《教孩子的学问》第十一集观后感.docx
观看孩子是怎样变成废人的观后感(汤宇航)
观看孩子是怎样变成废人的观后感观看了陈大惠老师《教孩子的学问-孩子是怎样变成废人的》我深受感动。
如今，我们物质生活水平提高了，父母都太宠爱孩子，什么都不让孩子做，这样是不对的。
我们应该放手让他们去做事情，从小要培养他们独立的生活能力，再也不能说妈妈帮你倒水，妈妈帮你拿衣服，妈妈帮你......如果再这样下去，那我们的孩子真的会像陈大惠老师所说的，孩子长大后会变成一个废人。
难道我们真的想让自己的孩子变成废人吗？孩子学习科学文化知识固然重要，但是孩子必须首先要学会做人，自己服务自己，自立，自强，孝顺父母，这些都是孩子的必修课，这样长大后才不会变成废人。
我们要耐心地教孩子，哪怕现在他做一件事比我们慢，比我们用的时间长，我们也不要说:“看你怎么做的，还是我来，你一边去吧。
”这样会打消孩子的积极性，要不他就干脆不做了，心想：反正我都做不好，也不去想这件事该怎么去做。
脑子都不动一下，会变得麻木的。
所以，我们要用《弟子规》“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”来教育孩子，做的不对的，就应该受到惩罚，父母的话就应该听取，不能懒惰。
“养不教，父子过”孩子教不好都是父母的过错。
所以，我们做家长的也应该不断地学习，从我们生活的点点滴滴做起，给孩子做榜样，时时刻刻纠正我们自己和孩子的错误行为，让孩子接受圣贤文化，让孩子时刻实践《弟子规》。
我相信，在不久的将来，我们的孩子都会做个对社会有用的人。
汤宇航家长。
《家庭教育公开课》第十一课观后感7篇
《家庭教育公开课》第十一课观后感7篇《家庭教育公开课》第十一课观后感（篇1）各位老师、各位家长，大家好。
很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。
我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。
学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他热爱劳动，充满爱心。
他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。
进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。
借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。
家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。
另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
如何采取正确的方式教育好小孩我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。
平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。
平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。
对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
《家庭教育公开课》第十一课观后感（篇2）“立德树人”首次确立为教育的根本任务，“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。
立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
2023年家庭教育公开课(第11期)观后感想十篇
2023年家庭教育公开课(第11期)观后感想十篇2023年家庭教育公开课观后感想十篇【篇1】父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。
