2020年(生物科技行业)生物工程介绍
2020年(生物科技行业)微生物工程期末复习习题及全部答案
（生物科技行业）微生物工程期末复习习题及全部答案绪论●1680年列文虎克制成显微镜───证明了微生物的存在。
●1857年，巴斯德（LouisPasteur）微生物之父证明了酒精是由活的酵母发酵引起的。
且提出了著名的发酵理论：壹切发酵过程都是微生物作用的结果。
1897年德国化学家毕希纳发现磨碎的酵母仍使糖发酵形成酒精───酶●1905年，柯赫建立微生物纯培养技术，为微生物学的发展奠定了基础。
科赫的固体培养基也是微生物学研究史上的壹大突破。
第壹章生产菌种的筛选1、工业化菌种的要求有哪些？①遗传性能要相对稳定，不易变异退化；②能够利用廉价的原料，简单的培养基，大量高效地合成产物；③抗病毒能力强，不易感染它种微生物或噬菌体；④产生菌及其产物的毒性必须考虑（在分类学上最好和致病菌无关，不产生任何有害的生物活性物质和毒素，包括抗生素、激素和毒素等，保证安全）；⑤有关合成产物的途径尽可能地简单，或者说菌种改造的可操作性要强；⑥生产特性要符合工艺要求（如生长速度和反应速度较快，发酵周期短等）。
⑦培养和发酵条件温和（糖浓度、温度、pH、溶解氧、渗透压等）2.在工业生产中常用的微生物主要有细菌、酵母菌、霉菌和放线菌3、自然界分离微生物的壹般操作步骤？从环境中分离目的微生物时，为何壹定要进行富集培养？样品的采集-预处理—培养—培养—菌落的选择—出筛—复筛—性能的鉴定—菌种保藏富集培养的原因：自然界中目的微生物含量很少，非目的微生物种类繁多，进行富集培养，使目的微生物在最适的环境下迅速地生长繁殖，数量增加，由原来自然条件下的劣势种变成人工环境下的优势种，使筛选变得可能。
4.每克土壤的含菌量大体上有壹个十倍系列的递减规律：细菌（～108）＞放线菌（～107）＞霉菌（～106）＞酵母菌（～105）＞藻类（～104）＞原生动物（～103）第二章微生物的代谢调节和控制1、酶活性调节的反馈抑制类型和抑制机制。
反馈抑制——主要表当下某代谢途径的末端产物过量时可反过来直接抑制该途径中第壹个酶的活性，促使整个反应过程减慢或停止，从而避免了末端产物的过多累积。
生物工程与生物制药
生物工程与生物制药生物工程与生物制药是现代生物科技领域中的两个重要分支。
随着科技的进步和人们对健康的关注不断增加，生物工程与生物制药在医药、农业、环境保护等领域的应用越来越广泛，对人类的生活和社会的发展产生了积极的影响。
一、生物工程的概念和发展生物工程是以生物学为基础，运用工程学的原理和方法，通过对生物体的基因、细胞和生理过程进行研究，开展生物材料、生物制品和生物能源的开发与利用。
生物工程广泛涉及生物信息学、基因工程、蛋白质工程、发酵工程等多个学科领域，并对材料科学、环境科学等其他学科有所借鉴。
生物工程的发展可以追溯到上世纪60年代末，当时科学家首次成功将人类胰岛素基因导入大肠杆菌，实现了体外合成胰岛素的突破。
这一成果被视为生物工程的里程碑，为基因工程的发展打下了坚实的基础。
随后，逐渐涌现出了一批具有里程碑意义的生物工程技术和产品，并在医药、农业、环境保护等多个领域产生了深远影响。
二、生物制药的意义和应用生物制药是利用生物工程技术生产医药品的过程和产业。
相比传统的化学合成药物，生物制药具有更高的安全性和疗效，因为生物制药是利用生物体内的生化机制来合成药物。
目前，生物制药已经成为世界上最具增长潜力的医药产业之一。
生物制药在医药领域的应用非常广泛，例如生物制药可以生产重组蛋白类药物，如重组胰岛素、重组人血小板生长因子等。
此外，生物制药还可以用于生产基因工程疫苗、抗体药物、基因治疗药物等。
这些生物制药产品在临床应用中表现出良好的效果，为患者的治疗提供了新的选择。
三、生物工程与生物制药的关系生物工程与生物制药密不可分，生物工程为生物制药的发展提供了技术支持和平台。
生物工程技术可以用于生产生物制药所需的细胞、酶和介质等，例如利用发酵工程技术生产蛋白质类药物，利用基因工程技术生产基因治疗药物等。
同时，生物工程的进展也受益于生物制药的需求。
生物制药的发展促进了生物工程技术的不断更新和创新，为研究人员提供了更多的机会和挑战。
2020年(生物科技行业)生物发酵过程解决方案
（生物科技行业）生物发酵过程解决方案生物发酵过程解决方案引言:发酵过程是壹种既古老又年轻的生化过程。
早在几千年前人们就已经在食品生产方面利用酵母对淀粉进行发酵以获得含有乙醇的饮料，这壹生产过程壹直延续至今，它就是人们所熟知的制酒工业的核心——酿造工业。
利用微生物生长过程中的二次代谢作用以制取医药工业中的抗生素则是人类运用生化技术的壹大创造。
工业生产时这壹新陈代谢过程在发酵罐内完成。
深入研究发酵过程将为生化反应——发酵罐的设计、操作和控制奠定基础。
因此，它是提高生化工程水平的重要内容之壹；生化反应是生化技术中的难点所在，在研究和实际应用时既需要微生物技术也需要借用化工技术以及融汇近代测量技术、计算机技术和控制技术于壹体。
微生物发酵过程是个极其复杂的生化反应过程，对于发酵罐的操作，以前人们是凭借实践经验来进行的，由于缺乏发酵过程参数的测量监视和控制系统，使得发酵产品成本高、操作费用大、产品在国际市场上缺乏竞争力。
为此，需要对发酵罐实行优化操作和控制。
壹、发酵过程中的工艺及其特点壹般的耗氧型发酵罐系统如下图所示，其中要测量的参数能够分为物理参数、化学参数以及生物参数。
发酵过程物理参数:通常有发酵罐温度（T）、发酵罐压力（P）、发酵液体积（V）、空气流量（F A）、冷却水进出口温度（T1和T2）、搅拌马达转速（RMP）、搅拌马达电流（I）、泡沫高度（H）等，这些物理参数根据不同种类的发酵要求，都能够选择性的选取有关测量仪表来实现自动测量。
发酵过程化学参数:发酵过程典型的化学参数有PH值（PH）和溶解氧浓度（DO），这俩个参数对于微生物的生长，代谢产物的形成极为重要。
过于由于缺乏耐消毒的能进行无菌操作的PH电极和溶解氧电极，使得无法做到实时的在线测量。
而当下已有成熟的PH和溶解氧测量电极，典型的产品如瑞士的Ingold电极等。
发酵过程生物参数:生物参数通常包括生物质呼吸代谢参数、生物质浓度、代谢产物浓度、底物浓度以及生物比生长速率、底物消耗速率和产物形成速率等。
生物工程专业介绍及就业前景分析
生物工程专业介绍及就业前景分析生物工程专业是一门综合性学科，涵盖了生物学、工程学、化学、计算机科学等多个领域。
本文将介绍生物工程专业的基本知识和学科特点，并分析其就业前景。
一、生物工程专业概述生物工程专业是将生物学、工程学和技术手段相结合，应用于生物生产、生物过程改良以及生物系统设计的学科。
它研究生物体的结构、功能、代谢和组织工程等，旨在提高生物制品的生产效率和质量。
二、生物工程专业的学科特点1. 跨学科性：生物工程专业涉及生物学、工程学和化学等多个学科，并将其融合在一起，形成了一门综合性的学科。
