农机工程生物工程与生医工程-生物产业机电工程学系
中国教育部学科分类表
080503材料加工工程
0806冶金工程
080601冶金物理化学
080602钢铁冶金
080603有色金属冶金
0807动力工程及工程热物理
080701工程热物理
080702热能工程
080703动力机械及工程
080704流体机械及工程
080705制冷及低温工程
080706化工过程机械
0808电气工程
050405戏剧戏曲学
050406电影学
050407广播电视艺术学
050408舞蹈学
06历史学
0601历史学
060101史学理论及史学史
060102考古学及博物馆学
060103历史地理学
060104历史文献学（含：敦煌学、古文字学）
060105专门史
060106中国古代史
060107中国近现代史
060108世界史
100105法医学
100106放射医学
100107航空、航天与航海医学
1002临床医学
100201内科学（含：心血管病、血液病、呼吸 系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、 风湿病、传染病）?
100202儿科学
100203老年医学
100204神经病学
100205精神病与精神卫生学
100206皮肤病与性病学
0823交通运输工程
082301道路与铁道工程
082302交通信息工程及控制
082303交通运输规划与管理
082304载运工具运用工程
0824船舶与海洋工程
082401船舶与海洋结构物设计制造
082402轮机工程
082403水声工程
0825航空宇航科学与技术
生物工程专业特色介绍
生物工程专业特色介绍
1.融合学科的交叉性：生物工程专业是理工科与生命科学的交叉学科，涉及生物学、化学、物理学、工程学等多个学科的知识和技术。
学生在学
习生物工程专业时，需要综合运用多个学科的理论和方法，加强学科之间
的交叉融合，培养具有多学科综合素养的人才。
2.应用性的工程化思维：生物工程专业的学生需要具备强大的应用性
思维能力，能够将理论知识应用于实际生产过程中。
他们需要掌握生物工
程技术和工程设备的原理和操作方法，能够独立进行工程项目的设计和实施，解决实际生产过程中的技术问题。
3.注重实践能力的培养：生物工程专业的课程设置注重理论与实践的
结合，学生需要通过实验和实践活动来巩固和应用所学的知识。
他们需要
学会操作各种生物工程设备，并具备严谨的实验操作和数据分析能力，以
及解决实际问题的能力。
4.强调创新和研究能力的培养：生物工程专业注重培养学生的创新和
研究能力，通过开展科研项目或参与实际工程项目，学生可以学到科学研
究的方法和技巧，并通过解决实际问题的实践，培养创新思维和解决问题
的能力。
5.关注生物医药和生物工业等应用领域：生物工程专业的应用领域广泛，包括生物医药、生物农业、食品工程、环境工程等。
在学习生物工程
专业时，学生会接触到各种生物工程的应用案例和技术，了解和学习解决
具体问题的方法和技术。
总之，生物工程专业具有交叉学科、应用性、实践能力和创新能力的
特点。
通过学习生物工程专业，学生将掌握生物工程技术的原理和应用，
培养工程思维和解决实际问题的能力，并为生物医药、生物工业等领域的发展做出贡献。
20130319台湾各大学最好的16类专业各学校排名(法制晚报)
/talk/others/detail_2013_03/19/23262149_0.shtml台湾各大学最好的16类专业各学校排名2013年03月19日 10:40来源：法制晚报台湾哪些专业有优势？台湾的本土学生最喜欢哪些专业？高等院校展示会组委会向本报提供了2012年台湾高校等级排名和2012年台湾学生最喜欢的16类专业，也是台湾最好的16类专业。
在台湾前16名的专业中，电机工程学系是最好的专业，同时排名靠前的均为理工类专业，而文科类专业相对排名靠后，这或许也是台湾各高校理工类专业学费高于文科类专业的一个重要原因。
在这16类专业中，其中13类专业的录取分数线最高的院校均为公立台湾大学，由此可见，公立台湾大学成为台湾最优秀的大学当之无愧。
而开设这16类优秀专业的台湾高校中，私立院校所占的比重远超公立，这对大陆学生赴台申请私立院校读本科，将会有更多的空间。
台湾理工优势高于文科根据负责台湾和大陆短期生赴台招生工作的高等院校展示会组委会向本报提供的资料显示，2010年台湾高校本科各专业录取中，最受欢迎的前16个专业中，电机工程学系最低录取分数线最高，成为台湾本科阶段最难考专业。
除了电机工程学系最难考外，电子工程学系位居第二。
此外，排名靠前的还有化学工程学系、机械工程系、材料科学工程系、土木工程学系、通讯工程系、环境工程学系、生物科技学系、数理化学群。
排在前十位的专业全部与理工类专业有关。
而台湾各高校的文科类专业，排名略靠后，如外语学群、中文学系、政治学系、哲学系、历史学系等。
据了解，台湾各高校的专业都是由市场需求决定的，从高校的专业招生和录取情况基本可以表明台湾市场的需求。
财经专业院校“遍地开花”在台湾百余所高校中，专业种类丰富，在前16名的专业中，在台湾均算不错的专业，其中以财经类专业在台湾最流行。
记者统计发现，在16类上榜专业中，财经类专业在各高校的设置情况最普遍，有66所公立和私立学校开设财经学系，其中包括17所公立高校，49所私立院校。
生物工程专业介绍
生物工程专业介绍简介生物工程是一门交叉学科，涵盖生物学、工程学和医学等多个领域。
生物工程专业致力于利用生物技术和工程技术，来解决生物学和医学领域的问题，推动生物科学的发展和应用。
本文将从生物工程专业的背景、主要内容、就业前景和发展趋势等方面进行介绍。
