利用科研管理系统做好高校二级院系科研管理工作
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案校院系的二级管理方案是基于校院系的特点和需求制定的一套管理体系和措施，旨在提高校院系的管理效果和水平。
二级管理方案包括组织管理、教学管理、科研管理、财务管理和人力资源管理等多个方面。
首先，组织管理是二级管理方案的核心内容之一、在组织管理方面，需要明确校院系的组织结构和职责分工，明确各职务的权责和内外部沟通渠道。
同时，建立健全决策机制和流程，提高决策的科学性和效率。
另外，还需要建立完善的制度和规章，明确各项管理制度和管理规范，提高校院系的文化建设和凝聚力。
其次，教学管理是校院系二级管理方案的重要组成部分。
教学管理主要包括课程管理、教师管理和学生管理等方面。
在课程管理方面，需要从课程设置、教材选用、教学方法等方面进行规范和监管。
在教师管理方面，需要制定教师职称评定制度、教师教学质量评估制度等，提高教师的专业水平和教学质量。
在学生管理方面，要建立学生激励机制、学生评价机制等，引导学生积极参与学习。
科研管理是校院系二级管理方案的另一个重要方面。
科研管理主要包括科研项目管理、科研人员管理和科研成果管理等方面。
针对科研项目，需要加强项目的申报和审批管理，提高项目的质量和效益。
对科研人员，要建立科研绩效评价制度、科研经费管理制度等，激励科研人员的创新和发展。
对科研成果，要建立完善的知识产权管理制度，推动科研成果的转化和应用。
财务管理是二级管理方案的一个重要方面。
财务管理主要包括经费管理、资产管理和财务报表管理等方面。
在经费管理方面，要加强预算编制和执行，提高经费使用效率和透明度。
在资产管理方面，要建立资产清查和管理制度，保护和合理利用校院系的资产。
在财务报表管理方面，要建立规范的财务核算和报表制度，提高财务管理的科学性和准确性。
人力资源管理是二级管理方案的另一个重要方面。
人力资源管理主要包括招聘、培训、考核和激励等方面。
在招聘方面，要建立招聘标准和程序，吸引和选拔合适的人才。
在培训方面，要建立培训计划和制度，提高员工的专业能力和综合素质。
一、科研管理的二级管理模式与运行机制及主要问题
一、科研管理的“二级管理模式”与运行机制及主要问题目前多数高校在科研管理上采取校院“二级管理模式”，即在学校科研处领导下，各个院系设置科研管理部门并配备专职人员进行科研管理。
其中，高校科研处是一级管理单位，院系科研管理部门是二级管理单位。
现有的运行机制如图1所示(实线为目前运行良好的部分，虚线为目前亟待加强的部分)。
在目前的“二级管理模式”中高校科研处基本上是一个上传下达的行政管理部门，即按照国家科技主管部门的要求，对科研项目进行被动管理。
在过程管理中由国家科技主管部门发出指令(1)，高校科研处制定相应的办法，下达给院系科研管理部门(2)，由院系科研管理部门通知教师来执行(3)。
在这个过程中无论是高校科研处还是院系科研管理部门都是被动地按照上级指令执行。
教师在“二级管理模式”中是最终执行者，在科技重大项目的组项中高校科研处往往直接与教师进行沟通(4)，教师也会把掌握重大项目的信息反映到高校科研处(4′)，教师与高校科研处双向交流的过程比较顺畅。
另外，对于高校比较有优势的研究领域，国家科技主管部门会聘请该校教师作为专家对项目进行咨询和评审(5)。
以上描述的是目前高校科研管理工作的运行机制。
这种被动的组织模式很难发挥“二级管理模式”更能激发院系和教师积极性的优势。
在这里有两个重要的问题：①信息流在“二级管理模式”中往往是单向的，存在断裂现象，导致了科研管理信息的不畅;②“二级管理模式”的执行是被动的，导致了在这种运行机制下院系和教师很难发挥主观能动性，只能来事照办，很难满足科研工作要以国家目标为牵引，主动提出和组织符合国家重大需求项目的要求。
二、研究高校“二级管理模式”中科技重大项目组项问题的重要意义科技重大项目是指针对国家目标，面向国家重大需求，组织跨学科、跨领域的优势力量进行联合攻关，经费投入大，人员配备多，具有广泛社会影响力的科研项目。
包括863计划、科技支撑计划、973计划、科技重大专项等科技部重大项目。
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案引言本文旨在提出一种适用于校院系的二级管理方案，以提高校院系的运营效率和管理水平。
校院系是高等学校中重要的组成部分，对于培养人才、推动学术发展和服务社会具有重要作用。
因此，加强校院系的管理是一项迫切需要解决的问题。
本方案将通过明确职责分工、优化流程与系统、加强人才培养等多个方面，提出具体措施和建议，以帮助校院系实现更好的管理。
一、明确职责分工在校院系的二级管理中，必须明确每个人的职责，并合理划分权责。
各级管理者应当以身作则，发挥模范带头作用，做好管理层的示范和引领。
1.校级层面：校级管理人员应确立校院系的整体发展战略，制定校院系管理的总体规划和政策，加强对校院系的指导和资源支持，确保校院系能够有效地履行教学、科研和社会服务等职能。
2.院系级层面：院系级管理人员应负责具体的院系运营和管理工作，包括招生、教学、科研、人才培养等方面。
他们应制定院系的发展战略和计划，并监督执行。
同时，他们还应关注教师和学生的需求，提供必要的支持和帮助。
3.教师和学生：教师和学生是校院系的基本组成部分，他们应按照院系的要求，履行相应的教学和学习任务。
教师应努力提高教学质量和科研水平，学生则应刻苦学习，积极参与课堂和课外活动。
二、优化流程与系统校院系的管理需要依靠一套科学、高效的流程和系统，以确保各项工作能够有序进行，提高管理效率。
1.招生流程：在招生过程中，应建立完善的信息化系统，方便学生查询和报名。
同时，还应加强对招生宣传策略的研究和改进，确保吸引更多优秀的学生报考。
2.教学管理：教学管理是校院系的核心工作之一，应建立一套科学的教学评估体系，对教师的教学质量进行评估和考核，并及时提供培训和指导。
同时，还应加强教学资源的配置和利用，为教师创造良好的教学环境。
3.科研管理：科研是校院系的重要任务之一，应建立科研管理机制，鼓励教师积极参与科研项目，并向他们提供必要的支持和奖励。
