车速度为y⑤一物体位移y 与位移时间x ，速度1m/s幂函数具有哪些性质？用什么方法研究这些性质的呢？我们请同学们回忆一下在前面学习指数函数、对数函数我们一起研究了哪些性质呢？ 在初中我们已经学习了幂函数2,x y x y ==的图象和性质，请同学们在同一坐标系中画出它们的图象。
根据你的学习经历，你能在同一坐标系内画出函数213,x y x y ==的图象吗？ 观察函数2132,,,x y x y x y x y ====的图象，将你发现的结论写在下表内。
我们看到，这些函数在第一象限都有图象，所以我们就先来研究幂函数在()+∞,0上的性质。
归纳总结幂函数的性质幂函数α=x y 图象的基本特征是，当0>α是，图象过点)0,0(),1,1(，且在第一象限随x 的增大而上升,函数在区间[)+∞,0上是单调增函数。
请同学们模仿我们探究幂函数α=x y 图象的基本特征0>α的情况探讨0<α时幂函数α=x y 图象的基本特征。
巩固练习 写出下列函数的定义域，并指出它们的奇偶性和单调性：①4x y =②41x y =③3-=x y 。
作业完成步骤：1. 录入文章。
nit考试word部分练习题
二、ＭicrosoftWord试题（一）请使用Word软件，将“考生文件夹1”中提供的“读书的阶梯.doc”文档，通过以下操作，制作成一个可供出版的文档。
1.请使用Word软件，将“考生文件夹1”中的“读书的阶梯.doc”文档，标题行的字体设置为二号、加粗、绿色、添加默认字符底纹、居中显示。
字符位置降低3磅；2.标题以下的正文设置为深蓝色，两端对齐。
各段首行缩进2个字符，段前和段后均为0行，行距均为固定值16磅；3.插入高度4厘米，宽度6厘米的横排文本框，在文本框中输入文本“读书阶梯”，字体为录书、四号、加粗、绿色、居中显示。
在文本框中文本下插入“考生文件夹1”中名为“读书阶梯.jpg”的图片。
并将文本框设置为四周型环绕，放置在整个文档的中心位置(位置为要示十分精确)，最后设置水平对齐方式为居中4.页脚文字是“热爱读书”，居中显示；5.在文档底部插入一个4行6列根据窗口调整的表格，表格自动套用格式为“彩色型3”，并将该表格居中显示；6.整个文档页边距：上、下、左、右均为2厘米，纸张方向设置为横向，页眉和页脚距边界均为1.5厘米。
7.将文档页面边框设置为方框、绿色、宽度6磅；注意：完成后保存文档!(二)、请使用Word软件，将“考生文件夹2”中提供的“探索宇宙的奥秘.doc”文档，通过以下操作，制作成一个可供出版的文档。
1.请使用Word软件，将“考生文件夹中2”中的“探索宇宙的奥秘.doc”文档，将标题行的字体设置为华文隶书、二号、加粗、红色、居中，字体间距加宽1.5磅；=2.标题以下的正文设置为仿宋_GB2312、五号、蓝色、两端对齐。
各段首行缩进2个字符，段前和段后均为0行，行距均为固定值14磅；3.取消正文第二段落的首行缩进，并进行首字下沉3行，下沉的首字为粉红色；4.插入“考生文件夹2”中名为“探索宇宙.JPG”的图片，并设置为原始图片大小的150%，以四周型环绕方式放置在第二段落的中心位置(位置不要求十分精准)；5.将文档添加页面边框，选择“艺术型”列表中“（无）”下面的第8个选项，即树选项，宽度20磅；6.页脚文字是：“探索宇宙”，居中显示。
NIT考试word作业作业一
作业设计一
录入和编辑文档
一、作业完成环境：
硬件：内存：2G硬盘：320G
显示器：液晶19宽屏显卡：主板集成；CPU：E7500键盘：标准101/102键
软件：操作系统:Windows XP文字处理软件：Microsoft Word 2003
二、概要说明
文章题目《一天的等待》
天气晴朗寒冷，大地被结了冰的大雨所覆盖。好像所有的光秃秃的树木、灌木丛、那砍下的树枝和空地都好像用冰漆过一样。我带着那只年轻的爱尔兰长毛猎狗走在公路上，沿着结冰的河岸走。但是很难在玻璃般的地面上站立和行走。那只红毛狗连跌带爬的行走。我也重重的摔倒了两次。一次把枪摔掉了，结果枪在地上滑了好远。
在高高的粘土河岸悬着的树枝上，我们惊醒了一群鹌鹑。趁它们消失在河岸上空之前我开枪打了两只。一些鹌鹑停在树上，但更多的分布于树丛堆里，要想惊醒它们，须多次跳上呗并裹着的垛垛矮数丛。
回到家，他们说，那孩子拒接让任何人进入房间。
“你不能进来，你会被传染的。”
我走近他，发现他仍像我离开时那样躺着，脸色苍白，但脸颊上部被烧得通红。依然静静的注视着床脚。
我测了他的体温。
“大概100度”我说是102.4度。
“是102度”
“谁说的？”
“是医生。”
“你的体温没有问题的”我说“没什么担心的。”
