2014山西事业单位面试技巧：中公专家教你教师资格面试技巧
2014年山西事业单位面试指导：结构化面试十大实用技巧
2014年山西事业单位面试指导：结构化面试十大实用技巧从近年的面试实践经验来看，结构化面试具有测评的效度、信度较高的特点，比较适合规模较大、组织严密、规范性较强的录用、选拔性考试，因此，结构化面试已经成为目前公职录用面试的基本方法。
下面中公教育专家就对结构化面试的应对思路做一简要分析，以帮助考生高效备考。
(一)全面展现坚定自信在任何时候，能否拥有坚定的自信，都会对一个人的成功产生重要影响。
考生要想取得事业单位面试的成功，就必须充分展现自己坚定的自信。
自信并不仅仅靠考官的提问来展现，外形、语言、姿势等都可以体现出自信。
自信不仅是一种内在的气质，也是其他气质存在和表现的依据和支柱。
考生要真正赢得考官的青睐、重视以及信任，就必须用自信心来打动考官，否则，纵然才华横溢、志向高远，也只能被无情淘汰。
但要切忌自信过了头，结果变成自傲，给考官一种言过其实、行动力不足、浮夸狂妄的感觉。
要想正确把握“自信”与“自傲”之间的度，首先是正确看待自己，不妄自菲薄，其次是保持谦虚，牢记山外有山，人外有人。
(二)恰当运用体态语言体态语言包括两个方面：一是面部表情，二是身体动作。
丰富的面部表情，能带动倾听者的情感共鸣，这也是面试中与考官交流的很好的办法之一。
面部表情可以随着自己所讲述的内容有所变化，尤其是在讲述你自己的经历的时候，不要让考官感觉只是在背答案;身体动作在进入考场的瞬间就已经被所有考官所关注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原则是：大方、得体、不拘谨、不放浪。
总之，表情和肢体都是语言之外最能直接引起交谈对方感情共鸣的表象。
对它们的适度把握、恰当运用，一方面可以与语言相辉映，增强说服力、感染力;另一方面可独立运用，展现个人内心状况，流露个人感情及情绪。
(三)充分进行眼神交流面试中，回答问题并不仅仅是言语的交流，更多的是肢体、眼神等的交流。
有的考官视角非常犀利，常抓住眼神的交流来判断考生处理问题的灵敏度与稳重感。
山西教师招聘面试必知的答题语言技巧
山西教师招聘面试必知的答题语言技巧语言是人类用来表达思想、交流情感的工具，是一种特殊的社交工具。
语言表达能力不只是教师面试的重要测评要素，也是让考官全面了解考生能力和素质的主要方式。
因此，掌握一定的语言沟通技巧，对考生来说无疑是提高面试成绩的方法之一。
中公教育专家温馨提醒广大考生，面试时，语言要注意以下技巧。
一、对考官的称呼对考官的称呼要恰当合适。
称呼恰当，能使对方产生相容的心理，感情就较融洽；称呼不当，可能会招致对方的不满或反感。
在面试中，进入考场后要向考官问好，一般就直接称呼“各位考官”，问好一般用“各位考官大家好，我是×号考生”。
二、与考官沟通1.在答辩环节中，考生没有听清楚问题，可以请求考官再重复一次问题，要求考官重复问题是考生的权利，读清问题是考官的义务，但考生要有礼貌的请求考官重读问题，比如说，“麻烦考官再重复一次刚才的问题，可以吗?”在考官重读完毕后，要记得感谢考官。
2.当考官向你提问时，考生要注意倾听，正确理解考官的意思，抓住提问要点。
如果考官对你的回答提出意见，要虚心倾听，尊重考官的意见。
3.答题完毕，考官一般会问，“考生是否需要补充”，这时，考生如果没有重大遗漏，一般回答“考生没有补充，谢谢考官。
”当然如果有关键点的遗漏，考生还是要进行必要的补充，以免大量失分。
三、观点表述要求1.具有逻辑性考生回答问题时，最重要的是语言要具有逻辑性。
逻辑性指结构严谨，层次分明，前提完备，概念确切，推理严密，分析透辟。
逻辑性是语言整体表达的灵魂，一旦缺少了逻辑性，语言的准确性、完整性、灵活性都将无法实现。
语言的逻辑性是信息的有效传递的根本保证，这就要求考生作答时语言要简洁、精炼、流畅、清晰。
如果逻辑混乱，考官理解困难，甚至产生厌烦心理，可以想象，你是不可能得到高分的。
更多考试备考资料和最新公告进入中公山西教师考试网（/）语言的逻辑性，需要在平时的生活、学习中有意识地培养，同时也要求考生在面试过程中首先要对表达的内容有总体的把握，进而迅速地分清主次先后，并有效地运用过渡语起承转合，实现有效链接，最后通过丰富和形象的语言表达出来，实现语言的逻辑性。
2014山西教师资格证考试面试技巧
2014山西教师资格证考试面试技巧2014山西教师资格证笔试考试已经接近尾声了，是该赶紧着手准备教师资格考试面试了，这里小编为大家准备了一些关于山西教师资格证考试面试相关的备考指导，希望可以帮到大家，祝大家备考成功！活动目标1.幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2.认识整点、半点的读法及记录方法。
3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。
活动准备1.教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。
2.学具：幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份；实物时钟4只。
