高三文科数学的二轮复习计划
高三二轮复习数学学习计划
高三二轮复习数学学习计划一、复习内容高三数学的复习内容主要包括数学分析、几何、代数、概率统计等内容。
在复习的过程中，学生需要对每个知识点进行深入的理解，透彻掌握其基本原理和解题方法。
在几何方面，需要熟练掌握各种几何图形的性质、相关定理和推导过程。
在代数方面，需要掌握多项式、方程、不等式、函数等各种知识点的求解方法和应用技巧。
在概率统计方面，需要熟悉各种概率分布的性质、概率计算的方法以及统计分析的基本原理。
二、复习计划1. 制定目标在进行复习之前，学生需要对自己的数学水平进行全面的评估，确定自己的复习目标和复习重点。
根据自己的实际情况，确定一个合理的复习目标，例如提高成绩、巩固基础、弥补短板等。
制定复习计划的具体目标，明确自己的复习重点和复习方向。
2. 制定计划根据复习的目标和复习内容，学生需要制定一个详细的复习计划，明确复习内容、时间安排、复习方法等。
在制定计划的过程中，学生需要考虑到自己的实际情况，合理安排复习时间，合理分配复习内容，确保能够充分利用复习时间，高效地进行复习。
3. 排定时间在制定了复习计划之后，学生还需要将复习计划排定到具体的时间表上，明确每天的学习任务、复习内容和复习时间。
在排定时间的过程中，可以将复习内容分为主要内容和辅助内容，合理安排复习时间，保证重点内容得到充分复习，辅助内容得到适当关注。
4. 守时复习学生需要按照复习计划严格执行，保持良好的学习习惯，确保每天按时进行复习，不偷懒、不拖延。
在复习的过程中，学生还需要保持专注，保持高度的学习效率，不受外界干扰。
帮助学生巩固知识，提高自主学习能力和解题能力。
5. 选择适当的学习方法在复习数学的过程中，学生需要选择适当的学习方法，例如阅读教材、做题目、总结归纳等，根据自己的实际情况和学习习惯，选择合适的学习方法，培养良好的学习习惯。
通过多种方式进行复习，达到多角度、全方位的理解和掌握。
6. 做题集中复习在复习的过程中，学生需要做大量的习题，集中复习考点和难点，熟悉解题技巧，提高解题能力。
高三数学(文科)二轮复习教学计划
高三数学（文科）二轮复习教学计划一、复习思路：如果把高三复习的教学比作捕鱼,一轮复习用密网,大小鱼虾一网打;二轮复习用鱼叉,瞄准大的把它拿；如果把一轮复习比作"火力覆盖"的话,二轮复习应叫做"重点打击"。
这轮复习是使知识系统化、条理化，促进灵活应用的关键时期，启到了承上启下的作用。
我们高三文科备课组将以全品二轮复习专题训练为主线，穿插各模拟卷和针对性练习。
结合学生特点，建立以“强化基础夯实，重点突出，难点分解，各个击破，综合提高。
”的二轮复习思路，确保数学学科在高考中取得好成绩！二、课程目标（一）知识目标1.系统性：贯通各模块相关知识。
通过纵向延伸和连接，构建完整、系统的知识结构。
2.综合性：建立不同知识，不同方法、不同学科之间联系。
通过横向拓展、问题解决等，综合所学知识。
3.灵活性：通过对重点知识的讲解和变式训练，加深理解，掌握本质和内在联系，能灵活应用知识解决问题。
4.严谨性：通过讲解、讨论、辨析，克服学习难点、易错点和容易混淆的知识点，形成严谨、准确的知识体系。
（二）能力目标核心为数学思维能力：会对问题和资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括，会用类比、归纳和演绎进行推理，能合乎逻辑地、准确地表达。
1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。
是思维能力和运算技能的结合。
2.空间想象能力：能根据条件做出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
3.抽象概括能力：对具体、生动的实例能在抽象、概括的过程中，发现对象的本质；从给定的大量信息材料中，能概括出一些结论，并能将其用于解决问题或做出判断。
4.推理论证能力：能根据已知事实或命题，论证教学命题的真实性。
高三数学二轮复习计划与措施
高三数学二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 梳理知识点：对高三数学的各个知识点进行梳理，建立知识框架。
- 制定计划：制定一个详细的复计划，包括每天的研究内容和时间安排。
- 分阶段复：将复过程分为几个阶段，每个阶段集中复一部分内容，逐步深入理解和掌握。
- 制定目标：根据考试要求和自身情况，制定明确的复目标，并逐步实现。
2. 复措施
