2020年(生物科技行业)生物工程介绍
2020年(生物科技行业)微生物工程期末复习习题及全部答案
（生物科技行业）微生物工程期末复习习题及全部答案绪论●1680年列文虎克制成显微镜───证明了微生物的存在。
●1857年，巴斯德（LouisPasteur）微生物之父证明了酒精是由活的酵母发酵引起的。
且提出了著名的发酵理论：壹切发酵过程都是微生物作用的结果。
1897年德国化学家毕希纳发现磨碎的酵母仍使糖发酵形成酒精───酶●1905年，柯赫建立微生物纯培养技术，为微生物学的发展奠定了基础。
科赫的固体培养基也是微生物学研究史上的壹大突破。
第壹章生产菌种的筛选1、工业化菌种的要求有哪些？①遗传性能要相对稳定，不易变异退化；②能够利用廉价的原料，简单的培养基，大量高效地合成产物；③抗病毒能力强，不易感染它种微生物或噬菌体；④产生菌及其产物的毒性必须考虑（在分类学上最好和致病菌无关，不产生任何有害的生物活性物质和毒素，包括抗生素、激素和毒素等，保证安全）；⑤有关合成产物的途径尽可能地简单，或者说菌种改造的可操作性要强；⑥生产特性要符合工艺要求（如生长速度和反应速度较快，发酵周期短等）。
⑦培养和发酵条件温和（糖浓度、温度、pH、溶解氧、渗透压等）2.在工业生产中常用的微生物主要有细菌、酵母菌、霉菌和放线菌3、自然界分离微生物的壹般操作步骤？从环境中分离目的微生物时，为何壹定要进行富集培养？样品的采集-预处理—培养—培养—菌落的选择—出筛—复筛—性能的鉴定—菌种保藏富集培养的原因：自然界中目的微生物含量很少，非目的微生物种类繁多，进行富集培养，使目的微生物在最适的环境下迅速地生长繁殖，数量增加，由原来自然条件下的劣势种变成人工环境下的优势种，使筛选变得可能。
4.每克土壤的含菌量大体上有壹个十倍系列的递减规律：细菌（～108）＞放线菌（～107）＞霉菌（～106）＞酵母菌（～105）＞藻类（～104）＞原生动物（～103）第二章微生物的代谢调节和控制1、酶活性调节的反馈抑制类型和抑制机制。
反馈抑制——主要表当下某代谢途径的末端产物过量时可反过来直接抑制该途径中第壹个酶的活性，促使整个反应过程减慢或停止，从而避免了末端产物的过多累积。
生物工程与生物制药
生物工程与生物制药生物工程与生物制药是现代生物科技领域中的两个重要分支。
随着科技的进步和人们对健康的关注不断增加，生物工程与生物制药在医药、农业、环境保护等领域的应用越来越广泛，对人类的生活和社会的发展产生了积极的影响。
一、生物工程的概念和发展生物工程是以生物学为基础，运用工程学的原理和方法，通过对生物体的基因、细胞和生理过程进行研究，开展生物材料、生物制品和生物能源的开发与利用。
生物工程广泛涉及生物信息学、基因工程、蛋白质工程、发酵工程等多个学科领域，并对材料科学、环境科学等其他学科有所借鉴。
生物工程的发展可以追溯到上世纪60年代末，当时科学家首次成功将人类胰岛素基因导入大肠杆菌，实现了体外合成胰岛素的突破。
这一成果被视为生物工程的里程碑，为基因工程的发展打下了坚实的基础。
随后，逐渐涌现出了一批具有里程碑意义的生物工程技术和产品，并在医药、农业、环境保护等多个领域产生了深远影响。
二、生物制药的意义和应用生物制药是利用生物工程技术生产医药品的过程和产业。
相比传统的化学合成药物，生物制药具有更高的安全性和疗效，因为生物制药是利用生物体内的生化机制来合成药物。
目前，生物制药已经成为世界上最具增长潜力的医药产业之一。
生物制药在医药领域的应用非常广泛，例如生物制药可以生产重组蛋白类药物，如重组胰岛素、重组人血小板生长因子等。
此外，生物制药还可以用于生产基因工程疫苗、抗体药物、基因治疗药物等。
这些生物制药产品在临床应用中表现出良好的效果，为患者的治疗提供了新的选择。
三、生物工程与生物制药的关系生物工程与生物制药密不可分，生物工程为生物制药的发展提供了技术支持和平台。
生物工程技术可以用于生产生物制药所需的细胞、酶和介质等，例如利用发酵工程技术生产蛋白质类药物，利用基因工程技术生产基因治疗药物等。
同时，生物工程的进展也受益于生物制药的需求。
生物制药的发展促进了生物工程技术的不断更新和创新，为研究人员提供了更多的机会和挑战。
2020年(生物科技行业)生物发酵过程解决方案
（生物科技行业）生物发酵过程解决方案生物发酵过程解决方案引言:发酵过程是壹种既古老又年轻的生化过程。