2. 实践性：生物工程专业注重实践，学生需要通过实验和实习来获得实际操作的能力，培养解决生物工程问题的能力。
3. 创新性：生物工程专业培养学生的创新思维和创新能力，鼓励他们在科研、技术开发和产品设计方面进行创新。
4. 应用性：生物工程专业的研究和应用主要以产业化为目标，旨在解决生物制品生产中的实际问题。
三、生物工程专业的就业前景1. 生物制药行业：生物工程专业毕业生在生物制药企业中有很大的就业机会，可以从事新药研发、生产工艺改进、质量控制等工作。
2. 生物能源领域：随着能源危机的日益加剧，生物能源的研究和开发成为热门领域。
生物工程专业毕业生可以从事生物燃料、生物质能源等方面的研究和开发。
3. 农业科技领域：生物工程专业毕业生可以在农业科技领域从事新品种培育、植物保护、农药开发等工作，提高农业生产效率和农产品质量。
4. 环境保护领域：生物工程专业毕业生可以从事环境治理、废水处理、生物降解等方面的工作，为环境保护事业做出贡献。
5. 科研院所和高校：生物工程专业毕业生可以选择在科研院所或高校从事教学和科研工作，培养更多的生物工程专业人才。
综上所述，生物工程专业是一门综合性的学科，具有广阔的就业前景。
随着生物科技的不断发展，生物工程专业将在医药、能源、农业等领域发挥重要作用。
对于选择生物工程专业的学生来说，他们将会面临着更多的机遇和挑战，为人类社会的可持续发展做出贡献。
生物技术专业生物工程师的职业发展路径
生物技术专业生物工程师的职业发展路径在当今快速发展的科技领域中，生物技术被认为是具有巨大潜力和前景的学科。
作为生物技术领域的核心职业之一，生物工程师在生物科技创新和应用中扮演着重要的角色。
本文将介绍生物技术专业生物工程师的职业发展路径，从教育背景到工作经验和专业认证等方面进行详细的探讨。
1. 教育背景想要成为一名生物工程师，首先需要具备相关的教育背景。
大多数生物工程师通常拥有本科或硕士学位，主修生物工程、生物学或相关领域。
这些学位课程通常包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、微生物学、生物信息学等方面的课程。
此外，获得一定的数学、物理、化学等基础知识也是必要的。
2. 实习经验除了教育背景，实习经验在生物工程师的职业发展中也扮演着至关重要的角色。
通过参与实习项目，学生可以获得实际操作和研究经验，深入了解生物技术行业的工作方式和应用。
此外，实习还提供了机会与行业专业人士建立联系，扩展自己的人际网络，为日后的就业做好准备。
3. 继续教育和学习在一个持续不断变化和发展的领域中，生物工程师需要保持与最新科技进展的接轨。
因此，继续教育和不断学习是生物工程师职业发展中不可或缺的一部分。
参加研讨会、会议和培训课程，可以让生物工程师与同行们分享经验、了解最新的研究成果和前沿技术。
4. 专业认证获得相关的专业认证可以增强生物工程师的竞争力和信誉度。
例如，美国生物工程协会（SBE）提供了专业认证机会，认可具备一定工作经验和知识的专业人士。
此外，一些国家和地区还设有相关的生物工程师资格考试和认证机制，考取相关证书可以增加自身的职业机会。
5. 职业发展方向生物技术专业生物工程师的职业发展方向多种多样。
他们可以选择在研究机构、制药公司、生物技术公司等行业从事研究和开发工作，致力于创新新的生物技术产品和应用。
另外，生物工程师还可以发展成为生产质量控制经理、项目经理、技术销售代表等职位。
有些人还选择进入学术界从事教学和研究工作，培养未来的生物工程师。
生物科技行业生物技术产业发展状态及方向
（生物科技行业）生物技术产业发展状态及方向1、农业生物技术202、现代中药生物技术213、生物医药技术224、食品生物技术225、微生物开发和利用技术23（五）优先支持的重大专项231、人畜重大疾病诊断、防治技术的研发232、中药、民族药生产新技术、新工艺研究开发及应用243、作物种质资源保护和创新研究244、胚胎移植技术应用研究和示范255、食品资源开发和安全检测技术研究和应用256、微生物次级代谢产物研究及其应用26（六）优先支持的重点攻关项目271、蛋白质工程和多肽抗生素研究272、中草药资源保护和可持续利用273、小孢子培养技术在作物材料创新及育种上的应用274、食品防腐和保鲜生物技术285、特有微生物资源保护和开发利用286、贵州重要植物菌根菌研究和应用287、生物质转化技术研究和产业化288、生物柴油植物指纹图谱构建及分析标准研究299、生物反应器理论和应用技术研究2910、特色植物有效成分分离纯化技术研究29三、发展生物技术的保障措施30（壹）加强政府引导和企业主导的作用30（二）加大资金投入力度，提高资金使用效率30（三）鼓励多方投资，拓宽融资渠道31（四）建立多层次的研发技术平台和服务平台31（五）建立合理的人才激励机制,提高科技人才创新能力32前言生物技术是当今最为活跃的科技领域之壹，其在保障粮食安全、促进经济结构调整、提高健康水平、改善生态环境、缓解能源短缺压力、保障国家安全等方面的作用和潜力日益显现，以生物技术为重点的第四次科技革命，将成为继信息产业之后又壹个最具活力的经济增长点，由其引领的生物经济，驱动着全球经济结构的加速调整和重组。
未来谁拥有生命科学基础研究优势，谁就能把握科学创新的源动力；谁拥有生物技术创新优势，谁就能占据国际生物产业竞争的制高点；谁拥有生物技术转化优势，谁就能够主导未来世界生物经济的格局。
“十五”期间在省委省政府的领导下，我省生物技术获得了较快发展，为生物技术及产业化发展奠定了基础。
生物工程专业就业方向
生物工程专业就业方向随着生物科技的快速发展，生物工程专业逐渐成为热门专业之一。
生物工程专业涵盖了生物学、工程学和化学等多个领域，其就业方向也非常广泛。
本文将从医药制造、农业科技、环境保护和食品安全等角度介绍生物工程专业的就业方向。
一、医药制造领域在医药制造领域，生物工程专业的毕业生可以从事药物研发、药物生产和药物质量控制等工作。
药物研发是生物工程专业毕业生的主要就业方向之一。
他们可以参与新药的研发和临床试验，为医药行业的发展做出贡献。
另外，生物工程专业毕业生还可以在药物生产企业从事药物的生产和工艺改进工作，确保药物的质量和产量。
此外，他们还可以从事药物质量控制工作，负责药物的质量检测和合规性评估。
二、农业科技领域在农业科技领域，生物工程专业的毕业生可以从事农作物遗传改良、种子繁育和农药研发等工作。
农作物遗传改良是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用基因工程技术改良农作物的性状，提高农作物的产量和抗性。
另外，生物工程专业毕业生还可以在种子繁育企业从事新品种的培育和选育工作，为农业生产提供优质的种子资源。
此外，他们还可以参与农药的研发和安全性评估工作，为农业生产提供科技支持。