- 实践练：通过做大量的数学题目，巩固知识点，训练解题思维和技巧。
- 查漏补缺：对自己复过程中发现的薄弱知识点进行有针对性的补充和加强。
- 多角度研究：通过多种研究方式，如阅读教材、查找资料、
参与讨论等，全面理解和掌握数学知识。
- 组织复小组：与同学一起组建复小组，互相讨论、分享研究
经验和解题方法。
- 寻求帮助：有问题及时向老师、同学或家长请教，增强研究
效果和理解度。
3. 复要点
- 巩固基础知识：加强对数学基础知识的复，如函数、方程、
不等式等。
- 突破难点知识：针对自身认为难以理解或掌握的知识点，加
强研究和联系，争取突破。
- 熟悉题型：熟悉各种常见的考试题型，掌握解题思路和方法。
- 模拟考试：进行模拟考试，检验自己的复情况和复效果，找
出不足并加以改进。
最新高三数学二轮复习计划指导
最新高三数学二轮复习计划指导一、知识体系梳理在二轮复习中，知识体系的梳理仍然是一个重要的环节。
学生需要将一轮复习中的知识点进行整合，形成完整的知识网络。
通过这一环节，学生可以更好地理解和掌握数学概念，提高数学思维能力。
二、重点难点突破在知识体系梳理的基础上，学生需要重点关注和突破重点和难点。
针对重点和难点知识，学生应多做练习，反复思考，直至完全理解和掌握。
同时，学生还可以通过请教老师、同学讨论等方式，共同攻克难关。
三、解题方法总结在二轮复习中，学生需要总结各种解题方法，提高解题能力。
学生可以通过多做题、多总结，掌握各种解题技巧和方法，包括代数法、几何法、三角法等。
同时，学生还可以通过建立错题本，记录自己的解题思路和方法，以便随时回顾和总结。
四、模拟考试训练模拟考试是检验学生学习效果的重要手段。
通过模拟考试，学生可以了解自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
同时，模拟考试也能帮助学生适应考试压力，提高答题速度和准确率。
在模拟考试中，学生需要注意时间管理和答题技巧，尽可能在有限的时间内获得最高的分数。
五、错题本建立与使用错题本是提高学生解题能力的重要工具。
学生需要建立错题本，记录自己的错题和难题，并定期回顾和总结。
通过错题本的建立和使用，学生可以更好地理解自己的薄弱环节，并及时进行补救。
同时，学生还可以通过比较错题本中的题目，发现自己的思维误区和不足之处，进一步提高解题能力。
六、答题技巧提升答题技巧是数学考试中非常重要的一部分。
学生需要养成良好的答题习惯，包括书写工整、步骤清晰、答案完整等。
这不仅能提高得分率，还能帮助学生形成严谨的数学思维。
在二轮复习中，学生可以通过多做真题和模拟题，提高自己的答题技巧和应试能力。
同时，学生还可以通过参考答案和评分标准，了解自己的不足之处和改进方向。
七、心理辅导与调整在高三阶段，学生的心理状态对学习效果的影响非常大。
因此，心理辅导与调整是非常必要的。
学生可以通过心理咨询、心理训练等方式，缓解学习压力和焦虑情绪。
高三数学二轮复习计划4篇
高三数学二轮复习计划4篇篇一：高三数学第二轮复习打算（1147字）一、指导思想：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
有相当多的高考题是对课本中差不多题目稍作变形得来的，其用意就是引导学生重视基础，切实抓好“三基”。
最基础的知识是最有用的知识，最差不多的方法是最有用的方法。
在二轮复习过程中，要注意回归课本，浓缩所学的知识，进一步夯实基础，熟练掌握解题的通性通法，提高解题速度，缩短遗忘周期，达到复习巩固提高的效果。
三、突出主干知识，加强薄弱环节在二轮复习中，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。
其中，函数是高中数学的核心内容，又是学习高等数学的基础，贯穿于高中数学的始终，运用函数的观点，能够从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等咨询题。
打破知识之间的界限，加强各章节知识之间的横向联系。
在第二轮复习时，要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况，针对第一轮的薄弱环节，加强研究。
二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题，甚至是第一轮中做过的题，集中强化训练，提高一个档次。
四、提高思维能力解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清差不多数学知识和差不多数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学咨询题的多条途径。