早在几千年前人们就已经在食品生产方面利用酵母对淀粉进行发酵以获得含有乙醇的饮料，这壹生产过程壹直延续至今，它就是人们所熟知的制酒工业的核心——酿造工业。
利用微生物生长过程中的二次代谢作用以制取医药工业中的抗生素则是人类运用生化技术的壹大创造。
工业生产时这壹新陈代谢过程在发酵罐内完成。
深入研究发酵过程将为生化反应——发酵罐的设计、操作和控制奠定基础。
因此，它是提高生化工程水平的重要内容之壹；生化反应是生化技术中的难点所在，在研究和实际应用时既需要微生物技术也需要借用化工技术以及融汇近代测量技术、计算机技术和控制技术于壹体。
微生物发酵过程是个极其复杂的生化反应过程，对于发酵罐的操作，以前人们是凭借实践经验来进行的，由于缺乏发酵过程参数的测量监视和控制系统，使得发酵产品成本高、操作费用大、产品在国际市场上缺乏竞争力。
为此，需要对发酵罐实行优化操作和控制。
壹、发酵过程中的工艺及其特点壹般的耗氧型发酵罐系统如下图所示，其中要测量的参数能够分为物理参数、化学参数以及生物参数。
发酵过程物理参数:通常有发酵罐温度（T）、发酵罐压力（P）、发酵液体积（V）、空气流量（F A）、冷却水进出口温度（T1和T2）、搅拌马达转速（RMP）、搅拌马达电流（I）、泡沫高度（H）等，这些物理参数根据不同种类的发酵要求，都能够选择性的选取有关测量仪表来实现自动测量。
发酵过程化学参数:发酵过程典型的化学参数有PH值（PH）和溶解氧浓度（DO），这俩个参数对于微生物的生长，代谢产物的形成极为重要。
过于由于缺乏耐消毒的能进行无菌操作的PH电极和溶解氧电极，使得无法做到实时的在线测量。
而当下已有成熟的PH和溶解氧测量电极，典型的产品如瑞士的Ingold电极等。
发酵过程生物参数:生物参数通常包括生物质呼吸代谢参数、生物质浓度、代谢产物浓度、底物浓度以及生物比生长速率、底物消耗速率和产物形成速率等。
生物工程专业介绍及就业前景分析
生物工程专业介绍及就业前景分析生物工程专业是一门综合性学科，涵盖了生物学、工程学、化学、计算机科学等多个领域。
本文将介绍生物工程专业的基本知识和学科特点，并分析其就业前景。
一、生物工程专业概述生物工程专业是将生物学、工程学和技术手段相结合，应用于生物生产、生物过程改良以及生物系统设计的学科。
它研究生物体的结构、功能、代谢和组织工程等，旨在提高生物制品的生产效率和质量。
二、生物工程专业的学科特点1. 跨学科性：生物工程专业涉及生物学、工程学和化学等多个学科，并将其融合在一起，形成了一门综合性的学科。
2. 实践性：生物工程专业注重实践，学生需要通过实验和实习来获得实际操作的能力，培养解决生物工程问题的能力。
3. 创新性：生物工程专业培养学生的创新思维和创新能力，鼓励他们在科研、技术开发和产品设计方面进行创新。
4. 应用性：生物工程专业的研究和应用主要以产业化为目标，旨在解决生物制品生产中的实际问题。
三、生物工程专业的就业前景1. 生物制药行业：生物工程专业毕业生在生物制药企业中有很大的就业机会，可以从事新药研发、生产工艺改进、质量控制等工作。
2. 生物能源领域：随着能源危机的日益加剧，生物能源的研究和开发成为热门领域。
生物工程专业毕业生可以从事生物燃料、生物质能源等方面的研究和开发。
3. 农业科技领域：生物工程专业毕业生可以在农业科技领域从事新品种培育、植物保护、农药开发等工作，提高农业生产效率和农产品质量。
4. 环境保护领域：生物工程专业毕业生可以从事环境治理、废水处理、生物降解等方面的工作，为环境保护事业做出贡献。
5. 科研院所和高校：生物工程专业毕业生可以选择在科研院所或高校从事教学和科研工作，培养更多的生物工程专业人才。
综上所述，生物工程专业是一门综合性的学科，具有广阔的就业前景。
随着生物科技的不断发展，生物工程专业将在医药、能源、农业等领域发挥重要作用。
对于选择生物工程专业的学生来说，他们将会面临着更多的机遇和挑战，为人类社会的可持续发展做出贡献。
生物技术专业生物工程师的职业发展路径
生物技术专业生物工程师的职业发展路径在当今快速发展的科技领域中，生物技术被认为是具有巨大潜力和前景的学科。
作为生物技术领域的核心职业之一，生物工程师在生物科技创新和应用中扮演着重要的角色。
本文将介绍生物技术专业生物工程师的职业发展路径，从教育背景到工作经验和专业认证等方面进行详细的探讨。
1. 教育背景想要成为一名生物工程师，首先需要具备相关的教育背景。
大多数生物工程师通常拥有本科或硕士学位，主修生物工程、生物学或相关领域。