三、环境保护领域在环境保护领域，生物工程专业的毕业生可以从事环境监测、生物处理和环境保护技术开发等工作。
环境监测是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用生物学的知识进行环境样品的采集和分析，评估环境质量和环境污染状况。
另外，生物工程专业毕业生还可以在生物处理企业从事废水、废气和固体废物的处理工作，减少环境污染和资源浪费。
此外，他们还可以参与环境保护技术的研发和推广，为环境保护事业做出贡献。
四、食品安全领域在食品安全领域，生物工程专业的毕业生可以从事食品检测、食品加工和食品安全管理等工作。
食品检测是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用生物分析技术对食品样品进行检测，评估食品的质量和安全性。
另外，生物工程专业毕业生还可以在食品加工企业从事新产品的开发和改良工作，提高食品的品质和营养价值。
2020年(生物科技行业)生物工程下游技术
（生物科技行业）生物工程下游技术湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：生物工程下游技术课程代码：6705第壹部分课程性质和目标壹、课程性质和特点生物工程下游技术这门课程适合于理工科专业生物工程专业进行学习。
本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术是对于由生物界自然产生的生物体或由微生物菌体发酵的、动植物细胞组织培养的、酶反应、微生物转化等各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术，也称为下游工程或下游加工过程，是生物技术产品产业化的必经之路。
目前所指的下游技术大多数属于“物质分离”范畴。
主要研究的是物质分离的方法原理及相关的仪器设备。
生物工程下游技术这门课程涉及到物理，化学，生物化学，发酵工程，生物工程和设备等多门学科。
二、课程目标和基本要求通过学习生物工程下游技术这门课程应掌握以下基本知识点：1.生物工程下游技术的研究对象和发展历程2.下游技术的理论基础3.发酵液预处理，微生物细胞破碎方法和设备4.溶剂萃取和浸取，超临界流体萃取，双水相萃取，反胶团萃取，膜分离过程，液膜分离，离子交换法，色谱法等主要分离单元操作技术及分离过程的特点，工艺设计和设备选型通过学习了解各种分离方法的原理，适用范围，熟悉常用分离设备的操作，在实际应用中能够选择合适的分离方法对仪器进行操作达到分离的目的。
通过学习，具备对生物产品的分离、纯化技术的应用能力，及对生物物质提纯最佳方案的设计能力。
三、和本专业其他课程的关系本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术对各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术。
在生物工程专业课程的学习中，是壹门将生物工程上游技术应用到实际生产中所需要借助的手段。
《物理学》，《无机化学》，《有机化学》，《物理化学》等基础课是这门课程的基础，《微生物学》，《生物化学》，《酶工程》，《发酵工程》，《生物工程和设备》等专业课的知识也会运用到这门课程中，其后继课程有《发酵工厂设计》等。
生物工程就业方向及前景分析报告
生物工程就业方向及前景分析报告一、生物工程专业概述生物工程是一门结合生物学、化学、工程学等多学科知识的交叉学科，旨在利用生物材料、生物体系来解决与生物相关的技术和工程问题。
生物工程专业包括生物医学工程、生物信息工程、生物制药工程等多个领域，是一个前沿快速发展的学科。
二、生物工程就业方向1. 生物医学工程方向生物医学工程是生物工程领域的重要方向之一，涉及医学设备的设计、生物信号处理、医学成像技术等。
生物医学工程专业毕业生在医疗器械公司、医院、医疗科技领域等方面就业机会广阔。
2. 生物信息工程方向生物信息工程是将信息技术应用于生物学研究的领域，包括生物数据分析、基因组学等技术。
生物信息工程专业毕业生可在生物大数据分析公司、医疗科研机构等领域找到就业机会。
3. 生物制药工程方向生物制药工程是利用生物技术生产药物的领域，涉及生物反应器设计、药物研发等。
生物制药工程专业毕业生可在制药企业、生物科技公司等领域从事药物生产、研发工作。
三、生物工程前景分析生物工程行业作为一个新兴领域，具有广阔的发展前景。
随着生物技术的不断进步和医疗健康领域的需求增加，生物工程专业毕业生将会面对更多就业机会。
生物工程在生物医学、农业、环境保护等领域有着重要的应用，相关企业的需求也在增加，为生物工程专业毕业生提供了广阔的就业平台。
综合分析生物工程专业的就业方向和前景，可以看出，选择生物工程专业是一个具有发展潜力的选择。
未来随着生物技术的不断创新和进步，生物工程专业毕业生将有更多的机会在医疗健康、生物制药、生物信息等领域展开自己的职业发展，并为社会健康与科技创新作出贡献。
以上是对生物工程就业方向及前景的分析报告，希望对有意向选择生物工程专业的同学提供一定的参考。
2024年生物工程总结范本
2024年生物工程总结范本2024年对于生物工程领域来说，是一个发展迅猛的一年。
在人类对生命科学的探索和理解不断深入的同时，生物工程技术也得到了更加广泛和深入的应用。
以下是对2024年生物工程领域的总结。
一、基因编辑技术的进步随着CRISPR-Cas9技术的不断发展和改进，基因编辑技术在2024年迈出了更加坚实的一步。
科学家们通过对CRISPR系统的优化，实现了更高效、更精确的基因修饰和编辑。
通过对人类基因组的研究，科学家们不仅揭示了基因对疾病和发育的重要性，也为基因治疗和基因修饰奠定了坚实的基础。
二、人类细胞培养和再生医学的突破2024年，人类细胞培养和再生医学领域也取得了重要突破。
通过细胞培养技术，科学家们成功地培养出了有组织结构和功能的人类细胞，为再生医学的发展提供了坚实的支持。
再生医学方面，通过再生技术，人们可以利用干细胞将受损的组织和器官修复和再生，为疾病的治疗提供更多的可能。
三、合成生物学的快速发展合成生物学作为生物工程的一个重要分支，也在2024年迅猛发展。
通过对生物体的设计和改造，科学家们可以合成出具有特定功能的人工生物系统，为生物制造和环境治理提供了新的途径。
在合成生物学的推动下，人类可以生产出更高效、更环保的生物制品，如生物燃料、生物塑料等，有助于解决能源和环境问题。
四、生物信息学的应用拓展在2024年，生物信息学也有了更广泛的应用。
通过对生物基因组的研究和分析，科学家们可以更好地理解生命的起源和进化，揭示基因与性状的关联，为疾病的诊断和治疗提供更可靠的依据。
同时，生物信息学的应用也促进了个体化医疗的发展，为疾病的预防和治疗提供了更精准的方法。
