初一升初二(物理)
七年级升八物理知识点
七年级升八物理知识点一、力学力是描述物体运动状态的物理量，有矢量特性，可进行叠加，合力是多个力的矢量和。
常用单位为牛顿。
牛二、万有引力牛二定律: 万有引力作用在两个物体之间，大小方向相等，方向沿着两物体的连接线方向，大小与两物体质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
牛三定律: 两个物体间相互作用的作用力在大小上相等，在方向上相反。
物理图象法：机械能、位移、功率、机械效率机械能：动能和势能之和位移：力的方向与位移方向一致，功为正，反之为负。
功率：单位时间内所做的功机械效率: 机械效率 = 机械得力 / 输入的劳动或动力。
三、光学光传播的直线性：如果光在同一介质中传播，其传播路径是直线。
光学成像：透镜分为凸透镜和凹透镜，凸透镜能使平行光线汇聚成一点，凹透镜能够分散经过它的光线。
焦距为从透镜中心到其聚焦点的距离，单位为米。
光的反射和折射定律：光与介质相互作用时，有反射和折射两种现象。
反射定律：入射角等于反射角;折射定律: 折射光与入射光在同一平面内，折射角与入射角的正弦之比相等。
四、电学电学基本概念：电容、电流、电阻电容：电容的单位为法拉(F)，与电量之比成正比，与两极之间电势差的倒数成正比。
电流：电流的单位是安培，代表单位时间内通过横截面的电荷量。
电阻: 电流的比率与两端的电压成正比，与截面积和长度成反比，与物质的种类、温度和质量密度有关。
欧姆定律：电流与电压成线性正比五、热力学温度和热量：温度是物质内部能量的一种状态，热量是物体从一个温度向另一个温度转移的能量。
热力学定理：热力学第一定律指出：热量是一种能量的转移方式，能量是守恒的。
热力学第二定律指出：热不能自行从温度较低的物体传到温度较高的物体。
热功定理指出：机械功和热量是相互转化的，机械功在过程中消失的热量与机械功相等。
六、声学声音的产生和传播：声音是由物体形变(或振动)引起的，是一种机械波。
声音的传播需要介质，不同介质对声音的传播速度不同。
声音的特性：声音的强度和音调是音的主要特性，音调高低程度由频率决定，强度和震幅的平方成正比。
初一升初二物理学习(力和运动)
第六章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1. 亚里士多德的错误观点：要维持物体作匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。
不受力而一直运动的现象是没有的。
2. 伽利略的理想实验：运动物体如果不受其他物体的作用，其运动是匀速的，而且将永远运动下去。
3. 笛卡尔的研究成果。
4. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
牛顿第一定律是研究物体运动规律的三大定律之一，该定律的建立具有两方面重大意义：一是说明了物体的运动不需要力来维持；二是牛顿第一定律的建立过程说明，不能直接用实验验证的规律，可以在实验基础上，以合乎逻辑的方式推理出来。
二、惯性：物体保持运动状态不变的性质。
惯性是一切物体所固有的一种属性。
惯性既有有用的一面，也会带来危害。
生活中，我们要通过学习惯性，“兴利除弊”。
巩固练习（一）填空题１．当排球二传手托球时，排球离开手后，在空中仍会继续向上运动，这是因为的缘故。
２．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的。
全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是的。
龙舟到达终点后，虽停止划水但由于，龙舟会继续前进一段路程。
３．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为。
（二）选择题4．对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证５．下列说法中正确的是（）A．没有力的作用物体就不会运动B．运动的物体一定受到了力的作用C．静止的物体一定是没有受到力的作用D．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去６．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为[ ]A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度７．下面的实例不属于惯性表现的是[ ]A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒D．从枪口射出的子弹在空中运动８．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将 [ ]A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落；C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对．９．用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳断时的速度作匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种都有可能10．一个重50N物体，位于光滑水平面上以5m／s速度作匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的外力大小是（）A．0N B．50N C．250N D．无法判断第二节力的合成一、力的合成、合力、分力我们见过的物体都受到力的作用，而且很多物体往往同时受到几个力的作用。
初一升初二暑期物理衔接课程
第一章 声现象
§1 .1 声音是什么
【知识梳理】 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动
发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发 声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中 传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播；