要求学生重视审题和解体后的总结、反思，不断积存正、反两方面的经验。
五、提高计算能力数学高考历来重视运算能力，80%以上的分数都要通过运算而来。
部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视，而是将运算能力差完全归结于粗心，认为平常运确实是白费时刻。
我们必须清楚地认识到运确实是一种能力和技能，必须从每一道题做起，坚持长期训练，要能够依照题设条件，合理运用概念、公式、法则、定理，提高运算的准确性。
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排归纳引言进入高三下学期，学生们迎来了更为紧张和关键的二轮复习阶段。
这一阶段的复习重点在于强化知识点的掌握，提升解题技巧，以及通过模拟测试熟悉考试流程。
本文旨在为高三学生提供一个详细的二轮复习计划，帮助学生系统地复习数学知识，提高解题能力。
第一部分：复习心态与目标设定1.1 建立正确的复习心态高三二轮复习是提升和巩固的阶段，需要学生保持冷静和专注。
1.2 明确复习目标目标应具体、可衡量，如掌握特定数量的习题，提高解题速度等。
第二部分：复习内容规划2.1 知识点的深入理解对一轮复习中的知识点进行更深入的理解和应用。
2.2 解题技巧的掌握学习并练习各种题型的解题技巧，如代数、几何、概率等。
2.3 重点难点的攻克针对一轮复习中发现的重点难点进行专项训练。
第三部分：复习方法与技巧3.1 制定个人复习计划根据个人情况，制定详细的日计划、周计划和月计划。
3.2 采用有效的学习方法如SQ3R阅读法、费曼技巧等，提高学习效率。
3.3 习题训练与总结通过大量习题训练，总结解题规律，提炼技巧。
第四部分：模拟测试与评估4.1 模拟测试的安排定期进行全真模拟测试，模拟高考环境。
4.2 测试结果的分析对模拟测试结果进行详细分析，找出薄弱环节。
4.3 针对性的强化训练根据测试结果，对薄弱环节进行有针对性的强化训练。
第五部分：时间管理与生活习惯5.1 合理安排学习时间制定学习时间表，合理分配学习和休息时间。
5.2 健康的生活习惯保证充足的睡眠，合理的饮食，适度的运动。
第六部分：心理调适与压力管理6.1 心理调适的重要性良好的心理状态对复习效果和考试表现至关重要。
6.2 压力管理的方法学习一些压力管理的技巧，如冥想、呼吸练习等。
第七部分：教师、家长和同学的支持7.1 教师的指导与帮助教师的专业知识和经验可以为学生提供宝贵的指导。
7.2 家长的鼓励与支持家长的理解和支持对学生的复习有着积极的影响。
7.3 同学间的交流与合作与同学交流学习经验，共同进步。
高三数学二轮复习计划及注意事项
高三数学二轮复习计划及注意事项高三数学二轮复习计划1、任务完成要求把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题知识要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注重知识之间的交叉、渗透和综合，严格控制解答题难度，中低档题的比例应占到80%左右，要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。
2.强化集体学习认真研读《考试大纲》，研究学习20__年数学学科《考试说明》，认真研究各地模拟卷，准确掌握各章内容的高考要求，以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍，仔细剖析每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的变化分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案;3.抓好两课(即复习课、习题讲评课)(1)听复习课力求做到：①系统性：将老师所讲的知识前后衔接，梳理归纳成串;②综合性：将各间章节，和题型纵横联系，知识交叉，多角度、多层次;③基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;④重点性：突出主干知识，把重点知识有详有略进行巩固与总结，以便复习之用。
