幼儿园大班社会公开课教案《我来交

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大班社会公开课教案《我是小交警》含课件

大班社会公开课教案《我是小交警》含课件一、活动目标1.孩子了解交警叔叔的工作内容和与人的关系，会看交警叔叔的指挥手势。

2.能按交警手势过马路。

学习遵守交通规则。

3.体验警察叔叔的辛苦，学会尊重他们的工作。

二、活动重难点活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。

活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。

三、活动准备（一）知识经验准备1.在家长的陪同下在十字路口观察，在阳光下站立至少10分钟。

获得实践经验。

2.会识别左、右、直标志。

（二）物质材料准备1.交警指挥图片四副：2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；3.用直线地标和人行横道线布置十字路口。

4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。

（三）人力资源准备提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。

四、活动过程（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。

1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。

比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。

同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。

(2)观察学习，模仿交警指挥动作。

1.激发兴趣，产生模仿愿望。

引导语：今天老师请了交警叔叔来教教你们，叔叔听说我们这么多小朋友都想当小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一点点的时间。

2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。

（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。

（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：掌心向前你别动，一二。

把你的左手向左转，一二三四五六。

双手平放在左右，让警察叔叔直走。

大班社会公开课教案《我从哪里来》(2篇)

大班社会公开课教案《我从哪里来》一、设计意图：大班幼儿对于周围人们与自身的关系已有了一定的了解，知道社会中各行各业的人都在为大家的生活奔走着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。

我发现班中常有幼儿在互相讨论”我是从哪里来的？”这一话题，结合小朋友们的这一话题，我们大班段的全体教师一起讨论，决定开展”我从哪里来”这一主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围人的情感。

二、活动目标：1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。

2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。

3、进一步了解自身与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。

三、活动准备：光盘，磁带，录音机，皮球每人一个，结婚照一张，红皱纸、绳子、剪刀、彩纸、橡皮泥、蜡笔白纸、破旧图书等幼儿手工操作资料。

四、活动过程：（一）以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。

1、（听录音生日歌）咦！今天是谁的生日啊？到底是谁的生日啊？(幼儿任意猜想，引起兴趣)2、（听录音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热烈啦。

唐唐想：”要是我天天都过生日那该多好啊！”唐唐问妈妈：”妈妈，为什么我一年中只在今天过生日？”妈妈说：”因为你是六年前的今天来到这个世界上的呀！”“那我是从哪儿来的呢？”3、小朋友，你们能告诉唐唐吗？他是从哪儿来的呢？4、妈妈是怎么把你生出来的？你们想不想知道啊？（以故事的形式引出课题，自然、有趣。

）（二）幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。

1、（出示结婚照）我们先来看看这是谁？他们表情怎么样？（他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢？）你们瞧！2、（放录像）精子象什么？说说他的样子？猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么？（他和妈妈肚子里的卵做了好朋友他们合在了一起）猜猜他们会变成什么？到底变成了什么呢？我们来看看。

幼儿园大班社会教案《我来交新朋友》

幼儿园大班社会教案《我来交新朋友》教学目标1.学生能够主动与陌生人打招呼、介绍自己和询问对方姓名2.学生能够在和新朋友交往中尊重他人、友善相处3.学生能够通过和新朋友交往，建立友谊、增进相互的理解和认识教学准备1.图片或卡片，上面写有“你好，我叫…”、“你叫什么名字？”等提问语句2.角色扮演道具，如硬纸板做成的电话、信封等教学过程导入环节1.学生观看一段关于朋友之间互动的视频，引导学生思考与新朋友交朋友的重要性2.教师展示卡片或图片，与学生一起扮演两个陌生人交流的场景，鼓励学生自己发挥，想出可能的问候和回应语句。