第二章 物态变化...........................................................................................................................................9 §2 、1 物质的三态，温度的测量...............................................................................................................9 §2 、2 汽化和液化.................................................................................................................................... 11 §2 、3 熔化和凝固..................................................................................................................................... 13 §2 、4 升华和凝华..................................................................................................................................... 15
初一升初二暑假衔接班物理教材(共15讲)
初一升初二暑假衔接班物理教材(共15讲)该文档提供了一个初一升初二暑假衔接班物理教材的概述。
这个衔接班旨在帮助学生顺利过渡到初二物理研究，并为他们打下坚实的物理基础。
教材概述本教材共包含15讲，旨在复和进一步研究初一学年的物理知识，并引入一些初二学年的新内容。
以下是每节课的简要介绍：1. 讲座1：物理学的基本概念和单位- 介绍物理学的基本概念和常用的物理单位2. 讲座2：力、作用力和反作用力- 解释力的概念以及力的作用和反作用3. 讲座3：摩擦力和重力- 探讨摩擦力和重力的性质和作用4. 讲座4：运动的三大定律- 简要介绍牛顿三大运动定律的原理和应用5. 讲座5：简单机械- 介绍简单机械的种类和原理，如杠杆、轮轴等6. 讲座6：浮力和压力- 解释浮力和压力的概念，并讨论它们在实际中的应用7. 讲座7：能量和能量转换- 介绍能量的概念和不同形式的能量转换8. 讲座8：电、电流和电路- 探讨电的基本性质、电流和简单电路9. 讲座9：电阻和电功率- 解释电阻的概念以及电功率的计算方法10. 讲座10：静电学和电场- 介绍静电学和电场的基本知识，如电荷、电场力等11. 讲座11：磁性和电磁感应- 探讨磁性和电磁感应的概念，包括磁场、电磁感应定律等12. 讲座12：光的传播和反射- 解释光的传播和反射规律，并介绍镜面反射和平面反射13. 讲座13：光的折射和色散- 探讨光的折射和色散现象，以及它们与光速的关系14. 讲座14：光的成像和光学仪器- 介绍光的成像原理和常见的光学仪器，如凸透镜、凹透镜等15. 讲座15：热与温度- 了解热和温度的概念，以及它们与热传导的关系教学方法和目标教师将通过结合理论讲解、实验演示和题训练等多种教学方法，帮助学生全面理解和掌握物理知识。
教学目标包括：- 复和巩固初一学年的物理知识- 引入初二学年的新概念和内容- 培养学生的物理思维能力和实验操作能力- 培养学生的问题分析和解决能力教材评估和反馈教师将通过课堂练、小测验和期末考试等方式对学生的研究情况进行评估。
暑假初一升初二物理辅导班物理a级知识整理
暑假初一升初二物理辅导班物理a级知识整理A级知识整理二级主栏目内容及例题题A质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度改变。
测量质内容质量量的仪器是:天平1.“神舟七号”在发射升空的过程中，飞船搭载的“五星红旗”展示在太空，练习它的质量将 (选填““变大”、“变小”或“不变”)。
2.专家建议:一个正常的成年人每天的食盐摄入量不超过 ( )A 0.6克。
B 6克。
C 60克。
D 300毫克。
3(一名中学生的质量可能是 ( )A. 50克B. 500克C. 5千克D. 50千克 4.一名正常的新生婴儿的质量可能为 ( ) A 0.35千克。
B 3.5千克。
C 35千克。
D 350千克。
5.物体发生物态变化后，下列物理量不发生改变的是( ) A(体积 B.质量 C.密度 D.比热容原子的结构: 内容分子原子电子的发现:汤姆生原子模型的建立过程葡萄干蛋糕模型行星模型电子云模型科学方法:建模法1(关于原子结构的三种模型中，依照提出时间顺序正确的排列为( ) 练习 (a)葡萄干蛋糕模型 (b)电子云模型 (c)行星模型 A.(a)(b(c)B.(a)(c)(b)C .(b)(c)(a)D.(c)(b)(a) 2.依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是( ) A.电子 B. 质子 C. 中子 D.原子3.19世纪末英国物理学家汤姆生发现原子中存在带负电的粒子，该粒子称为( )A 电子。
B 质子。
C 中子。
D 核子。
4.原子核中不带电的粒子是 ( )A(中子。
B(质子。
C(电子。
D(原子。
5.在图1所示关于氢原子结构的行星模型中，最合理的是( ) ( )电子原子核质子质子电子中子原子核原子核、A B C D6.第一个在实验中发现原子中存在着电子的科学家是( ) A( 汤姆生 B(卢瑟福C(牛顿 D(奥斯特7.原子核中带正电的粒子是 ( )A 质子。
B 中子。
C 电子。
初一升初二物理第一部分20137
第一讲测量的初步知识一、长度与时间单位换算：1、长度的国际单位：符号常用单位有、、、、、换算关系：单位阶梯图：２、时间的国际单位：符号，常用的单位有、、、、换算关系：补充：面积单位换算：体积单位换算：３、单位换算：(写出换算过程)230 km= = m ×105 nm= = cm×103µm= = Km 450×10-6K m= = dm720S= = h ×10-2h = ms二、练习１、在国际单位制中，长度的基本单位为_____，与其他单位的关系是：1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m1µm= m 1nm= m2、换算：（比比看谁又快又准）= µm 470cm= n m = km45nm= µm= c m= m= K m×10-5 cm= µm= m= n m= d m6300µm = m= c m= K m= n m= d m3、面积单位换算：1cm2= dm2= m2×10-2m2=cm2= mm2cm2= dm2= m2560dm2= cm2= m24、体积单位换算：1L = dm3= m31mL = cm3= m3m3 = dm3= Cm3×10-2L= dm3= m3三、长度的测量1、长度的测量工具：2、正确使用刻度尺：问题1: 观察下列刻度尺并比较其不同小结1：测量工具的: 叫做分度值。