这些学位课程通常包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、微生物学、生物信息学等方面的课程。
此外，获得一定的数学、物理、化学等基础知识也是必要的。
2. 实习经验除了教育背景，实习经验在生物工程师的职业发展中也扮演着至关重要的角色。
通过参与实习项目，学生可以获得实际操作和研究经验，深入了解生物技术行业的工作方式和应用。
此外，实习还提供了机会与行业专业人士建立联系，扩展自己的人际网络，为日后的就业做好准备。
3. 继续教育和学习在一个持续不断变化和发展的领域中，生物工程师需要保持与最新科技进展的接轨。
因此，继续教育和不断学习是生物工程师职业发展中不可或缺的一部分。
参加研讨会、会议和培训课程，可以让生物工程师与同行们分享经验、了解最新的研究成果和前沿技术。
4. 专业认证获得相关的专业认证可以增强生物工程师的竞争力和信誉度。
例如，美国生物工程协会（SBE）提供了专业认证机会，认可具备一定工作经验和知识的专业人士。
此外，一些国家和地区还设有相关的生物工程师资格考试和认证机制，考取相关证书可以增加自身的职业机会。
5. 职业发展方向生物技术专业生物工程师的职业发展方向多种多样。
他们可以选择在研究机构、制药公司、生物技术公司等行业从事研究和开发工作，致力于创新新的生物技术产品和应用。
另外，生物工程师还可以发展成为生产质量控制经理、项目经理、技术销售代表等职位。
有些人还选择进入学术界从事教学和研究工作，培养未来的生物工程师。
生物科技行业生物技术产业发展状态及方向
（生物科技行业）生物技术产业发展状态及方向1、农业生物技术202、现代中药生物技术213、生物医药技术224、食品生物技术225、微生物开发和利用技术23（五）优先支持的重大专项231、人畜重大疾病诊断、防治技术的研发232、中药、民族药生产新技术、新工艺研究开发及应用243、作物种质资源保护和创新研究244、胚胎移植技术应用研究和示范255、食品资源开发和安全检测技术研究和应用256、微生物次级代谢产物研究及其应用26（六）优先支持的重点攻关项目271、蛋白质工程和多肽抗生素研究272、中草药资源保护和可持续利用273、小孢子培养技术在作物材料创新及育种上的应用274、食品防腐和保鲜生物技术285、特有微生物资源保护和开发利用286、贵州重要植物菌根菌研究和应用287、生物质转化技术研究和产业化288、生物柴油植物指纹图谱构建及分析标准研究299、生物反应器理论和应用技术研究2910、特色植物有效成分分离纯化技术研究29三、发展生物技术的保障措施30（壹）加强政府引导和企业主导的作用30（二）加大资金投入力度，提高资金使用效率30（三）鼓励多方投资，拓宽融资渠道31（四）建立多层次的研发技术平台和服务平台31（五）建立合理的人才激励机制,提高科技人才创新能力32前言生物技术是当今最为活跃的科技领域之壹，其在保障粮食安全、促进经济结构调整、提高健康水平、改善生态环境、缓解能源短缺压力、保障国家安全等方面的作用和潜力日益显现，以生物技术为重点的第四次科技革命，将成为继信息产业之后又壹个最具活力的经济增长点，由其引领的生物经济，驱动着全球经济结构的加速调整和重组。
未来谁拥有生命科学基础研究优势，谁就能把握科学创新的源动力；谁拥有生物技术创新优势，谁就能占据国际生物产业竞争的制高点；谁拥有生物技术转化优势，谁就能够主导未来世界生物经济的格局。
“十五”期间在省委省政府的领导下，我省生物技术获得了较快发展，为生物技术及产业化发展奠定了基础。
生物工程专业就业方向
生物工程专业就业方向随着生物科技的快速发展，生物工程专业逐渐成为热门专业之一。
生物工程专业涵盖了生物学、工程学和化学等多个领域，其就业方向也非常广泛。
本文将从医药制造、农业科技、环境保护和食品安全等角度介绍生物工程专业的就业方向。
一、医药制造领域在医药制造领域，生物工程专业的毕业生可以从事药物研发、药物生产和药物质量控制等工作。
药物研发是生物工程专业毕业生的主要就业方向之一。
他们可以参与新药的研发和临床试验，为医药行业的发展做出贡献。
另外，生物工程专业毕业生还可以在药物生产企业从事药物的生产和工艺改进工作，确保药物的质量和产量。
此外，他们还可以从事药物质量控制工作，负责药物的质量检测和合规性评估。
二、农业科技领域在农业科技领域，生物工程专业的毕业生可以从事农作物遗传改良、种子繁育和农药研发等工作。