背景生物工程专业起源于上世纪50年代，随着生物学和工程学的发展，逐渐成为一个独立的学科。
生物工程专业通常包括生物学、化学、物理学、工程学等多个学科的知识，培养学生具备深厚的理论基础和实践能力。
生物工程专业的发展得益于生物技术的进步和生物产业的发展，为培养高素质的生物工程人才提供了重要的机遇。
主要内容生物工程专业的主要内容包括以下几个方面：1. 生物学基础生物工程专业从生物学的角度研究生物体的结构、功能和相互关系。
学生将学习生物学的基本概念、理论和实验技术，以及生物体的发育、遗传、进化和生态等方面的知识。
2. 工程学基础生物工程专业还包括工程学的基础知识，学生将学习工程学的原理和方法，以及相关的计算机技术和实验技术。
这些知识将为后续的生物工程应用和研究奠定基础。
3. 生物技术与应用生物工程专业注重生物技术的应用。
学生将学习生物技术的基本原理和实验技术，包括基因工程、细胞工程、发酵工程等方面的内容。
学生还将了解生物技术在医学、农业和环境保护等领域的应用，以及相关的法律、伦理和安全问题。
4. 实践能力培养生物工程专业注重培养学生的实践能力。
学生将参与实验室的实验和生产实践，学习使用生物技术和工程技术解决实际问题的方法。
通过实践训练，学生将掌握实验设计、数据分析和结果解释等技能。
就业前景生物工程专业的发展为学生提供了广阔的就业前景。
生物工程专业毕业生可以在多个领域就业，包括制药、生物技术、医疗器械、环境保护等行业。
他们可以从事研究开发、生产管理、质量控制、市场营销等工作。
随着生物产业的快速发展，生物工程专业的就业前景也越来越好。
发展趋势生物工程专业的发展受到多个因素的影响，包括科技进步、市场需求和政策支持等。
北京技术合同技术领域分类办法
北京技术合同技术领域分类办法一、分类依据技术领域分类依据国家发改委、科技部、商务部《当前优先发展的高技术产业化重点领域指南》、北京市政府《北京市高新技术及其产品认定的原则和目录》（第三期）和北京市科委《北京市科技发展重点领域指南（2005-2008）》的有关内容确定。
二、分类原则技术领域分类应遵循以下原则：1.涵盖性指分类指标应将国家和北京市有关部门制定的指标纳入其中，为科技部、市科委、市统计局提供信息服务。
2.标准性指分类指标的设置和含义应与国家和北京市有关部门的相一致，使统计工作按照统一的标准开展,以便将统计结果在全社会范围内进行汇总和在国内外进行分析比较。
3.合并性指分类指标应将国家和北京市有关部门制定的技术领域分类指标（主要是二级指标）的同类项进行整合，以突出重点，便于操作，减轻工作量。
4.优先性优先性是指分类指标内容出现交叉时，应首先考虑关键技术（核心技术）所在的领域。
三、分类指标技术领域指标共73个，其中一级指标11个，二级指标59个，三级指标3个（见下表）。
四、指标解释01 电子与信息—以微电子技术为基础，数字化和网络化为特征，电子计算机和通信技术为核心的信息处理、分析、加工的设备（硬件）、软件和元器件开发等技术。
0101 计算机软件包括：系统软件、应用软件、支撑软件等。
0102 计算机硬件包括：计算机及外部设备、计算机板卡、计算机应用设备等。
0103 计算机网络包括：网络交换设备，网络终端设备，网络管理等。
0104 微电子、光电子技术包括：集成电路，特殊导体器件及电路，光电子元器件等。
0105 数字音视频技术包括：数字广播与电视技术，数字音响技术等。
0106 通信技术包括：有线通信，无线通信技术等。
0107 电子专用设备及测试仪表包括：硅片、半导体、传感器和敏感元器件，电子专用模具，电子专用测试仪器等。
02 生物和医药—以生命科学为基础，利用生物体（动物、植物、微生物等）或其组分、细胞和组织的特性和功能，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等技术制造一系列医药、农业、食品的新物种、新品系及相关技术、设备等。
中等职业教育专业目录2022年
中等职业教育专业目录2022年教职成〔2022〕2号中等职业教育专业目录（2022年）农林牧渔大类序号专业代码专业名称1 种子生产技术2 作物生产技术3 循环农业与再生资源利用4 家庭农场生产经营5 园艺技术6 植物保护7 茶叶生产与加工8 中草药栽培9 烟草栽培与加工10 饲草栽培与加工11 农村电气技术12 设施农业生产技术13 农机设备应用与维修14 农产品加工与质量检测15 农产品贮藏与加工16 农产品营销与储运17 棉花加工与检验18 休闲农业生产与经营19 农资营销与服务林业类序号专业代码专业名称20 林业生产技术21 园林技术22 园林绿化23 森林资源保护与管理24 木业产品加工技术畜牧业类序号专业代码专业名称25 畜禽生产技术26 特种动物养殖27 宠物养护与经营28 蚕桑生产与经营渔业类序号专业代码专业名称29 淡水养殖30 海水养殖31 航海捕捞资源环境与安全大类资源勘查类序号专业代码专业名称32 国土资源调查33 地质调查与找矿34 宝玉石加工与检测地质类序号专业代码专业名称35 水文地质与工程地质勘查36 钻探技术37 掘进技术38 岩土工程勘察与施工39 地球物理勘探技术40 地质灾害调查与治理施工测绘地理信息类序号专业代码专业名称41 工程测量技术42 地图绘制与地理信息系统43 地质与测量石油与天然气类序号专业代码专业名称45 石油勘探开发技术46 油气田钻井工程技术47 石油化工技术48 天然气净化技术49.专业代码：专业名称：采矿技术采矿技术是一门以煤炭、金属矿等矿物资源的开采为主要研究对象的技术学科。
它主要包括采掘技术、支护技术、通风技术、运输技术、矿山机电技术等方面的研究。