测量工具一次所能测量的叫做量程。
问题2：刻度尺应该如何使用?下列操作正确的是？小结2：刻度尺的使用规则一看：使用刻度尺前需先观察、、。
二放：使刻度尺有刻度的一边被测物体，尺的位置三读：刻度尺的与被测物体的一端对齐, 视线与尺面，并到的下一位。
四记：记录测量结果时，要写出和。
【典例剖析】1、下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是（）2、如图2所示，该刻度尺的分度值是，物体的长度是，其中准确值是，估计值是是。
初一升初二物理衔接24教学方案
第二章《运动的世界》学生课标要求1．能用实例解释机械运动以及物体运动和静止的相对性。
2．能跟据日常经验或自然现象粗略估测长度和时间，并会使用适当的工具正确测量长度和时间。
3．能用速度描述物体的运动情况，能利用速度公式进行简单的计算。
4．知道世界处于永不停息的运动之中，能举例说明生命在自然界中存在多种多样的运动形式。
第一节动与静整个宇宙都是在永不停息的运动着，世界上没有不动的物体（即世界上没有绝对静止的物体），为什么在生活中我们见到这么多静止的物体呢？（1）机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动，（2）参照物：要描述物体的运动情况，事先必须选择一个物体作为参照标准，人们把这个作为参照标准的物体叫做参照物。
注意：1、参照物是一个假定不动的物体，其它物体跟参照物进行比较（位置是否改变）来判断物体运动和静止。
要描述物体“运动”和“静止”时要特别说明是以什么为参照物。
2、.参照物是可以任意选择的，任何物体都可以选做参照物，选择的参照物不一样，物体的运动状态常常也不一样，一般情况下要研究在地面附近的物体的运动情况，往往选择地面或地面上的山、石、建筑为参照物。
3、判断一个物体的运动情况，不能选它本身作为参照物。
运动和静止的相对性：对同一个物体而言，如果选择的参照物不同，得出的物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
因此在描述物体的运动情况是要特别说明是以什么物体作为参照物的。
例1：小红坐在一辆由东向西行驶的列车上，则她相对于路边的大树是运动的，相对于坐在她身旁的乘客是静止的，相对于从她身边走过的乘务员是运动的。
解析：根据所选参照物判断物体的运动情况，就看该物体相对于所选参照物的位置是否改变，如果位置改变了，则该物体相对于所选参照物是运动的：如果没改变，则该物体相对于所选参照物是静止的。
例2 甲、乙两列火车向东匀速行使，甲在前，乙在后。
甲80km/h，乙60km/h，如果以甲作为参照物，乙是向西行驶动与静习题训练一、选择题1、妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是( )A．电动自行车上的座位 B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从身旁超越的汽车2、在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门3、题2图所示，袋鼠妈妈将小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进．说小袋鼠是静止的，选取的参照物是（）A．草地B．袋鼠妈妈C．天空D．小袋鼠4、小明坐在行驶公交车上，看到车外的景物飞驰而过，他所选的参照物是（）A．路旁的树木 B．路边的房屋 C．路面 D．公交车5、2012年11月23日，国产歼-15舰载机首次在航空母舰“辽宁号”上成功起降。
初一升初二物理暑期教材
初一升初二物理暑期教材预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制声现象知识梳理声音的产生与传播1、声音的产生（1）一切发声的物体都在振动。
固体、液体、气体振动都可以发声。
（2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音。
（3）振动停止，发声也停止误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。
声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。
（2）真空不能传声（3）一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。
在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成声波，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。
3、声速（1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。
（2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。
声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。
（3）15℃时，空气中声音传播速度为340m/s。
4、回声（1）形成：声音在传播过程中遇到较小的障碍物会绕过去，遇到较大的障碍物会反射回来形成回声。
（2）人耳听到回声的条件：人耳分清前后两个声音的时间间隔至少为0.1s，如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮。
因此，在一般条件下，我们距离障碍物至少m才能听到回声。
（3）应用：可以利用回声测距离，如测海底的深度等等，在利用回声现象求人距离声源的距离时，如果用s表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=vt/2填空:1、声音是由物体的______而产生的，物体的______停止，发声也就停止。
初一升初二物理练习题