从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
学会做人是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
但现实和梦想总是有差别的，为生活所迫我们漂泊在外，有些事情哪能尽如人意!家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子也是老师。
家长也应善于学习孩子们的优点和长处。
孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。
如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。
孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
对于我来讲体会很深，我的孩子属于留守儿童，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
教孩子的学问 (第二十五集)【亲所好 力为具】
【教孩子的学问】亲所好力为具班主任：老师好。
陈老师：大家好。
你看这是暑假,我在你们这个传统文化学校，每次吃饭的时候锻炼同学们，他们自己做饭做菜给老师，这在外边的学校是见不到的。
就在昨天有一件事情对我触动很大，我们也特别希望观众好好来听听，好好来看看，你会不会受触动。
我现在是闻所未闻，头一次遇到这种事情。
中午熬的粥，拌的那些白菜这些东西。
我说昨天不是还有饼嘛，一找已经没有了，吃光了。
我就跟做饭的这个同学讲，女生，十三岁，刚十三，我说你啊，因为她很小，我的意思就是你去找一个大一点的同学，下午你告诉她多烙点饼，每天中午拿出来热一热都可以吃，省事。
我这个话的意思确实担心。
你说她肯定不会烙，她不行，小，找个大点的，然后是下午，晚上同学们上课也好，什么也好，别耽误学习，我是这个想法，委托给她。
我一看这个粥还没熟，我先看会书在隔壁。
大概过了有十几分钟、二十分钟不到，小同学过来，老师，可以吃饭了。
我再到这个房间一看，这个桌子上已经有一盘饼，金黄色的，放在那了。
我就坐在这里，这跟变得出来的似的，跟变得似的。
我说这饼哪来的？那小同学讲，就刚才她们烙的。
我说谁烙的？我尝尝，我这一尝，酥脆，焦黄酥脆。
我就想我说这才不到二十分钟怎么弄出来的？我这儿正吃这两口正琢磨着，这门一开，就刚才我交代那个十三岁那个女生就进来了。
进来怎么样，又端一盘，老师，往那一放，请您吃饼。
我说你过来，谁烙的？她说我和另外一个学长，那学长比她大两岁、三岁，她们一块在大厨房擀着烙的。
我说你也烙了？她也会烙，两个人一块烙能烙得多一点、快一点。
可能是有分工，估计是这个和面，那个是擀饼。
我说好，我说你去吃饭吧。
她离开之后，我在这就看着这盘饼，我很有感慨，感慨何来呢？第一个，这个女生我了解她，她平时考试成绩，就是你们背书这些，背古文这些，无论是背诵、正体字默写，还是讲解，这几门功课她很少能考到第一。
可以说就没考过第一，第二第三有可能，第一没有过。
但是她把【弟子规】做到了，哪句话？「亲所好力为具」。
传统私塾教育—教孩子的学问(第十三集)
【传统私塾教育】教孩子的学问第十三集传统文化老师：老师好。
陈老师：大家好。
传统文化老师：老师，我们在前几期曾经请教过您，就是小孩子他为学他的根基基础是什么，您当时给我们讲到，小孩子应该首先教他「明伦」，就是明白伦常，我们在跟很多孩子接触的过程中，我们发现很多孩子有一个共同的特点，就是他们的生活常识一点点都没有。
我们最近，就是昨天新来了一个小孩子，三岁的一个小孩子，小孩子到这边之后他会发烧，那很多同学就会以为他是感冒，结果过了能有第二天，我们去看这个孩子，就发现这个孩子的脸上开始起那种痘痘，这种痘痘呢，因为跟平常的痘痘，就满脸都是痘痘，后来我们又考虑到因为现在是春季，春季一般很多小孩子很容易起这个叫水痘，也叫疱疹，很容易起这样的东西，后来我就开始看这个孩子的身上，我们就发现孩子的胳膊上还有腿上就起这种水泡泡，这痘痘它里面是亮的，是水痘，这种水痘因为它是传染性的病毒，它会传染。
