世界地理中国地理经纬网定位
7利用经纬网进行区域定位
利用经纬网进行区域定位一、区域定位的思想区域性和整体性是地理学科的基本特色，也是考试的两大基本特点，任何地理知识的考查都离不开所考查的区域，所以我们必须对所考查的区域有一定的了解，特别是初中世界地理分区和中国地理部分。
中国地理我们大都比较熟悉，对世界地理普遍掌握的不好，所以课下应该多看课本。
在区域的考查中，定位是最基本的也是最关键的。
区域定位的思想是利用主要经纬线经过或者相邻的区域，来直接判读所考查的区域，或者推断所给区域大致所属的区域。
二、定位方法之一-------掌握主要经纬线经过的区域，特别是常考的区域。
1.主要的纬线：①0°纬线（赤道）：整个非洲大陆大致关于赤道南北对称分布；刚果盆地、东非高原、东南亚的印度尼西亚、新加坡、、亚马孙地区。
②23°26‘N：北非的撒哈拉沙漠地区、阿拉伯半岛、印度半岛、东南亚、我国的云南、广西、广东、台湾、墨西哥和墨西哥湾。
③23°26‘S：非洲南部、马达加斯加岛南部、澳大利亚中部、南美中部。
④40°N：地中海气候和温带海洋性气候大致的分界线，地中海地区、土耳其、中亚南部地区（注意里海）、我国西北地区，祁连山地、北京、渤海地区、朝鲜、日本北部、美国北部，海岸山脉、中央大平原、密西西比河、阿巴拉契亚山脉2.主要的经线：①0°经线：西欧的英国、法国等、地中海、非洲西部②15°E经线：西欧的挪威、瑞典、地中海、刚果盆地③30°E：黑海、地中海东部、尼罗河地区、非洲东部。
④45°E：俄罗斯西部、阿拉伯半岛、索马里地区，马达加斯加岛西部。
⑤60°E：亚洲中部、中亚中部、咸海、伊朗高原东部、⑥90°E：俄罗斯中部、我国西部（阿尔泰山、青藏高原）、南亚东部⑦120ºE：大兴安岭西侧（50ºN）﹑渤海-北京东侧（40ºN）﹑山东半岛-华北平原﹑长江中下游平原-上海西侧（30ºN）﹑台湾海峡（北回归线）﹑菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧⑧150ºE：东西伯利亚山地中部﹑鄂霍次克海（50ºN）﹑日本东部（千岛群岛）、澳大利亚东部⑨180ºE：俄罗斯东部﹑白令海、新西兰东部⑩60°W：北美东部、南美中部120°w ：北美西部。
区域地理经纬网空间定位
区域地理经纬网空间定位世界区域地理定位世界地理：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表：亚洲经度范围26°E--169°W纬度范围10°S--80°N位置特征北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度非洲欧洲北美洲南美洲大洋洲南极洲17°W--51°E 10°W--66°E 170°W--20°W 82°W--35°W 110°E--130°W360°35°S--37°N 36°N--71°N 7°N--72°N 54°S--12°N 47°S--30°N 62°S以南南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
处于中、高纬度北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度赤道、南回归线通过，热带面积广赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期跨经度最大的洲，以南寒带为主细化阶段是在粗化阶段的基础上，进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置，以达到明确化。
采用的方法有两种，一是定点法，点可以是主要经纬度的交点，也可以是经纬线与疆域边界的交点。
这里需要借助地理要素也相对位置定位，包含自然和人文要素相对位置的分布，如点--山峰、城市、矿产、港口、旅游点相对位置的分布：线--山脉、河流、地理界线、交通线、人口迁移方向等分布走向；面--地形区、气候类型区、自然带、重要国家、农业区、工业区等区位分布。
区域地理的定位(世界地理)概论
自主学习
• 打开世界地图找出：
• 1.亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、 南极洲大致经纬度范围。 • 2.东南亚、中东、撒哈拉以南非洲、欧洲西部、 两极地区大致经纬度范围。 • 3.日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、 澳大利亚大致经纬度范围。 4.十一条重要经纬线 经过的地区。 ５.重要的海峡和运河大致经纬度范围。 ６.重要的河口大致经纬度范围。 7.内海和湖泊大致经纬度范围。
END
阿尔泰山 900E 喜 马 叶 阿 拉 北尼 尔 昆 印 雅 冰塞 泰 仑 度 恒河 孟加 山 洋 河 山 山 青藏高原 平原 拉湾 洋 S N
返回
00
1200E 900E
1200W 1800
1600E
900W
END
哈得孙湾
墨西哥湾
900W 苏密 哈 中 必西 得 美 利西 孙 地 而比 湾 峡 北冰洋 湖 河 墨西哥湾 太平洋
世界地理区域定位
自然地理要素的区域性和整体性， 人文地理要素的区位因素和可持续 发展，构成了区域地理学习的主要 内容。区域定位是区域地理学习的 第一步，也是解答各类试题中有关 区域地理试题的钥匙，是学习区域 地理的第一道门槛。
一．绝对定位(经纬线定位) 利用经纬线进行定位是近年来高 考的重点，经纬线成为高考区域 地理试题的最基本的要素。在区 域地理学习中，不仅要求脑中有 图，而且要求脑中有网，要用经 纬网覆盖脑中的地图.