初一升初二物理练习题一、选择题1. 物理学研究的是什么？a) 物质的性质和变化b) 生物的结构和功能c) 地球的运动和变化d) 社会的发展和变革2. 单位换算中，“秒”是用来表示什么的基本单位？a) 时间b) 质量c) 长度d) 电流3. 下列哪个物理量在国际单位制中以千克为单位？a) 电流b) 时间c) 质量d) 长度4. 以下哪个量不属于矢量量？a) 速度b) 加速度c) 质量d) 力5. 对一依角速度2rad/s做匀速圆周运动的物体，它的周期是多少？a) 1sb) 2sc) πsd) 4s6. 在匀速直线运动中，如果物体的位移为零，那么它的速度是多少？a) 无法判断b) 以物体的加速度为准c) 恒定不变d) 为零7. 以下哪个是牛顿第二定律的表达式？a) F = mab) F = mvc) F = mdd) F = mp8. 以下哪个是与静力有关的定律？a) 牛顿第一定律b) 牛顿第二定律c) 牛顿第三定律d) 阿基米德定律9. 通过分析速度-时间图像，我们可以得出以下哪个信息？a) 加速度b) 位移c) 力d) 质量10. 在电路中，电流的方向是怎样确定的？a) 由电源的电势决定b) 由电阻的大小决定c) 由电阻的标志决定d) 由正负电荷的流动方向决定二、填空题1. 根据速度-时间图像，我们可以计算物体的__位移__。
2. 通过对力-时间图像的分析，我们可以计算物体的__质量__。
3. 力的单位是__牛顿__，符号是__N__。
4. 牛顿第一定律也被称为__惯性定律__。
5. 电流的单位是__安培__，符号是__A__。
三、解答题1. 描述一个物体做匀速直线运动的特点及条件。
2. 什么是动力学？简要介绍牛顿三大定律。
3. 电路中的电阻对电流有什么影响？请简要解释。
4. 说明速度和加速度的区别和联系。
5. 简要解释物体在重力作用下做自由落体运动的规律。
最后附上参考答案（仅供参考）：一、选择题1. a) 物质的性质和变化2. a) 时间3. c) 质量4. c) 质量5. b) 2s6. c) 恒定不变7. a) F = ma8. a) 牛顿第一定律9. b) 位移10. d) 由正负电荷的流动方向决定二、填空题1. 位移2. 质量3. 牛顿， N4. 惯性定律5. 安培， A三、解答题1. 物体做匀速直线运动的特点是速度保持恒定，位移均匀增加。
初一升初二必看——如何迎接新学科——物理
初一升初二必看——如何迎接新学科——物理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初一升初二必看——如何迎接新学科——物理东风来了，春天的脚步近了，渐渐地，我们也将告别初一升到初二，面对初二的新朋友——物理，你肯定想问：一．物理是什么呢？物理是阿基米德洗澡时的灵感乍现；物理是苹果砸在牛顿头上的灵机一动；物理是爱因斯坦坐火车时的大胆设想…一千个读者一千个哈姆雷特，在你正式接触物理之前，物理在你脑海里的形象可能千奇百怪。
不过同学们现在终于有机会走近物理，亲身感受学习物理的乐趣并且解答你对这个世界的种种疑问。
因为学而思的物理兴趣实验课马上就要开课啦！在上课之前，你一定想问：二、为什么要学物理呢？常言道：“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。
这是对初中三年学习非常贴切而准确的描述。
仔细分析造成同学们初中学习成绩两级分化的原因除了没有及时地转变思路，转换学习方法之外，很重要的一个原因就是初中面临更多的学科去学习。
而不同的学科，一方面它能开发同学们的思维，扩展思路，同时也要求同学们针对每一科不同的学习特点和要求进行针对性的总结。
而到了初二，物理这门新学科的加入无疑又给同学们的初中学习增加了新的挑战。
如果你的目标是三甲高中，那么中考物理的70分，你不得有失。
另外，学习物理也是一个提升自我的过程，是一个培养逻辑推理能力以及理性思维的过程，学好物理之后同学们就会发现，你将以一个全新的视角去认识世界，并且会更加科学理性地去思考问题，解决问题。
总之，学习物理的过程一定会让你收获许多，成长许多！三、那怎么样才能学好物理呢？爱因斯坦曾将说过：“兴趣是最好的老师！“学习任何一门新学科都要从兴趣培养开始。
浓厚的兴趣激发学习的热情，热情的投入和付出才能获得丰厚的回报。
为此，学而思特地推出此次精心设计、趣味横生的物理兴趣实验课。
在课堂上同学们将和老师一起走入五光十色、绚丽多姿的物理世界，了解到有关光的各种现象、认识电的本质、解释各种力学现象…其次，要想学好物理，初二上学期的准备铺垫工作是一定要做好的。
七年级升八物理知识点归纳总结
七年级升八物理知识点归纳总结物理作为自然科学的一门重要学科，对于学生的科学素养和思维能力的培养具有重要意义。
在七年级学习物理的过程中，我们所学的知识点是很多的。
为了更好地总结这些知识，方便后续的学习和复习，我将对七年级物理的知识进行归纳总结如下：1. 运动和力学1.1 位置和位移：物体的位置是指物体所处的空间位置，位移是指物体从一个位置到另一个位置的改变。
1.2 速度和加速度：速度是指物体单位时间内位移的改变量，加速度是指物体单位时间内速度的改变量。
1.3 等速直线运动：物体在同样的时间内位移相等的运动称为等速直线运动。
1.4 一维运动：物体在同一直线上运动的情况称为一维运动，包括匀速直线运动和变速直线运动。
2. 热与能2.1 热量和温度：热量是物体间因温度差异而产生的能量传递，温度则是物体分子热运动能力的体现。
2.2 热传递：热量的传递有三种方式，分别是传导、对流和辐射。
2.3 内能和热容：物体内部分子的能量总和称为内能，热容则是物体单位质量的物质温度升高1摄氏度所需的热量。
2.4 相变：物质的物态转变称为相变，包括融化、凝固、汽化和凝结等过程。
3. 光的反射与折射3.1 光的直线传播：当光在均匀介质中传播时，光线传播是沿直线进行的。
3.2 光的反射：光在遇到界面时，会发生反射现象，根据入射角和反射角的关系可得到反射定律。
3.3 光的折射：光线从一种介质进入另一种介质时，会改变传播方向，根据折射定律可计算出折射角度。
3.4 光的色散：不同波长的光在透明介质中的传播速度不同，导致光的折射角度也不同，形成彩虹现象。
4. 电与磁4.1 电荷与静电：电荷是一种基本的物理量，分为正电荷和负电荷，同性电荷相斥，异性电荷相吸。
4.2 电流与电路：电流是电荷在单位时间内通过导体的能力，电路是由电源、导线和电阻器等元件组成的路径。
4.3 感应电流：导体中的电流发生变化时，会在另一个导体中感应出额外的电流，称为感应电流。
七升八物理暑假衔接讲义
七升八物理暑假衔接讲义目标本讲义旨在帮助七年级升入八年级的学生在暑假期间顺利衔接物理研究，巩固和扩展他们在七年级学到的知识，并为八年级物理研究打下良好基础。
