最新统编教材一年级第一学期语文第6单元复习
2024版一年级语文上册第六单元必背知识点
2024版一年级语文上册“第六单元识字”必背知识点一、课文目录第5课：《对韵歌》第6课：《日月明》第7课：《小书包》第8课：《升国旗》语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动二、生字与偏旁1. 生字：通过听读、借助图片、联系生活等方法，需要认识如 “对、云、雨、风、花、鸟、虫”等生字。
特别注意一些易读错的字，如 “风、虫、清、红”等后鼻音字，“虫”的翘舌音等。
2. 偏旁：学习并认识新的偏旁部首，如绞丝旁等。
三、笔画与书写1. 笔画：学习并掌握一些新的笔画，如卧钩等。
2. 书写：会写 “云、雨、虫”等生字，注意正确的书写笔顺和笔画结构。
强调书写规范，如 “在”字的右下是土不是工，“后”字的第一笔是平撇不是横等。
四、课文内容与理解1. 《对韵歌》：通过富有韵律的对韵歌，感受汉语的音韵之美。
认识 “云、雨、风”等自然现象以及 “花、鸟、虫”等生物。
学习并背诵课文，如 “云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫”。
2. 《日月明》：了解会意字的构字特点，认识“力、尖”等生字。
领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。
3. 《小书包》：认识与学习用品相关的生字，如“书、包”等。
培养学生的自理能力和对学习的热爱。
4. 《升国旗》：认识与国旗相关的生字，了解国旗的意义。
培养学生的爱国情感和民族自豪感。
五、词语与句子1. 词语积累：掌握一些必须掌握的词语，如 “好朋友、一把伞、下雨”等。
学习近义词和反义词，如 “黑—乌”、“常常—经常”、“前—后”等。
2. 句子运用：学习并理解一些简单的句子，如 “青蛙写诗啦，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙”。
尝试用所学词语造句，提高语言表达能力。
六、阅读推荐阅读篇目：如 《调皮的太阳》等，以独特的视角和细腻的笔触描写太阳的形象，激发学生的阅读兴趣。
阅读方法：结合图片边读边想象，感受太阳的可爱；朗读时注意停顿和发音准确。
七、综合实践语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动，如识字加油站、字词句运用等，旨在巩固所学知识并拓展学生的语言运用能力。
统部编小学1年级语文上册(第六单元、第七单元)复习PPT课件
fāng
数彩半空问到方
méi gèng
lǜ
chū
zhǎng
没更绿出长
字音 前鼻音 后鼻音
汉字 半问 方更长
你能把这些生字 都读正确吗？
读完会认字后，我们先 来了解影子是怎么形成的
太阳和影子有什么关系？
会写的字
读一读，写一写
zài
吃在
hòu
叫后
笔顺：
书写提示：“土”中的横略高于左竖。 组词：正在 自在 现在 实在 巧记：右下口不见，一土来帮忙。 造句：姐姐正在家里写作业。
汉字 穿快 得
会认的字
lán yǒu xiào zhē xiàng hé bèi
蓝 又笑着向和贝
wá guà huó jīn
娃 挂活金
你能把这些生 字都读正确吗？
读音易混淆的字
蓝
男
金
惊
我们来认识问句吧！
问句就是提出问题的句子，这 样的句式末尾一般有“呢、吗”，末尾 用问号表示疑问的语气。
我们再来认识对比吧！
表示声音的词
淅沥沥 哗啦啦
沙啦啦 呱呱 嗡嗡 咚咚
表示颜色的词 黑 绿 红
量词
一条 一把 一串
帮助别人的词 助人为乐 雪中送炭
近义词 黑-乌 常常-经常 好看-漂亮 好像-仿佛 去-往 落-降
反义词 黑-白 左-右 好-坏 来-去 常常-偶尔 长-短 好看-丑陋
巩固练习
用所给生字组词。
条件 条码 好看 爱好
3._小__雨_点__儿___去了有花有草的地方， _大_雨__点__儿__去了没有花没有草的地方。
问题 大门
有用 朋友
一半 小羊
本单元的词语是不是很有 特点呢？你都理解了吗？下面 让我们来看看本单元课文中那 朗朗上口的句子吧！
第部编人教版一年级语文上册第六单元知识必记
第部编人教版一年级语文上册第六单元知识必记
一、词语认读
1. 基本词汇
1.人：rén
2.人物：rén wù
3.人行道：rén xíng dào
2. 高频字词
1.害怕：hài pà
2.小心：xiǎo xīn
3.危险：wēi xiǎn
二、阅读理解
1.《小宝贝和衣服》
这篇阅读故事讲述了小宝贝丢失了新衣服的故事。
通过阅读可以了解到小宝贝为什么害怕去找新衣服。
2.《小宝贝的身体》
这篇文章通过描写小宝贝的身体部位，让孩子们更加熟悉自己的身体，强调小宝贝要小心保护自己。
三、课文导读
第六单元的课文主要是围绕小宝贝的故事展开，让学生通过阅读了解小宝贝的生活和学习情况，引导学生学会关心、照顾自己。