(2)听习题评讲课应该做到：①针对性：抓住各种题型的方法，消除疑问，解其多难;②诊断性：找出失分原因，找出正确思路，总结方法，以防重犯;③辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;④启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。
4.落实好常规学习，抓好学习过程中的各个环节课堂中，能自己能解决的就自己解决;把握好每一次自习课，遇到问题及时向老师提出，认真对待每一科，每一次的作业，在答题时做到表述规范及计算准确。
5.切实抓好强化训练，注重知识的巩固和滚动每章一次综合测试、每月一次月考、对每次训练要做到及时总结，发现问题，查漏补缺，及时反馈。
并同时要反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力的目的，力争做到练有所得，听有所获。
做练习量要求限时完成，认真作答。
高中数学高考二轮复习计划(7篇)
高中数学高考二轮复习计划（7篇）高中数学高考二轮复习计划篇1(1)数学概念的学习方法下面我们归纳出数学概念的学习方法：阅读概论，记住名称或符号;背诵定义，掌握特性;举出正反实例，体会概念反映的范围;进行练习，准确地判断;与其他概念进行比较，弄清概念间的关系。
(2)数学公式的学习方法。
我们介绍的数学公式的学习方法是：书写公式，记住公式中字母间的关系;懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。
如平方差公式和完全平方公式;用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律;将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式;将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地运用公式。
(3)让学生掌握科学的学习方法(1)认真预习。
对有疑难预习不懂的地方，可先做上记号，作为听课重点。
预习时将作业试做一遍。
(2)专心听课。
这一点很重要，不专心听课，课后自己看，效果总不如认真听课好。
细心观察就会发现成绩差的同学大都是在听课时打了马虎。
(3)做好笔记。
笔者要求学生用自己所能承担最好的一本笔记本，因为天天用，看着奢华的封面，细滑的纸张，自然用心对待，不容易中途辍学。
创造性地记好笔记，既有教师的思维，又有自己思想。
(4)先复习后做作业。
先分析后解题。
课后要将书看一遍，把教师讲的东西想一想，然后再做作业，且应想到做作业是为了巩固所学的知识，不能是为做作业而做作业。
(5)弄清基本概念。
(6)做适量的习题。
“精、准、活”，选做一些有代表性的题目，且注意在解题中总结规律。
首先，精是要求题量少，做典型题常规题，有了基础就能找到题眼。
其次，准是在熟练的基础上力争做到准确无误，做到熟能生巧，有“题感”。
第三，活是知识的迁移，能活学活用，能找到规律。
如拼图数火柴棍，数桌子凳子，日历中规律。
高中数学高考二轮复习计划篇2要求学生及时了解、掌握常用的数学思想和方法学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。
中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
2023高三二轮数学复习计划安排【6篇】
2023高三二轮数学复习计划安排【6篇】复习应结合自己的实际，通过复习，使学生对知识有一个明确的、系统的了解，复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
下面是整理的关于高三二轮数学复习计划安排的内容，欢迎阅读借鉴！高三二轮数学复习计划安排精选篇1一、下学期计划通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。
在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
二轮复习的目的和任务是：1、查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；2、知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的.目的；3、提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习第1页共20页中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