此外，还应加强科研成果的转化和应用，促进学术与产业的结合。
学校院系两级科研管理实施办法
学校院系两级科研管理实施办法第一章总则一、为了促进我院的学科建设和发展，进一步提高科学研究水平和管理水平，保证我院科学研究工作顺利开展，使我院科研管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本两级管理办法。
二、我院科研管理实行院、系两级管理。
三、项目分类（一）依照科学研究的分类法，研究项目可分为基础研究、应用基础研究和开发研究。
（二）依照项目来源分为院级科研项目、纵向科研项目、横向科研项目。
其中：1、院级科研项目是指我院科学研究计划项目；2、纵向科研项目是指国家、省（直辖市）、部委、1市教委科研处等各级各类科学研究计划项目；3、横向科研项目是指合作项目（包括国际合作、与港澳台地区合作、与外单位合作项目）和企事业单位委托项目。
四、科研成果是指已通过鉴定和结题验收的科研项目、公开发表的论文、正式出版的著作、正式授权专利等。
第二章管理职责与到帐经费五、学院科技处为一级科研管理部门；各系部为二级科研管理部门。
六、科技处科研管理职责（一）负责科研计划的下达和转发；（二）负责科研项目的立项、管理、检查、鉴定和结题验收等工作；（三）负责科研经费的管理；（四）负责科研成果的管理；（五）负责与院外各级科研管理部门的工作联系；（六）负责科研资料的归档工作；（七）负责组织院级学术委员会专家组的评审工作；（八）负责全院教职员工年终科研工作量的统计、审核与汇总；（九）负责发布院级科研计划课题指南；（十）负责教职员工职称申报的科研材料的审核工作。
（十一）负责科研管理的其他工作。
七、系部科研管理职责（一）负责组织科研项目的申请、实施、检查、科研队伍等工作；（二）负责对科研项目的二级管理工作；（三）负责本部门科研经费的管理；（四）负责科研项目鉴定和结题验收的准备工作；（五）负责系部教师年终科研工作量的统计、审核与汇总；（六）负责科研资料的初审；（七）负责本部门科研成果的管理；（八）负责本部门科研资料的归档工作；（九）配合科技处的科研管理工作；（十）负责本部门科研管理的其他工作。
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案一、前言高校教学管理是高校教学质量的保证，其核心是对学生的全过程管理，包括学籍管理、教学进程管理、成绩管理、综合素质评价等。
本文将从校院系二级管理的角度出发，结合国内外的先进经验和实践，提出一些可行的管理方案，以提高校院系教学管理水平。
二、校院系二级管理的职能校院系是高校教学管理的基本单位，其职能主要有以下几个方面：1、制定本系学生管理规章制度。
明确本系学生的权利和义务，及其违纪处分规定，健全学生管理制度。
2、组织本系的教学工作。
包括教学计划的制定、考试组织和管理、学生学籍的管理、教师教学质量监控等。
3、对本系学生的学籍管理。
包括学生的入学、注册、休、退、转等全过程的管理。
4、教育引导本系学生正确的学习方法和科学的思维方式。
5、搭建校内、外交流平台，组织本系学生参加科技竞赛和学术活动。
三、校院系二级管理的制度建设（一）学生管理规章制度的制定1、明确学生违纪处分规定。
学生违反校规、校纪，经学院或学校审查属实者，给予相应的处分，如口头警告、书面警告、严重的撤销优秀学生评定、留校察看、开除学籍等。
2、明确学生评定方法。
对学生的进步情况达到一定标准的，要评定优秀学生，对优越学生评定优秀学生称号；对学生的不认真学习、治安违法行为严重，要进行评警告、留校察看等处理。
3、明确留学生管理规定。
针对留学生管理过程中的问题，建立和完善留学生的管理制度和考核体系，规范管理行为。
4、建立毕业生管理制度。
管理毕业生的在校表现，包括综合测评、通过论文答辩、申请毕业、领取毕业证书等内容，并将毕业生信息录入信息平台。
5、明确实习生管理规定。
实习生管理应做好考核制度的建立，对实习生的管理要树立容错思想、因材施教并优化管理方式。
（二）教学计划的制定1、按照中国高等教育的目标安排课程并编写教材。
开展课程改革，将单一教学形式变革为多元化教学形式，提高课程质量，激发学生学习兴趣和积极性。
2、建立学分制，制定课程和教学计划。
高校二级科研管理存在的问题与对策研究
高校二级科研管理存在的问题与对策研究作者：曹宇来源：《河南教育·高教》2020年第11期摘要：高校二级科研管理是高校科研管理质量和水平的重要保障。
当前高校二级科研管理仍存在地位重视程度不够，管理、监督、激励机制不健全，科研管理人员队伍建设不足，管理系统信息化水平不高等问题。
基于此，从制度完善、经费支持、协同创新、管理人员培养、管理信息系统优化等方面提出解决对策。
关键词：高校二级科研管理;精细化管理;管理效率随着高校科研事业的蓬勃发展，科研成果产出日益增多，高校科研管理面临着新的挑战和要求。
在宏观上高校校级科研管理架构已经基本成熟，微观上二级学院层面的探索完善时机已经到来。
作为高校科研管理质量和水平的重要保障，二级科研管理体制建设的迫切性愈发突显。
许多高校在职能架构中纷纷下放管理权力，强调发挥二级学院的管理能量，激活基层单位的科研创新能力和管理活力，但建设过程中难免遭遇困难。
本文以南京审计大学二级科研管理为例，分析高校二级科研管理存在的主要问题，并提出解决问题的建议。
一、高校二级科研管理存在的问题（一）地位重视程度不够長期以来，校级科研部门是高校科研管理的中心，二级学院的科研管理工作服从于学校的垂直管理。
学院层面的科研管理环节非常薄弱，主要是完成基础性工作，如上传下达、组织材料报送。
二级学院科研规划和管理能动性并未得到充分发挥，基层学术组织的活力和创新能力没有完全激发出来。
在部分管理权力名义上下放的同时，校院两级彼此权责界限不明、定位不清、科研协同困难。
二级学院自身科研管理意识也比较淡薄。
首先，二级学院日常事务繁忙，工作常态集中于教学和学生管理方面，认为科研属于教师个人业务。
其次，科研管理机制建设并未列为学院考核的重要指标。
二级学院倾向于完成分内管理工作。