五、生物伦理和法律的探索生物工程的发展也带来了伦理和法律议题的探索。
在2024年，对于合成生物学、基因编辑等技术的合理使用和限制性的讨论逐渐增多。
科学家、政策制定者和公众共同探讨着生物工程技术的边界和应用的伦理问题，制定相关的法规和准则，以保障科技发展与人类福祉的平衡。
2020年(生物科技行业)江苏大学考研微生物资料
（生物科技行业）江苏大学考研微生物资料第六章微生物的生长及其控制1、名词解释：生长产量常数（Y），最适生长温度，巴氏消毒法，抗生素，抗代谢药物，选择毒力，生长限制因子。
生长产量常数（Y）：指菌体产量和限制性营养物消耗的比例关系。
最适生长温度：某菌分裂代时最短或生长速率最高时的培养温度。
巴氏消毒法：用较低的温度处理牛乳或其他液态食品，杀死其中可能存在的无芽孢病原菌而又不损害营养和风味的消毒方法。
抗生素：抗生素是生物在其生命活动中产生的壹种次生代谢产物或其人工衍生物，能对他种生物的生命活动产生抑制作用或致死作用。
抗代谢药物：又称代谢拮抗物、代谢类似物，是指在结构上和生物体所必需的代谢物相似，能够和正常代谢途径中特定的酶发生竞争性反应，从而阻碍酶的功能、干扰代谢的正常进行的物质。
选择毒力：抗生素对人体及动、植物组织的毒力，壹般远小于它对致病毒的毒力，这称为抗生素的选择毒力。
生长限制因子:凡是处于较低浓度范围内，可影响生长速率和菌体产量的营养物，就称生长限制因子。
MIC：最小抑菌浓度，表示某药物对某菌的最小抑菌浓度，常以μg/ml或μ/ml 来表示。
2、什么是典型生长曲线？它可分几期？划分的依据是什么？各期特点如何？典型生长曲线：将少量纯种单细胞微生物接种到恒容积的液体培养基中培养。
在适宜条件下，其群体就会有规律地生长，定时取样测定细胞含量，以细胞数目的对数值作纵坐标，以培养时间作横坐标，就能够画出壹条有规律的曲线，这就是微生物的典型生长曲线。
划分的依据：单细胞微生物。
特点：(1)延滞期(停滞期、调整期)：a.生长速率常数为零；b.细胞形态变大或增大；c.细胞内RNA尤其是rRNA含量增高，原生质呈嗜碱性。
d.合成代谢活跃；e.对外界不良条件的反应敏感。
(2)对数期：菌体细胞生长的速率常数R最大，分裂快，代时短，细胞进行平衡生长，菌体内酶系活跃，代谢旺盛，菌体数目以几何级数增加，群体的形态和生理特征最壹致，抗不良环境的能力强。
2020年(生物科技行业)下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是
（生物科技行业）下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是2009年大连市生物学科考前交流题命题学校：综合高中本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），其中第Ⅱ卷第30~37题为选考题，其余题为必考题。
第Ⅰ卷（选择题，共126分）壹．个．选项符合题意）壹、选择题（本题共6小题，每小题6分，每小题只有．．1、下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用75%的冷酒精，能够对DNA的粗提物进行纯化C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，镜下可见染成红色的颗粒D．观察细胞质壁分离和复原时，应选用根尖分生区作实验材料判2、下列图示，和生物圈物质循环和能量流动特点相符的是（D）3、下列对有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是（）A．由甲图可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率B．由乙图可知，B点以后，载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之壹C．由丙图可知，缩短日照时间可促使A种植物提前开花D．由丁图可知，B点后生长素对根的生长起抑制作用4、去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，和未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。
如在摘除术后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺连续5 天，10天后物质代谢低下症状消失。
由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。
为证明之上推论，仍需要进行若干对照实验进行比较。
同时仍应进行的实验处理是（）A．从术后就开始注射和上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺素B．摘除术后第3天开始，只注射前述实验用的溶解剂C．不去除甲状腺，不注射甲状腺素的对照组D．注射甲状腺素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺5、孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）A.“壹对相对性状的遗传试验和结果”属于假说的内容B.“测交试验”是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵是雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1（Dd）能产生数量相等的俩种配子（D:d=1:1）”属于推理内容6．图1示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程。
2023年生物工程专业介绍及就业方向
2023年生物工程专业介绍及就业方向生物工程是一门应用较广泛的学科，涵盖了生物学、化学、物理学、材料学、计算机科学等多个领域的知识。
生物工程专业的核心是研究利用生物技术和生物材料制造和改善生产和生活所需的产品和服务，包括新药物、生物材料、食品、燃料、纤维素等等。
生物工程既是一门理论性强、实用性广的应用学科，也是一门具有前景的学科。
生物工程的核心任务是开发、研究和应用生物技术来解决生产和生活中的问题。
在以下几个方面有着广泛的应用：1. 生物医学：开发和生产生物材料和药物，研究并应用分子医学和基因医学技术。
2. 农业生物工程：研究并提高农业生产效率和作物品质，改进农业生产方式，例如有效地灭除彼此相关的产品或病菌。
3. 工业生物工程：开发和生产新的化学品和能源，例如减少污染的清洁生产技术，低能耗生产方式。
4. 环境保护：研究和应用分子生物学和生物技术材料，例如污水处理，氨氮、硫酸盐和氯气除去。