4、加强学法指导，提高复习备考工作的有效性。
教会学生自己制定化学学习的计划，科学安排，掌握方式方法；明确课堂学习任务和要求，坚持系统化复习；做好材料的积累；强化知识点，不放过知识点的细枝末节；及时跟踪督促，以提高复习的效率。
5、深入钻研，加强集体备课集体备课是当前高中教学中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的主要途径。
集体备课既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，这种做法既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
所以积极参与集体备课，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，探索提高课堂效率。
二、措施1、进一步开展培优工作，并对目标生常落实。
根据每次段考，确定流动目标生。
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排可以分为以下几个步骤：
1. 确定复习内容：回顾高三上学期的所有数学知识点，包括函数、数列、概率与统计、几何等。
2. 制定复习计划：根据复习时间和知识点的难易程度制定复习计划。
可以将复习内容
按照章节或者知识点进行分组，每天学习一到两个知识点，并安排相应的练习题。
3. 制定时间表：根据复习计划制定每天的学习时间表，合理安排时间，充分利用每天
的时间进行复习。
4. 多练习题：数学需要多做题才能掌握，通过做大量的习题来加深对知识点的理解和
记忆。
可以选择做一些历年的高考试题和模拟题，还可以参加一些针对性的数学辅导
班或者培训班，提高解题能力。
5. 做错题集：每次做完的练习题，把做错的题目总结起来，形成一个错题集，及时复
习和强化。
6. 加强弱项：根据自己的情况，找出自己数学学习中的弱项，重点复习和加强这些知
识点。
7. 制定真题攻略：在考前阶段，可以集中精力进行真题练习，熟悉考试形式和题型特点，并总结解题技巧，制定出真题攻略。
8. 合理调整节奏和休息：复习期间要适当调整自己的学习节奏，避免疲劳和压力过大。
保持良好的作息和饮食习惯，合理安排休息时间，以保持身体和心理的良好状态。
需要注意的是，复习计划的制定要因人而异，根据自己的学习情况和时间安排灵活调整。
不要把全部时间都用在数学上，还要保证其他科目的复习。
最重要的是保持积极的学习态度和信心，相信自己能够取得好成绩。
2024年高三数学二轮复习计划
2024年高三数学二轮复习计划一、知识梳理在进入数学二轮复习阶段，首先需要对知识点进行全面的梳理，包括基本概念、定理、公式等。
对于知识点的掌握需要深入理解，不能停留在表面。
在梳理过程中，需要注意知识点之间的联系和区别，形成完整的知识体系。
二、专题强化在知识梳理的基础上，需要针对重点和难点进行专题强化。
通过大量的练习题和例题，深入理解数学概念和方法，提高解题能力和技巧。
同时，需要对常见题型进行归类和总结，掌握不同题型的解题方法和思路。
三、解题技巧在数学学习中，掌握一定的解题技巧非常重要。
通过学习和总结常见的解题技巧，可以提高解题效率和质量。
例如：如何分析问题、如何转化问题、如何利用已知条件等。
此外，需要注意解题步骤的规范性，培养良好的解题习惯。
四、模拟考试模拟考试是检验复习效果的重要手段。
通过模拟考试，可以了解自己的掌握情况，发现自己的不足之处，及时调整复习策略。
同时，模拟考试也可以锻炼自己的心理素质和应对能力。
五、复习反馈复习反馈是复习过程中必不可少的一环。
通过反馈，可以了解自己的进步和不足，及时调整复习重点和方向。
同时，反馈也可以激励自己更加努力地学习，提高学习效果。
六、心理辅导高三阶段是学生学习压力最大的时期之一，因此心理辅导非常重要。
通过心理辅导，可以缓解学生的学习压力，增强学生的学习信心和动力。
同时，心理辅导也可以帮助学生调整心态，更好地应对高考的挑战。
七、时间规划在复习过程中，时间规划非常重要。
通过合理规划时间，可以更加高效地利用时间，提高学习效率和质量。
同时，时间规划也可以避免学生出现疲劳和过度紧张的情况。
建议学生制定详细的复习计划表，包括每天的学习内容和时间安排等。
高三数学二轮复习计划三篇
高三数学二轮复习计划精选三篇复习，是一个汉语词语，意思是指重复学习学过的东西。
重复学习学过的东西，使巩固：~功课ㄧ~提纲。