四、句型表达
1.小宝贝怕跌倒，他们总是小心地走路。
2.鼹鼠很幸运，没有发生危险。
3.小宝贝要多注意周围的危险。
五、课后练习
1. 完成句子
1.小宝贝看到洞，有了些害怕的感觉。
2.妈妈对小宝贝说：“你要小心，别让衣服丢了。
”
2. 问答练习
1.你认识那个人吗？（认识）
2.为什么小宝贝害怕找新衣服？（见到洞害怕）
六、总结
第六单元的内容主要围绕小宝贝的故事展开，通过故事引导学生了解身体部位、注意危险，提高小宝贝们的自我保护意识。
课后的练习可以帮助学生加深对知识的理解，巩固所学内容。
希望同学们能够认真学习本单元的内容，牢记重点知识，做好课后练习，提高
自己的语文能力。
部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案
部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案一、知识复习第六单元：小草•认读生字：–草、小草、花、叶子、树•词语搭配与识记：–小草绿，花红了•句子复习：–小草盖地面，花儿开了一朵朵第七单元：小青蛙•认读生字：–青蛙、池塘、蹦蹦跳、欢乐•词语搭配与识记：–小蝌蚪、快乐的蹦蹦•句子复习：–青蛙在池塘里蹦蹦跳，小朋友都为它欢呼二、能力提升第六单元•阅读能力：–通过阅读故事，让学生回答问题，加深对文本内容的理解。
•表达能力：–让学生描述小草的特点，并自己创作一个有关小草的句子。
第七单元•听力训练：–播放关于小青蛙的录音，让学生听懂故事内容。
•口语练习：–以小青蛙为主题，进行口头表达，描述自己喜欢的动物。
三、课堂活动设计第六单元1.植物观察：–带领学生进行植物观察活动，让他们了解小草生长的环境和条件。
2.绘画比赛：–组织绘画比赛，让学生展示他们对小草的理解和想象。
第七单元1.小青蛙游戏：–设计小青蛙跳跃游戏，让学生在游戏中感受小青蛙的快乐。
2.制作小青蛙手工：–引导学生用纸板、颜料等材料制作小青蛙手工，培养他们的动手能力和创造力。
四、课堂评价•通过考核学生对生字、词语、句子的掌握情况；•评价学生在能力提升环节的表现，包括阅读、听力、口语等方面；•考察学生参与课堂活动的积极性和创造力。
五、课后辅导•布置继续练习生字、词语和句子的作业；•提醒家长与孩子一起参与学习，对学生进行鼓励和指导；•鼓励学生利用课外时间观察自然、参与手工制作等活动，拓展对自然的认识。
以上是部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课的教案，希望对教师们在备课和教学过程中有所帮助。
愿学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，提升能力。
最新人教部编版语文小学一年级上册第六单元和第七单元复习课教案
最新人教部编版语文小学一年级上册第六单元和第七单元复习课教案第一部分：第六单元复习一、知识点复习1.复习第六单元的文字识字、句子操练等内容，让学生熟练掌握单词和句型。
2.复习生字词，加深学生对字形、音、义的理解。
二、课文导入1.复习第六单元的主要课文内容，让学生回忆所学内容并展示自己的理解。
2.分角色朗读课文，提高学生的朗读能力。
三、课文赏析1.小组合作，讨论课文中的重点内容，为下一步的写作和操练做准备。
2.分析课文中的生字词，帮助学生拓展词汇量。
四、写作操练1.给学生布置写作任务，让他们根据课文内容进行写作练习。
2.进行作文批改，指导学生如何改进自己的作文表达。
五、课堂互动1.设计互动游戏，让学生在轻松的氛围中巩固所学内容。
2.奖励表现优秀的学生，激励全班积极参与。
第二部分：第七单元复习一、知识点复习1.复习第七单元的词语拼读、句子操练等内容，巩固学生的语文基础知识。
2.强化词语辨析，让学生掌握词语的用法和意义。
二、课文导入1.复习第七单元的主要课文内容，帮助学生回忆并理解课文内容。
2.分角色朗读课文，提高学生的朗读流畅度。
三、课文赏析1.小组讨论课文中的重点内容，拓展学生对课文的理解。
2.深入分析课文中的生字词，帮助学生掌握更多词汇。
四、写作操练1.布置写作任务，让学生通过写作巩固所学内容。
2.对学生的作文进行集体讨论和批改，指导他们提高写作水平。
五、课堂互动1.设计互动环节，激发学生的学习兴趣，促进学生间的合作。
2.加强课堂氛围的营造，让学生积极参与课堂活动。
以上是对最新人教部编版语文小学一年级上册第六单元和第七单元复习课的教案安排，希望能够帮助老师有效组织教学，促进学生的语文学习。
最新部编人教版语文一年级上册第6单元复习课件
人( 人们)
从(从来)
下( 山下)
上(上下 )
雨(下雨)
西( 圆形)
四、多音字组词。 长
zhǎng ( 长大 )
cháng ( 长短 )
好
hào ( 好学 ) hǎo ( 好人 ) kōng ( 半空 )
数
shù ( 数学 )
shǔ (数不清 )
