单片机技术及应用(基于Proteus的汇编和C语言.
单片机的C语言程序设计与应用——基于Proteus仿真(第2版)
{TL0=0xb0; //访问定时器0，设置时间常数
TH0=ox3c;
TR0=1; //启动定时器0
…
}
3-3 sbit型变量的定义示例
程序如下：
sfr PSW=0xD0;
sbit OV=PSW^2;
sbit OV=0xd0^2;
sbit OV=0xD2;
unsigned char bdata flag;
if(a==b)
{ a++;b++;}
{ a--;b--;}
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
while(1);
}
执行结果如下：
a=11,b=20
3-16选择语句程序示例
#include<stdio.h>
void main()
{ int score;
char grade;
score=45;
if(score>=90)
grade='A';
else if(score>=80)
grade='B';
else if(score>=70)
grade='C';
else if(score>=60)
grade='D';
else grade='E'
printf("score=%d,grade=%c\n",score,grade);
}
}
}由于不知道什么时候能够超过4000，所以使用一个‘无限循环’，每次计算和之后判断当前sum的值，当sum超过4000时使用break退出整个循环，不再执行。
仿真单片机c语言程序设计实训100例 基于pic proteus仿真
仿真单片机c语言程序设计实训100例基于pic proteus
仿真
单片机上使用C语言进行程序设计的基本步骤和要点：
1. **理解硬件**：在开始编程之前，你需要对单片机的硬件有深入的理解。
这包括它的内存结构，输入/输出端口，以及任何特定的硬件特性。
2. **选择开发环境**：有很多可用的单片机开发环境，如Keil、IAR Embedded Workbench等。
这些环境都支持C语言编程，并且提供了编译、调试等功能。
3. **编写代码**：在理解了硬件和开发环境之后，就可以开始编写代码了。
这可能包括配置IO端口，读写内存，以及控制单片机的各种功能。
4. **编译代码**：在大多数开发环境中，你都可以直接编写和编译代码。
编译过程会将你的C代码转换成单片机可以执行的机器码。
5. **调试代码**：这是整个开发过程中最重要的一步。
你可以使用开发环境提供的调试工具来检查你的代码是否按照预期工作。
这可能包括查看变量的值，单步执行代码，以及使用断点等。
6. **仿真和测试**：在真实硬件上测试代码之前，你可以使用仿真软件（如Proteus）来模拟你的代码的行为。
这可以帮助你发现和修复一些在真实硬件上可能无法发现的错误。
7. **在真实硬件上测试**：最后，当你的代码在仿真环境中运行正常后，你就可以将其烧录到真实硬件上进行了。
以上就是在单片机上使用C语言进行程序设计的基本步骤和要点。
不过请注意，由于具体的硬件和开发环境可能会有所不同，因此具体的步骤可能会有所不同。
基于Proteus仿真的单片机技能应用探讨
基于Proteus仿真的单片机技能应用探讨当阳市职业技术教育中心杜利红摘要：针对当前单片机课程的教学现状以及存在的问题，详细介绍了Proteus仿真软件在单片机教学过程中的应用。
不仅增强了教学的直观性、生动性，激发了学生的学习兴趣，也有利于培养学生的创造性思维，更好地落实因材施教，提高课堂教学的效率和质量。
关键词：单片机Proteus仿真软件课程教学单片机课程是中职电类专业的一门专业基础课，也是实训教学内容中应该掌握的重要技能，该课程教学效果的好坏，直接影响到学生后续课程的学习及就业。
长期以来，该课程理论教学方法单一，实验教学可操作性差，课程设计缺乏创新，加之学生基础薄弱，导致教学效果欠佳。
单片机课程枯燥深奥，致使很多学生由最初的满腔热情变得失去兴趣。
Proteus借助多媒体展示生动形象的电路仿真，提高学生对单片机应用系统的感性认识，加深学生对知识的理解，从单片机的基本结构到形象的电路仿真，程序编写，再到最终形成自己的设计作品。
这一过程不仅使学生掌握了基础知识，更增强了学生的信心，锻炼了学生的操作能力，提高了学习兴趣，大大改善了教学效果。
一、目前单片机教学中存在的问题1、理论教学教学过程中许多理论知识点难以用描述性的语言表达清楚，即使采用了多媒体教学也很难直观的反应实质性的教学内容。
若做课堂演示实验，效果也往往不理想，小小的实验板很难让学生看清楚实验现象，教学效果不佳。
2、实践教学大多数学校的单片机实验室通常采用实验箱或者试验板，采取这种方法进行实验虽然方便，但是也存在不足。
首先，学校使用的单片机实验箱属于成品，其电路连接都是已经固定连接好的，内容只能停留在演示性及验证性实验的层次。
学生很难参与到其中的设计，也不能充分了解硬件电路的实际连接情况，动手能力得不到训练与提高。
其次，单片机的种类繁多，而实验箱、实验板上的资源有限，在一个实验室里不可能包括所有种类的单片机设备以及各种外围电路，因此对实验内容造成了很大的制约。
单片机实验及proteus仿真_C语言篇
单片机实验：说明，以下是我整理了一些在学习单片机的过程中所做的一些典型的实验，所有程序均用C 语言编写，为了方便，在仿真时电路能省的都被省掉了（比如省去晶振用了外部时钟）。
程序不一定很优化，也不一定完全没有错误，仅供大家参考。
