初一语文激趣课(入学第一节用)
初一语文开学第一课教案6篇
初⼀语⽂开学第⼀课教案6篇开学了，对于初⼀学⽣的语⽂开学第⼀堂应该怎么上呢？⾸先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了⽅便⼤家，下⾯是由店铺整理的初⼀语⽂开学第⼀课的教案，希望对⼤家有所帮助。
初⼀语⽂开学第⼀课教案(⼀)欢迎⼤家来到崭新的语⽂课堂，上次我们已经接受了⼩初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语⽂课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举⼿?你们感觉初中语⽂和⼩学语⽂有什么不同的地⽅?今天这节课，我们先不进⼊我们的课⽂学习，我们不妨先进⾏⼀场进⼊初中语⽂课堂的的欢迎仪式，或者说是语⽂学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂;⼆、欢迎⼤家来到语⽂⼤乐园;三、确定语⽂学习的⽬标。
切⼊主题之前，我⾸先要讲⼀下学习上的要求：⒈准备四本本⼦：①笔记本(学习⽇志)：每⼀天都记号⽇期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作⽂本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语⽂学习⼯具书：《现代汉语词典》《古汉语常⽤字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双⼿放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容⽆关的话，树⽴公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记⼊期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第⼆天到校⽴即上交⼩组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课⽂熟读、思考课后问题⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂我们看到幻灯⽚上特别凸显了这个“⼤”字，所谓海纳百川，有容乃⼤，语⽂两个字的解释是：语⾔和⽂字以及语⾔和⽂学。
它有⼀个很⼤的彰显其特⾊的学习范围，你的视野会变得⾮常开阔。
初中语⽂的学习内容：⒈课⽂：现代诗歌、现代散⽂、民间传说、说明⽂(科学技术、经济社会)、新闻通讯、⼈物传记、⼩说节选、微型⼩说、⽂⾔⽂、古典诗词。
语文开学第一课课件—部编版七年级语文上册(共19张PPT)
玉树临风美少年， 揽镜自顾夜不眠。
爷娘闻女来， 自挂东南枝。
形若槁骸，心如死灰。
请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。
涸辙遗鲋，旦暮成枯； 人而无志，与彼何殊。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
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周末去书店：
年级统一： 丁立梅《风会记得一朵花的香》——摘抄与仿写
推荐其他作家：朱自清、琦君、张晓风、毕淑敏、 丁立梅、冯骥才、汪曾祺、丰子恺、周作人。
准备两本大本子（16k）；
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
说一说你是怎么学语文的？
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
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提高语文成绩的十个好习惯
•语文是大江东去的气势； •语文是怒发冲冠的激情； •语文是大漠孤烟的雄浑； •语文是小桥流水的婉约； •语文是对陶渊明“不为三 斗米折腰”的叹服； •语文是对屈夫子“路漫漫 其修远兮”的注解。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
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我选择狗带。
捐躯赴国难，视死忽如归。
求谁谁的心理阴影面积。 心如死灰，灰厚几何？
和我签订契约成为魔法少女吧！ 共我结言，度子登仙。
初一开学第一课语文教案精选7篇
初一开学第一课语文教案精选7篇初一开学第一课语文教案精选7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的初一开学第一课语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一开学第一课语文教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。
不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。
二、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、站好路队，不随意脱离队伍，严格站路队回家。
四、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
初一语文开学第一课
细心观察，多加实践
详细描述
掌握常见标点符号的用法，如逗号、 句号、问号等，合理运用以表达句子 间的关系。
详细描述
通过观察范文和多加练习，熟练掌握 标点符号的使用规则。
03
阅读理解与写作
阅读技巧与策略
预读与预测
在开始阅读之前，先浏 览文章标题、摘要和目 录，预测文章的主题和
要点。
选择性阅读
跳过无关紧要的信息， 专注于文章的核心观点