“噢。”他说。
但是，他盯着床脚的目光却慢慢放松下来了，一直紧绷的神经也终于松弛了。第二天，他非常脆弱，为了一点无关紧要的事就会哭起来。
一天的等待
他进来关窗户的时候，我们还在睡觉。我看出他好像是生病了，他在发抖，脸色苍白，步履缓慢，好像动弹一下也会引起疼痛的样子。
“怎么了，亲爱的？”
“我头疼。”
nit-----word模块作业模版
<作业设计一>作业名称：录入和编辑文档一、概要说明1．录入文章的名称、来源和字数：（略）2．完成作业的环境：硬件：主机：联想奔月P5/166 内存：128MB硬盘：20GB 软驱：3..5英寸显示器：SVGA 键盘：101软件：操作系统：Windows 98字处理软件：Microsoft Word 20003．对录入的文章编辑要求3.1录入文档后，修改错误。
3.2按以下要求设置格式：●标题文字设置为：小三号、空心、黑体、居中，并添加灰色-25%底纹，设置段前段后各为0.5行；●设置文中第1段文字：华文行楷，小四号，梅红色，有着重号；●设置文中第2段文字：加粗，楷体_GB2312，四号，首行缩进2厘米，文字阴影效果。
●设置文中第3段文字：小四号、中文字体为仿宋_GB2312，金色，淡蓝色，双线边框，3磅。
●设置文中第4段文字：四号、中文字体为华文彩云，字体颜色设置为绿色，内容分为等宽的两栏，栏间距为3个字符；●设置文中第5段文字：黑体三号，紫罗兰色；3.3设置格式后,将第四段移至直接位于标题下。
3.4对文档进行以下处理：●将原第一段第四行在“更是”字后面加“引人注目”四字●将原第一段第二行的“太空杯”三字删去；●将原第二段第七行的“上万”两字改为“上千”两字；●将原第三段第五行的“溶液”两字改为“液体”两字；4．将文件中的“玻璃杯”字改为红色，着重号“玻璃杯”，但不改模板的“玻璃杯”。
5．在页脚指定页编号，并居中．6．按A4大小打印文件。
二、编辑后的文章输出如下：但是，喝水时应该首选玻璃杯．．．。
不要以为玻璃杯．．．只是通透好看，在所有材质的杯子里，玻璃杯．．．可是最健康的。
玻璃杯．．．不含有机的化学物质，当人们用玻璃杯．．．喝水或其他饮品的时候，不必担心化学物质会被喝进肚子里，而且玻璃表面光滑，容易清洗，所以人们用玻璃杯．．．喝水是最健康、最安全的。
另外，专家也提倡使用搪瓷杯子，因为搪瓷杯是经过上千摄氏度的高温搪化后制成的，不含铅等有害物质，可以放心使用。
河北NIT word作业三
Wo作业三:文档中插入公式作业说明：来源：高等数学字数：500字左右对录入文档的编辑：1.标题为黑体二号字，居中加粗，颜色为蓝色。
2.各段大标题为：华文彩云，三号，粉红色，加粗，三号。
小标题为：华文琥珀，小三，玫瑰红，加粗，小三。
3.正文为：隶书，小四，黑色。
4.利用公式编辑器输入公式。
4.1导数的概念导数概念的形成与两个问题：速度问题与切线问题有着密切的联系4.1.1 两个实例1.变速直线运动的瞬时速度设一物体做直线运动，以它的运动直线为数轴，则对于物体运动中的某一时刻t，它的相应位置可以用数轴上的一个坐标s来表示。
由函数的定义，s是t的函数，记为=s()t f。
这个函数反映了运动中的位置，因此称为位置函数。
如果物体所做的运动是匀速的，则物体运动的速度等于物体运动所经过的路程与所花的时间之比，并且比值是一个常数。
如果物体所做的运动不是匀速的，则在运动中的不同时间间隔内，上述比值是不同的，即运动中不同时刻物体运动的快慢程度是不同的。
要想精确的反映出物体在任意时刻的快慢，就得探究在运动中任意时刻的速度，即所谓的瞬时速度。
下面，我们来求变速直线运动物体在某一时刻t 0的瞬时速度。
设在t 0时刻物体的位置坐标为s 0=()0t f ,当t 从t 0增加到t 0+t ∆时，位置函数S 相应的从s0=()0t f 增加到s=()t t f ∆+0.于是，物体运动所经过的路程与所花的时间之比是t s ∆∆=()tt t f ∆∆+0这就是物体在0t 到t t ∆+0这段时间间隔t ∆内运动的平均速度，记为v 。
一般地，物体的运动状态的变化是渐渐发生的，所以，如果t ∆取得很小，则在这段时间间隔t ∆内物体运动的平均速度v 可近似的反映物体在0t 时刻的瞬时速，并且t ∆越小，这个近似值的精确程度就越高。
于是，当t ∆0→时，v 就无限的接近于物体在0t 时刻的瞬时速度，即()()()tt f t t f t s t v t t t v ∆-∆+=∆∆==→∆→∆→∆000000lim lim lim这就是说，物体运动的瞬时速度就是位置函数的增量s ∆和时间增量t ∆的比值在时间增量t ∆趋于零的极限。
