人教版三年级语文上册13 花种
人教版小学语文三年级上册第13课《花钟》
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右 , 吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十 艳丽的 绽开了笑脸 从梦中醒来 二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 欣然怒放 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 在暮色中苏醒 舒展 开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 开自己的花瓣 右含笑一现„„ 含笑一现
幻灯幻
凌晨
暮色
干燥
灼伤
欣然怒放 淡雅 艳丽 蔷薇 昙 花
昆虫
吻合
花圃
大致
传播
这是世界上最早发明、最著名的日内 瓦大花钟，它座落在瑞士这个 “花园之
鲜花朵朵
争奇斗艳
芬芳迷人
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时香
昙 花
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七 点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三 点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七 点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九 点左右开放„„
3
1 2
9
3
6
1、太阳出来了。
太阳
。
2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶在花丛中
3、小鸟在枝头上叫。
小鸟在枝头上
。
。
二、句式：——点，————花————————。
花种(人教版小学三年级上册)
怒（ nù ）放 度 适宜 密切 适应
暮（ mù）色 关系
干燥（ zào）
淡雅（ yǎ ）昆（ kūn ）虫
传播（ bō ）
修建 陆续
吻（ wě文第一自然段，
相互交流读懂了什么。
牵牛花 蔷薇 睡莲
。 。 。
午时花____________________。 万寿菊 。 烟草花 。 月光花 。 夜来香_______________________。 昙花__________________。
各种花在一天之内，
开花的时间是不同的， 我们根据各种花开花的
先后顺序来绘制一个
“花钟”。
继续搜集各种花儿不同时间
开放的资料，看谁在“花钟”上
补充的花最多。
读、背课文第一自然段。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右，午时花开花了。
下 午 三 点 ， 万 寿 菊 欣 然 怒 放 。
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒.
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
夜 来 香 在 晚 上 八 点 开 花 。
昙花却在九点左右含笑一现……
花
钟
中宁七小
李燕
鲜花是我们都喜爱
的。它装扮着我们的世
界，丰富了我们的生活。
交流一下你知道哪些花，
喜欢什么花，为什么？
荷
花
郁金香
桃
花
玫 瑰
1、自由读课文，注意读正确， 读流利。
2、自由读全文，遇到生字圈起来，
多读几遍。
3、同桌互相听读课文，读准字音，
读通 句子。
读读写写
争奇斗艳
人教版三年级语文上册13 花种
第周星期第节年月日课题：13 花钟（第二课时）教学要求1．结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2．读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
3．学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。
教学重点、难点：重点：读懂课文内容，理解不同的表达句式。
难点：学习运用多样的句式表达。
教学准备：课件教学过程：一、课前三分钟口语训练（选择词语说句子）二、复习导入三、赏析文本（一）自学1.自由朗读第一自然段，思考:本段讲了几个时间段、几种花？把表示时间的词用“～～～”画出，花名用“（）”括出来。
2、是如何抓住特点描写形态的？3、学生交流汇报。
4、引导体会不同句式的表达方式，用课件出示两段话，学生朗读进行比较。
（一段是原文；一段是教师改编，描写花儿开放的句式，表达单调、干巴、无趣。
）为什么你喜欢原文？（说理由）6、带着自己的体验与感受再美美地朗读这段课文。
7、过渡语：大自然实在奇妙，这些美丽的花儿为什么不在一个时间开放呢？这到底是什么原因？同学们，你们想去探究一下吗？要知原因，请小组一起去探究吧。
（二）合学1、默读第二自然段，找出“不同植物开花时间不同的原因”，用“——”画出来。
2、用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。
（三）展学师：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
1、请同学们大声朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。
2、了解词语“陆续、刚刚、大致”也是一种准确的表达。
四、小结五、当堂练习课后第三题。
板书设计：13 花钟湿度温度花钟光照昆虫活动教学反思。
语文人教版三年级上册13,花种
13.花钟（第二课时）教学目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。
2、体会作者用多种方式来表达句意。
3、正确、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
4、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
教学重、难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。
二、学习新课1、复习师：上节课我们知道了作者把平时观察到的现象写出来，“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