希望大家一块学习！！！！第一：I/O操作篇实验一.闪烁的灯图:程序:#include "AT89X51.H"void delay02s();void main(void){while(1){P1_0=0; //P1.0=0 led点亮delay02s(); //延时0.2sP1_0=1; //P1.0=1 led熄灭delay02s(); //延时0.2s}}void delay02s(void) //延时0.2s的函数{unsigned char i,j,k;for(j=20;j>0;j--)for(i=20;i=0;i--)for(k=248;k=0;k--);}实验二:模拟开关程序:#include "AT89X51.H"void main(){while(1){if (P1_7==0) P1_0 = 0;//key按下P1_7=0,led点亮else if ( P1_7==1) P1_0 = 1;//key弹起P1_7=1,led熄灭}}实验三: 多路开关程序:#include "AT89X51.H"void main(){while(1){P1_0 = P1_7;P1_1 = P1_6;P1_2 = P1_5;P1_3 = P1_4;}}实验四:跑马灯(一)图:程序://单一灯的左移右移//八个发光二极管L1－L8分别接在单片机的P1.0－P1.7接口上//输出“0”时，发光二极管亮，开始时P1.0→P1.1→P1.2→P1.3→┅→P1.7→P1.6→┅→P1.0亮，重复循环。
#include "AT89X51.H"void delay02s();void main(){unsigned int a;while (1){P1=0xfe;delay02s();for(a=7;a>0;a--)//右移{P1=(P1<<1)+1;delay02s();}for(a=6;a>0;a--)//左移{P1=(P1>>1)+0x80;delay02s();}}}void delay02s(){unsigned int i,j,k;for(i=0;i<20;i++)for(j=0;j<20;j++)for(k=0;k<248;k++);}实验五:跑马灯(二、查表方式) 图：程序：#include "AT89X51.H"void delay02s();void main(){unsigned char table[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f, //第一次,右移一行0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f, //第二次,右移一行0x7f,0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,0xfe, //第一次,左移一行0x7f,0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,0xfe, //第二次,左移一行0x00,0xff,0x00,0xff}; //闪烁两次unsigned char a;while(1){ for (a=0;a<35;a++){P1=table[a];delay02s();}}}void delay02s(){unsigned char i,j,k;for(i=20;i>0;i--)for(j=20;j>0;j--)for(k=248;k>0;k--);}实验六：led计数程序：#include <AT89X51.H>void delay02s();void main(){unsigned char code table[]={0x40,0xf9,0x24,0x30,0x19,0x12,0x03,0xf8,0x00,0x18}; unsigned char disp;while(1){for(disp=0;disp<10;disp++){P0=table[disp];delay02s();}}}void delay02s(){ unsigned char i,j,k;for(i=20;i>0;i--)for(j=20;j>0;j--)for(k=248;k>0;k--);}实验七：二进制计数程序：//用四个发光二极管模拟计数点击开关次数. #include "AT89X51.H"void delay10ms();void main(){P0=0xff;while(1){/*//////////////////////////////////////////////if(P0_7==1) //按键按下{delay10ms();if(P0_7==0) //按键弹起,此时灯亮.P0=P0-1;}//////////////////////////////////////////////*///////////////////////////////////////////////if(P0_7==0) //按键弹起{delay10ms();if(P0_7==1) //按键按下,此时灯亮.P0=P0-1;}//////////////////////////////////////////////}}void delay10ms(){ unsigned char i,j;for(i=20;i>0;i--)for(j=248;j>0;j--);}验八：一键多用程序：#include "AT89X51.H"void delay10ms();void delay02s();void main(){unsigned char id=0;while(1){ if(P1_7==0) //按键弹起{delay10ms();if(P1_7==0){id++;if(id==4) id=0;while(P1_7==0);}}switch(id){ case 0:P0_0=~P0_0;delay02s();break;case 1:P0_1=~P0_1;delay02s();break;case 2:P0_2=~P0_2;delay02s();break;case 3:P0_3=~P0_3;delay02s();break;}}}void delay10ms() {unsigned char i,k;for(i=20;i>0;i--)for(k=248;k>0;k--);}void delay02s() {unsigned char