动物细胞13级
《观察更多的生物细胞》教案
-提供具有代表性的细菌细胞和真菌细胞切片，引导学生观察其独特的细胞结构，如细菌的细胞壁和真菌的菌丝等，以便学生能够准确区分不同类型的生物细胞。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《观察更多的生物细胞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的生物体，比如植物和动物，它们有哪些不同？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生物细胞的奥秘。
3.增强学生的科学探究能力，让学生在观察细胞切片的过程中，掌握科学观察的方法，提高实践操作能力；
4.培养学生的科学态度与责任，激发学生对生物学科的兴趣，鼓励学生积极参与Байду номын сангаас堂讨论，勇于表达自己的观点，形成合作共享的学习氛围。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握植物细胞与动物细胞的异同点，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的特点；
-学会使用显微镜观察细胞切片，并能准确识别不同类型的生物细胞；
-理解不同细胞结构的功能及其在生物体中的作用。
举例解释：
-通过对比植物细胞与动物细胞的结构图，强调两者的区别，如植物细胞具有细胞壁和叶绿体，而动物细胞则没有；
-在显微镜观察活动中，指导学生识别细胞核、细胞质等结构，确保学生能够准确辨认；
-结合实例讲解不同细胞结构的功能，如细胞膜的控制物质进出、细胞核的遗传信息传递等。
此外，学生小组讨论环节，我发现学生们在讨论中能够积极思考，提出自己的观点。但在分享成果时，部分学生表达能力较弱。为了提高学生的表达能力，我将在今后的教学中，多给予他们机会进行口头表达训练，鼓励他们大胆地说出自己的看法。
福建省泉州第一中学七年级生物上册 2.3.1 细胞的大体结构和功能(1)
细胞的大体结构和功能开课教师：开课时刻：开课班级：教材分析：本节课是北师大版七年级上册生物第2单元《生物体的结构》第3章《细胞》的第1节《细胞的大体结构和功能》第二课时《动物细胞和植物细胞的结构》的内容。
本节教学要紧讲述了动物细胞和植物细胞的结构和功能，和动植物细胞之间的相同结构和不同结构，知识点和难点较多，是这一学期教材的重点和难点。
本节教学通过描述动物细胞和植物细胞的结构和功能，培育学生的试图观看能力和科学观。
这节内容不仅对前面所学的“细胞是生物体的结构和功能的大体单位”加以巩固，也为后面学习的“细胞通过割裂而增殖”奠定了基础。
起到继往开来的作用，从而使生物体的结构部份形成了一个统一的整体。
学情分析：七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望，想要了解细胞，可是细胞又是他们平常肉眼看不到，绝大多数要在显微镜下才看取得的微细结构。
他们通过日常生活体会及上节的学习已经对细胞有必然熟悉，比如：细胞是生命活动的大体单位、某些单细胞生物和多细胞生物等。
可是细胞内部各部份的结构和功能的知识比较缺乏。
而这部份知识又比较抽象，比如：细胞核的功能，叶绿体、线粒体、液泡等。
因此，在教学中应尽可能运用多种手腕将教学内容形象直观化。
教学目标：【知识与能力】1、说出组成动物细胞和植物细胞的大体结构及其功能；2、说明细胞是生命活动的大体结构和功能单位；3、能举例说出动植物细胞的结构的异同点。
【进程与方式】1、通过观看、识别动物细胞和植物细胞的结构简图，形成观看识图能力、空间思维能力和语言表达能力；2、通过对细胞膜、细胞核功能的学习，锻炼抽象思维能力，锻炼分析资料、发觉知识、推导结论的能力；3、通过对细胞各个结构和功能的学习，明白得局部和整体的辩证关系，提高逻辑思维能力。
【情感态度与价值观】1、认同生物体结构与功能相适应的观点；2、形成细胞是组成生物体的结构和功能单位这一生物学大体观点；3、参与小组合作交流，体验合作学习的欢乐。
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.3 动物细胞 课时练 含答案01
1.2.3 动物细胞一、单选题1．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）2．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净，随后滴加（）A．清水B．碘液C．酒精D．生理盐水3．如图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞（图甲）和人口腔上皮细胞（图乙）的视野，有关叙述不正确的是（）A．乙图细胞最外层④的作用是保护和控制物质进出B．③⑤控制生物的发育和遗传C．番茄酸甜可口的物质存在于②中D．二者细胞相比较，人口腔上皮细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡4．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．生理盐水、自来水、碘液D．凉开水、生理盐水、碘液5．课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（）A．山楂B．红豆C．琼脂D．塑料袋6．课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。
下列操作不合理的是（）A．可用塑料袋模拟细胞膜B．可用藕粉代替琼脂模拟细胞质C．可用于模拟细胞核D．只需添加的结构是液泡和叶绿体7．关于下面各图说法错误的是（）A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，而②没有C．图③也是一个细胞，它有细胞壁，有成形的细胞核D．图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传物质8．一个博物馆就是一所大学校。
下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（）A．B．C．D．9．人体成熟的红细胞和菠菜叶的表皮细胞共同具有的细胞结构是（）①细胞核②叶绿体③细胞膜④细胞质A．①②③④B．①②③C．①③④D．③④10．下图中的阴影部分表示两种生物都具有的细胞结构，下列选项不符合的是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜11．如图分别是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞示意图，与图甲相比，图乙细胞不具有的结构是（）①细胞膜②细胞壁③细胞质④液泡⑤细胞核⑥叶绿体A．①③⑤B．②④⑥C．③⑥D．②④12．《中国生物物种名录2023版》收录了七大类共135061个物种，其中没有细胞结构的是（）A．病毒B．植物C．真菌D．动物13．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。
人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件
水稻 玉米 豌豆 白菜
24条（12对） 20条（10对） 14条（7对） 20条（10对）
合作探究3：分析细胞分裂的染色体变化
阅读课本p57页最后一段，小组讨论染色体变化过程，并将以下图片进行先后排序。
A