nit个人作业范本
全国计算机应用技术证书考试（NIT）中华人民共和国教育部考试中心计算机操作基础（W indowsXP环境）考生签名：考生姓名：指导老师：完成日期：作业一名称：WORD2003的初步应用。
概要说明：1.通过NIT的培训，使我掌握了计算机基本应用技能，据己理解，编辑一篇《莲的心事》（节选）。
2编辑要求：文章标题的设置，使用艺术字，高度宽度2.7cm；海绿色，嵌入型；作者名字，宋体,小四号字,靠左对齐；正文，小四号幼圆，使用图片，衬于文字下方；设有页眉页脚。
本文含40行，共989字。
3.编辑的步骤启动WINDOWS XP进入WORD2003；创建新文件；录入文稿并存盘；4.使用环境硬件 CPU方正、104标准键盘、滚动鼠标；软件环境 WINDOWS XP中文版下WORD2003。
二、打印输出结果。
文/ 清香米兰以往，想欣赏荷的美，只能在公园的荷塘里。
曲桥之上，目光漫过整个荷塘，碧盘摇曳，粉荷亭立，美不胜收。
去年春天，我家楼下的小池塘里，埋下了荷的种子。
从那时起，我就开始憧憬着满塘荷花盛开时的美丽。
每日路过小池塘，都禁不住望一下平静的水面。
终有一天，水面上泛起了绿色，一两片小小的浮萍，轻盈地倚在水面上。
又过了一些日子，几丛浮萍便像散射状的花朵，开在靠岸边的水面上。
圆圆的，绿绿的，着实可爱。
浮萍中间，冒出了一朵淡紫色的睡莲，小得精致，矜持。
想要捕捉到它的身影，必须驻足停留，仔细寻找。
要欣赏它的芳容，必须俯身，近在咫尺。
因为没有足够的耐心，所以每次经过它的身边，只是投去匆匆的一瞥。
后来，睡莲渐渐长大了一些。
我想，也许莲会更美丽。
等莲开满池塘的时候，我一定停住脚步，去欣赏莲的美丽。
突然有一天，小池塘的水被抽干了。
浮萍趴在青泥上喘息，睡莲斜倚在泥中，渐渐萎谢，失去了生命的活力。
我突然有了种心疼的感觉，莲的生命就这样逝去了？一次换水，却给莲带来了一场劫难。
看着满塘的颓败，我遗憾地想，只因为它和我的想象有差距，就被忽略了莲当下的美丽。
NIT作业要求(文字处理)
NIT考试文字处理模块作业要求文字处理模块要求完成四份作业（均为word文档）：一、录入和编辑文档(命名为“作业一.doc”)；二、创建和编辑表格(命名为“作业二.doc”)。
三、录入和编辑公式(命名为“作业三.doc”)文字处理模块作业设计要求作业总要求：一. 禁止雷同，如有发现，成绩记为零；二. 在遵循作业要求前提下,体现个人风格；三. 不允许添加动画及动画效果等不可打印的文档效果；四．编辑作业时，一律采用“页面视图”（视图→页面项为按下状态），其他视图形式不得分。
以下为分项要求：一、作业一：录入和编辑文档(范例请参考“作业一(范例).doc”文件)具体要求如下:1.进行编辑前的原始文档必须为自己手工打入，不允许从网页中直接复制粘贴；2. 作业整体格式要求：（1）前四行，即作业题目请勿改变；（2）第一部分为“完成作业的环境”，写明完成作业所用计算机的硬件、软件配置（详见范例，不建议更改）；（3）第二部分为“概要说明”，先写明以下项目：文章题目、出处、作者、大约字数；然后写出对原始文本进行的操作步骤，要求8-12步；（4）第三部分为“完成后的作业如下”，即经考生编辑后的文章主体。
〈〈〈注意：请勿在本部分添加在操作步骤中未说明的格式〉〉〉（1）全文字数应在1800个字以上；（查看字数方法：工具→字数统计<<<以“字符数（计空格）”项为准>>>）；（2）输出文本的错误率小于0.5%；（3）正确设置了4种以上字体和字号；（4）正确分段，有段落缩进及其他2种以上段落格式；（5）正确设置了项目符号和编号；（6）正确使用了其他格式设置,如分栏（对文章的一段分栏即可）,文字加底纹等（7）至少插入5幅图片，各图片的环绕格式不要一样；（图片的插入方法：依次用鼠标点击以下菜单及按钮：插入→图片→来自文件→（选择图片的位置）→插入）<<<注意：请勿直接从网页上复制图片粘贴到文档中！>>>（8）必须设置页眉页脚(视图→页眉和页脚)，内容不限，格式不限；（9）必须使用页面边框。
NIT考试word作业
◆模块名称：A043◆学生姓名：张旭◆学员编号：2008502244◆指导教师：王海龙◆培训单位：河北建筑工程学院◆完成日期：2008年12月10日作业一：文档编辑一、素材说明▲ 文章字数：1073 ▲ 文章来源：网络 ▲ 文章标题：生活的哲学二、文档编辑▲ 设置整篇文章的纸型为A4页边距统一为2厘米顶端装订▲ 文章标题插入横排文本框中,字体为三号阴影样式6,楷体 填充淡紫色 浅绿色底纹▲ 将文章各段设为 天蓝色 四号，段前，段后间距都为 0.5行 ▲在文章结尾插入艺术字“LITE“ 第一行第三列 设置阴影13 右对齐 楷体二号,左右各一个 线条为红色 填充为浅绿 ▲将文章倒数第二段分为两栏，栏宽相等。
