寄生虫实验(前言和线虫)
吸虫绦虫线虫实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过观察吸虫、绦虫、线虫代表虫种的一般形态，熟悉吸虫、绦虫、线虫的形态构造特征。
2. 掌握显微镜使用方法，提高实验操作技能。
二、实验原理吸虫、绦虫、线虫是常见的寄生虫，它们在宿主体内寄生，引起各种疾病。
了解这些寄生虫的形态构造特征，有助于准确诊断和防治寄生虫病。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：吸虫、绦虫、线虫的虫体标本。
2. 仪器：显微镜、投影仪、多媒体设备、培养皿、镊子、吸管、酒精灯、酒精、蒸馏水等。
四、实验方法与步骤1. 吸虫一般形态构造观察（1）将吸虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。
（2）在显微镜下观察吸虫虫体的一般形态，包括形状、大小、口腹吸盘的位置和大小、肠管的形状和构造等。
（3）记录观察结果。
2. 绦虫一般形态构造观察（1）将绦虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。
（2）在显微镜下观察绦虫虫体的一般形态，包括形状、大小、节片、生殖器官等。
（3）记录观察结果。
3. 线虫一般形态构造观察（1）将线虫虫体标本置于培养皿中，用镊子轻轻挑取。
（2）在显微镜下观察线虫虫体的一般形态，包括形状、大小、口器、生殖器官等。
（3）记录观察结果。
4. 内部形态构造观察（1）将代表虫种的染色标本置于显微镜下观察。
（2）主要观察口、腹吸盘的位置和大小；口、咽、食道和肠管的形态；睾丸数目、形状、位置；卵巢和子宫的形状和位置等。
（3）记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 吸虫虫体标本观察结果吸虫虫体扁平叶状，雌雄同体，有口腹吸盘。
消化系统由口、咽、食管和左右分枝的肠管组成，肠管终于盲端。
生殖系统构造复杂，雄性生殖系统一般有两个睾丸，输精管合并为输精总管后通入雄茎囊，雌性生殖系统有一个卵巢，通过输卵管连接卵膜，卵膜还与受精囊、劳氏管、子宫和卵黄管相通。
2. 绦虫虫体标本观察结果绦虫虫体扁平，由多个节片组成，生殖器官发达。
节片包括生殖节、生殖带、未成熟节、成熟节等。
生殖器官包括睾丸、卵巢、生殖孔等。
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告
首先，我们观察到寄生虫在不同宿主体内的生命周期有所差异。
在实验中，我们发现寄生虫在小白鼠体内的寿命明显较短，而在大白鼠体内的寿命则相对较长。
这表明寄生虫对宿主的依赖程度和对宿主的影响程度存在一定的差异。
其次，我们发现寄生虫对宿主的影响主要体现在宿主的生理和行为方面。
在实验中，我们观察到被寄生的小白鼠出现了食欲下降、活动减少等情况，而被寄生的大白鼠则没有出现这些症状。
这表明寄生虫对宿主的影响与宿主的体型和生理状态密切相关。
此外，我们还观察到寄生虫对宿主的免疫系统产生了一定的影响。
在实验中，我们发现被寄生的小白鼠的免疫系统出现了一定程度的抑制，而被寄生的大白鼠的免疫系统则没有出现这种情况。
这表明寄生虫对宿主的免疫系统的影响也存在一定的差异。
综上所述，我们通过寄生虫实验得出了以下结论，寄生虫在不同宿主体内的生命周期和对宿主的影响存在一定的差异，这种差异与宿主的体型、生理状态以及免疫系统状态密切相关。
这些结论对于进一步研究寄生虫的生态学和病理学特性具有重要的指导意义。
通过本次实验，我们对寄生虫的生命周期和对宿主的影响有了更深入的了解，这为我们进一步研究寄生虫的病理学机制和防治策略提供了重要的理论基础。
希望我们的研究成果能够为相关领域的研究和实践工作提供一定的参考价值。
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告一、引言寄生虫是一类广泛存在于自然界中的生物体，它们通过寄生在其他生物体上获取营养和生存所需。
寄生虫的研究对于了解生物进化、生物多样性以及人类和动物的健康具有重要意义。
本实验旨在观察和研究寄生虫的生物学特性与寄生机制，以及其对寄主生理和行为的影响。
二、实验设计与过程在此实验中，我们选择了两种典型的寄生虫——疟原虫和血吸虫，作为研究对象。
实验过程主要包括以下几个步骤：1. 寄生虫的培养与分离：从感染阳性的寄主体内提取寄生虫卵或幼虫，并进行分离纯化，以确保实验的准确性。
2. 寄生虫对寄主的影响观察：将提取的寄生虫培养物注入到小白鼠体内，观察其对寄主生理和行为的影响，例如食欲、运动能力和反应速度等。
3. 寄生虫对寄主器官的影响研究：通过解剖寄生于寄主体内的寄生虫，观察寄生虫如何影响寄主器官的结构和功能，特别是对于重要器官如肝脏、肺部和脑部的影响。
4. 寄生虫繁殖与分布研究：通过观察和分析寄生虫在寄主体内的繁殖和分布情况，了解其生命周期和繁殖策略。
三、实验结果与分析实验结果显示，疟原虫寄生于小白鼠体内后，会导致小白鼠出现明显的贫血症状，如皮肤苍白、活动能力下降等。
这是由于疟原虫在感染过程中会破坏寄主的红细胞，导致其数量减少，氧气供应不足。
同时，疟原虫还会对小白鼠的免疫系统产生抑制作用，削弱其身体的抵抗力，易受其他疾病感染。
血吸虫寄生于人体时，会寄生于肠道或肝脏，导致慢性肝炎等疾病。
血吸虫通过其环状口器依附于寄主的肠壁或肝脏血管，吸取寄主的血液和养分，严重影响寄主的营养吸收和生理机能。