陈老师：传染。
传统文化老师：对，另外就是小孩子起这个水痘的话一定不可以吃退烧药，因为他这个热发不出来，毒憋到体内的话会危及生命。
还有呢，你比如说起这个水痘，小孩子是再热都不可以吹凉风的，如果吹凉风的话他这个病会越来越重。
比如说还有，小孩子起水痘绝对不可以给他擦脸，用凉水去洗脸这会很麻烦。
比如说还有起水痘，小孩子因为他会痒，绝对不可以去挠，否则的话那个坑留下的那个疤，它掉不了。
陈老师：那个脸上抠这个东西最后成麻脸，都是麻子嘛，那就麻烦了，一定要告诉给孩子。
传统文化老师：对。
等等的我们就发现很多这种生活的常识，孩子现在是普遍都不懂的。
陈老师：普遍不懂的原因是什么？我们一定要知道，我们录过一期节目【今天的年青人为什么不能】，什么原因呢？师父常讲四种教育的基础，家庭教育，那家长就问了，我们怎么教啊？从生活教开始，【朱子治家格言】开宗明义「黎明即起洒扫庭除」，他是个代表，实际上呢，生活当中的一切都得让孩子去做，【朱子治家格言】可不是说给姥姥看的，给外婆看的，不是啊，是给孩子看让他做的，「黎明即起」早早的你就得开始整理这个家，安顿这个家，所以这些教育必须要有大人教，我们把这话说在这儿，难在哪里呀？难在大人不在家，现在大人都出去赚钱去了。
教子有方第十一讲上所施下所效读后感
教子有方第十一讲上所施下所效读后感After reading the eleventh lecture of "Effective Ways of Parenting," I found it to be an insightful and thought-provoking piece. The lecture delves into the different approaches parents can take in raising their children, highlighting the importance of being mindful of one'sactions and how they can impact a child's development.阅读完《教子有方》第十一讲之后，我发现它非常有洞见且引人深思。
该讲座深入探讨了父母在抚养孩子过程中可以采取的不同方法，强调了自己的行为对孩子成长的影响力以及如何慎重考虑这一点的重要性。
The lecture emphasizes the concept of leading by example.It suggests that parents should embody the behaviors and values they want their children to adopt. This approach resonated deeply with me as I believe that actions speak louder than words when it comes to instilling good habits and values in children.该讲座强调以身作则的概念。
它建议父母应该体现他们希望孩子采纳的行为和价值观。
这种做法与我产生了共鸣，因为我相信在灌输良好习惯和价值观方面，言行胜于言辞。
最新《教孩子的学问》第十一集观后感
《教孩子的学问》第十一集观后感
有说读书应该从难到简,开始学的时候学难的,再学简单的自然就会了。
有说从简至难,从浅至深的。
我们依法不依人的仔细想一想。
学经典就跟我们的生活一样,如果我们连最基本的穿鞋繫鞋带都不会,然后去做祭祀这样的大礼,会做得好吗?结果肯定是不会。
连自己都管不好,怎么做人都不知道,怎么去当带领人呢?
述而不作,意思就是不要自己想怎么样就怎么样,自己发明创造。
特别是现在比的都是要有创造力,想象力。
特别教孩子是一件大事。
要是全靠自己想怎么教就怎麽教,长大之后成为了一个伤风败俗的人,谁会喜欢呢?君子教人,先传小者近者。