”接着分析这一现象的原因，最后还修建了一座美丽的花钟。
二、细读第一自然段，感知写法的精妙。
1、指导朗读课文第一句话。
再找出花钟里的花生：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花2、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。
（课件出示）牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇睡莲＿＿＿万寿菊烟草花＿＿＿月光花昙花＿＿＿3、体会拟人的修辞手法。
（课件出示句子）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……男女赛读、全班齐读等。
并说说在句子中你发现了什么？引领学生体会拟人的写法。
3、小结：刚才我们看了作者笔下的这些花，它们各有各的长相，各有各的姿态，各有各的性情。
看来，写花的开放不止一种说法，用不同的说法表达同一个意思，这篇课文就给同学们做了一个很好的示范。
同学们以后在写作文的时候就可以学习课文中的这种写法。
要想把文章写得美，积累很重要。
同学们可以将这些好词妙句抄到积累本上，相信同学们一定会有很大收获的。
师：作者把这些花描写得那么美，说明作者对这些花充满了——（喜爱之情）他4、品读第1自然段5、拓展练习：我们也来赞美大自然中的花。
人教版三年级上册语文第13课《花钟》
音乐读
我来做花钟
午时花
12 1 2
11
10
昙花 夜来香
9
8 7
7
3
4 6 5
万寿菊
牵牛花
月光花 睡莲
烟草花
蔷薇
欣然怒放
欣然：非常愉快的
怒：
①生气，气愤； ② 气势盛。
万寿菊
朗读一:
• • • • • • • • • 凌晨四点，牵牛花开花了； 五点左右，蔷薇开花了； 七点，睡莲开花了； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊开花了； 傍晚六点，烟草花开花了； 五点左右，月光花开花了； 八点，夜来香开花了； 九点左右，昙花开花了；
昙花一现：什么意思呢？
因为昙花开放的时间很短所以作者说它是九点 左右含笑一现，所以人们常常用昙花一现这个成语 比喻那些出现时间很短的事物。
怒 雅 播
暮 昆 吻
燥
致
艳内梦醒苏湿娇 嫩强适昆播修致
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
1、表示动作、行为连续不断。（陆续 ） 吻合 ） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（ 3、（花）盛开。（ 怒放 ） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然 ） 5、柔嫩。（ 娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（ 凌晨 ） 8、傍晚的天色。（ 暮色 ）
不同的花开的时间不同
花 钟
花开的时间不同的原因
读一读: 第三自然段
一位植物学家曾有意把不同 时间开放的花种在一起，把花圃 修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时 内陆续开放。你只要看看什么花 刚刚开放，就知道大致是几点钟， 这是不是很有趣？
大致:是什么意思呢？
在文章的这句话里面，就是大概，或者是说大 约都可以。
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花的品种 开放时间 作者的形容（花儿开放）
牵牛花 凌晨四点
吹起紫色小喇叭
蔷薇
五点左右
绽开了笑脸
睡莲
七点
梦中醒来
午时花 中午十二点 开花了
万寿菊 下午三点
欣然怒放
烟草花 傍晚六点
暮色中苏醒
月光花 晚上七点左右 舒展开自己的花瓣
夜来香 晚上八点
开花
昙花
晚上九点
含笑一现
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七 点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三 点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七 点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九 点左右开放……
品花时 赏花开
凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的小 喇叭。
牵牛花
牵 牛 花
笑丽
脸 。
的 蔷 薇 绽 开 了
五 点 左 右 艳
蔷 薇
蔷薇花
七点，睡莲从梦 中醒来。
睡莲
睡 莲
中午十二点左右， 午时花开花了。
午 时 花
下午三点，万 寿菊欣然怒放。
万寿菊
万寿菊
傍晚六点，烟草花在 暮色中苏醒。
千日草
睡莲
蒲公英
昙 花
美 人 蕉
叶 花 蝴 蝶
蝴 蝶 兰
凤 凰 花
仙 人 球 花
鲜花朵朵， 争奇斗艳， 芬芳迷人。
这么多的花争着开放来比美，真 是繁花似锦，美不胜收啊！知道 吗？这些争奇斗艳，芬芳迷人的 鲜花除了可以观赏，带给我们美 的享受，还蕴藏着许多奥秘呢！
13、花钟
读了课题，你想知道什么？
昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光 强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
以昙花为例，来说明植物开花 时间受温度、湿度、光照的限制
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度 和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向 人们展示美丽的笑脸。
（第一部分：不同的植物开花的 时间是不同的。）
识花名
圈出第一自然段中花的名字
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人要是我们留 心观察，就会发现，一天之内不同的花开放 的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二 点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒 ；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑一现……