活动过程一、调动已有经验，回忆相关知识。
1.前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种。
现在请你看看老师从网上下载的钟，看看你认识它吗？2.依次出示幻灯片，幼儿讲名称。
3.刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨。
4.上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫(秒针)，有点长的针叫(分针)，最短的针叫时针。
钟面上一共有多少个数字(12)，最上面的是数字12，然后依次是1、2……11。
请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的？(1……12)对了，这样的方向就叫顺时针方向。
二、交流调查表，说说自己在什么时间，正在干什么？1.小朋友们说的真好，那你知道我们人为什么要使用钟吗？2.钟与我们人的生活有着密切的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么？你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么？好我们先自己说。
3.谁愿意上来说给大家听。
(请3—4个小朋友上来说)。
4.说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有什么关系呢？5.老师为你们准备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，(两根)你猜猜看是哪两根针呢？(分针与时针)，那秒针在哪儿呢？听(滴答)声就是秒针在跑。
教师资格证面试技巧及礼仪
教师资格证面试技巧及礼仪教师资格证面试是一项非常重要的环节，它是选拔合格教师的重要手段之一、通过面试，考官可以进一步了解面试者的专业素养、教育理念、教学能力以及综合素质等方面的情况。
因此，了解一些面试技巧及礼仪是非常有必要的，下面就为大家介绍一些教师资格证面试的技巧及礼仪。
一、面试技巧1.充分准备面试材料。
在面试前，应仔细阅读、研究并准备好所有的面试材料，包括个人简历、教育教学经历、教学设计方案、教学课件等。
同时，还要了解所报考学科的教育教学理论、最新教学研究以及教材的内容。
2.知己知彼，了解招聘学校。
在面试前，应尽量了解招聘学校的办学理念、教育特点、学校文化等，通过对学校的了解，可以更好地展示自己与学校的契合度，提高自己的竞争力。
3.注意形象仪态。
面试时，要注重仪表仪态，穿着得体，做到整洁大方。
要有自信的微笑和自然的姿态，面试官对此会有一个初步的印象评价。
4.清晰表达观点。
面试时，要简明扼要地表达自己的观点和意见，语速适中，语言流畅，思维清晰。
同时，要注重表达的连贯性和逻辑性，切忌过多的冗长论述。
5.保持良好的沟通与互动。
在面试中，要积极与面试官进行互动交流，保持良好的沟通。
回答问题要坦诚、诚恳，注意倾听面试官的问题，不要揣测和偷换概念。
6.强调个人特长与优势。
在面试过程中，要灵活运用所学知识和教学经验，突出自己的专业特长和优势，并与所报考学科的要求和学校的需求相结合，展示自己的教育教学能力。
二、面试礼仪1.注意穿着面试时的穿着应该得体、干净整洁，切忌太过华丽或过于随意。
男性应穿西装、正装，女性应穿着得体的套装或裙装，避免暴露和过于浓妆。
2.注重仪态面试时，要注意坐姿、站姿，保持身体的挺直，头部微微抬起，眼神自然而坦诚。
在面试过程中，要保持面带微笑，亲切自信。
3.注意言谈举止在面试中，要注意自己的言谈和举止，尽量避免紧张的情绪表现。
在回答问题时，要用平和自信的声音，不要过于大声或激动。
4.尊重面试官在面试中，要对面试官保持尊重，注意言辞和态度，不要过于放肆或无礼。
山西教师资格面试指导如何让考官更喜欢听自己说的话
山西教师资格面试指导|如何让考官更喜欢听自己说的话面试进行一整天，考生众多，面试题目一样，考生作答内容与深度不相上下，考官难免有疲劳之意，考生的表达艺术显得尤为关键。
中公讲师张宏亮给考生整理了以下五点，希望有助于考生进行自我练习：(一)杜绝口吃，去除方言。
口吃，影响我们表达的顺畅度与清晰度。
时间长了还会影响个人自信，进而不愿与他人主动交流，言语表达能力也随之减弱。
尤其是在面试过程中，更是影响考生的发挥。
这样的考生不必紧张，只要肯努力，口吃一定是可以去除的。
一是要自信放松心情，摆正口型，放准舌位；二是不着急，慢慢说，人前礼让，机会不放；三是常照镜子多练习，多说长句绕口令。
(二)自信表达，抑扬顿挫。
抑扬顿挫在讲话中非常重要，同样是讲故事，有人就能引人入胜，而有人只能是平淡无奇成为叙述，关键在于重音的把握。
一、重音应该是突出语句目的的中心词。
二、重音应该是体现逻辑关系的对应词。
三、重音应该是点染感情色彩的关键词。
选择确定重音的总的原则是：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。
(三)音量适当，自然流畅。