采矿技术是矿山工程学科的重要组成部分，是煤炭、金属矿等矿物资源开采的基础和保障。
50.专业代码：专业名称：矿井建设技术矿井建设技术是一门以煤炭、金属矿等矿物资源的开采为主要研究对象的技术学科。
生物工程 一级学科
生物工程一级学科一、生物工程一级学科生物工程一级学科是指以生物学知识为基础，利用生物学技术、工程技术和计算机技术，开发、设计和应用生物体的各种各样的通用技术和新型技术系统，从而解决实际问题的学科。
生物工程一级学科，它将生物技术与工程技术紧密结合起来，从而运用多学科交叉的视角深入研究生物系统，充分利用和开发生物资源，有效提高生物体功能的学科。
生物工程一级学科的主要内容包括：生物材料与纳米生物技术，生物信息学与蛋白质组学，生物分子及其结构与功能的研究，生物催化与可控生物化学过程，生物传感，生物处理与生物材料的制造，生物能源与细胞工程，生物技术的法律法规及其产业化应用等。
二、生物工程一级学科的应用生物工程一级学科的应用非常广泛，它可以用来改造生物系统、培育生物新品种，分子诊断和治疗，新型应用技术，环境友好型技术、可持续发展技术、应用营养学技术等。
1、生物种质资源改造和新品种培育利用生物工程一级学科技术，可以改造生物种质资源，对其进行培育和优化，从而获得新型的生物新品种，如基因转移、蛋白质转化、抗药性基因和抗病毒基因等等。
2、分子诊断和治疗生物工程学科也在医学领域发挥了重要作用，利用它可以对疾病进行精确诊断和治疗，如分子诊断、基因检测、药物检测、基因治疗等。
3、新型应用技术生物工程一级学科可以利用生物材料开发出新型的应用技术，如蛋白质纳米技术、蛋白质精细化学技术等。
4、环境友好型技术生物工程一级学科还可以开发环境友好型技术，如生物降解技术、生物治理等。
5、可持续发展技术生物工程一级学科可以运用可持续发展技术来保证人类健康和环境安全，如生物油改造技术、生物能源技术等。
6、应用营养学技术生物工程一级学科还可以利用应用营养学技术，如营养成分分析、营养添加剂开发等来开发新的营养健康食品。
生物工程专业详解
生物工程专业详解
生物工程是应用工程学、生物学、生物化学等学科理论和技术，
将生命体系作为一种工程系统进行研究与开发的交叉学科。
生物工程
从分子层面到宏观层面都能涉及，它的研究方向包括基因工程、蛋白
质工程、发酵工程、生物反应器工程、细胞工程、组织工程、生物制
药等诸多领域。
生物工程专业培养的是从事生物技术的高级技术人才，具有生物学、化学、数学、物理等多学科知识和技能。
主要涉及生物制药工程、食品生物工程、环境生物工程、农业生物工程等领域，培养人才具有
以下特点：
1. 具有扎实的生物学及其交叉领域的基础知识，可以很好地理
解和应用生物学、化学、物理学的相关理论。
2. 具备分子生物学实验技术和生物信息学技能，如PCR技术、
基因克隆、蛋白表达纯化、生物芯片等。
3. 具备基础工程技能，理解化工流程、发酵工艺、工艺合成等
方面的基本知识和技能。
4. 具备专业实践能力和知识应用能力，能够在生物工程领域进
行实验和解决问题，分析数据并制定方案。
生物工程专业毕业后，可以在生物医药、食品加工、农业生产等
行业从事技术开发、研究和管理工作，也可以进入科研部门从事基础
研究、技术创新和新产品开发等工作。
0836生物工程一级学科简介
0836生物工程一级学科简介一级学科（中文）名称：生物工程（英文）名称：Biotechnology and Bioengineering一、学科概况生物工程（Biotechnology and Bioengineering）是一个新兴学科，它以人类生物产品需求为导向，融合生物学、化学、物理学和工程学的理论和方法，系统性地设计、优化和改造生物体系与功能，着重解决生命科学研究成果产业化所面临的技术与工程问题，推动生物产业健康发展的学科。
其任务是将生命科学的研究发现转化为实际产品或过程和系统，以满足社会的需要。
生物工程因其独特的研究对象而有别于其相关学科，其特点：一是借助于工程学技术，以生命科学研究成果为对象、以实现成果转化和应用为基本任务，从而使该学科具有明显工程产业特征；二是通过基于生物学原理的创造和设计，紧密结合工程学的技术手段，大规模的生产出各种对人类有益的生物产品或达到某种目的，具有应用技能与理论设计、创造融合互生的学科特质；三是该学科在当代科学技术发展中广泛融合生命科学、化学以及物理学理论和工程技术问题，是基础科学与工程技术交叉最具特征的学科之一。
生物工程产业随着上世纪40年代起抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等的工业化生产而逐步形成，早期以发酵产业为主。
自20世纪70年代基因重组技术和单克隆抗体技术为代表的现代生物技术的形成，为解决随之产生的工程与技术问题，生物工程进入了一个新的阶段，逐渐形成了微生物工程、细胞工程、酶工程、基因工程等研究理论与方法，生物工程于是成为了一个独立的学科，并随着生命科学的发展而迅速发展。
生物工程正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一，也是最有希望孕育关键性突破的学科之一，而生物工程产业作为一个正在崛起的主导性产业，已成为产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有前途、最有希望的领域。
生物工程一级学科简介
0836生物工程一级学科简介一级学科（中文）名称：生物工程（英文）名称：Biotechnology and Bioengineering一、学科概况生物工程（Biotechnology and Bioengineering）是一个新兴学科，它以人类生物产品需求为导向，融合生物学、化学、物理学和工程学的理论和方法，系统性地设计、优化和改造生物体系与功能，着重解决生命科学研究成果产业化所面临的技术与工程问题，推动生物产业健康发展的学科。
