人美版美术七下第九课《用电脑创造满意的色彩》课件
人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅力―体验色彩PPT精品课件
动动手
运用不同的色彩，通过组合，分别表达“春、 夏、秋、冬”四个季节。工具材料不限。
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1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
5. 这个句子中“只听见”出现了两次， 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严，使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
冷静、理智、永恒、深远
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3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
பைடு நூலகம்
辣
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三、表现色彩
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人美版高中美术必修美术鉴赏第9课迁想妙得——中国古代绘画撷英课件(共52张PPT)
扬，边现出个 生鹿求、 儿 小迦尼生 第《
257 ——
了宣的“卖落是王解病子国牟生故 鹿
九 色 鹿 王 的 无 私 精 神 。
传 的 是 善 恶 报 应 思 想 ，
故 事 有 着 浓 厚 的 宗 教 色
舍 己 救 人 ” 这 一 题 材 的 。
的 故 事 。 本 生 故 事 画 是
水 将 要 淹 死 的 人 反 被 此
1、莫高窟始建于 前秦 建元二年(366年)，历经
前秦、北魏北周朝、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、 元 朝代。
2、敦煌莫高窟壁画的内容？
一、佛像画 二、经变画 三、佛像、本生、姻缘、佛教史迹、寓言等故事画 四、供养人画像 五、山水画 六、装饰图案画
《鹿王本生图》
赞彩上表人一 前“以老 的 个释牟本 窟
第九课
中国古代绘画撷英
中兼自 艺富祖岁里了期到源
!
国 古 代 绘 画
备 ， 迁 想 妙 得 ” 的
豪 一 起 走 进 “ 形 神
现 在 就 让 我 们 带 着
术 瑰 宝 ！
多 彩 、 辉 煌 灿 烂 的
先 为 我 们 留 下 了 丰
月 中 ， 中 华 民 族 的
程 。 在 如 此 漫 长 的
七 千 年 左 右 的 发 展
的 帛 画 在 当 时 称 为
， 覆 盖 于 内 棺 上 。
厘 米 ， 下 横 ．
堆 一 号 汉 墓 出 土 。
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47 7
色 彩 。
体 ，
通 过
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天 上
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根 据
厘 米 。
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二、敦煌莫高窟壁画
人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅力―体验色彩(22张)ppt
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
猜一猜
圆圆的脸儿围着太阳转， 追到东，追到西，它的 籽儿大家都爱吃。（打一植物）
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特点：向日葵始终向着太阳生长，生机勃勃，有顽强的生命力 ——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色
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我们从凡高 画的《向日葵》 当中感受到 了朝气、热烈、 奔放、张扬
《向日葵》 梵高(荷兰)
2
冷 暖 暖色 色
冷色
冰凉、清爽、 安宁
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教参 第9课 用电脑创造满意的色彩
教参第9课用电脑创造满意的色彩一、教材分析1、编辑指导思想本课是以“造型〃表现”为主的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)第四学段的阶段目标设课。
本课希望学生能在以往对色彩的认识和运用能力的基础上，学会运用适当的电脑美术技巧，利用色彩的特点完善自己的作品。
其目的在于借助作品在电脑中产生的多种色彩变化方式，认识和理解电脑美术创作带来的新思维方式和表现方式。
2、教学内容与目标学习运用数码相机或扫描仪输人自己的作品，学习运用图像处理软件的基本功能，认识利用电脑进行美术创作或完善美术创作的特点，体会美术创作中“设计”的含义。
锻炼和培养学生丰富的想象能力。
3、教学的重点与难点本课的重点是让学生理解运用电脑对自己已有的作品进行色彩设计。
本课的难点是对图像处理软件中“层”概念的合理使用以及调配色彩功能的合理使用。
4、学习材料数码相机或数字扫描仪，电脑中应配备图像处理软件。
如不具备应用电脑美术创作的条件，也可采用在现成图片(如旧挂历上的照片)上利用拼贴形式，以背景置换的方法进行再创作。