空
kòng ( 空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 )
自己的影子和自己是一对形影不离的好朋友 。 二、从《比尾巴》中我明白了，小动物的尾巴各种各样：
有点 长
，有的 短 ， 有的 弯 ，有的 直
。
三、《青蛙写诗》这篇课文中，小蝌蚪当( 逗号)，水泡
泡当( 句号)，一串水珠当(省略号 )。
四、《雨点儿》这个故事告诉我们：( 雨点儿)是从云
彩里飘落下来的，雨水滋润了万物，花儿 ( 更红了)，草儿( 更绿了)。
二、根据拼音写词语。 zhěng hǎo hòu lái wǒ men hǎo rén
正 好
cháng duǎn
后 来
yì bǎ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我 们
bā shì
好 人
xià yǔ
长 短
一 把
巴 士
下 雨
yí
gè
wèn
hǎo
yǒu
rén
bàn
gè
一 个
nǐ men
问 好
cóng lái
有 人
bǐ yì
半 个
bǐ
你 们
从 来
比 一比
三、形近字组词。
好( 好人)
子( 儿子) 后( 后来)
把(一把)
新人教版部编本一年级上册语文第6单元知识复习资料
第六单元知识复习一、易读错的字左．右(zu ǒ) 谁．(shu í) 长短．．(ch án ɡ du ǎn) 伞．(s ǎn) 最．(zu ì) 写诗．(sh ī) 点．(di ǎn) 过．(ɡu ò) 当．逗号(d ān ɡ) 一串．(chu àn) 写成．(ch én ɡ) 长出．．(zh ǎn ɡ ch ū) 数．不清(sh ǔ) 音乐．(yu è) 二、易写错的字在：右下部是“土”，不要写成“士”。
后：第三笔“一(横)”在第二笔上起笔，不要在两撇相交处起笔。
我：第五笔“(斜钩)”要高出第一笔“丿(撇)”，不要漏写最后一笔“丶(点)”。
长：第一笔是“丿(撇)”，不要写成“(竖提)”。
比：第二笔是“(竖提)”，不要写成“乚(竖弯钩)”。
个：第三笔是“丨(竖)”，不要与上半部分粘连。
你：第三笔是“(横钩)”，不要写成“(横撇)”。
三、多音字好⎩⎪⎨⎪⎧ h ào 爱好h ǎo 好看把⎩⎪⎨⎪⎧b ǎ把手b à刀把要⎩⎪⎨⎪⎧y ào要是y āo 要求给⎩⎪⎨⎪⎧ j ǐ给养ɡěi 给脸数⎩⎪⎨⎪⎧sh ǔ数不清sh ù数学空⎩⎪⎨⎪⎧k òng 空地k ōng 半空长⎩⎪⎨⎪⎧zh ǎn ɡ长大ch án ɡ长处四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧在在家左左边 ⎩⎪⎨⎪⎧ 后后来石石头 ⎩⎪⎨⎪⎧我我们找找到⎩⎪⎨⎪⎧好好处奸奸细 ⎩⎪⎨⎪⎧长长条卡卡车⎩⎪⎨⎪⎧ 比比分此因此⎩⎪⎨⎪⎧ 巴尾巴色色彩 ⎩⎪⎨⎪⎧ 把把手吧好吧 ⎩⎪⎨⎪⎧下下边不不是⎩⎪⎨⎪⎧个一个丁门丁⎩⎪⎨⎪⎧ 雨雨水而而且⎩⎪⎨⎪⎧ 们人们门门外⎩⎪⎨⎪⎧问问好同同学⎩⎪⎨⎪⎧有没有友朋友⎩⎪⎨⎪⎧半半边伴同伴⎩⎪⎨⎪⎧从从前丛一丛⎩⎪⎨⎪⎧你你们您您好五、近义词常常—经常 就像—好像 弯—曲 好看—漂亮 说—讲 可以—能够 回答—答复 里—内 六、反义词前—后黑—白左—右常常—偶尔朋友—敌人长—短弯—直好看—丑陋里—外上—下有—无七、词语搭配1．填入恰当的量词一(条)小黑狗一(把)伞一(串)水珠2．填入恰当的修饰词(我)的好朋友 (兔子)的尾巴 (池塘里)的水泡泡 (荷叶上)的水珠(青蛙)的诗 (数不清)的雨点儿 (有花有草)的地方 (红)的花(绿)的草八、词语归类拟声词：淅沥沥沙啦啦呱呱呱成语集锦：无影无踪如影随形杯弓蛇影守株待兔亡羊补牢九牛一毛有×有×式词语：有花有草有声有色有情有义有说有笑有来有往有头有脸九、句子积累1．影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
统编新教材一年级语文上册第六单元复习课件
běn
本
笔顺：
书写提示：撇、捺伸展，末横要短。 组词：笔记本 一本 无本之木 巧记：树根上来一刀。 造句：我有一本有趣的故事书。
dāo
刀
笔顺：
笔顺：横折钩与撇画平行，收笔比撇画略低。 组词：小刀 刺刀 刀把儿 菜刀 巧记：力少一些并不钝，切分劈砍都有份。 造句：这把小刀很锋利，用的时候千万要小心。
要把会 写字在田字 格里的位置 写正确哦！
yǔ
雨
笔顺：
书写提示：横折钩的折稍向左倾斜。 组词：下雨 雨后 雷雨 雨过天晴 巧记：千条线，万条线，落到水里看不见。 造句：即使下雨，同学们也都按时到校了。
chóng
虫
笔顺：
书写提示：“口”略呈扁形。 组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫
巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