j;for(j=20;j>0;j--)delay10ms();}实验九：00~99计数程序：//00~99计数器#include "AT89X51.H"void delay1s();void main(){unsigned char code table[]={0xf9,0x24,0x30,0x19,0x12,0x03,0xf8,0x00,0x18,0x40}; unsigned int high=9;unsigned int light=9;P0=table[light];P2=table[high];delay1s();while(1){for(light=0;light<10;light++){if(light==9) high++;if(high==10) high=0;P0=table[light];P2=table[high];delay1s();}}}void delay1s(){unsigned char i,j,k;for(i=82;i>0;i--)for(j=20;j>0;j--)for(k=248;k>0;k--);}实验十：可预置数加减计数器程序：//K1(P3_7)加计数.K2(P3_6)头减计数. #include "AT89X51.H"void delay02s();void delay10ms();void main(){P0=P2;while(1){if(P3_6==0){delay10ms();if(P3_6==0){P0++;delay02s();}}if(P3_7==0){delay10ms();if(P3_7==0){P0--;delay02s();}}}}void delay02s() {unsigned char j;for(j=20;j>0;j--) delay10ms();}void delay10ms() {unsigned char i,k; for(i=20;i>0;i--)for(k=248;k>0;k--); }实验十一：图：共阴LED程序：//开关按下时显示"12345",开关弹起时显示"HELLO".#include <AT89X51.H>void delay01ms();void main(void){unsigned char code table1[]={0xf9,0x24,0x30,0x19,0x12,0xff,0xff,0xff}; unsigned char code table2[]={0x09,0x06,0xc7,0xc7,0x40,0xff,0xff,0xff}; unsigned char i;while(1){P2=0xfe;if(P1_0==0){delay01ms();if(P1_0==0)for(i=0;i<8;i++){P0=table1[i];P2=(P2<<1)+1;}}else if(P1_0==1){delay01ms();if(P1_0==1)for(i=0;i<8;i++){P0=table2[i];P2=(P2<<1)+1;}}}}void delay01ms() {unsigned char a,b;for(a=4;a>0;a--)for(b=248;b>0;b--);}实验十二、4*4键盘图：程序：#include "AT89X51.H"void delay10ms();void main(){unsigned char key;unsigned char table[]={0x40,0xf9,0x24,0x30,0x19,0x12,0x03,0xf8,0x00,0x18,0x08,0x00,0x46,0x40,0x06,0x0e, 0xff}; while(1){P0=0xff;P3=0xff;P3_4=0;key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){delay10ms();key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){switch(key){case 0x0e: key=0;break;case 0x0d: key=1;break;case 0x0b: key=2;break;case 0x07: key=3;break;}}P0=table[key];key=key&0x0f;while(key!=0x0f){key=P3;key=key&0x0f;}}P3=0xff;P3_5=0;key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){delay10ms();key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){switch(key){case 0x0e: key=4;break;case 0x0b: key=6;break;case 0x07: key=7;break;}}P0=table[key];key=key&0x0f;while(key!=0x0f){key=P3;key=key&0x0f;}}P3=0xff;P3_6=0;key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){delay10ms();key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){switch(key){case 0x0e: key=8;break;case 0x0d: key=9;break;case 0x0b: key=10;break;case 0x07: key=11;break;}}P0=table[key];key=key&0x0f;while(key!=0x0f){key=P3;key=key&0x0f;}}P3=0xff;P3_7=0;key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){delay10ms();key=P3&0x0f;if(key!