珠宝系宝石及材料工艺学2010级认识实习教学大纲
宝石学基础教学大纲
《宝石学基础》教学大纲一．课程性质与任务《宝石学基础》是珠宝专业必修的一门专业基础理论课。
该课程的主要任务是使学生掌握珠宝玉石基础知识及常见珠宝玉石基本特征，掌握常用珠宝仪器的操作方法，初步具备未知宝石的能力，并能在珠宝首饰鉴定、首饰营销、珠宝首饰设计、珠宝加工中的应用。
二．课程教学总体目标（一）知识目标:让学生掌握宝石基础理论知识，掌握各类珠宝玉石基本知识，能正确运用珠宝鉴定仪器鉴定宝石种，为其它几门珠宝专业课程打下坚实的理论基础。
（二）职业能力目标锻炼学生目测珠宝鉴定能力和仪器使用鉴定能力，能到企业熟练使用珠宝鉴定仪器等的能力。
三．教学内容及其具体教学目标和要求第一章．宝石的基本概念1宝.石的概念2宝.石的分类3宝.石的命名4宝.石的属性5宝.石的价值6宝.石的性质要求：宝石的基本概念、分类、属性及价值。
要求学生掌握：宝石的概念、宝石的分类、宝石的命名；了解：跟宝石相关的一些知识，如：地质学基础、结晶学基础、地球化学基础、宝石的物理性质、常用鉴定方法等。
第二章．钻石1．概述2．钻石的基本性质3．钻石真假鉴别要求学生掌握：钻石的一些基本性质、钻石的现状、钻石的真假鉴别；了解：钻石的基本性质、钻石的评价等。
第三章．红宝石和蓝宝石1．概述2．红宝石和蓝宝石的鉴别要求学生掌握：红宝石和蓝宝石的一些基本性质、红宝石和蓝宝石的现状；了解：红宝石和蓝宝石的鉴别。
第四章．绿柱石类宝石1概.述2主.要宝石品种3祖.母绿和海蓝宝石的鉴别要求学生掌握：绿柱石类宝石的一些基本性质、几种主要宝石品种、绿柱石类宝石的现状；了解：绿柱石类宝石的鉴别与评价。
第五章．翡翠1概.述。
2翡.翠的鉴别要求学生掌握：翡翠的一些基本性质、翡翠的鉴别与大体评价；了解：与相似翡翠的鉴别。
第六章．玉石1软.玉2岫.玉3独.山玉要求学生掌握：软玉、岫玉、独山玉之间的区别，软玉、岫玉、独山玉的一些基本性质；了解：软玉、岫玉、独山玉的品种和评价。
选修课之《珠宝首饰鉴赏》教学大纲
《珠宝首饰鉴赏》课程教学大纲（18学时，1学分）一、课程性质、目的与任务本课程是面向全校开设的“兴趣特长类”公共选修课，目的是向学生普及珠宝的识别和鉴赏知识使学生对宝石学的基本知识有一个比较系统、全面的了解和认识。
这对于开阔学生思路、掌握一些实用知识是非常重要；同时，通过对中国古老的玉文化的品鉴可以提高学生的爱国主义情操；此外该门课程还涉及历史、科学、技术、艺术、文化、政治和经济等学科，可以提高学生的综合素质。
二、课程的基本要求1、了解珠宝与国民经济及人民生活的关系，明确学习珠宝知识的实际意义。
2、了解和掌握宝石的一般概念、分类和评价标准。
3、了解与宝石有关的地球科学知识。
4、了解和掌握宝石和各种力学性质和光学性质及其在鉴别中宝石中的意义。
5、了解和掌握钻石、红宝石、蓝宝石、祖母绿、金绿猫眼、翡翠、软玉等珍贵宝（玉）石的基本性质、评价标准、重要产地。
6、了解和掌握部分常见中低档宝（玉）石的基本特征、品种类型、识别和评价方法。
7、了解一般金银饰品知识，及人造宝石、宝石优化方法。
8、了解和掌握中国玉文化。
9、了解和掌握珠宝的购买、佩戴和保养等知识三、课程教学大纲第1章绪论1.1 宝玉石的基本概念1.2 宝玉石分类1.3 宝玉石命名与象征1.4 珠宝的属性1.5 珠宝的价值1.6 宝玉石的物理性质第2章宝石饰品2.1钻石2.1.1 历史与传说2.2.2 基本特征2.2.3 真假鉴别2.2.4 质量评价2.2祖母绿2.2.1 历史2.2.2 基本特征2.2.3 分类及品种2.2.4 真假鉴别2.2.5 质量评价2.3 红宝石和蓝宝石2.3.1 传说与由来2.3.2 基本特征2.3.3 真假鉴别2.3.4 质量评价第3章贵金属饰品3.1 黄金3.2 白金3.3 银第4章珍珠饰品4.1 概述4.2 珍珠的形成4.3 基本特征4.4 品种及分类4.5 真假鉴别4.6 质量评价第5章玉石饰品5.1中国古玉及中国玉文化5.1.1 概述5.1.2 中国古玉简介5.1.3 中国玉文化5.2翡翠5.2.1 