05
学习方法与习惯
制定学习计划
01
02
03
制定每日学习计划
根据课程安排和作业量， 制定每日的学习计划，包 括预习、复习、作业等。
设定学习目标
明确每个学期、每个月、 每周甚至每天的学习目标 ，以便更好地掌握学习进 度和效果。
调整学习计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，以适应 不同阶段的学习需求。
评价作品价值
对作品的艺术价值和社会意义进行评价，形 成自己的观点和见解。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
锻炼学生的口语表达能力
详细描述
通过朗诵比赛，让学生们展示自己的口语表达能力，培养他们的自信心和语言 组织能力。比赛可以选取课本中的诗歌、散文等作为朗诵材料，也可以让学生 自行选择喜欢的文章进行朗诵。
果。
积极参与课堂
在课堂上认真听讲，积极思考，主 ，巩固记忆 和理解，有助于提高学习效果。
THANKS
感谢观看
02
语文基础知识
汉字书写规范
01
02
03
04
总结词
规范书写，注重细节
详细描述
掌握正确的笔画顺序，注意字 形结构，保持书写整洁美观。
七年级新生语文开学第一课课件
默读速度提升及理解能力培养
默读速度提升
01
通过定时阅读、速读练习等方式，提高学生的默读速度，培养
快速浏览文本的能力。
理解能力培养
02
引导学生学会提炼文本主题、概括段落大意、分析作者观点等
阅读技巧，提高理解能力。
阅读习惯养成
03
鼓励学生养成定时阅读、写读书笔记等良好习惯，促进阅读能
力的持续提升。
精读、略读、浏览等阅读方法指导
03
阅读方法与技巧指导
朗读训练及语音语调把握
朗读的重要性
朗读是培养语感、提高语言表达 能力的重要途径，有助于加深对
文本的理解和记忆。
语音语调训练
通过模仿、跟读等方式，引导学 生掌握正确的语音语调，提高朗
读的准确性和流畅度。
情感表达
指导学生理解文本情感，学会运 用语音语调表达文本中的情感变
化，增强朗读的感染力。
七年级新生语文开学第一课课 件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识梳理与回顾 • 阅读方法与技巧指导 • 写作技能培养与提高 • 文学常识普及与名著导读
目录
• 口语交际能力培养与实践 • 综合性学习与拓展延伸
01
课程介绍与目标
七年级语文课程概述
01
课程内容
涵盖古代文学、现代文学、作文 训练、阅读理解、诗词鉴赏等方
01
精读方法指导
指导学生深入理解文本，关注细节描写、人物塑造、情感表达等方面，
提高阅读的深度和精度。
02
略读方法指导
教会学生快速浏览文本，抓住关键信息，了解文章大意和作者观点，提
高阅读效率。
03
浏览方法指导
引导学生学会在大量信息中快速筛选有用信息，培养信息筛选和整合能
初一语文开学第一课
评价作品价值
结合时代背景和个人观点，对作品进行客观 评价，培养批判性思维。
拓展阅读视野
通过阅读不同风格、不同主题的文学作品， 拓宽阅读视野，丰富内心世界。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
通过朗诵比赛，可以提高学生的语言表达能力，增强学生的自信心，培养良好的 语言表达习惯。
详细描述
在朗诵比赛中，学生可以选择自己喜欢的诗歌、散文等文学作品进行朗诵，通过 朗诵来感受语言的韵律和美感，提高自己的语言表达能力。同时，学生可以在比 赛中锻炼自己的胆量和自信心，培养良好的语言表达习惯。
初一语文开学第一课
汇报人： 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 语文基础知识 • 阅读理解与写作 • 语文实践活动 • 学习方法与习惯
01
课程介绍
课程目标
培养学生语文学习兴趣
传承中华文化
通过生动有趣的教学方式，激发学生 对语文学习的兴趣和热情。
引导学生了解中华文化，传承中华优 秀传统文化，增强文化自信。
题展开。
合理结构
安排好文章段落和层次 ，使文章条理清晰、逻
辑严密。
丰富表达
运用多种表达方式，如 叙述、描写、议论等，
使文章更具表现力。
修改与完善
完成初稿后，进行多次 修改和润色，提高文章
质量。
文学鉴赏与评价
感受作品情感
深入体会文学作品所表达的情感和意境，理 解作者的创作意图。
分析作品艺术特色
从文学角度分析作品的艺术手法、修辞手法 等，提高文学鉴赏能力。
主题和内容。
提问与回答
在阅读时，针对文章内容提出问题， 并尝试在文中找到答案，加深对文章
的理解。
学期七年级新生开学语文第一课
〔一种青菜〕，双手端出来放在老头儿面前说：
“这就是永远煮不熟的菜〞。并说：“那两件事，
我从娘家回来后准替您办好。〞老头儿只得让她
回娘家了。
生菜、核桃〔鸡蛋〕、枣、大桥村、
冷、灯笼、扇子
〔三〕猜 字 谜 〔1〕 两口坐在狗头上。 〔2〕牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。 〔3〕 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。 〔4〕 四面不透风，一人在当中，假设是猜囚字，其
这个故事说明什么？
►说明不读书 、不识字会 闹出笑话。
白字县官
从前有位白字县官，审讯一名 叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县 官就叫他的名字：“再往后〞。冉 一听，就往后退了两步。县官一看 冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊 堂木，高声叫道：“再往后！〞这 时冉的脊背快贴到墙了，才说： “再往后就是墙了。〞县官说： “我叫你的名字呢。〞冉接着说： “老爷，我的名字不叫再往后，叫
是琅琅上口、 词绚句丽的散文；
是栩栩如生、 生动形象的四大名著。
别字父子