考生在作答时的音量要是适当，音量过大，有失交流之意，而像喊，有些考生又不会把握气力替换，使整个面试过程显得很高亢，让听众既考官听着产生听力疲劳之感，所以考生可以把多余的体力转化成脑力，服务于思考作答。
音量过小，会丧失大部分语调和共鸣的声音。
可将手指放在自己喉头上，以正常音量说一两句话，要完全没有颤动感，没有嗡嗡声，就是在用低语说话，同样使人听起来昏昏欲睡。
中公讲师张宏亮建议考生跟读于新闻播音员，然后内化成个性发音。
(四)开门见山，树立观点。
看到题目后思考片刻后，第一时间向考官表明个人观点。
有些考生习惯“穿鞋戴帽”，但有些考生不能准确把握主旨问题和关键词，在开头之处表述过长，观点模糊不清，使考官失去听的欲望。
(五)逻辑清晰，结构完整。
表达具有逻辑性是思维清晰的体现，原因说清楚明白，结果才能真实可信，条件陈述明白，结论才能令人信服。
2014年事业单位招聘面试技巧：面试作答需要攻克的26个细节
湛江中公教育
2014年事业单位招聘面试技巧:面试作答需要攻克的 26个细节 (一形象方面 1. 留一个完全符合公务人员形象的发型。
2. 一套合体的衣服。
3. 比较合适的敲门声。
4. 从入门到坐下整个的流程符合要求。
5. 从答题完毕到离场的流程符合要求。
6. 跟考官说问候语和形式话语 (谢谢考官等
(二沟通方面
1.
2. 眼神要柔和、坚定,充满真诚和耐心。
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
(三
2.
3. 模拟实战时表现稳定,确保有 90%的时候可以做到不失常。
4. 时间控制到位, 3道题时间控制在 8-13分钟,最好在 10分钟左右。
5. 情绪是否一直很稳定,做到从容淡定、不慌不忙。
湛江中公教育
(四内容方面
1. 内容要有逻辑框架支撑,综合分析题要有一个核心论点,即指明题目核心,围绕其进行分析和提出对策。
组织管理题和情景应变题有一个解决问题的骨架,人际关系题紧紧围绕主体展开。
务必做到中心明确,作答有条理。
2. 内容要充实丰富而又简洁明快,一道题有 2分钟左右的内容支撑,既不罗嗦也不干巴。
3. 内容基本无模板化语言,都是针对题目具体问题具体分析的。
4. 认真审题,没有答偏题的现象。
5.
6.。
2014年教师资格证考试面试技巧
2014年教师资格证考试面试技巧2014年教师资格证考试面试技巧：教师资格考试面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就必须从细节入手。
讲课是有技巧的，如何把握有限的10分钟，充分表现自己，发挥长处，技巧显得尤为重要。
做到完美，才能打动考官，赢得胜利。
在此，中公讲师范慧敏特地为广大考生总结试讲高分技巧，希望对那些励志从教的考生在自己努力的基础上能够锦上添花。
一、板书(一)主次分明，井井有条1.要有层次，试讲题目现在黑板正中最上边，字体略大。
2.第一标题前标号“一、”，下一级标题标号“(一)”，第三级标号“1.”。
(二)内容充实板书不能只有大标题，在充实的基础上，要简洁概况每条小内容的要点，不要拖沓。
并且需注意根据学段来设置字体的辨识度。
如：小学学段板书字体应尽量整洁、横平竖直;初中，高中学段则可稍稍放松一点来写，潦草一些亦可。
(三)设计合理黑板分左右两部分，或者左中右三部分，最左侧写主要文字内容，中间写重点内容，主要图表可以在中间位置，凌乱的文字和解释文字、图表，在最右侧。
二、语言从简历到签约——校招求职全攻略 求职准备 简历 网申 笔试 面试(一)音量声音要洪亮，但不要尖锐。
(二)音调试讲过程中注意音调的抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出授课重点，更要抓住考官的注意力，从而获取更多的关注点。
(三)语言表达1.语言表达要流畅，尽可能的用平实的语言表达要试讲的课程内容，专业术语应适时突出，避免描述语言过于口语化。
更不要像背书一样去生搬硬套，自然的状态不仅自己放松，也会在一定程度上给考官以有经验的感觉。
2.表述一句话时要有节奏，注意适当的停顿。
尤其是提问后，要给听众思考的时间，再说出答案。
如：非重点内容或不需要记忆的，用自然语速表述即可;需要着重理解记忆的部分，语速要适当慢，必要时，重复的语言也可更好的凸显课程重点。
3.在整理思路的时候，不要发出“嗯”、“啊”的语气词，容易给人紧张的感觉。
所以，短暂的沉默即可。
2014年山西省考备考技巧及注意事项
八大注意事项注意：身体语言要到位面试中，一般考生要站着回答问题，如果现场准备了椅子，也可坐下回答，但一定要征得主考官同意后才能礼貌地坐下，坐的时候要保持笔直，跷腿、左摇右摆、双臂交叠胸前、单手或双手托腮都不适宜;回答问题时切忌东张西望，此举有欠缺诚意之嫌;避免把弄手指或笔、眼镜及说话时用手掩嘴;切忌一些缺乏自信的小动作，如男生应避免把弄衣衫、将手插进裤袋内，女生不宜经常拨弄头发，过分造作。
注意：面试时间要掌握一般来说，面试开始时，考官会告诉你面试有多少分钟，你可以思考多长时间，回答问题多长时间。
当计时结束的时候，面试考官示意面试者停止回答时，最好与之配合结束面试，任何拖延时间的意图与举动都是不明智的。