农作物遗传改良是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用基因工程技术改良农作物的性状，提高农作物的产量和抗性。
另外，生物工程专业毕业生还可以在种子繁育企业从事新品种的培育和选育工作，为农业生产提供优质的种子资源。
此外，他们还可以参与农药的研发和安全性评估工作，为农业生产提供科技支持。
三、环境保护领域在环境保护领域，生物工程专业的毕业生可以从事环境监测、生物处理和环境保护技术开发等工作。
环境监测是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用生物学的知识进行环境样品的采集和分析，评估环境质量和环境污染状况。
另外，生物工程专业毕业生还可以在生物处理企业从事废水、废气和固体废物的处理工作，减少环境污染和资源浪费。
此外，他们还可以参与环境保护技术的研发和推广，为环境保护事业做出贡献。
四、食品安全领域在食品安全领域，生物工程专业的毕业生可以从事食品检测、食品加工和食品安全管理等工作。
食品检测是生物工程专业毕业生的重要就业方向之一。
他们可以利用生物分析技术对食品样品进行检测，评估食品的质量和安全性。
另外，生物工程专业毕业生还可以在食品加工企业从事新产品的开发和改良工作，提高食品的品质和营养价值。
2020年(生物科技行业)生物工程下游技术
（生物科技行业）生物工程下游技术湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：生物工程下游技术课程代码：6705第壹部分课程性质和目标壹、课程性质和特点生物工程下游技术这门课程适合于理工科专业生物工程专业进行学习。
本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术是对于由生物界自然产生的生物体或由微生物菌体发酵的、动植物细胞组织培养的、酶反应、微生物转化等各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术，也称为下游工程或下游加工过程，是生物技术产品产业化的必经之路。
目前所指的下游技术大多数属于“物质分离”范畴。
主要研究的是物质分离的方法原理及相关的仪器设备。
生物工程下游技术这门课程涉及到物理，化学，生物化学，发酵工程，生物工程和设备等多门学科。
二、课程目标和基本要求通过学习生物工程下游技术这门课程应掌握以下基本知识点：1.生物工程下游技术的研究对象和发展历程2.下游技术的理论基础3.发酵液预处理，微生物细胞破碎方法和设备4.溶剂萃取和浸取，超临界流体萃取，双水相萃取，反胶团萃取，膜分离过程，液膜分离，离子交换法，色谱法等主要分离单元操作技术及分离过程的特点，工艺设计和设备选型通过学习了解各种分离方法的原理，适用范围，熟悉常用分离设备的操作，在实际应用中能够选择合适的分离方法对仪器进行操作达到分离的目的。
通过学习，具备对生物产品的分离、纯化技术的应用能力，及对生物物质提纯最佳方案的设计能力。
三、和本专业其他课程的关系本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术对各种生物工业生产过程获得的生物原料，经提取分离、加工且精制目的成分，最终使其成为产品的技术。
在生物工程专业课程的学习中，是壹门将生物工程上游技术应用到实际生产中所需要借助的手段。
《物理学》，《无机化学》，《有机化学》，《物理化学》等基础课是这门课程的基础，《微生物学》，《生物化学》，《酶工程》，《发酵工程》，《生物工程和设备》等专业课的知识也会运用到这门课程中，其后继课程有《发酵工厂设计》等。
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（生物科技行业）生物工程介绍生物工程目录[隐藏]生物工程主要课程开办院校现代生物工程技术生物工程美国学校的排名生物医学工程生物工程专业生物工程主要课程开办院校现代生物工程技术生物工程美国学校的排名生物医学工程生物工程专业[编辑本段]生物工程（bioengineering；bion）生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的壹门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。