从前有个叫季康子的土财主，它识不 了几个字却要故作斯文，满口“之 乎者也〞。他有个儿子名叫日叟， 也是个不学无术的少爷。这父子俩 经常读别字，闹出许多笑话，人们 称他们为“别字父子〞。
有一次儿子奉命出外做生意，走到 一个地方，突然遇到大雨，他没有带 伞，浇成了落汤鸡。日叟写了一封信 给他父亲，信是这样写的：
►
老头儿说：“第一，给我煮一碗‘永远煮
不熟’的菜；第二，回去后，给我带上“骨包肉
〞和“肉包骨〞来；第三，路过‘人从屋顶过，
水在屋下流’那村庄时，到我那姓‘西北风’的
表弟那里，把我留在他那里的‘包火筒’、‘招
风纸’拿来。“大媳妇和二媳妇想了很久，都想
不出是怎么一回事。可是聪明的三媳妇却说：
初一语文开学第一课教案5篇
初一语文开学第一课教案5篇初一语文开学第一课教案5篇让梦想在校园里起飞，努力读书，让理想在校园里闪光，认真学习，开学日，背好书包，向美好的未来出发，努力加油，开辟人生的辉煌！下面是小编给大家整理的初一语文开学第一课教案，希望大家喜欢！初一语文开学第一课教案篇1又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了下面小编整理的七年级语文开学第一课教学设计，欢迎来参考！教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
此时相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，此时我们又必须面对的然而安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
初一语文开学第一课教案五篇
初一语文开学第一课教案五篇第一篇：初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案3篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎大家分享。
初一语文开学第一课教案1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
推荐：余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你，汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。
能阅读浅易的文言文。
另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。
）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
初一语文激趣课(入学第一节用)
1.课前准备好一切学习用品：语 文书、课堂笔记本、作业本等等。 2.上课做到五到：眼到、口到、 耳到、手到、心到。 3.课后及时巩固和提高：必须独 立认真，按质按量完成作业，错 题及时用红笔订正。
总要求
一、要有不怕吃苦的精神。 二、要有不耻下问的精神。 三、要有力争上游的精神。 四、要有百折不挠的精神。
一龙二虎望三山,
五湖四海会八仙, 万国九州悼四川.
八、 下列对联各咏的是谁 1、一门父子三词客，千古文章扬天下。 （ "三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧 砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清 新。（ 李白） 3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。 （ 项羽） 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （ 范仲淹）
准备
1.一支或多支黑笔、蓝笔、红笔。 2.一本《新华字典》或《现代汉 语词典》。 3.一本楷书《钢笔字帖》（新）。 4.一本中考满分作文书或优秀作 文书。
与大家分三句话：
语文很有趣
语文很重要
语文很好学
风趣的汉语
１．江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
2．白 石 塔
四、 下面人名各取自什么成语 杜鹏程（鹏程万里 ） 王任重（任重道远 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚） 五、 成语填空 （心）服（口）服 （以）牙（还）牙 （将）计（就）计 精（益）（求）精 微（乎）（其）微
七、 怪体诗如何读 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙 仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川 川
九、 你知道下面的惯用语是什么吗 ? 1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
七年级语文开学第一课课件
七年级语文开学第一课课件七年级语文开学第一课课件教学目的：和初一新生谈语文学习的价值、意义、重要性与要求教学内容：一、自我介绍介绍姓氏，家乡、爱好。
都说百年修得同船渡，千年修得共枕眠，16个班级，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到十二班里来，彼此成了同学甚至同桌，16个班级我就偏偏被领导指派担任你们的语文老师，让我们成为师生，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……我想这没有五百年的修炼是做不到的。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”虽然是对老师职业的极至赞美。
但我你们的佘老师却一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。