采用举例子的写作方法， 运用拟人手法写出了谈话的美 丽与可爱，表达了作者对昙花 的喜爱之情。
还有的花，需 要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开 花的时间往往跟昆虫 活动的时间相吻合。
知识链接：
虫媒花——靠昆虫传粉的花。虫媒花一般具 有鲜艳的花被，芳香的气味和蜜汁。虫媒花 的花粉体积较大，表面粗糙，利于昆虫携带。 油菜、桃、杏等的花都是虫媒花。 风媒花——依靠风力传送花粉的花。风媒花 一般花被很小（或退化），没有鲜艳的颜色， 没有芳香的气味和蜜腺，花柱的柱头呈羽毛 状。玉米、杨、柳等的花都是风媒花。 水媒花——利用水流来授粉的水生植物的花。 鸟媒花——靠鸟类来传播花粉的花。
烟草花
烟 草 花
的左 花右月 瓣舒光 。展花
开在 自七 己点
月 光 花
月光花
上 八夜 点来 开香 花在 。晚
夜 来 香
夜来香
昙 花却在九点左右含笑 一现……
昙花
昙 花
牵
月
午
牛
光
时
花
花
花
夜
蔷
来
烟 草
香
薇
花
万
睡
昙
寿 菊
莲
花
牵
蔷
睡
牛 花
薇
莲
午
万
烟
时 花
寿 菊
草 花
月 光 花
夜 来 香
（第二部分：不同植物开花 时间不同的原因。）
不同的植物为什么Biblioteka 开花的时间不同呢？原来，植物开花 的时间，与温度、 湿度、光照有着密 切的关系。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原 来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有 着密切的关系。
这是一个设问句，运用设 问的形式，强调了不同植物开 花时间不同的原因。
昙 花
按照从早到晚的顺序列举了 九种花开放的不同时间充分说明 了作者的发现----不同的花开放 的时间是不同的。作者运用了拟 人的写法，写出了不同花儿开放 时的形态特点，表达了作者对花 儿的喜爱之情。
课文用不同的说法来表达鲜花的 开放，我们来填一填，再体会体会。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 绽开了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万寿菊 欣然怒放 烟草花 在暮色中苏醒 月光花 舒展开自己的花瓣 昙花 含笑一现
1、表示动作、行为连续不断。（陆续 ） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、（花）盛开。（ 怒放 ） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然 ） 5、柔嫩。（娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（凌晨 ） 8、傍晚的天色。（暮色 ）
多音字
qiáng(强壮) 强
jiàng(倔强)
神奇的“花钟”上有那些花呢？ 这些花是这样陆续开放的呢？
这是一个总述句，先写鲜花盛开的美丽景象，然后全文围 绕“不同的花开放的时间是不同的”这句话来展开描写。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人要是我们 留心观察，就会发现，一天之内不同的花开放 的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫 色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑 脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， 午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七 点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点 开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右, 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午 十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左 右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却 在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原 来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有 着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩， 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天 开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开 花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左 右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的 花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需 要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的 时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
用自己喜欢的方式读课 文，读准字音，读通句 子，喜欢的、难读的地 方多读几遍；边读边圈 出课文中优美的词语。
• nèn nèi mèng xǐng •嫩 内 梦 醒 • shī jiāo yàn qiáng •湿 娇 艳 强 • bō xiū zhì kūn sū •播 修 致 昆 苏
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？