概述5.2.2 基本特征 5.2.3 真假鉴别5.2.4 质量评价5.3 软玉5.3.1 概述5.3.2 基本特征 5.3.3 分类5.3.4 真假鉴别 5.3.5 质量评价5.4其他常见玉石5.4.1 岫玉5.4.2 独山玉5.4.3 绿松石5.4.4 石英质玉石 5.4.5 青金岩5.4.6 寿山石5.4.7 鸡血石第6章半宝石饰品6.1 电气石6.2 海蓝宝石6.3 水晶6.4 锆石6.5 尖晶石6.6 石榴子石6.7 托帕石6.8 橄榄石6.9 月光石第7章其它有机宝玉7.1 珊瑚7.2 琥珀7.3 煤玉7.4 象牙第8章人造珠宝饰品8.1 概述8.2 宝玉石琢磨8.3 珠宝首饰镶嵌第9章珠宝首饰购买、佩戴与保养9.1 鉴定分级证书与价格核算9.2 选购与佩戴9.3 保养第10章国际十大珠宝首饰品牌概况10.1 卡地亚(Cartier)10.2 蒂芬尼(Tiffany & Co)10.3 宝嘉丽(Bvlgari)10.4 梵克雅宝（VanCleef & Arpels） 10.5 海瑞温斯顿（Harry Winston） 10.6 蒂爵(DERIER)10.7 德米亚尼(Damiani)10.8 宝诗龙(Boucheron)10.9 御木本(MIKIMOTO)10.10 施华洛世奇(SWAROVSKI)四、课时分配五、教材与主要参考书1、教材《珠宝鉴赏》，廖宗廷等编，武汉：中国地质大学出版社，2003。
《珠宝鉴定》课程教学大纲
《珠宝鉴定》课程教学大纲一、课程所占的学时、学分，实习课所占学时、学分。
《珠宝鉴定》课程总共172学时，理论54学时，实习118学时，集中实训2周（28学时），理论学时/实习学时=1：1.5。
该课程总学分为 10学分，实习学分为 6 学分。
二、实习配套教材《珠宝鉴定》张林、何志方、王茀锐（自编教材）《珠宝鉴定实习指导书》张林、何志方、王茀锐（自编教材）《宝石学鉴定实验教程》何雪梅、李玮编著航空工业出版社 2005年1月《珠宝鉴定实习指导书》主编：张林副主编：何志方、王茀锐 2007年3月三、本实习课的性质、任务与目的《珠宝鉴定》课程是学习珠宝玉石鉴定的课程与方法，是珠宝专业的重要专业课程。
宝石鉴定是珠宝商贸的基础，学习珠宝鉴定具有重要的实际意义。
任务与目的：1、掌握常规宝石鉴定仪器的原理、应用、构造、操作的使用方法。
如放大镜、宝石显微镜、折射仪、电子天平与密度测定、偏光器、紫外荧光灯、二色镜、分光镜、查尔斯滤色镜、热导仪等；2、掌握贵重宝石，一般及少见宝石、玉石、有机宝石、人工宝石的鉴定特征和鉴定方法，对合成宝石、优化处理宝石、易混淆宝石的鉴别应予以特别关注；3、珠宝鉴定课程使学生得到宝石鉴定师的初步训练，学完该课程后基本达到国家职业资格证书，宝玉石检验员资格，同时达到国家职业资格证书宝玉石检验员（中级）水平，为学生毕业后从事珠宝玉石鉴定、珠宝营销、行业管理、首饰设计与制作等工作打下坚定的基础。
四、本实习课的基础理论《珠宝鉴定》课程的基础理论、基础知识，涉及结晶矿物学、物理光学与晶体光学、宝石学、宝石鉴定仪器学及宝石鉴定法等，该课程是珠宝专业的重要专业课程，是从事珠宝行业各项工作的基础与必备技能。
五、实习内容与基础要求1、宝石鉴定仪器实习（1）目的：掌握各类宝石鉴定仪器的原理、结构、操作方法和使用时的注意事项。
（2）内容：放大镜、宝石显微镜，电子天平、折射仪、分光镜、二色镜、查尔斯滤色镜、偏光仪、荧光灯、热导仪等。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务认识实习是环境工程专业教学工作的重要组成部分，结合已学过的课程，通过参观实践扩大知识面；使本专业的学生对专业知识有一个大致的了解，增加对水处理工程、大气污染工程、固体废弃物处理的感性认识和运行管理的经验。
通过参观学习进一步培养学生热爱专业、献身于环保事业的志向，为学生今后从事固体废物处理与处置工程设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。
本课程支撑环境工程专业毕业要求3、6、7、8和10。