注意：面试怯场有办法(1)面试前做几次深呼吸，心情肯定会平静得多，勇气也会倍增;(2)与主考官见面时，要主动与对方进行亲切有神的目光交流，消除紧张情绪。
在心里尽量建立起与考官平等的关系。
如果心里害怕，有被对方的气势压倒的感觉时，就鼓起勇气与对方进行目光交流，待紧张情绪消除后，再表述自己的问题;(3)回答问题时一旦紧张，说话可能结结巴巴或越说越快，紧张也会加剧，此时，最好的办法就是有意放慢自己的说话速度，让字一个一个的从嘴里清晰地吐出来，速度放慢了，心情也不紧张了。
也可加重语尾发音，说得缓慢响亮，用以缓解紧张。
注意：其他细节小问题其他要注意的一些小细节问题。
如：一定不要迟到，最好提前一点时间到达面试场所;面试时一定不能说姓名、准考证号等，要不可是会被取消面试资格的;参加面试一定不要带任何通讯工具，在侯考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动，要不也会影响面试的;在回答前要问一下主考官我可以回答了吗，每体回答后，一定要说答题完毕;面试完结离去时，向主考人道谢及说“再见”;面试过程中各种意外的事情都有可能发生，切记不要受一些“小插曲”影响，时刻保持精神集中，认真回答问题。
不过，需要指出的是，无论准备得多充分，也不可能预测到所有面试现场所遭遇的情况和问题，唯一能做到的就是不求完美只求更好。
2014年山西公务员考试面试技巧：面试高分五大要诀
2014年山西公务员考试面试技巧：面试高分五大要诀
（山西考德上公培）
1、调整心态，要有舍我其谁的信心和霸气。
“信心比黄金更重要!”
2、打好基础，将基本知识牢固，“内化”。
每年的面试准备阶段都会有很多同学咨询，“听说今年在面试上要改革、创新，老师我们怎么准备?老师给我们押些题吧!”其实每次接到这样的电话和询问都使我很为难，因为“变”是一定的，考题一定是随着时代的发展和我们现实生活、工作紧密联系的，但“变”不是要变得“面目全非”，不是要为难我们，而是要更加科学、合理的真正展示考生的素质和能力，真正的找到适合招录岗位的人才;面试的变是在基础上的变，所以最先的还是基本理论和流程。
3、大量的实战演练。
面试和笔试最大的区别就在于，笔试可以是“一个人的战斗”，而面试一定要有临场的实战经验，也就是说要在多人的环境下答题，真正的“实战”。
4、摆脱模板，智慧的答题
近几年，大量考生出现了明显的“套路化”、“模板化”、“包装化”的痕迹，导致了分数偏低;其实“反套路”、“反模板”“反包装”等，并不是反对答题“流程”和“框架”，而是反对“生搬硬套”、反对“背诵标准答案”。
应对“反XX”的最简单、最有效的方法
就是根据自己的自身特点，运用自身的习惯、按照自己的风格，按照答题流程和框架要点来回答和扩展，这样既容易掌握又不会陷入模式化。
5、个性的展现
在回答每道题时一定要体现自己个性化的特点，要展现出自己的个性风格;这对于面试的结果是至关重要的。
每个人的生活、学习经历是不同的，每个人性格、语言风格、语速乃至声音等也是不同的，所以同样一道题，哪怕是同样的回答、一字不差，也会在分数上出现比较大的差别，所以要量体裁衣，找出最适合自己的方式方法。
教师资格证书面试技巧
教师资格证书面试技巧教师是培养未来的栋梁，教师资格证书面试是评价教师素质的重要环节。
在面试中展现自己的才能和潜力，是每位教师资格证书考生都希望达到的目标。
本文将为大家介绍一些教师资格证书面试的技巧，帮助考生在面试中脱颖而出。
1. 注重准备在面试之前，认真准备是必不可少的。
首先，要熟悉教师资格证书面试的内容和要求，了解面试的评分标准和考官的背景。
其次，要针对性地准备面试可能涉及到的问题，例如教育理念、教学方法、班级管理等。
可以结合教材、教育理论和实践经验进行准备。
还可以通过参加模拟面试，积累面试经验，熟悉面试流程和答题技巧。
2. 协调面试形象面试时，形象气质是考官对你的第一印象。
穿着整洁得体、仪表端庄，体现专业和自信的形象，对于给考官留下积极的印象非常重要。
此外，适度的眼神交流、自然坦诚的微笑、发音准确的口语表达以及充满活力的语调也是重要因素。
要保持良好的姿势和肢体语言，展示自己的自信和专业能力。
3. 重视语言表达语言表达是面试中最直接和重要的部分。
要用准确、流畅、通顺的语言回答问题，避免口吃、口齿不清等问题。
在回答问题时要保持逻辑清晰，条理分明。
如果不能理解问题，可以请考官重复一遍或者请其解释。
回答问题时要注意避免废话和啰嗦，言简意赅地表达自己的观点和经验。
另外，要避免使用缩写词、俚语或者过于专业化的术语，以免产生误解。
4. 展示教学能力面试中，考官通常会通过一些情境或案例来考察你的教学能力和反应能力。
要展示自己在教学方面的知识和技巧，例如如何教学生解决问题、激发学生学习兴趣、处理学生纠纷等。
可以结合自己的实践经验和教学理念，回答考官提出的问题。
同时，要注意与考官保持良好的互动，包括主动提问、回应考官的引导等。
5. 强调自身优势在面试中，要突出自己相对于其他候选人的优势。
可以回答一些关于个人特长、教育观念等方面的问题，突出自己的独特性和与众不同之处。
同时，要注重团队合作精神和积极主动的工作态度，以及对于教师工作的热情和执着。