再传深者远著。
一个好老师,肯定是先教孩子简单的,最基本的。
这些是先祖古人传下来的经典语句,经过几千年的洗礼,都没有被淘汰。
赵州桥是现在的科技,科学创造发明不出来的。
它的来源是古人发明的。
祖先发明的都是利益人民的事。
而现代的科技带来的“方便”,只会让人懒惰得连基本生活都不会。
古人说的话,细细想想句句都是
经典。
不相信都不行啊!
所以教孩子要从简至难,这是老祖宗传下来的,不是自己想怎么教就怎麽教。
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传统私塾教育—教孩子的学问(第十一集)
【传统私塾教育】教孩子的学问第十一集传统文化老师：老师好！陈老师：大家好！传统文化老师：老师，我们曾经向您请教过一个问题，但是您回答之后呢，有一些家长觉得还不够详细，想请您再详细给解答一下，这个问题是这样的：这个家长讲，听王财贵教授说过，说孩子读经典要先读难懂的再读简单的，这样难懂的会了，简单的就很容易了。
如果在孩子小的时候读简单的，长大了再读难的，不容易读进去，这个家长想请老师给详细解答一下。
陈老师：这个教法的意思就是说先捡着那个难的教，难的会了之后简单的不就容易了嘛。
那么现在我们一直在跟大家介绍，传统文化这个老师们的教法五花八门，那家长该听谁的呢？学生该听谁的呢？这就成了最大的难题了，甚至一个学校里五个老师六种教法，有个老师他自己就有两种，你说怎么办？那么古人告诉给我们，一定要依法不依人，这就是佛陀的教育，儒家也是这个教法，没有说离开经典自己发明创造一种，那么你真的要承担因果责任，我们相信他一定不是故意要说这些，我们要理解当老师很不容易呀，你不知道哪部书没有看到，他就容易会出现一些问题，不过话又说回来，确实做老师很不容易，尤其在电视上在网络上公布出来，说对了功德无量，说错了可了不得呀，你是好心，但是它和经教义理不相符就麻烦了，所以你看那么多的注解，虽然多，但是它大致相同，换句话说，它不离根本，不离主要的宗旨，这个是绝对不能变的，变的是什么呢？时代不同了，对象不同了，你看每个孩子他的的特点不同了，那个可以变，但是宗旨不能变，换句话说，先易后难，先简后繁，由浅而深，这是通理，它一般不会改变，所以我们做老师的每说一句话，一定要言必有出，就是你依据什么呀，你的出处是什么呀，这才可以，否则的话，自己想当然的话，就容易出问题传统文化老师：述而不作。
陈老师：「述而不作」的意思是什么呢？并不是说我们傻，很笨，有的人就讲，现在人不懂得发明创造，就像人的身体一样，你发明一个器官装到里边去是不是、行不行、试一试，它已经是齐全的了，换句话说，它内在的规律是天定的，出生就有嘛，不是谁给他设计，所以不能改动，圣人所教给我们的就像人的五脏六腑啊，四肢百骸它的运作是一样，是圣人发现的，告诉我们按照人的这个身体的自然的规律去生活，人就健康长寿，你给他改变了破坏了，或者是弄一个什么新的想法，你放进去，这人就受害了，教孩子也是这个道理，从古到今，有一套非常完备的方法，历朝历代没改变。
教孩子的学问第23集观后感
教孩子的学问第23集观后感在这一集里，我看到那些家长们为了孩子的学习和成长，有各种各样的做法。
就像有个小朋友，他的爸爸妈妈总是给他报好多好多的课外班。
那个小朋友啊，每天都忙得像个小陀螺，转个不停。
早上早早起来就去上课，晚上很晚才回家。
他说他都没有时间玩自己喜欢的玩具了，感觉特别累。
我就想到我自己，虽然我也有课外班，但是没有他那么多。
我觉得要是我像他一样，肯定也会很不开心的。
还有一个故事让我印象深刻。
有个孩子在学校被同学欺负了，他告诉爸爸妈妈，可是他的爸爸妈妈没有重视。
这个孩子就变得越来越胆小，在学校也不敢说话了。
我想啊，如果我被欺负了，我肯定希望爸爸妈妈能帮我。
我记得有一次，班上有个同学抢我的铅笔，我告诉了妈妈，妈妈就告诉我要勇敢地对那个同学说不，而且还告诉了老师。
从那以后，那个同学就再也没有抢过我的东西了。
所以啊，爸爸妈妈关心我们在学校的事情是很重要的。
这一集还讲到了孩子的品德教育。