其任务是将生命科学的研究发现转化为实际产品或过程和系统，以满足社会的需要。
生物工程因其独特的研究对象而有别于其相关学科，其特点：一是借助于工程学技术，以生命科学研究成果为对象、以实现成果转化和应用为基本任务，从而使该学科具有明显工程产业特征；二是通过基于生物学原理的创造和设计，紧密结合工程学的技术手段，大规模的生产出各种对人类有益的生物产品或达到某种目的，具有应用技能与理论设计、创造融合互生的学科特质；三是该学科在当代科学技术发展中广泛融合生命科学、化学以及物理学理论和工程技术问题，是基础科学与工程技术交叉最具特征的学科之一。
生物工程产业随着上世纪40年代起抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等的工业化生产而逐步形成，早期以发酵产业为主。
自20世纪70年代基因重组技术和单克隆抗体技术为代表的现代生物技术的形成，为解决随之产生的工程与技术问题，生物工程进入了一个新的阶段，逐渐形成了微生物工程、细胞工程、酶工程、基因工程等研究理论与方法，生物工程于是成为了一个独立的学科，并随着生命科学的发展而迅速发展。
生物工程正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一，也是最有希望孕育关键性突破的学科之一，而生物工程产业作为一个正在崛起的主导性产业，已成为产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有前途、最有希望的领域。
最新中国港澳台大学最佳专业排行榜（2）
最新中国港澳台大学最佳专业排行榜（2）2015最新中国港澳台大学最佳专业排行榜中国五星级专业(中国一流专业)：物理治疗学、化工与材料工程、机械工程、中医药学、护理学、检验学中国四星级专业(中国高水平专业)：呼吸照护学、资讯管理学、医学影像暨放射科学、解剖学、职能治疗学、生理暨药理学11、台湾政治大学中国六星级专业(中国顶尖专业)：工商管理、政治学、管理学、法学中国五星级专业(中国一流专业)：传播、国际关系、外语英国文学、哲学、历史学、金融学中国四星级专业(中国高水平专业)：统计学、会计学、中国文学、图书资讯与档案学、财政学12、台湾中央大学中国六星级专业(中国顶尖专业)：地球科学、电机工程、化学与材料工程中国五星级专业(中国一流专业)：通讯工程、光机电工程、土木工程、先进材料与精密制造中国四星级专业(中国高水平专业)：资讯工程、设计与分析、英美语文、中国文学、物理、化学、环境工程13、台湾艺术大学中国六星级专业(中国顶尖专业)：美术学、书画艺术、电影学中国五星级专业(中国一流专业)：版画艺术、古迹艺术修护、雕塑学、戏剧与剧场应用中国四星级专业(中国高水平专业)：视觉传达设计、图文传播艺术、广播电视、舞蹈学、艺术与文化政策、造形艺术14、香港演艺学院中国五星级专业(中国一流专业)：舞台及制作艺术、舞蹈艺术、艺术、音乐、演艺、戏剧艺术、演奏音乐、中国戏曲、电影电视艺术中国四星级专业(中国高水平专业)：作曲音乐、英语、自由艺术、舞台设计、西乐、中乐、作曲及电子音乐、歌剧及声乐、键盘乐15、香港城市大学中国五星级专业(中国一流专业)：电子工程学、化学、电路设计、海洋污染、电子及电子工程、计算电磁学、资讯系统、讯息科技中国四星级专业(中国高水平专业)：生物学、法律、创意媒体、能源及环境、商品学、工程力学、新闻传播学、工商管理、翻译16、香港理工大学中国五星级专业(中国一流专业)：电子计算、会计及金融、屋宇设备工程、医疗科技及资讯、纺织及制衣、酒店及旅游业管理中国四星级专业(中国高水平专业)：土木及环境工程、设计学、工程物理学、生物医学工程、眼科视光、护理、建筑及房地产、土地测量及地理资讯、工业及系统工程、电机工程、机械工程、应用社会科学、康复治疗17、台湾东海大学中国五星级专业(中国一流专业)：环境科学与工程、生命科学、中国文学、哲学、外国语文、日本语文中国四星级专业(中国高水平专业)：物理学、畜产与生物科技、食品科学、社会学、统计学、政治学、化学工程与材料工程、工业工程与经营资讯、资讯工程、法律、社会工作18、台湾东吴大学中国五星级专业(中国一流专业)：商學、法律学、政治学、经济学、会计学中国四星级专业(中国高水平专业)：、外国语文学、哲学、中国文学、神学、医学、企业管理学、历史学、国际经营与贸易、艺术与美学、社会学、社会工作、日本语文、德国文化、数学、物理、化学19、高雄医学大学中国五星级专业(中国一流专业)：环境医学、运动医学、呼吸照护学、肾脏照护学、牙医学中国四星级专业(中国高水平专业)：口腔卫生学、药学、香妆品学、公共卫生学、医学社会学与社会工作、医学放射技术、生物医学暨环境生物学、医药暨应用化学、职能治疗学20、台湾海洋大学中国五星级专业(中国一流专业)：生物水产、海事、航运、海洋法、海洋科学中国四星级专业(中国高水平专业)：水产养殖、水产生技、海洋生物、渔业科学、食品科学、造船工程、海洋工程与科技、通讯工程21、台湾中兴大学中国五星级专业(中国一流专业)：农业科技、电机工程、化学工程林业科技、生物科技、农学中国四星级专业(中国高水平专业)：机械工程、兽医学、历史学、财务金融、化学、生命科学、生物产业机电工程22、台湾阳明大学中国五星级专业(中国一流专业)：临床医学、牙医学、医学技术与工程、生命科学、护理学中国四星级专业(中国高水平专业)：脑科学、临床牙医学、口腔医学、药理学、生医光电工程、微生物及免疫学23、台湾中山大学中