山西事业单位面试技巧：教考生如何在面试中脱颖而出
山西事业单位面试技巧：设定主题——让表达观点更明确（2）二、包装主题：一个打动人心的主题你知道“复方氨酚烷胺片”以及“小儿氨酚黄那敏颗粒”是什么药吗?相信除了医学专业的人，很少有人能快速回答出来。
如果有人告诉你这两种药分别是“感康”跟“护彤”，你会不会一下子恍然大悟了。
所以，细心的人会发现如果去药店买药的话，药品一般有两个名字，一个是通用名字，一个是商品名，通用名是它的成分，商品名是基于消费者需求包装出来的有含义、有吸引力、容易被记住的名字。
比如感康的含义就是从患者的角度出发，告知患者感冒可以康复;护彤也是从儿童患者家长的角度，利用谐音告诉家长这种药可以保护儿童。
类似的例子生活中也很常见。
同样，表达的主题也需要通过包装出商品名才更具吸引力。
比如，“如何在面试中取得高分”作为宣传或者表达的一个通用名，对于那些想报班却犹豫不决的学员来说，通常情况下没有太大的吸引力，如果我们这样说“还在为面试发愁?中公老师给你支招”，会不会效果会有些许的差别?【更多事业单位备考资料及最新公告请关注山西事业单位考试网/shanxisheng/】1.包装主题有三个基本原则对于包装主题这件事来说，据我们所了解广告界与媒体界做的比较好。
之前听过这样一个案例，某英语教学网站在网上测试了两个文字链接：一个是“100天突破英语零基础，绝对保证!”，另一个是“学英语付出太多?(点击见对策)”。
前者点击率0.8%，后者则高达3.6%，如此巨大的差别，其实就跟我们包装主题的方式有关。
前者看似很有吸引力，但却没有从对方的立场考虑。
一个人选择在英语网站上学习，面临的困难便是付出努力较多，却没什么效果。
所以，你问他一个问题，为学英语付出太多?正是他所想的，括号里表明点击见对策。
这个标题就像在跟他对话，听到问题理所当然想知道答案，于是点击率也就随之增高。
如此一来，花了同样的广告费，却吸引了三倍的流量。
所以，我们在包装主题的时候，需要把握三个基本原则：简单、准确、利益(站在对方的需求角度考虑)，这三者缺一不可。
山西人事考试网 2014山西事业单位考试面试技巧：考前
山西人事考试网2014山西事业单位考试面试技巧:考前实战演练及解析四山西人事考试网,为各位考生精心整理了2014山西事业单位考试备考资料。
希望为迎战2014山西事业单位考试的各位考生提供帮助,祝各位考生在2014山西事业单位考试中获得优异的成绩,取得自己理想的职位。
【题目1】请简要进行一下自我介绍,好吗?【中公教育解析】要针对所聘职位要求,重点突出、简要介绍自己。
因为面试时间通常很紧,抓紧时间突出重点,有针对性地简要介绍非常必要。
【题目2】你为何应聘我单位?【中公教育解析】从该职位的社会功能,本人的专业特长,特别是对该项工作的兴趣和热情等方面回答。
这是很多单位必问的一个问题,应聘者应认真做好充分准备。
因为你既有专业特长,又有工作兴趣和热情。
【题目3】你对我单位有何了解?【中公教育解析】这个问题的实质是在考查你求职是否有诚意。
我做过一些调查,较详细地了解了贵单位的发展战略、奋斗目标、工作成就及工作作风等,例如……,应间接地表现为对所聘职位的渴求,给人“未进某某门,便是某某人”的感觉,容易引起考官的关注和好感。
【题目4】欢迎你应聘会计职位(举例,你有何优点和特长吗?【中公教育解析】我的优点是好静、稳重、办事认真,特长是计算机操作能力较强,比较注重专业能力的培养和提高,无论在实习期间还是在日常工作中都在不断钻研业务符合会计工作的性格要求,而且较强的计算机操作能力是会计工作的潜在实力。
【题目5】你认为当好人民教师,哪些素质最重要?【中公教育解析】首先要有爱岗敬业精神,热爱学生,热爱学科;专业水平高,具有甘当人梯、甘当蜡烛的精神;表达能力十分重要,我曾经多次在大学生演讲比赛和大学生辩论赛中获奖;科研和创新能力最重要,只有刻苦钻研业务、不断创新、努力提高自身素质,才能全面实施素质教育;最重要的素质是德智体全面发展,思想品德高尚、专业能力强、身体心理都很健康才能当好人民教师。
【题目6】你有何缺点和不足?【中公教育解析】这是每位应聘者难以回答,而又必须回答的问题。
教师资格证面试技巧及其方法
教师资格证面试技巧及其方法一、准备工作1.理解面试内容：了解教师资格证面试的评分标准、考查内容和常见问题，明确答题要求和重点。
2.深入研究教育理论和教育政策：学习和了解教育学、教育心理学、教育法律法规等相关理论知识，关注教育政策和教育动态，增强自己的教育教学理论水平和教育思想。
二、表达和沟通能力1.规范用语和清晰表达：在面试中要注意语言的准确性和清晰度，避免使用俚语、口头语和不规范用语，尽量用简洁明了的表达方式。
2.自信及流畅的语言：面试过程中要保持自信，练习口才，避免紧张和结巴；重点突出自己的优势，展现个人魅力。
三、教育教学能力1.案例分析和问题解决能力：面试中可能会遇到一些具体的案例或问题，要能够通过分析和解决问题的方式来展示自己的教育教学能力。
2.亲身经历和实践案例：结合自己的教育实践经验，提供一些实际案例和教育成果，展现自己的教育教学能力。
3.教学设计和课堂管理能力：在面试中可以展示自己的教学设计能力和课堂管理能力，例如设计一堂有创意的教学活动，或结合自己的实际教学经验讲解课堂管理方法。