3.六个国家的经纬度范围
名称 日本 印度 俄罗斯 经度 1300E---1450E 600E---900E 300E----1700W 纬度 300N----450N 100N----300N 500N----800N
美国
巴西 澳大利亚
1200W----700W
利用经纬网进行区域的空间定位
用经纬网进行区域的空间定位一、经纬网的区域定位经纬线是高考考查区域地理时最基本的要素，每一条经纬线的数值变化都反映了地理区域的变化。
在复习过程中，总结一些重要经纬线及其所经过的地区，进而以点线带面，掌握整个区域的特征和分布规律。
（一）中国地理的区域定位1.主要经线经过的地形单元（自北向南）80°E经线依次穿过：天山山脉、塔里木盆地西缘、昆仑山脉、青藏高原西部、喜马拉雅山脉90°E经线依次穿过：阿尔泰山、准噶尔盆地东缘、天山山脉、吐鲁番盆地、罗布泊、阿尔金山、柴达木盆地西缘、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉100°E经线依次穿过：内蒙古高原西部、祁连山脉、青海湖、巴颜喀拉山、横断山脉、滇南谷地110°E经线依次穿过：内蒙古高原、阴山山脉、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、陕南谷地、巫山、雪峰山西侧、两广丘陵西侧、雷州半岛、琼州海峡、海南岛120°E经线依次穿过：内蒙古高原、大兴安岭、渤海、山东丘陵、黄海、太湖平原、浙闽丘陵、台湾岛西侧130°E经线依次穿过：三江平原、长白山2.主要纬线经过的地形单元（自西向东）北回归线穿过：云贵高原南部、两广丘陵、珠江三角洲、台湾海峡、台湾山脉30°N纬线穿过：喜马拉雅山、藏南谷地、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原、舟山群岛、东海40°N纬线穿过：塔里木盆地、罗布泊、河西走廊、内蒙古高原、鄂尔多斯高原、太行山脉、华北平原、渤海、辽东半岛50°N纬线穿过：大兴安岭、小兴安岭、黑龙江3.重要的经纬线交点北回归线和100°E、110°E,120°E的交点分别为：滇南谷地、西江中部平原、台西平原西缘30°N和90°E,100°E,110°E、120°E的交点分别为：藏南谷地北缘、横断山区、巫山以南、钱塘江口西南40°N和80°E,90°E,100°E、110°E,120°E的交点分别为：塔里木盆地西缘、罗布泊、河西走廊北部、鄂尔多斯高原、渤海50°N和120°E的交点为：大兴安岭西北部4.主要地形单元的经纬度范围青藏高原（78°E一103°E，28°N一38°N）内蒙古高原（100°E一120°E，40° N一45° N）黄土高原（105°E一115° E，35° N－40°N）云贵高原（100° E一110° E，23° N一28° N）东北平原（120°E一135°E，40° N一50° N）华北平原（115°E一120° E，33°N一40° N）长江中下游平原（110°E一120°E，28°N一33°“N）塔里木盆地（75°E一90°E，35°“N一43°N）准噶尔盆地（85°E一90°E，43°N一47°N）柴达木盆地（90°E一98°E，36°N一38°N）四川盆地（103°E一108°E，28°N一33°N）（二）世界地理的区域定位1.重要经线穿过的地形单元（自北向南）0°经线依次穿过：大不列颠岛、西欧平原、伊比利亚半岛、地中海、阿特拉斯山脉、撤哈拉沙漠、几内亚湾30°E 经线依次穿过：东欧平原、黑海、小亚细亚半岛、地中海、东非高原、南非高原、德拉肯斯山脉60°E 经线依次穿过：乌拉尔山、图兰平原、伊朗高原、阿拉伯海90°E 经线依次穿过：中西伯利亚高原西侧、阿尔泰山、天山、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾120°E 经线依次穿过：中西伯利亚高原东侧、大兴安岭、渤海、山东半岛、长江中下游平原、台湾海峡、马来群岛、维多利亚沙漠150°E 经线依次穿过：东西伯利亚山地、日本以东洋面、大分水岭180°经线依次穿过：白令海、太平洋中部、新西兰以东洋面150° W 经线穿过：美国阿拉斯加120° W 经线穿过：北美洲西部科迪勒拉山系90°W 经线依次穿过：哈得孙湾、苏必利尔湖、密西西比河平原、墨西哥湾、中美洲60°W 经线依次穿过：格陵兰岛西侧、拉布拉多半岛、奥里诺科河口以东、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原30°W经线依次穿过：格陵兰岛、大西洋中部2.