以下是为大家整理的高三数学二轮复习方案精选三篇,欢迎品鉴!第1篇: 高三数学二轮复习方案高考一轮复习重基础扫描，而二轮复习则不能像一轮复习那样全面细致，时间上也不允许。
二轮复习前后的跨度特别大，在学校中老师往往会以专题的形式来进行复习。
虽然经过一轮复习后，同学们对基础学问的把握有了较为明显的提高，但综合运用力量还特别薄弱。
同时，由于一轮复习的学问量特别大，一些概念、公式和方法会渐渐遗忘，所以，在这个阶段，就更应当回顾课本、学习笔记和纠错本，避开学问点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
搭建学问结构体系，高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。
这就更加需要老师和同学们搭建学问结构体系。
高考二轮复习时间节点一般为1月上旬到4月下旬，时间跨度一般是100天三个月的时间，详细在教学方面，建议前30天进行专题讲解，中间40天进行综合演练，后30天时间进行限时训练，可以依据不同层次的班级，不同层次的状况进行调整。
整体上提升同学综合解题力量。
其次轮复习承上启下，是学问系统化、条理化，促进敏捷运用的关键时期，是促进同学素养、力量进展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，一是要看老师对《考试说明》、《考题》理解是否深透，讨论是否深化，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”。
二是看老师讲解、同学练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到削减重复，重点突出，让大部分同学学有新意，学有收获，学有进展。
三是看学问讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清楚起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让同学形成系统化、条理化的学问框架。
四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度相宜，效度良好，重在基础的敏捷运用和把握分析解决问题的思维方法。
高三数学二轮复习教学计划(7篇)
高三数学二轮复习教学计划（7篇）高三数学二轮复习教学计划篇1这学期我继续担任高三理科82班和88班的数学老师。
为了全面迎接20_年高考，取得好成绩，我制定了高三数学复习教学计划。
一、指导思想研究教材，了解新信息，更新观念，倡导理性思维，探索新的教学模式，注重团结合作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，充分促进教学效果的提高。
二、教学理念一般原则1、认真学习数学考试大纲和国家考试说明，做到宏观把握、微观把握，关注高考热点，特别关注高考信息。
根据样卷把握第一轮和第二轮复习的整体难度。
2.不要孤立地记忆和认识每一个知识点，而是把它放入相应的系统结构中，在比较和辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解的层次，注重知识块的复习，构建知识网络。
3、立足基础，不做数学考试大纲以外的事情。
精心选择基础训练题目，做到不偏不倚，不遗漏，不生疏，即不偏离教材和考试大纲的范围和要求。
不要选择做那些有孤独感和怪诞感的特点、内容和想法的题目。
利用历年高考数学试题作为复习资源，根据新教材和考试大纲的要求进行针对性训练。
严格控制选题和做题的难度，做到不按个人喜好选题，不脱离学生的学习情况，不超出教学的基本内容，不选择大量难的题目。
(二)体现数学特点，注重知识和能力的提高，增强综合解题能力1.加强问题解决教学，提高学生问题解决探究能力。
2.注意联系实际，从解决实际数学问题的角度提高学生的综合能力。
学生的能力不脱离基础知识，基础扎实的学生未必能力强。
在教学中，不断应用基础知识解决数学问题，努力提高学生的学科综合能力。
从教材、学生和现实的角度出发，选取典型的数学与生活、生产、环境、科技联系起来，有计划、有针对性地对学生进行训练，让他们有更多的机会锻炼各种能力，从而达到提高学生数学综合能力的目的。
(三)合理安排发言、练习、评价和协助复习的时间1、精心设计教学，要简明扼要，不增加学生负担，避免海战问题2.协调说、练、评、助的关系，追求数学复习的最佳效果3.注重实效，努力提高复习教学的效率和效益(四)改变传统的复习模式，体现小组交流与合作1、淡化自身，加强备课小组的交流与合作，资源共享。