▲插入图片在分栏段上方三、正文如下年少的时候，我们是父母的孩子；年轻的时候，父母把我们当孩子；年长的时候，我们把父母当孩子。
有些人的生活，是一天天的叠加，日复一日的拷贝；有些人的生活，是“苟日新，日日新”。
有的东西，你拥有的时候觉得理所当然；一旦失去，却觉得如摘心肝。
对异性的感情，你没付出时，你能左右；你付出了，能左右的就不是你了。
生活中，几乎每个人都有可能成为作家。
不过，有的人只是用口，有的人却用手。
到最后，成为作家的，就只有那些用手的人了。
诗人需要感性，小说家需要阅历，常人只需要自我。
一直锦衣玉食的你，对生活是麻木的；你从卑微走到了引人注目，你对生活是感恩的。
一直锦衣玉食的你，是花棚中花匠雕琢的兰花；你的奋斗，让你光环照人.你是山中人的一生，总体上讲，是一个索取大于奉献的过程：向亲人索取亲情；向爱人索取爱情；向朋友索取友情；向后代索取天伦乐。
但，人这一辈子欠得最多的，是对大自然。
人的一生都在向大自然索取，索取物质的生存，索取精神的生存。
真到自己成为一具阴森的白骨，才有可能停止对大自然的索取。
而人，又对它奉献的太少。
人在不涉及物质利益的时候是善良的，是你好我好大家好。
一旦涉及到物质利益，同事，商业合作伙伴的分别。
nit作业
全国计算机应用技术证书考试（NIT）作业设计学员姓名：王子学员编号： 13培训机构：河北旅游职业学院完成日期：2013年10月12日作业设计一:用WORD录入、编辑文档一、概要说明通过NIT培训，我初步掌握了计算机应用技能。
根据自己的理解，我编辑了一篇题为《健康》的短文，约1720个汉字。
我使用文字处理软件对该短文进行了录入和简单编辑，并已打印输出。
二、对文档的编辑要求如下：☆对文档的题目进行了宋体、一号、居中、加粗、绿色的设置。
☆对副标题进行黑体、三号、加粗、橙色和微软雅黑、小四号、加粗的设置。
☆对文档其他字体进行了楷体、小四号、段前0.5行的设置。
☆对段落进行了首行缩进2个字符的设置。
☆使用分页符对文档进行分页。
☆使用了分栏、边框、文字加底纹。
三、录入和编辑的主要操作步骤：1、在本机建立个人文件夹，命名为：13王兴考2、启动windows，运行word2003软件。
3、录入文字。
4、按编辑要求设置字体、字号并排版。
5、打印预览与打印输出。
6、将编辑好的文档保存在个人文件夹并命名。
四、打出文章并输出效果健康健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
健康是人的基本权利。
健康是人生的第一财富。
现代健康的含义现代健康的含义并不仅是传统所指的身体没有病而已，根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态，这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。
现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。
心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。
专接本NIT作业
NIT 大作业 模块名称：文字处理模块 模块编号：A403 ☆学员姓名：王小宁 指导老师：殷风琴 培训单位：河北北方学院 完成日期：2012 年 10 月 15 日 NIT 大作业Ω 文章名称：荷塘月色 Ω 来源：网络美文 Ω编辑：文章标题，插入艺术字，第四行，第三列快 乐 完 成 作 业第一段：蓝色宋体、常规、小三红色波浪、下划线、七彩霓虹、首行缩进两 字符、1.5 倍行距第二段：自选色宋体、加粗、空心四号字黄色下划线，首字缩进 2 字符，第三段：新宋体，金色，常规，小四，加着重号，乌龙绞柱，分为两栏第四段：粉红色楷体_ GB2312，四号，天蓝色双波下划线， 悬挂缩进 2 字符， 1.5 倍行距，段前 0.5，段后 0.5 行，左对齐第五段：红色，宋体，倾斜，四号，赤水深情第二段开始均海底绿底纹录入和编辑工作NIT 大作业作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日 日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐 渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋 里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门 出去。