=0x0f){switch(key)case 0x0d: key=13;break;case 0x0b: key=14;break;case 0x07: key=15;break;}}P0=table[key];key=key&0x0f;while(key!=0x0f){key=P3;key=key&0x0f;}}}}void delay10ms(){unsigned int i,k;for(i=20;i>0;i--)for(k=20;k>0;k--);}实验十三lcd原理图:程序:#include "AT89X52.H"#define lcd_rs P3_2#define lcd_rw P3_1#define lcd_en P3_0#define lcd_data P1void writecmd(int a) //写控制字{int i;for(i=2000;i>0;i--);lcd_rs=0;lcd_rw=0;lcd_en=1;lcd_data=a;lcd_en=0;}void writedata(char lcddata) //显示字符{int i;for(i=2000;i>0;i--);lcd_rs=1;lcd_rw=0;lcd_en=1;lcd_data=lcddata;lcd_en=0;}void writestring(char addr,char *str) //显示字符串{writecmd(addr);do{ writedata(*str);str++;}while(*str!='\0');}//=====lcd初始化================================void lcdinit(){writecmd(0x38);//8位,两行,5X7字型(控制字"001 d1 d2 d3 x x" , 其中d1:数据长度选择(8位或4位),d2:单双列选择,d3:5X10或5X7字型选择)writecmd(0x08); //关闭显示屏writecmd(0x01); //清除显示屏writecmd(0x0c); //开启显示屏,游标,与闪烁(控制字"00001 d1 d2 d3",其中d1:屏幕开/关, d2:光标开/关, d3:闪烁开/关)writecmd(0x06); //地址递增(AC+1)}//==============================================void main(){char disp1[]={" QQ:393725829 "};char disp2[]={" "};lcdinit();while(1){writestring(0x80,disp1);writestring(0xc0,disp2);}}。
单片机原理及应用基于Keil及Proteus教学设计
单片机原理及应用基于Keil及Proteus教学设计概述单片机，又称微控制器，是一种集成了处理器、存储器和各种接口电路于一体的小型计算机。
随着技术的发展，单片机已广泛应用于各个领域，如电子产品、工业控制、交通运输、医疗卫生等。
因此，学习单片机的原理及应用具有重要的意义。
Keil和Proteus是两个常用的单片机开发软件，Keil主要用于编辑和编译嵌入式程序，Proteus则用于仿真电路原理图和PCB设计。
本文旨在介绍基于Keil和Proteus教学设计的单片机原理及应用。
单片机原理单片机的处理器主要由中央处理器（CPU）、控制器（Control Unit，CU）、存储器和I/O接口构成。
其中，CPU是单片机的核心，控制器则负责指令解码和执行，存储器可分为程序存储器和数据存储器两种。
I/O接口则用于单片机和外部设备的通信。
单片机的工作过程一般分为启动和运行两个阶段。
在启动过程中，单片机从程序存储器中读取指令执行初始化操作。
执行初始化后，单片机进入运行状态，开始执行用户程序。
单片机的编程语言主要有汇编语言和高级语言两种。
汇编语言具有直接控制处理器的优点，但是编写难度较大，调试困难。
高级语言则具有代码简洁易读的特点，但是执行效率较低。
KeilKeil是一种常用的嵌入式软件开发平台，提供了汇编器、C编译器、链接器等多种工具，方便用户编写和调试程序。
使用Keil进行单片机程序开发时，需要进行如下步骤：1.新建工程：在Keil中点击“Project” -> “NewµVision Project”，新建一个工程。
2.添加源文件：在工程内部右键点击，选择“Add files togroup”，将需要使用的源文件添加至工程中。
3.编译：在工程内部右键点击，选择“Rebuild all targ etfiles”，将工程编译成可执行文件。
4.下载程序：使用下载工具下载可执行文件到单片机中，运行程序。
浅谈 Proteus 软件在单片机教学中的应用
浅谈 Proteus 软件在单片机教学中的应用
单片机是现代电子技术中的重要组成部分，在工业控制、智能家居、机器人等领域都有广泛应用。
而Proteus 是一款仿真软件，用于电路设计和单片机仿真，广泛应用于单片机教学中。
Proteus 软件在单片机教学中的应用主要有以下三个方面：
第一，Proteus 软件可以用于单片机系统设计。
学生可以通过
软件模拟不同的电路设计，包括用于输入和输出的模块、外部中断、定时器、定时器/计数器等，从而深入了解单片机系统
的组成和基本原理。
第二，Proteus 软件可以用于单片机代码调试。
学生可以通过Proteus 软件，将编写好的单片机代码上传到仿真器中仿真，
检测程序的功能、逻辑等，以调试代码。
第三，Proteus 软件可以用于单片机应用实验。
Proteus 软件中
的实验模块可以模拟多种传感器、执行器、舵机等模拟器件的输入和输出，从而模拟单片机的实际应用环境。
较为重要的是，Proteus可以帮助学生避免因连线失误或单片机出现问题所导
致的设备烧坏等风险。
在实际教学中，教师可以通过Proteus软件，编写和仿真多种