三、教学内容、教学要求及时间安排实习一环境和环境问题的认识，环境生态与环境管理主要内容：实习准备，观看教学片（如我们共同的地球等），听关于环境方面的讲座等，宏观了解环境状况和环境问题，环境生态系统的建设及环境管理。
实习时间：1天实习二污染现状调查及观察主要内容：带领同学们参观身边的环境污染，进行污染调查，加强对环境污染危害的认识和环境管理的紧迫性。
（如参观秦淮环保行资料图片，外秦淮河、内秦淮河以及玄武湖的污染现状，观察湖水的蓝藻，进行污染源的调查等）实习时间：1天实习三工业环境污染物的产生与防治工艺主要内容：参观水处理工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固废处理控制工程，污染场地的修复等，了解工业环境污染物的产生和防治工艺，具体工艺流程的各个工段等。
实习时间：3-5天总体实习要求：为了保证达到实习目的，完成实习任务，对同学们在实习中提出如下要求：1．参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。
2．严格遵守实习纪律，不准无故迟到、早退和缺勤。
学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。
缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。
3．在实习过程中，要严格遵守实习单位的规章制度。
服从命令听指挥，对组织实习的现场工作人员、教师和工人师傅一定要尊重，同学之间要互相关心和帮助。
做到讲文明、懂礼貌。
宝石工艺学实习论文五篇范文
宝石工艺学实习论文五篇范文第一篇：宝石工艺学实习论文宝石工艺学实习论文本学期不知不觉就过去了许多，从五月中旬开始，我们进行了为期一个月的宝石加工实习。
通过实习，我收获了许多，同时发现了许多问题。
加工过程首先，本次实习采用玻璃做材料进行切磨抛光得出成品，过程全是技术活，我们所要做的就是根据老师给的步骤一步一步做，最后做出令人满意的作品。
主要步骤包括切磨、预型、上杆、打磨、抛光。
一开始，老师只教我们预型，那天下午，我们基本都挤在切磨机那边预型，后来大家才知道，宝石加工房的粗磨盘预型才是最好的选择。
过了好几天，周老师才教我们上杆，他说上杆也是个技术活，主要靠自己的眼睛来判断其粘得正不正，在整个加工过程中，许多同学因为上粘杆时操作不当，导致烧熔火漆滴落到手上，烫伤了自己，其实这是完全可以避免的，可见每个步骤都应该小心翼翼。
接着是打磨，正确的步骤其实是先打磨玻璃顶部，接着立刻抛光，之后才打磨冠部其他面，由于当时老师没有强调这个步骤，所以我们许多同学忽略了，直接把玻璃原本的抛光面当做顶面，直接打磨主刻面之类的了，由于忽略了这一步没有得到相应的练习，这导致许多同学考试时花了更多时间去操作这一步骤。
接着是抛光，抛光说白了就是个技术活，从找到合适的角度开始，就要不断地集中注意力，稍有差错，就可能无缘无故抛多出一个面来，而且抛光时的抛光粉和抛光盘等也很讲究，只要有点杂质就可能影响抛光质量，事实证明，想要得到良好的成果，自己的相应付出就达到一定程度。
宝石琢形本次实习需要上交圆钻琢形、椭圆钻琢形、祖母绿琢形和弧面琢形四种琢形各一个，同学们为了上交作业也花费了不少心血。
老师先教我们磨圆钻，因为圆钻是最基本的琢形，所以老师给了我们充足的时间去练习，即使这样，有的同学最后还是不怎么熟练，而我们一开始的时候用一天来耗在上面，但是熟练之后三个小时就可以完成。
总的来说，圆钻是最简单的，掌握了圆钻就是打好了基础，后面有难度的琢形也变得没那么难了。
《工艺类专业》认识实习教学大纲
《工艺类专业》认识实习教学大纲一、性质和任务（一）实习的性质为了加强实践性教学环节，培养学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力及实践技能。
在学习基础、专业基础理论课的基础上，进行为期二周的认识实习。
通过认识实习，进一步加强理论和实践的联系，为专业课学习打下良好的基础。