最后，制定机制并非易事，需要持续细化调整。
管理机制很难短期见效，不少学院领导认为是费力不讨好的行为。
目前成熟的、可供效仿的二级科研管理机制不多，各个院系学科和基础不同，具体情况各异，共性的规则下需要个性化的管理，体制建设进展比较缓慢。
学校院系两级科研管理实施办法
学校院系两级科研管理实施办法第一章总则一、为了促进我院的学科建设和发展，进一步提高科学研究水平和管理水平，保证我院科学研究工作顺利开展，使我院科研管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本两级管理办法。
二、我院科研管理实行院、系两级管理。
三、项目分类（一）依照科学研究的分类法，研究项目可分为基础研究、应用基础研究和开发研究。
（二）依照项目来源分为院级科研项目、纵向科研项目、横向科研项目。
其中：1、院级科研项目是指我院科学研究计划项目；2、纵向科研项目是指国家、省（直辖市）、部委、1市教委科研处等各级各类科学研究计划项目；3、横向科研项目是指合作项目（包括国际合作、与港澳台地区合作、与外单位合作项目）和企事业单位委托项目。
四、科研成果是指已通过鉴定和结题验收的科研项目、公开发表的论文、正式出版的著作、正式授权专利等。
第二章管理职责与到帐经费五、学院科技处为一级科研管理部门；各系部为二级科研管理部门。
六、科技处科研管理职责（一）负责科研计划的下达和转发；（二）负责科研项目的立项、管理、检查、鉴定和结题验收等工作；（三）负责科研经费的管理；（四）负责科研成果的管理；（五）负责与院外各级科研管理部门的工作联系；（六）负责科研资料的归档工作；（七）负责组织院级学术委员会专家组的评审工作；（八）负责全院教职员工年终科研工作量的统计、审核与汇总；（九）负责发布院级科研计划课题指南；（十）负责教职员工职称申报的科研材料的审核工作。
（十一）负责科研管理的其他工作。
七、系部科研管理职责（一）负责组织科研项目的申请、实施、检查、科研队伍等工作；（二）负责对科研项目的二级管理工作；（三）负责本部门科研经费的管理；（四）负责科研项目鉴定和结题验收的准备工作；（五）负责系部教师年终科研工作量的统计、审核与汇总；（六）负责科研资料的初审；（七）负责本部门科研成果的管理；（八）负责本部门科研资料的归档工作；（九）配合科技处的科研管理工作；（十）负责本部门科研管理的其他工作。
如何做好高校二级学院科研管理工作
如何做好高校二级学院科研管理工作摘要：二级学院的科研管理工作的运行情况直接影响学院科研人员的切身利益，并且影响校级科研管理部门运行的质虽和效率。
本文从二级学院的科研管理政策、信息平台建设及科研管理人员三个方面分析如何做好二级学院的科研管理工作，以期提高科研管理工作效率，进而提升高校科研管理水平。
关键词：二级学院科研管理信息平台随着我国科学技术的发展与进步，高等院校的科研工作在我国的科学研究技术领域有着极为重要的作用，也成为高校发展过程中不可缺少的重要组成部分。
二级学院作为高校的组成单位，是沟通科研人员和高校的重要桥梁和纽带，其管理水平将直接影响科研人员、学院和学校科研工作的开展' 就目前我国高校对科研管理的情况看，高校的科研管理多采用学校科研部门的统一管理与二级学院的直接管理相结合的模式。
二级学院的科院管理与学校的科研管理密不可分，它们之间相互支持，互为精角[1]。
1. 制定科研管理实施政策科研政策是指科技部、学校、学院等各级主管部门发布的关于科研工作的一系列公开文件或者内部文件。
作为高校的二级科研单位，院系应该根据本单位具体的科研情况发布具体实施细则和办事流程。
建立科研管理制度，将整个科研管理的流程进行优化与协调，将不同环节进行有效连接，保障高校科研工作的正常开展，能够为高校科研事业发展营造健康有序、公平竞争、公正竞争的良好环境，使所有科研工作必须在现有的政策框架下开展和完成。
当前，高校二级学院应该不断加强科研管理制度的创新, 做好以质H为导向的高校科研管理制度建设，尤其应该制定一系列符合院系实际情况的科研评价及科研奖励制度。
要建立科学的科研评价制度需要强化学术评价的质虽意识，科学地把握质虽评价标准，更注重科研成果的学术创新性和实际应用价值，建立健全评价听证与答辩制度、回避制度、公示制度和申诉制度等；高校二级单位应该根据社会经济需要，进一步完善科研奖励制度，加大对成果转化的奖励力度，一方面应鼓励并支持科研人员与企业联合，多渠道开展合作，另一方面，加大科研成果转化和推广力度，对在科研成果转化和推广中作出突出贡献的个人给予奖励。
高职院校院系二级科研管理工作机制的构建及实施
一
工 作 中 的作 用 没 有 得 到 较 好 发 挥 ，这 一 现 象 已成 为 制
约 高职 院校科 研 工作 发 展 的 “ 瓶颈 ” 。
３把 人 文 精 神 培 育 作 为 校 园 文 化 建 设 的 重 点 ．
认识 自我 。 同时 要 加强 家 长 、教 师 、学生 之 间 的 沟通 ，
院校 科研 工 作 的健 康发 展 。加 强高职 院校 的科研 管理 工作 ，必须 准确定位 ，合理 界 定院 系二 级 管理机构
在 科研 工作 中的职 责 ，形 成 院 系二级 分 工 负责 、各 司其 职 的科研 工作 管理 机 制 ，并切 实加 以 实施 。
［ 关键 词］高职 院校 科研 管 理 工 作机 制
１管 理 机 制 的 现 状 与 问 题 。 目前 ，大 多 数 高 职 院 ．
了各 项 科 研 管 理 制度 ，各 高 职 院校 科 研 工 作 也 逐 渐 起 步 ，有 的 院校 已取 得 了较 为 明显 的成 绩 。但 总 的来 说 ，
科 研 管 理 机 制 不 顺 的 现 象 还 比较普 遍 ，教 学 系在 科 研
生 动 活 泼 的校 同 文 化 活 动 的 开 展 ， 旨在 对 学 生 人 文 精 神 的 培 养 。在 活 动 中 应 引 导 学 生 树 立 正 确 的世 界 观 、 人 生观 和 价 值 观 ；应 弘 扬 主 旋 律 ，构 建 高 品 位 、多 层
次 、受 益 面广 、影 响 力 大 、吸 引 力 强 的校 园 文 化 活 动 品牌 体 系 ，把 德 育 、智 育 和 美 育 渗 透 到校 园 文 化 活 动 之 中 ；学 校 可 利 用 各 种 方 式 与社 区 文 化 、村 镇 文 化 、