仿真实验，包括单片机自动控制系统、智能家居、机器人控制等，都能在软件上完成仿真实验，实际操作更为方便，同时也能减少教学成本、提高教学效果，是单片机教学中的好帮手。
综上所述，Proteus 软件在单片机教学中具有重要的应用价值，通过软件仿真，学生可以深入了解单片机系统的原理和设计方法，同时也能更好地掌握单片机代码的调试和实际应用，深受广大单片机爱好者和专业学生的喜欢和好评。
单片机技术及应用（基于Proteus的汇编和C语言版）教学标准作者何用辉
《单片机技术及应用》课程标准课程代码10010014470 课程类别必修课程类型理论+实践课程性质职业能力课课程学分 4 课程学时60修读学期第四学期核心课程是合作开发企业福建省和盛电力科技有限公司执笔人何用辉、施永贵审核人1．课程定位本课程是机电一体化技术专业核心课程，专业必修课程。
其功能是通过理论与实践相结合的教学方式，采取项目导向、任务驱动等教学方法，培养学生利用单片机进行机电控制系统应用设计能力、控制程序编写与调试能力和产品的制作、测试以及维护等能力。
本课程与前修课程《应用电子技术》、《C语言程序设计》、《电路板设计与制作》课程相衔接，共同培养学生进行单片机控制应用项目的设计、调试、维护以及工程技术文件的编制和归档能力，使学生掌握单片机控制应用系统或装置安装与调试的技能和电子电路综合应用能力；与后续课程《机电一体化技术与系统》、《实物专题》以及顶岗实习等课程相衔接，共同培养培养学生从事机电产品控制系统或装置的安装、调试、维护的基本职业能力和初步的机电产品开发与设计能力，同时培养学生诚实、守信、善于协作、爱岗敬业的职业道德和职业素质。
2．课程目标2.1 知识目标（1）了解单片机的基本概念、工作原理和应用领域；（2）熟悉常见单片机芯片的功能和引脚分布；（3）理解并掌握单片机系统结构和存储器结构组成；（4）掌握单片机的基本硬件结构及其控制使用方法；（5）了解单片机的指令系统和编程语言，熟悉C51语言语法及应用；（6）理解并掌握单片机应用常用接口电路及控制程序设计；（7）熟练掌握Keil和Proteus软件的使用方法；（8）初步学会单片机应用系统的开发步骤和设计方法；（9）掌握简单单片机应用系统的设计、编程与调试；（10）掌握单片机工程项目报告的书写格式。
（11）了解单片机在自动化领域中的典型应用。
2.2 能力目标2.2.1专业能力（1）熟悉单片机的内部资源，并能合理使用内部资源的能力；（2）具备单片机应用系统的初步应用分析和软硬件设计能力；（3）掌握简单单片机应用程序的设计与程序编写能力；（4）熟练使用开发工具进行单片机应用项目设计与调试的能力；（5）初步具备分析处理简单的单片机应用控制系统软硬件故障能力；（6）掌握单片机应用系统的安装和软硬件联调、故障诊断维护技能；（7）掌握单片机应用产品开发的基本流程和工艺；（8）具有资料整理和文件归档的能力。
基于PROTEUS与C语言的单片机实验教学探索实践-教育文档
基于PROTEUS与C语言的单片机实验教学探索实践单片机课程是各高校电子信息类专业的一门非常重要的专业基础课程，其实践性、操作性，工程性都很强，学好单片机的应用开发对后续专业课程的学习起着重要的作用。
单片机教学分理论教学和实验教学两部分，实验教学是对理论知识的检验实践，对培养学生的电路设计能力和编程能力都起着非常重要作用。
单片机应用开发能力的培养需要的实验环节较多，涉及知识面较广，对初学者来学习单片机时会存在一定困难，为了得到更好的教学效果，调动学生的积极性，本文对单片机实验教学环节进行改革探索。
1.传统实验教学的不足传统的单片机实验教学是在实验室中进行，每个实验桌配置PC机和一个体积较大的单片机实验箱，学生在做实验时需要了解实验电路图，实验接口按钮以及实验连线等，操作比较复杂，如果初学者对这些不熟悉的话做实验就比较困难，影响学生学习的兴趣，老师也只能忙于指导学生对硬件进行操作，浪费实验时间。
另外如果实验箱出现故障不能及时修复的话会严重影响实验的进度和效果。
因为学校的实验室资源有限，而学生人数较多，因此学生能利用实验室进行更多的实验操作的机会有限，制约了学生对单片机开发应用水平的提高。
构建传统的单片机实验室除了需要购置单片机实验箱外，还需要购置直流稳压电源，示波器，信号源，仿真器的仪器等配套设备，需要投入的资金较大，且日常维护成本较高。
单片机实验箱的硬件资源有限，且已经固定不能改变，在实验时教师和学生都感觉到使用实验箱进行单片机实验不够灵活，学生的电路设计能力得不到很好的锻炼，也不能更深入地理解电路的性能或作用，因此，传统的单片机实验教学有诸多弊端。
2.基于PROTUES的实验模式的优势Proteus是Labcenter公司出品的电路分析、实物仿真系统。
它可仿真各种电路和集成IC，它还支持许多型号的单片机的仿真，还提供电路原理图绘制与PCB设计功能。
它的元件库齐全，使用方便，是非常好的电子电路设计辅助软件。
单片机技术及应用(基于Proteus 的汇编和C语言版)项目6 定时计数器控制及应用
8DH
8CH
8BH
8AH
89H
88H
6.1.1
定时/计数器结构与功能分析
2、定时/计数器的控制寄存器 （2）定时/计数器的工作方式控制寄存器TMOD 表6-2 TMOD(89H) 位名称 D7 GATE D6 C/T TMOD寄存器的结构 D5 M1 D4 M0 D3 GATE D2 C/ T D1 M1 D0 M0
6.1.2
定时/计数器编程与控制
（1）查询方式——汇编语言编写 ORG LJMP ORG MIAN:CLR MOV MOV MOV SETB „„ LOOP:JBC LJMP TIMER0: „„ LJMP END 0000H MAIN 0030H EA TMOD,#XXH TH0,#XXH TL0,#XXH TR0
使用示例
ANL A,#01H ；将A中的内容与立即数01H相与后结果放入A中
6.2.3 汇编语言程序分析与设计