同时通过实习，为学生提供了一次社会实践的机会，为将来走上工作岗位积累一定的社会实践经验。
（二）实习的主要任务选择典型的化工产品，通过实习使学生了解工厂、车间、岗位的三级安全制度和相应的各种安全措施和注意事项；了解实习单位采用的主、副原料和辅助原料的性质、规格、质量指标，了解主要产品或半成品的名称、质量要求；了解实习岗位所采用的生产方法、基本原理、工艺主流程；了解实习岗位的主要设备名称、型式、规格和作用；了解实习岗位的操作规程、控制指标和主要工艺影响因素等。
通过实习，培养、提高学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力，为学生下阶段学习专业基础课和专业课打下基础。
二、教学目标（一）知识目标（1）学习并掌握一定的工程制图、机械基础及CAD的基础知识；（2）学习并掌握计算机化工仿真基本知识；（3）学习并掌握一定的电工、仪表及自动化的基础知识；（4）学习并掌握一定的化学、化工的基本知识，基础理论知识；（5）学习并掌握基本实验操作知识；（6）学习分析和选择化工生产工艺路线、方法、主要设备及主要工艺操作条件、生产控制指标等方面的知识；（7）学习企业管理、化工环保、化工防腐等基本常识。
（二）能力目标（1）具有一定的语言文字表达能力。
（2）具有必须的英语基本应用能力，阅读本专业一般外文资料的能力。
（3）具有计算机操作及应用的能力。
（4）具有根据化工工艺生产要求，初步认知化工中常用的电器及仪表的能力；（5）具有认知主要设备的能力；（6）运用化工生产过程的集散控制技术知识，通过化工仿真培训，具有独立操作仿真工艺的能力；（7）掌握分析试验的基本知识和技能，具有正确处理实验数据的能力。
认识实习课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：认识实习是本专业实践教学的重要组成部分，它引导学生将学习的理论知识、金工实习知识与实践相结合，使本专业的学生对专业知识及其在工程实际中的应用有一个大致的了解，也为专业实习奠定良好的基础。
认识实习是一个理论联系实际、深入生产现场了解公司产品生产过程、提高学生组织管理能力、培养分析和解决实际问题能力的教学过程，也是学会说呢过了解新材料、新技术、新工艺在现代工业中实际应用和发展趋势的过程，对材料化学专业学生具有重要的意义。
2.设计思路：本专业的培养方向，是面向材料的生产企业及研究单位，培养具有材料的制备、合成及新产品开发能力的，具有雄厚理论基础的专业技术人才。
本着这一宗旨，认识实习将首先让学生了解材料行业所涉及的领域，培养学生具有生产质量、经济观念、理论联系实际的科学作风以及安全操作、勤奋刻苦的基本素质，初步建立对各类结构材料、功能材料的直观认识，增加对相关材料生产、研发企业的深入了解，提高对材料化学专业的学习积极性，树立良好的工程意识和正确的专业思想，为后续相关课程- 1 -的教学奠定一定的实践基础。
3. 课程与其他课程的关系本课程的先修课程是材料科学与工程导论。
二、课程目标通过实习使学生达到以下目的：（1）巩固和运用所学基础理论、基础知识和基本技能，进一步熟悉材料化学专业现状及发展前景。
（2）熟悉材料化学专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
（3）使学生树立良好的工程管理意识，获得初步的实际工作能力和专业技能。
三、学习要求（1）认识实习要使学生首次在材料相关企业内进行参观学习，这就要求学生学会严格遵守企业的各项规章制度和学校实习纪律，认真听讲，虚心学习，回答有关问题，做好实习笔记。
（2）学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识分析理解实际问题的能力。
学生在解决实际问题时，应对所学各种专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。
宝玉石专业教学大纲