内容1. 复七年级物理知识- 电学知识复：电流、电压、电阻等基本概念的回顾和理解。
- 光学知识复：光的传播、反射、折射等基本概念的回顾和理解。
- 力学知识复：力、速度、加速度等基本概念的回顾和理解。
2. 引入八年级物理新知识- 磁学知识介绍：磁场、磁性物质等基本概念的引入和研究。
- 动能与势能：动能和势能的概念、计算公式等的研究和应用。
- 波动：波的性质、波动的传播等基本知识的研究和实践。
3. 实践与应用- 实验小练：设计简单的物理实验项目，让学生动手操作并观察实验现象，加深对物理概念的理解。
- 应用题训练：提供一系列物理应用题，让学生进行解题练，培养解决问题的能力。
4. 补充资源- 推荐物理研究材料：列举适合学生阅读的物理教材、参考书籍和网站资源，方便学生进一步拓展知识和深入研究。
时间安排- 暑假期间（大约2个月）每周安排一次物理研究，每次约2小时。
- 每次物理研究中包括复和新知识介绍的内容，并适当安排实践和应用环节。
教学方法- 温故知新：首先复七年级物理的知识，巩固学生的基础。
- 直观示范：通过实践和示范展示物理概念，提高学生的研究兴趣和理解能力。
- 小组合作：鼓励学生在小组中合作解决问题、讨论实验等，培养团队合作和交流能力。
- 定期评估：通过小测验、练题和实验报告等形式对学生的研究效果进行评估和反馈。
结语通过本讲义的研究，七年级升入八年级的学生将能够巩固和扩展他们在七年级学到的物理知识，为顺利进入八年级物理研究做好准备。
同时，通过实践和应用环节的安排，学生将培养实验操作和问题解决的能力，提高对物理的兴趣和理解水平。
注：本讲义仅供参考，具体教学安排根据实际情况进行调整。
初一升初二 物理基础知识
第一章 打开物理世界的大门一、生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。
在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务。
（一）观察思考：（a ）夕阳西下 （b ）电闪雷鸣（c ）湖光山色 （d ）火山喷发（e ）弯弓搭箭 （f ）演奏二胡观察图1-1所示的情景，按要求将它们分类。
（填序号）1、属于力的现象的有 。
2、属于声的现象的有 。
3、属于光的现象的有。
4、属于热的现象的有。
5、属于电的现象的有。
（二）观察思考：面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索。
下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？图1-2 图1-3 图1-4 图1-51、如图1-2，他是著名的天文学家，自然科学的先驱。
他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。
他是。
2、如图1-3，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
他是。
3、如图1-4，他被人们誉为伟大的物理学家。
他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。
他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。
他是。
4、如图1-5，他被誉为20世纪杰出的物理学家。
他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。
他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。
他是。
二、科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。
填写出科学探究的主要环节。
1、2、猜想和假设3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、三、科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。
请根据下列文段中介绍的情况，填写后面的空格。
(精品word)初一升初二-物理入学必修课
单位的换算长度单位 1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= um1um= nm1km= um 1m= um= nm250km= m= um= nm= dm2785cm= m= nm= um= km0.1314dm= km= um= nm7.51cm= m= nm= km= um面积单位： 1m2= dm2 = cm2 1cm2= mm21km2= m2 253m2= km2= cm2体积单位; 1m3= dm3 1dm3= cm3 1L= dm31mL= cm3 1m3= L= 1mL2501mL= L= m2= cm2时间单位：1天= h 1h= min 1min= s 1h= s1天= s 一年= 月一月= 天速度单位：1km/h= m/s 2 km/h= m/s 5 km/h= m/s 10km/h= m/s 20km/h= m/s 25km/h= m/s 30km/h= m/s n km/h= m/s质量单位：1t= kg 1kg= g 1t= g 1kg= 公斤= 斤运动基本知识：路程s 时间t 速度v 关系：v=s/t速度距离时间1、例：已知A与B两地相距3.5km,小明从A地出发到B地的时间为11分零40秒，问小明的速度为多少？例：A、B两物体运动速度之比v A:v B=2:3,当它们通过路程s A=2s B时所用时间之比t A:t B为多少？2、例：一辆摩托车向高大的山崖匀速前进，在离山崖700m处短暂鸣笛，摩托车向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。
已知声音的传播速度为340m/s。
求摩托车的速度3、例：小华家到学校的距离一定，某日小华骑车去学校上学的速度为4m/s,到学校后小华发现自己忘带学生证了，于是马上快速骑车回家拿学生证，回家速度为7m/s,拿到学生证后小华又返回学校上课，骑车速度为6m/s,问小华从家→学校→家→学校的平均速度？4、例：一艘船在静水中的速度为5m/s，它在水流速度为1m/s的两港间往返一次的平均速度为多少？声音知识:什么是声音？声音的分类及区别？乐音的三个特征？声音的传播？噪声？1、例：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。