我看到有个小朋友在公园里摘花，他的妈妈没有阻止他。
我觉得这样可不对。
在我们的小区里，有好多漂亮的花，我每次看到都想伸手去摘一朵，可是我想起老师说过，花是给大家看的，要是每个人都摘一朵，那就没有花看了。
所以我从来都没有摘过。
我觉得家长就应该像我的老师一样，告诉孩子什么是对的，什么是错的。
这一集让我明白，家长在我们的成长过程中起着超级重要的作用。
他们不能只关心我们的学习成绩，还要关心我们开不开心，在学校有没有遇到不好的事情。
而且，家长要教我们做一个有品德的好孩子。
我希望我的爸爸妈妈也能看到这一集，这样他们就能更好地陪着我长大啦。
我也希望所有的小朋友都能有理解自己、正确教育自己的爸爸妈妈，这样我们就能快快乐乐地成长，变成一个很棒的人。
圣贤教育《教孩子的学问》第一集感悟心得
圣贤教育《教孩子的学问》第一集感悟心得（实用版2篇）篇1 目录1.引言：介绍《教孩子的学问》第一集的感悟心得2.内容概述：分析节目中的主要观点和教育方法3.观点一：培养孩子的自信心4.观点二：让孩子学会独立思考5.观点三：注重孩子的心理健康6.观点四：以身作则，做孩子的榜样7.总结：对节目的总结和感悟篇1正文最近，我观看了圣贤教育《教孩子的学问》第一集，节目中的教育观点和方法让我深感启发。
在这里，我将和大家分享一下我的感悟心得。
节目中主要讨论了如何教育孩子，提出了许多有益的观点和方法。
首先，节目强调了培养孩子的自信心的重要性。
在孩子成长过程中，给予他们足够的支持和鼓励，让他们相信自己能够完成任务，这将有助于他们更好地面对挑战。
其次，节目主张让孩子学会独立思考。
作为家长和教育者，我们应当引导孩子自己解决问题，而不是一味地告诉他们答案。
这样，孩子们才能在遇到困难时独立分析问题、寻找解决方案，形成自己的思维方式。
除此之外，节目的另一个重要观点是注重孩子的心理健康。
家长和教育者应当关心孩子的内心世界，及时发现和解决他们的心理问题。
同时，我们还要教会孩子如何调整自己的情绪，培养他们的心理素质。
最后，节目中提到，作为家长和教育者，要以身作则，做孩子的榜样。
孩子是善于模仿的，我们的言行举止会对他们产生深远的影响。
因此，我们要时刻注意自己的行为，为孩子树立一个良好的榜样。
总之，《教孩子的学问》第一集为我们提供了许多有益的教育方法和观点。
篇2 目录1.引言：介绍《教孩子的学问》第一集的内容及感悟心得2.教育孩子要注重品德培养3.家庭教育的重要性4.以身作则，做孩子的榜样5.结论：总结感悟，强调实践的重要性篇2正文【引言】《教孩子的学问》第一集深入浅出地探讨了如何有效地教育孩子，节目中的观点和案例让人深思。
在观看之后，我对如何教育孩子有了更为深刻的认识和感悟。
【教育孩子要注重品德培养】节目中强调了教育孩子要注重品德培养，这是因为一个人的品德决定了他的行为和态度，影响着他的未来发展。
教孩子的学问想做宠物的孩子观后感
教孩子的学问想做宠物的孩子观后感示例文章篇一：《<教孩子的学问想做宠物的孩子>观后感》最近呀，我看了一个特别有意思的视频，叫《教孩子的学问想做宠物的孩子》。
哎呀，这可给我带来了好多好多的想法！视频里讲的是一些孩子，他们居然不想做人，而是想做宠物。
这可太奇怪啦，对吧？我就一直在想，怎么会有这样的想法呢？就比如说里面有个小朋友叫明明，他跟他爸妈说：“我不想上学，不想写作业，我就想天天吃了睡，睡了吃，像宠物一样被照顾着。
”他爸妈一听，那叫一个着急呀！“这怎么能行呢？孩子，人可不能这么没追求！”我就在想，我有时候也觉得学习好累，作业好多，要是能像宠物那样轻松该多好。
可是，反过来一想，宠物真的就那么好吗？宠物虽然不用学习，不用写作业，但是它们也没有自由呀！不能想去哪儿就去哪儿，不能选择自己喜欢吃的东西。
这就好像被关在一个小小的笼子里，虽然不愁吃喝，但是也失去了很多快乐。
再比如说，我们在学校能和小伙伴们一起玩耍，一起学习新的知识，能感受到自己一点点在进步，这种感觉多棒呀！宠物能有这样的体验吗？还有呀，我们可以有自己的梦想，可以去努力实现它。