高中数学二轮复习计划
千里之行，始于足下。
高中数学二轮复习方案高中数学二轮复习方案为了挂念大家高效地复习数学，并在高考中取得好成果，我制定了以下的数学二轮复习方案。
期望大家能依据方案有条不紊地复习，合理支配时间，并留意巩固基础学问。
以下是具体的复习方案：一、整体复习方案1. 分析高考试题分布状况参考历年的高考试题，了解数学各个学问点的考察状况，把握每个学问点的重要程度。
2. 制定复习方案依据试题分布状况，制定具体的复习方案，合理支配时间，留出充分的时间备考。
3. 高效利用课本和参考书通过阅读教材和参考书，了解数学学问的要点和关键部分，强化记忆，加深理解。
4. 做好笔记和总结在学习的过程中，要做好笔记和总结，重点记录重要的学问点、解题方法和易错点，便利复习时查阅。
5. 独立思考和解题第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
在复习过程中，要留意培育独立思考和解题的力量，多进行习题练习，巩固学问点。
6. 做好模拟考试在复习的过程中，要适时进行模拟考试，检验自己的学习成果，找出薄弱环节并加以改进。
二、学问点复习方案1. 复习函数与导数复习函数的基本概念、性质和常见的函数类型，复习导数的定义、性质和基本求导公式，重点复习高次导数和隐函数的求导等学问点。
2. 复习极限与连续复习极限的定义和基本性质，把握极限运算法则和求极限的常用方法，复习函数的连续性及其判定方法。
3. 复习一元函数微分学应用题复习函数的最值及其应用、曲线的凹凸性及其应用、曲线图的应用、函数方程图形的应用、函数模型方程的应用等学问点。
4. 复习不等式复习一元一次不等式、一元二次不等式、确定值不等式、函数不等式等学问点，把握解不等式的方法和技巧。
5. 复习向量几何复习向量的基本概念和运算，复习向量的线性运算、向量的数量积和夹角等学问点。
6. 复习数列与数学归纳法千里之行，始于足下。
复习等差数列、等比数列和数学归纳法的概念和性质，把握求数列通项、部分和及前n项和的方法。
7. 复习概率与统计复习概率的基本概念和性质，复习概率计算的方法，复习统计的基本概念和统计图表的绘制。
2020年高三数学第二轮复习方案
2020年高三数学第二轮复习方案目标本次复方案的目标是帮助高三学生有效复数学知识，提升数学成绩。
策略为了简化复杂的法律程序，我们将采取以下简单策略来进行复：1. 制定计划：根据高考数学考试大纲，制定详细的计划，明确每天需要的知识点和复内容。
2. 分阶段复：将复过程分为多个阶段，每个阶段集中复一类知识点，逐步深入理解和掌握。
3. 注重基础知识：数学是建立在基础知识之上的学科，因此要注重巩固基础知识，包括数学公式、定理、概念等。
4. 多做题：通过大量的练题来巩固知识，提高解题能力和应试能力。
可以选择做历年高考真题、模拟试题和题集中的重点题目。
5. 合理安排时间：合理安排复时间，将时间分配给不同的知识点和题型，保证全面复。
6. 记笔记：在复过程中做好笔记，记录重要的知识点、解题方法和注意事项，方便复时查阅。
复内容根据高考数学考试大纲，我们将按照以下内容进行复：1. 数与式的基本概念与计算2. 二次函数与一元二次方程3. 空间几何与立体几何4. 解析几何5. 概率与统计复计划第一阶段：数与式的基本概念与计算- 复数的性质与运算- 复代数式的基本概念与运算- 复函数的概念与性质第二阶段：二次函数与一元二次方程- 复次函数的图像与性质- 复一元二次方程的解法与应用第三阶段：空间几何与立体几何- 复面直角坐标系与向量- 复空间直角坐标系与向量- 复立体几何的基本概念与性质第四阶段：解析几何- 复直线与圆的性质与方程- 复抛物线、椭圆与双曲线的性质与方程第五阶段：概率与统计- 复事件与概率的计算- 复统计的基本概念与方法复方法为了提高复效果，我们推荐以下复方法：1. 阅读教材：认真阅读教材，理解概念与定义，掌握基本的定理与公式。
2. 刷题与总结：选择适量的题目进行练，发现问题并总结解题方法。
3. 考前模拟：在考前进行模拟测试，提高应试能力和时间管理能力。
总结通过制定详细的计划、分阶段复、注重基础知识、多做题、合理安排时间和记笔记，我们相信高三学生可以有效复数学知识，取得好成绩。
高三数学二轮复习教学计划和目标(10篇)