四、教育创新和教育管理能力1.关注教育热点和趋势：了解教育行业的最新研究和热点问题，关注教育与发展趋势，展示自己对教育领域的创新思维和发展前景的认识。
2.教育管理经验和能力：如果有相关的教育管理经验和能力，可以介绍自己在学校组织管理、教育质量评估、学生发展支持等方面的实践经验和成果。
五、面试流程1.认真阅读题目并思考：在面试开始之前，认真阅读题目，并思考如何回答，列出关键点和思路。
2.适当展示个性特点：在面试过程中，可以适当展示个人特点和思考方式，让面试官更好地了解自己。
3.灵活应对面试题目：面试过程中可能会遇到一些意想不到的问题，要能够灵活应对，并合理回答。
以上就是我整理的教师资格证面试技巧及其方法，希望能对大家有所帮助。
在备考和面试过程中，要加强学习和实践，不断提高自己的教育教学能力和综合素质，才能在面试中有更好的表现。
最新 2014山西公务员面试技巧：结构化面试解题方法-精
2014山西公务员面试技巧：结构化面试解题方法妙招之一：举例论证法众所周知，议论文中有一种常用的论证方法，即举例论证，就是举例子来论证观点。
这种方法在结构化面试中也是很好用的，运用于自我认知与职位匹配中作用尤为明显。
自我认知与职位匹配类题目就是为了解考生的自身情况而设计的，那么考生在陈述自己的过往经历或某种特质时，用事例能增加说服力，并且让考官觉得真实、自然。
比如说当问到你自己的优缺点以及以后的规划。
在回答这类题目时，相信考生一定会使劲浑身解数将自己的闪光点都呈现给考官，但是呈现的方式是不是应该考究一下呢?如果一直用一些形容词来形容自己，意义有多大呢?考官的信服程度会怎样呢?在此建议考生在陈述完自己具有某种优秀的品质之后，用一个例子来加以证明，会让考官相信你确实具有这项品质，而且会给考官留下深刻的印象。
例如，你说自己的优点是学习能力强，那么可以说自己在大学期间连续四年获得奖学金，与堆积形容词相比，这种方法显然更具有说服力。
各位考生需要注意的是，在考场上可以适度美化自己，但一定不能肆意编造。
例如，如果没有得过奖学金，一定不要说，因为奖学金是计入档案的，一旦发现，后果可想而知。
建议考生好好梳理一下自己过去的经历，也相信大家一定都是有故事的人，因为只有真正发生在你身上的事情，你才能讲出真情实感，而且不必心虚。
同样，举例论证法对于综合分析中的名言警句类问题的回答也具有一定的辅助作用。
比如遇到名言警句题目时，有些考生会觉得无话可说，论证部分只能说上几句话。
在此建议大家在回答名言警句题目时，分层论证部分分别举例，这样不仅有话可说，而且内容也会更加丰满。
大家在平时多收集一些例子，可以是关于自己的，也可以是关于他人的，其中包括名人伟人和英雄模范的事例，以备不时之需。
妙招之二：职能小组法团队协作精神是任何岗位都需要具备的品质，公务员队伍更是不可或缺，在公务员面试的评分表中也明确要求考生展现出合作意识与合作技巧，那么，这种能力在面试中如何来体现呢?在此，给大家介绍一种答题的妙招——职能小组法。
2014山西教师资格面试结构化——事理类名家主张题型的答题思路
2014山西教师资格面试2014山西教师资格面试结构化——事理类名家主张题型的答题思路教师资格面试中，关于第一部分结构化这一环节，总结历年的真题，对于题型大致可以分为4类，思维品质性问题、职业认知性问题、心理调适性问题、组织协调性问题。
这其中思维品质性问题在结构化这个环节是考察的重中之重。
思维品质性问题又分为现象类和事理类两种大的题型。
现象类涉及到的一般是教育现象和教育事件，事理类一般包括名家主张和社会观点。
今天中公资深讲师主要细谈一下对于事理类当中名家主张这一块的答题思路是什么样的。
先看两道事理类的例题：俗话说“学高为师，身正为范”，作为一名老师，请问，你如何理解这句话？学习，对于一个人的成长很有利。
古语有云：“学之染人，甚于丹青”。
请结合实际，谈谈你对这句话的理解。
首先我们要清楚思维品质性问题，他的一个总的答题思路是提出观点、论证观点、落实观点这三个步骤。
对于事理类的整体思路也是这样，那么对于事理类提出观点怎么提？论证观点怎么论证？如何去落实观点呢？下面具体的说明一下。
提出观点：解释题干中的观点，阐明自己的核心观点。
论证观点：对观点进行充分的论证。
最好可以结合教育理念或教学原则等等教育学的相关的理论知识点。
落实观点：理论联系实际。
说明该观点在我们日常的教学当中如何去践行。
我们拿一个具体的例题来分析一下。
【例题】俗话说“学高为师，身正为范”，作为一名老师，请问，你如何理解这句话？【提出观点】对该俗语进行解释，得出其中蕴含的道理。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。
它的意思为只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。
这句修身养性的名言，时刻提醒教师只有不断地致力于自我教育时，才能教育好别人。
【论证观点】论述该道理体现的最新教育理念。
学高为师，不仅要求我们需要有扎实的专业基本功底，需要有丰富的知识积累，而且要求我们在日常的教学中做到角色的转换，即从知识的灌输者真正转化为知识的引导者。