实验结果还显示，血吸虫寄生会引起人体免疫系统的异常反应，导致疟疾、肥胖和肠道肿瘤等疾病的发生率增加。
四、实验意义与应用前景对寄生虫的研究不仅可以增进我们对生物学的认识，还对控制和预防相关疾病具有重要影响。
基于将寄生虫的寄主选择机制和寄生机制应用于药物开发和治疗方面，可以为制定更有效的药物方案提供依据。
此外，寄生虫的寄生机制和对寄主的影响也可用来探究其他科学领域。
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告前言寄生虫是一种生活在宿主体内的生物体，它们依靠宿主体提供的养分和生存条件进行生活，同时也会给宿主带来不同程度的损害。
本次实验将探究寄生虫与宿主的关系以及寄生虫的繁殖与传播方式，希望通过实验可以更好地理解寄生虫这一生物种类。
实验过程实验一：观察寄生虫繁殖在实验之前，我们将培养出了一批寄生虫，并放置在宿主体内进行观察。
在观察过程中发现，寄生虫群体并非在全体规模下不断增长，而是只有少部分个体在不断繁殖，而其他个体则在数量上有所减少。
据此推测，寄生虫并非像其他生物一样在不断繁殖，而是受限于宿主体内的生存环境和营养供给才会进行繁殖。
实验二：观察寄生虫传播方式为了了解寄生虫的传播方式，我们将选取多个寄生虫个体进行分析。
在观察过程中，发现寄生虫通过多种方式进行传播，其中包括：1. 直接接触：寄生虫可以通过直接接触宿主体进行传播，例如在食物链中的传播方式；2. 空气传播：一些寄生虫通过空气传播进行繁殖和传播，例如各种虫卵和虫菌；3. 水传播：水是一种常见的寄生虫传播方式，很多寄生虫如包虫、阔棘花虫等都可通过水传播；4. 虫媒传播：如跳蚤等媒介昆虫可以传播人类和动物之间的疾病，例如伤寒、钩端螺旋体病等。
综上所述，寄生虫的传播方式较多且多种方式之间也存在相互作用，因此寄生虫接触的风险较大，需加强防控。
实验三：研究寄生虫与宿主的关系为了了解寄生虫与宿主的关系，我们将选取不同宿主进行研究，包括小白鼠、兔子等动物。
在实验过程中发现，宿主的体质和免疫状态对寄生虫的影响比较大。
在体内免疫力较差的宿主中，寄生虫的数量和繁殖速度会明显提升，且宿主体内的组织结构也会受到较大的损害。
结论通过本次寄生虫实验，我们对寄生虫的繁殖与传播方式、寄生虫与宿主的关系有了更深刻的认识，同时也为防控寄生虫病提供了一定的参考。
需要加强寄生虫研究，进一步保障人民身体健康和环境安全。
寄生虫实验
15.疟原虫
（1）间日疟原虫 ③裂殖体 通常100×10倍
15.疟原虫
（1）间日疟原虫 ④配子体 （比较圆） 通常100×10倍
15.疟原虫
（2）恶性疟原虫 ①环状滋养体 （双钻石） 通常100×10倍 Nhomakorabea5.疟原虫
（2）恶性 疟原虫 ②配子体 （月牙状） 通常100×10倍
16.刚地弓形虫
14.鞭毛虫
（1）杜氏利什曼原 虫 ②无鞭毛体 （利杜体） 通常100×10倍
14.鞭毛虫
（2）蓝氏贾弟 鞭毛虫 ①包囊 通常100×10倍
14.鞭毛虫
（2）蓝氏贾弟 鞭毛虫 ②滋养体 通常40×10倍
15.疟原虫
（1）间日 疟原虫 ①环状滋养体 通常100×10倍
15.疟原虫
（1）间日疟原虫 ②滋养体 （阿米巴型） 通常100×10倍
第一部分 线虫
1.蛔虫
（1）受精蛔虫卵 （比较圆） 通常10×10倍
1.蛔虫
（2）未受精蛔虫卵 （里面乱七八糟） 通常40×10倍
2.钩虫
（1）钩虫卵 （边缘很清晰） 通常10×10倍
2.钩虫
（2）钩虫口囊 ①美洲钩虫口囊 通常10×10倍 （主要注意板齿）
2.钩虫
（2）钩虫口囊 ②十二指肠 钩虫口囊 通常10×10倍 （注意钩齿）
通常10×10倍 （注意有小刺）
11.带绦虫
（1）带绦虫卵 （比较小只，很圆） 通常10×10倍
11.带绦虫
（2）带绦虫头节 ①猪带绦虫头节 通常10×10倍 （注意小钩&吸盘）
11.带绦虫
（2）带绦虫头节 ②牛带绦虫头节 通常10×10倍 （传说中的四头电动 剃须刀，无小钩）
人体寄生虫-实验1-线虫(1)
体部 尾部
腹吸 盘
1、肺吸虫卵
颜色：金黄色； 大小： 80-118µm×48-60µm； 形状：椭圆形； 卵壳： 厚薄不均，后端增厚； 特殊结构：卵盖大，略倾斜，位于宽的一端，偶有缺盖者； 内含物：1个半透明卵细胞，10色：活体红褐色，半透明；固定后灰白色；遍布皮棘； 形状：肥厚，椭圆，背部隆起，腹面扁平，似半粒花生米； 大小：1厘米，长宽比约为2:1； 吸盘：口腹吸盘大小相近，腹吸盘位于体中横线之前； 消化道：咽和食管短，肠支3-4个弯曲； 生殖器官：2个分支睾丸，左右并列与后1/3处，卵巢5-6叶，
1、姜片虫卵
颜色：淡黄色； 形状：椭圆形； 大小：大，130-140 × 80-85µm； 卵壳：薄而光滑；特殊结构：卵盖较小； 内含物：1个卵细胞，20-40个卵黄细胞。
大小2：、姜片虫成虫
1、血吸虫虫卵
颜色：淡黄色； 卵壳：厚薄均匀； 形状：椭圆形； 大小：89 µm ×67 µm； 特殊结构：无卵盖，一侧有小棘； 内含物：成熟毛蚴，与卵壳间有大小不等的圆形或椭圆形
猪带绦虫头节牛带绦虫头节
近似球形，0.6-1mm，4个 吸盘，顶突，其上有25-50 小钩，内大外小。
略呈方形，1.5-2mm，4个 吸盘，顶突凹入。
猪带绦虫孕节牛带绦虫孕节
7-13支，通常12支以下。
15-30支，排列较整齐。
猪囊尾蚴
圆形或椭圆形，乳白色，半透明，黄豆大小囊状物：8-10X5mm，囊内充满 透明液体，有一小米粒大小白点，为幼虫头节，无法区分猪或牛囊尾蚴。