3.回顾上节课所学的交通安全，引申出“我们与别人交往也要注意安全”。

实施阶段1.教师将学生分成小组，让每个学生在组内自我介绍，并鼓励学生互相打招呼、自我介绍。

2.老师让学生在角色扮演游戏中体验和新朋友交往，扮演学生与陌生人之间的场景，通过口头交流打招呼、自我介绍、称呼对方名字等，提高孩子们的交际能力。

3.让学生在展示会中互相展示绘制的个人形象，自读口令，模拟自我介绍和英文互动，鼓励学生的自由表达。

4.去幼儿园周围的花园或小区中的道路或购物中心等场所，让学生拓展新的社交能力，与不同年龄的人群交流，以此强化学生交往能力的提高。

结束环节1.教师与学生共同总结本节课的收获，在小组中进行交流分享。

2.鼓励学生在课后练习新朋友交往，分享交往中的好的经验给大家。

注意事项1.教师应严格在场地、时间、交通等方面确保学生的安全。

2.教师应准备多元化的角色扮演道具，让学生有兴趣尝试和参与。

3.学生在和陌生人交往时，应提醒学生互相尊重、和睦相处。

4.老师权益目标可以根据学生的程度和家庭背景进行适当的调整，避免对学生造成过大的心理压力。

总结通过本次教学，学生可以学会如何主动与别人说话，向别人询问信息、自我推销，同时增进了互相了解和友谊。

教学过程中，老师可以根据学生的实际情况来设置教学目标，针对不同年龄组别的孩子进行不同的角色扮演来达到最好的教学效果，最终以让学生掌握交流技巧为主要目标。

我来交朋友大班社会教案

我来交朋友大班社会教案教案主题：我来交朋友教案内容：一、教学目标：1.了解朋友的定义和重要性。

2.掌握交朋友的一些基本技巧。

3.培养学生的社交能力和团队合作能力。

4.增加学生对友谊的认识和理解。

二、教学重点：1.了解朋友的定义和重要性。

2.掌握交朋友的一些基本技巧。

三、教学难点：1.培养学生的主动交朋友的意识。

2.解决学生在交朋友中遇到的问题。

四、教学准备：1.PPT或黑板、白板等教学工具。

2.学生用的笔记本和纸。

五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.引导学生思考：“什么是朋友？为什么交朋友很重要？”2.学生回答问题，引导学生了解朋友的定义和重要性。

Step 2：交流讨论（15分钟）1.教师利用PPT或黑板，列举一些交朋友的好处，如增加快乐、提高自信等。

2.学生讨论和分享自己的交朋友经验，同时也可以分享一些失败的经历。

3.教师引导学生总结正确的交朋友方式和不良的交朋友方式。

Step 3：交朋友的技巧（30分钟）1.教师介绍交朋友的基本技巧，如积极主动、真诚友善、关心他人等。

2.学生观看教师准备好的交朋友的视频，并讨论视频中的技巧。

3.学生根据自己平时的经验，总结出更多的交朋友技巧，并与同学分享。

Step 4：角色扮演（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2.每个小组选择一个场景，如新班级来了一个新同学，小组成员之间有矛盾等。

3.学生按照自己总结出的交朋友技巧，进行角色扮演，模拟出解决问题的方法。

Step 5：反思总结（10分钟）1.学生根据角色扮演的结果，进行反思总结。

2.学生和教师共同总结本节课所学到的交朋友的重要性和技巧。

3.老师布置下一节课的预习内容并进行课堂小结。

六、教学延伸：1.组织学生到社区参观，了解社区内不同人群及其交际方式。

2.分角色进行小组合作，学生写出关于友谊的作文或制作友谊宣传板等。

七、教学反思：通过这节课的教学，学生学会了交朋友的重要性和技巧，并通过角色扮演锻炼了自己解决问题的能力。

幼儿园大大班公开课活动教案

幼儿园大大班公开课活动教案•相关推荐幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大大班公开课活动教案1目标：1、通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。

2、萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。

准备：1、空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。

2、海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。

3、观察记录表，课件。

过程：一、救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。

二、操作1、一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水?2、幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，说说这些材料都有什么变化，哪些材料能吸水。

3、和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。

4、引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。

5、出示大白菜，引导幼儿探索大白菜能否吸水。

三、观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观察植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。

四、记录、交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、／”或“×”)记录操作结果，并与同伴、教师交流，进一步巩固相关经验。