教师资格证面试技巧
教师资格证面试技巧1.提前准备面试之前，考生需要对招聘学校的情况、招聘岗位的要求、面试流程等进行充分了解，并预先准备好自己的个人信息、教学经验、教育理念等方面的答案。
同时，考生还需要对教师资格证面试常见问题进行预习，以便能够更加流利自信地回答问题。
2.注重形象面试时的形象非常重要，考生应该穿着得体、整洁干净，保持良好的仪表仪容。
面试时要保持自然的微笑和自信的姿态，给面试官留下良好的印象。
3.注意语言表达教师资格证面试是考察考生的语言表达能力的重要机会，考生应该注意用清晰、准确的语言来回答问题。
回答问题时要注意简洁明了，重点突出，尽量用简单易懂的语言表达自己的观点。
同时，考生还要注意语速和语调的控制，不要过快或过慢，不要太大声或太小声，保持平稳、自然的语言表达。
4.发挥优势每个人都有自己的优势，考生在面试中应该善于发挥自己的优势。
比如，有丰富的实践经验的考生可以举一些具体的案例来支撑自己的回答；对教育理念有深刻理解的考生可以在面试过程中突出强调自己的教育理念等。
通过发挥优势，能够更好地展示自己的能力和特点，提高通过面试的机会。
5.多做模拟练习在正式面试之前，考生可以多做一些模拟练习，以熟悉面试的流程和题型。
可以请亲友或老师充当面试官，进行模拟面试，并请他们提供宝贵的意见和建议。
通过模拟练习，能够帮助考生更好地准备和应对真实的面试。
除了上述的技巧，考生在面试过程中还需要注意以下几点：6.注意态度面试过程中要保持积极、认真的态度，认真倾听面试官的问题，并给出恰当的回答。
要表现出对教育事业的热情和对教师职业的认可，展示自己对教师工作的责任感和使命感。
7.注意沟通与合作能力作为一名教师，沟通和合作能力是非常重要的。
在面试过程中，考生可以适当强调自己在前期教育工作中的沟通与合作经验，比如与同事、家长、学生之间的良好关系等，以展示自己在这方面的能力。
8.自我评价面试官通常会要求考生进行自我评价，考生应该全面客观地评价自己的优点和不足，并且对不足之处提出改进的方法和计划。
2014山西教师资格面试备考技巧以及资料汇总
2014山西教师资格面试备考技巧以及资料汇总山西教师资格面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
汇总连接：/html/2014/mszd_1130/7199.html内容：中小学教师资格考试暂行办法、中小学教师资格定期注册暂行办法山西省2014年下半年教师资格考试面试公告山西教师资格统考面试大纲汇总山西教师资格证面试结构化备考指导汇总山西教师资格证面试试讲备考指导汇总山西教师资格证面试说课备考指导汇总山西教师资格证面试答辩备考指导汇总山西教师资格面试需要注意的礼仪山西教师资格面试需要注意的面试心理问题面试程序考生持准考证及身份证，按规定时间到达面试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
第一步：抽题。
按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。
第二步：备课。
考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
准备时间20分钟。
第三步：回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层第四步：试讲/演示。
考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
第五步：答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。
时间5分钟左右。
第六步：评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。
考生须知1. 考生应凭打印的准考证和身份证提前到达面试考点候考室;2. 考生应在规定时间内进入考点候考室进行抽签，按抽签的顺序进行面试抽题;3. 考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分;4. 迟到考生(上午8：00，下午2：00)禁止进入候考室，面试成绩按缺考处理;5. 考生禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备(如手机等)，如有违反将按照《国家教育考试违规处理办法》予以处理;6. 中职专业课考生需自备教材，其面试程序为:(1)考官先指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。
2014教师招聘面试5大技巧
2014教师招聘面试5大技巧教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。
招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。
笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。