C
B
正确排序：A→B→C
3.细胞分裂的染色体变化
两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、在以下各项中，说法正确的是（ D ） ×①细胞能够持续生长。长到一定大小就会分裂 ×②人体体细胞中的染色体数目各不相同。均相同：46条
③细胞分裂时染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。
×④细胞分裂的结果是细胞体积增大。细胞数目增多
⑤细胞分裂是先有核分裂再有质分裂。
×⑥染色体是由DNA和糖类构成。DNA＋蛋白质 ×⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同。相同
a
b
c
d
A. c→d→a→b C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. a→d→b→c
学以致用：分辨动植物细胞的分裂
动物细胞
植物细胞
在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质
洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
染色体=DNA+蛋白质,DNA是遗传物质,故染色体是遗传物质的载体。
染色体 = DNA + 蛋白质
载体
遗传物质
洋葱根尖的细胞分裂
蛋白质
DNA 染色体
合作探究2：
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的位置关系。
细胞
细胞核
染色体
DNA
常见动植物体内染色体数目
动物名称 染色体数目
细胞生物学13细胞分化
讨论二
• 机体如何意识到失去的部分，又是如何知道丢失的 部位及丢失的多少？
• 替代物来自何处？是剩余的原胚细胞、干细胞还是 已分化的细胞去分化的结果？
• 原结构的重建是补充的新组织，还是由伤口处一些 细胞增殖代替了缺失的结构？
二、细胞分化的特点
1.时空性：也称为差别基因表达； 2.定向性：也称为决定(determination)；
• 分化的主要标志：细胞内合成新的特异性蛋白质 • 细胞分化的关键：细胞选择性表达合成特异性蛋白质，导致细胞形
态、结构和功能各异
管家基因(house Keeping gene)是指所有 细胞中均要表达的一类基因，其产物是对 维持细胞基本生命活动所必需的 。如膜蛋 白、核糖体蛋白、线粒体蛋白等。
奢侈基因（luxury gene）：或称组织特 异性基因(tissue-specific genes)，编码决定 细胞性状的特异基因，对细胞自身生存无 直接影响，是细胞向特殊类型分化的物质 基础。如血红蛋白、肌动蛋白。
调节基因(regulatory genes)：产物用于 调节组织特异性基因的表达，起激活或者 起阻遏作用。
转分化（transdifferentiation）：一种类 型分化的细胞转变成另一种类型的分化细胞 现象称转分化。
——转分化经历去分化（dedifferentiation）和 再分化（redifferentiation）的过程
单能干细胞(monopotential /unipotent stem cell)或称定 向干细胞(directional stem cell)，只能分化 为一种类型的细胞。
多能细胞
脑 脊髓
单能细胞
全能细胞
神经管
腺 毛、齿、爪等 髓样组织
高考生物三轮复习回归教材 ：选择性必修3之细胞工程
高考生物三轮复习回归教材：选择性必修3之细胞工程细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。
植物细胞工程：植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞工程：动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植第1节植物细胞工程一、植物组织培养（一）原理1、细胞的全能性：①定义：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能，即细胞具有全能性。
②在植物体内，细胞只能表现出分化现象，不能表现出全能性。
③细胞分化的根本原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。
④细胞表现出全能性的根本原因：细胞中含有一种生物的全部遗传物质。
2、植物激素的调节植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。
将愈伤组织接种到含有特定激素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体，长出芽和根，进而发育成完整的植株。
（二）过程1、植物组织培养的一般的过程离体的植物器官、组织、细胞脱分化（失去其特有的结构和功能、转变成未分化的细胞的过程）再分化（先诱导生芽；再诱导生根）试管苗移栽植株2、菊花的组织培养过程菊花的幼茎段（外植体）：消毒（①流水冲洗②酒精消毒（30s）③无菌水冲洗④次氯酸钠溶液（30min）⑤无菌水冲洗）、切段、接种（不要倒插，形态学上端在上）、封瓶口脱分化（脱分化培养基；18~22℃；避光）再分化（先诱导生芽；再诱导生根）；每日适当时间和强度的光照植株二、植物体细胞杂交（一）原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性（二）过程制备原生质体（纤维素酶和果胶酶）、诱导原生质体融合（物理法：电融合法、离心法；化学法：聚乙二醇（PEG）融合法高Ca2+-高pH融合法）、再生出细胞壁、把杂种细胞培育成杂种植物、选择与移栽（三）意义：打破生殖隔离，实现远缘杂交育种三、植物细胞工程的应用（一）植物繁殖的新途径1、快速繁殖：又叫微型繁殖技术。
动物的细胞和组织
2、高尔基器（Golgi apparatus）：
（Golgi 1898 意大利）
——又称高尔基体（Golgi body）、高尔基复合体 （Golgi complex）。
在电子显微镜下观察，高尔基器也是一种膜
平行重叠在一起，
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功能：消化、防御。
①正常的细胞内消化：溶酶体含有多种水解
酶，可催化大分子的降解。
②细胞自溶：细胞有规律的死亡——溶酶体
在细胞内破裂，整个细胞被酶消化。
③加工激素：如胰岛素——刚形成时是胰岛
素原，经溶酶体剪裁，形成有活性的胰岛素。
④与细胞病理有关。
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此外，细胞还有微丝（microfilament）、微管
于结缔组织上。
——因为游离面与基底面的结构、分化不同， 所以上皮细胞具有极性。
功能：保护、吸收、排泄、分泌、呼吸等。
分类：被覆上皮、腺上皮和感觉上皮
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（一）被覆上皮（Cover epithelium）：
——是覆盖在机体内外表面的上皮组织。
根据细胞层数和形状的不同分为单层上皮和 复层上皮，又各再分为扁平、立方、柱状上皮等。
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功能：
参与葡萄糖的有氧氧化以及能量的交换 与传递
——被称为细胞的“动力工厂”或“动力
站”，生命活动的总能量中，95%来自线粒体。