（4）逻辑异或操作指令：XRL 使用格式：XRL <目的操作数>，<源操作数> 使用说明： ①将目的操作数与源操作数按位进行相“异或”之后，将其结果放在操作数一 中。 ②任意逻辑量（0或1）和1相异或，其结果取反；和0相异或，其结果不变。逻 辑异或指令常用来完成将若干数据位取反，而其余位不变的操作。 ④相同逻辑量（0或1）相异或，结果为0，不同逻辑量相异或，结果为1，利用 这个特点，也可判断两数是否相等。
6.1.1
定时/计数器结构与功能分析
3、定时/计数器的工作方式 （1）工作方式0：M1、M0=00
例如：当晶振为12M时，机器周期为1us，试着配置定时器1工 作于方式0定时时间5ms的初值。 由于方式0采用13位计数器，其最大定时时间为： 8192x1us=8.192ms，大于定时时间5ms，则计数值为 5ms/1us=5000，T1的初值为： X=M-计数值=8192-5000=3192=C78H=0110001111000B 13位计数器中TL1的高3位未用，填写0，TH1占高8位，所以 X的实际填写值应为： X=0110001100011000B=6318H
单片机技术及应用(基于Proteus 的汇编和C语言版)项目5 中断系统控制及应用
C语言：
EA=1； EX0=1； ET0=1；
按字节设置：
MOV IE , #10000011B IE=0x83；
5.1.1
中断系统结构与功能分析
3、中断响应处理过程 中断返回
中断请求
处理中 断
中断响 应
中断处理
5.1.1
中断系统结构与功能分析
5.1.1
中断系统结构与功能分析
（1）中断请求
当中断源要求CPU为它服务时，必须发出一 个中断请求信号。同时为保证该中断得以实现， 中断请求标志应保持到CPU响应该中断后才能取 消，CPU也会不断的及时查询这些中断请求标志， 一旦查询到该中断的中断请求标志为置位，就立 即响应该中断。
TF0清零。也可以由软件查询该标志，并由软件清零。
为定时/计数器T1的启动停止控制位。 TR1 由软件进行设定，当TR1=0时,停止T0定时 （TCON.6） （或计数）；当TR1=1时,启动T1定时（或
计数）。
TF1 （TCON.7）
为定时/计数器T1的溢出中断标志位，当T1定时（或计数） 结束时，由硬件自动置1，在CPU响应中断后，才由硬件自动将 TF1清零。也可以由软件查询该标志，并由软件清零。
5.1.1
中断系统结构与功能分析
（2）中断响应
◆中断响应的条件
1 有中断源发出中断请求。
CPU
响 应 中 断 的 基 本 条 件
2
中断总允许位EA置位，即CPU允许 所有中断源申请中断。
3
申请中断的中断源的中断允许位为1，即 中断源可向CPU申请中断。
5.1.1
中断系统结构与功能分析
◆中断响应的条件
5.1.1
中断系统结构与功能分析
单片机原理及应用Proteus
单片机原理及应用Proteus单片机原理及应用单片机是一种集成了中央处理器、存储器、输入/输出接口和定时/计数器等功能的微型计算机系统。
它通常被用于控制、监测和数据处理等领域，具有体积小、功耗低、成本低、功能强大等优点，因此得到了广泛的应用。
单片机通常由CPU、存储器、输入/输出接口和定时/计数器等几个主要部分组成。
CPU负责执行指令，控制程序的执行；存储器用于存储指令和数据；输入/输出接口用于与外部设备进行数据交换；定时/计数器用于定时和计数。
这些部分相互配合，完成单片机的计算和控制功能。
在单片机应用中，最常见的是嵌入式系统。
嵌入式系统是指将计算机硬件和软件系统嵌入到被控制的设备中，以实现特定的功能。
单片机作为嵌入式系统的核心部件，可以通过编程实现各种控制和处理功能，如机器人控制、自动化生产、智能家居、智能交通等。
此外，单片机还被广泛应用于工业控制、汽车电子、医疗设备、消费电子等领域。
在工业控制中，单片机可以控制生产线、机器人、仓储设备等，实现自动化生产；在汽车电子中，单片机可以控制车载电子设备、引擎控制系统、车载娱乐系统等；在医疗设备中，单片机可以控制各种医疗设备，如心电图仪、血压计、呼吸机等；在消费电子中，单片机可以控制电视机、空调、冰箱、洗衣机等家电设备。
Proteus是一款常用的单片机仿真软件，它可以模拟各种单片机的运行环境，包括硬件电路和软件程序。
通过Proteus，用户可以在计算机上开发和调试单片机程序，加快产品开发周期，降低产品研发成本。
此外，Proteus还提供了丰富的元器件库和仿真模型，方便用户进行各种电路设计和仿真。
总之，单片机作为一种集成了CPU、存储器、输入/输出接口和定时/计数器等功能的微型计算机系统，具有体积小、功耗低、成本低、功能强大等优点，被广泛应用于嵌入式系统、工业控制、汽车电子、医疗设备、消费电子等领域。
Proteus 作为常用的单片机仿真软件，可以帮助用户进行单片机程序的开发和调试，加快产品开发周期，降低产品研发成本。
单片机技术及应基于Proteus仿真的C语言程序设计(第2版)第六模块 单片机串行通信技术项目实训
任务6-13 使用串行口方式0串并转换控制流水灯
一、MCS-51单片机的串行通信
发送数据时，用指令将数据写入发送缓冲SBUF中，发送控制器在移位脉冲（由T1 产生的信号经16或32分频得到）的控制下，先从TXD引脚输出一个起始位，然后再逐位 将8位数据从TXD端送出。当最后一位数据发送完毕，发送控制器马上将SCON中的TI位 置“1”，向CPU发出中断请求，同时从TXD端输出停止位（高电平“1”）。为继续发送 数据，需用软件将TI清0。
任务6-14-1 使用串口方式1进行单工通信
一、MCS-51单片机串行口工作方式（一）
一、方式0 2．数据接收
要接收数据，需在单片机外部连接8位并/串转换移位寄存器74LS165，连接电路如右 图所示。图中，RXD端用来接收输入的串行数据，TXD端用来输出移位脉冲，P3.7引脚用 来对74LS165的数据进行锁存。
⑦RI：接收中断标志位 串行口在工作方式0时，串行接收完第8位数据后，RI由硬件置“1”，向
CPU发送中断请求，在CPU响应中断后，必须用软件清0。其它方式下，RI在接 收到停止位时自动置“1”，向CPU发送中断请求，在CPU响应中断取走数据后， 必须用软件清0，以准备开始接收下一帧数据。