所谓生物工程，壹般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能壹门新兴技术。
1994年曾邦哲提出系统生物工程（中科院ZengBJ）的概念，基于系统生物学的生物工程技术（包括合成生物学开发细胞计算机、生物反应器和生物能源技术等）成为了21世纪的前沿技术。
?生物工程包括五大工程，即遗传工程(基因工程)、细胞工程、微生物工程(发酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反应器工程。
在这五大领域中，前俩者作用是将常规菌(或动植物细胞株)作为特定遗传物质受体，使它们获得外来基因，成为能表达超远缘性状的新物种——“工程菌”或“工程细胞株”。
后三者的作用则是这壹有巨大潜在价值的新物种创造良好的生长和繁殖条件，进行大规模的培养，以充分发挥其内在潜力，为人们提供巨大的经济效益和社会效益。
生物工程的应用领域非常广泛，包括农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金、化工原料等。
它必将对人类社会的政治、经济、军事和生活等方面产生巨大的影响，为世界面临的资源、环境和人类健康等问题的解决提供美好的前景。
[编辑本段]主要课程无机化学和化学分析、有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，壹般安排10-20周。
修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：生物科学生物技术生物信息学生物信息技术生物科学和生物技术动植物检疫生物化学和分子生物学医学信息学植物生物技术动物生物技术生物安全计算生物学化学生物学合成生物学[编辑本段]开办院校北京北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京化工大学北京工商大学北京联合大学天津天津大学天津理工大学天津科技大学天津商业大学天津农学院上海复旦大学上海交通大学华东理工大学上海大学东华大学重庆重庆大学西南农业大学重庆工商大学重庆工学院河北燕山大学河北大学河北工业大学河北农业大学河北科技大学河北经贸大学河南周口师范学院平顶山工学院河南大学河南师范大学河南农业大学河南工业大学郑州轻工业学院南阳师范学院河南科技学院商丘师范学院山东山东大学中国海洋大学山东农业大学山东科技大学曲阜师范大学山东理工大学青岛科技大学聊城大学烟台大学烟台师范学院莱阳农学院山东建筑大学泰山医学院山西山西大学太原理工大学中北大学山西农业大学安徽合肥工业大学安徽大学淮北煤炭师范学院安徽工程科技学院安徽技术师范学院合肥学院江西南昌大学江西师范大学江西农业大学江西理工大学江西中医学院宜春学院江苏扬州大学东南大学中国矿业大学苏州大学南京理工大学南京农业大学南京工业大学江南大学中国药科大学南京林业大学淮海工学院盐城工学院浙江浙江大学浙江工业大学宁波大学浙江工商大学浙江万里学院中国计量学院浙江中医学院浙江科技学院湖州师范学院湖北华中科技大学华中农业大学湖北大学长江大学武汉科技大学三峡大学中南民族大学湖北工业大学武汉工程大学武汉科技学院武汉工业学院湖北民族学院孝感学院武汉生物工程学院湖南中南大学中南林业科技大学湘潭大学长沙理工大学湖南农业大学吉首大学湖南理工学院湖南中医学院湖南工程学院邵阳学院怀化学院湖南科技学院湖南科技大学广东华南理工大学华南师范大学华南农业大学广东工业大学广州大学广东医学院广州医学院嘉应学院广西广西大学桂林电子科技学院广西工学院云南昆明理工大学贵州贵州大学贵州工业大学遵义医学院四川四川大学成都大学西南交通大学成都理工大学西南科技大学西南石油大学四川农业大学西华大学四川理工学院宜宾学院攀枝花学院陕西西安交通大学西北大学西北农林科技大学陕西科技大学西安工程科技学院陕西理工学院西安生物医药技术学院黑龙江哈尔滨工业大学黑龙江大学东北林业大学东北农业大学齐齐哈尔大学哈尔滨商业大学黑龙江八壹农垦大学吉林吉林大学吉林农业大学延边大学长春工业大学东北电力大学吉林工程技术师范学院吉林化工学院东北师范大学吉林医药学院北华大学长春大学辽宁大连理工大学东北大学沈阳农业大学沈阳药科大学沈阳大学辽宁石油化工大学辽宁科技大学大连大学沈阳化工学院大连轻工业学院大连民族学院新疆新疆大学内蒙古内蒙古大学内蒙古农业大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学海南海南大学福建厦门大学福州大学福建师范大学华侨大学集美大学福建师范大学闽南科技学院甘肃兰州理工大学兰州交通大学甘肃农业大学西北民族大学[编辑本段]现代生物工程技术现代生物技术(生物工程)是指对生物有机体在分子、细胞或个体水平上通过壹定的技术手段进行设计操作，为达到目的和需要，以改良物种质量和生命大分子特性或生产特殊用途的生命大分子物质等。