生物工程专业的就业方向主要有以下几类：1. 生物技术公司：如大型生物制药公司、生物原料和生物诊断公司等。
2. 研究机构：从事生物研究和开发，如大学实验室、科研机构和医药研究所等。
3. 商业金融：如在医疗保健和能源方面的私募基金、风险投资和Hedge Fund等。
4. 公共部门：如国家、州和市政府机构和非政府组织，从事生物安全、环境保护、食品安全等领域的研究。
5. 教育部门：大学、职业学校的教师，研究生导师等。
总体而言，除了以上几个领域，还有其他各种应用领域，生物工程专业具有非常广泛的就业机会。
如今，生物科技行业开始崛起并进行了快速发展，人们对此有了更多的兴趣和关注。
因此，生物工程专业的前景十分光明，也非常适合富有创新精神和良好的团队合作能力的学生。
生物工程的简介
生物工程的简介一、引言生物工程，也被称为生物技术，是一门应用生物学、化学、工程学等学科原理来设计和制造产品的综合性科学。
它利用微生物、动植物细胞、酶等生物物质，通过生物转化过程，生产出人们所需的工业产品或实现特定目标的技术手段。
本文将详细介绍生物工程的基本概念、应用领域和发展前景。
二、基本概念生物工程主要涉及基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程等领域。
这些领域相互交叉，形成了一个完整的生物工程技术体系。
通过基因工程技术，人们可以改良生物的性状，创造新的品种；细胞工程则通过细胞培养和繁殖实现生产；酶工程和发酵工程利用酶和微生物的特性进行物质转化；蛋白质工程则关注蛋白质的结构和功能，以开发新的药物和治疗方法。
三、应用领域生物工程在许多领域都有广泛的应用，包括医药、农业、工业、环保等。
在医药领域，生物工程技术被用于开发新药物、诊断试剂和治疗手段。
在农业领域，基因工程和细胞工程技术可用于改良作物品种，提高产量和抗逆性。
在工业领域，生物工程技术可用于生产食品、化学品、生物材料等。
此外，生物工程在环保领域也有重要应用，如废物处理、污染物降解等。
四、发展前景随着科技的不断发展，生物工程的应用前景越来越广阔。
未来，生物工程技术有望在解决能源危机、粮食短缺、环境污染等方面发挥重要作用。
同时，随着基因编辑技术的发展，如CRISPR-Cas9系统，人们可以更精确地编辑生物基因，为疾病治疗和新品种开发提供更多可能性。
五、面临的挑战尽管生物工程带来了巨大的潜力和机会，但也面临着一些挑战和问题。
首先，生物工程的应用可能对环境和生态系统产生影响，例如基因污染和生态失衡。
因此，在应用生物工程技术时，需要充分考虑其对环境的影响，并采取相应的保护措施。
其次，生物工程的发展也涉及到伦理和法律问题。
例如，基因编辑技术可能会对人类的基因进行修改，这涉及到伦理和道德的考量。
因此，需要制定相应的法律和伦理规范，以确保技术的合理应用和发展。
高中三年级生物课程生物技术与生物工程
高中三年级生物课程生物技术与生物工程生物技术与生物工程在高中三年级生物课程中的应用生物技术和生物工程是现代生物学领域中最具前景和发展潜力的研究方向之一。
它们在医学、农业、工业等领域都有着广泛的应用。
作为高中三年级生物课程的一部分，学习生物技术与生物工程的基本原理和应用，不仅可以帮助学生拓宽视野，还可以为他们将来的科学研究或职业发展奠定基础。
一、生物技术与生物工程的定义与基本原理生物技术是利用生物体或生物体内部的基因、细胞或组织等进行科学研究和应用开发的一门技术。
生物工程是运用工程原理和方法对生物系统进行研究、设计和开发的工程学科。
两者密切相关，常常交叉应用于实践中。
生物技术与生物工程的基本原理包括基因工程、细胞培养、蛋白质工程等。
基因工程是将外源基因导入受体细胞中，使其表达特定的功能蛋白质。
细胞培养是通过体外培养细胞形成组织或器官。
蛋白质工程是通过DNA重组技术改变蛋白质的自然结构和功能。
二、生物技术与生物工程在医学领域的应用1. 基因诊断与基因治疗通过基因技术的手段，可以对遗传病进行准确的诊断，并为患者制定个性化治疗方案。
同时，基因治疗还可以通过转导健康基因或修复异常基因，从根源上治愈一些遗传性疾病。
2. 制药工艺的改进生物技术与生物工程在制药工艺中的应用，可以提高药物生产效率和纯度，降低成本，并且能够生产一些传统工艺难以获得的药物，如蛋白质药物。
三、生物技术与生物工程在农业领域的应用1. 转基因作物的研发通过基因工程技术，可以将抗虫蛋白基因导入植物细胞中，使作物具有抗虫能力。
这样可以减少农药的使用量，降低环境污染，并提高农作物的产量和品质。
2. 细胞培养技术的应用细胞培养技术可以用于植物组织培养和无性繁殖，可以通过离体培养方式繁殖出具有高产量、高品质的新品种。
四、生物技术与生物工程在工业领域的应用1. 酶工程与发酵工艺通过酶工程技术，可以改变酶的自然结构和功能，使之更适合用于工业生产中。
发酵工艺则利用微生物发酵产生庞大量的酶、抗生素、有机酸等化学物质。
(生物科技行业)生物技术专业课程简介
课程简介高等数学Advanced Mathematics预修课程：高中《数学》主要内容：本课程主要讨论一元函数的微积分学（函数与极限、导数与微分导数的应用、不定积分、定积分、定积分应用），空间解析几何与向量代数，多元函数微积分学（偏导数、微分及其应用、重积分、曲线积分、格林公式）教材：同济大学编，《高等数学》（第三版），高等教育出版社，1997参考书目：中国科技大学编，《高等数学导论》，中国科技大学出版社无机及分析化学Inorganic and analytical chemistry预修课程:高中化学主要内容: 无机及分析化学是高等工业学校化工类专业基础课。
无机化学部分主要阐述化学反应中的能量关系, 化学反应速率和化学平衡、物质结构、配位化合物理论等基本化学原理及主族元素和以第一系列过渡元素为主的副族元素及其重要化合物的组成、结构、基本性质、反应规律、主要的工业制备方法、用途等.分析化学包括定性分析和定量分析。
定量分析重点介绍酸碱滴定方法, 配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法,同时介绍分析过程中的误差和数据处理等知识。
教材:北京师范大学等校编,《无机化学》上下册(第三版),高教出版社华中师范大学等校编,《分析化学》(第二版),高教出版社参考书目:(1) 武汉大学等校编,《无机化学》上下册(第二版),高教出版社(2) 天津大学编,《无机化学》上下册(第二版),高教出版社(3) 成都科技大学等校编,《分析化学》(第四版),高教出版社有机化学Organic Chemistry预修课程:无机化学主要内容:有机化学是化工专业的一门重要基础课,•内容包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇和醚、酚和醌、醛和酮、羧酸及其衍生物、重氮化合物和偶氮化合物、糖、氨基酸、核酸等有机化合物的结构、性质、制备和合成以及反应机理、电子效应等理论。