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案1. 引言校院系二级管理是指在大学组织结构中，校级管理下的院级管理部门对各个学院进行管理和指导的一种机制。
校院系二级管理的目的是为了更好地实现院部门的发展和学科建设，提高教育教学质量，推动学院整体发展。
本文将从学院的组织架构、管理职能、工作模式和评估机制等方面，对校院系二级管理进行详细论述。
2. 学院组织架构学院组织架构是学院二级管理的基础，它决定了学院内部各个部门的职责和权限。
在学院组织架构中，应明确学院领导、教师团队和学生组织等各个层面的职责划分，形成科学合理的管理体系。
2.1 学院领导层学院的领导层应包括学院院长、副院长和各个教学、科研和管理部门的负责人。
院长是学院的最高领导，负责学院的整体发展和决策，副院长协助院长工作，对学院中的具体部门进行指导和管理。
各个部门负责人负责具体事务和日常管理，并向院长和副院长汇报工作。
2.2 教师团队教师团队是学院教育教学的核心力量，对教师进行合理的组织与管理具有重要意义。
在教师团队中，可以设立教学管理组、科研管理组、人事管理组等，分别负责教学、科研和人事等方面的管理工作。
教师团队的管理应建立在教师的自主性和专业性的基础上，鼓励教师进行教育教学改革和科研创新。
2.3 学生组织学生组织在学院的管理中也起着重要的作用，它可以提供学生的参与和表达平台，促进学生个人发展和团队合作。
学院应设立学生工作组，负责学生工作的组织和管理，包括学生活动的策划、学生就业指导、学生评优评奖等。
学院还可以设立学生会和学生社团等组织，提供更多元化的学生活动和服务。
3. 管理职能学院的二级管理需要明确各个管理职能的具体内容和责任划分，避免职责混淆和决策缺位。
根据学院的特点和需要，可以设立教务部、科研部、学生工作部、研究生部等部门，负责相应的管理职能。
3.1 教务管理教务管理是学院二级管理的核心职能之一，它包括课程设置、教学计划、教材选用、教学质量监控等方面的工作。
教务部门应负责对教学工作进行把关，协调各个专业之间的课程设置和教学计划，制定教学质量监控指标，并开展教学评估和教师培训等工作。
论高校二级学院科研项目过程管理做法
论高校二级学院科研项目过程管理做法高校科研项目是指学校申请获准的纵向科研项目、横向合作科研项目以及校级科研项目。
纵向科研项目是指列入国家各级科研主管部门科研发展计划的项目。
横向科研项目是指接受省内外企事业单位委托，或与企事业单位合作的应用研究和开发研究项目。
某些高校二级学院为了支持中青年教师科研起步或者支持今后可能产生经济效益的应用型项目，还单独为学院的科研人员提供了科研启动资金，成立二级学院院级科研项目。
科研项目在获准立项以后，项目组的研究工作按照计划进入实施阶段。
从开始研究到按照计划和合同要求完成项目，在项目管理工作上通常称作“中期管理”,按照研究一方来说，也可以叫“研究过程管理”[1]。
管理的内容无非针对两个方面:研究计划的执行和资助经费的使用；管理的方式一般采取年度报告的形式，即受资助方每年向资助方提交计划执行和经费使用报告，资助方根据报告的审核结果，实施下一年度的资助。
1 各级部门在过程管理中所起的不同作用高校科研主管部门在科研项目的管理中履行第一级管理职责，从政府计划类项目的申报、中期检查、验收到非计划类项目合同的签订、法人签章、项目信息登记、经费到款、成果管理等全都由科技处掌管和控制。
而如今各高校普遍重视前期管理工作，积极寻找申报渠道、审批研究方案等，后期管理如研究取得成果后的发表论文、申请奖励或申请专利等在近几年也逐步获得重视。
只有项目实施阶段的中期管理较弱，一般均是被动的服从资助方的管理措施，在资助方要求提交年度考核报告时做一些流于形式的审查和签字，没有起到主动的管理作用。
而且，现在越来越多的高校都选择让二级学院成为项目中期管理的主体。
因为随着高校承担项目数量的增多，高校科研管理部门无法对全校的课题进行检查，这在时间和人力上有些不现实。
因此，对于一般项目，较多地发挥了二级学院科研管理部门检查与监督的职能。
二级学院作为科研管理的第一线、最了解科研人员的主体，在科研管理上所站的立场与学校科研主管部门或项目资助方是不同的，因为科研指标是考核二级学院的重要指标，学院内研究人员科研水平越高，二级学院也是受益者，所以有充分的理由帮助研究人员实现最终的利益。
我国资源型城市的经济转型
Forum学术论坛 2012年11月223浅议我国资源型城市的经济转型辽宁省凤城市委党校 关晓颖摘 要：资源型城市是一个特殊的群体城市，它的形成与发展对资源产业有着强烈的依赖性，但资源的不可再生性又决定了这类城市大多要经历兴衰的过程。
本文以区域经济发展理论、可持续发展理论和循环经济理论为依据，分析了我国资源型城市的共性问题及转型的必要性，并给出了我国资源型城市转型的具体建议思路。
关键词：资源型城市 经济转型 替代产业 中图分类号：F293 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)11(c)-223-02资源型城市是城市体系中一种特殊的群体，它是伴随着某种自然资源(主要是不可再生资源)的开采而兴起，并以资源开采和初步加工为主导产业的城市类型。
与其他类型的城市相比，资源型城市的形成与发展对资源型产业有着强烈的依赖性，大多经历“建设—繁荣—衰退—转型”的过程。
1 资源型城市经济转型的理论视角资源型城市经济转型的实质，就是要使其摆脱对不可再生性自然资源的依赖，谋求城市的可持续发展。
1.1 区域经济发展理论区域经济发展理论是宏观经济学的重要组成部分，它主要研究区域经济发展的一般规律，涉及到行政区划、区域内和区域间的分工以及促进区域空间资源最优配置的政策环境、体系建设等问题。
资源型城市在经济转型的过程中，接续替代产业的选择必须考虑到区域内各类资源情况和协作分工问题。
在现代市场经济条件下，区域经济内的联系日益紧密，分工也越来越细。