要是做了宠物，哪还有什么梦想可言呢？视频里还有个场景，让我印象特别深刻。
有个孩子因为想做宠物，在家闹脾气，不吃饭。
他的爸爸妈妈怎么劝都没用，最后都快哭了。
这时候我就在想，这孩子怎么这么不懂事呢？爸爸妈妈得多伤心呀！咱们做人，虽然会有辛苦的时候，但是也有很多很多美好的事情等着我们呀。
比如过生日的时候能收到礼物，过年能穿新衣服，放鞭炮。
宠物可没这些待遇哟！看了这个视频，我明白了，做人虽然不容易，但是也有无限的可能。
我们不能只看到眼前的困难，就想着逃避，去做宠物。
我们要勇敢地面对生活中的挑战，努力去追求自己的梦想。
我可不想做什么宠物，我要做一个有理想、有追求的孩子！我要好好学习，将来成为一个对社会有用的人！示例文章篇二：《<教孩子的学问想做宠物的孩子>观后感》最近呀，我看了一个特别有意思的东西，叫《教孩子的学问想做宠物的孩子》。
2023家庭教育公开课“第11期”观后感启示
2023家庭教育公开课“第11期”观后感启示2023家庭教育公开课“第11期”观后感启示十篇2023年“立德树人与家校社协同育人”家庭教育公开课于2023年7月7日起上线，本季节目共11期，下面是小编给大家整理的2023家庭教育公开课“第11期”观后感启示十篇，欢迎大家来阅读。
2023家庭教育公开课“第11期”观后感启示（精选篇1）我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初级中学一级年级，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
(1)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(2)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。
儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。
读《教孩子的学问》有感
读《教孩子的学问》有感
十一小长假对于我来说比上班时更忙，正赶上收玉米，从假期的第一天开始撕玉米、打玉米、晒玉米……哎，我的小长假净“伺候”玉米了。
虽然很忙很累，但也不能忘了看书，时间就像海绵里的水，只要挤总是有的，忙里偷闲来拜读陈大惠老师的《教孩子的学问》，实话说，我没有读完整本书，却感触颇深。
作为一名语文老师，可能最关注的就是学生背书的问题，一个班级30个学生，总是有几名学生背书效率特别低，同样时间内别的学生可以背两三首古诗，而他们连一首也不会背，真是让人郁闷啊！看了陈大惠老师在《教孩子的学问》这本书里写的《怎样背书不忘》这一讲说到，背书一定要告诉孩子为什么要背它，我们一定要知道这个初发心很重要，好好背，背得字正腔圆。
背书怎么背？不要贪快，不要贪成果，背书要做到手、眼、心、口都到，声音洪亮，不要太快，太快就从嘴上走不过心了。
要想记得牢固，还要隔一段时间考一次，隔一段时间拿出来复习一次。
背是一门功课，读是一门功课，正字默写是一门功课，正体字默写，方方正正的，写得乱了就要扣分，写的字面有污染、卷个页都不行，这也要求学生平时的作业都要端端正正写字，各项作业都要整理干净整齐。
第四门功课要会讲解。
读经典，知道大概意思就可以了，帮助学生理解，这样背起来就容易多了。
家庭教育公开课第十一期中小学生心得体会范文
家庭教育公开课第十一期中小学生心得体会范文家庭教育公开课第十一期中小学生心得体会精选篇1家庭教育理论是我和家长的好帮手是工作中的信号灯,通过对省统编教材及家庭教育理论的学习，能够掌握家庭教育的基础理论，熟练把握省统编教材，熟练家庭教育的指导和方法，懂得如何善于学习、完善前沿的教育理念、方法。
并更加热爱和执着于德育方法的探索和尝试。
每个学期我都能针对教材内容，有的放矢地结合学校，每个年级，每个班级的具体情况，制定工作计划，制定家长活动安排表，让家长做好对孩子的教育计划和参与家长活动的安排。
每学期安排形式各异的多次家长活动。