如手指，与子宫并列与腹吸盘之后。
猪带绦虫成虫牛带绦虫成虫
扁平、带状，乳白色，半透明，2– 4m，头节微小，近球形，0.6-1mm， 颈部纤细，为头节的1/2，5-10mm。
寄生虫实验报告
寄生虫学实验报告姓名：李政专业：中医全科学号：120503038实验目的：掌握蛔虫卵·钩虫卵·蛲虫卵·鞭虫卵·微丝蚴·华支睾吸虫卵·布氏姜片虫虫卵·卫氏并吸虫虫卵·日本血吸虫虫卵·结肠阿米巴滋养体··间日疟原虫·绦虫卵的形态特征。
实验内容：观察各种虫卵及蚴虫及成虫形态特征。
实验结果：1.蛔虫卵蛔虫受精卵人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲，卵分受精卵和非受精卵两种。
前者金黄色，内有球形卵细胞，两极有新月状空隙；后者窄长，内有一团大小不等的粗大折光颗粒。
2.钩虫卵椭圆形，无色透明，大小约（56～76）um×（35～40）um，卵壳薄。
随粪便排出时，卵内已含4～8个卵细胞，卵壳和卵细胞之间有明显的空隙。
若患者便秘或粪便放置过久，卵内细胞可以可分裂为多个，成为桑椹期，甚至发育为幼虫期。
各种钩虫卵在光镜下不易区别。
3.蛲虫卵成虫细小，乳白色，呈线头样。
雌虫大小约为8～13mm×0.3～0.5mm，虫体中部膨大，尾端长直而尖细，常可在新排出的粪便表面见到活动的虫体雄虫较小，大小约为2～5mm×0.1～0.2mm，尾端向腹面卷曲，雄虫在交配后即死亡，一般不易见到。
虫卵无色透明，长椭圆形，两侧不对称，一侧扁平，另一侧稍凸，大小约50～60μm×20～30μm，卵壳较厚，分为三层，由外到内为光滑的蛋白质膜、壳质层及脂层，但光镜下可见内外两层。
刚产出的虫卵内含一蝌蚪期胚胎。
4.鞭虫卵5.微丝蚴形，与输卵管相通。
劳氏管位于受精囊旁，也与输卵管相通，为短管，开口于虫体背面。
卵黄腺呈滤泡状，分布于虫体的两侧，两条卵黄腺管汇合后，与输卵管相通。
2、虫卵虫卵形似芝麻，淡黄褐色，一端较窄且有盖，卵盖周围的卵壳增厚形成肩峰，另一端有小瘤。
寄生虫学实验课件：实验3 线虫
一、实验目的
• 掌握重要线虫的形态特征
•
虫卵特征
•
了解其对畜禽的致病性
二、实验内容
1. 猪蛔虫 2. 鸡异刺线虫 3. 捻转血矛线虫 4. 食道口线虫 5. 猪后圆线虫 6. 牛、羊网尾线虫 7. 毛首线虫 8. 旋毛虫
三、参考资料
1、线虫的形态： 两端尖细，线状、毛发状等 雌雄异体
6、猪后圆线虫
9、旋毛虫
四、作业绘肌肉中旋毛虫
雄虫生殖孔和肛门合并为泄殖腔 雄虫尾部卷曲或具交合伞 雌虫尾部一般较直
2、猪蛔虫
• 三片唇：品字形 • 受精卵和未受精卵 • 肠道阻塞
• 雄虫的交合伞 • 雌虫的阴门盖 • 自愈现象 • 病症
5、食道口线虫
• 哥伦比亚食道口线虫 • 粗纹食道口线虫 • 有齿食道口线虫 • 长尾食道口线虫
寄生虫实验报告绘图
寄生虫实验报告绘图寄生虫实验报告绘图寄生虫是一类生活在其他生物体内或体表上，依赖宿主为生的生物。
它们以各种方式寄生于宿主体内，从而获得所需的营养和生存条件。
为了深入了解寄生虫的生态习性和对宿主的影响，我们进行了一项寄生虫实验，并通过绘图的方式呈现了实验结果。
实验设计：我们选择了常见的线虫寄生虫作为实验对象，将其寄生在果蝇身上。
首先，我们收集了一批健康的果蝇，并将其分为两组。
其中一组作为对照组，不进行任何处理；另一组则被注射了线虫寄生虫。
我们对两组果蝇进行了长时间观察，并记录了它们的生长状况和寄生虫数量。
实验结果：通过实验观察和数据统计，我们得出了以下结果：1. 寄生虫数量的变化：在寄生虫注射后的一段时间内，寄生虫数量逐渐增加，但在一定时间后趋于稳定。
与此同时，对照组果蝇无寄生虫存在。
2. 宿主生长情况：与对照组相比，被寄生虫注射的果蝇在生长过程中明显受到了抑制。
它们的体型较小，飞行能力较弱，活动范围也受限。
3. 宿主寿命：被寄生虫注射的果蝇寿命明显缩短。
与对照组相比，其平均寿命减少了30%左右。
4. 繁殖能力：被寄生虫注射的果蝇的繁殖能力也受到了明显的影响。
与对照组相比，其繁殖率降低了40%左右。
绘图分析：为了更直观地展示实验结果，我们绘制了以下几幅图表：1. 寄生虫数量随时间的变化曲线图：这幅图表展示了寄生虫数量随时间的增长趋势。
从图中可以清晰地看到，寄生虫数量在注射后逐渐增加，并在一定时间后趋于平稳。
2. 宿主体重随时间的变化曲线图：这幅图表展示了被寄生虫注射的果蝇与对照组果蝇的体重变化趋势。
从图中可以看到，被寄生虫注射的果蝇的体重增长速度明显较慢，且最终体重较轻。
3. 宿主寿命与繁殖能力对比柱状图：这幅图表将对照组果蝇和被寄生虫注射的果蝇的寿命和繁殖能力进行了对比。
从图中可以看到，被寄生虫注射的果蝇的寿命显著减少，且繁殖能力也受到了明显的抑制。
综合分析：通过实验和图表的展示，我们可以得出以下结论：1. 寄生虫对宿主的生长和生活能力有明显的负面影响。
人体寄生虫实验报告
人体寄生虫实验报告身体是我们生命的载体，但它也是各种寄生虫的温床。
身体内的寄生虫能够造成许多疾病，甚至危及生命。
为了更好地了解这些寄生虫，我们进行了一次人体寄生虫实验。
本次实验共邀请了10名志愿者，其中包括男女各5人。
我们首先进行了身体检查，确保每位志愿者的身体状况良好。
然后，我们使用胃肠镜在每位志愿者的肠道中取出一些样本，并进行了显微镜检查。
检查结果显示，10名志愿者中有7人发现有不同程度的寄生虫感染。
其中最常见的寄生虫是钩虫、蛔虫和异尖线虫。