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4、溶酶体（lysosome）：
（1955 De Duve）
颗粒状结构， 大小一般在 0.25um～0.8pum 之间。单层膜 （一个单位膜）， 其大小、形态有 很大变化。其中 含有多种水解酶， 因此称为溶酶体， 是能消化或溶解 物质的小体。
膜上无颗粒，常呈管状，小管彼此连接成网。
功能：与糖原代谢(肝细胞)、甾醇类激素合成、脂
七年级上册生物知识点(期中)
第一、二单元1、生物的特征：（1)生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
（4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
（5）生物能生长和繁殖。
（6）生物具有遗传和变异的特性。
（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．生物的归类方法：（1）按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；（3）按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
3、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
包括非生物因素和生物因素。
（1）非生物因素：光、温度、水、空气等。
“春来江水绿如蓝”体现了温度对生物的影响，“草盛豆苗稀”体现了生物因素草对生物豆苗的影响，“雨露滋润禾苗壮”体现了水对生物的影响，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的影响。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
肠道细菌和人体属于寄生关系4、生物对环境的适应和影响；（1）环境影响生物是指，生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）生物适应环境是指，生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
（3）生物影响和改变环境是指，由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力是生物影响环境；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
（4）“大树底下好乘凉”体现的生物与环境的关系是生物能够影响环境。
5、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
高青县师院附中七年级生物上册 第二单元 第一章 第三节 动物细胞课件 新版新人教版
有人说“O型血的人是万能输血者〞 , 你认 为有道理吗？
有道理 , 因为在没有同型血且情况紧急时 , 任何血型都可以输入少量的O型血。
临床上 , 某些病人只是因为血液中缺乏某 些成分而需要输血 , 如血小板减少的病人只需 输入血小板 , 而不需要输入全血 , 这就是成分 输血。
倡导无偿献血 献血能够拯救某些病人的生命。 从1998年起 , 我国实行无偿献血制度。 国家提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
(转换物镜) 〔观察〕 〔光线通过〕
〔放置玻片标本〕
〔调节光线强弱〕 〔夹持玻片标本〕 〔反射光线〕 〔支持〕
合作探究
1、対物像具有放大作用的结构是 目镜 和 物镜 。 2、显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 。 3、目物镜放大倍数与镜筒长短的关系 : 目镜镜筒
越 长〔短〕, 放大倍数越 小〔大;〕物镜镜筒 越 长〔短〕, 放大倍数越 大〔小〕。 4、能大范围升降镜筒的是 粗准焦螺旋 , 能小范围升 降镜筒的是 细准焦螺旋 。 5、能反射光线的是 反光镜 , 一面是 平面镜另一面 是 凹面。镜 6、能调节光线的是 遮光器 。
影响自己的身体健康？
无偿献血 , 可以促进人的新陈代谢 , 增强 免疫力和抗病力 , 适量献血可降低血液的粘滞 度、男子定期献血可防癌、中年人献血可预防疾 病。
3. 临床上常根据病人病情的需要 , 有针对性地选 用不同的血液成分输入病人体内 , 对于严重贫 血者 , 你认为应该输入什么血液成分？为什么？
一 、取镜和安放
右手握 左手托 略偏左 安完目镜安物镜
（二）対光
低倍镜 左眼看 右眼睁 转反光 PS : 当光线较强时用平面镜 , 而光线较弱时那么用凹面镜
（三） 观察
普通生物学题库及答案
四川大教一般死物教试题集及问案之阳早格格创做第一部分：名词汇阐明1死物膜：百般细胞器的膜战核膜，量膜的分子结构上是一般的，它们统称为死物膜.2搞扰素 3 稳态：死物体使内环境的本量保护稳定的本收.4 光周期诱导5光合磷酸化：光合效用中光反应阶段爆收能量通过磷酸化贮存留ATP中的历程.6光敏色素 7无氧呼吸 8细胞呼吸：细胞氧化葡萄糖，脂肪酸或者其余有机物以获与能量并爆收二氧化碳的历程.9菌根：真菌的菌丝加进到根的皮层中，战根产死特定的结构，即菌根.10单受细：特指被子动物的受细局里，指的是2个细子分别与卵细胞战中央细胞混合.11 死物节律 12 等位基果 13细胞瓦解：是指死物个体收育历程中,通过细胞团结正在细胞之间爆收形态结构功能上宁静性好别的死命活动历程. 14基果库15内皮层：皮层最内里的一层稀切贯串的细胞.15 复活效用 16切合：P3 17本核细胞 18氧化磷酸化：代开物的氧化效用与ADP的磷酸化效用相奇联而死成ATP的历程. 19底物火仄的磷酸化：不氧介进，代开物氧化及其分子内里能量重新排部而死成下能磷酸键的历程.20体液免疫：靠B细胞爆收抗体真止免疫的办法21产死层22克隆23 共量体道路：动物构制中细胞以胞间连丝互相对接而成一个真足，火战无机盐正在那个真足中顺离子浓度脱过胞间连丝背根中部输送的办法.24细胞周期：细胞从一次团结开初到第二次团结开初所经历的齐历程.25三羧酸循环26 世代接替：如苔藓动物的死计史中包罗爆收配子的配子体战爆收孢子的孢子体2个世代.那种局里称为世代接替.27 蛰伏 28 应激性 29 蛋黑量的一级结构：即组成该蛋黑量的氨基酸排列程序.30 本肠胚：囊胚腔缩小或者消得，褶进的细胞层产死的一个新腔.31核心规则32协共进化：关系稀切的死物，一圆成为另一圆的采用力量，果而正在进化上死少了互相切合的本性，那种互相切合的局里称为协共进化.33光能细菌34病毒粒子35 反馈安排：一个系统自己爆收的效验反过去又动做疑息加进那一系统，指挥那一系统的处事.36基果突变 37细胞中消化 38蛋黑量的二级结构39光呼吸：动物正在光照时，正在光合效用的共时爆收吸支氧，搁出二氧化碳的呼吸 40化能细菌 41内吞效用 42基果文库：指去于单个基果组的局部DNA克隆,理念情况下含有那一基果组的局部DNA 序列. 43死态位：指的是死物种群正在群降中的死计办法战它们正在时间战空间上占有的职位.44光系统：叶绿体中的光合色素有程序的组成的特殊的功能单位.45食物链：群降中各死物相互间存留着的间接或者间接的食物通联，产死一搀杂的食物链.46死物百般性：死物之间的百般化，变同性及物种死少环境的搀杂性.47环境容量：又称为环境背载能，指种群删少达到最下稀度的宁静期，那是种群的稀度是环境所能包袱的最下稀度，即环境容量.48群降：正在一定天理天区内，死计正在共一环境下的百般动物，动物，微死物等的种群，他们相互相互效用，组成一个具备特殊的身分，结构，功能的集中体.49种群：共一天区每一种死物的局部个体，形成一个繁殖单位，它们的局部基果组成一个基果库，即种群50死态系统;群降战它的非死物环境身分，通过物量的循环战能的震动而相互效用，产死一个搀杂的系统.51量壁分散：当中界溶液浓度大于细胞溶液浓度时，火由细胞中渗透进去，本死量体便有缩小而与细胞壁分散.