NIT 大作业曲曲折折的荷塘上面，弥望的是 ．．．．．．．．．．．．．． 田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭 ．．．．．．．．．．．．．．．． 的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星 ．．．．．．．．．．．．．．．． 地点缀着些白花，有袅娜地开着的， ．．．．．．．．．．．．．．．． 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 ．．．．．．．．．．．．．．．． 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 ．．．．．．．．．．．．．．．． 浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香， ．．．．．．．．．．．．．．．． ．仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这 ．．．．．．．．．．．．．．．． 时 候叶子与花也有一丝的颤动，像闪 ． ．．．．．．．．．．．．．．． 电般，霎时传过荷塘的那边去了。
NIT考试word作业
第一页NIT模模块块名名称称：：计计算算机机文文字字处处理理模模块块考考生生姓姓名名：：徐徐永永超超学学生生证证号号：：113300115500A A 00443300881122227700009922 培培训训单单位位：：张张家家口口教教育育学学院院 辅辅导导老老师师：：王王海海瑞瑞完完成成日日期期：：22000088..1122..1100[作业一]1.名称：伴着舞步，踏进一路风景。
2.来源：3.数字：1500字左右4.文档编辑：（1）设置标题“伴着舞步，踏进一路风景”艺术字，波形，居中。
（2）.正文首字首行缩进2字符，四号，倾斜，加粗，粉色（3）将正文设置为文字效果“七彩霓虹”（4）在文中插入图片，大小高宽均为5厘米，衬于文字下方。
（5）将正文设置蓝色3磅方框型的段落边框，浅绿色底纹。
（6）页面设置为A4纸，页边距上，下，左，右均为三厘米。
设计5.作业环境：完成作业的计算机环境(硬软件配置)硬件软件CPU:P4. 2.00GHz内存:256MB硬盘:40GB显示器:1.7寸纯平显示器Windows 2000 Offce 2000中文版舞蹈是人类共同的艺术。
芭蕾舞剧的奠基人诺维尔说过：“人类的感情达到语言不足以表达的程度，舞蹈就会大大奏效。
”舞蹈是人类身体语言至高的表达，透过舞蹈，你可以看到诗、看到画、看到雕塑、看到韵律。
对于旅行者，通过世界各地充满异域风情的舞蹈表演，当舞蹈者美目流盼、纤腰婀娜、举手投足时，那种传情达意的美姿妙态，渊源流长的文化诉说，犹如幅幅流动的雕塑深撼人心，令人神往，足以引起观者的共鸣和遐想，这时，语言再也不会是沟通的障碍，这就是舞蹈的魅力。
也正因如此，在众多的出境旅游线路中，观看当地的舞蹈演出，都成为了行程中的一个重要的安排。
在亚洲，泰国的旅游资源从来不缺乏看点，碧海白沙的海岛、灯红酒绿的城市，但是几乎所有的旅行线路都不会缺乏舞蹈表演的安排。
在韩国，世界级水准的表演每天都在上演。
NITWord作业示范
全国计算机应用技术证书考试（NIT）——文字处理模块（Word2003）操作环境：1、硬件：CPU：方正/1.5G 内存：1G硬盘：120GB 软驱： 3.5英寸键盘：双飞燕显示器：彩显/16英寸2、软件：WindowsXP（中文版）Word2002（中文版）【作业设计一】作业名称：录入和编辑文章。
一、概要说明：1、录入文章的名称：承德避暑山庄。
2、来源：承德避暑山庄旅游咨询网站。
3、字数：1000字左右。
4、页面设置：纸型为A4纸。
按以下要求设置格式：（1）标题为插入艺术字字体设置为宋体40号字，加粗，字体颜色为金色，嵌入型，小标题黑体小三号字，效果为空心，其他小标题一样。
（2）首字下沉两行，楷体。
（3）标题至第三段间距为2倍行间距，其他部分行间距为1.5倍行间距，正文字体除第2部分避暑山庄的历史为小四号字，其余都为宋体五号字，每段首行缩进两个字符。
（4）文章的第2部分避暑山庄的历史字体设置为隶书五号字，字体颜色为天蓝色，重要字段为天蓝色五号字体，蓝色单下划线，匾图片格式为右对齐紧密型。