从家长的表现状态和反馈情况看，家长学校的教育课程内容深得广大家长的欢迎和认可，有的家长还多次通过来学校，或通话电话与学校、与班主任沟通，进一步了解相关知识和方法，很多家长要求，每学期多搞几次这样的活动。
在活动中，我们还侧重培养和发挥班主任的骨干带头作用，训练和提升他们的独当一面的与家长沟通，引领的水平，以不断满足家长和学生的需要。
而且有的班主任老师还将家长学校的内容作为自己的课题来研究，不断地探索和完善更加科学有效的教育思路和模式，让家长愿意学，学得好，对家长有着实实在在的帮助。
还与社区密切合作，做好对家长学校，家庭教育的指导，还运用互联网和媒体，向家长推广和普及相关知识。
对单亲家庭，困难家庭，流动人口家庭等学生，进行分类指导和帮助。
对有明显进步的学生和家长给予鼓励，表扬和表奖。
统编教材大的亮点是在经过调查并与家长和有经验的中学老师进行讲座，认真总结家庭教育经验，根据中学生年龄特点和心理现象，在学习和生活中容易出现的问题，进行系统的全面分析，遵循教育原则，提出解决预防问题的指导策略。
我喜欢的是每一讲的五个部分，即：“问题”、“案例”、“分析”、“建议”、“实践”。
而这12讲是按孩子升入中学后，容易出现的问题的先后顺序，非常实用，适应不同文化程度家长的需要，既可以教学，又可以自学。
教师第十一讲心得体会
时光荏苒，转眼间，我已经完成了教师培训课程的第十一讲。
在这一讲中，我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对本次课程的心得体会。
首先，课程中提到的“教育公平”问题让我深感教育工作者肩上的责任。
作为教师，我们要关注每一个学生的成长，努力缩小城乡、地区、家庭之间的教育差距。
在教育教学过程中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的环境中得到充分的发展。
其次，课程中关于“教师职业道德”的讲解使我更加明确了自己的职业操守。
作为一名教师，我们要以身作则，严于律己，关心学生，尊重学生，热爱教育事业。
同时，我们要具备良好的心理素质，正确面对工作中的压力和挑战，以积极的态度投入到教育教学工作中。
再者，课程中对“教学策略”的探讨让我对教学方法有了新的认识。
在教学过程中，我们要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
此外，课程中提到的“翻转课堂”等新型教学模式也让我对未来的教育教学有了更多的期待。
此外，课程中关于“班级管理”的讲解让我意识到班级管理的重要性。
作为班主任，我们要关心班级的每一个学生，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感。
在班级管理中，我们要注重学生的个性化发展，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
最后，课程中对“教师专业发展”的探讨让我认识到终身学习的重要性。
在教育教学工作中，我们要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平。
同时，我们要积极参加各类培训活动，拓宽自己的视野，与同行交流，共同进步。
总之，通过本次课程的学习，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身的职业发展也有了更明确的方向。
在今后的教育教学工作中，我将努力践行以下几点：1. 关注教育公平，努力缩小教育差距；2. 提高自身素质，做一名合格的教师；3. 运用科学的教学方法，激发学生的学习兴趣；4. 加强班级管理，营造良好的班级氛围；5. 不断学习，提升自己的教育教学水平。
教孩子的学问之心术之要心得体会
教孩子的学问之心术之要心得体会看了“教孩子的学问之心术之要〞亲所好力为具〞有重新认识。
我们经常教孩子背弟子规“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去〞意思是父母亲所喜好的东西，当子女的应该尽力去打算齐全，父母亲所厌恶的事物，要小心慎重地去除掉〔包含自己的坏习惯〕。