幼儿园大大班公开课活动教案2设计意图：自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。

当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。

我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、VCD片等，于是，我设计了这个活动。

目标：1、知道什么东西能被磁铁吸住，产生继续探究的兴趣。

2、愿意记录实验结果并与同伴交流。

准备：1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。

2、磁铁、记录板、纸、笔人手一份。

幼儿园大班社会教案《我来交朋友》

幼儿园大班社会教案《我来交朋友》教学目标1.了解交朋友的意义和价值，培养积极向上、乐观开朗的情感态度。

2.学会主动认识和接触新朋友，在互动交流中表现自我。

3.学会尊重他人，了解友谊的意义和规则，并形成互助互爱的真诚友谊。

教学准备1.LCD 投影仪2.大班教学工具包3.可播放音频的音响设备4.学生的图画本和彩笔教学过程教学活动1：图片造句1.教师先通过展示图片或投影仪让孩子们看到一张很开心的朋友聚会的照片，并请他们注意图片中朋友们在做什么。

2.示范拿出自己的图画本，在一页上画一张和朋友聚会的场景，然后再画几个朋友。

用画画的形式告诉孩子们自己的朋友是谁。

3.通过图片造句游戏，孩子们以“我和我的朋友们一起……（主题）”的形式说出几个自己和朋友们都喜欢做的事情，并与同桌分享。

教学活动2：配对游戏1.老师放一首适合孩子们听的音乐，让孩子们不停跳动以燃起气氛。

2.准备了足够的同样的卡片，用幼儿园学生熟悉的图片，如水果、动物等。

孩子们需要找到与自己手中的卡片相匹配的同桌。

匹配成功后，两个孩子可以在一起交朋友或握手。

3.孩子们分成小组，让每个小组设计一个游戏。

游戏的目的是帮助孩子们更好地认识同组的朋友，可以是剪纸制作、拼图游戏等。

教学活动3：同桌合作1.老师为每个小组分配任务，要求孩子们分工合作，完成一项小任务，例如盖房子或组装玩具等。

2.每位孩子都有自己独特的任务，比如拧紧螺丝钉、打开木板等等。

3.在小组合作过程中，让孩子们互相帮助、沟通、协调，彼此体谅，以此提高小朋友的合作能力和互动交流能力。

教学活动4：角色扮演1.对孩子们说：“小朋友们，你们今天有一个非常重要的任务。

那就是，做一个地球球员。

”2.告诉孩子们，今天他们要扮演一个地球球员的角色，需要合作、交流、互相帮助，完成任务。

任务的内容视情况而定，比如需要将一个物体放到某个地方、数出某个物品的个数等。

3.在活动结束时，老师可以邀请孩子们分享他们的交友心得，以及这次活动他们的收获和点滴心情。

幼儿园大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》

幼儿园大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》教案：《我和“mi”来交朋友》教学目标：1.培养幼儿感知和区分不同音高的能力。

2.学习和认识音乐元素“mi”。

3.通过音乐的欣赏和合唱，培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。

教学内容：1.音乐元素：“mi”音。

2.歌曲《我和“mi”来交朋友》。

教学准备：1.录音机。

2.课件、教具等。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.老师播放一段音乐，让幼儿们感知音乐的快慢、高低等。

2.引导幼儿们讨论，询问他们听到了哪些不同的声音。

3.教师介绍今天要学习的新的音乐元素——“mi”。

Step 2：学习音乐元素（15分钟）1.老师向幼儿们介绍“mi”音，以及它的高低和音质特点。

2.利用教具或者身体语言等形式，让幼儿们模仿和体验“mi”的音高和音质。

Step 3：欣赏歌曲（15分钟）1.老师播放歌曲《我和“mi”来交朋友》，让幼儿们欣赏。

2.教师引导幼儿们注意歌曲中的“mi”音，并让幼儿们一起唱一遍。

Step 4：学唱歌曲（15分钟）1.教师逐句教唱歌曲的歌词，让幼儿们跟着模仿。

2.分段教唱，并逐渐进行整首歌的练习。

Step 5：合唱歌曲（20分钟）1.教师分成几个小组，让幼儿们在小组内进行练习，熟悉歌曲。

2.每个小组轮流表演歌曲，其他小组一起合唱。

3.教师鼓励幼儿们积极参与，展示自己的合作和表演能力。

Step 6：总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾今天学习的内容和成果。

2.鼓励幼儿们在日常生活中多多欣赏音乐，培养对音乐的兴趣。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够感知和区分不同音高的能力明显提高，学会了一个新的音乐元素——“mi”。