（5）第二部分所列景点概述，底纹为黄色，边框为三维，蓝色，3磅，字体为宋体。
德避暑山庄曾是中国清朝皇帝的夏宫。
距离北京200公里。
承是由皇帝宫室、皇家园林和宏伟壮观的寺庙群所组成。
避暑山庄位于承德市中心区以北，武烈河西岸一带狭长的谷地上，山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部分，苑景区又可分成湖区、平原区和山区三部分。
内有康熙乾隆钦定的72景。
拥有殿、堂、楼、馆、亭、榭、阁、轩、斋、寺、等建筑100余处。
它的最大特色是山中有园，园中有山。
避暑山庄是中国著名的古代帝王宫苑，始建于康熙四十二年(1703年)，建成于乾隆五十五年，历时87年。
避暑山庄占地564万平方米，环绕山庄婉蜒起伏的宫墙长达万米，是中国现存最大的古典皇家园林。
相当于颐和园的两倍，有八个北海公园那么大。
与北京紫禁城相比，避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。
河北省NIT Word作业
全国计算机应用技术证书考试（NIT）——文字处理模块（Word2003）【作业设计一】作业名称：录入和编辑文章。
一、概要说明：1、录入文章名称：西湖漫笔2、来源：百度搜索——西湖美文3、字数：1500左右4、页面设置：纸型为A4按以下要求设置格式：（1）设置“西湖漫笔”为艺术字，第四行第四列式样，宋体，66号字，加粗；正文楷体_GB2312，小四号字体。
（2）首行缩进两个字符。
（3）正文第一段行间距为1.5倍行间距，其余段落为2倍行间距，居中对齐。
（4）文章第一、二段字体颜色设置为天蓝色并添加淡紫色底纹，图案样式为5%。
（5）正文3、4、5段分两栏，有分割线。
（6）为正文第六段添加1榜红色阴影边框。
（7）为文章插入图片，衬于文字下方，高10厘米，宽15厘米，水平居中。
二、打印输出效果如下平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
NIT作业(范例)
全国计算机应用技术证书考试NIT文字处理模块（WORD2003）作业二：创建和编辑表格：作业完成环境：硬件：内存：2G 硬盘：320G显示器：液晶19宽屏显卡：主板集成；CPU：E7500 键盘：标准101/102键软件：操作系统: Windows XP 文字处理软件：Microsoft Word 2003概要说明：1.纸型为A4，上、下页边距为.254厘米，左、右页边距为3.2厘米，在页面视图下。
图表中用了算术平均计算公式。
2.表格来源于《统计学原理》，名称为“综合经济效益分数计算表”，设置为艺术字，填充色为蓝色，线条颜色为红色，居中，高为2.04厘米，宽为3.28厘米，宋体，32号。
3.插入了7行13列，拆分了单元格，即将第7行拆为两行；合并单元格，将第1、2、3、4、5列的第一行、第二行合并；第一行的6、7；8、9；10、11；12、13合并，第一列的8、9行合并。
4.绘制斜线表头，样式为一，输入文本为宋体，小五号，粉红色。
5.绘制了边框框线，外边框为三平行线，宽1.5磅，红色；内边框为双平行线，宽0.75磅，列线为浅桔黄色；行线为桔黄色；其它内线为单线，宽为0.5磅，褐色。
6.输入文本：均为宋体，五号，行文本为深黄色；列文本为深绿色；数字为五号，字体为Times New Roman.7.底纹设置：斜线表头为鲜绿色；第一、二行为青绿色；第一列为淡绿色；其它为浅绿色。
8.设置了边框，页眉页脚，页眉为创建时间，页脚为作者，均居中。
编辑后的表格如下：此表是利用功效系数法分别计算4各地区的总功效分，上述计算结果表明甲地区的综合经济效益分数最高，乙地区次之，丙地区第三，丁地区最低。
功效系数法的特点是：它的比较标准是用社会允许的共同尺度来衡量各地区的经济效益水平，实际值经无量纲化后，可比较性较强。
如果是利用各地区的计划数而测算出计划的功效分数，再利用各地区的实际测算出实际的功效分数，两分数对比，即可得出各地区经济效益指标计划的综合完成程度。
河北省NITword模块大作业
“关心”这个词——字典里的解释是“重视和爱护”。
我觉得说的太笼统。
母亲说：“关心就是要替别人着想”。
的确，母亲事事为我着想。
天冷了，她怕我着凉，一定要给我加上衣服；天热了。
她会坐在我床边，不停地给我摇扇……祖父说：“关心别人就是爱别人，无私地去爱。
”正因为祖父是这样想的，所以他对我的关心比谁都周到，他对我的爱比谁都深，甚至超过了我的父母。
我的朋友说：“关心，就是互相帮助，真诚以待。