在系统复位时，SCON的所有位均被清0。
符号 DSA DSB Q0～ Q3 GND
CP
引脚 1 2
3～6 7 8
说
明
串行数据输入端
单片机技术及应用(C语言版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记 Nhomakorabea目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
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机系统
技术
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实训
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单片
单片
学生 项目
显示
语言版
习题
界面
单片
考核
单元
数字
内容摘要
本书是为职业技术学校（院）电子信息技术、电子技术应用、机电等相关专业开设的“单片机技术及应用” 课程编写的教材，以亚龙科技集团的产品“YL-236型单片机控制功能实训考核装置”作为实训平台，按照项目式 教学法组织教学内容。全书共6个单元，主要介绍了单片机基础知识、单片机系统的显示界面、单片机系统的键盘、 单片机系统的模拟量处理、单片机系统的电气控制和综合实训。在编写中，注意理论实践一体化，强调以学生为 主体的技能训练，每单元后都有习题与实训，有利于学生巩固和加深相关技能。本书提供电子教学资源，有课件、 书中项目源代码、课后习题答案以及源代码，可供老师教学、学生学习参考；本书也可供有关工程技术人员参考。
目录分析
1.2 AT89S52单片 机的硬件资源
1.1初步了解单片 机
习题与实训
1
项目2.1流水 灯
2
项目2.2电子 秒表
3
项目2.3电子 钟
4 项目2.4两级
菜单的显示界 面
5
习题与实训
项目3.2抢答器
项目3.1按键计数 器
项目3.3简易计算 器
项目3.4密码锁
习题与实训
项目4.1数字电压表
项目4.2数字电子温 度计
单片机原理及应用——基于Proteus和KeilC第3版
实例2程序
第8章 单片机接口技术
实例2运行效果
第8章 单片机接口技术
由于本例只有1个地址，故可省略U1。
第8章 单片机接口技术
第8章 单片机接口技术
8.1 单片机的系统总线 8.2 简单并行I/O口扩展 8.3 可编程并行I/O口扩展
8.3 可编程并行I/O口扩展 8.4 D/A转换与DAC0832应用 8.5 A/D转换与ADC0809应用 8.6 开关量功率驱动接口技术
第8章 单片机接口技术
P0和P2口作为地址/数据总线后，留给用户使用的I/O口 只有P1口和部分P3口，通常需要扩展I/O口数量。
I/O口扩展可有3种办法：
使用_at_可对指定存储器空间的绝对地址定位，但使用_at_ 定义的变量只能为全局变量。 例如： unsigned char xdata xram[0x80] _at_ 0x1000;
//在片外RAM 0x1000处定义一个char型数组变量xram， 元素个数为0x80
第8章 单片机接口技术
8.1 单片机的系统总线 8.2 简单并行I/O口扩展
P0与373的配合关系
MOVX @DPTR ,A
S1P2～S2P2期间：
P0 → (A0～A7）；
ALE→正脉冲；
Q0～Q7 →（A0 ～A7）
S5P1～S6P1期间： P0 →（D0～D7）
地址锁存 使能输出
Q0～Q7 →（A0 ～A7）
S1P2～ S6P1期间：
P0分时输出低8位地址和8位
unsigned char xdata *PORT = 0x1000 ；//定义指针变量
单片机原理及应用——基于Proteus和Keil-C
单片机原理及应用——基于Proteus和Keil-C第一章1. 什么是单片机？在一块集成电路芯片上集成了微处理器、存储器、输入接口、输出接口、定时器/计数器、中断等基本电路所构成的单片微型计算机，简称单片机（Single-Chip-Microcomputer）。
单片机有较强的控制功能，主要取决于单片机在其结构上的设计，包括单片机硬件、指令系统及I/O处理功能等方面都有独到之处。
虽然单片机只是一个芯片，但无论从组成还是从其逻辑功能上来看，都具有微机系统的含义。
2．单片机应用灵活性体现在哪些方面？单片机以其自身的特点，其应用领域已渗透入各个领域。
单片机的主要特点是体积小、功耗低、价格低廉、使用方便，控制功能强、便于进行位运算且具有逻辑判断、定时计数等多种功能。
单片机应用系统设计灵活，在系统硬件不变的情况下，可通过不同的程序可实现不同的功能，因此这从根本改变了传统控制系统的设计思想和设计方法。
过去必须由模拟电路、数字电路及继电器控制电路实现的大部分功能，现在已能用单片机并通过软件方法实现。
由于软件技术的飞速发展，各种软件系列产品的大量涌现，可以极大地简化硬件电路。
“软件就是仪器”已成为单片机应用技术发展的主要特点。
3．简述单片机的发展历程。
1976年，Inter公司推出了MCS-48系列8位单片机到目前为止，世界各地厂商已相继研制出大约50个系列300多个品种的单片机产品。
代表产品有Intel公司的MCS-51系列（以下简称51系列）机（8位机）目前，市场上的主流产品是51系列兼容机：由STC公司推出的高性价比的STC89系列单片机和Atmel公司生产的AT89系列单片机。
随着集成电路的发展，随之出现内核为32位的ARM处理器，在单片机家族的众多成员中，51系列单片机以其优越的性能、成熟的技术及高可靠性和高性能价格比，迅速占领了工业测控和自动化工程应用的主要市场，在8位单片机的基础上，又推出超8位单片机，其功能进一步加强，同时16位单片机也相继产生，代表产品有Intel公司的MCS-96系列以及ATMEL推出的A VR单片机。
单片机技术及应用(基于Proteus 的汇编和C语言版)项目1 单片机认知及其开发软件使用