宝玉石鉴定与营销专业教学大纲培养目标培养具有良好的思想品德、社会公德和职业道德、严谨的科学作风、健康的体魄，能运用现代科学知识、现代宝石学理论和技能以及先进科技手段，为社会主义现代化建设服务，从事宝玉石鉴定和商贸经营管理、首饰加工制作及其管理，具有开拓创新精神和实践能力的中级技术人才。
业务培养要求：系统地掌握宝石学科的基本理论和基本知识，掌握宝石学、首饰工艺学必要的基本技能、方法和相关知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备从事宝石鉴定和宝石学科学研究、首饰加工制作及经营管理的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的外语和计算机基础，掌握一定的人文社科与自然科学基本理论与基本知识。
2、系统掌握宝石学的基本理论和基本知识，掌握与宝石学相关的知识。
3、掌握宝石鉴定的基本技能，具有宝石鉴定和检测的初步能力。
4、掌握宝石款式设计的基本原理和基本方法，并具有宝石切磨加工的初步能力。
5、掌握首饰制作工艺的基本原理和方法，具有首饰制作的初步能力。
6、了解岩石学的基本知识和鉴定方法，具有从事岩石鉴定和研究的初步能力。
7、了解一定的商贸经营知识，具有从事珠宝商贸或珠宝生产经营的初步能力。
8、积极主动地参加各种社会实践，自觉培养和锻炼良好的综合素质。
主干学科：宝石学、珠宝工艺学、材料学主要课程：地质学基础、结晶学与矿物学、宝石学、材料学导论、宝石学鉴定仪器、宝石系统鉴定、贵金属材料学、首饰设计及制作工艺学、宝石琢型设计及加工工艺学、中国古玉器与玉文化、工艺美术、珠宝销售、化妆服饰与首饰等。
主要实践性教学环节：计算机课程设计、珠宝商贸见习、珠宝企业生产实习主要专业实验：宝石鉴定实验、首饰制作实验、宝石切磨实验、电脑首饰设计学制：中专三年授予学历：中专文凭相近专业：地质学专业、材料工程专业、美术专业、商贸专业。
专业特色：本专业是地质学、材料学等学科交叉延伸的产物。
就业领域：毕业生适合到珠宝首饰企业、经贸、质检、旅游、银行等部门从事珠宝首饰商贸、鉴定、加工制作、质量监督与检验、生产管理和科技开发工作。
宝石鉴定教学大纲
《宝石鉴定仪器与鉴定方法》教学大纲适用专业：10级珠宝鉴定专业总学时： 128一、课程性质、目的与要求课程性质：必修课。
课程目的：本课程针对珠宝鉴定专业三年级学生开设。
是一门专业课，旨在要求学生学生熟练掌握宝石鉴定仪器的基本原理、构造和使用方法，掌握市场常见宝玉石的基本特征和鉴别方法。
通过仪器的使用，强化各类宝玉石的理解及鉴别。
教学要求：1、本课程为必修课，按照本大纲采用同宝石专业其他专业课统一内容、统一要求、统一考试。
2、本课程要求理论联系实际，要求大量的实践环节。
二、教学内容第一章：结晶学基础知识 4学时基本要求：深入理解晶体、非晶体的定义，晶体的基本性质。
理解单形和聚形，平行连晶与双晶，类质同象与同质多像。
重点：单形和聚形，平行连晶与双晶，类质同象与同质多像。
难点：单形和聚形，平行连晶与双晶，类质同象与同质多像第二章：矿物学基础知识 4学时基本要求：理解矿物与准矿物的定义，了解矿物中水的存在形式、矿物的种的概念、命名及分类。
重点：矿物的分类难点：矿物的分类第三章：晶体光学基础知识 4学时基本要求：理解光的本质，自然光和偏光的定义与区别，掌握光的折射、全反射及双折射。
理解光性均质体与光性非均质体，及光率体。
重点：理解光性均质体与光性非均质体，及光率体。
难点：理解光性均质体与光性非均质体，及光率体。
第四章：宝石的物理性质 4学时基本要求：熟练掌握宝石的力学性质、光学性质及其他物理性质。
重点：掌握宝石的力学性质、光学性质及其他物理性质难点：掌握宝石的力学性质、光学性质及其他物理性质第五章：宝石放大镜和宝石显微镜 4（讲授）+12（实验）学时基本要求：熟练掌握宝石放大镜和宝石显微镜的结构，使用方法，用途及注意事项。
观察宝石的表面特征和内部结构。
重点：掌握宝石放大镜和宝石显微镜的结构，使用方法。
观察宝石的表面特征和内部结构。
难点：掌握宝石放大镜和宝石显微镜的结构，使用方法。
观察宝石的表面特征和内部结构。