”是的，当我成功的时候，我看到朋友脸上真诚的笑容；当我失败的时候，2010年5月17日星期一第22期本期4胜利者胜利者具有不同的能力，事业的成就并不是最重要的，最重要的是真实的生活。
一个真实的人通过认识他自己，走他自己的路来经历他自己的生活，从而成为一个可以信赖的、对外界反应敏捷的人；他既能保持他固有的个性有能欣赏别人的个性。
利者从不放弃自己的思考而且运用他自己的知识；他能从别人的意见中分辨出真实的东西，他从不装着什么都懂；他听取别人的建议，并进行评价，然后做出自己的决定；他尊敬有时甚至钦佩比尔纳，但从不五体投地，受人支配。
你不能教给一个人什么东西，你仅能帮助他发现他自己！—伽利略他们不但不挖苦我、嘲笑我，还一如既往地帮助我。
当我给母亲盛饭，第一次往父亲的碗里夹他爱吃的菜，第一次给年迈的祖父到洗脸水的时候，我看见他们开心的笑了。
父母说我长大了，祖父说我懂事了。
当我第一次对朋友说安慰的话，第一次给重病的同学送药的时候，我真的觉得自己长大了、成熟了，而且从内心深处体会到“给予”也是一种获得、一种幸福。
我想我会永远这样做下去的。
书法的意韵和旋律谓书法的“韵”，是表现在座品中的一种风度、气质和精神境界，是一个书法家情感和个性真切的自然流露。
“韵”源于心灵．．．．，本于气骨．．．．，拖之性情．．．．，趋之自然．．．．，以一种抒情写意的方式流露于笔墨之间，它具有浓厚的抒情色彩，又别有意味。
在书法艺术的技巧中，“韵”主要是通过用笔的节奏和墨色的变化来表现的，当然也离不开字形的姿态，布局的章法。
NIT word文字处理作业
NIT考试文字处理模块作业设计学员姓名：沙浩龙指导教师：崔轶培训单位：河北青年管理干部学院完成日期：2011年12月12日作业一京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。
辛亥革命后，于1912年改为现名。
作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实生生不息、代代相传。
1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义“，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。
陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学 。
1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。
西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。
抗战胜利后，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学。
中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。
据不完全统计，北京大学的校友和教师有近400位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研究成果。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献”，并在庆祝北京大学建校一百周年大会。
北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，被公认为中国的最高学府，也是亚洲和世界最重要的大学之一。
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欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜西
湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
阳春三月，莺飞草长。
苏白两
西湖底质是一种有机质含量特别高的湖沼相沉积，属于粉砂质粘土或粉砂质亚粘土；入湖河流部是短小的溪涧，主要补水河流为金沙涧、龙泓涧和长桥溪泄流。
2 西湖的著名景点
西湖十景
形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月
西湖新十景
云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞。
西湖新新十景
灵隐禅踪、六和听涛、岳墓栖霞、湖滨晴雨、钱祠表忠、万松书缘、杨堤景行、三台云水、梅坞春早、北街梦寻这些景点成为新一代西湖十景 .