资源型城市在研发建立新的替代产业时，必须从宏观经济着眼，立足于区域内外各种资源、面向国际国内两大市场，在加强与周边地区和城市的经济联系中调整和完善自己，使区域内各类资源达到最优配置。
1.2 可持续发展理论可持续发展理论是人类社会的一种新的发展观，一种全新的社会经济发展模式。
研究资源型城市的经济转型，实际上就是在研究资源型城市的可持续发展问题。
传统的粗放型的经济增长方式走的是非持续发展的道路，高投入和高消耗造成资源大量浪费，生态环境破坏严重。
论如何做好高校二级学院科研干事工作
１ １ ０ ０ ３ ６ 辽 宁大项非 常重 动 态 和 所 管 的 学科 发 展 前 沿 ，没 有 认 真 研 究 要的 工作 ，科研 干事作为院 系科研 管理 者， 领 悟 国家 政 策 、 灵 活 运用 各 项科 技 政 策 法规 ， 是 教 师和 科 研 机 构 的 直 接 媒 介 ，起 着 上 传 下 自身 的知 识 结 构 不 能 满 足 现 在 管 理 的 需 要 ， 达 ，组 织 材 料 ，组 织会 议 ，整 理 上报 材 料 等 缺 乏 创 新 意识 ，不 能 发 现 问 题 ，解 决 问题 ， 关 键 作 用 ，所 以 ，如 何 做 好 高校 二 级 学 院科 没 有 与 （ 院 ）系 科 研 人 员 沟 通 交 流 等 。 没 有 研 干 事 工作 ， 已经成 为十 分 重要 的 问题 。 充分发挥科研 干事 的岗位职能作用 ，此外 ， 【 关键词 】 科研干事；高校 ；管理 科研 干事的学科安排不太 匹配，往往 文科 毕 业生 被选择到理科 院做科研 干事 ，这样 的话 科研 水平的高低是一所高校发展好 坏的 学科 不熟悉 ，对许多知识 ，科研评 价体 系， 重要衡 量因素之一。高校 的科研管理工 作， 杂志等 ， 如Ｓ Ｃ Ｉ 、 Ｅ ｌ 等 ，理解 起 来会 比较 困难 ， 是高校管理工作中不可或缺 的组成部分 ，对 工 作起 来 也 比较 吃 力 。 学 校 科 研 发 展 规划 、科 技 管 理 政 策 的 制 定 和 三 、 学 校 对 科 研 干 事 缺 乏 培 训 和 评 价 实 施 ， 以及 对 科研 项 目、 科 研 组 织 、 科 研 成 体 制 果等方 面进行 管理的重任 ，对高校的科研乃 学校 针 对 科 研 干 事 的 培 训 十 分 有 限 ，没 至整个高校 的发展都 起着举足轻重的作用。 有系统 的科学 的培训体系 ，此外 ，没有完善 科研 管理人员素质 的高低对科研 水平的发展 的监管一考核一评价 的体 系。相关 部门没有 起着 十分重要 的作用 。此外 ，学校 能否 建立 明确科研管理职责 ，没有及 时出台相应 的科 套 完善的培训和监管体制 ，也将起 到十分 研 干事工作管理办法或者管理办法 比较滞后 ， 重要的作用 。 考 核办法，缺少学校 的指导 、监督 和考核 ， 受传 统高校 管理模式 的影响 ，科研 干事 科研 于事属于无人监管的 中空地段 ，造成科 这只 队伍一 直以来都没有受到足够 的重视 ， 研 干事 工作不制度化 ，工作不规范化 。从 而 因此 存 在着 种 种 问题 ： 影 响工作 效率。也不 利于科研干事本身 的素 科 研 干 事 缺 乏 服 务 意 识 ， 科 研 干 质 的提 高 。 事 缺 乏工 作 积 极 性 鉴 于 以上 三 点 问题 ，将从 学 校 和科 研 干 长期 以来 ，学 校 对 科 研 干事 岗位 的重 要 事 本身 提 出 以下 几 点解 决 方 案 。 性 认 识 不 够 ，认 为 此 岗位 技 术 含 量 低 ，谁 都 １ ． 高校 科研 管理 工 作是 一项 服 务 性 工 能胜任。特别是近几年来为做好 引进人 才工 作 ，要培养科研 干事的服务精神 作 ，解 决 引 进 人 才 配 偶 ，甚 至 有 的不 是 正 式 科 研 干 事 要 有 服 务精 神 ，工 作 过 程 中要 本 科 毕 业 生 ，学 校 针 对 科 研 干 事 职 务 编 制 等 从 单 位 整 体 利 益 出发 ，不 能 总 是 计 较 个 人 得 方 面 的 问 题 也 没 有 很 好 的解 决 ，从 而 在 不 同 失 。 程 度 上 挫 伤 了 专 职 科 研 干 事 的工 作 热 情 及 工 （ １ ）要 为 领 导 服 好 务 ，做 领 导 的左 膀 作 积极 性 。从 而 导 致 个 人 缺 乏 对 科 研 干 事 的 右 臂 ， 多 替领 导 分 担 力 所 能 及 的工 作 ，材 料 岗 位认 知 ， 缺 乏 科 研 服 务 精 神 ，缺 少 科 研 管 的编撰 ，整理 和校对 ，同时要及时上传相关 理 经 验 ，许 多人 认 为 自己 的 工 作 就 是 为 别 人 科研信息 ，做好信息的汇报工作。 做 “ 嫁衣 ”，劳动付 出得不到预期 的回报 ， （ ２）要 全 心 全 意 服 务 教 师 。教 师 是 教 劳动成果得不 到认可 ，长期 以来导致对本职 学科研之本 ，教师 的全部精 力都放在教学和 工作失去 了兴趣 。催生 了科研 干事的抵触工 科研上 ，科研干事在具体工作 中要 处处为教 作情绪 ，导致科研管理 工作 思路简单 ，科研 师着想 ，及时做好信息 的传 达工作 ，协助教 管理方式落后 ，科研管理工 作效率低下 ，科 师完 成 项 目的 申报填 表 等 具体 工 作 。 研 管 理 成 果 不 显 著 ，从 而 出现 了消 极 怠工 等 ２科研干事完善 自身综合素质 状 况 。从 而 不 能 长久 的在 科 研 干 事 的 岗 位 上 （ ｉ ）具 有 扎 实 的 政 治 理 论 基 础 和政 治 更 好 的 工 作 ，总 是 萌 生 跳 槽 的 想 法 ，科 研 干 敏 锐 性 。 高 校 科 研 秘 书 深 处 要 害 部 门 ，这 就 事 的 岗 位 经 常 换 人 ，也 会 使 得 科 研 工 作 衔 接 需 要 科 研 秘 书 具 有 过 硬 的政 治 思想 素 质 。 目 的不好 ， 导致许多存档信息的丢失或者错乱 ， 前 ，在高校从事科 研秘书工作 的人员 多数都 从而影响工作不能顺利进行 。 是懂得本专业学科知识的年轻人 ， 专业知识 、 二 、科研干事知识结构不合理 专业思想 比较扎实，这些 都是对工作有利 的 科研 干事 的工作模式还是传统模式 ，工 面 ，但这些并不 能替 代高标准、严要求 的 作方法简单被 动。工作 只是上传下达 ，管理 政 治思 想 素 质 。 意 识 没 有 与 时 俱 进 ，没 有 及 时 了解 科 技 发 展 （ ２）综合 的管理能 力和业务水 平。科