书写提示：写横时两端要顿笔，竖撇稍长。 组词：工厂 铁厂 煤厂 巧记：广字没有点。 造句：爸爸在煤厂上班。
mén
吃门
笔顺： 书写提示：上下一般宽，方正挺拔。 组词：门铃 开门 大门 门口 巧记：一物生得怪，人来两分开，夜晚碰上头，谁也进不来。 造句：弟弟正在公园门口等着我。
wèi
卫
笔顺：
书写提示：横折钩短小，竖正直，稍偏左，底横要长。 组词：卫生 卫士 保卫 卫兵
bù
不
笔顺：
书写提示：横画宜长；撇画斜度、长度适中。 组词：不对 不是 拿不动 巧记：无口否定。 造句：你这种抄作业的行为是不对的。
shǎo
少
笔顺：
书写提示：中竖正直，长短适中。 组词：少数 减少 多少 很少 巧记：小字不见钩，一撇下面来。 造句：这次运动会只有少数同学没有参加。
zhōng
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
2.《比尾巴》通过三问三答的对话方式， 介绍了( 六 )种动物的( 尾巴 )的特点，告 诉我们不同动物的尾巴是( 不一样 )的，激 发我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
3.《青蛙写诗》运用拟人的手法，生动地描 绘了青蛙雨天高兴地“_呱__呱__呱___”作诗的情 景，介绍了_逗__号___、句号、_省__略__号___三种标 点符号，告诉我们语文与生活的联系。
尾巴
wǒ men
nǐ men
我们
你们
cóng lái
yǒu wú
从来
有无
xià yǔ
下雨
wèn hǎo
问好
yí bàn
一半
bǐ yi bǐ
比一比
yì bǎ sǎn
一 把伞
xià yí gè
下一个
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
zhèng zài cháng duǎn
••
••
绿色（ lǜ ） 写诗（ xiě shī ）
•
••
更好（ gèng ） 一串（ chuàn ）
•
•
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
黑狗（ hēi gǒu） 长短（cháng duǎn） 长出（ zhǎng chū）
••
••
••
尾巴（ wěi ） 雨伞（ sǎn ） 兔子（ tù ）
•
•
•
以后（ yǐ ） 问句（ wèn ） 一半（ bàn ）
•
•
•
部编版一年级语文上册第六单元知识复习课件
部编版一年级语文(上)单元复习课件 第6单元复习
shù ( 数学) 数
shǔ ( 数不清)
hào ( 好学 ) 好
hǎo ( 好人 ) kōng (半空) 空 kòng (空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 ) 好像——( 好似 ) 好看——( 漂亮 )
六、写出下列词语的反义词。 前——( 后 ) 长——(短)
其次，要培养书写的兴趣。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。事实表明，小学生对不感兴趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。要上好习字课，强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动， 比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。
--------------------------------------
要培养每天阅读的习惯。从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间。如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为。要培养专心阅读的习惯。
要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。
----------------------------------------------学好语文的方法和技巧
一、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
二、培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和 自觉性等问题。
人教(部编版)一年级上册语文第六单元复习课件 (共19张PPT)
说一说：
青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
小蝌蚪（，）逗号 水泡泡（。）句号 一串水珠（……）省略号
❖
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:59:18 PM