教材:恽魁宏主编,《有机化学》,高等教育出版社,1990参考书目: (1) 徐寿昌主编,《有机化学》,人民教育出版社,1982(2) 刑其毅主编,《有机化学》,高等教育出版社,1980(3)东北师范大学等合编,《有机化学》,高等教育出版社,1986普通生物学General Biology预修课程：中学生物学主要内容：本课程包括细胞、植物、动物、遗传、进化和生态学等部分。
生物工程类学科专业优劣介绍
生物工程类学科专业优劣生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念所谓生物工程，一般认为是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。
中文名生物工程外文名bioengineering兴起时间20世纪70年代类别包含微生物学、遗传学、生物化学等社会应用控制和消灭传染病应用拓展非传染病领域修业年限四年学位工学学士发展历程中国的生物工程事业始于20世纪初。
1919年成立了中央防疫处，这是中国第一所生物工程研究所，规模很小，只有牛痘苗和狂犬病疫苗，几种死菌疫苗、类毒素和血清都是粗制品。
中华人民共和国成立后，先后在北京、上海、武汉、成都、长春和兰州成立了生物制品研究所，建立了中央（现为中国）生物制品检定所，它执行国家对生物制品质量控制、监督，发放菌毒种和标准品。
后来，在昆明设立中国医学科学院医学生物学研究所，生产研究脊髓灰质炎疫苗。
生物制品现已有庞大的生产研究队伍，成为免疫学应用研究和计划免疫科学技术指导中心。
汤飞凡1957年证明沙眼病原体非病毒，他对中国生物制品事业有很大贡献。
在控制和消灭传染病方面，接种预防生物制品效果显著，在公共卫生措施方面收益最佳，这不仅是一个国家或地区，而且是世界性的措施。
世界卫生组织(WHO)1966年发表宣言，提出10年内全球消灭天花，1980年正式宣布天花在地球上被消灭。
1978年WHO又作出扩大免疫规划(EPI)，目的是对全球儿童实施免疫。
EPI是用四种疫苗预防六种疾病，即卡介苗预防结核病；麻疹活疫苗预防麻疹；脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎；百白破三联预防百日咳、白喉和破伤风，有计划地从儿童开始，使世界儿童都得到免疫。
2023年化学工程与工业生物工程专业介绍
2023年化学工程与工业生物工程专业介绍化学工程与工业生物工程是一门综合性强的工科专业，它涵盖了化学、生物、物理等多个学科领域，旨在培养掌握现代工程科学与技术的理论、基本知识，具备化学与工业生物领域综合素质的学生。
本文将介绍化学工程与工业生物工程专业的基本情况、学科设置、师资力量、就业前景等方面。
一、基本情况化学工程与工业生物工程专业源于化工学科，是一门综合性强、前沿性强，涉及范围广泛的工科专业。
该专业致力于培养掌握化工、生物工程、生命科学、工程原理和最新技术的创新人才，能够从事工程设计、工艺开发、生产经营和科学研究等方面的工作。
二、学科设置该专业主要涉及物理化学、有机化学、工业生物技术、化工原理、工程热力学、计算机控制、企业管理等多个学科方向。
在学习过程中，学生将学习到如何运用现代化学、生物、物理等课程中所学到的技能和理解，应用于工业生产中的实际运用。
三、师资力量该专业的师资力量比较强大，毕业生的求职面也非常广泛。
除了会授课解答问题之外，教师也会引导学生开展科研和创新性工作，主张学生自主学习与自学能力培养，激发学生的创新思维和工程实践能力。
四、就业前景化学工程与工业生物工程专业着力于培养具备工程思维、具有跨学科背景综合素质和创新精神的高素质人才，他们能够应用材料、化学、生物、机械、电子信息等相应科学技术，研究、控制、改进化工和生物工程等工业生产过程，具有广泛的就业前景，就业岗位包括但不限于：1、跨国企业：包括通用电气、路易达孚、邦杰科技、西门子等；2、国内大企业：包括中石油、中海油、中石化等；3、科研院所和大学等高等教育机构：包括中科院、清华大学、北京大学等。
四、总结综上所述，化学工程与工业生物工程专业是一门完备，且综合性强的工科专业。
它不仅涉及了化学、生物、物理等多个学科领域，其就业岗位广泛，形成的人才结构多元化。
因此，如果你喜欢化工领域，希望成为一名掌握化学、生物等课程内容，有创新能力的综合性高质人才，化学工程与工业生物工程专业，无疑是一个不错的选择。
生物工程产业的现状及发展方向
生物工程产业的现状及发展方向以基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程为代表的现代生物技术，在过去的20年里引起了全球科技界和企业界的广泛关注。
许多专家认为21世纪将是生命科学的世纪。
现代生物技术之所以能受到各行各业的重视，一方面是因为现代生物技术发展迅速，用途广泛，其应用涵盖了医药、农业、食品、能源、环保等各个领域；另一方面，现代生物技术可以解决人类发展面临的许多难题，如人口膨胀、粮食短缺、资源枯竭和环境污染。
人们越来越意识到生物技术在全球经济进程中的重要性和必要性。
因为生物技术带生物(动物、植物、微生物、培养细胞等。
)作为其基本资源，其原料是可再生的。
同时，生物系统生产的产品产生的污染物较少，对环境的损害很小或没有。
重组微生物甚至可以消除环境中的污染物。
鉴于生物技术产业的上述特点，清洁、经济、可持续的生物技术必将在21世纪取得更大的发展。
一、全球生物技术产业现状1.全球生物技术市场正在迅速扩张世界各国政府竞相制定生物技术发展计划，政府和企业界投入巨资。
国家实施优惠政策，促进生物技术产业发展。
1976年，世界第一家生物技术公司基因泰克在美国诞生，标志着生物工程产业的开始，揭开了一场影响全球的生物工程产业革命的序幕。
1982年，人类历史上第一个基因工程药物——重组人胰酶问世。
目前，美国有1300多家生物技术公司，欧洲有800多家生物技术公司，日本有300多家生物技术公司。
生物技术产业正在进入快速发展时期，表现在以下几个方面:更多的企业进入生物技术领域，更多的企业投资生物技术研究，更多的生物产品申请注册。
20世纪80年代，许多专家预测，到20世纪末，现代生物技术产品的全球销售额将达到100亿美元左右。
但到了1994年，仅美国医药生物工程产品的年销售总额就超过了40亿美元，1992年日本医药生物技术高科技产品的销售额也超过了4000亿日元。
1997年，全球生物技术产品销售额为100亿美元，生物技术产品市场以美国为主，占全球市场的90%以上。