二、教学设计参考1、教学活动的方式与教学方法(1)提前向学生布置作业：确定准备进行色彩再创作的作品，结合自己的需要寻找背景素材→用数码相机或扫描仪将学生的作品输入电脑(以上两个步骤也可以直接运用电脑绘画软件在电脑中创作完成)→上课时讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法，重点讲解“层”概念和色彩变化功能→根据学生自己的创意，运用学到的方法进行创作→分组或全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。
(2)学习有关的色彩知识→学生根据自己对色彩的认识，利用电脑图像处理软件选择合适的背景和色彩效果→根据背景的色彩需要，选择和改变自己合适的作品输入电脑→讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法，重点讲解“层”概念和色彩变化功能→根据学生自己的创意，运用学到的方法进行创作→分组或全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。
以上两组课程的设置都是从启发学生对色彩的认识与理解的基础上进行创作活动的。
用电脑创造满意的色彩说课稿
用电脑创造满意的色彩说课稿
用电脑创造满意的色彩
一、教材分析：
本课是以“造型、表现”为主的课程，根据《全日制义务教育美术课程标
准》第四学段的阶段目标设课。
本课希望学生能在以往对色彩的认识和运用能力的基础上，学会运用适当的电脑美术技巧，利用色彩的特点完善自己的作品。
其目的在于借助作品在电脑中产生的多种色彩变化方式，认识和理解电脑美术创作带来的新思维方式和表现方式。
二、教学目标：
学习运用数码相机或扫描仪输入自己的作品，学习运用图像处理软件photoshop 的基本功能，认识利用电脑进行美术创作或完善美术创作的特点，体会美术创作中“设计”的含义。
锻炼和培养学生丰富的想象能力和动手造作
能力。
激发探索未知领域的欲望，体验创造的愉悦。
本课的重点是让学生理解运用电脑对自己已有的作品进行色彩设计。
本课的难点是对图像处理软件中“层”概念的合理使用以及调配色彩功能的合理使用。
因为，运用电脑美术进行再创作的关键是，根据自己对色彩的认识和理解，结合自己创作的需要，为自己的作品确定基本的色彩倾向。
在确定了色彩的基本倾向之后，主要考虑如何借助电脑所提供的。
人美版高中美术选修：电脑绘画.电脑设计全册ppt课件
电脑美术基础知识
1.“比特”小精灵 2.识别文件类型
3.色彩模式
4.聪明的“软件” 5.数字伙伴总动员
一、比特小精灵
像素（ Pixel ）是图像的基本单位，外 观是一个个有颜色的正方形。 每个像素都有特定的：
位置；
具有可以用“位（bit）”来度量的颜色深度； 一般情况下，像素均为正方形； 像素的大小是相对的。
8
16 24 32
256色或256级灰度
16位增强色 24位真彩色 32位全彩色
256
65536 224 232
一、比特小精灵 不同位深度的图像对比
1位 4位
8位
16位
二、识别文件类型
Photoshop 中有 20 多种文件格式可供 选择。在这些文件格式中，既有Photoshop 的专用格式，也有可用于其它软件的文件格 式，目前流行的图像文件格式也不过十余种。
彩色模式 ——CMYK模式、 RGB模式、 Lab模式、HSB 模式、Indexed Color（索引颜色）模式 单色模式 ——GrayScale （灰度）模式、 Bitmap （位 图）模式
三、色彩模式
● 单色模式 —— 色调单一的图像，但并非只有一种颜色
单色图像
简单形式 复杂形式
● 单色图像用途：
PSD/PD D Adobe公司开发的图像专用格式 Windows操作平台常用的图像文件 格式 网络上最流行的图像文件格式
EPS
BMP TIFF GIF JPEG PNG
二、识别文件类型 文件格式与用途
文件 用途
.GIF
. BMP . TIFF . JPG . PNG
用于动画、多媒体程序界面，网页界面
人教版高中美术选修《电脑绘画·电脑设计》全册课件
分秒必争
在电脑中 运用具有中国 水墨画效果的 几种工具完成。
正是儿童七八岁
作品对瞬间形象的把握上非常到位，而且在一瞬间定格的画面中叙述了很多的 内容，非常的耐人寻味。而且它的主题“正是儿童七八岁”与民间的流传的“七岁 八岁狗也闲”的俚语有双关之意。所以，作品的内涵比较深。
上 与 下
作品主题思想鲜明，运用黑白二色表现黑的二重天。贪官腐化、酒醉金迷的贪 欲与矿井下劳苦工人形成强烈的对比，因而突现出主题的深刻内涵。
高中人教版 （电脑绘画电脑设计）
美术
万能的虚拟画笔—— 用电脑画画
新的媒介-电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。创作的 视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方 式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术 处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字图形、 图像处理工具对图像素材再加工。
版式
空间
文字
图片
装饰元素
电脑设计鉴赏
神奇的三维世 界——建设3D立
体空间
什么是3D？
相对于2D即二维的一种概念，包含了 长、宽、深三种维度空间，也就是我们所 说的立体空间。
《天堂2》人物设计
天堂
天堂游戏
3D战斗机设计
3D轮船设计图
3D广告设计图
3D广告设计图
CMYK色彩模式
代表印刷上用的四种颜色，C代表青色 （Cyan），M代表洋红色（Magenta），Y代表黄色 （Yellow），K代表黑色（Black）。因为在实际引用 中，青色、洋红色和黄色很难叠加形成真正的黑色， 最多不过是褐色而已。因此才引入了K——黑色。黑 色的作用是强化暗调，加深暗部色彩。
人美版高中美术《绘画》课程目录与教学计划表
人美版高中美术《绘画》课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
绘画
第一课民族文化国之瑰宝——中国画
第二课天人合一情景交融——中国山水画
第三课借物抒情托物言志——中国花鸟画
第四课单纯丰富造型基础——素描