主要纬线穿过的地形单元（自西向东）0°纬线依次穿过：几内亚湾、刚果盆地、东非高原、马来群岛、安第斯山脉、亚马孙平原南回归线依次穿过：纳米布沙摸、南非高原、维多利亚沙漠、大分水岭、安第斯山脉、拉普拉塔平原、巴西高原南部北回归线依次穿过：撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、印度半岛、恒河三角洲、我国华南、台湾岛中南部、墨西哥高原40°N纬线依次穿过：伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、小亚细亚半岛、里海、卡拉库姆沙摸、塔里木盆地、内蒙古高原、辽东半岛、朝鲜半岛、日本本州岛北部、美国西部山地、中部大平原、阿巴拉契亚山脉60°N纬线依次穿过：斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、东欧平原、乌拉尔山、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、阿拉斯加南部、加拿大西部山地、中部大平原、哈得孙湾、拉布拉多半岛北部3.重要经纬线的交点0°纬线与0°,30° E,120° E,60° W的交点分别为：几内亚湾、东非高原、马来群岛、亚马孙平原南回归线与30°E,120°E,150°E,60°W的交点分别为：南非高原东侧、澳大利亚西部高原、大分水岭、拉普拉塔平原北回归线与0°,30°E,60°E,90°E,120°E,90°W的交点分别为：撒哈拉沙漠西部、尼罗河谷西部、阿拉伯海、恒河三角洲、台湾海峡、墨西哥湾40°N纬线和0°,30°E,60°E,90°E,120°E,120°W,90°W的交点分别为：伊比利亚半岛西部、小亚细亚半岛、卡拉库姆沙漠、塔里木盆地东部、渤海北部、密西西比平原北部60°N纬线与30°E，,60°E，90°E，120°E，150°E，180°E，150°W，120°W，90°W的交点分别为：东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原东部、中西伯利亚高原南部、东西伯利亚山地南部、白令海、阿拉斯加南部、马更些河南部、哈得孙湾4.主要大洲的主体经纬度范围除了要记住这些重要的经纬线的交点外，还需记住一些大陆所跨的主体经纬度范围：如亚洲（50°E——150°E，10°N——70°N)、欧洲（0° E——60°E，40°N——70° N）、非洲（20° W——40°E,30°S——30°N）、大洋洲（110°E——150°E,15°S——35°S）、北美洲(70°W——120°W,30°N——70°N)、南美洲(40°W——80°W,10°N——40°S）。
地球和经纬网知识点
地球和经纬网知识点经纬网是地理学中常用的一种坐标系统，它是地球表面的一道网状线条，由纬线和经线组成。
纬线是指在地球表面上沿着赤道平行地画出的一系列线条，而经线则是连接地球两个南北极的线条。
通过纬线和经线，我们可以确定地球上任意一个点的准确位置，了解地理、气候、季节等信息。
下面我们来详细了解一下地球和经纬网的知识点。
1. 地球的形状和尺寸：地球是一个近似于椭球体的球体，它的赤道略微扁平，极却稍微突出。
因为地球的自转，造成了这样的形状。
地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米。
2. 地球的自转和公转：地球每天围绕自己的轴心旋转一圈，这被称为地球的自转。
自转的速度约为每小时1670千米。
地球还同时绕着太阳公转，公转周期约为365.25天。
3. 纬线：纬线是连接地球两个旋转轴的线条，也被称为纬度线。
最重要的纬线是赤道线，它的纬度为0度。
赤道线将地球分为北半球和南半球两个大区域。
除了赤道线，还有南纬极圈（纬度为-90度）和北纬极圈（纬度为90度）。
4. 经线：经线是连接地球两个南北极的线条，也被称为经度线。
最重要的经线是本初子午线，它通过英国伦敦市格林尼治天文观测台，并且经度被定义为0度。
经度从本初子午线向东逐渐增加，最大经度为180度，然后又从本初子午线向西逐渐减小，最小经度为-180度。
5. 经纬网的作用：经纬网可以帮助我们确定地球表面上任意一个点的准确位置。
利用经纬度，我们可以精确地定位地理位置，测量距离和方向，导航和航海。
经纬网还能够帮助我们了解地球上的气候变化、季节变化、时间差等信息。
6. 经纬网的划分：除了纬线和经线，还有一些特殊的划分线被添加到地球的表面上，以帮助更加准确地测量位置。
这些划分线包括：热带圈、南北回归线、北极圈、南极圈、北极点和南极点等。
7. 时区和日期变化：由于地球的自转，导致地球上不同地区的时间是不同的。
为了统一时间，地球被划分为24个时区。