宝石及材料工艺学专业(双学位)课程教学计划表
2007.3
课程编号
课程名称
学分
学时
学时分类
课程安排
讲课
实验
14166
地质学基础
2.5
40
40
第一学年上学期
14005
结晶学与矿物学
4
64
64
第一学年上学期
740031
首饰概论
2
32
32
第一学年上学期
74002
宝石学
4
64
48
16
第一学年上学期
小计
12.5
////
19
7.7-7.8
考试
20
7.14-7.15
上课地点
基础楼101
任课教员
地质学基础（40）：教员待定
结晶学与矿物学（64）：刘丹英（在课堂看标本）
首饰概论（32）：张荣红
宝石学（64）：薛秦芳李娅莉尹作为
（其中16学时实习由老师安排在珠宝楼实验室进行）
2
32
32
第二学年下学期
有机宝石
1
16
16
第二学年下学期
珠宝市场营销学
1
16
16
第二学年下学期
小计
12.5
总计
50
2年
珠宝学院宝石及材料工艺学(含首饰设计方向)
双学位班课程表
2007年春季学期
周次
日期
周六
周日
上午
下午
上午
下午
1
2
3
4
3.24-3.25
5
3.31-4.1
地质学基础
地质学基础
宝石材料及工艺实习报告
宝石材料及工艺实习报告一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，珠宝首饰行业日益繁荣，宝石材料及工艺专业人才的需求不断增加。
为了提高我们的实践能力和专业素养，宝石材料及工艺专业学生在实习期间选择了某珠宝公司进行为期一个月的实习。
本次实习的主要目的是了解宝石材料的性质、加工工艺以及珠宝首饰的设计与制作过程，提高我们对珠宝行业的认识和实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 宝石材料学习在实习过程中，我们首先学习了宝石材料的种类、性质和鉴别方法。
通过实地观察和对比分析，我们了解了各种宝石的内部结构、颜色、透明度等特征，掌握了如何利用放大镜、折射仪等工具对宝石进行鉴别。
此外，我们还学习了宝石的优化和处理方法，如切割、打磨、抛光等，以及如何评估宝石的质量。
2. 加工工艺了解在实习期间，我们参观了珠宝加工车间，了解了宝石加工的全过程。
从宝石切割、打磨、抛光到首饰制作，我们见证了珠宝的诞生。
通过与工人师傅的交流，我们了解了各种加工设备的工作原理和操作方法，并学会了如何监控加工过程中的质量。
3. 设计与制作实践在实习过程中，我们参与了珠宝首饰的设计与制作。
在设计师的指导下，我们学习了珠宝首饰的设计原则和方法，掌握了如何将设计理念转化为实际产品。
在制作环节，我们学会了使用珠宝制作工具，如焊枪、刻刀等，并掌握了珠宝焊接、雕刻等基本技能。
4. 市场营销与经营管理为了全面了解珠宝行业，我们还学习了市场营销和经营管理知识。
我们参与了公司的市场调研活动，了解了市场需求和竞争态势。
同时，我们还学习了珠宝首饰的定价、销售渠道、品牌推广等方面的知识。
三、实习收获与反思通过本次实习，我们对宝石材料及工艺有了更深入的了解，提高了实际操作能力。
我们学会了如何鉴别宝石、评估质量，掌握了珠宝加工的基本技能。
同时，我们也了解了市场营销和经营管理知识，为今后从事相关工作奠定了基础。
然而，实习过程中我们也发现了自己在专业知识和技能方面的不足。
如在宝石鉴别方面，我们需要加强对不同宝石特征的记忆和识别；在加工工艺方面，我们需要提高对各种设备的操作熟练度。
《宝石学与宝石鉴定》课程简介与教学大纲
《宝石学与宝石鉴定》课程简介课程编号：01074901课程名称：宝石学与宝石鉴定/Gemmological and gemstone identification学分:2学分学时32（实验：0上机：0课外实践：0 ）适用专业：矿物加工工程建议修读学期：6开课单位：冶金工程学院·矿物加工工程系课程负责人：先修课程：矿物学考核方式与成绩评定标准：平时考核与期末成绩相结合，期末考试成绩：笔试或论文，占总评成绩的70%。