第五课五光十色绚丽多彩——绘画的色彩
第六课水色交融酣畅淋漓——水彩画
第七课明快洒脱俊朗多姿——水粉画
第八课赏心悦目美化生活——装饰画
第九课风姿独特异彩纷呈——版画
第十课幽默夸张生动可爱——卡通形象设
计
-1-。
人教版一年级美术：《电脑美术》 课件3
3、在选择框内选择绘制模式。
4、在绘图区按下鼠标(按左键线条为前景色, 按右键线条为背景色)并拖动鼠标,即可绘图。
同学们都明白了么？下面让我们看看利用 电脑作出的画都是什么样子。
பைடு நூலகம்
作业要求：
搜集一些电脑画作品，然后创作一 幅自己的电脑画作品。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电脑美术
同学们知道利用电脑也可以作画吗？ 下面让我们来了解一下操作界面。
“画图”窗口的组成
标题栏
绘
菜单栏
图
工
具
箱
选 择
画纸
框
颜
料
盒
状态栏
认识画图工具
任意裁剪 橡皮 取色 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 颜色填充 放大 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
步骤:
1、单击工具箱内某个工具按钮,此时鼠标指 针下方显示该工具名称。
人美版七年级美术下册知识汇总
人美版七年级美术下册知识汇总自学:1.《格尔尼卡》的作者是西班牙画家毕加索。
“我是依我所想来画对象, 而不是依我所见来画的。
”是（毕加索）的艺术观点。
2.《格尔尼卡》运用了象征的表现手法。
3.毕加索是西方现代美术最具创造性和影响力的大师。
他的作品受非洲黑人艺术、原始艺术、东方艺术及塞尚的影响。
1906--1907年间, 开始对绘画形式结构进行探索, 并创造出立体主义风格。
4、立体主义风格出现在1906—1907年, 《亚威农的少女》毕加索。
第一课：艺术源于生活, 高于生活1.《虾》的是齐白石的中国画（写意花鸟画）。
2.《拜克托瓦尔山》是法国画家塞尚的油画风景画。
3.《夜咖啡馆》是荷兰后印象派画家梵高的油画。
4.《开国大典》是中国画家董希文的油画作品。
《长城》（中国画）现代吴冠中5.外师造化, 中得心源（张躁所说）, 但这句话出自于张彦远的《历代名画记》。
造化: 大自然的意思。
第二课: 手绘线条图像---物象立体的表达1.画个圆圈像个环, 画出圆形的结构就可以表达出物体的体积。
2.立体图像比平面图形更能体现出物体的体积感和空间感。
3.手绘线条物象立体的表达方法: 表达直观感受的方法、表达结构分析的方法、表达主观理解的方法。
4.直观感受法: 把看见的都画出来, 看不到的不用画。
要求: 有一定绘画基础, 能运用透视等方法正确表现, 有一定难度。
5、结构分析法: 把物体看成透明的, 将遮挡的部分也画出来。
要求: 有美术功底, 熟悉物体结构。
难度较大一点。
6.主观理解法：根据自己对物象的理解和认识进行绘画。
怎么理解就怎么画。
要求：任何人都可以随意画, 但是想画的特别好, 需要拥有美术功底, 认真思考。
7、同类色：色相性质相同, 色度有深浅变化。
特点：柔和, 温馨, 统一, 和谐。
第三课: 同类色与邻近色1.同类色指色相性质相同, 但色度有深浅之分。
2、色相环中相距60度, 或者相隔三个位置以内的两色, 互为邻近色关系。
人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
人教版七年级下册美术课件：色彩的魅力 (共22张PPT)
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
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在电脑中改变色相
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在电脑中改变明度
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Байду номын сангаас
在电脑中改变彩度
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负片效果
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局部变化
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改变背景 或者 改变前景
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素材-背景-结果
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在不同层进行变化
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色彩属性
色彩具有基本的三种属性：
• 彩度（Saturation） 指色彩的纯度，也可以称为色 彩的饱和度。
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色光三原色 (R.G.B)
萤幕显示的色彩是 由 RGB（红，绿，蓝） 三种色光所合成的，我 们必须利用减色法来计 算混合后的色彩，色光 越多越接近白色。
用电脑创造 满意的 色彩 OK
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色彩属性
色彩具有基本的三种属性：
• 色相（Hue） 指红，橙， 黄，绿，蓝， 紫等色彩原 本的长相。
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色彩属性
色彩具有基本的三种属性：
• 明度（Brightness） 指色彩的明暗程度。
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