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（生物科技行业）生物工程介绍生物工程目录[隐藏]生物工程主要课程开办院校现代生物工程技术生物工程美国学校的排名生物医学工程生物工程专业生物工程主要课程开办院校现代生物工程技术生物工程美国学校的排名生物医学工程生物工程专业[编辑本段]生物工程（bioengineering；bion）生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的壹门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。
所谓生物工程，壹般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能壹门新兴技术。
1994年曾邦哲提出系统生物工程（中科院ZengBJ）的概念，基于系统生物学的生物工程技术（包括合成生物学开发细胞计算机、生物反应器和生物能源技术等）成为了21世纪的前沿技术。
?生物工程包括五大工程，即遗传工程(基因工程)、细胞工程、微生物工程(发酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反应器工程。
在这五大领域中，前俩者作用是将常规菌(或动植物细胞株)作为特定遗传物质受体，使它们获得外来基因，成为能表达超远缘性状的新物种——“工程菌”或“工程细胞株”。
后三者的作用则是这壹有巨大潜在价值的新物种创造良好的生长和繁殖条件，进行大规模的培养，以充分发挥其内在潜力，为人们提供巨大的经济效益和社会效益。
生物工程的应用领域非常广泛，包括农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金、化工原料等。
它必将对人类社会的政治、经济、军事和生活等方面产生巨大的影响，为世界面临的资源、环境和人类健康等问题的解决提供美好的前景。
[编辑本段]主要课程无机化学和化学分析、有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，壹般安排10-20周。
修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：生物科学生物技术生物信息学生物信息技术生物科学和生物技术动植物检疫生物化学和分子生物学医学信息学植物生物技术动物生物技术生物安全计算生物学化学生物学合成生物学[编辑本段]开办院校北京北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京化工大学北京工商大学北京联合大学天津天津大学天津理工大学天津科技大学天津商业大学天津农学院上海复旦大学上海交通大学华东理工大学上海大学东华大学重庆重庆大学西南农业大学重庆工商大学重庆工学院河北燕山大学河北大学河北工业大学河北农业大学河北科技大学河北经贸大学河南周口师范学院平顶山工学院河南大学河南师范大学河南农业大学河南工业大学郑州轻工业学院南阳师范学院河南科技学院商丘师范学院山东山东大学中国海洋大学山东农业大学山东科技大学曲阜师范大学山东理工大学青岛科技大学聊城大学烟台大学烟台师范学院莱阳农学院山东建筑大学泰山医学院山西山西大学太原理工大学中北大学山西农业大学安徽合肥工业大学安徽大学淮北煤炭师范学院安徽工程科技学院安徽技术师范学院合肥学院江西南昌大学江西师范大学江西农业大学江西理工大学江西中医学院宜春学院江苏扬州大学东南大学中国矿业大学苏州大学南京理工大学南京农业大学南京工业大学江南大学中国药科大学南京林业大学淮海工学院盐城工学院浙江浙江大学浙江工业大学宁波大学浙江工商大学浙江万里学院中国计量学院浙江中医学院浙江科技学院湖州师范学院湖北华中科技大学华中农业大学湖北大学长江大学武汉科技大学三峡大学中南民族大学湖北工业大学武汉工程大学武汉科技学院武汉工业学院湖北民族学院孝感学院武汉生物工程学院湖南中南大学中南林业科技大学湘潭大学长沙理工大学湖南农业大学吉首大学湖南理工学院湖南中医学院湖南工程学院邵阳学院怀化学院湖南科技学院湖南科技大学广东华南理工大学华南师范大学华南农业大学广东工业大学广州大学广东医学院广州医学院嘉应学院广西广西大学桂林电子科技学院广西工学院云南昆明理工大学贵州贵州大学贵州工业大学遵义医学院四川四川大学成都大学西南交通大学成都理工大学西南科技大学西南石油大学四川农业大学西华大学四川理工学院宜宾学院攀枝花学院陕西西安交通大学西北大学西北农林科技大学陕西科技大学西安工程科技学院陕西理工学院西安生物医药技术学院黑龙江哈尔滨工业大学黑龙江大学东北林业大学东北农业大学齐齐哈尔大学哈尔滨商业大学黑龙江八壹农垦大学吉林吉林大学吉林农业大学延边大学长春工业大学东北电力大学吉林工程技术师范学院吉林化工学院东北师范大学吉林医药学院北华大学长春大学辽宁大连理工大学东北大学沈阳农业大学沈阳药科大学沈阳大学辽宁石油化工大学辽宁科技大学大连大学沈阳化工学院大连轻工业学院大连民族学院新疆新疆大学内蒙古内蒙古大学内蒙古农业大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学海南海南大学福建厦门大学福州大学福建师范大学华侨大学集美大学福建师范大学闽南科技学院甘肃兰州理工大学兰州交通大学甘肃农业大学西北民族大学[编辑本段]现代生物工程技术现代生物技术(生物工程)是指对生物有机体在分子、细胞或个体水平上通过壹定的技术手段进行设计操作，为达到目的和需要，以改良物种质量和生命大分子特性或生产特殊用途的生命大分子物质等。
包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程，其中基因工程为核心技术。
由于生物技术将会为解决人类面临的重大问题如粮食、健康、环境、能源等开辟广阔的前景，它和计算器微电子技术、新材料、新能源、航天技术等被列为高科技，被认为是21世纪科学技术的核心。
目前生物技术最活跃的应用领域是生物医药行业，生物制药被投资者认为是成长性最高的产业之壹。
世界各大医药企业瞄准目标，纷纷投入巨额资金，开发生物药品，展开了面向21世纪的空前激烈竞争。
生物技术的发展能够划分为三个不同的阶段：传统生物技术、近代生物技术、现代生物技术。
传统生物技术的技术特征是酿造技术，近代生物技术的技术特征是微生物发酵技术，现代生物技术的技术特征就是以基因工程为首要标志。
本文所说的生物技术，是指现代生物技术，也可称之为生物工程。
现代生物技术在70年代开始异军突起，近壹、二十年来发展极为神速。
它和微电子技术、新材料技术和新能源技术且列为影响未来国计民生的四大科学技术支柱，被认为是21世纪世界知识经济的核心。
生物技术的应用范围十分广泛，主要包括医药卫生、食品轻工、农牧渔业、能源工业、化学工业、冶金工业、环境保护等几个方面。
其中医药卫生领域是现代生物技术最先登上的舞台，也是目前应用最广泛、成效最显著、发展最迅速、潜力也最大的壹个领域。