初一升初二暑假衔接补习课-物理
初一升初二物理暑假衔接课【声音的产生和传播】教学目标：【知识与技能】：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的。
知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。
回声及回声的应用。
【过程与方法】：通过观察和实验的方法，探究声音是如何产生的，声音是如何传播的？研究问题的方法。
通过实践、观察的通过学生的活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的方法，探究回声现象。
【情感、态度与价值观】：通过教师、学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活现象中的物理学的道理。
注意在活动中培养善于与其他同学合作的意识。
重难点： 1．一切发声的物体都在振动。
2．声音的传播需要介质。
【预习导航】1声音是靠物体的 ________产生的，声音能在 ______、_______、_______ 物质中传播，但不能在 ________中传播．2能够发声的物体叫作 _________．著名的歌曲《黄河大合唱》的歌词中有“风在吼，马在叫，黄河在咆哮” ，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 ______、_______、_______.3．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经 _________传入人耳．4 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_____________．5 声音在 15℃的空气中传播速度是 _________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为．6通常我们听到声音是靠 ____________传播的．7一架在 3015 米高空飞行的飞机 ,若声音在空气中传播的速度是335 米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．8人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的最近距离 _______.9人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_______秒以上．10雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为____________________________【教学过程】一、创设问题情境，引入新课我们生活的世界充满了各种声音。
初一升初二物理衔接班试卷
初一升初二物理连接班期末测试姓名：得分：一、选择题：（每题给出的四个选项中，只有一个是正确的，每题 2 分，共36 分）1．以下现象中不属于机械运动的是（）A．一江春水向东流 B ．心潮汹涌 C ．海水奔跑 D ．流星似剑2．一短跑运动员在5s 内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的次序是（）A ．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员C ．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车3. 以下几种估测最切合实质状况的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．崭新的2B铅笔长约18cmC．人体感觉最舒坦的温度约为37o C D．一张试卷厚度的大概1mm4．有一支温度计，刻度均匀但读数禁止。
它在冰水混淆物中的示数为4℃，在开水中的示数为94℃。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实质温度是（）A．18℃ B.20 ℃ C.22 ℃ D.26 ℃5．旅客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）A.船舱B. 河水C. 迎面驶来的船D. 河岸上的树木6．如图2所示丈量木块长度的方法中正确的选项是（）7. 小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模拟歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主假如模拟了刀郎歌声的（）A．音速 B ．音调 C ．响度 D ．音色8. 假如你家邻近建筑工地在施工，影响你的学习和歇息，为了减小噪声的扰乱，以下做法不合理的是（）A.关紧门窗B. 翻开门窗，让空气加速流通C.戴上耳罩D. 见告相关部门敦促施工单位合理安排施工时间9．以下举措中，为了减慢蒸发的是（）A.将地面上的积水向四周扫开B. 将湿手放在干手器下吹干C.将湿衣服晾在通风的地方D. 将新鲜蔬菜装入保鲜袋1 0．沈括纪念馆要浇铸纪念铜像．在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）A．先升华，后凝华 B ．先凝华，后升华C．先消融，后凝结 D ．先凝结，后消融1 1．以下说法中错．误．的．是（）A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象B、秋季的清晨，大雾渐渐散去是液化现象C、被水蒸气烫伤比开水烫伤更严重是由于水蒸气液化时要放出热量D、人出汗后，细风吹过感觉凉快，是由于汗液蒸发加速，带走更多的热量1 2．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这类自然情形的主要物态变化是（）A．消融和汽化 B ．凝结和凝华 C ．凝结和液化 D ．汽化和升华1 3．以下实例中，不可以说明声波能传达能量的是（）A．冲洗钟表的精美器件 B ．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D ．孕妇作“B超”1 4．有一支用事后未甩的体温计，其示数为39℃。
初一升初二物理测试题