应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。
中公资深讲师现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易表现出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的。
中公资深讲师建议应聘者在面试过程中一定要保持一种谦虚的态度。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍去一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
教资面试的几个小技巧
教资面试的几个小技巧教资面试是教师招聘中的一项重要环节，面试的表现将直接影响到教师的录用与否。
而在面试的过程中能否展现出自己的优势和过硬的实力就显得尤为重要。
下面就给大家分享一些教资面试的小技巧，希望能够帮助到大家。
一、做好面试前的准备工作在面试前，要提前了解学校的基本情况，包括学校的历史、办学特色、教学水平等。
通过这些了解，可以更好地回答与学校相关的问题，展现与学校契合度。
同时，要准备好自己的个人简历和相关证书，以备不时之需。
要对自己的教育经历、教学经验、教育观念等进行深入的反思和准备，确保能够清晰地表达出来。
二、注重形象和仪态形象是面试的第一印象，面试官会通过你的外貌和仪态来对你进行评判。
所以，在面试前要注重形象的塑造。
穿着要整洁、得体，要符合求职的岗位和学校的特点。
仪态要端正，面带微笑，保持自信和从容，表现出良好的沟通能力和表达能力。
三、语言表达与沟通技巧在面试中，语言表达能力和沟通能力是非常重要的。
要用清晰、准确、有逻辑的语言表达自己的观点，要注意口音、语速和语音语调的语言习惯，避免说话含糊不清或语调过于平淡。
同时，要注意倾听对方的发言，不要打断对方，要展示良好的沟通技巧和团队合作精神。
四、回答问题的技巧在面试中，经常会提问一些与教育相关的问题，这些问题旨在考察求职者的教育观念和教学能力。
在回答问题时，要先思考再回答，要有条理地陈述观点，并且要结合自身的经历和例子来支持观点。
要尽量回答面试官提问的重点问题，不要跑题或回避，同时要注意控制答题时间，不要用太长或者太短的时间回答问题。
五、展现自己的特长与优势在面试中，可以通过展现自己的特长与优势来脱颖而出。
可以在个人介绍或者回答问题的过程中，主动提及自己的特长和优势，比如掌握一门特殊的技能、在某一方面具有专业知识或经验等。
要用自己的特长与优势来回答问题，提供更具说服力和个性化的答案，从而使自己在面试中更具竞争力。
六、积极参与面试互动环节在面试中，经常会设置一些小组活动或者角色扮演的环节，这些活动旨在考察求职者的团队合作能力和应变能力。
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2014山西面试技巧：中公专家教你教师资格面试技巧
中公教育朱瑞丽老师为您的教师资格通关之路支招啦!朱瑞丽老师整理了以下十招，希望对考生备战教师资格证面试有所帮助。
1.作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2.出场要有精气神，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言，考官都希望能够看到一个充满激情与活力的未来教师。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
考官都希望能够看到一个充满激情与活力的未来教师。
3.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4.一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
6.不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7.要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)，最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
8.试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
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不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
9.要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!激情不减，小结是升华主题的，切忌虎头蛇尾(小结时声音突然变小)。
10.作业要布置开放式的，避免出现增加学生负担的作业，开放式也是体现新课改理念的一种方式。
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