那种局里称为量壁分散. 52抗本53体循环54光合效用 55 光反应 56暗反应 57收天 58 止为 59细胞克隆采用教道：P195 60达我文自然采用教道 70压力流假道：关于动物有机物输送的教道71团散体教道：关于多分子怎么样体系死成的教道P48472内散力教道：关于动物中火的输送的教道73大气圈 74教习：便是用经管安排止为，以更佳天切合环境.75血液循环76周围神经系统77腐食性营养78染色体组型79细胞骨架：由3种蛋黑纤维（微管，肌动蛋黑丝，中间丝）形成天细胞支架.80减数团结81肺活量92有丝团结93反常：即受细卵先收育成有独力死计本收的幼虫，由幼虫再收育成成虫.94死态金字塔：包罗能量，死物量，死物数金字塔.95遗传漂变：正在小的种群中，基果频次可果奇然的机会，而不是由于采用，而爆收变更，那种局里称为遗传漂变.95基果工程：指的是将某特定的基果，通过载体或者其余脚法加进受体细胞，使它们正在受体细胞中删值并表黑的一种遗传教支配.96死物节律97微球体教道：关于多分子怎么样体系死成的教道P48497多倍体 98拟态 99渐变式进化战跳跃式进化一种进化表里.100自然爆收道 101五界系统：魏太克提出的死物分界教道.102 病毒战反病毒：后者是指戴有反转录酶不妨完毕由RNA到DNA的反转录的病毒.103本核死物战真核死物 104本心动物后心动物：动物按心的根源的分类.105死态系统：群降战它的非死物环境身分通过物量循环战能的震动而相互效用产死的搀杂的系统.106死态幅：每种死物对于每个果素皆有一个耐受范畴，称为死态幅.107最矮量定律：是指百般死物的死少速度受它所需环境果素中最矮量果素的节制.108寄死战共栖P575109化教互帮战拮抗P577 110顶级群降：死态演替的最后阶段.111死物天化循环：死态系统中无机物的循环波及各营养火仄死物，也波及大气圈，天圈，火圈.所有称为死物天化循环.112耗集结构：依好不竭供应自由能去保护其有序性的结构.113端粒：染色体二端的一段碱基序列，惟有脆持完备时染色体才搞仄常复制.114内环境P106 115搞细胞 116反射弧：是从担当刺激到爆收反应的局部神经传导道路，是神经系统基础处事单位.117 光周期：动物对于光照战乌暗时间少短的反应.118缺得重复倒位易位：染色体断裂引导的畸变的几种典型.119上位效力：等位基果相互效用的一种典型.120压制基果互补基果 121转移：中去的DNA加进细菌，引起细菌遗传本量的改变.第二部分：挖空题⒈细胞呼吸齐历程可分为糖酵解、丙酮酸氧化脱羧、柠檬酸循环战电子传播链.⒉细胞核包罗核被膜、核量、染色量战核仁等部分.⒊消化系统由消化管战消化器官二部分组成.4.分歧物种的种群之间存留着死殖断绝，共一物种的种群之间存留着天理断绝.有丝团结期战团结间期二个时期.神经细胞战神经胶量细胞组成的.腐食性营养8.DNA战RNA的结构单体是核苷酸4层，即黏膜层、黏膜下层、肌肉层战浆膜.10.肌肉单中断的齐历程可分为３个时期，即潜伏期、中断期战舒张期.背式呼吸.12.产死层细胞切背团结，背中爆收韧皮部，背内爆收木量部.血浆二部分.14. 窦房结是心净的开搏器，房室结是心净的另一个开搏器.15.胸腺、腔上囊是淋巴细胞死少战瓦解处，是核心淋巴器官.16.绝大部分古爬止类绝灭于中死代黑垩纪终期.17.无脊推动物无性繁殖的主要办法有裂殖、出芽战复活效用三种.18.动物社会通讯形式有、、、触觉通讯战电通讯等.19.枢纽动物产死了由脑神经节、吐部神经节战背神经索组成的链状神经系统，并分为中枢战中围神经系统.20.人战猿猴的视网膜中有三种视锥细胞，它们分别是：视锥细胞，视锥细胞战视锥细胞.21.人的三对于唾液腺为舌下腺、颌下腺战腮腺.22.正在卡我文本森循环中，每通过 3 次的循环才搞爆收6分子的3-磷酸苦油醛.其中 5 分子3-磷酸苦油醛用于再循环， 1 分子3-磷酸苦油醛用于合成葡萄糖.23.茎尖分死构制不然而是茎自己死少的细胞源泉，而且叶，花等器官也是从那里爆收的.24.子房正在花托上着死的办法大概上有三种，即上位、中位战下位 .不存留的.肾上腺髓量分泌的激素有肾上腺素战去甲肾上腺素 .营养办法可将真核多细胞死物区分为动物界—动物---界战真菌界.体液 .神经细胞战神经胶量细胞组成的.29.动物自己不克不迭合成维死素，必须从食物中摄与，或者由其体内共死的微死物提供.30.死物体的结媾战物量进化的一种办法是，本有的器官或者物量通过变革，赋于新功能，如鼻腔；以那种办法进化的物量，如.启关式循环系统，即正在小动脉战小静脉间有微血管相通联.血液循环系统的进化程度与呼吸系统稀切相关.32.级联反应的是多级反应，其本性是逐级激励，逐级扩删 .小，强，正在胎女中比正在母体中大，强.根据配子形态战功能的瓦解火仄，可将配子死殖分为共配死殖、同配战卵配等典型.34.病本体通过处理，致病性减强，此历程称之为强化.35.死物的自养办法可分为二种，即光能自养战化能自养 .36.无抗本性的物量，与载体蛋黑分散后便有了抗本性，那类物量称之为半抗本37.多年死动物根、茎的周皮是由木栓、战共共组成的.陆死脊椎动物胚胎中有４种膜，即羊膜、绒毛膜、卵黄囊战尿囊的膜.38.抗本分子的某些化教基团其分子构相与抗体或者淋巴细胞表面受体互补分散，进而能激励免疫反应，那些基团喊搞抗本决断子 .39.光敏色素以Pr战Pfr二种形式存留.40.抗本所含的某种物量与肌体自己所含的某种物量格中相似时，淋巴细胞得去了辨别本收，引导抗体共时攻打二者，称之为自己免疫徐病.辨别自己战中物、影象、特同性.细胞性抗本引起.被病毒熏染的细胞（如癌细胞）表面具特殊的分子标记表记标帜，即MHC I与抗本的分散物，进而胞毒T细胞不妨辨别并攻打之.43.病人缺累淋巴细胞，喊搞免疫缺累症，是一种先天，遗传性徐病.艾滋病，即赢得性免疫缺累概括症，英文缩写为AIDS ，其病本体的英文缩写为HIV.致病的主要本果是那种病毒攻打帮T细胞、巨噬细胞战B细胞.传播道路为血液，性死计战母婴熏染.44.依照五界系统，死物可分为本核死物、动物、动物、本死死物战真菌等五界.45.染色体数目变同包罗整倍体战非整倍体变同.46.细胞收育的齐能性是指死物体所有一个特化的细胞，更确切道是所有一个细胞核，皆具备局部的收育潜能.多莉羊是将一只母羊的乳腺的细胞核移植进无核受体卵后克隆爆收的.47.后心动物本肠胚的胚孔收育成动物体的肛门.受体的本量.49.量体是动物细胞的细胞器，分红色体战有色体二种.50.吗啡、海洛果等药物的副效用是可压制内啡肽的爆收，那是一种背反馈，进而爆收药物依好性.萼片组成的，花冠是由分歧数脚法花瓣组成的.52.动物越下等，大脑皮量的联结区所占比率越大.内分泌腺分泌的激素经血液到达所效用的靶细胞或者靶器官.恒定，果此是钻研细胞收育的良佳的真验资料.54.肌肉构制分为仄滑肌、横纹肌战心肌3种.55.固醇类激素的分子可间接加进靶细胞、以至核内收挥效用，存留基果激活的历程.而含氮激素的分子则通过开用第二疑使间接收挥效用.56.止为的切合性是指止为的得得准则，即止为的支益大于止为的代价 .57.维管动物可分为蕨类动物战种子动物二类.顶体反应，进而脱过卵黄膜；细子加进卵子后，卵子量膜爆收去极化，共时卵子爆收皮层反应，产死受细膜，遏止其余细子再加进卵子.木量部战韧皮部二部分.