初一升初二物理测试题 姓名 得分一、选择题（共30分,每小题3分,每题只有一个正确答案,请选出填在题后括号内）1、他是经典力学和实验物理学等的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到关于天体运行的结果,有力地支持了哥白尼的日心说.他是下列哪位物理学家（）A 、 牛顿 B 、爱因斯坦 C 、伽利略 D 、玻尔2、下列说法正确的是（ ）A 、物体的运动和静止都是绝对的B 、选择不同参照物,同一物体在同一时刻的运动情况一般不同C 、宇宙中除机械运动外,在没有其他形式的运动D 、只能选择静止不动的物体作为参照物3、下列不属于机械运动的是（ ）A 、地球绕着太阳转B 、乌云遮住了太阳C 、树木在不断成长D 、蚂蚁在地上爬行4、下列关于测量误差的说法中,错误的是（ ）A 、测量值和真实值的差异就是误差B 、测量中的误差是不能消除的C 、测量时进行多次测量取平均值可以避免误差D 、测量的错误可以避免,错误不是误差5、两名跳伞运动员在空中匀速下降了不同高度,甲为1500km,乙为1000km,比较他们的速度（ ）A 、甲的速度大 B 、乙的速度大 C 、两人速度一样大 D 、无法比较6、在龟兔赛跑的故事中,乌龟和兔子同时从起点出发,当兔子远远超过乌龟时,便骄傲地睡起了大觉,当它醒来后,发现乌龟已经悄悄地爬到了终点,在龟兔赛跑的全过程中,下列说法正确的是（ ）A 、乌龟的速度始终大于兔子的速度 B 、兔子的速度始终大于乌龟的速度C 、兔子的平均速度大于乌龟的平均速度D 、乌龟的平均速度大于兔子的平均速度小华从家到学校的速度是6m/s,然后马上从学校回到家的速度是4m/s,则他整个过程中的平均速度是（ ）A 、5m/s B 、s C 、s D 、s 8、四位同学分别用同一把分度值为1毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是（ ）A 、B 、C 、D 、9、达州火车站并列停着两列客车,突然,坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退,则下列判断错误的是（ ）A 、甲、乙两车都静止在原位置不动B 、甲车静止不动,乙车正在后退C 、甲车正在前进,乙车静止不动D 、甲车正在前进,乙车正在后退10、从匀速直线运动的公式ts v 可知,下列说法中正确的是（ ） A 、速度与路程成正比 B 、路程增加时,速度也增加C 、速度与实间成反比D 、速度不变,路程与时间成正比二、填空题：（每空2分,共30分）两艘以同样快慢飞行的宇宙飞船对接时,宇航员自行打开前后舱,以便两飞船互相连接起来.此时,以其中一个为参照物,另一个飞船是 ,以 为参照物,宇宙飞船是运动的.2、物理学是研究 、热、 、光及声等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门学科.3、下面是马虎同学测量的一些数据,请你帮他填上合适的单位：课桌高约 ,某同学身高是 物理课本的长度是26完成单位换算：长江长约6400km= m,一张纸的厚度约为78um= m,2m/s= km/h 测量结果必须由 和 组成.小明同学测量物理课本宽度是,他所使用刻度尺的分度值是 ,准确值是 ,估读值是 .三、实验探究题：（1,2小题每空1分,3小题8分,4小题4分,共15分）1、 图1中刻度尺的分度值是 cm,木块的长度是_____cm.2、如图2所示,用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是______图.图1 图23、某同学用手中的mm刻度尺测一物体的长度5次,测得的5个结果是：, , , , ,请你对他的测量结果进行分析、评估：⑴合理的数据：⑵不合理的数据：⑶分析不合理的原因：⑷该物体长度测量的结果是多少4、小明和小华同学对同一物体进行测量,小明的测量结果是,而小华的测量结果是,两位同学都认为自己的结果是正确的,对方的结果是错误的,争得不可开交,然后他们找到了物理老师,物理老师说他们的结果都是正确的,你能说说是怎么一回事四、阅读下面材料,并回答后面的问题：（10分）材料一：吕氏春秋中着名的刻舟求剑：“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠.’舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎”这位楚人只考虑剑坠入水时剑与船的相对位置,“从其所契者入水”,当然他不可能找到坠入江中的剑.材料二：晋代葛洪在抱朴子·内篇·塞难中写道：“见游云西行,而谓月之东驰.”材料三：汉代成书的春秋纬·元命苞中写道：“天左旋,地右动.”就像云与日月运动的关系一样,天体的东升西落（左旋）的运动可以证明地的某种运动（右旋）.请回答：（1）材料一中楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂得的物理知识所致,用笔画线画出对这个问题的正确论述.材料二中葛洪认为云向西运动,是以为参照物,月亮向东运动是以为参照物.（3）材料三说明了什么道理五、计算题：（共15分,写出必要的文字说明和物理公式）1、一列火车长200m,以20m/s的速度匀速通过的大桥,那么这列火车通过大桥所用时间是多少 (6分)2、小张乘坐出租车在平直公路上匀速行驶,到达目的地后,小张想司机索取了发票,如下图所示,求：（1）该出租车搭载小于所用的总时间是多少（2）出租车行驶的速度是多少（9分）。
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一、选择题
1．下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（ ）。
A ．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的 B ．我们看到的雪糕冒“白气”是一种汽化现象 C ．利用干冰获得低温是通过干冰升华来实现的
D ．从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的
2．在卫生间里洗过热水澡后，室内玻璃镜面变得模糊不清，过了一会儿，镜面又变得清晰，镜面上发生的这两种物态变化情况是（ ）。
A ．先液化后汽化
B ．先汽化后液化
C ．只有液化
D ．只有汽化 3．下列关于“冰棍现象”的分析，正确的是（ ）。
A ．剥去纸，冰棍冒“白气”，属于汽化现象
B ．剥去纸，过一会儿，冰棍开始“流汗”，属于液化现象
C ．冰棍放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于熔化现象