每个时区的宽度约为15度经度，相邻时区之间的时间相差1小时。
世界区域定位方法
聚焦点一世界区域定位方法1．绝对定位(经纬网定位)经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素，应该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的立体地球。
如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经纬线，识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、气候类型等，然后进行组合叠加，形成“脑图”。
要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致的经纬度。
2．相对定位利用地理事物之间的相对位置进行定位。
如下图：3.利用区域地理环境的典型特征定位如海陆轮廓的形状、地形起伏特点、河流弯曲入海状态、湖泊的形状、城市、人文建筑等特征，之后通过联想定位。
例1：下图为甲国略图。
读图完成(1)～(2)题。
(1)下列关于甲国的地理特征叙述正确的是()A．平原为主的地形，所以农业产值占国民产值的比例很大B．东部临海，但全境仍为热带沙漠气候C．出口石油赚了很多钱，成为经济发达国家D．属于阿拉伯国家，大多数居民信仰基督教(2)关于甲国地理位置叙述不正确的是()A．位于阿拉伯半岛的东南部B．与沙特阿拉伯、伊拉克等国家相邻C．位于波斯湾的西北部D．属于西亚的一个国家【技巧点拨】以题组思维解答选择题题组是在信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关小题的试题组合，常以一拖二、一拖三等的形式表现出来，即一则材料几个选择题。
题组综合性特别强，每个题组就是一个小专题，各小题之间联系密切，着重考查考生的综合分析能力。
因此解题时应将题组看作一个整体。
当按题号依次解题有困难时，不妨先做该题组后面的试题，一般能够提供相关的解题信息。
【变式训练1】下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。
读图回答(1)～(3)题。
(1)该流域( )A．雨水是河水主要的补给来源B．降水量主要集中在春秋季节C．径流量随降水量同步增减D．枯水期流量小，输沙量大(2)该流域的主要环境问题是(A．土地沙漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．地面沉降(3)该环境问题易导致下游(A．径流量减少，不易决堤泛滥B．径流量增多，季节变化减小C．输沙量大，水库淤积严重D．流速减慢，利于内河航运聚焦点二中国区域空间定位方法1．根据经纬线定位(1)90°E经线穿过的区域：阿尔泰山、准噶尔盆地东部、天山、吐鲁番盆地、塔里木盆地东部、阿尔金山、柴达木盆地西部、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉。
高考地理知识总结区域经纬线定位
高考地理知识总结区域经纬线定位1800经线：白令海峡以西、新西兰以东1200W经线：北美西海岸(洛杉矶)900W经线：哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲600W经线：拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部重要纬线：00纬线(赤道)：几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W) 地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长. 北回归线(23°26'N或23.5°N)：撒哈拉西部(0°)、红海、阿拉伯半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、台湾海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.南回归线(23°26'S或23.5°S)：南非高原东侧(30°E) 澳大利亚西部高原(120°E) 澳大利亚大分水岭(150°E) 拉普拉塔平原(90°W)地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.300N纬线：苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口400N纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口(秦岭—淮河：32°-34°N;南岭：26°N;阴山：41°N)北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、俄罗斯北部。