教材与主要参考书目：《宝石学与宝石鉴定》，孟祥振，赵梅芳，上海大学出版社，2012年《宝石学基础教程》，李娅莉，薛秦芳，地质出版社，2002年内容概述：课程系统地讲述天然宝玉石的宝石学特征，重点讲述了10余种常见宝玉石的物理性质、晶体结构、化学成分及鉴定方法；介绍了天然宝石的人工优化方法及其鉴别特征、合成宝石和人造宝石的生产原理、方法及其鉴定；概要介绍了宝石市场与贸易。
《宝石学与宝石鉴定》教学大纲课程编号：01074901课程名称：宝石学与宝石鉴定/Gemmological and gemstone identification学分:2学时： 32适用专业：矿物加工工程建议修读学期：6开课单位：冶金工程学院·矿物加工工程系课程负责人：先修课程：矿物学一、课程性质、目的与任务宝石学与宝石鉴定是矿物加工工程专业选修课程，课程目的使学生了解宝石学基础理论和宝石学专业知识。
系统了解天然宝玉石的宝石学特征，掌握10余种常见宝玉石的物理性质、晶体结构、化学成分及鉴定方法；了解天然宝石的人工优化方法及其鉴别特征、合成宝石和人造宝石的生产原理、方法及其鉴定；了解宝石市场与贸易。
二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时；课程教学共有七章，具体（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无四、教学方法与教学手段本课程以课堂理论教学为主，采用PowerPoint多媒体教学。
宝石认知实习报告2篇2
宝石认知实习报告 (2)宝石认知实习报告 (2)精选2篇（一）报告内容：一、实习背景和目的宝石认知实习是我在大学期间的一项实习活动。
宝石是一种被人们所珍视和喜爱的贵重物品，而对于宝石的认知和了解，也是许多人感兴趣的话题之一。
因此，我选择了这个实习机会，希望通过实际操作和学习，进一步了解宝石及其相关知识。
二、实习内容和过程1. 宝石的基本知识学习在实习开始之前，我首先进行了宝石的基本知识学习，包括宝石的种类、特性、产地等等。
通过阅读相关的书籍和资料，我对宝石有了一个初步的了解。
2. 宝石鉴定实践在实习过程中，我参与了宝石鉴定的实践活动。
我学习了宝石鉴定的基本方法和技巧，并且亲自进行了一些实践操作。
通过实际操作和指导老师的指导，我逐渐熟悉了鉴定宝石的流程和步骤。
3. 宝石展览和交流在实习期间，我还有机会参观了一些宝石展览，并与业界专业人士进行了交流和学习。
这些展览和交流的机会让我更深入地了解了不同种类的宝石，以及宝石行业的发展趋势和前景。
三、收获和体会通过这次宝石认知实习，我收获了很多知识和经验。
首先，我对宝石的种类和特性有了更全面的了解，能够辨别出不同宝石的特点和价值。
其次，我学会了一些宝石鉴定的技巧和方法，可以通过观察和分析来鉴定宝石的真伪。
最后，我也认识到了宝石行业的广阔前景和发展机会，这为我未来的职业规划带来了一定的启示和思考。
总之，这次宝石认知实习对我来说是一次很有意义的经历。
通过实际操作和学习，我不仅加深了对于宝石的认知，还提升了自己的实际能力和专业素养。
希望在未来的工作中能够进一步应用和发展这些知识和经验，为宝石行业的发展做出贡献。
宝石认知实习报告 (2)精选2篇（二）实习报告时间：2021年6月1日至2021年8月31日地点：某珠宝公司一、实习目标本次实习的主要目标是深入了解宝石认知的相关知识，通过实际操作、观察和学习，提升对宝石的辨识能力和理论知识掌握程度。
二、实习内容1. 宝石辨识与鉴别：通过观察和学习实践，学习宝石的外观特征、物理性质和化学性质等，掌握宝石辨识和鉴别方法。
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珠宝系宝石及材料工艺学2010级认识实习教学大纲
课程编号：0740142901学分：2
开设专业：宝石及材料工艺学
一、实习的性质、目的
为了加大学生对珠宝专业的认识，了解目前当地珠宝企业的现状，提高对珠宝专业的学习兴趣，特安排此次认识实习。
通过实习，锻炼学生了解问题、分析问题和解决问题的能力，同时也能够在以后专业学习上有明确的目标，并为专业学习打下扎实的基础。