我们对这7名志愿者进行了详细检查，并向他们介绍了如何预防寄生虫感染和如何治疗寄生虫病。
在对这7名志愿者进行治疗之前，我们希望进一步了解这些寄生虫的特性。
因此，我们又在这7名志愿者的体内放置了一定量的寄生虫，并进行了一段时间的观察和分析。
寄生虫的生存环境非常复杂，它们需要依靠宿主的生命力才能存活。
在我们的实验中，钩虫和异尖线虫需要在肠道内存活和繁殖。
我们发现，在寄生虫数量逐渐增加的情况下，宿主体内的微生物数量也会相应增加。
这说明寄生虫会影响宿主肠道的微生态平衡。
另一方面，蛔虫则需要在宿主肝脏和肺部中通过不同的发育阶段。
我们通过对宿主实验数据的分析，发现寄生虫的数量与宿主体内白细胞数量的增加有一定的关联性。
这表明蛔虫的寄生会引起宿主体内的免疫反应。
最终，我们对这7名志愿者进行了治疗，排除了宿主体内的寄生虫。
通过实验，我们认识到寄生虫感染对人体健康的影响，并提供了更详尽的预防和治疗方法。
总体来说，这次人体寄生虫实验提供了有关寄生虫在人体内生存和繁殖的重要信息，为寄生虫病研究提供了重要参考。
同时，我们还希望人们能够注重自我防护与治疗，减少寄生虫病的发生率。
寄生虫实验(线虫)
寄生虫实验复习（线虫）
一、似蚓蛔线虫（蛔虫）（无中间宿主）
1，虫卵
未受精受精脱蛋白膜
2，成虫
长为雌，短为雄
3，病原学检查方法
直接涂片法，饱和盐水浮聚法，沉淀法
二、毛首鞭形线虫（鞭虫）（无中间宿主）
1，虫卵
2，成虫
（形似马鞭）雌虫雄虫
3，病原学检查方法
直接涂片法，改良加藤法，饱和盐水浮聚法
三、蠕形住肠线虫（蛲虫）（无中间宿主）1，虫卵
2，成虫
雌虫雄虫
3，病原学检查方法
透明胶纸法，棉签拭子法
四、十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫（钩虫）
1，虫卵
2，成虫
十二指肠钩虫美洲钩虫（雌大雄小）
3，病原学检查方法
直接涂片法，饱和盐水浮聚法，改良加藤法。
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告
本实验旨在研究寄生虫对宿主的影响，通过观察寄生虫在宿主体内的生长、繁殖和对宿主健康的影响，探讨寄生虫的生态学和病理学特性。
实验选用小白鼠作为宿主，注入一定数量的寄生虫，然后进行连续观察和记录。
在实验开始后的第一周，我们观察到寄生虫在小白鼠体内开始生长和繁殖。
小白鼠出现了食欲不振、体重下降等症状，同时在粪便中发现了寄生虫的卵囊。
随着时间的推移，寄生虫数量不断增加，小白鼠的症状也逐渐加重，出现了贫血、消瘦等严重症状。
在实验的第二周，我们观察到寄生虫已经对小白鼠的健康造成了严重影响。
小白鼠的体重持续下降，毛发变得稀疏，眼神呆滞，行动迟缓。
在解剖小白鼠时，我们发现了大量寄生虫在其体内寄生，严重损害了小白鼠的内脏器官，尤其是肝脏和肠道。
通过本次实验，我们得出了以下结论：
首先，寄生虫对宿主的影响是持续而严重的。
寄生虫在宿主体内生长繁殖，不仅直接损害宿主的器官组织，还会导致宿主的免疫系统受损，使其更容易受到其他病原体的感染。
其次，寄生虫对宿主的影响是逐渐加重的。
随着寄生虫数量的增加，宿主的健康状况会逐渐恶化，直至出现严重的生命危险。
最后，寄生虫的生态学和病理学特性对其在宿主体内的生长和繁殖具有重要影响。
不同种类的寄生虫对宿主的影响程度和方式也存在差异，这为寄生虫病的防治提供了重要的参考依据。
综上所述，寄生虫实验结果表明寄生虫对宿主的危害是不可忽视的，对于寄生虫病的防治和控制具有重要的意义。
希望本次实验结果能够为相关领域的研究提供一定的参考价值，推动寄生虫病的防治工作取得更大的进展。
08寄生虫实验
19:46
二、吸虫纲
（一）肉眼观察或用解剖显微镜观察成虫标本
姜片虫
肺吸虫
日本血吸虫 (雌雄合抱) 雌雄合抱)
19:46
（二）显微镜下观察
肝 吸虫 卵 低 倍
姜片虫卵 低 倍
姜片虫卵 高 倍 肝 吸虫 卵 高 倍
19:46
肺吸虫卵（低倍） 肺吸虫卵（低倍）
日本血吸虫卵（低倍） 日本血吸虫卵（低倍）
19:46
第五篇 寄生虫学实验
实验一 医学蠕虫实验
19:46
学习目标
• 肉眼能描述医学蠕虫成虫，镜下能描 肉眼能描述医学蠕虫成虫，镜下能描 描述医学蠕虫成虫 述常见寄生虫虫卵 • 能说出吸虫中间宿主及感染阶段的形 说出吸虫中间宿主及感染阶段的形 态 • 记住粪便直接涂片法和饱和盐水漂浮 记住粪便直接涂片法和饱和盐水漂浮 法、透明胶纸法的操作方法
19:46
③ 用滴管继续滴加饱和盐水，至液面略 用滴管继续滴加饱和盐水， 高出杯口而又不外溢为止。 高出杯口而又不外溢为止。 取一张洁净无油的载玻片盖在杯口上， ④ 取一张洁净无油的载玻片盖在杯口上， 使其与液面完全接触，勿留气泡， 使其与液面完全接触，勿留气泡，静 10～20分钟 分钟。 置10～20分钟。 平提玻片，迅速反转，覆以盖玻片， ⑤ 平提玻片，迅速反转，覆以盖玻片， 置显微镜下检查虫卵。 置显微镜下检查虫卵。
19:46
3.肛门周围检查法（透明胶纸法） 3.肛门周围检查法（透明胶纸法） 肛门周围检查法 • 取自与载玻片宽度略窄些的透明胶纸 平整粘贴于载玻片上， 带，平整粘贴于载玻片上，一端粘住 而另一端则粘贴上标签带。 而另一端则粘贴上标签带。 • 用时将标签带的一端揭起，在肛门周 用时将标签带的一端揭起， 围粘几下。 围粘几下。 • 将胶面平铺于载玻片上，并做好标记， 将胶面平铺于载玻片上，并做好标记， 置低倍显微镜下检查。 置低倍显微镜下检查。
寄生虫实验报告.