地理意义:北半球极昼极夜的最南界;北温带与北寒带分界.南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。
世界地理定位
区域定位方法
(1)依据地理事物的地理坐标定位 依据地理事物的地理坐标定位
熟悉重要地理事物的经纬度位置， 熟悉重要地理事物的经纬度位置，如：北 美洲的中心经度约为90°W、 美洲的中心经度约为90°W、澳大利亚介 于10°S～40°S和120°E～150°E之间 ° ～ ° 和 ° ～ ° 之间 且南回归线穿过其中部。 且南回归线穿过其中部。
世界洋流图
世界经纬网图
世界六大板块图
世界经纬网图
区域定位方法
(2) 根据地理事物的典型特征定位
依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位； ① 依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位； ② 依据气候、地形、植被、动物、土壤等自然 依据气候、地形、植被、动物、 地理事物的特征定位； 地理事物的特征定位； 依据工业、交通、人口、 ③ 依据工业、交通、人口、城市等人文地理事 物的特征定位； 物的特征定位； 依据当地的代表性地理事物定位(包括特殊自 ④ 依据当地的代表性地理事物定位 包括特殊自 然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等)。 然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等 。
其他地理事物控制性经纬线： 其他地理事物控制性经纬线：
叠加自然地理要素
在已经形成的网格状心理地图上叠加 大洲地形图、13大气候区图 洋流图、 大气候区图、 大洲地形图、13大气候区图、洋流图、 丰富我们的心理地图， 六大板块图 ，丰富我们的心理地图，让 空间定位的地理参照物变得更丰富。 空间定位的地理参照物变得更丰富。
1200
1500
1800
1500
1500
1800
1500
北 冰 洋
1200
1200
900
900
600
区域定位(世界地理)资料
一．绝对定位(经纬线定位)
利用经纬线进行定位是近年来高 考的重点，经纬线成为高考区域 地理试题的最基本的要素。在区 域地理学习中，不仅要求脑中有 图，而且要求脑中有网，要用经 纬网覆盖脑中的地图.
1.各大洲的经纬度范围
世界关键的经纬线和“坐标系”
400N 300N
00
300S
平原、 山地为 主，冰
川地形
10° E
广布
典型剖面图及其 附近地理事物
大 地形 洲 特征
40° 亚洲地形 N 杂，起 伏极大； 亚 中高周 洲 低；高 80° 原、山 E 地面积 广大
典型剖面图及其 附近地理事物
大 地形 洲 特征
0° 赤道
“高原大
陆”，以
非 洲
高原、 盆地为 主，地
形起伏
20° E
(2)水系形状状况。亚马孙河： 密西西 比河： 等。
(3)地形剖面信息。非洲赤道剖面西低东 高，北美洲大陆两边高、中部低等。
俄罗斯
↙ 北海道岛
九州岛 ↙
↖ 四国岛
↖ 本州岛
乞
地
马
维多利亚湖
扎 罗
山
黑海
大高加索山脉
土耳其海峡
里海
地中海
红海
波斯湾
英吉利海峡
大 地形 洲 特征
50°
N
海拔最低，
以
欧 洲
美国 中部
600E 900E 1200E
1200W 900W 600W
南半球 南美大陆 中轴线
2条“对称”的关键纬线
尼 罗 河
两 河 流 域
印 度 河
恒 河
长 江
300N
墨 累
2020年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空间定位考点总览
范文2020年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空1/ 7间定位考点总览2020 年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空间定位考点总览地理位置和地理事象的分布是高考地理考查的重点内容，特别是区域经纬位置是近几年高考的热点之一。
这些试题解题门槛在于空间定位和区域识别，如何进行空间定位和区域识别?可以采取粗化细化和精细化过程和步骤逐渐培养（一）粗化阶段——选取重要经纬线： 1.感知区域的空间跨越范围，在头脑中建立起一个粗略的心理地图。