国五星级专业(中国一流专业)：电机工程、材料与光电工程、通讯工程、物理学、材料学中国四星级专业(中国高水平专业)：机械与机电工程、中国文学、资讯工程、材料与光电工程、光电工程24、台湾淡江大学中国五星级专业(中国一流专业)：水资源与环境工程、大陆研究、英国语文、西班牙语文中国四星级专业(中国高水平专业)：法国语文、俄国语文、历史学、教育学、教育科技学、中国文学、资讯与图书馆学、数学、大众传播学、建筑、土木工程、航空太空工程、机电25、台湾科技大学中国五星级专业(中国一流专业)：工商业设计、建筑、艺术、营建工程中国四星级专业(中国高水平专业)：商学、高分子工程、工业管理、自动化控制、电机工程、化学工程、机械工程26、台北艺术大学中国五星级专业(中国一流专业)：音乐学、戏剧学、美术学、舞蹈学中国四星级专业(中国高水平专业)：传统音乐、剧场设计、电影创作、新媒体艺术、动画27、台南艺术大学中国五星级专业(中国一流专业)：音乐学、中国音乐、艺术创作。
生物工程专业介绍
生物工程专业介绍Bioengineering生物工程专业研究涉及微生物工程、生化工程、基因工程、细胞工程、发酵工程和工艺及生物制药、环境治理等方面，主要解决工程菌的挑选、细胞的大规模培育、生物大分子的分离、发酵工艺的设计和进程控制和基因工程在发酵、化工、制药、环境生物治理等方面的应用问题，生物工程及其相关产业在新产品的开发、科研功效的转化和产业化进程中具有举足轻重的作用。
培育目标本专业培育具有系统、扎实的生物工程基础理论、基础知识和实践能力，能从事生物工程进程设计、控制、研究和新技术、新工艺开发与应用的高层次工程科技人材和管理人材。
同时也为研究生教育输送合格人材。
课程设置在学习高等数学、化学、物理和运算机等基础理论知识的基础上，本专业主要学习化工原理、生物化学、微生物学、生化工程、细胞工程、生物工艺学、发酵工程与设备、基因工程、生物制药和环境生物学等专业基础知识和专业知识。
同时，安排赴发酵、制药企业和环境保护基地进行熟悉实习、生产实习、科研训练、生物工艺设计、毕业设计和管理能力的训练。
培育特色本专业从2001年招生，前后有三届学生毕业。
本专业投资了数百万元成立了微生物与环境生物学、生物化学与分子生物学、细胞工程和发酵工程等四个实验室，具有良好的实验条件和仪器设备。
本专业注重综合素质和创新精神的培育，注重理论知识和实践操作能力的培育，专门是成立的发酵企业、化工厂、生物药厂和环境治理等实习基地，为学生的设计能力、管理能力和创新能力的培育提供了平台。
就业深造本专业有生物化工硕士授予权，学生能够进一步深造。
近两年毕业生46%-50%被录取为研究生，另一部份出国深造或到高校、研究所、企业及工程技术部门和国家机关从事本专业或相邻专业的教学、科研、技术开发和管理工作，就业形势良好。
业务培育目标：本专业培育掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术进程和工程设计等基础理论、大体技术，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人材。
湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况
湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况（2007-2010）为彻底落实国家教育部大力发展职业教育，提高职业教育教学质量的精神，学院积极调整专业结构与布局，突出专业对农业龙头企业、生产基地、农民专业合作组织的人才配套，推进农业产业化，服务社会发展，形成了以专业必须对接产业为指导思想，把师资力量强、教学资源丰富、学生就业好的专业作为重点扶持对象，辐射带动相关专业共同发展的新思路。
一、专业对接产业，重点专业带动相关专业1、综述学院四年期间，按照对接湖南农业产业链，服务社会发展的专业设置、调整基本原则，调整专业布局，形成与农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群。
确定种子生产与经营、园艺技术、水产养殖技术、食品加工技术（农产品加工方向）、畜牧兽医（健康养殖方向）、机电设备维修与管理（农业机械方向）6个教学条件好，与农业行业与湖南农业产业化紧密对接，学生就业形势好、就业率高的专业，作为国家骨干高职院校建设项目进行重点建设，分别带动种植业、养殖业、农产品加工业、农业机械装备业专业群共同发展。
同时确定电子商务专业作为现代农业服务与贸易，计算机网络技术专业作为农业信息的领头专业加强建设，促进现代农业服务、农产品物流与贸易、农业信息产业发展。
（重点专业群结构见表）健全专业设置管理制度，按照“调研、论证、评审、实施、评估”的程序进行设置、调整、改造专业，建立专业设置评估机制和预警系统，按照稳定规模、适度发展的原则，动态设置与调整专业。
随着农业现代化的稳步推进与农业产业化进程的加速，专业布局紧贴农业现代化的人才需要，拟将森林生态旅游并入旅游管理，停办文秘、金融保险、物业管理专业，使学院专业稳定在36个左右。
2、重点专业简介⑴专业一种子生产与经营专业及专业群建设项目负责人：刘唐兴(教授、高级农艺师)项目组成员：李益锋(副教授、高级农艺师)、雷冬阳(高级农艺师)、蔡冬元(副教授)、宾秋实（副教授）、陈家武（副教授）、刘东辉(讲师)、徐一兰（助理讲师）、周丹（袁隆平高科技农业股份有限公司人事行政总监）、杨远柱(亚华种业科学院院长)、唐平徕(万象德农种业公司育种技术员)。
生物工程专业解读解析_生物工程专业
