校本研修汇报材料

四、扎实地开展各种培训活动
（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动
②“指路子”。对于新教师，根据他们各自的实 际情况，在他们自制目标的前提下，教导处、教 科室、教研组为他们分别制定了业务的短期以及 中长期目标，为他们的发展指明了目标，避免了 盲目瞎撞的情况，缩短了他们岗位成才的时间。
③“搭台子”。为了给与新教师们一个展示自 我的平台，学校经常开展多种形式的赛课和说课 活动，比如自 09年三月份以来，语文、数学、英 语等教研组开展了全员参与的魅力课堂展示大赛， 极大程度的提高了新教师们上课的技巧与方式。
四、扎实地开展各种培训活动
（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点
3、内部挖潜，互学共进。从2006年到现在年秋， 我们投资近2万余元购回了《班主任兵法》、《给教 师的一百条建议》、《新课程怎样教》、《杜郎口旋 风》、《黄金心态》、《经纬度教育教学》、《细节 决定成败》等书籍，保证从事教学工作第一线的教师 人手一套，在对这些书籍的学习中，我们建立了以教 研组为单位的学习小组，在学习和讨论的过程中，学 校要求每一位教师每学期必须当一次中心发言人，要 求教师结合理论学习和工作实践，谈体会、谈感想、 交流思想、交流信息、互相切磋、取长补短，共同提 高思想认识。由教科室每学期制定周密的学习计划， 并分阶段组织实施，对教师阶段学习的学习体会、学 习笔记、评比结果等评比归档。
四、扎实地开展各种培训活动
（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点
1、聘请名师专家，传经送宝。近两年 来，我校先后聘请各地各级名师专家来校 开展专题、 讲座或者献课，为教师带来了最 新的教育理念和教学方法，他们的报告理 论联系实际，没有半点浮华，在全体教师 中形成强大的思想震撼，他们的授课方式 和手段多样而灵活，为我们的教育教学提 供了实实在在的作法和经验，给了我们一 把度量尺。
一、领导重视
我校于2006年成立了校本研修领导小 组，校长任组长，负责指导各项工作，教 导主任和教科室主任任副组长，负责落实 各项具体工作，同时，教科室主任分管继 续教育，负责继教登记，各教研组长为班 子成员，积极参加校本研修工作，以身为 范，同时督促指导其他教师的校本研修工 作。做到分工明确，各负其责。
四、扎实地开展各种培训活动
（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动
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四、扎实地开展各种培训活动
（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动
四、扎实地开展各种培训活动
（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动
2、开展“同备一节课，共研一堂课” 的教研活动，推动教研组工作扎实开展。 活动中同科教师进行研讨，寻找解决的方 法，使教研活动真正起到帮助教师成长、 帮助教师提高的作用。
三、加强了教职工队伍建设
学校现有教职工 76人，其中有中学高级教师 一人，小学高级教师 35人，其余均为小学一级教 师。具有大学本科学历的人达到了 50多人，还不 断的有教师参加各种函授和自考学习，以提高自 己的知识水平，教师们积极地参与各种级别的计 算机应用学习，都具有较高的使用现代教育技术 手段的能力。他们热爱教育，师德优良，具有服 务教育、献身教育的崇高思想。学校设置了行政 办公室、教导处、政教处、后勤处、教科室等机 构，处室负责人都是经过公开竞聘产生的，班子 成员精诚团结，协作向前，使得学校推行“依法 治校、质量立校、创新兴校、科研强校”的发展 战略，沿着“一年塑形象、两年上台阶、三年成 品牌、四年创一流、五年成名校”的发展步骤不
四、扎实地开展各种培训活动
（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动
1、采取各种有利措施加快新教师岗位成才的 步伐，发挥中青年教师的主力作用，激发骨干教 师的带头示范作用，调动老年教师的指导引领作 用。
①“出点子”。经常召集新教师座谈，给 他们想办法，出主意，力求更快的熟悉业 务，比如让他们各自拜一名老教师为师， 全面学习老教师的优秀经验和敬业精神， 在教师之间形成互学互助的良好氛围。
经开区富临实验小学 创建市级校本研修示范学校汇
报材料
我校位于绵阳市经开区腹心地带， 2003年9月 正式挂牌成立， 2006年搬入经开区管委会斥资 2000余万元修建完善的新校址，是一所设备精良， 师资力量雄厚的现代化小学，现有教学班级 31个， 学生1600余人，教职工 76人，辖中心校和南塔小 学。长期以来，我校一直坚持“厚德重能，全面 发展”的办学思想和“一切为了学生发展”的办 学宗旨努力办好人民满意的教育。我们深刻认识 到，教育教学是学校的中心工作，提高教育教学 质量和水平则是学校的根本任务，而教学成败的 关键在于教师。因此，我校历来非常重视教研教 改活动的开展和师培继教工作的进行，全力打造 一支学习型、研究型的师资队伍。近两年来，在 市教育局的领导下，在市进修校和教研室的指导 下，我校在校本研修方面颇有创新，并取得了优 异的成绩。现将我校校本研修的具体情况汇报如 下:
二、制度健全
加强了制度建设，每学年都有周密的校 本研修计划和继续教育计划，依据计划的 开展而后作到实事求是的总结， 制定了 《富临实验小学校本研修考核奖惩制度》、 《富临实验小学校本读书活动制度》， 《富临实验小学报刊征订制度》等在内的 多项制度，并且认真贯彻执行。根据学校 教师实际拟定了《富临实验小学2006-2009 年教师发展培训规划》，分年落实较好， 校本终身学习、继续教育、校本培训的文 化氛围非常浓厚。学校对每学期自培活动 进行了安排和总结，活动落实较好，学校 图书室拥有大量的学习教材和音像资料， 很好的满足了老师们的需求。
四、扎实地开展各种培训活动
（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点
2、外出学习，取经学宝。在转变教师观念 的同时，我们着力提高教师和学校领导班子的人 基本素质和管理能力。近三年，我校选派全体市、 区骨干教师远到成都、绵阳等地先后参加学习和 培训，我们学到了许多实实在在的作法，为我校 开展校本研修工作奠定了基石。回校后每位教师 感想颇深，撰写了体会和反思，工作热情空前高 涨，这股热情也感染了其他教师，全校教学有了 明显的改善，并向全体教师进行了交流，共享了 学习所得。为教师们实施新课标起到了积极的推 动和鼓舞作用。