高三数学二轮复习教学计划和目标（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三数学二轮复习教学计划和目标（10篇）高三数学二轮复习教学计划和目标（精选10篇）相对高考其他学科，数学学科命题考查异常全面，所以大家在复习的时候要做好复习计划，下面是本店铺整理的关于高三数学二轮复习教学计划的内容，欢迎阅读借鉴！高三数学二轮复习教学计划和目标精选篇1本学期我所任教的是高三2个班的数学课和高一2个班级的数学课，另外任数学教研组组长工作。
中学高三数学第二轮复习计划
中学高三数学第二轮复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三文科数学第二轮复习教学计划
高三文科数学第二轮复习教学计划
高三文科数学第二轮复习教学计划我们从一出生到耋耄之年，一直就没有离开过数学，或者说我们根本无法离开数学，这一切有点像水之于鱼一样。
小编准备了高三文科数学第二轮复习教学计划，具体请看以下内容。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考考什么，怎样考，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。
二轮复习中要进行模拟练习并提高模拟练习效果，模拟练习效果直接关系到最后的成绩。
(1)明确模拟练习的目的。
考生一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。
(2)严格有规律地进行限时训练。
二轮复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，并在速度体验中提高正确率，将平时考试当作高考，严格按时完成。
(3)先做练习后看答案。
模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。
边看答案边做练习的过程是很难
7. 关注学生学习状态、学习情绪、应试心理
8. 关注对学生学习情况的反馈指导与个别辅导
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三文科数学第二轮复习教学计划，希望大家喜欢。
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高三文科数学的二轮复习计划
1.时间： 3月13日----4月30日见附表
2.思路：改变过去对空洞的思想方法的训练，针对高考题型一道题一道题地训练。
高
考试题大题一共6个题，不但题型是确定的，而且顺序安排基本不变，每年的变化也只是
个别知识点的变化，甚至有的知识点也不变，而小题对应的知识点与分值分布也基本确定，故在二轮复习中分十个专题复习：选择、填空、三角、数列、概率统计、立体几何、解析
几何、函数与导数、极坐标与参数方程、绝对值不等式。
由本组各位老师分块组织复习题。
3.方法：以近几年的高考试题为主组织编写试题，训练为主，讲解为辅，知识点为载体，注重通解通法。
每个学生的每个错题，是知识点的缺漏，还是方法不当，弄懂弄会，
对共性问题设计补救练习，错题再现。
4.套题：在专题训练的同时，双节穿插套卷综合训练，每周两套，全批全改，滚动训练，抵消遗忘。
5.教师备课要求：研、做、比
1研：研究考试大纲和考试说明、课本，对每部分知识的各个层次和要求内容的变化
和范围的变化，必须了如指掌;
2做：做近几年的`高考试题，这些题不是一般的练习题，而是研究高考命题的标本，先分类做，有利于知识点的巩固，后套做，有利于知识点的融合与交汇和手感的训练。
3比：对比历年高考题，全面透视相当于把近几年高考题上下叠放在一起，找共性的
规律，找变化的发展趋势和特点。
通过比较找出4种题型：a、老题型核心知识点、重点
b、课本改编题升华题
c、嫁接题老题型的新问法、新背景
d、创新题型：试题改革的新动向
6.把好教学质量关：
备课时内容包括：计划、课时划分、重点、难点、易错点、交汇点、试题的选用、学
情分析。
试题：以常规题为主，不偏不怪，严格控制难度，把握好区分度，在学生学习最近发
展区命题，使学生有收获，从而感到成功的喜悦，试题要有针对性、典型性、新颖性，在
稳和落实上狠下功夫。
7.对学生要求
容易题：争取不丢分——规范，少跳步
中等题：争取少丢分——得分点处写清楚
难题：争取多拿分——知道一点写一点
8.培优
提高优等生的成绩是重中之中，优等生基础较好，主要在压轴题12题，16题，20题、21题加强训练，对21班专门出题加强练习，以保证高分在145分以上，为培养清，北，
和状元做准备。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。