生物工程专业解读解析_生物工程专业生物工程专业解读解析生物工程专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的学科交叉应用型人才。
按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确立人才培养特色。
生物工程专业好就业吗生物科学本科毕业生的业对口率非常少，就业不易。
原因在于研究类职位对本专业的专业素质属的要求非常高(硕士或博士)。
因此，除了考研继续深造以外，本科毕业生最好的出路则只有转往销售、管理或教育等方向。
本科生毕业后去做研发，要面对众多研究生的竞争，因此，求职难度相当大。
但并不意味着就完全没有胜算。
我们可以提前规划好自己求职的方向，越具体越好。
例如，你看好某个行业甚至某个企业的某个职位，然后，你再根据你所确定的方向制定职业规划。
生物工程专业主要学什么该专业主要学习与基因工程、蛋白质工程等相关的基础理论和操作技能。
通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
主要学习高等数学、线性代数、无机化学与化学分析、植物组织培养技术、有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、概率论与数理统计、动物生理学、生态学等课程。
生物工程专业就业前景生物工程的就业率确实不高，只有约85%。
事实上，就业率低并不能代表不好找工作、找不到好工作。
生物质科学与工程专业介绍
生物质科学与工程专业是一门新兴的交叉学科，涵盖了化学、化工、生物、材料等多个领域。
这个专业的目标是培养具有多学科知识和技能的复合型人才，他们可以在生物质能源、生物质材料、生物基化学品等领域从事研发、设计、管理等工作。
生物质科学与工程专业的主要课程包括化学、化工、生物、材料等方面的内容，既有扎实的理论基础，又有丰富的实践环节，旨在培养学生的创新意识和创业能力。
这个专业的优势在于它符合国家双碳目标和生态文明建设的需求，具有广阔的社会价值和发展前景。
而且，由于这个领域是全球战略性新兴产业，也是农业未来转型和升级的重要方向，因此选择这个专业的学生未来在就业和发展上也有着广阔的前景。
然而，作为一门新兴的交叉学科，生物质科学与工程专业也面临一些挑战。
目前，这个专业的教学体系还不够成熟，标准化的教材也还在探索和完善中。
此外，由于涉及多个学科领域，这个专业的学习压力和挑战也相对较大。
在生物质科学与工程专业中，学生可以学习到生物质能源、生物质材料和生物基化学品等领域的知识和技能。
这些知识可以帮助他们利用生物质降解与转化技术，将农林废弃物、城市垃圾、工业有机废水等生物质资源转化为可再生的清洁能源，如沼气、乙醇、甲醇、氢气等，以替代化石能源，减少温室气体排放，实现双碳目标。
同时，他们还可以利用生物质工程技术，将植物纤维素、木质素、淀粉等生物质资源转化为具有高性能和高附加值的新型材料，如纳米纤维素、生物基塑料、生物基复合材料等，以替代石油基材料，提高资源利用率，降低环境污染。
此外，他们还可以利用生物质工程技术将农作物、林木、微藻等生物质资源转化为具有重要应用价值的化学品，如柠檬酸、乳酸、琥珀酸、丁二酸等以替代石油基化学品拓展生物质产业链增加经济效益。
新版教育部最新专业目录.
阿拉伯语语言文学
0502０9
欧洲语言文学
050210
亚非语言文学
0５０2１１
外国语言学及应用语言学
05０3新闻传播学
050３０1
新闻学
050３02
传播学
050４艺术学
05０4０1
艺术学
0５０402
音乐学
0５04０3
美术学
05０4０4
设计艺术学
05０4０５
戏剧戏曲学
05０406
电影学
05０407
二、1９90年10月，国务院学位委员会和国家教育委员会联合下发《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1990颁布)。后经过多次征求意见、反复论证修订，国务院学位委员会和国家教育委员会又于１９97年6月联合下发《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(１9９7颁布)。本目录是在此基础上,经1９98年10月、2005年12月和200８年４月三次补充修订而成。
040101
教育学原理
040１02
课程与教学论
04010３
教育史
0401０4
比较教育学
０４0105
学前教育学
0４０106
高等教育学
0401０7
成人教育学
０40108
职业技术教育学
040１09
特殊教育学
04０110
教育技术学(可授教育学、理学学位）
0402心理学（可授教育学、理学学位)
０4０2０1
基础心理学
030２０3
科学社会主义与国际共产主义运动
030２04
中共党史(含:党的学说与党的建设）
0３02０6
国际政治
0302０7
高考专业详解-生物工程专业介绍
生物工程
一、专业简介
1.专业初识
生物工程专业是由化学、生物学、微生物学、生物化学、化学工程等相互交叉结合而成长起来的边缘学科，它主要运用生物学理论和生物技术，结合化学及工程学的基本原理和技术手段，进行多种产品的合成研究、过程开发和工程设计。
2.学业导航
本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
主干学科：生物学、化学、化学工程与技术。
主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工艺学、发酵设备等。
3.发展前景
人类基因组计划，是跨世纪、跨国界的最伟大的生命科学工程，这对生命科学和人类健康将产生巨大影响。
许多制药公司热衷于从基因组序列开发药物，目前已有多种药物进入临床试验。