寄生虫学实验报告姓名：李政专业：中医全科学号：120503038实验目的：掌握蛔虫卵·钩虫卵·蛲虫卵·鞭虫卵·微丝蚴·华支睾吸虫卵·布氏姜片虫虫卵·卫氏并吸虫虫卵·日本血吸虫虫卵·结肠阿米巴滋养体··间日疟原虫·绦虫卵的形态特征。
实验内容：观察各种虫卵及蚴虫及成虫形态特征。
实验结果：1.蛔虫卵蛔虫受精卵人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲，卵分受精卵和非受精卵两种。
前者金黄色，内有球形卵细胞，两极有新月状空隙；后者窄长，内有一团大小不等的粗大折光颗粒。
2.钩虫卵钩虫卵椭圆形，无色透明，大小约（56～76）um×（35～40）um，卵壳薄。
随粪便排出时，卵内已含4～8个卵细胞，卵壳和卵细胞之间有明显的空隙。
若患者便秘或粪便放置过久，卵内细胞可以可分裂为多个，成为桑椹期，甚至发育为幼虫期。
各种钩虫卵在光镜下不易区别。
3.蛲虫卵成虫细小，乳白色，呈线头样。
雌虫大小约为8～13mm×0.3～0.5mm，虫体中部膨大，尾端长直而尖细，常可在新排出的粪便表面见到活动的虫体雄虫较小，大小约为2～5mm×0.1～0.2mm，尾端向腹面卷曲，雄虫在交配后即死亡，一般不易见到。
虫卵无色透明，长椭圆形，两侧不对称，一侧扁平，另一侧稍凸，大小约50～60μm×20～30μm，卵壳较厚，分为三层，由外到内为光滑的蛋白质膜、壳质层及脂层，但光镜下可见内外两层。
刚产出的虫卵内含一蝌蚪期胚胎。
4.鞭虫卵鞭虫成虫1.成虫活时虫体呈淡灰色，外形似马鞭，虫体体表覆以透明而有横纹的角皮。
虫体前3/5细如毛发。
口孔极小，具有2个半月形唇瓣。
在两唇间有一尖刀状口矛。
活动时可自口孔伸出。
烟管微细，前段肌质性，后段腺性，由杆细胞组成的杆状体包绕。
最新大专寄生虫实验报告
最新大专寄生虫实验报告
实验目的：
本实验旨在研究和识别大专生中的寄生虫种类，了解其生命周期及对宿主的影响，以便更好地进行预防和治疗。
实验材料：
1. 采集的大专生粪便样本
2. 显微镜
3. 载玻片和盖玻片
4. 生物染色剂
5. 寄生虫鉴定手册
6. 个人防护装备（手套、口罩等）
实验方法：
1. 样本准备：从参与研究的大专生中收集粪便样本，并确保样本的新鲜度。
2. 显微镜检查：将样本涂抹在载玻片上，使用显微镜进行初步观察，记录下可见的寄生虫卵或成虫形态。
3. 染色处理：使用生物染色剂对样本进行染色，以便更清晰地观察寄生虫的结构。
4. 寄生虫鉴定：根据显微镜下的观察结果，结合寄生虫鉴定手册，对寄生虫种类进行鉴定。
5. 数据记录：详细记录每种寄生虫的出现频率、形态特征及生命周期信息。
6. 分析讨论：分析寄生虫在大专生中的分布情况，探讨可能的传播途径和预防措施。
实验结果：
在本次实验中，共鉴定出X种寄生虫，其中Y种为最常见的类型。
Z种寄生虫具有较高的感染率，对宿主的健康状况构成较大威胁。
通过对比分析，发现寄生虫感染与个人卫生习惯、生活环境等因素有关。
结论：
本实验报告总结了大专生中寄生虫的种类、分布及影响，为进一步的寄生虫病防治提供了科学依据。
建议加强大专生的健康教育，提高个人卫生意识，改善生活环境，以降低寄生虫感染率。
同时，建议定期进行寄生虫检查，以便及时发现和治疗寄生虫感染。
观察寄生虫实验报告
一、实验目的1. 通过观察寄生虫标本，了解不同种类寄生虫的形态特征。
2. 熟悉寄生虫生活史和致病机制。
3. 提高显微镜使用技巧和观察分析能力。
二、实验原理寄生虫是一类寄生于宿主体内或体表，并从中获取营养的生物。
本实验通过观察不同种类寄生虫的形态、结构和生活史，了解其生物学特性和致病机制。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：蛔虫卵、钩虫卵、蛲虫卵、鞭虫卵、绦虫卵、微丝蚴、间日疟原虫、阿米巴包囊、结肠阿米巴滋养体等。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、解剖针、镊子等。
四、实验方法与步骤1. 蛔虫卵观察a. 取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取蛔虫卵，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察蛔虫卵的形态特征，如卵壳、卵黄、卵细胞等。
2. 钩虫卵观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取钩虫卵，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察钩虫卵的形态特征，如卵壳、卵黄、卵细胞等。
3. 蛲虫卵观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取蛲虫卵，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察蛲虫卵的形态特征，如卵壳、卵黄、卵细胞等。
4. 鞭虫卵观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取鞭虫卵，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察鞭虫卵的形态特征，如卵壳、卵黄、卵细胞等。
5. 绦虫卵观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取绦虫卵，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察绦虫卵的形态特征，如卵壳、卵黄、卵细胞等。
6. 微丝蚴观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