谈高校院系科研管理信息系统的建设
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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数 据库 结构 设 计
该 系 统利 用 Ａ ＰＡ ｔｅＳｒ ｒ ａｅ 动 态 网 页１ 程 ． Ｓ （ｃｖ ｅ ｅ ｇｓ ｉ ｖ Ｐ 编 数 据 库 采 用 Ｓ ＬＳ ｒ ｒ０ ０服 务 器 端 采用 Ｗｉｄｗ２ ０ Ｑ ｅ ｅ ０ 。 ｖ ２ ｎ ｏ ｓ０ ０
（） 刊信息表 （ｅｉ ｉ ａｌ 描述期 刊编号 （ Ｋ ０ 、 ４期 Ｐｒ ｄ Ｔ ｂｅ ｏｃ ） Ｑ ００ ） １
期 刊 名 称 、 刊 种 类 编 号 、 内 统 一 代 号 、 际 统 一 代 期 国 国 号 、 刊 Ｉ Ｓ 检 索 源 编 号 、 刊级 别 、 刊 系 数 、 刊 备 期 Ｓ Ｎ、 期 期 期 注、 录人 记 录 时 间 、 改 记 录 时 间等 内容 。 修 （） ５ 出版 社 信息 表 （ ｕ ｌ ｈ ｕ ｅ ａ ｌ ） 述 出 版社 编 Ｐ ｂｉ Ｈｏ ｓＴ ｂｅ 描 ｓ 号（ Ｂ ０ １ 、 Ｃ Ｏ ０ ）出版社名称 、 录人记录时 间 、 修改记 录时 间等 。
过 使 用信 息 系统 对教 师各 类科 研 成 果进 行科 学化 管 理 ， 方便 教 师进 行 个人 科 研 工 作 的 管理 ， 免 科研 管 理 工 避 作 中的错 误 ， 实现 科研 管理 工作 的 科 学化 、 系统 化 、 范化 、 性 化 。 规 人
关 键 词 ： 研 管理 成 果统 计 信 息 系统 科 中图 分类 号 ：Ｐ １． Ｔ３１２ ５ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ：６ ３ ８ ５ （０ ７ １－ ００ ０ １７ — ４４ ２ ０ ）１０４ — ２
以上 全 部 内容 由 一 级 系统 管 理 员 ， 科 研 管 理 工 作 即
科研工作二级管理办法（试行）-
科研工作二级管理办法(试行)科研工作二级管理办法（试行）一、目标（一）为深化和完善校内管理体制改革，促进学校科研工作上水平、上台阶，为学校又好又快发展做出贡献，根据《中共重庆工程职业技术学院委员会关于进一步深化和完善校内管理体制改革的决定》（渝工程职院党发〔2012〕04号）等文件的相关要求，结合目前我校科研管理工作的现状，制定本办法。
（二）学校的科研工作实行校、院(系)二级管理体制，将学校对科研工作的管理重心下移至二级院(系)，充分发挥各二级院(系)科研管理的积极性、主动性和创造性，以更好地为学科专业建设和人才培养服务。
二、职责划分科技处代表学校对科研工作进行日常管理，各二级院(系)具体负责本院(系)的科学研究、学术交流和科技服务工作。
学校和各二级院(系)在科研管理工作中的职责划分如下：(一)学校职责1.制定学校科研工作中长期发展规划、年度计划和规章制度；2.组织申报各类科研项目，培育和组织重大科技项目，促成重大科技成果，争取科技资源；3.规划与审批学校校级科研项目，管理市级以上科研平台；4.鉴定、登记、管理科研成果，组织推荐各级各类科研成果奖励；5.组织管理专利申请及知识产权保护事宜；6.处理校内知识产权纠纷；7.科研经费的登记管理工作；8.组织科技人员进行科技成果转化，审查技术转让项目与合同；9.组织科技咨询、科技开发与科技推广；10.规划、建设学校科研队伍；11.组织全校学术活动；12.学术规范与学术道德建设与宣传。
（二）二级院系职责1.制定本院(系)科研工作规划与年度计划；2.组织申报各类科研项目；3.负责本院(系)各类科研项目的过程管理；4.协助组织成果鉴定、专利申请和知识产权保护事宜；5.协助处理知识产权纠纷；6.负责各级各类奖励的推荐申报和材料初审；7.负责本院(系)科研档案和科研保密的管理工作；8.协助组织科技人员进行科技成果转化，审查技术转让项目与合同；9.参与组织科技咨询、科技开发与科技推广；10.规划、建设本院(系)的科研队伍；11.组织本院(系)的学术活动；12.学术规范与学术道德的建设与宣传；13.负责校级科研机构的管理，协调管理挂靠在本院(系)的学术团体。
二级学院科研信息化管理新要求探析
二级学院科研信息化 管理新 要求探析 ①
杨 徽 （ 浙江 理工 大学 浙江杭 州 ３ １ ０ Ｏ １ ８ ）
摘 要： 随 着高校 的科研 发展 ， 加强＇ － Ｉ 学院 科研 信息化 管理是 高校 二 级管理体 制下提 升全校 科研 管理 水平 的有效途 径 。 本文 通过对 二 级 学院科 研 信息化 管理 现 状 的分析 ， 探 析科 研 信 息化 管理 的新 要求 ， 提 出 了“ 一 个 中 心， 四个基 本 原则 ” 的 实施对 策 。 关 键词 ： 二瓴 管理 科研 管理 信息化 新要求 中 图分 类 号 ： Ｒ １ ９ ７ ． ６ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ６ ７ ２ － ３ ７ ９ １ （ ２ ｏ １ ３ ） ０ ４ （ ｃ ） －０ １ ８ ３ － ０ １ 随 着 高 等 学 校的 发 展 ， 高 校 内 部 管理 模 式 逐渐 转 变为 校 院 二级 管理 ， 管 理 重心 不 断 下移 。 二级 学院 科研 管 理 部 门上 要 接 受校 科 技处 的 业 务 指导 ， 下要 管 理和 服 务 系 室的 科 研 工作 ， 提 升科 研 信息 化 管理 水 平 是 满足 服 务职 能 要求 的重 要途 径 。 