通过欣赏歌曲和合唱的练习，培养了幼儿的音乐表达能力和合作意识。

同时，通过学唱歌曲和合唱的操作，锻炼了幼儿的听觉、发音和记忆能力。

在教学中，我采用了多种形式和方法，让幼儿们能够全面发展，充分参与到音乐活动中来。

整体而言，这节课教学效果较好，但在分组合唱环节，需要更好地引导幼儿们进行同伴合作，以提高整体合唱的效果。

幼儿园大班社会教案(汇编15篇)

幼儿园大班社会教案(汇编15篇)幼儿园大班社会教案1金秋十月，桂花飘香。

我们又迎来了一年一度的“九九重阳节”。

在这个特殊的日子里，今天上午我们实验幼儿园大班组邀请了爷爷奶奶和退休老师们在教室里，祖孙两代欢聚一堂，其乐融融，共庆一年一度的九九重阳节。

重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深入孩子们的心灵。

我们大班组的老师们精心策划了一场“祖孙携手欢度重阳”的联欢活动。

每个孩子都请来了自己的爷爷奶奶、外公外婆，老少携手，共庆佳节。

孩子们准备了许多精彩的节目，有弹钢琴、集体舞《娃哈哈》、《北京的金山上》、《闪闪的红星》《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等。

爷爷奶奶看着这些可爱的.小宝宝们都笑得合不拢嘴，好像又回到了自己的童年。

爷爷奶奶们也不甘示弱，也表演了精彩的节目，有合唱、讲故事、歌舞表演等等。

爷爷奶奶们的精彩表演得到了小朋友的热烈掌声。

孩子们还为爷爷奶奶剥橘子、给爷爷奶奶吃糖，吃瓜子。

祖孙俩你一口，我一口，笑容荡漾在整个教室里。

最后，孩子们献上了事先准备好的小礼物，和一声声稚嫩的真情祝福，还在老人的脸上印上了红红的唇印——“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了高潮！今天，孩子们在自己的亲身体验中，感受着爱，并学习着付出自己的爱。

幼儿园大班社会教案2活动目标：1、通过活动，了解几种小动物喜欢吃的食物。

2、尝试简单的分类，萌发幼儿喜欢小动物的情感。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备："小狗过生日"课件、常见小动物胸饰、动物喜欢吃的食物(自制) 活动流程：导入讨论--情景游戏--整理归类(一)导入讨论1.播放课件"小狗过生日"师：今天小狗可高兴了，因为今天是它的生日，它要请小动物们和它一起过生日。

笃笃笃，有人在敲小狗家的门，我们看看有哪些小动物来了?师：小兔、小鸡、老虎给小狗带来了生日礼物，还对小狗说了一句话，你们知道它们对小狗说什么?(祝你生日快乐)2.猜食物活动。

幼儿园大班社会教案《我会交新朋友》

幼儿园大班社会教案《我会交新朋友》教学目标1.培养幼儿对人际交往的基本认知；2.提高幼儿的交往能力，与他人友好相处；3.通过故事、游戏等形式，帮助幼儿掌握一些交友技巧；4.培养幼儿团队合作思维和行动能力。

教学重点1.认识新朋友；2.培养合作精神；3.学习基本的交友技巧。

教学内容活动1：认识新朋友1.教师在班级里选择2-3名与孩子素不相识的新生，并让这些新生介绍自己的名字、喜欢做的事情等；2.通过介绍认识新朋友的重要性，激发孩子们对认识新朋友的兴趣和热情；3.老师也可以让孩子们自由发挥，通过角色扮演等形式认识新朋友。

活动2：学习基本交友技巧1.通过短片或故事，带领孩子们认识一些交友中需要遵守的规则；2.让孩子们自主发表观点，相互交流，了解在交友中需要遵循的各种规则和礼仪；3.建立初步的交往技巧。

活动3：团队合作1.将孩子们分成小组，让他们在一起讨论交友过程中遇到的问题及解决方案；2.引导孩子们自由发挥，用他们的想象办法解决问题；3.让孩子们深入理解团队合作，懂得珍惜友情。