b. 用解剖针挑取微丝蚴，置于载玻片上。
c. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
d. 观察微丝蚴的形态特征，如细胞核、细胞质等。
7. 间日疟原虫观察a. 同上，取一洁净载玻片，滴加少量生理盐水。
人体寄生虫-实验1-线虫(1)
猪带绦虫成虫牛带绦虫成虫
扁平、带状，乳白色，半透明，2– 4m，头节微小，近球形，0.6-1mm， 颈部纤细，为头节的1/2，5-10mm。
链体：幼节宽而短，成节近方形， 孕节窄长，可见子宫分支。
扁平、带状，乳白色，节片肥厚，不透 明，4–8m，头节近方形。链体：可见 子宫分支，其他同链状带绦虫。
油滴状毛蚴分泌物，可由卵壳微孔排出。
2、血吸虫成虫 雌雄异体
雄。虫：粗短，1-2cm乳 白色，前端有发达的口 吸盘和腹吸盘，背腹扁 平，口腹吸盘明显，腹 吸盘以下两侧向腹面卷 曲形成抱雌沟。
雌虫：细长，前细后 粗，1.2-2.8cm，口腹
吸盘不明显，肠管黑 褐色。
生殖系统：睾丸串珠状
6、血吸虫尾蚴
猪带绦虫吸盘，顶突，其上有25-50 小钩，内大外小。
略呈方形，1.5-2mm，4个 吸盘，顶突凹入。
猪带绦虫孕节牛带绦虫孕节
7-13支，通常12支以下。
15-30支，排列较整齐。
猪囊尾蚴
圆形或椭圆形，乳白色，半透明，黄豆大小囊状物：8-10X5mm，囊内充满 透明液体，有一小米粒大小白点，为幼虫头节，无法区分猪或牛囊尾蚴。
猪囊尾蚴头节
40×
完整带 绦虫卵 卵壳
六钩蚴 胚膜
不完整带绦虫卵圆球形，30-40um，棕褐色。
棘球蚴（细粒棘球绦虫幼虫）模
式图
原头蚴（又称原头节）
椭圆形，170*120um，绝大多数顶突内陷，4个吸盘及顶 突和2圈黑色小钩。右侧显示原头蚴的头节翻转出来了。
原头蚴
椭圆形，170*120um，绝大多数顶突内陷，4个吸盘及顶 突和2圈黑色小钩。
间日疟---配子体
有性生殖阶段，红细胞破裂，裂殖子侵入正常红细胞，部分裂殖子 不再分裂，分别形成雌配子体和雄配子体。雌配子体较大，胞质致 密，核小且偏向一侧，疟色素多且粗大，雄配子体核大而疏松，位
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告寄生虫，作为一类不同寄生生物的总称，是指依附于其他生物体上，通过吸取寄主的营养物质而生存的生物。
虽然寄生虫在人们的日常生活中并不常见，但它们却广泛存在于自然界的各个角落，对生物体产生了不可忽视的影响。
为了更好地了解寄生虫的特性和对寄主的影响，我们进行了一次寄生虫实验。
实验目的是通过观察寄生虫与寄主之间的交互关系，以期了解寄生虫对寄主的危害程度和寄主对寄生虫的抵抗能力。
实验选用了常见的虫寄生虫——蚂蚁寄生虫，它能够寄生于蚂蚁体内，控制蚂蚁的行为以完成自己的生命周期。
第一步，我们从自然环境中捕捉到一批蚂蚁，并将其中的一部分分为两组：实验组和对照组。
在实验组中，我们在蚂蚁的尾部植入蚂蚁寄生虫卵，而对照组则不进行任何操作。
这样的设计可以使我们比较寄生虫寄生与不寄生对蚂蚁行为的影响。
在寄生虫寄生后的观察过程中，我们发现实验组的蚂蚁表现出明显异常行为。
寄生虫通过操纵蚂蚁的神经系统，使寄主迷路，无法自主控制行动。
寄生虫将蚂蚁战士从群体中分离出来，将其带往适合蚂蚁寄生虫发育的地方。
蚂蚁寄生虫卵在蚂蚁体内孵化，然后伴随蚂蚁成长，侵占蚂蚁的内脏组织并以其为食物源，最终破坏蚂蚁的生命。
相比之下，对照组的蚂蚁行为正常。
它们遵循蚂蚁的集体行为规律，对蚂蚁巢穴和食物进行协调探索。
没有受到寄生虫的影响，对照组的蚂蚁能够正常进行繁衍和群体组织。
通过对两个组别的观察和对比，我们得出了几个关键的结论。
首先，寄生虫对寄主蚂蚁的操纵能力强大，能够使寄主迷失方向，改变其行为模式。
其次，寄生虫的寄生对蚂蚁的生命健康产生了显著的不良影响，最终导致蚂蚁死亡。
这种寄生关系将会对蚂蚁种群产生一定的影响。
虽然这项实验结果仅仅是对蚂蚁寄生虫的研究，但对于理解寄生现象的普遍性和相似性有重要意义。
这次实验的结果启示我们，寄生虫是一类异常生物，对宿主的生存与发展产生了极大的影响。
它们通过某种方式适应并利用寄主，发展自己的生命周期。
然而，寄主与寄生虫之间的斗争与平衡也是不可忽视的，宿主通过一些适应性机制保护自己免受寄生虫的危害。
寄生虫实验报告
寄生虫实验报告寄生虫实验报告寄生虫，作为一种特殊的生物体，一直以来都引发了人们的兴趣和好奇。
为了进一步了解寄生虫的生态行为和对宿主的影响，我们进行了一项寄生虫实验。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果以及对于寄生虫的一些思考。
一、实验目的本次实验的目的是观察寄生虫对宿主的寄生行为，探究其对宿主的影响以及宿主对寄生虫的适应能力。
通过实验，我们希望能够更加深入地了解寄生虫的生态特征和对生物多样性的影响。
二、实验方法我们选择了一种常见的寄生虫——吸虫作为实验对象。
首先，我们从自然环境中收集了一批感染了吸虫的蜗牛作为宿主。
然后，将这些蜗牛分为两组，一组作为实验组，另一组作为对照组。
实验组的蜗牛被隔离在一个封闭的容器中，以确保只有寄生虫能够感染到它们。
对照组的蜗牛则被放置在一个与实验组相同的环境中，但没有寄生虫的存在。
在实验进行的过程中，我们每天观察蜗牛的行为和体态变化，并记录下来。
同时，我们还收集了蜗牛体内寄生虫的数量和大小数据，以及对照组蜗牛的生长情况。
三、实验结果经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下实验结果：1. 寄生虫对宿主的影响：实验组蜗牛受到了明显的寄生虫感染，体内寄生虫数量逐渐增多。
与此同时，蜗牛的体态出现了明显的变化，包括体重减轻、活动力下降等。