可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
将来的生命中，你还会不会记得这三年的生活，还记不记得三年的生活中有个我，这很难说，生命是个变数。
希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
二、关于语文(一)什么叫语文？语文=语言+文字，就是学会用语言进行交际，表达自己的思想，也可用文字进行表述自己的思想火花，从而提高自己的语文素养，提升人们生存的质量。
1、为什么要学语文？（同学说说看）（1）学好语文能熟练运用语言进行交际，表达自己的思想火花。
远古时期没有文字，为了记住自己重要的事，智慧的先民想出了用绳子打结来提醒自己的方法，大事打大结、小事打小结以及不同颜色的绳结等，这种方法被后世称为结绳记事。
虽然也有记事的作用，但它只是绳结，不是文字。
所以结绳记事不是人们使用的最早的汉字。
相传仓颉在黄帝手下当官。
那时，当官的可并不显威风，和平常人一样，只是分工不同。
黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。
仓颉这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。
七年级新生第一节语文课教案
七年级新生第一节语文课教案第一篇：七年级新生第一节语文课教案七年级新生第一节语文课教案学目标：一、让学生懂得课前该做哪些准备，课上该如何表现，课下该如何作业。
二、通过自我介绍、师生互动让学生认可教师三、通过对话交流对学生进行初步了解，教师的适时适当点评鼓舞学生的表现欲四、认识语文与生活的关系，激发兴趣，使学生树立“大语文学习法”，更加热爱祖国的语言文字。
学设想：通过本节课让学生有兴趣学习语文的各个环节，让学生觉得老师的语言美、见识广、素养好、魅力大，拉近与学生“拜倒”在语文学习上。
学过程：、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到绿树成荫、幽雅美丽的一中。
从今天开始家进入中学阶段的语文学习。
、自我介绍我的名字叫？。
语文是什么？是一笔好字，是王羲之；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园；是对社会的解剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。
是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作，说话。
像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像钱钟书演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
，文采。
他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散生动形象的四大名著。
有本，多写笔下生花。
读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。
写真事、描真景、抒真情，写下丰出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。
吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。
、教材介绍：1、教材封面的色彩：一改我们小学教材的鲜艳色彩，整个封面显得典雅、清新而又厚重。
寓意为我们已经告别了、好奇、活泼的五彩缤纷的童年，开始踏进理性、思索、追梦的少年。
七年级入学第一节语文
第一节语文课教案教学目标：1．初步认识学生，也让学生认识老师。
2．理解语文含义，告诉学生怎么学语文3．让学生明了语文课堂学习要求教学步骤：导入：两个故事导入（这是清朝大学者—纪晓岚的故事：当纪先生很小的时候，他既聪明又顽皮，常常让老师啼笑皆非(老师姓施)；有一天，纪晓岚带著一只小黄鸟到学堂去玩，玩得正起劲的时候，施老师进来了；纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面，石老师也瞧见了，他故意装做不知道，就上他的课了。
可是当施老师吟著诗句走到墙边时，突然用手把砖头往后推，可怜的鸟儿就活活的被压死了，老师还很得意的吟了一句：「细羽佳禽砖后死」纪晓岚想了想，说：「老师，我能不能给您对个下句？」老师还是很得意，说：「当然可以。
」纪晓岚说：「您念的是细羽佳禽，我给您对粗毛野兽，您的砖，我对石，后我对先，死我对生，是：「粗毛野兽石先生」老师听了，知道纪晓岚是用谐音在骂他，鼻子都气歪了，但是，他又没对错嘛！清朝的慈禧太后曾经让一位书法家给她题写扇面。
那位书法家在扇面上写的是唐朝王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”可是由于书法家匆忙疏忽，题诗时竟然漏掉一个“间”字。
慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那位书法家问成死罪。
书法家急中生智，边忙解释说：“老佛爷息怒，这是用王之涣诗意填的词。
”并当场断句吟咏：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。
”慈禧听罢，无言以对。
书法家写丢一字，险些送了命，但他又巧用标点挽救了性命。
由此看来，标点的作用该有多大呀！真是小小标点，生命攸关！一语文重要性。
贴近生活，可以帮助人际关系沟通丰富我们的情感，陶冶我们的情操，让我们的生活更美好二什么是语文？怎么样学习语文？语文是书面语言和口头语言语文重在积累多阅读树立大语文观，生活中处处是语文。
悟是语文学习关键，通过读来品析和感悟！三老师对语文课堂的要求：积极参与大胆发言，思维活跃！四开始个性化的自我介绍。
初一语文的开学第一课教案优秀3篇