D ．刚从冰箱里拿出来的冰棍，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象
3．如图2，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB 范围内观察到不同颜色的光，则实验主要是说明（） A ．光的反射现象 B ．光的折射现象 C ．平面镜成像特点 D ．光的色散现象
4．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）
5.有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A ．音调
B ．响度
C ．音色
D ．声速
8.控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施能减弱噪声() A.市区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放 C.在汽车的排气管上装消声器
D.城市街道两旁和空地多种草、多植
9.下列关于声音的说法中正确的是()
A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
二、填空题
1．据报道，阿根廷科技人员发明一项果蔬脱水的新方法——升华脱水法，其原理是：先将水果蔬菜冷冻后，放入低压的环境中，使冰直接从固态变为______态。
2．针对我国土地沙化日益严重的形势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可使土壤水分蒸发________（填“减慢”或“加快”）。
3．把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上：
（1）用蜡水浇铸模型________。
（2）冷藏的瓶子在常温下外表出汗_______。
（3）用久的灯泡丝变细________。
（4）点燃的蜡烛“流眼泪”________。
4．把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”声，并看到水面冒出“白气”。
在此过程中，水先后发生的物态变化是______和______。
5．火箭刚发射时，高温火焰向下喷向发射台地面，很多物体遇到这样高温的火焰将会______。
为保护发射台底，需要修建一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的______来吸收大量的热，我们看到火箭升空的瞬间，伴有迅速扩散的白气团是________形成的。
6．夏天用手抹一下脸上的汗，就会感到凉快，这主要是因为_________________________________________________。
而吹来一阵风，也感到凉快，这是因为____________________________________________________。
7．上表列出了几种物质的熔点和沸点（都在标准大气压下），如果用这几种物质做温度计的测温物质来制造温度计。
（1）若要测铅的熔化温度，应选______。
（2）若要测固态甲苯的熔化温度，应选______。
（3）若要测萘的熔化温度，应选________。
8. 声音是由物体的______________产生的，
声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，
但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.
9. 如右图所示，是人们利用来测量海洋的深度
离，这其中所涉及的光学知识主要有___________________________。
10.如图5所示，B’是人眼在A 处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，
A B C D
这虚像是由光的形成的。
若在A处用激光手电对准虚像B’照射，
则手电发出的光 (选填“能”或“不能”)照射到河底的白色鹅卵石上。
11.某酒店的一个大厅里，为了使客人感觉厅内宽敞明亮，主人在迎面墙上装了一面与墙等大的平面镜，这里利用了原理达到这一目的的，这样使人感觉房间大小是原来的倍.
12.用放大镜看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由、、三种颜色的亮点或亮条组成的.
13.舞台上绿色追光灯照到穿白色上衣、红裙子的演员身上，观众看到她上衣呈色，裙子呈色.
14.放电影的银幕用粗糙的白布做成，这是利用光的使影院里的观众均能看到画面，并且白布能反射颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。
15.入射光线与镜面的夹角是300，则反射角为；
当入射光线垂直射向镜面时，反射角为。
16.如图所示，是表示光在物体表面反射的情况，
图中________是反射光线，________是法线，________是入射角，________是反射角。
三、作图题：
17.如图所示.一束阳光射到水平镜面，清你在图6中画出它的反射光线的光路图。
18.报据平面镜成像特点，在图中画出物休AB在平面锐MN中成的像。
四、实验与探究题
23．在“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程。
每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如下表：
（1）根据记录在图（4）中画出水的沸腾图像。
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：_________________________ _______________。
24．“观察水的沸腾”的实验。
（1）实验目的是：观察水沸腾时的__________和水沸腾时的____________；
（2）如图（5）所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是__ ____。
（3）图（6）所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中________是沸腾时的情况。
（4）下表是小华记录的数据。
请你分析，不可靠的数据是________，测得水的沸点是____________，其形成的原因可能是___ _____。