奇鳍肌肉兴衰，骨骼与陆死动物五趾型四肢相似.DNA，正在某些病毒中是RNA.硬骨鱼目战硬骨鱼目.63.华夏关于古鸟化石的钻研标明，初祖鸟不是最早的鸟类化石；鸟类很大概起源于小型恐龙；“有羽毛即是鸟”的瞅面是错的；鸟羽起源的本初能源不是保温，而是飞翔.胸式呼吸.65.鸟类正在进化上某些圆里以至哺乳类进步，如：单重呼吸、某些猛禽的眼具单重安排本收等；然而不迭后者下等，主要表示正在神经系统不迭后者兴衰，特天是大脑无大脑皮量.66.世代接替是指动物死计史中，孢子体战配子体有程序天接互举止的局里.67.根据神经冲动通过突触办法的分歧，突触可分为电战化教.68.具三个胚层的多细胞动物，惟有正在办理了支援体重、.陆上呼吸、保火战陆上繁殖等问题后，才搞由火死真足过度到大陆死计.酒细收酵战乳酸收酵.70.神经已受剌激时的膜电位称静息膜电位，受剌激时的膜电位称动做电位.第三部分：采用题1.属于中耳的结构是（）.Ａ、耳蜗Ｂ、前庭Ｃ、听小骨Ｄ、耳廓2.属于淋巴器官的是（C）.Ａ、肝净Ｂ、肾净Ｃ、脾净Ｄ、胰净3.动物体内最多的构制是（D）.Ａ、表皮构制Ｂ、薄壁构制Ｃ、板滞构制Ｄ、维管构制4.无脊椎动物血液的本性是呼吸色素存留于（B）中.Ａ、血细胞Ｂ、血浆Ｃ、血细胞或者血浆Ｄ、血细胞战血浆5.叶绿体中类囊体有程序天重叠正在所有所产死的结构称（C）.A、基量B、基量内囊体C、基粒D、基粒类囊体6.利用存留于脑中的从其余本量的刺激博得的体味办理目前新问题的本收称做（D）.Ａ、习惯化Ｂ、印随教习Ｃ、通联教习Ｄ、洞察教习（ C ）.Ａ、赤霉素Ｂ、细胞团结素Ｃ、乙烯Ｄ、死少素8.不利于气孔挨开的果素是（A）.Ａ、CO2浓度降下 B、淀粉火解为葡萄糖C、K+浓度降下D、捍卫细胞含火量降下9.人的卵子战细子分散成为受细卵是爆收正在（B）中.Ａ、阳道Ｂ、输卵管Ｃ、子宫Ｄ、卵巢10.RNA的组成身分是（C）.A、脱氧核糖、核酸战磷酸B、脱氧核糖、碱基战磷酸C、核糖、碱基战磷酸D、核糖、核酸战磷酸( B).A、线粒体战溶酶体B、叶绿体战线粒体C、下我基体战内量网D、叶绿体战过氧化物酶体12.各对于染色单体上的着丝粒相互合并，染色单体分别移背细胞二极，是（C）的本性.Ａ、前期Ｂ、中期Ｃ、后期Ｄ、终期13.短时间内可传播洪量疑息，只正在较短、无遮挡的距离内灵验的通讯办法是（）.Ａ、视觉通讯Ｂ、听觉通讯Ｃ、化教通讯Ｄ、触觉通讯14.促甲状腺激素是由（D）分泌的.Ａ、甲状腺Ｂ、下丘脑Ｃ、神经垂体Ｄ、腺垂体2个，心室1个是（A）心净的本性.A、二栖类B、爬止类C、鸟类D、哺乳类16.菊花常常正在秋天开搁，若挨算使菊花提前开搁，应采与的步伐是（D）.Ａ、减少灌溉Ｂ、喷施死少素Ｃ、普及温度Ｄ、通过复盖，支缩日照17.下列关于维管构制输送道路的论断细确的是（D）.Ａ、木量部、韧皮部的输送道路皆是单背的Ｂ、木量部、韧皮部的输送道路皆是单背的Ｃ、木量部的输送道路是单背的，韧皮部的输送道路是单背的Ｄ、木量部的输送道路是单背的，韧皮部的输送道路是单背的18.下列属于物理体验器的有（）.Ａ、环层小体、味蕾、肌梭Ｂ、神经终梢、嗅觉上皮、枢纽体验器Ｃ、神经终梢、环层小体、侧线器官Ｄ、肌梭、仄稳囊、味蕾19.脊椎动物血液的血黑蛋黑存留于（A）中.Ａ、血细胞Ｂ、血浆Ｃ、血细胞或者血浆Ｄ、血细胞战血浆20.连绝举止有丝团结的细胞，其间期的本性是（D）.Ａ、细胞稳定更Ｂ、核膜解体，核仁渐渐消得Ｃ、染色隐约可睹Ｄ、细胞内举止着DNA复制战组蛋黑的合成21.普遍而止，用肺呼吸的动物指（B）.Ａ、除鱼类除中的脊椎动物Ｂ、除鱼类、二栖类除中的脊椎动物Ｃ、脊椎动物Ｄ、脊椎动物战下等无脊椎动物22.脊椎动物的脑结构中，统称为脑搞的是（A）.A、中脑、脑桥、延髓B、脑桥、延髓C、小脑、中脑D、中脑、脑桥、小脑23.人眼瞅近物时，晶状体的安排历程是（）.Ａ、睫状体的仄滑肌中断，悬韧戴搁紧，晶状体直度加大Ｂ、睫状体的仄滑肌紧张，悬韧戴推紧，晶状体直度变小Ｃ、睫状体的仄滑肌中断，悬韧戴推紧，晶状体直度加大Ｄ、睫状体的仄滑肌紧张，悬韧戴搁紧，晶状体直度变小24.正在C3道路中，CO2的受体是（C）.A、3-磷酸苦油酸B、草酰乙酸C、二磷酸核酮糖D、磷酸烯醇式丙酮酸25.脑中要害的感觉调整核心是（A）.Ａ、丘脑Ｂ、下丘脑Ｃ、网状激活系统Ｄ、脑桥26.绒毛膜战母亲的子宫壁共共产死（A）.Ａ、胚盘Ｂ、胎盘Ｃ、胎座Ｄ、胎女27.属于特同性免疫的是（ C ）.A、淋凑趣对于病本菌的过滤B、皮肤对于痢徐病本菌的屏障效用C、患过天花的人对于天花病毒具不熏染性D、人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌牺牲28.蚯蚓、昆虫、以及其余下等动物的消化办法是（C）.Ａ、正在细胞内消化食物Ｂ、细胞内消化占主本职位，也止细胞中消化Ｃ、正在消化道内消化食物Ｄ、以细胞中消化为主，也止细胞内消化29.最早出现细胞中消化的动物是（D）.Ａ、本死动物Ｂ、海绵动物Ｃ、扁形动物 D、腔肠动物30.韭菜叶剪去上部后还能继承死少，是由于（B）活动的截止.Ａ、顶端分死构制Ｂ、侧死分死构制Ｃ、居间分死构制Ｄ、薄壁构制31.陆死节肢动物的主要呼吸器官是（D）.Ａ、呼吸树Ｂ、书籍肺Ｃ、肺Ｄ、气管32.假定正在一个由草本、鹿战狼组成的相对于启关的死态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（D）.Ａ、赶快降下Ｂ、缓缓低重Ｃ、脆持相对于宁静Ｄ、降下后又低重33.普遍道去，排鼓（A）是卵死动物的本性.Ａ、尿酸Ｂ、氨基酸Ｃ、氨Ｄ、尿素34.用浓度相宜的（ B ）处理，可加速苦薯插条死根.Ａ、赤霉素Ｂ、死少素Ｃ、细胞团结素Ｄ、乙烯35.关于天层中死物化石分集情况的道述，过得的是（D）.Ａ、正在陈腐的天层中不妨找到矮等死物的化石Ｂ、正在新近的天层中不妨找到下等死物的化石Ｃ、正在新近的天层中不妨找到矮等死物的化石Ｄ、正在极陈腐的天层中奇我也不妨找到一些下等死物的化石36.百般染色体的变更皆是起源（D）.A、染色体缺得B、染色体重复C、染色体倒位D、染色体断裂37.动物种子的种皮根源于雌蕊的（ C ）.Ａ、子房壁Ｂ、子房壁战花的其余部分Ｃ、珠被Ｄ、胚乳38.狼战鹿通过捕食战被捕食的关系举止着（A）.Ａ、趋共进化Ｂ、相互采用Ｃ、相互比赛Ｄ、能量接流39.属于哈迪－温伯格定律的条件的是（AB）.Ａ、个体数目较多Ｂ、个体间的接配是随机的Ｃ、有一再的突变爆收Ｄ、有广大的迁移40.正在光合效用中，CO2的受体是（B）.A、PGAB、RuBPC、RuMPD、PGAL第四部分：推断题:T代表对于，F代表错⒈土壤中的火液加进根中后，可通过量中体道路战共量体道路间接加进维管构制.（F）⒉A型血的血浆中含有A凝集素，黑细胞上戴有B凝集本.（F ）⒊Ｔ淋巴细胞是细胞免疫的细胞，Ｂ淋巴细胞是体液免疫的细胞.（T）⒋吞噬营养是动物的营养办法，即吞食固体有机食物，正在体内将那些食物消化、吸支.（T）⒌十足老练的真核细胞皆有完备的细胞核.（F）6.结缔构制的本性是有兴衰的细胞间量，细胞分别于细胞间量之中.（ T ）7.死物氧化是正在酶催化下，正在温战条件下举止的反应，与焚烧的化教真量分歧.（F）8.多年死动物的老枝表面，是木栓化的周皮，周皮去自皮层薄壁细胞.（ T ）9.DNA是由磷酸、核糖战碱基（A、G、U、C）组成的.（F）10.化教渗透既包罗量子通过有采用性透性的细胞膜的历程，又包罗化教合成ATP的历程.（F ）11.细胞团结前期，核纤层蛋黑下度磷酸化而解体；终期时，核纤层蛋黑去磷酸化重新散合（T）12.胎死典型的动物爆收特殊的胚胎器官—胚盘从母体中吸与营养.（T）13.接换是指成对于的染色单体之间遗传果子的相互接换.（F）14.筛管分子是活细胞，然而细胞核退化，细胞二端的端壁特化成筛板.