生物技术在医药卫生领域的应用主要有以下三个方面：1、是解决了过去用常规方法不能生产或者生产成本特别昂贵的药品的生产技术问题，开发出了壹大批新的特效药物，如胰岛素、干扰素（IFN）、白细胞介素-2（IL-2）、组织血纤维蛋白溶酶原激活因子（TPA）、肿瘤坏死因子（TNF）、集落刺激因子（C SF）、人生长激素（HGH）、表皮生长因子（EGF）等等，这些药品能够分别用以防治诸如肿瘤、心脑肺血管、遗传性、免疫性、内分泌等严重威胁人类健康的疑难病症，而且在避免毒副作用方面明显优于传统药品。
2、是研制出了壹些灵敏度高、性能专壹、实用性强的临床诊断新设备，如体外诊断试剂、免疫诊断试剂盒等，且找到了某些疑难病症的发病原理和医治的崭新方法。
我国的单克隆抗体诊断试剂市场前景良好。
3、是基因工程疫苗、菌苗的研制成功直至大规模生产为人类抵制传染病的侵袭，确保整个群体的优生优育展示了美好的前景。
我国开发重点是乙肝基因疫苗。
现代生物技术以再生的生物资源为原料生产生物药品，从而可获得过去难以得到的足够数量用于临床的研究和治疗。
如1克胰岛素（h-Insulin）要从7.5公斤新鲜猪或牛胰脏组织中提取得到，而目前世界上糖尿病患者有6000万人，每人每年约需1克胰岛素，这样总计需从45亿公斤新鲜胰脏中提取，这实际上办不到的，而生物技术则很容易解决这壹难题，利用基因工程的"工程菌"生产1克胰岛素，只需20升发酵液，它的价值是不能用金钱来计算的。
[编辑本段]生物工程美国学校的排名1约翰霍普金斯大学[JohnsHopkinsUniversity]综合排名:第14名2佐治亚理工学院[GeorgiaInstituteofTechnology]综合排名:第35名2加利福尼亚大学圣地亚哥分校[UniversityofCalifornia–SanDiego]综合排名:第38名4华盛顿大学[UniversityofWashington]综合排名:第42名5杜克大学[DukeUniversity]综合排名:第8名6波士顿大学[BostonUniversity]综合排名:第57名6宾夕法尼亚大学[UniversityofPennsylvania]综合排名:第5名8麻省理工学院[MassachusettsInstituteofTechnology(MIT)]综合排名:第7名9莱斯大学[RiceUniversity]综合排名:第17名10华盛顿天主教大学[CaseWesternReserveUniversity]综合排名:第41名10密歇根大学-安娜堡分校[UniversityofMichigan–AnnArbor]综合排名:第25名12西北大学[NorthwesternUniversity]综合排名:第14名12圣路易斯华盛顿大学[WashingtonUniversityinSt.Louis]综合排名:第12名12斯坦福大学[StanfordUniversity]综合排名:第4名12加州大学伯克利分校[UniversityofCalifornia–Berkeley]综合排名:第21名16匹兹堡大学[UniversityofPittsburgh]综合排名:第59名16弗吉尼亚大学[UniversityofVirginia]综合排名:第23名18德克萨斯大学奥斯汀分校[UniversityofTexas–Austin]综合排名:第44名19哥伦比亚大学[ColumbiaUniversity]综合排名:第9名19犹他州大学[UniversityofUtah]三级国家大学21范德堡大学[VanderbiltUniversity]综合排名:第19名22加州理工学院[CaliforniaInstituteofTechnology]综合排名:第5名22威斯康星大学麦迪逊分校[UniversityofWisconsin–Madison]综合排名:第38名24普渡大学西拉法叶校区[PurdueUniversity,WestLafayette]综合排名:第64名24卡内基美隆大学[CarnegieMellonUniversity]综合排名:第22名24加州大学戴维斯分校[UniversityofCalifornia–Davis]综合排名:第42名24明尼苏达大学TwinCities分校[UniversityofMinnesota—TwinCities]综合排名:第71名24康乃尔大学[CornellUniversity]综合排名:第12名29伦斯勒理工学院[RensselaerPolytechnicInstitute]综合排名:第44名30德州农工大学[TexasA&MUniversity–CollegeStation]综合排名:第62名30南加州大学[UniversityofSouthernCalifornia]综合排名:第27名30宾州州立帕克校区[PennsylvaniaStateUniversity–UniversityPark]综合排名:第4 8名30亚利桑那州立大学[ArizonaStateUniversity]综合排名:第124名34爱荷华州立大学[IowaStateUniversity]综合排名:第85名34纽约州立大学石溪分校[StonyBrookUniversitySUNY]综合排名:第96名34北卡罗来纳州立大学[NorthCarolinaStateUniversity,Raleigh]综合排名:第85名34纽约城市大学[CUNY–QueensCollege]四级国家大学37罗切斯特大学[UniversityofRochester]综合排名:第35名37耶鲁大学[YaleUniversity]综合排名:第3名37加州大学欧文分校[UniversityofCalifornia–Irvine]综合排名:第44名37阿拉巴马大学[UniversityofAlabama]综合排名:第91名37罗格斯大学新伯朗士威校区[Rutgers,theStateUniversityofNewJersey–NewBru nswick]综合排名:第59名37马凯特大学[MarquetteUniversity]综合排名:第82名37德雷塞尔大学[DrexelUniversity]综合排名:第108名37哈佛大学[HarvardUniversity]综合排名:第2名46布朗大学[BrownUniversity]综合排名:第14名46克莱姆森大学[ClemsonUniversity]综合排名:第67名46加州大学洛杉机分校[UniversityofCalifornia–LosAngeles(UCLA)]综合排名:第25名49亚利桑那大学[UniversityofArizona]综合排名:第96名[编辑本段]生物医学工程学科概况生物医学工程(Biomedical-Engineering)是壹门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，且运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。