三年级语文下册月考试卷 (5月份)

三年级语文五月份月考试卷
一、看拼音，写词语。

tuî mo fán zhí shū cài xùn sù yâ mù jiàng lín mùbùzhuǎn jīng （）（）（） ( ) （） ( ) ào mì xuán guà shuǐɡuàn lǎo shǔ xǐ chū wàng wài cǎo diàn （）（）（）（）（） ( ) 二、给多音字组词。

咽yān（）塞sāi（）差chā（）Yâ（）sài（）chà（）
三、比一比，组词。

恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( ) 掩( )
给( ) 暖( ) 脑( ) 热( ) 淹( )
输( ) 默( ) 推( ) 竟（）添（）
偷( ) 墨( ) 堆( ) 竞( ) 舔( )
四、根据意思写成语。

1.比喻事情摆在眼前，刻不容缓。

（）
2.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（）
3.抑制不住自己的感情。

（）
五、选择带点字的正确读音，用“√”标出。

呜咽（yàn yâ）血型（xíng xín）是否（fǒfǒu）竟然（jìng jìn）
六、给画线的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深
（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。

（）（2）爸爸的话引起我的沉思。

（）2、撑：A、支，支持B、用篙使船前进C、使张开
（1）下雨了，快把雨伞撑．开吧！（）（2）他尽力地支撑．着不使自己倒下。

（）3、抽：A、从事物中提出一部分B、植物长出 C、用细长的，软的东西打
（1）树木抽出了新的枝条。

（）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。

（）
4、顾：①转过头看；看②注意；照管③拜访
④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的⑤姓
（1）顾小明是我的朋友。

（）（2）爸爸去买车票时，让我照顾弟弟。

（）
（3）商场门口写着“顾客至上”的标语。

（）
（4）孩子们在教室里神气十足地左顾右盼。

（）
（5）刘备三顾茅庐，终于把诸（zhū）葛（ɡě）亮请出了隆中。

（）
七、选择恰当的关联词填在句子里。

不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
如果……就……即使……也……
1.小明写习作时，（）写得快，（）写得很精彩。

2.太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系很密切。

3.（）我们探索月球奥秘的脚步从没停过，（）我们知道的月球的秘密越来越多。

4.杨梅果甜中带酸，（）吃多了，（）会把牙齿酸倒。

5．( )电池的电很快就会用完的，没电了，( )机器就会“饿倒”。

6.( )没有太阳，地球上( )不会有动物、植物。

7.( )这次的困难再大，我们( )要坚持完成任务。

八、按要求改写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩写句子。

）
2.他的家乡是广西桂林人。

（改错）
3.这幅画难道不是我们班小明画的吗？改为陈述句：
4.①爸爸带我去球场玩。

②我去球场玩篮球。

（把这两句话合并成一句话。

）
九、按课文内容完成下列各题。

1.《可贵的沉默》一课里，孩子们听到老师问父母为自己祝贺生日的情况时，孩子的神情是（）的，随着老师的问题变化，孩子的神情变得（），经过老师的提议，教室又变得（），这样的变化，让故事变得精彩起来。

《她是我的朋友》这个故事，阮恒的哭也有变化也有变化，请写出文中三个有关哭泣的词、、。

《七颗钻石》一课，在不断变换的是（）。

这样的变化，能让写人记事的文章变得精彩。

2．《太阳》一课是说明文，文中这样介绍了太阳的特点：“太阳离我们有1。

5亿公里远。

”“130万个地球才能抵得上一个太阳。

”“太阳表面温度有6000摄氏度”这三句话都用了（）的说明方法，给我们介绍了太阳（）（）（）三个特点。

3．《妈妈的帐单》让我又看到了母亲对孩子的爱。

每当想到父母的爱无以回报时，我就会吟起这样一首诗：慈母手中线，。

临行密密缝，意恐迟迟归。

，报得三春晖。

十、阅读短文，完成练习。

根系
①每棵植物的根的总和，叫根系。

②植物的根系是十分庞大的。

据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。

一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。

③植物不仅有很多根，而且根扎得很深。

如甜菜的根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。

④此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大3——5米。

1．根系是指什么？用“——”在文中画出相关语句。

2. 仔细品读下面的句子，感受根系的特点：
①一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。

这里作者运用了的说明方法，让我们具体准确地感受根系的第一个特点：。

②植物不仅有很多根，而且根扎得很深。

这句话是个句，承接上一段，又总起③自然段，让我们了解到这段写了根系的第二个特点：、。

③仔细读④自然段，我们可以通过作者举的、这些例子，让我们具体地感受到了根系的第三个特点：。

3.了解了根系的特点，你想说什么？
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1元硬币，沿着商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主都说没有。

天快黑了，就在他快绝望之时，第29家商店的店主接待了他。

老板是个满头银发、慈眉善目的老人。

他问男孩；“你买上帝干吗？”男孩流着泪说，他叫邦迪，父母很早就去世了，是由叔叔帕特抚养大的。

叔叔是个建筑工人，不小心从脚手架上摔了下来，昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

老人的眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好1美元。

”老人拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了它会好的。

”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。

他开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来！”
不久，一个世界顶尖级的医疗小组来到医院。

他们采用世界最先进的医疗技术，治好了帕特的伤。

出院时，帕特才知道有个老人帮他付清了巨额医疗费。

后来，帕特接到老人的信。

信中说：年轻人，你有邦迪这样的侄儿，实在是太幸运了。

为了救你，他到处购买上帝……感谢“上帝”，是他挽救了你的生命。

你一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心！
1.联系上下文解释下列词语在文中的意思。

“望”的意思有①向远方看；②希望，盼；③拜访；④有名的。

“绝望”的“望”字应选（），整个词的意思是。

“喜出望外”的“望”字应选（），整个词的意思是。

2．按课文内容填空，了解文章的主要内容。

小男孩从“快要绝望”到“喜出望外”是因为他走了很多商店去买都没成功，而第家商店的店主只收了他美元，便卖给了他，并告诉他叔叔喝了它会好。

3.听了小男孩的话，老人的眼圈湿润了。

联系上文，我们可以知道老人当时可能在想。

4.小男孩的叔叔得救的真正原因有（）。

【多项选择】
（1）老人送给小男孩的“上帝之吻”是特效药。

（2）老人出资请来了一个世界顶尖级的医疗小组来到医院。

他们采用世界最先进的医疗技术治好了叔叔的病。

（3）小男孩的孝心感动了上帝。

（4）小男孩的孝心感动了老人。

（5）老人十分有爱心。

5. 想像一下，当叔叔收到信后，他会对小男孩说什么呢？叔叔说：“。

”十一、习作。

请选一件最难忘的事，写写父母对我们的爱。

要求：题目自拟，事件的经过要介绍清楚，写出自己某方面的变化，要表达真情实感。

字数在250字左右。