2.世界地理：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表：经度范围纬度范围位置特征亚洲26°E--169°W 10°S--80°N北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度非洲17°W--51°E 35°S--37°N南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
欧洲10°W--66°E 36°N--71°N 处于中、高纬度北美洲170°W--20°W 7°N--72°N 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度南美洲82°W--35°W 54°S--12°N赤道、南回归线通过，热带面积广大洋洲110°E--130°W 47°S--30°N赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期南极洲360° 62°S 以南跨经度最大的洲，以南寒带为主（二）细化阶段——明确具体位置：细化阶段是在粗化阶段的基础上，进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置，以达到明确化。
初二 地理 第一章用经纬 网确定任意地点的位置课件
40o
30o 二、读出该点经线度数 60o ，判断出是东经还是西
横纬竖经
经；
A（60oN， 40oW ） C（60oN， 0o ）
三、写出经纬度：（纬 度在前，经度在后）
B（0o，20oW ） D（ 90oN ，40oE ）
进出口商品贸易数据表(单位：亿美元) （5分）读某岛国示意图及该国进出口资料，回答问题。 （1）写出①点地理坐标，（1分）
①（18°N ， 78°W ）
二、侧 视 图
读出某点坐标的步骤：
一、读出该点纬线度数 ，判断出是南纬还是北 纬；
二、读出该点经线度数 ，判断出是东经还是西 经；
三、写出经纬度：（纬 度在前，经度在后）
写出A、B两点的经纬度（地理坐标）。 A（40°N，70°W） B（20°S，50°E）
二、侧 视 局 部 图
利用经纬网定位
• 课标要求：
用经纬网确定任意地点的位置
我们的目标
利用经纬网准确地确定地球表面任何一点的地理 坐标及其他位置
常见的经纬网图有以下三种形式：
一、圆柱投影图
D
A
C
90o 读出某点坐标的步骤：
60o 一、读出该点纬线度数
30o ，判断出是南纬还是北
B
0o 纬；
60o 40o 20o
0o 20o
（ A）
A．60°N，90°E B．60°S，90°W C．60°N，90°W D．60°S，90°E
俯视图
1650W
N
1050E 150E
读出某点坐标的步骤：
一、根据自转方向确定半 球。
二、据图分析纬度与经度
三、写出经纬度：（纬度 在前，经度在后）
丙（1050E，450N）
经纬网定位
区域定位——经纬网定位（非权威整理，欢迎指正）经纬网定位，分为两个阶段：识图和记图。
1、识图。
①准备一幅比较详细的世界地图（标有重要的经纬线——如纬线间隔15°，经线间隔20°；标有重要的地理单元名称——如世界主要的平原，高原，山脉，盆地，运河，河流，湖泊，海洋，海湾，海峡，半岛，岛屿）；②认识地理单元名称。
注意：一定沿某条纬线或者某条经线，找这条线附近重要的地理单元名称。
具体又分两种方式：第一种，先分别认识各大洲沿经纬线重要的地理单元名称，后沿经纬线把各大洲的重要地理单元名称串联起来；第二种，直接沿经纬线认识全球的重要地理单元名称。
（个人建议：有一定地图基础的选取第二种方式，大多数同学应选取第一种方式。
）说明：A、读图的时间控制在每天10-20分钟为宜，不宜过多。
B、初次读图时，尽量选取特别重要的地理单元，不可太细。
C、分3-5天熟悉各州经纬网经过的重要地理单元；在此基础上，沿经纬线熟悉全球地理的地理单元，在头脑中开始形成一幅世界地图。
2、记图。
对地图有一定认识之后，就可以开始记图了。
记图的方法归纳如下：①准备一幅比较详细的世界地图和一幅只有经纬线的空白世界地图（如气候分布图，既有主要的经纬线，又可以利用气候分布作为隐形提示）②先看详细的世界地图熟悉全球各经纬线经过的地理单元，再利用空白世界地图进行回忆记忆。
前几次可以只记2-3条纬线或者经线，记完全球经纬网之后，再增加每天记忆的经纬线条数。
③熟悉的过程中，留意经纬线经过地区的轮廓。
④找控制点法。
需要一张完全空白的世界地图。