二、实习的基本内容和学时（时间）分配
（一）时间、人员与地点
1、实习时间：两周，于第四学期后的暑假期间进行，不占用学期内课时。
2、实习人员：宝石专业2010级全体学生。
3、实习地点：学生生源所在地或暑假生活所在地。
（二）实习内容：
1、了解所在地经济发展、居民消费等基本情况；
2、了解所在地珠宝行业发展历史；
3、了解所在地珠宝生产企业的基本状况；
4、了解所在地珠宝零售企业的基本状况；
5、了解所在地珠宝消费市场的基本状况。
6、重点调查所在地珠宝市场的基本情况。
三、实习教学的基本要求
1、实习之前对学生进行实习动员，明确实习的意义和重要作用，端正实习态度；
2、要求学生严格遵守所在单位的各项纪律，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；
3、对接触贵重物品的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续；
4、实习结束后，完成所在地珠宝市场市场问卷和所在地珠宝市场基本概况认识实习报告（字数不少于1500字）；
5、要求学生按时完成作业，及时送交指导教师，与指导教师定期保持联系。
6、实习期间应注意维护大学生的自我形象和天津商业大学的良好形象。
四、与其它实践环节的联系和分工
认识实习所获得的知识，有利于后续为《宝石学》与《宝石鉴定》等专业课程的学习打下基础。
五、建议使用的实践指导书
需要学生结合具体情况选读部分珠宝专业书籍。
六、考核方法标准
实习结束，由个人写出字数不少于1500字的实习报告和市场调查问卷（电子版和打印版），交指导教师审阅并评定成绩。
实习成绩分为：优秀、良好、中、及格、不及格五个档次。
成绩评定的因素有两个，一是根据实习的态度、时间保障和实习计划执行情况，二是根据实习报告中对实习情况的描述和实习报告的质量，通过评分表给出总成绩。
实习报告和市场调查问卷于开学后第一周收齐上交，第二周由指导教师给出成绩。
七、实习教学实施办法与基本条件
认识实习采用分散实习的办法，由学生根据暑假所在地点进行。
珠宝市场基础调查
此次信息调查旨在了解当地珠宝市场的基本情况，感谢大家的参与！
请您选择您所在的城市（县级或大城市某一区或某一主要商业街）
一、请您列出您所在城市有珠宝零售的百货公司/购物中心名称及地址、电话名称地址经营规模1、
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更多
二、请您列出上述百货公司/购物中心已有的珠宝品牌
品牌名称产品品种经营规模1、
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10、
更多
三、请您列出您所在城市独立珠宝门店的名称
名称地址经营规模及联系电话1、
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5、
更多
四、请您在上述珠宝品牌内选择50分左右单镶或群镶钻饰品，做下列调查（此调查需要您所掌握专业知识的支持）
1、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
2、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
3、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民
4、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
5、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
6、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
7、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币
8、品牌单镶/群镶钻饰品金克，钻石克拉
标价人民币。