教学策略1.图像化教学策略。

通过图片、短片等形式，让幼儿获得生动形象的知识印象。

2.情境类教学策略。

通过让幼儿在情境中发现问题、解决问题，培养他们的交往能力和团队合作精神。

3.游戏类教学策略。

通过游戏、角色扮演等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验交友的乐趣。

评价与反思评估是教与学的必要组成部分。

评估可以帮助老师了解教育目标是否达成，孩子们的需要以及变化。

反思是不可或缺的环节。

通过反思，能让老师发现自己教学中的优点和不足，从而做出进一步的调整和改进。

教学总结本节课按照“认识新朋友-学习交友技巧-团队合作”这三个步骤，帮助孩子认识新朋友、掌握一些交友技巧、培养团队合作精神和行动能力。

在教育过程中，老师应该让孩子感受到彼此的互动和交流的意义，让他们了解到友谊的重要性，从而培养出健康、积极的价值观和生活态度。

大班社会公开课教案-一分钟

大班社会公开课教案:一分钟大班社会公开课教案:一分钟1【活动目标】：1．体验一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2．懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。

3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的`口头表达能力。

【活动准备】：1、幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。

2、记录表活动过程：一、交流：一分钟有多长？1、师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢？2、今天老师给大家带来一只时钟，咱们来看看时钟上都有些什么？（数字、针）3、每天三根针都在钟面上不停地走着，那么它们走多少就是一分钟呢？4、看到最细、最长，走得最快的针吗？它叫秒针，秒针走一圈就是一分钟。

5、现在我们就来看着秒针转一圈，感受一下一分钟到底有多长。

6、一分钟过去了，孩子们，一分钟时间长吗？一分钟其实是很短的，但是如果我们静静地等上一分钟，一分钟还是有点长的。

二、体验：一分钟能干什么？（一）第一次游戏1、一分钟时间，我们能干些什么呢？2、一分钟说长不长，说短也不短。

我们一起来玩个“和时间赛跑”的游戏吧。

3、介绍游戏材料及玩法：桌子上有一些材料，有夹积木、穿珠子、串彩链，老师给你们一分钟，你们可以自由选择做什么事，时间到就停下。

4、请你们把你完成的事记录在表格里。

5、一起交流自己在一分钟里做的事情。

6、同样一分钟，为什么每组的结果不一样呢？结论：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。

7、请同一组的幼儿上来比较记录表。

这些小朋友虽然做的事情不同，可他们结果为什么不一样？结论：有的小朋友在做事时，光看别人，不抓紧时间做自己的事，所以自己完成的任务就少了。

不管你做不做事，时间都会不停地走，这些小朋友就是让时间跑掉了。

（二）第二次游戏1、你们还想玩一次吗？2、这次还是做和你刚才一样的事，同样给你一分钟，看看这次结果会不会有什么不同。

幼儿园大班公开课优秀教案(优秀8篇)

幼儿园大班公开课优秀教案（优秀8篇）活动目的：1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。

活动准备：材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。

活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们喜欢下雨天吗？那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做？今天啊，也有一群小动物和植物们，他们也忘记带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。

二、教师出示图片，引导幼儿看图编故事。

1、出示图片1，小朋友，图片上是什么天气啊？你看到了哪些动物？他们在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出来他们是跑进树林里的？（2）小朋友要认真看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的？可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。

（4）有些小动物是害怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的？①他们头上顶的是什么啊？他们把芭蕉叶拿来当？（雨伞）那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢？教师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面高兴地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。

"②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的？（哦，原来它躲在了一片大树叶下面）那你觉得这片大树叶长得像什么？（七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可安全了。

）③咦？图片有什么啊？松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊？教师小结：鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。

松鼠姐姐听见了，连忙抖出它那又长又软的尾巴，为鸟宝宝遮雨，她说：别怕，别怕，我来为你们遮风挡雨。

④两只青蛙看到下雨了，可高兴了，还跳起来欢快的舞蹈！⑤花儿看到下雨，都张开了大嘴巴，咕噜咕噜地喝了好多的雨水，喝完之后，花儿就开出了五颜六色的花朵！3、出示图片7、8、9、10（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。