当熟悉了全球的经纬网之后，选取一些重要的控制点帮助记忆。
控制点一般选取较易识别的地理单元，如：河口、湖泊、海湾、海峡、运河、半岛、岛屿等。
选好控制点后，直接在空白图上画出经纬线，说出或者写出相应的地理单元名称。
到此，基本能在头脑中形成一幅清晰的世界地图了。
后续阶段可以自行增加实际解题中出现频繁的经纬线进行记忆，如：南北回归线、南北极圈、40°N等。
人教版七年级地理RJ上册教案 第1章地球和地图 第1节 第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位
第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位前面学习了地球的形状和大小以及初步认识了地球仪，本节课要求在之前的学习基础上深化，继续学习和认识经纬度和经纬网。
本节教学内容包括让学生认识经纬线的特点、经纬度的划分及变化规律、南北半球、东西半球的划分以及经纬度的实践应用即经纬网定位。
经纬线和经纬网的学习和掌握，是进行区域定位的基础，也是整个中学地理教学中的基础。
它为后续课程的学习创造了条件，因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前，必须先学习地球知识，它是地理知识的基础部分。
经线、经度、纬线、纬度、经纬网等名词多为空间概念，七年级的学生因年龄较小，缺乏理性思维，空间想象能力不足，理解这些概念较为困难。
因此本节的教学成为中学地理教学的一个难点。
怎样帮助学生对这些空间概念建立直观的感知，了解这些名词、概念之间的区别与联系，是本节教学中需要解决的主要问题。
七年级学生对地球知识的感性和理性认识较少，空间思维能力较弱。
本节课内容比较抽象枯燥，学生如果不能构建球体的空间概念，就很难理解经纬线的特征、经纬度的划分及变化规律等，所以在教学过程中要切实联系学生熟知的生活实例，创设教学情境，用好用活教材、地球仪和相关图像，使学生了解概念之间的区别与联系。
教学重点：掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律；利用经纬网给地表事物定位。
教学难点：东西半球的判读；利用经纬网定位。
一、导入新课同学们，上节课我们认识了地球仪，知道了地球仪的五要素(请同学们回顾一下，举手发言)。
这节课，我们具体认识一下地球仪上的这些点和线。
二、探究新知(一)纬线和经线、纬度和经度1．活动探究：在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出经纬线的特点。
(1)各小组拿出一个简易地球仪，教师解释纬线、经线的含义和特点，学生阅读教材P6－7的内容并进行理解，将纬线、经线绘制在地球仪上。
(2)小组展示绘制好经纬线的地球仪，教师引导学生观察总结，比较纬线和经线的特点，区分经纬线。
中国地理及世界地理经纬网定位
重要经纬度30°N：杭州—黄山—九江（庐山）—武汉（南）—荆江分洪区—重庆（北）—成都（北）—峨眉山(3098)—贡嘎山(7556)—雅鲁藏布江谷地—拉萨40°N：鸭绿江口—辽东半岛—辽东湾—秦皇岛—北京—大同—鄂尔多斯高原—阿拉善高原—嘉峪关—敦煌—塔里木盆地中北部—喀什(北)120°E：呼伦贝尔市—呼伦贝尔高原—大兴安岭—秦皇岛—山东半岛—青岛—太湖—杭州—台湾海峡东南部（台南以西）110°E：白云鄂博—包头—鄂尔多斯高原—榆林市---晋陕峡谷西侧—华山—三峡（巫山）—张家界—桂林—玉林—雷州半岛—海口100°E：弱水—张掖—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉—香格里拉—玉龙雪山(5596)—丽江（三江并流东）—大理—西双版纳西部90°E：阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地30°N：北非北部—开罗—波斯湾北岸（科威特）—巴基斯坦中北部—恒河上游—雅鲁藏布江谷地—杭州—夏威夷以北—加利福尼亚半岛北部—加利福尼亚湾北部—墨西哥湾北岸北回归线：撒哈拉沙漠中部—阿斯旺大坝—红海—阿拉伯半岛—霍尔木兹海峡以南（阿曼湾）—印度河河口—恒河三角洲（河口）—汕头—墨西哥高原—墨西哥湾—佛罗里达海峡南回归线：纳米比亚中部—莫桑比克海峡南部—马达加斯加岛南部—印度洋—澳大利亚中北部—太平洋0°经线：伦敦—法国西部—西班牙东海岸—撒哈拉沙漠—几内亚湾（0°,0°）180°经线：俄罗斯楚科奇半岛（白令海峡西）、阿留申群岛、夏威夷群岛（西）、新西兰（东）智利北部—阿根廷北部—巴拉圭中部—巴西里约热内卢赤道:几内亚湾、刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛、太平洋、安第斯山脉（北）、亚马孙平原、亚马孙河河口、大西洋60°E：乌拉尔山——咸海——阿曼湾——印度洋120°E：菲律宾群岛以西——苏拉威西岛——澳大利亚西部150°E:澳大利亚东部120°w：美国西海岸75°w：美国东海岸、南美西海岸经纬线所经过的世界及中国重要区域及其相对位置世界纬线北极圈欧洲、俄罗斯北部、加拿大北部、美国阿拉斯加。