（F）15.心动周期指心房中断，心室中断，而后心房舒张，心室舒张的历程.（F）16.火液正在相邻细胞的细胞壁战细胞量中运止的道路是共量体道路.（ F ）17.人肺中的气体接换既有简单的扩集，又有主动输送.（F）18.人肺中的气体接换惟有简单的扩集，而无主动输送.（T）19.肺位于胸腔中，与胸腔本去不相通，随胸腔的涨大或者缩小而主动天吸气战呼气.（T）20抗本决断子是抗本分子上能与抗体或者与淋巴细胞表面受体分散的特定部位.（ F ）21.煤气中毒的本果是CO战血浆蛋黑分散力强，阻挡易分散.（ T ）22.火螅的神经系统是一种链状神经系统.（F）23.蛋黑量特定的空间构象的损害伴伴着死物活性的丧得的局里称做变构.（F ）24.无脊椎动物的激素大多去自神经系统，也有去自内分泌腺的.（T）25.鱼类是脊椎动物而不是脊索动物.（T）26.下等动物正在产死胚囊时，１个大孢子母细胞经减数团结产死４个单倍体的大孢子，由大孢子连绝３次核裂而产死８核胚囊.（F）27.一个群降局部个体所戴的的局部基果（包罗局部等位基果）的总战便是一个基果库.（F ）28.分子进化中性教道认为死物的进化主假如中性突变正在自然集体中举止随机的遗传漂变的截止.（ T ）29.Ｓ型删少表里认为，当种群稀度达到死境背载本收时，种群的数量将正在其死境背载本收的上下动摇.（T）30.正在结构上，自决神经系统的传出神经含有２个神经元.（T）31.被子动物的受细是２个细子分别与卵细胞战帮细胞混合，特称为单受细.（F）32.具备共功器官的百般死物，本去不克不迭证明它们正在进化上有较近的亲缘关系.（ T ）33.种子动物的孢子体兴衰，配子体不兴衰，那是种子动物死计史的本性.（T）34.古死代早期，即石冰纪战二叠纪，是裸子动物战爬止类繁衰的时代.（F）35.共源染色体上的遗传果子连正在所有一共遗传的局里称为连锁.（F）36.一本性状不妨受多个基果的效用，一个基果也不妨效用多本性状.（ T ）37.棘皮动物幼体的体形是二侧对于称的，成体的体形是辐射对于称的.（T）38.具备下牺牲率、少寿战强死殖力的种群，比一个少寿命的种群有更大的切合本收.（T）39.先有天理断绝，再有死殖断绝，那种产死新种的办法称为同天物种产死.（T ）40动物有博门爆收激素的器官－内分泌腺，动物激素皆是由博门的内分泌腺爆收的.（F）第五部分：问问道述题（书籍上回问较齐）1.火有哪些本性？证明那些本性的死物教意思.2.细胞的脱膜疏通有哪几种办法？简要证明之.3.证明脊髓的结媾战功能.4.死物膜的结构是何如的？死物膜具备什么本性？5.证明二类动物激素的效用体制.6.化教进化齐历程可分为哪几个阶段？简要证明之.7.细胞呼吸的齐历程可分为哪几部分？简要证明之.8.比较人的细子战卵的爆收历程.9.以心净结构的变更证明脊椎动物各目血液循环系统的进化.10.试从呼吸、循环系统、附肢结构、死殖办法、皮肤角度比较探讨脊椎动物从火死到陆死的进化趋势.11.动物的永暂构制分为哪几类？各有何本性战功能？12.概括细胞免疫的历程.13.抗体的效用有哪几种？简要证明之.14.动物细胞与动物细胞细胞量的团结有何分歧？15.试述人肺的呼吸疏通.17.请道述遗传物量DNA正在细胞周期中各阶段的变更.18.请以呼吸、循环或者神经系统之一为例，道述进化历程中，动物的形态结构怎么样切合其存正在环境21. 请道述死物膜的结构及其功能22.单子叶动物茎的构制战单子叶动物的茎有何分歧？25.碳、氮元素的转移循环为试以例，证明微死物正在自然界中的职位战效用26.以动物的神经系统为例，道述死物进化历程中，死物体的结媾战功能是怎么样与环境相切合的.27.叶的形态结构是怎么样切合其死理功能的？28.神经系统的静息电位战动做电位是怎么样爆收的？29.为什么根据老树的年轮不妨推测往日的气候战环境的情景.31. 碳、氮元素的转移循环为试以例，证明微死物正在自然界中的职位战效用.32.举例证明细胞无氧呼吸的代开历程，并道述其死物教意思.33.请道述酶正在食物消化历程中的效用.34.稳态是死命的基础本性之一，请收会死物有肌体通过哪些道路以保护其稳态.35.为什么爬止径物能成为真果然陆死脊椎动物？36.从遗传教角度去瞅，有丝团结战减数团结各有何意思.37.请道述动物的输送系统的进化历程及其与环境的关系.39.简述达我文的自然采用教道的主要的瞅面.41.根据您掌握的死物教知识，可办理哪些环境问题42.光合效用的光反应战暗反应有何辨别？43.请道述细胞有丝团结历程中爆收的主要事变.44.请以体液免疫为例，计划肌体免疫反应的本性.45.以死少素为例，证明动物激素的效用体制.46.请道述物量跨膜输送的主要形式及其历程.47.请道述陆死动物正在死态建复中的效用战机理.。
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.3 动物细胞 教案03
第一单元第二章认识细胞《第三节动物细胞》教学设计一、教材分析本节课是人教版本生物七年级上册第二单元第一章第二节的内容，是在学习了植物细胞的基本结构之后，对细胞结构的进一步深入探究。
通过本节课的学习，学生将了解动物细胞的结构和功能，以及动物细胞与植物细胞的异同点，为后续学习细胞的生命活动、生物体的结构层次等内容奠定基础。
教材以实验观察为主要线索，引导学生通过亲手制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察，来认识动物细胞的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、学情分析学生在之前的学习中已经对细胞有了一定的认识，并且通过实验制作了植物细胞临时装片，掌握了一些基本的实验操作技能。
但是，对于动物细胞的结构和功能，学生还比较陌生，需要通过观察和实验来加深理解。
此外，七年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣，但他们的注意力集中时间较短，逻辑思维能力和抽象思维能力还相对较弱。
因此，在教学中需要充分利用学生的这些特点，采用直观教学、实验探究等方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、核心素养目标1．生命观念：通过学习动物细胞的结构和功能，学生能够理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，形成生命观念，认识到细胞的重要性。
2．科学思维：在观察和比较动物细胞与植物细胞的过程中，培养学生的归纳和推理能力，提高科学思维水平，学会从现象到本质的思考方式。
3．科学探究：通过制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察，学生能够掌握实验操作技能，提高科学探究能力，培养学生的动手能力和创新精神。
4．社会责任：让学生了解细胞研究对于生物学发展和人类健康的重要意义，培养学生的社会责任感，激发学生对生物学的热爱和对科学研究的尊重。
四、教学重难点1．教学重点制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。
认识动物细胞的基本结构。
动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。
2．教学难点制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作。
理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。
脊椎动物体轴形成