幼儿园大班社会公开课教案《我从哪里来》含反思

幼儿园大班社会公开课教案《我从哪里来》含反思一、教学目标：1.了解人类的基本生物特征，明确男女生殖器的区分，也承认自我过去的模样与现在不同。

2.了解生命的起源与生命的传承，理解人类的降生的奇妙过程。

3.让孩子们意识到他们独一无二的价值，拥有独特的才能与本领。

4.培育同学的探究精神和思维本领，学会提出问题和解决问题。

5.激励同学表达个人的想法与情感，借此了解和认同彼此的差异和多样性。

二、教学内容1.人类的基本生物特征2.男女生殖器的区分3.从哪里来——生命的起源与传承4.人类的降生过程5.每个孩子都独一无二——你我都是独特的三、教学步骤1.导入：我从哪里来？通过一个小游戏来了解孩子们对于“降生”的认得。

老师说出钟声（想方法让孩子们显现固定的反应，例如老师说“当当当”的时候，孩子们都站起来）后，老师再重复三遍“我从哪里来？”接下来，在手势辅佑襄助下，孩子们一起仿照生命的起源。

2.讨论：人类的基本生物特征与男女生殖器的区分老师通过图片和其他视听资料来引导孩子们讨论人类的基本生物特征，以及男女生殖器的区分。

3.察看与讨论：生命的起源与传承通过一些简单的试验，让孩子们了解生命是如何诞生的，并通过一些图文信息，让孩子们了解到生命的传承。

老师提问，随着孩子们的回答，引导孩子们发觉生命的神秘，同时呼吁大家保护生命，不断延续生命的传承。

4.呈现：人类的降生过程让孩子们观看生育过程的视频，告知他们人类是如何降生的。

这个视频需要依据不同年龄段的孩子来确定使用哪种方式，由于这部分教育很快就涉及到性教育。

5.互动：每个孩子都独一无二通过一些激励性的活动，来呼吁孩子们，告知他们每个人都是独一无二的。

老师让孩子们列出本身的特点，并激励他们为这些特点感到自负。

4.总结老师对于这节课的重点内容进行回顾，并与孩子们一起共享在这个过程中的所获所感。

激励孩子们连续思考这些问题，并英勇表达本身的想法和感受。

五、反思关于这节课程的反思，我有以下几个方面需要考虑和改进：1.在人类基本生物特征和男女生殖器的区分这个环节，需要给一些年龄较小的孩子涂鸦和手工的机会，让他们有机会自我表达和思考。

大班社会公开课优质教案（精选14篇）

大班社会公开课优质教案大班社会公开课优质教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班社会公开课优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班社会公开课优质教案篇1教学目标：1.对客家饮食文化产生兴趣,乐于交流自己的发现。

2.通过多媒体课件等引导幼儿发现并了解一些客家食品的种类、味道和制作过程。

3.体验客家祖先的勤劳和智慧，培养幼儿作为客家人的自豪感。

教学准备：1、多媒体课件：（1）请家长和孩子一起搜集各种客家美食图片（例如：黄元米果、鱼丝、荷包肉、烫皮、炒米糖、芋兰片、炸鱼粑等）, 然后老师将图片做成多媒体课件。

（2）教师收集一些传统客家美食制作过程的录像或图片。

（3）电脑一台，投影仪、摄像机一台。

2.设计调查表“好吃的客家美食”并在家填好。

3、分组操作材料:一组：荷叶、切成片的五花肉及蒸肉粉、八角酱油等调料。

二组：已蒸熟的大和糯米饭（注意保温）、大木盆一个、长木棍、做花样黄元米果的木板模子若干。

三组：幼儿及家长到郊外采来的艾叶(已煮熟并和好面粉)，印艾米果花样的模板模子若干。

4、教师已组织幼儿参观了“赣县客家文化城”。

5、实物：幼儿从家里带来一些客家美食或特产。

6、音乐《斑鸠调》。

教学重难点：了解客家众多文化中的——饮食文化，并能够用自己的语言大胆向同伴介绍和交流自己的发现；另一个重点是组织幼儿学习一些客家美食的制作过程（如：包艾米果、做荷包肉、打黄元米果）。