这诱人的前景，都依赖于本专业的发展。
二、人才塑造
1.考生潜质
关注生物基因方面的知识，喜欢了解生物化学这一新兴学科。
留意生物学方面的新发现，对微生物感兴趣，知道发酵是怎么回事，关注物种的新发现。
2.学成之后
本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能的专门人才。
3.职场纵横
本专业毕业生可以在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术、新产品研制开发等工作。
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農機工程、生物工程與生醫工程：寫給生物機電工程科系的學生中興大學生物系統工程研究室陳加忠國內曾有5所大專院校設立農機系或農機科。
近十年來，農業專科學校已不再存在，而農機科系也改名為冗長的新系名：生物機電工程學系，或是使用更長的名字：“生物產業機電工程學系”。
也因而促成中華農機學會與台灣生物機電學會等兩個學術團體並列存在。
許多進入此科系的學生往往詢問著“什麼是生物機電工程？”。
而到了四年後大學畢業，許多畢業生仍然不知道生物機電是什麼？此篇文章即是為生物機電工程學系的學生而寫，內容有三項主題：一、美國農業工程的演變，二、台灣生物工程與生物技術的發展，三、生物工程與生醫工程。
一、美國農工工程的演變台灣農機系的轉型過程引用許多美國農工學會的資料，因此自美國農工系的轉型改名談起。
在人類的文明史中，基礎學理不斷的演進，自數學、物理、化學至生物等。
隨著文明的發展也建立許多技術。
但是將基礎學科與工業技術加以結合成為一個可控制、可管理、可重複的應用學問，則稱為工程學。
工程學由其演變又可分成基礎學理為主的工程學與應用為主的工程學。
自物理學中的力學、熱學加以建立成為機械學系，自物理中的電學加以建立成為電機學系，自化學建立化學工程系。
機械系、電機系與化工系都是以基礎學理為主的工程學系。
生物學與工程學共同結合成為生物工程系。
由此可知生物工程系其本質也是來自基礎學理的工程科系。
由上述的工程科系可以再推廣成立以應用為主的工程科系。
例如自機械系再分出車輛工程、造船工程、航空工程與農機工程等，自化工系再成立石油工業、紡織工程等。
也有綜合數個基本工程學系而成立的新系，例如環境工程、農業工程或是醫學工程等。
由上述工程科系的建立沿革可知，一些趕時髦的名詞，如“組織工程”或是“細胞工程”並未有實質意義，也如泡沫般在學術舞台消失。
在此可知農機工程與生物工程的分野有多大。
農機工程是純應用為主的工程科系，其基礎為機械工程。
生物工程則是結合生物學與工程學的新領域。
換言之，生物工程是要結合兩個學術領域並具開創新領域。
自農機工程轉變為生物工程是兩個極端領域的過渡。
台灣自農機工程先轉向“生物產業機電工程”也算是一個折衷過渡的方式，可惜此過渡並未達成，因此“生物機電”成為前進不成(無法開創新領域)，後退不得(農機產業逐漸消殆)的學術領域。
真正的解套是要向前行，勇敢地走向“生物工程”的終極領域。
生物工程的定義是什麼，在各相關學會如ASAE與JAE等都有不同的定義，而最簡捷的定義如下：“The biology-based engineering discipline that integrates life sciences with engineering in the advancement and application of fundamental concepts of biological systems from the molecular to ecosystems levels.”。
以美國農業工程學會為例，自1965年北卡羅納大學農工系最先提出更改系名為生物工程系。
一直到了1990年，俄亥俄州立大學才提出完整的生物工程核心課程。
在2006年，美加地區除了少數學校仍然維持農工系此名稱，大多數農工科系已更改系名為生物工程、生物系統工程、農業與生物工程、生物資源工程等名稱。
在2006年，美國馬利蘭大學生物資源學系對更名後的生物工程學術界進行追蹤探討，其結果報告顯示自農業工程轉型成為生物工程仍未完全定案，主要的現象如下：1.科系課程的調整十分緩慢。
2.研究主題仍然侷限於傳統農業，少有開創新局。
3.一些生物工程學系被歸屬於農學院而非工學院。
4.學術活動仍侷限於美國農業與生物工程學會(ASABE)，與其他領域少有往來。
在科系的調整歷程中，並不是只有此農工系朝向生物工程的世界。
傳統的三個學術領域也早有部份研究人員從事生物有關的學術活動。
電機工程領域早存在著生醫工程(Biomedical Engineering)部門，化學工程也很早成立著生物程序工程(Bioprocess Engineering)與生化工程(Biochemical Engineering)兩個學術領域。
在機械工程也有部份學者進行生物力學(biomechanics)研究。
在以電機為背景的生醫工程領域，其產業目標十分明確。
著向人體醫學，因此其基本學理為人體生理學而非生物學。
研究對象以醫療器材的開發研究為主。
在國外的學術領域，生醫工程是電機學會的一個部門，相互的學術連結十分密切。
21世紀，細胞或分子層次的醫學已受到重視，因此生醫工程也有以細胞或分子生物性機構(Cellular biological mechanism)為主題的研究。
美國農工系在轉型階段引進了部份生醫工程人員從事教學。
以化學工程為背景的生化工程或生物程序工程在化工領域一向不是顯學，但是在近十年來開始受到重視也逐漸壯大。
以前的研究主題是生物反應器的製作放大。