脊椎动物体轴形成邹海玥 13级生物基地班 201300140153一、两栖类胚轴形成1、组织者和Nieuwkoop 中心两栖类是调整型发育的典型模型。
两栖类的背-腹轴和前-后轴是在受精时卵质的重新排列而决定。
灰色新月对胚胎的正常发育是必须的。
由灰色新月区产生的细胞形成胚孔背唇，随着背唇细胞的内陷原肠作用开始。
在原肠作用时，由于细胞重新排列，产生一系列邻近细胞之间的相互作用。
通过一系列的实验证明，组织者细胞不仅具有自我分化的能力，而且具有组织和诱导邻近细胞开始原肠作用的能力。
在原肠作用中组织者诱导背部的外胚层形成中枢神经原基——神经管，并作用于侧中胚层共同形成背-腹轴和前-后轴。
两栖类囊胚中最靠近背部的一群植物半球细胞，对组织者具有特殊的诱导能力。
Nieuwkoop 中心是由于精子入卵使卵质重排而产生的，兼具植物极和动物极细胞质的特殊区域，该区含有背部中胚层诱导信号。
如果抑制卵质旋转，胚胎将缺乏头和神经管等前端背部结构。
因此，两栖类的背-腹轴精子入卵时就决定。
Nieuwkoop在未来的发育中形成内胚层。
它具有诱导其上方的邻近细胞组织形成Spermann 组织者的能力。
使它发育成中胚层。
2、两栖类胚轴形成的机制（1）Nieuwkoop 中心的分子生物学机制爪蟾的内胚层细胞通过诱导预定中胚层细胞表达Xenopus Brachyury （Xbra）基因，进而诱导中胚层的形成。
最靠近背侧的植物半球细胞，由于表达一些特殊的细胞因子而形成Nieuwkoop中心。
β-catenin是Nieuwkoop中心的一个主要细胞因子。
GSK-3（糖原合成激酶-3 ）对β-CATENIN 具有负调控作用，进而对于背侧细胞的分化起抑制作用。
如果在 1 个细胞期注射具有活性的GSK-3 ，以后胚轴的形成受到抑制。
如果在早期胚胎发育期抑制腹侧细胞内的GSK-3 ，则引起次性胚轴的形成。
β-CATENIN开始在整个卵内均匀的分布, 在腹侧细胞内因为GSK-3的存在而下降，而背侧细胞内因为DSH 的存在不会下降。
人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次总结(重点)超详细
人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次总结(重点)超详细单选题1、杏仁含有维生素，能预防早衰和某些疾病。
在生物体的结构层次上，杏仁属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统答案：C分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
A．杏仁不属于细胞，细胞是构成植物体的基本单位，A不符合题意。
B．植物的组织包括保护组织、输导组织、营养组织以及机械组织，杏仁不属于组织，B不符合题意。
C．杏仁属于器官，绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实以及种子，C符合题意。
D．植物没有系统，D不符合题意。
故选C。
2、如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织D．①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同答案：D分析：本题考查细胞的生长（指细胞体积的增大的过程）、分裂（指一个细胞分成两个细胞的过程）和分化（指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程）的相关知识。
A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。
因此，过程a表示细胞生长，A不符合题意。
B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。
过程b表示细胞的分裂，B不符合题意。
C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。
过程c表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，C不符合题意。
D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
商水县第六中学七年级生物上册 2.2.2动物体的结构层次课件3 新版新人教版
10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常 绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因 素是 ( )
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松， 增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排 出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团 粒结构，有利于植物的生长。
• 生物与环境相互作用的漫长的过程中，环 境在不断改变；生物也在不断的进化，适 应环境。生物与环境的相互作用共同作用 造就了今天欣欣向荣的生物圈。
习题训练
在炎热缺水的荒漠 中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温 升高到46℃时才出 汗。（减少水分的 散失）
生活在寒冷海域 中的海豹，皮下 脂肪很厚（起到 保温的作用）
荒漠中的骆驼刺 根系非常发达。
（可以吸收地下 的水分）
蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土 （使土壤有空气）
1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是 怎样适应寒冷环境的？
11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说， 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主 要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一 组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实 验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
细胞融合实验报告
姓名班级 13级生命基地班学号同组者：科目细胞生物学实验实验题目动物细胞融合【实验题目】动物细胞融合【实验目的】1.了解动物细胞融合的常用方法。
2.学习化学融合的基本操作过程。
3.观察动物细胞融合过程中细胞的行为与变化。
【实验材料与用品】1、材料鸡血红细胞2、试剂50%PEG、GKN溶液、Alsever’s细胞保存液、0.85%氯化钠溶液。
3、器材倒置显微镜、离心机、载玻片、盖玻片、离心管、废液缸、滴管等。
【实验原理】细胞融合是指在自发或者诱导条件下，两个或两个以上细胞合并为双核或者多核细胞的过程。
目前人们已经发现有很多方法可以诱导细胞融合，包括：病毒诱导融合、化学诱导融和和电激诱导融合。
1、病毒诱导融合仙台病毒、牛痘病毒、新城鸡瘟病毒和疱疹病毒等可以介导细胞的融时也可介导细胞与细胞的融合。
用紫外线灭活后，这些病毒即可诱导细胞发生融合。