难点是让幼儿直观地了解到一些客家美食的制作过程，使孩子体会到客家祖先的勤劳和聪明智慧。

教学方法：1、利用多媒体课件引导幼儿欣赏客家美食。

2、家长与幼儿共同参与课前准备：收集各种客家美食的实物或图片。

3、发放调查表《好吃的客家美食》，让幼儿自己去寻找发现客家美食。

4、操作法：让幼儿自己动手制作客家美食。

教学组织形式：集体教学。

教学过程：一、赏客家美食。

大班社会公开课教案及教学反思《我会交朋友》

大班社会公开课教案及教学反思《我会交朋友》教学目标1.学生能够理解什么是朋友，学会交友礼仪和技巧。

2.培养学生的良好人际交往能力，增强其自我情感管理水平。

3.引导学生关注社会公德，懂得遵守社会规则，促进学生全面发展。

教学重点1.学会交友礼仪和技巧。

2.培养良好的人际交往能力。

教学难点1.引导学生关注社会公德，懂得遵守社会规则。

2.让学生能够在与他人交往中自我情感管理，避免冲突。

教学准备1.教学材料：PPT、课堂练习题、互动游戏等。

2.教学道具：黑板、彩色草绳等。

教学环节热身环节首先，老师可以和同学互相介绍，建立良好的师生关系，拉近彼此距离。

在介绍自己时，教师可以表现出一些亲和力，以此提高课堂氛围。

导入环节导入可以从学生日常生活中的交友活动出发，例如幼儿园和小学生时期经常玩的游戏和娱乐活动，比如过家家、打机、做手工等，使得学生能够认识到交友是一件非常重要的事情。

教师可以给学生展示一张班级合影（或教室里的其他照片），引导学生思考，自己在班里有哪些好朋友，这些朋友和我有什么共同点，为什么会成为好朋友。

主体环节1. 什么是朋友教师可以与学生进行谈话式的教学，问学生：你们认识什么是“朋友”吗？它可以带给我们哪些好处？接着，老师可以用PPT讲解朋友的概念、特点，并分享生活中的朋友关系，鼓励学生分享自己的经历和观察。

2. 学会交友礼仪和技巧教师在课件中可以设计一些关于交友礼仪和技巧的小测验，让学生逐渐学会正常的交往方式。

•小测验一：你有没有听到对方说话，停下手中的玩具，抬头注视对方？•小测验二：你有没有问过别人的名字？告诉别人你的名字并带着微笑称呼对方？•小测验三：你在和对方交谈时，是否换一个姿势，不做无意义的事情？让学生掌握常见的交友礼仪和技巧，培养大班儿童良好的和谐交往习惯，以在以后的社交活动中做一个懂得交流的人。

3. 培养良好的人际交往能力教师提出问题：在不同的人群里，你从中得到了什么？你学到了什么？接着，教师可以与学生一起探讨与不同人交往时的心理态度：例如交往时的自信与自我控制、谦逊与尊重、礼貌与诚实、容忍与赞美等等。

幼儿大班社会公开课教案及教学反思《交通规则我知道》

幼儿大班社会公开课教案及教学反思《交通规则我知道》活动目标通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。

为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

教学重点、难点懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。

活动准备准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。

活动过程1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。

讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶?师：小朋友们，平时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全?有一首交通安全的诗歌，你们想听吗?朗诵：《注意交通安全》：小朋友，街上走，交通规则要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

2、角色游戏开始了(事先排练好，由大班幼儿表演)，川川今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。

突然，皓民开着车飞快地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。

川川摔倒在地上，大声地哭了起来。

看到了刚才发生的一幕，我正要象平时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢?于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了?”川川边哭边说：“皓民刚才把车开得很快，把我撞倒了。

”“什么，是出车祸了呀!那可不得了，你一定受伤了，很痛吧?万一有什么问题可不是闹着玩的。

快，快让我送你到医院里去检查一下。

皓民还不快来帮忙呀。

”我表现出了一副非常紧张的样子。

说完，要求皓民和我一起扶着川川慢慢地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，皓民把车开得太快把川川撞倒了。

幼儿园大班上学期社会《我会交新朋友》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班上学期社会《我会交新朋友》教学设计【含教学反思】教学目标通过本次教学，培养幼儿以下几方面的能力：1.学会如何主动地与陌生人交流2.培养幼儿良好的社交能力和交际技巧3.提高幼儿的团队协作和分享精神4.培养幼儿的自信心和勇气教学准备教学材料：1.PPT：《我会交新朋友》2.照片墙：不同年龄阶段的儿童照片3.卡片：带有认识的人、不认识的人和自我介绍三个问题的卡片各10张4.小礼物：5份（用于辅助游戏）教具：1.扩音器2.演讲台3.录音笔4.画板5.纸张6.笔教学步骤1.自我介绍与游戏环节（20分钟）在这一环节，老师首先过程介绍自己，然后要求每个幼儿向全班自我介绍。