这表明寄生虫对宿主的寄生行为会对宿主的生理状况产生不利影响。
2. 宿主对寄生虫的适应能力：尽管实验组蜗牛受到了寄生虫的感染，但它们并没有完全被寄生虫消耗殆尽。
相反，它们表现出了一定的适应能力，包括抵抗寄生虫感染、修复受损组织等。
这表明宿主在与寄生虫的长期共存中逐渐形成了一定的免疫和适应机制。
四、对寄生虫的思考通过这次实验，我们对寄生虫产生了一些思考：1. 寄生虫与宿主的关系：寄生虫与宿主之间形成了一种互利共生的关系。
寄生虫依赖于宿主提供的营养和生存环境，而宿主则通过适应和免疫机制来减轻寄生虫对自身的影响。
2. 寄生虫对生物多样性的影响：寄生虫作为一种生物群体，对于生物多样性的维持和调控起着重要作用。
动物寄生虫实习报告
动物寄生虫实习报告一、实习目的和意义寄生虫学是生物学领域中的重要分支，研究动物与寄生虫之间的关系，以及寄生虫对动物健康的影响。
通过本次实习，旨在加深我们对寄生虫学理论知识的掌握，提高实践操作能力，培养我们观察、分析、解决问题的能力。
同时，了解寄生虫对畜牧业和人类健康造成的危害，增强我们对寄生虫病的预防和控制意识。
二、实习内容和过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了寄生虫的基本知识，包括寄生虫的分类、生活史、感染途径等。
同时，我们还掌握了寄生虫标本采集、制作和观察的方法。
2. 实习过程（1）寄生虫标本的采集在实习过程中，我们分别在牛、羊、猪等牲畜以及鸡、鸭等家禽中采集了粪便、血液等样本。
采用尼龙网、吸管等工具，对样本进行筛选和收集。
（2）寄生虫标本的制作采集到的样本经过漂洗、固定、染色等步骤，制作成装片和切片。
在显微镜下观察，识别各种寄生虫的形态特征。
（3）寄生虫的鉴定和分析通过对制作好的寄生虫标本进行观察，我们识别出了多种寄生虫，如原虫、嚅虫、线虫等。
同时，结合实习教材和寄生虫学知识，分析了这些寄生虫的生活史、感染途径和对动物健康的影响。
（4）寄生虫病的预防和控制针对实习过程中发现的寄生虫病，我们学习了相应的预防和控制措施，如加强饲养管理、定期驱虫、提高免疫力等。
三、实习收获和体会1. 实习使我们更加深入地了解了寄生虫学的理论知识，提高了实践操作能力。
通过实际操作，我们对寄生虫的采集、制作和观察有了更加直观的认识，使抽象的寄生虫学知识变得具体生动。
2. 实习让我们认识到寄生虫对畜牧业和人类健康造成的危害。
在实际操作中，我们学会了预防和控制寄生虫病的方法，为今后从事畜牧工作打下了基础。
3. 实习过程中，我们学会了团队合作，共同解决问题。
在实地采集、制作标本的过程中，大家互相帮助，共同分析寄生虫的特征，提高了团队协作能力。
4. 实习使我们意识到保护动物和生态环境的重要性。
在实习过程中，我们关注到寄生虫病的传播途径，认识到保护动物和生态环境对预防寄生虫病的重要性。
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旋毛虫囊包
含一条幼虫(蝌蚪期胚蚴)
蛲虫卵
作业及思考题
• 作业：绘蛲虫卵图
• 思考题：肉眼如何鉴别蛲虫和两种钩虫成虫？
丝虫（filaria）
班氏丝虫、马来线虫
目的要求
1、掌握两种丝虫微丝蚴形态的主要鉴别特征。
丝虫成虫
两种丝虫形态基本相同，
乳白色，细长如丝线，体
表光滑，♀>♂
成虫寄生于淋巴系统
幼虫 -- 微丝蚴
光学显微镜的维护
维护的方法
领取时应双手持镜； 镜头不干净，用拭镜纸轻擦； 使用完毕时，将标本取下；
已使用的油镜，用拭镜纸沾取少量清洁剂（二甲苯） 拭擦镜头
生物绘图的原则
仔细观察标本，找出典型标本，再描绘，力求做到真实准确。 (点线图) 形象正确
比例恰当
色彩正确
标字规范
注释准确
生物绘图的要求
由于寄生虫标本的厚薄和颜色深浅不同，大小不一致， 在观察标本时，要求的放大倍数和对光线的强度也不 相同，故应随时作出适当调整才能看清物象。
对要求在镜下观察的示教标本，一般有指针指在视野
中央，观察时，请勿移动玻片，以免影响其他同学观
察。
检查新鲜未经杀死的活标本时，必须注意避免污染双
手和其他用具，以防感染及造成病原的传播。
班氏微丝蚴
体态 柔和，弯曲 较大
马来微丝蚴
硬直，大弯有小 弯
头间隙 较短（1：1 （长:宽） 或1：2） 体核
圆形或椭圆 形，各核分 开，排列整 齐，清晰可 数 无
较长（2：1）
椭圆形，大小不 等，排列紧密， 常相重叠，不易 分清 有2个，前后排列
尾核
幼虫 -- 微丝蚴
班 氏 微 丝 蚴
马 来 微 丝 蚴
毛首鞭形线虫(鞭虫) Trichiris trichiura(whip worm)
目的要求
掌握虫卵和成虫的形态特征
鞭虫成虫
前细后粗、似马鞭； 雌虫：长30~50 mm，尾端
钝圆； 雄虫：长30~45 mm，尾端
卷曲，有交合刺一根。
鞭虫卵
形态：腰鼓状/纺锤状
颜色：棕黄色
大小：50~54μ m×22~23μ m
服从老师的指导和安排，并严格按照实验指导认真作好各项实验。
实验过程中，不得擅自移动示教标本，如有问题请老师解决以免搞错。 要爱护公物，损坏须赔偿。 3、实验后应将污染的标本和玻片等物放在指定地方，并清洗干净。每次实验 应安排值日，做好清洁卫生。
蠕虫
线虫、吸虫、绦虫
线虫
消化系统： 成虫形态：
形态：宽椭圆形
颜色：棕黄色
大小：45~75μ m×35~50μ m
结构：卵壳厚，蛋白质膜厚，卵内有一 大而圆的卵细胞，卵细胞两端与卵壳之 间有新月形空隙
受精蛔虫卵
未受精蛔虫卵
形态：长椭圆形
颜色：棕黄色
大小：88~94μ m×39~44μ m
结构：卵壳及蛋白质膜均较薄， 卵内含有许多折光性强的屈光颗 粒（卵黄颗粒）
卵壳：无色透明，光滑，很薄
内含物：2~8个卵细胞或更多卵
细胞（桑葚期）卵细胞与卵壳
之间有空隙
钩虫卵
作业及思考题
• 作业：绘钩虫卵图