科研 信 息 化 管理 是 指充 分 利用 计 算 机 、 网络技 术 和 各 种信 息 资 源， 使 科研 信 息 传递 各环 节 网 络 化 、 公 开化 、 透 明化 ， 使 信 息 交流 更加 方 便 、 快捷 。 这对 于 提 高 科研 管 理 工作 的效率 和 水 平 ， 促进 科研 管理决策科学化 ， 促进成果转化、 实 现 科研 管 理 创 新 等 具 有 重要 意 义 。 随 着 信 息技 术 的 飞速 发展 ， 信 息安 全 已 将 部 分 科 研 管 理 任 务 分解 至 系 一 级 。 此外， 成 为 事 业 进步 的重 要保 证 。 目前 ， 二 级 学 院 在 Ｅ ｌ 常工作开 展过程 中， 熟 练 的 掌 握 学 院 科 研 管 理 者 对 科 研 信 息 化 安 全性 认识 普遍 线科 研 教 师 的 科 研 现 状 与科 研 成 果 ， 也 不高。 二 级学 院科 研 管 理 者 由于 常协 助 学 院 能 有 效 的 提 高 科 研 信 息处 理 的 效 率 。
科研管理系统
科研管理系统目的●掌握数据库设计的基本方法●了解JSP语言里的一些结构应用系统的特点,适用场合及开发设计方法●综合运用所学的数据库和JSP知识开发设计科研管理系统科研管理系统要实现对研究所、高校等单位科研情况的有效管理以及对科研活动的全程跟踪。
该系统为科研管理人员服务,使用方便，既能实现对科研信息的高效率管理和控制,又能满足研究所的决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要，还能够为院对研究所的评价以及研究所对人员的评价提供依据.科研管理系统是一个科研院所、高校研究所等内部管理的核心部分,包括人员档案、机构设置、项目申报、科研评估、成果管理、基金管理、科技统计、成果管理、专利管理、经费管理、报表管理等多项信息管理职能。
随着计算机应用水平的提高和科研管理的规范化和制度化，建立一套适用于科研院所科研管理工作管理信息系统,已经成为各大的科研院所较为迫切的需求。
建立一套完善的科研管理业务系统可以极大地提高管理效率，为领导的决策提供较科学的依据。
一套较完善的研究院所的科研管理系统应以项目管理为中心，涵盖计划、合同、成果、专利、资金、人员、设备等方面，并可关联到办公、人事、财务、设备等其它业务系统,整个系统庞大而复杂科研活动是高校的主旋律之一，高校的科研活动日益成为反映高校综合实力的重要指标.随着学校科研投入和从事科研活动的人员的不断增加，学校高校科研管理的压力也越来越大。
本项目的意义就在于通过搭建一个大型的科研管理系统(以下简称系统），能够快速有效的提高学校科研管理工作的高效性、科学性和透明性，并使得科研管理工作能更好的服务于全校老师，更好的为学校领导提供科研决策支持。
系统建设和实施后，将大大提高学校科研管理工作的信息化水平，全面实现学校的网络化科研管理体系。
系统将会成为联系科研活动人员和科研管理人员的纽带,也将给学校整个的信息化建设带来深远而有意义的影响。
建设高水平的大学，校园信息系统的建设是重要的一环，是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名的高水平的大学的关键环节。
学校二级院系管理制度
一、总则为了加强学校二级院系的管理，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校管理暂行条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、院系组织架构1. 院系设立院长1名，主持院系全面工作，对上级主管部门负责。
2. 院系设立副院长若干名，协助院长工作，分管具体业务。
3. 院系设立教务科、学生科、科研科、办公室等职能部门，负责日常管理工作。
4. 院系设立教学系（部）若干，负责具体教学、科研工作。
三、院系工作职责1. 严格执行国家教育方针和政策，贯彻执行学校各项工作部署。
2. 负责制定本院系发展规划，并组织实施。
3. 负责本院系教学、科研、社会服务等各项工作。
4. 负责本院系学生教育、管理和服务工作。
5. 负责本院系师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。
6. 负责本院系财务管理，确保资金合理使用。
7. 负责本院系后勤保障工作，为师生提供优质服务。
四、教学管理1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 加强课程建设，提高课程质量。
3. 优化教学资源配置，提高教学效果。
4. 加强实践教学，提高学生动手能力。
5. 完善教学质量监控体系，确保教学质量。
五、科研管理1. 积极开展科学研究，提升学术水平。
2. 鼓励教师参与科研项目，提高科研项目质量。
3. 加强科研成果的转化与应用，服务经济社会发展。
4. 建立健全科研管理制度，确保科研工作规范有序。
六、学生管理1. 严格执行学生管理规定，确保学生教育、管理和服务工作规范化。
2. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3. 重视学生心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
5. 加强学生就业指导，提高学生就业竞争力。
七、财务管理1. 严格执行国家财务制度，确保财务工作规范有序。
2. 加强财务管理，确保资金合理使用。
3. 定期进行财务审计，提高财务管理水平。
构建二级学院科研信息动态管理平台
构建二级学院科研信息动态管理平台
段广彬;付兴华;刘福田;王冬至
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2012(000)037
【摘要】二级学院是高校的基本组成单位.二级学院的科研管理水平直接关系到广大教职工的切身利益以及校级科研部门运行的效率与质量.因此,加强科研信息的动态管理和科研管理队伍建设势在必行.本文基于二级学院科研信息管理的特点,提出了以建立信息管理平台的方式对二级学院的科研信息进行监控与管理,以期实现院系科研管理部门更加有效、优质地服务于广大教师.