此外，老师还可以利用一些简单的游戏，如拍拍手、打拍子等活跃气氛，让孩子们感到轻松自在。

2.让幼儿了解不同年龄阶段的孩子（20分钟）在这一环节，老师通过照片墙展示不同年龄段的儿童照片，引导幼儿分辨出不同年龄阶段的孩子并描述他们的一些行为举止和表情。

在展示之前，老师可以提醒幼儿要注意观察照片中的孩子穿着、物品、外表等特征。

3.正式教学环节（40分钟）1.通过PPT《我会交新朋友》的介绍，告诉幼儿们如何与陌生人交流。

简述如下：1.用亲切的语言和表情向对方问好。

2.给对方一个友好的微笑。

3.用简单的话和对方交流。

4.发现共同兴趣，寻找话题，并引导对方与自己一起参与。

5.向对方介绍自己和要讲的东西。

6.询问对方的意见。

2.给每名幼儿分发认识的人、不认识的人和自我介绍三张卡片，引导幼儿们练习与不同人交流的能力。

在进行这个环节的时候，老师应该在旁边提供必要的帮助和指导。

3.采取小组合作的形式，让幼儿们互相介绍自己，询问彼此的兴趣，并通过共同兴趣来拉近彼此之间的距离。

此外，也可以让幼儿们在小组内辅助进行卡片交流的练习。

4.教学结束环节（10分钟）在教学结束环节中，老师可以带领幼儿本次教学的主要内容，并让大家更深入地思考和反思。

教学反思本次教学在一定程度上满足了幼儿的学习需求。

大班社会公开课我会交朋友教案【含教学反思】

大班社会公开课我会交朋友教案【含教学反思】教学目标本节课通过寓教于乐的方式，让学生了解交朋友的重要性，并学会交朋友的技巧和方法。

具体目标如下：1.学生能够理解交朋友的概念，并对友谊产生浓厚的兴趣；2.学生能够掌握交朋友的五个技巧；3.学生能够通过小游戏的形式，借助学习的助力，和其他同学建立友谊关系。

教学重难点1.教学重点：交朋友的五个技巧。

2.教学难点：如何让学生发现友谊的美好和重要性。

教学过程活动一：儿歌欣赏时间：5分钟步骤：1.引导学生一起唱儿歌《朋友》；2.让学生反复唱几次，使他们对歌曲产生较深的印象。

活动二：教师讲授时间：10分钟步骤：1.让学生看一张反面的硬币，再看一张正面的硬币，说出感受；2.教师引导学生，让他们知道，像硬币一样，我们也有两面，每个人都有值得欣赏的优点，有不足的缺点；3.通过故事讲述，让学生了解交朋友的重要性。

活动三：“捉人游戏”时间：15分钟步骤：1.教师向学生讲解交朋友的五个技巧，并让学生听从指挥，在场地里自由尽情地奔跑；2.教师停下讲解，即让所有学生停下并在原地站立；3.教师指示学生“捉住一个”、“和一个人握手”等指令，鼓励学生互动、尽自己最大能力去完成任务；4.游戏结束后，让学生说出自己在游戏中有哪些深刻的领悟。

活动四：学生自主交流时间：20分钟步骤：1.将学生分成小组，每组3-4人；2.让学生在小组里交流，分享在生活中如何使用交朋友的五个技巧；3.让每个小组派一名代表，在全班面前发言；4.对发言进行点评，表扬积极表现的小组和学生。

教学反思这节课的教学方式比较多样化，在教学上采用了多种多样的方式来让学生更好地理解交朋友的重要性和技巧。

首先，通过儿歌让学生对友谊有了初步的认识，活泼生动的音乐让学生对重点内容有了大致的理解。

然后利用硬币的类比，让学生产生独特而深刻的感受，让学生更好地理解了人都是一面硬币的道理。

在教学的重点部分——交朋友的五个技巧时，作者以游戏和小组学习的方式来将理论结合实践，让学生在操作中学习，渗透式教学是非常有益的。