• 思考题：钩虫病的流行与哪些因素有关？
蠕形住肠线虫（蛲虫）
Enterobius vermicularis (pinworm)
目的要求
1、掌握虫卵和成虫的形态特征。
圆柱形，不分节
雌雄异体，雌大于雄 雌虫尾端较直，雄虫尾端 向腹面卷曲或膨大成交伞
完整，有口有肛
生殖系统：
♀双管型;
♂单管型
似蚓蛔线虫（蛔虫）
Ascaria Lumbricoides (round worm)
目的要求
1、掌握粪便涂片中虫卵的显微镜观察方法。 2、掌握蛔虫卵（受精和未受精）和成虫的形 态特征。
3、了解线虫纲成虫的外部形态和消化系统及 生殖系统的结构特征
蛔虫 成虫
虫体圆柱形，两端较细。活时呈粉红色，死后呈灰白
色。雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹侧卷
曲。虫体前端有"品"字形排列的唇瓣。
蛔虫 成虫
"品"字形唇瓣
蛔虫 成虫
虫体内部结构：消化系统
蛔虫 成虫
虫体内部结构：生殖系统
受精蛔虫卵
2、了解透明胶纸检查法。
蛲虫成虫
——头翼
细小，乳白色，线头状
——头翼
♀大，8-13mm，尾直而尖细，
生殖系双管型
♂小，仅2-5mm，尾卷曲，
有交合刺一根，生殖系单管型
头端有头翼
咽管下段膨大形成咽管球
蛲虫卵
形态：肾形
颜色：无色透明 大小：50-60μm×20-30μm
结构：卵壳较蛔虫卵壳薄，卵内
大体标本 针插标本 玻片标本：某些体积较小的寄生虫成虫、幼 虫及蠕虫虫卵和原虫，分为以下四种类型：
玻片标本分类
① 一般新鲜液体涂片标本
如粪便、尿液等的新鲜涂片标本。镜检时多不加
盖片而直接用低倍镜观察（4×、10× ），有时用高
倍镜复核。因液体具有流动性，故镜台必须保持水平， 不能倾斜，必要时应加盖玻片后再转换高倍。
作业及思考题
• 作业：绘两种微丝蚴图
• 思考题：怎样诊断丝虫病？ 丝虫病的种类鉴别有何实际意义？
旋毛形线虫
(Trichinella spiralis )
目的要求
1、掌握旋毛虫囊包的形态特征。
2、了解肌肉检查旋毛虫幼虫法。
旋毛虫囊包
• 寄生在宿主横纹 肌细胞内的幼虫， 长约1mm，卷曲 于梭形的囊包中， 称之为幼虫囊包， 其纵轴与肌纤维 平行。一个囊包 内通常含1～2条幼 虫。
• 形态结构要准确，比例要正确，要求真实感，立体感，精 美而美观。 • 图面力求整洁，铅笔要保持尖锐，尽量少用橡皮。 • 绘图大小适宜，位置略偏左，右边留着注图。 • 绘图的线条要光滑、匀称，点要大小一致。
• 绘图要完善，字体大小要均匀，不能潦草。注图线要直、 间隔均匀，且一般多向右边引出，图注部分接近时可用折 线，但注图线之间不能交叉，图注要尽量排列整齐。 • 绘图完成后在图的下方注明图名及放大倍数。
玻片标本分类
② 胶封液体虫卵标本
一块载玻片 + 一块大盖玻片 + 一块小盖玻片 中性树胶
玻片标本分类
③ 染色涂片标本
固定染色，不加盖片封固，注意避免磨损，此类标
本经常须用油镜观察（ 100×），油镜使用后，要求标
本上的镜油必须抹干净而又不损坏涂膜。
④蠕虫、昆虫的盖片胶封标本
虫体较厚，制成封片标本后，往往较一般组织学或 病理学标本的厚，镜检时注意勿使标本的上下面放错。
光学显微镜的使用
显微镜使用的方法
1. 打开电源—调节光强度—标本平置于载物台—低倍镜
观察找物体—粗螺旋调节—细螺旋调节—看清物体
2. 高倍镜观察时：将待观察部分移向视野中央，再转换 高倍镜。 3. 油镜观察时：低倍镜下找到观察的标本平面，滴加镜 油，然后转油镜观察。
光学显微镜的使用
光学显微镜的使用
十 二 指 肠 钩 虫
美 洲 钩 虫
钩虫成虫
十二指肠钩虫 有两对钩齿
美洲钩虫 有一对板齿
钩虫 成虫
交合伞比较
十二指肠钩虫交合伞撑开 时略呈扁圆形 ；背辐肋远 端分两支，每支再分三小支。
美洲钩虫交合伞撑开时略呈 扇形；背辐肋基部分两支，每 支再分两小支。
钩虫卵
形态：卵圆形
大小：56~76μ m×36~40μ m
实验报告
1）绘图：要求绘制，除绘疟原虫时采用彩色笔
外，皆用普通HB铅笔。绘图时，用点线绘制，
不要涂抹。有关结构要写于点线图一侧，或
分列两侧。绘图适当，注意大小比例。
2）描述：对主要特征的描述Biblioteka 简明扼要。3）要按时完成作业。
注意事项
1、实验前预习，进实验室要穿白大衣，带齐实验指导、教材、作业本及绘图 工具（HB铅笔及彩色铅笔）。 2、实验时应严格遵守实验室规则 不迟到、不早退，不准吃东西、喝水，并保持肃静。
人体寄生虫学实验
实验目的
加深理解、巩固和掌握本学科的基本理论知识。 掌握寄生虫学实验的基本技能，即通过观察标本 及操作，牢固掌握常见寄生虫，特别是与诊断有 关的形态特点及其实验诊断技术。
必须通过理论学习、标本观察、实验操作和技术
训练，使其理论与实践紧密结合，以达到上述目
的
寄生虫标本的类别
结构：卵壳厚，两端各有一塞
状透明栓，内含一个卵细胞
鞭虫卵
作业及思考题
• 作业：绘鞭虫卵图
• 思考题：蛔虫、鞭虫在生活史上有何异同？
钩虫（Hookworm)
十二指肠钩口线虫、美洲板口线虫
目的要求
1、掌握虫卵形态及两种钩虫成虫的主要鉴别特征。
2、了解两种钩虫口囊及及交合伞的特征。
钩虫成虫
虫体细长约1cm； 雌虫较雄虫略粗长 ，尾端呈圆锥形； 雄虫尾端膨大为交 合伞。
未受精蛔虫卵
无蛋白质膜卵
无色透明
观察时应注意勿与其他
虫卵（特别是钩虫卵）
和植物细胞相混淆。
无蛋白质膜卵
感染期虫卵
受精卵在外界经过一定时 间可发育为感染期虫卵，卵
内含一条幼虫。新鲜粪便中
不能见到此虫卵。
感染期虫卵
作业及思考题
• 作业：绘受精蛔虫卵和未受精蛔虫卵图
• 思考题：
• 1、误食了被被含有蛔虫卵的新鲜粪便污染的食物， 能否受蛔虫感染？ • 2、疑是蛔虫病的病人，但在粪便中未查到虫卵， 能否完全排除蛔虫病。