（1） 弯弯的月儿像 小船 。
（2） 红红的太阳像个 火球 。
（3） 松鼠的尾巴好像一把伞。
（4） 大象的耳朵 像 扇子
。
6、比尾巴 长—短
照样子做问答游戏
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
7、青蛙写诗
❖诗歌 诗人 ❖以前 以后 ❖你们 他们 ❖写字 写作业
❖
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
❖
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:59:18 PM
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
hòu lái
后来
cháng duǎn
长短
yì bǎ
一把
wǒ men
我们
bā shì
巴士
hǎo rén
好人
xià yǔ
下雨
yí gè
一个
nǐ men
你们
wèn hǎo
问好
cóng lái
从来
yǒu rén bà形近字组词。 好(好人) 把(一把) 子(儿子) 巴(尾巴) 后(后来) 我(我们) 石(石子) 找(找人)
马儿怎样跑？__四__脚__腾__空__仰__天__叫__。_ 鱼儿怎样游？__摇__摇__尾__巴__摆__摆__头___。
一、从《影子》这篇课文中，我知道了： 自己的影子和自己是一对形影不离的好朋友 。
二、从《比尾巴》中我明白了，小动物的尾巴各种各样： 有点 长 ，有的 短 ， 有的 弯 ，有的 直 。
三、《青蛙写诗》这篇课文中，小蝌蚪当( 逗号)，水泡 泡当( 句号)，一串水珠当(省略号 )。
四、《雨点儿》这个故事告诉我们：( 雨点儿)是从云 彩里飘落下来的，雨水滋润了万物，花儿 ( 更红了)，草儿( 更绿了)。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
影子(yǐng yǐn )
•
√
把伞• (shǎn sǎn√)
一串• (cuàn chu√àn)
云彩• (cǎ√i chǎi )
长出• (ch√ū cū)
左• 右(zu√ǒ zhuǒ)
写诗• (sh√ī sī)
绿的草(lù •
lǜ√)
数不清(shǔ shù )
•
√
二、根据拼音写词语。
zhěng hǎo
七、词语搭配
1.形容词搭配： (红)的花 (绿)的草
2.量词搭配： 一( 串)水珠 一(把)伞 一(条)小黑狗
八、词语积累
ABAC式的词语：_有__花__有__草__。 象声词：_沙__啦__啦___、_淅__沥__沥__、_呱__呱__呱__。
句子积累： 1．_公__鸡___的尾巴弯。__鸭__子__的尾巴扁。_孔__雀___的尾巴最好看。
2．影子__在__左__，影子__在__右___，影子常常陪着我，它是我的 _好__朋__友__。
3．不久，_有__花__有__草___的地方，花更红了，草更绿了。没有花没 有草的地方，开出了__红__的__花___，长出了___绿__的__草___。
4.小时不识月，呼__作__白__玉__盘__。又疑瑶台镜，_飞__在_青__云__端__。 5．鸟儿怎样飞？_扇__扇__翅__膀__去__又__回___。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。
shù ( 数学 ) 数
shǔ (数不清 )
hào ( 好学 ) 好
hǎo ( 好人 ) kōng (半空) 空 kòng (空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 ) 好像——( 好似 ) 好看——( 漂亮 )
六、写出下列词语的反义词。 前——( 后 ) 长——(短)
黑——(白)
左——( 右 ) 好——(坏) 弯——(直)
单元学习目标：
1.认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵重点课文。 3.了解有关“影子”的一些现象及动物的尾巴的特点。 4.感受儿童诗的生动形象，通过具体事物认识逗号、句号和省略号。 5.感悟雨水与植物生长的关系。
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
个( 一个 ) 不( 不好 ) 比(比一比) 此(因此)
三、形近字组词。
问(问号)
从( 从来)
你( 你们)
间(中间)
丛ǔ ( 草丛)
尔(出尔反尔)
们(我们) 人( 人们) 下(山下) 雨(下雨)
门(大门) 从(从来) 上(上下) 西( 圆形)
四、多音字组词。 zhǎng ( 长大 )
长 cháng ( 长短 )
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。