1.1.2 分析单片机硬件系统
片内低128字节RAM结构图
1.1.2 分析单片机硬件系统
通用寄存器区
地址为00H～1FH，分为4组，每组8个单元，共32个单元，每组8个单 元的符号为R0～R7。CPU通过程序状态字寄存器（PSW）中的RS1和 RS0的状态选定选用哪组寄存器组工作。 RS1 RS0 工作寄存器组号 R0～R7物理位元址
地址为0000H～0002H的3个单元是系统的启动单
元，在单片机进入复位后，会自动从0000H单元开始
执行指令程序。这3个单元并不能存放任何完整的程序， 用户在使用时，必须在该单元存放一条无条件跳转指
令，以便跳转到指定的程序地址处执行。
1.1.2 分析单片机硬件系统
地址为0003H～002AH的40个单元则被平均分为5段，每 段8个单元，分别用作5个中断源的中断地址区。
用户RAM区
地址为30H～7FH的80个单元空间用于供用户使用的RAM区。
1.1.2 分析单片机硬件系统
片内高128字节RAM
• 内部数据存储器高128字 节单元的地址为80H～ 0FFH，其间离散的分布 着若干个特殊功能寄存器 （简称SFR），专用于控 制、选择、管理、存放单 片机内部各部分的工作方 式、条件、状态、结果 。
• 不同的SFR管理不同的硬 件模块，负责不同的功能， 包括程序状态字寄存器、 累加器、I/O口锁存器、 定时器/计数器、串口数 据缓冲器及数据指针等。
凡是特殊功能寄存器字节地址能被8整除的单元均能按位 寻址。
1.1.2 分析单片机硬件系统
程序计数器PC
PC是一个16位的计数器，其内容为将要执行的指令地址，寻址范 围达64KB。PC有自动加1的功能，以实现程序的顺序执行。PC没 有地址，是不可寻址的，因此用户无法对它进行读写。但在执行转 移、调用或返回等指令时能自动改变其内容，以改变程序的执行顺 序。
(完整版)单片机原理及应用——基于Proteus和KeilC
一、填空1、CPU主要的组成部份包括_____运算器_______、______控制器______。
2、单片机的系统总线有_____地址总线_______、____数据总线________和______控制总线______。
3、单片机汇编语言有三种基本结构，分别是 _____顺序________、______分支______、_____循环______。
4、存储器6264地址线有_____13 _____根，容量为_____ 8______KB。
5、8051的中断入口地址分别是_0003H、000BH___、_0013H___、_001BH___、___0023H______。
6、若由程序设定RS1、RS0=01，则工作寄存器R0～R7的直接地址为______08~0F______。
7、定时和计数都是对_____脉冲_______进行计数，定时与计数的区别是定时是对周期相同的脉冲；计数是_周期不相同的脉冲__。
8、D/A转换器转换数据的传送有___直通式____、____单缓冲________、_____双缓冲_______三种方式。
9、任何程序总是由三种基本结构组成，它们是____顺序________、______分支______、_____循环_______。
10、串行通信分为_____异步通信_______传送和_____同步通信_______传送两种基本方式。
11、中断源的允许是由____IE____寄存器决定的，中断源的优先级别是由______IP______寄存器决定的。
12、堆栈的地址由______SP______内容确定，其操作规律是___先进后出___或者______后进先出______。
13、已知累加器A的数值为98H，它与0FAH相加，相加后标志位CY的内容为_1_，AC的内容为_1_，OV 的内容为 0_。
14、8051单片机中有__2_____个_16______位的定时/计数器，可以被设定的工作方式有______4____种。
单片机原理及应用C51编程+Proteus仿真第二版教学设计
单片机原理及应用C51编程+Proteus仿真第二版教学设计前言单片机作为一个流行的嵌入式系统开发工具，被广泛应用于各个领域。
同时，C语言作为一种广泛应用于嵌入式系统编程的高级语言，也成为了单片机开发的主要方式。
本文将介绍单片机原理及应用C51编程+Proteus仿真第二版教学设计。
教学目标本教学设计的目标是使学生掌握以下内容：1.学习单片机基本运行原理及其应用；2.掌握C51编程方法；3.熟悉Proteus仿真工具；4.实现单片机项目开发、调试及运行。
教学内容第一章单片机基本原理本章将介绍单片机的基本概念、基本构成及其工作原理。
包括：1.单片机的发展历程；2.单片机基本概念及体系结构；3.单片机存储器及其使用；4.单片机输入输出及中断机制。
第二章 C51编程及编译本章将介绍C语言在单片机编程中的应用，包括：1.C51编程环境搭建及程序框架；2.C语言基础知识及语法；3.单片机中断编程；4.C51编译及烧录操作。
第三章 Proteus仿真工具本章将介绍Proteus仿真工具的基本概念及使用方法，包括：1.Proteus软件环境搭建；2.Proteus元器件选用及电路连接；3.Proteus仿真参数设置及仿真操作；4.故障排除及仿真结果分析。
第四章单片机应用实例本章将介绍单片机在实际开发中的应用实例，包括：1.键盘输入及显示控制；2.温度传感器数据采集及处理；3.LED灯控制及存储器应用；4.其他应用扩展实例。
教学方法本教学设计将使用多种教学手段，包括：1.理论授课：通过PPT及黑板讲解单片机原理、C语言编程及Proteus仿真工具使用方法等；2.实验操作：通过实验操作，让学生掌握单片机开发流程，熟悉各种开发工具的使用方法；3.课后作业：布置课后作业，以巩固学生学习成果。
教学资源本教学设计除了PPT外，还将提供以下资源：1.单片机芯片及相应开发板；2.C51编程及烧录软件；3.Proteus仿真软件；4.相应开发板的电路连接图、程序框架及注意事项。