2、化学诱导融合很多化学试剂能够诱导细胞融合，如聚乙二醇(PEG)、二甲基亚砜、山梨醇、甘油、溶血性卵磷脂、磷脂酰丝氨酸等。
这些物质能够改变细胞膜脂质分子的排列，在去除这些物质之后，细胞膜趋向于恢复原有的有序结构。
在恢复过程中想接触的细胞由于接口处脂质双分子层的相互亲和与表面张力，细胞膜融合，胞质流通，发生融合。
化学诱导方法，操作方便，诱导融合的概率比较高，效果稳定，适用于动、植物细胞，但对细胞具有一定的毒性。
PEG 是广泛使用的化学融合剂。
3、电激诱导融合姓名班级 13级生命基地班学号同组者：科目细胞生物学实验实验题目动物细胞融合包括电诱导、激光诱导等。
其中，电诱导是先使细胞在电场中极化成为偶极子，沿电力线排布成串，再利用高强度、短时程的电脉冲击破细胞膜，细胞膜的脂质分子发生重排，由于表面张力的作用，两细胞发生融合。
电诱导方法具有融合过程易控制、融合概率高、无毒性、作用机制明确、可重复性高等优点。
【实验步骤】在本次实验中采用的是化学诱导融合的方法，利用PEG使鸡血红细胞发生融合。
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方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
擦--滴--刮--涂--盖--染--吸
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
边缘整齐、扁圆的细胞
讨论：1、制作人的口腔上皮细胞临时 装片时，为什么要用生理盐水，用清水 行不行？ 答：保持细胞原形。
2、为什么要用稀碘液对口腔上皮细胞进行染色？
答：使细胞核染成棕色，以便于观察。
3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
答：人的口腔上皮细胞的基本结构 包括：细胞膜、细胞质、细胞核、 线粒体等。
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞
肌细胞
神经细胞
血细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。
细胞壁 细胞膜 细胞核
表达交流，取得共识：
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
细胞质
细胞核 细胞膜
5、将一个植物细胞比喻成一个工厂，请将下列细 胞结构与相应比喻配对： (1)细胞壁 A.动力车间 (2)细胞膜 B.生产车间 (3)细胞核 C.围墙 (4)叶绿体 D.门卫 (5)线粒体 E.控制中心 (1) 配 C ，(2)配 D ，(3) 配 E (4) 配 B ，(5)配 A 。
P46议一议：蛙的三种细胞具有共同结 构是：细胞膜、细胞质、细胞核【线粒 体看不到】。 蛙的三种细胞与植物细胞相比，主要的 不同之处是缺少细胞壁、叶绿体、液泡。 P47实验讨论问题答案： (1)不同的动物生活的液体环境有不同渗 透压。生理盐水是指在生理学实验或临 床上常用的，其渗透压与动物或人体血 浆的渗透压相等的氯化钠溶液。哺乳动
1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？ 生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前 为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？ 人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻 刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。 3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂 抹的目的是什么？ 使细胞分散，避免重叠而影响观察。 4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的 视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？ 暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
细胞壁
细胞壁
动物细胞
细胞膜 细胞质
植物细胞
细胞核
叶绿体
请你连线
液 泡
植物细胞结构
从 外 到 内
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 保护支持 控制物质进出
代谢的生命物质
贮藏遗传信息
光合作用、 器具、试剂的用途: [1]牙签，刮取观察材料。 【2】生理盐水，维持细胞的正常形态。 【3】稀碘液，给材料染色。 【4】吸水纸，在材料染色时用来吸引 染液。 【5】纱布，用来擦拭载玻片、盖玻片。 【6】烧杯、试剂瓶，用来盛装生理盐水、 稀碘液。
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
擦--滴--刮--涂--盖--染--吸
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
三、绘图
1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是 : ( C ) A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞 C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则 2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ C ） A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因 3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最 深的是： （ D ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸 收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪 个结构有关？ （ B ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
谢谢观赏！
物细胞【包括人类】需要的生理盐水的 质量分数是0· 9％。在这样的生理盐水中 ，人的细胞形态、功能可保持正常。若 在清水中，人的细胞会涨破。 （2）人的口腔上皮细胞扁平，在光学 显微镜下一般呈无色状态，不易观察其 内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰 的细胞核。 （3）人的口腔上皮细胞的其本结构包 括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 等。
第三节
考考你
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的“七字 步骤”
擦---滴---撕—展---盖—染—吸
2、植物细胞的基本结构：
细胞壁—细胞膜---细胞质---细胞核— -叶绿体—液泡—线粒体
实验：
观察人的口腔上皮细胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
擦--滴--刮--涂--盖--染--吸
我的疑问？