包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程，其中基因工程为核心技术。
由于生物技术将会为解决人类面临的重大问题如粮食、健康、环境、能源等开辟广阔的前景，它和计算器微电子技术、新材料、新能源、航天技术等被列为高科技，被认为是21世纪科学技术的核心。
目前生物技术最活跃的应用领域是生物医药行业，生物制药被投资者认为是成长性最高的产业之壹。
世界各大医药企业瞄准目标，纷纷投入巨额资金，开发生物药品，展开了面向21世纪的空前激烈竞争。
生物技术的发展能够划分为三个不同的阶段：传统生物技术、近代生物技术、现代生物技术。
传统生物技术的技术特征是酿造技术，近代生物技术的技术特征是微生物发酵技术，现代生物技术的技术特征就是以基因工程为首要标志。
本文所说的生物技术，是指现代生物技术，也可称之为生物工程。
现代生物技术在70年代开始异军突起，近壹、二十年来发展极为神速。
它和微电子技术、新材料技术和新能源技术且列为影响未来国计民生的四大科学技术支柱，被认为是21世纪世界知识经济的核心。
生物技术的应用范围十分广泛，主要包括医药卫生、食品轻工、农牧渔业、能源工业、化学工业、冶金工业、环境保护等几个方面。
其中医药卫生领域是现代生物技术最先登上的舞台，也是目前应用最广泛、成效最显著、发展最迅速、潜力也最大的壹个领域。
生物技术在医药卫生领域的应用主要有以下三个方面：1、是解决了过去用常规方法不能生产或者生产成本特别昂贵的药品的生产技术问题，开发出了壹大批新的特效药物，如胰岛素、干扰素（IFN）、白细胞介素-2（IL-2）、组织血纤维蛋白溶酶原激活因子（TPA）、肿瘤坏死因子（TNF）、集落刺激因子（C SF）、人生长激素（HGH）、表皮生长因子（EGF）等等，这些药品能够分别用以防治诸如肿瘤、心脑肺血管、遗传性、免疫性、内分泌等严重威胁人类健康的疑难病症，而且在避免毒副作用方面明显优于传统药品。
2、是研制出了壹些灵敏度高、性能专壹、实用性强的临床诊断新设备，如体外诊断试剂、免疫诊断试剂盒等，且找到了某些疑难病症的发病原理和医治的崭新方法。
我国的单克隆抗体诊断试剂市场前景良好。
3、是基因工程疫苗、菌苗的研制成功直至大规模生产为人类抵制传染病的侵袭，确保整个群体的优生优育展示了美好的前景。
我国开发重点是乙肝基因疫苗。
现代生物技术以再生的生物资源为原料生产生物药品，从而可获得过去难以得到的足够数量用于临床的研究和治疗。
如1克胰岛素（h-Insulin）要从7.5公斤新鲜猪或牛胰脏组织中提取得到，而目前世界上糖尿病患者有6000万人，每人每年约需1克胰岛素，这样总计需从45亿公斤新鲜胰脏中提取，这实际上办不到的，而生物技术则很容易解决这壹难题，利用基因工程的"工程菌"生产1克胰岛素，只需20升发酵液，它的价值是不能用金钱来计算的。
[编辑本段]生物工程美国学校的排名1约翰霍普金斯大学[JohnsHopkinsUniversity]综合排名:第14名2佐治亚理工学院[GeorgiaInstituteofTechnology]综合排名:第35名2加利福尼亚大学圣地亚哥分校[UniversityofCalifornia–SanDiego]综合排名:第38名4华盛顿大学[UniversityofWashington]综合排名:第42名5杜克大学[DukeUniversity]综合排名:第8名6波士顿大学[BostonUniversity]综合排名:第57名6宾夕法尼亚大学[UniversityofPennsylvania]综合排名:第5名8麻省理工学院[MassachusettsInstituteofTechnology(MIT)]综合排名:第7名9莱斯大学[RiceUniversity]综合排名:第17名10华盛顿天主教大学[CaseWesternReserveUniversity]综合排名:第41名10密歇根大学-安娜堡分校[UniversityofMichigan–AnnArbor]综合排名:第25名12西北大学[NorthwesternUniversity]综合排名:第14名12圣路易斯华盛顿大学[WashingtonUniversityinSt.Louis]综合排名:第12名12斯坦福大学[StanfordUniversity]综合排名:第4名12加州大学伯克利分校[UniversityofCalifornia–Berkeley]综合排名:第21名16匹兹堡大学[UniversityofPittsburgh]综合排名:第59名16弗吉尼亚大学[UniversityofVirginia]综合排名:第23名18德克萨斯大学奥斯汀分校[UniversityofTexas–Austin]综合排名:第44名19哥伦比亚大学[ColumbiaUniversity]综合排名:第9名19犹他州大学[UniversityofUtah]三级国家大学21范德堡大学[VanderbiltUniversity]综合排名:第19名22加州理工学院[CaliforniaInstituteofTechnology]综合排名:第5名22威斯康星大学麦迪逊分校[UniversityofWisconsin–Madison]综合排名:第38名24普渡大学西拉法叶校区[PurdueUniversity,WestLafayette]综合排名:第64名24卡内基美隆大学[CarnegieMellonUniversity]综合排名:第22名24加州大学戴维斯分校[UniversityofCalifornia–Davis]综合排名:第42名24明尼苏达大学TwinCities分校[UniversityofMinnesota—TwinCities]综合排名:第71名24康乃尔大学[CornellUniversity]综合排名:第12名29伦斯勒理工学院[RensselaerPolytechnicInstitute]综合排名:第44名30德州农工大学[TexasA&MUniversity–CollegeStation]综合排名:第62名30南加州大学[UniversityofSouthernCalifornia]综合排名:第27名30宾州州立帕克校区[PennsylvaniaStateUniversity–UniversityPark]综合排名:第4 8名30亚利桑那州立大学[ArizonaStateUniversity]综合排名:第124名34爱荷华州立大学[IowaStateUniversity]综合排名:第85名34纽约州立大学石溪分校[StonyBrookUniversitySUNY]综合排名:第96名34北卡罗来纳州立大学[NorthCarolinaStateUniversity,Raleigh]综合排名:第85名34纽约城市大学[CUNY–QueensCollege]四级国家大学37罗切斯特大学[UniversityofRochester]综合排名:第35名37耶鲁大学[YaleUniversity]综合排名:第3名37加州大学欧文分校[UniversityofCalifornia–Irvine]综合排名:第44名37阿拉巴马大学[UniversityofAlabama]综合排名:第91名37罗格斯大学新伯朗士威校区[Rutgers,theStateUniversityofNewJersey–NewBru nswick]综合排名:第59名37马凯特大学[MarquetteUniversity]综合排名:第82名37德雷塞尔大学[DrexelUniversity]综合排名:第108名37哈佛大学[HarvardUniversity]综合排名:第2名46布朗大学[BrownUniversity]综合排名:第14名46克莱姆森大学[ClemsonUniversity]综合排名:第67名46加州大学洛杉机分校[UniversityofCalifornia–LosAngeles(UCLA)]综合排名:第25名49亚利桑那大学[UniversityofArizona]综合排名:第96名[编辑本段]生物医学工程学科概况生物医学工程(Biomedical-Engineering)是壹门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，且运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。