西湖山林景点
云栖坞、烟霞岭、五云山、翁家山、水乐洞、吴山城隍阁、凤凰山、狮子峰、月轮山、南高峰、理安山、郎当岭、鼓楼、北高峰吉祥宫、法喜寺、风篁岭、飞来峰造像、南屏山、法镜寺。
3 西湖的美好传说
西湖：
在很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边上的仙岛上找到了一块白玉，他们琢磨了很多年成了明珠，但这颗宝珠被王母娘娘发现了，娘娘将把宝珠抢走，玉龙金凤赶去索珠，王母不肯，便就发生了争抢，王母的手一松，明珠就降落到凡间变成了西湖，玉龙金凤也随之下凡了，化成玉龙山（玉皇山）和凤凰山，守护着西湖；
白蛇传：
西湖中还流传着许仙和白娘子的动人
爱情故事，也因为这个故事让西湖远近闻名。
雷峰塔：
在某种意义上，它名播万里正是因为压着白娘子。
当《白蛇传》中出现了雷峰塔后，一个悲怆的结局无可挽回地出现了。
西湖三奇：
孤山不孤：皇帝在西湖游玩时住在这座山，便为它取名为孤山，可是孤山并不孤独，它四周有山水的陪伴，却又被称为“孤山”，所以被誉为是“西湖三绝”之一；断桥不断：每至冬日下雪时，断桥上残留着积雪，远远望去就仿佛断了一般，人们便称那是“断桥”；长桥不长：传说梁山伯与祝英台，两人在桥上送别，依依不舍，来回送了十八次，一条本来50多米的桥两人走了一天所以称之为“长桥”。
4
【作业设计二】
作业名称：创建和编辑表格。
一、概要说明：
1、表格名称：国债劵近期相关数据。
2、文本来源：证劵之星网站债券频道。
3、表格文字介绍字数：800字左右。
4、页面设置：纸型为A4纸。
按以下要求设置文本格式：
（1）、标题为黑体小二号字，加粗，深蓝色，标题居中。
（2）、正文字体为隶书四号字，浅橙色，首行缩进两个汉字。
表格编辑部分：
（1）建立空表格，输入原始数据6行9列。
（2）标题为隶书小二号字，加粗，标题居中。
（3）行标题和列标题为宋体小四号字，单元格属性为居中。
（4）表格内其它数据为宋体五号字，单元格属性为居中。
（5）用公式求和算出各项技术统计之和。
（6）给表格加边框为单实线形，1磅，绿色边框。
底纹填充颜色为深黄色。
二．打印输出结果：
国库券知识简介
国库券是国家财政当局为弥补国库收支不平衡而发行的一种政
府债券。
因国库券的债务人是国家，其还款保证是国家财政收入，所以它几乎不存在信用违约风险，是金融市场风险最小的信用工具。
我国国库券的期限最短的为一年，而西方国家国库券品种较多，一般可分为3个月、6个月、9个月、1年期四种，其面额起点各国不一。
国库券采用不记名形式，无须经过背书就可以转让流通。
由于国库券期限短、风险小、流动性强，因此国库券利率比较低。
美国国库券利率仅仅高于通知放款利率。
西方有些国家国库券发行频繁，具有连续性，如美国每周均有国库券发行，每周亦有到期的，便于投资者根据投资需要选择。
国库券发行通常采用贴现方式，即发行价格低于国库券券面值，票面不记明利率，国库券到期时，由财政按票面值偿还。
发行价格采用招标方法，由投标者公开竞争而定，故国库券利率代表了合理的市场利率，灵敏地反映出货币市场资金供求状况。
国库券是1877年由英国的经济学和作家沃尔特·巴佐特发明，并首次在英国发行。
沃尔特认为，政府短期资金的筹措应采用与金融界早已熟悉的商业票据相似的工具。
后来许多国家都依照英国的做法，以发行国库券的方式来满足政府对短期资金的需要。
在美国，国库券已成为货市市场上最重要的信用工具。
国为券具有如下一些特点:
1．国库券的利率是市场利率变动情况的集中反映。
国库券利率与商业票据、存款证等有密切的关系，国库券期货可为其它凭证在收益波动时提供套期保值。
2．国库券的流动性强。
国库券有广大的二级市场，易手方便，随时可以变现。
3．信誉高。
国库券是政府的直接债务，对投资者来讲是风险最低的投资，众多投资者都把它作为最好的投资对象。
4．收益高。
国库券的利率一般虽低于银行存款或其他债券，但由于国库券的利息可免交所得税，故投资国库券可获得较高收益。
简称最新价涨跌幅最高最低开盘买入卖出总计
05国
103.500 0.291% 103.770 103.500 103.770 103.380 103.680 102.00 债(1)
04国
100.680 0.199% 100.700 100.430 100.500 100.520 100.700 784.00 债(7)
05国
101.800 0.148% 101.810 101.650 101.730 101.670 101.800 391.00 债(4)
05国
债
97.9900.143% 98.100 97.810 98.100 97.850 97.990 61.00 (12)
03国
95.9900.073% 96.050 95.500 95.500 95.890 95.980 3264.00 债(3)
二、
【作业设计三】
一、概要说明：
1、文章名称：考研经典例题。