【总页数】2页(P241-242)
【作者】段广彬;付兴华;刘福田;王冬至
【作者单位】济南大学材料科学与工程学院,山东济南250022;济南大学材料科学与工程学院,山东济南250022;济南大学材料科学与工程学院,山东济南250022;济南大学材料科学与工程学院,山东济南250022
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.关于高校图书馆搞好二级学院科研信息服务的建议
2.构建教学资源管理平台提高科研信息工作水平
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5.面向二级学院的科研信息管理系统设计
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序号 １ 系统用户角色 超级管理员 主要功能和权限 拥有系统管理最高权限 ４ 密码修改
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备注 ： 的为 系部秘书的权限。 带
３ 科 研 管 理 系统 的主 要 作 用
３１ 在线 申报、 ． 录入 、 修改科研成果 教师可以不受时间和空 间的限制 ． 只要能够上网可 以随时通过该 系统填报著作成果 、 会议论 文、 刊物论文 、 纵向项 目、 院级项 目、 向项 横 ４ 评审专家 负责各类科研项 目评审 目、 鉴定成果 、 专利成果 、 获奖成果 、 艺术成果 、 参加会议 、 内讲座 、 校 兼 ５ 学校科研领导 学校科研领导 职信息 、 它成果 等信 息 ， 其 并可 以随时修 改删除 ， 根据 系统 的设定 ， 在 线分 配和申报科研 业绩分 ． 打印个 人科研业绩分 明细表 ， 并 以为二级 ６ 科研主管领导 科研主管领导 院系和学校科研管理部门的审核备案 。 ７ 部 门领导 负责部门科 研信息 的审核 ３２ 在线 申报和评审校级科研基金项 目 － ８ 系部秘书 负责部门科研信 息录入、 修改 、 审核 利用科研管理系统 ． 教师可 以根据 自己的情况如实填报校级科研 基金 项 目的申请资料 ． 可随时在线修改 ， 并 并提 交申请材料 的电子稿 ９ 学校教师 负责个人信息的录人 、 修改 附件 ． 然后经二级院级和学校科 研管理部 门逐级 审核 ， 提交给评审专 家进行在线评审 。 审核专家可以在线查看教师 的申报材料并给出评 审 ２ 科研管理系统的主要 功能模块 意见 教师本人可 以随时在线查看审核和评审情况 。 这里我们介绍 日 常科研管理工作 中经常涉及到 的学校教师 、 系部 ３３ 在线 审核 、 ＿ 查询和统计科研业绩 秘书这两个角色下的功能模块 ， 具体如表 ２ 所示。 利用科研管理系统可以实现实时生成查询统计报表。 学校科研 管 表 ２ 理部 门和二级 院系可 以根据要求将所需各类情况进行单项 、 组合和综 合查询 ， 对各项科研计划 、 成果 、 论文 、 等进行 逐月或 年度的统计 ， 专著 级 二级 主要功能 可用图形及数字形式作对 比统计 ． 并打印导出。报表 一般是 应用管理 功 能 子 功 能 软件都有的功能 ． 以按 需要将数据报表转化成 心沈文档 ， 可 以满足各 著作成果 新建 修改 删除 审核 种不同要求 和需要 的人进行修改 、 增加 、 拷贝打印等 。 ３ 实现 了无纸化办公 ． ． ４ 节省了提高 了科研工作效率 ， 节约了办公成本 会议论文 新建 修改 删除 审核 随着越来越多地高校教师投入到科研 工作 ． 每年都有数量不少的 刊物论文 新建 修改 删除 审核 校级科研基金项 目需要 申报评审 ． 传统的做法是填报和打印大量的 申 纵向项 目 新建 修改 删除 审核 请材料 ． 但一旦材 料中信息有修改 ， 打印的材料全部作废 ， 造成 了不少 浪费 以往每年年终教师 申报科研业绩 ． 都是通过纸质材料递交上来 院级项 目 新建 修改 删除 审核 的． 对各类数据需 进行人工审核 、 统计和分析 ， 往往需要花费大量的人 横向项 目 新建 修改 删除 审核 力． 有时候难免也会出现数据上 的统计失误。 现在利用科研管 理系统 ， １ 科研业务 鉴定成果 新建 修改 删除 审核 只要有 电脑能上网 ． 能在线开展上述工作 ． 就 实现了无纸化 办公 。
随着高职教育 的蓬勃 发展 ． “ 在 手脑 并用 、 学做合一 ” 办学理念 的 指引下 ． 越来越多的高职院开始重视科研工作。为应对学校科研管理 工作任务 日益繁重的局面 ．部分高职院率先改革 了内部管理体制 ， 实 行科研工作 的二级管理模式。在此模式下 ， 科研管理 的部分权 限由科 技处下放至二级院 （ ）协调好科技处与二级院 系科研二级管理工作 系 ． 显得尤为重要 。为了解决这一问题 ， 南京工业职业技术学 院启用 了科 研管理系统 ． 全面加强科研 工作的管理 ， 使得学 校科 研管理工作效率 和质量得 到很大提升
科技信息
０本刊重稿 ０
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｏ Ｏ Ｆ ＭＡ Ｉ ＣＥ Ｃ ， Ｅ ＨＮ Ｌ ＧＹＩ ＯＲ ＴＯＮ Ｎ
２１ 年 ０２
第１ ９期
利 科 管 统 好 校二 院系 研 理 作 用 研 理系 做 高 级 科 管 工
郁 凯荣 （ 京 工业职 业技 术学 院人 文与数理 系 南ｌ 科研业务 来自其它成果 个人业绩分打印
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１ 科研管理 系统的设置
用户角色 ． 具体如表 １ 所示
【 摘
江苏
南京
２ ０４ ） １ ０ ６
要】 针对 高校科研 管理工作的现状 ， 本文 以南京工业职业技术 学院为例 ， 院系二级 管理模 式下利用科研 管理 系统全面加强科研管 在
理工 ． 提升 学校科研 管理工作效率和质量 ， 同时也节约 了办公成本。
【 关键 词】 科研 管理 ； 科研管理 系统 ； 管理 ； 二级 科研 ０ 引 言
２ ３ 科研管理员 财务管理员 负责系统科 研 日常管理维护 负责财务管理维护
一
专利成果 新建 获奖成果 新建 艺术成果 新建
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审核 ＋ 审核 审核
４ 总 结
在高校不断深化院系二级管理体制改革的今天 ． 科研管理系统 的 使用 ， 了科 研管理工作 的有序性 和规范性 ， 保证 广大教师和科研管理 工作者对此都给予了较高的评价