区域空间定位
(3)根据地理事物的相对位置定位。 ①借助熟悉的点，根据相对位置定位。
如要判断 P(45°N， 125°E) 在哪儿，可以联想到与其距离
较近的北京(40°N，116°E)，可知该点在北京东北，由此 可以确定P点在我国东北地区。 ②借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。 这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河
端135°E附近，最西端73°E附近。
④南北分界线定位：34°N～35°N。 ⑤依据框图定位。 ⑥定位不求十分精确，模糊即可。 ⑦考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要 将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。
(2)中国的河流与湖泊。
(3)110°E沿线地理事物示意图。
(4)沿北回归线地理事物示意图。
30°N 23 °26′N
核心突破 主干整合
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E
50°N
①
②
③ ④
⑤
40°N
W
塔 里 木 盆 地
30°N
嘉 太 23 °26′N 峪 北 行 大 关 内蒙古 同 山 京 高原 罗布泊 E
核心突破 主干整合 程序解题 思维建模
研练真题 找准考向
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三、归纳总结:空间定位常用的五种主要方法
流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参
照点，来确定未知点的位置。
(4)利用特殊景观定位。 代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等 往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱 花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁
塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的
区域空间定位
一、世界主要区域判读方法 (1)世界区域经纬度空间定位法。 就世界地图而言，我们可以整合为下面的知识，作为头脑
2024年七年级地理上册1.1经纬网定位教案(新版)新人教版
此外，我在案例分析环节中发现，学生们对于如何运用经纬网进行定位和导航还存在一些困难。因此，我计划在这一环节中，更多地提供实际操作的机会，让学生们能够亲身体验并实践如何使用经纬网进行定位和导航。
答案：例如，给出经纬度（30°N，120°E）和（30°N，130°E），学生需要通过经纬网计算这两个地点之间的距离。
4.题型四：经纬网路径规划
题目：给出起点和终点，要求学生使用经纬网规划从起点到终点的最佳路径。
答案：例如，给出起点经纬度（20°N，100°E）和终点经纬度（40°N，120°E），学生需要通过经纬网规划出从起点到终点的最佳路径，并计算路径的长度或所需时间。
2.题型二：经纬网方向判断
题目：给出一个地理位置，要求学生使用经纬网判断该位置的方位。
答案：例如，给出经纬度（40°N，70°W），学生需要通过经纬网判断这个位置相对于参考点（如原点或已知的特定地点）的方向。
3.题型三：经纬网距离计算
题目：给出两个地理位置，要求学生使用经纬网计算两个地点之间的距离。
5.培养学生的合作能力和表达能力，通过小组讨论和课堂展示，学会与他人合作解决问题，并能够清晰地表达自己的观点和想法。
6.激发学生对地理学科的兴趣和热情，培养学生的地理思维和地理空间观念。
教学反思与改进
teaching reflection and improvement
首先，我在导入环节的提问中发现，学生们对于经纬网的实际应用还不够了解。因此，我计划在未来的教学中，更多地引入实际案例和情境，让学生们能够更直观地理解经纬网的重要性。