生物製程的最佳化與生物產品的加工處理。
近年來此領域朝向生物性材料、生物感測器等領域。
當然也有部份人員轉入新成立的生物工程領域。
在二十一世紀的美國生物工程學系，可明顯地發現是三種學術領域的組合：原來農業工程學系的師資，電機領域中生醫工程人員與化學工程的生化工程人員。
但是都有兩個共同的問題：一、開創的新領域不多，研究項目仍停留在農業工程的時代，二、因為研究經費的壓力，逐漸朝向醫學工程的研究。
依據美國農業與生物工程學會(ASABE)的資料，美國生物工程的學程規劃有三大類：一、大學部(一)基本學門：數學、物理、化學、生物、靜力與動力學、熱力與熱工、電子與電工材料、電腦語言與統計等。
(二)進階學門：流體力學、熱傳與質傳、儀器等、控制理論、系統分析等。
(三)核心學門：1. 生物學於工程之應用2. 生物反應與環境3. 生物熱質傳遞現象4. 生物材料與物性分析5. 生物系統控制(四)選修課程：例如生醫工程、生物程序工程、生物環境工程、生態工程學。
二、研究所：因各校發展特色而各自建立不同的學群，以東北地區為例：1.生物資訊收集與處理：感測系統、統計、數值分析等。
2.生物資訊的建模處理：生物系統模式、生物傳遞現象等。
3.生物系統的調節與預測：以系統設計為主。
歐洲的生物工程學術領域則在2000年有如下的改變：1.以系統性的整體概念以解決生物性的問題，因此其期刊名稱自Journal ofAgricultural Engineering Research 改名為Biosystems Engineering。
2.在學術研究上，標出三個主軸：Monitoring, Modeling, and Control。
比較歐美自傳統農業工程領域轉型至生物工程的學程規劃，都可看到共同的特色，而此也是整體學術的大方向。
一、以整體生物系統為研究單位，著重整合性解決問題而非傳統的分工方式。
二、以資料收集開始，因此重視感測。
資料需要量化處理，因此需要數學建模與統計。
再以環境與生物的反應資料，規劃設計各項設備與系統以調節生物活動，範圍則自生產至加工處理。
生物工程的應用範圍可自細胞或分子的層次至完整的生態環境。
大學部的學生要接受工程學科完整的基礎訓練，也要熟悉生物與化學的基本知識。
循序依各階段學習生物工程課程。
研究所則依各學校的發展特色，致力不同的生物產業。
產業不同但其應用的研究方法卻是有相同的脈絡：感測、建模與控制。
台灣的“生物機電”領域屬於過渡期的權宜之計，目前更需要開創新局。
而開創者的基本功夫還是自基本學科的學習開始。
二、生物工程與台灣生物技術的發展生物工程的領域可自分子的層次至生態的層面。
生物技術著重於分子、細胞或是細胞內的世界，因此生物工程與生物技術兩者的關係可說明如下：1.生物技術只是生物學術領域的一部份，並不是生物學的全部。
2.生物技術成為一項生物產業之後，生物工程才有所發揮。
以蘭花組織培養苗生產為例，母瓶製作、病毒檢測、培養基配方調整等都是屬於生物技術的內容。
以基因進行育種也是生物技術的應用。
組織培養苗在小規模、家庭式的生產階段，根本談不上產業，也不需要工程技術。
然而在蘭花成為國際競爭性的大產業之後，產量與產值不斷增加，組織培養苗開始量產，組培場規模相對擴大，量產的工程技術因應而發展，例如洗瓶機、分注機等各項設備，移植室的空氣清潔，栽培室的環境控制等。
由蘭花組培苗產業的實例可知，只有建立生技產業、生物工程才有著力的對象。
台灣農業生技的發展目標如同編撰神話故事。
研究項目零星雜亂，分散如水面泡沫。
近十餘年的研究，如黑洞般吸入大批經費，而今看不到一項真正的農業生技產業。
標稱的生技產業竟是健康食物與化妝品。
科系不斷的成立，學生不斷地大量生產，然而學生無一個產業可以就業。
因此生物工程不能貪便宜，只圖研究經費龐大而搶搭此生技便車，而是要認清此生物技術的領域本質。
在生物技術有了著力的產業，生物工程才有投入機會。
否則在生物技術研究成為一場空笑夢之後，生物工程才不致於與此生技學術領域同歸於盡。
三、生物工程與生醫工程生物工程處理的對象是生物，人也是生物，因此人體是生物工程的研究對象。
也因人體健康的重要，生醫技術的相關領域中生醫工程成為各傳統科系競逐的新領域。
其相近或是相等的學術領域則是醫學工程。
醫學工程在工程領域是屬於結合許多科系綜合而成的應用性工程科系。
人體工學、運動力學、肌肉與骨骼的受力等研究是結合機械科系與人體結構學。
心電圖、超音波、X-ray照射等醫學儀器則是來自電機學門與人體生理學的結合。
人造組織、人工皮膚、人工腎臟、洗腎設備等研發背景來自化工學系。
近年來，醫學工程的熱門研究主題是應用於人體健康檢查的生醫檢測，尤其是老人醫學的健康狀態檢查與其生理資料處理。
此項產業已吸引許多領域投入。
例如機械領域針對人體工學以改善各項輔助器材。
電機領域則開發各項預警與資訊網路中心，用以連結護理對象與各種醫療體系，並且投入研發各種檢驗器材。
近年來最熱門的研究主題是生物感測元件，或是微機電檢測元件。
結合“生物技術”與“微機電”的生物晶片更是如煙火般的燦爛。
醫學界對此生物敢測的熱潮一直存疑。
因為30年前開發第一項商業化的生物感測器是血糖計，而在2005年唯一上市的生物感測器仍是血糖計。
雖然有數不完的生物元件學術論文，真正成為商品，真正成為產業也只有血糖計。
此學術研究與產業需求兩者無交集的原因可由生物感測元件的發展過程可以找到答案。
過去的生物感測元件發展歷程偏離了學理基礎，在一味求新求變、一味要求開發微小化、要求多功能化的生物元件，而忽略了醫療儀器的本質：準確，安全與標準化。
更忽略生物元件要結合訊號處理元件才能實用。
在捨本逐末的研發歷程中，著重新元件、著重微型化，而對於感測理論的基礎：電學與統計學反而忽視而不知。