初一语文的开学第一课教案优秀3篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你较忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
以下这3篇初一语文的开学一课教案是来自于作者的初一语文一课的范文范本，欢迎参考阅读。
初一语文开学一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象较深、较受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期一天的眼光和心情去观察、去感受新学期一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
）”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
初一语文开学第一课(新生见面第一课) 上课专用
课后:பைடு நூலகம்
1、用红笔及时更正错题
2、独立、认真完成作业 3、拓展阅读、点滴积累
科代表:胆大、心细、负责
1、检查督促课前准备。 2、早读要大胆领读、维持纪律、落实要 求（齐读、背诵、听写、默写等）
3、作业一定要收齐并登记（小组为单位）
1、需要准备的作业本及具体要求：
• 听、默写本：用于字词听写、诗词默写。 • 作文本：用于写周记和大作文。 • 积累本：①简报点评：剪报粘贴并点评，100字左右
2.读书有三到：心到，眼到， 口到。
有一种无声的力量叫：日积月累
听好每一节课
写好每一次作业
练好每一个字 背好每一个要求背诵的内容
一个人可以被摧毁， 但不能被打败！
附：语文学习的十大良好习惯
第一：记忆和注意的习惯 1、最短时间记忆最多内容； 2、集中注意力； 第二：阅读的习惯 课内精读：１、捧着书读 ２、大声朗读 ３、边想边读 课外阅读：泛泛浏览，重点精评
语文是一个梦，
一个温馨而浪漫的梦，
一个需要用一生的善 良和纯真去守望的梦.
语 文 即 生 活
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
文学不能喂饱人的肠胃， 也不能使人攀附权贵，却能 使我们的心翠绿晶明。
语文培养我们什么能力?
我名字的含义？
早读:
充分利用每一分钟，多读、 多思，做好预习、复习工 作。
课前:
1、做好上课准备 2、准备好学习用品:
语文课本、听写本、红笔、 黑笔等
课中:
按老师要求做
1、认真思考 2、积极合作
3、踊跃发言
4、用心倾听
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7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
（ 三脚猫）
10、 数字猜成语 12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四） 1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）
怎样学好语文?
1、好习惯成就一生 2、学习方法是利器
本学期四次大型活动
1、基础知识比赛 2、期中考 3、作文比赛 4、期末考
5、写字考级
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。 （ 项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （ 范仲淹）
九、 你知道下面的惯用语是什么吗 ?
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
五、 成语填空 （心）服（口）服 （以）牙（还）牙 （将）计（就）计 精（益）（求）精 微（乎）（其）微
七、 怪体诗如何读
龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙 仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川 川
一龙二虎望三山,
五湖四海会八仙,
万国九州悼四川.
八、 下列对联各咏的是谁
1、一门父子三词客，千古文章扬天下。 （ "三苏"） 2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧 砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清 新。（ 李白）
与大家分享三句话：
语文很有趣 语文很重要 语文很好学
玄妙的词语
１．东华 学科
２．早点
女子 虚心 哪里哪里 东西
火柴 马虎
3. 胜败 没有
4．与人体有关的组合词
器官组合：心肝 头脑 耳目 肝胆 胃口 心腹 手足 骨肉
加后缀：骨头 舌头 手头 拳头 肠子
风趣的汉语
１．江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
2．白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔
3．有趣的标点：好 不 好
一、 成语对对子
粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）
三、 数字俗语
表示实实在在，不可更改 （一是一,二是二)
表示做事不考虑周到，干了再说 （一不做,二不休）
表示一样东西两人平分
（二一添作五）
表示某人干事麻利
（三下五除二）
表示差不多
（ 八九不离十）表示某人打小算盘源自（小九九）表示归根到底
（九九归一）
表示把握大
（ 十有八九）
表示很不容易
（九牛二虎之力）
表示信心十足
（十拿九稳）
表示距离远
（ 十万八千里）
四、 下面人名各取自什么成语 杜鹏程（鹏程万里 ） 王任重（任重道远 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）