今天看了这一堂课后，更深刻的了解到人道的教育，为人子的本分、要具备做事的能力，同时要养他这颗心，得有为人子那颗心，才能有孝心，父母生病时才能自立。
在教孩子的学问上实在作为妈妈的我要学习的地方太多太多，不仅仅是作为老师教孩子才战战兢兢，如履薄冰，不能误人子弟，作为家长的我们又何尝不是呢！回望过去，我对孩子的一些极端言语，比方，“如果不好好学习，这种孩子我是不会要的〞。
听了大慧老师的课，醍醐灌顶的惊醒了我，再想想自己对孩子的言行，是多么的罪孽深重！殊不知，孩子就像父母的复印件，而父母是孩子的第—任老师，身上的全部问题80%来白于父母......而我的言行会给孩子种下一棵什么样的种子？这肯定是会在孩子身上显现出来的！而今天，有幸听了陈大慧老师的课，宝宝，妈妈下决心和你一起学习，共同成长，改掉对你严厉的苛责，不禁锢你的思维，释放你的天性，努力营造正能量的气氛，学习正确的父母之道，陪伴你愉快的成长！当学过之后在生活当中督导他，又如爸爸这一直咳嗽听见没有？听见了。
该干吗？不了解。
不了解？别吃饭了。
真不吃饭，跪那儿，想去，什么时候想出来，什么时候找爸爸来。
家长、老师拿不出这种力度来，这叫真正爱孩子，你拿不出这种力度来，你这孩子想管好那是不可能。
老师讲到（亲所好力为具），这六个字，有大学问，一辈子都学不完，真的一辈子都学不完。
往小里说，这是治家；往大里说，治国。
所以人要有眼力见，人情事理通，要有孝敬心。
因为当今世界上最大的一个问题就是教育孩子，所以要多学习传统文化，要把人伦的教育落实。
怎样背书不忘——《教孩子的学问》观后感600字
怎样背书不忘——《教孩子的学问》观后感600字：
前两天看到一个视频，上海卢浦大桥上，一名17岁的孩子突然冲出了小轿车，从桥上跳了下去，在跳桥的那一刻，没有半分犹豫，整个过程不到5秒。
短短的视频我看了无数次，每一次都为男孩那个决绝的背影感到心痛。
青春年化，就这样没了。
回头再看教孩子的学问，视频里面有《群书治要.孝经》里说到，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
《弟子规》也讲到身有伤，贻亲忧。
现在孩子动不动就离家出走，要寻死寻活的，心理承受能力很差，稍微遇到一点挫折，就伤害自己的身体，小则不吃饭，大则残害自己的身体。
以前古代根本没有这样的孩子！现在都是西方的价值观在我们的脑子里惯的，要尊重孩子，他有他的人权。
你尊重他吗，他从小明白这个道理，行，他跟你分庭抗礼，如果你再说，他就死给你看。
然后父母就不敢说了，现在父母和孩子都是商量着来，都是朋友。
有时候甚至三十岁的人听三岁小孩的话，真是扭曲了，都是西方的价值观。
小孩小的时候什么都不知道，就应该多培养他的挫败感，不能一直夸，过去父母没有不骂孩子的，有打有骂，孩子才能教得好。
甚至有人说严师出高徒。
所谓国有国法，家有家规，没有规矩不成方园。
不能说一错就要打，但累犯一定要打，不是说一定要打得很重，悟性高的轻轻打二下，他就知道了，打之前一定要告诉他错的原因，长长记忆。
作为我们父母一定要言传身教，以身作则。
才能培养出优秀的孩子。
根一定要好，才能结好的果子。
教孩子的学问第26集观后感
教孩子的学问第26集观后感《教孩子的学问第26 集观后感》哇塞！我刚看完《教孩子的学问》第26 集，心里那叫一个有感触呀！这一集里讲了好多好多关于怎么教孩子的事儿。
就比如说，里面提到了家长不能总是对孩子大吼大叫，这就好比是一把锋利的刀，一次次地伤害孩子的心。
我就在想，要是我爸妈成天对我吼，我得多难受啊！还有啊，节目里说要给孩子足够的尊重，让他们能自由地表达自己的想法。
这就好像给小树苗足够的空间和阳光，才能茁壮成长。
我就反问自己，我平时有被充分尊重吗？好像有时候有，有时候又没有。
节目中还有个例子，一个小朋友因为考试没考好，心里特别害怕回家被骂。
这让我想到我自己，每次考试前都紧张得不行，就怕成绩不好被批评。
难道成绩不好就代表我一无是处吗？还有一段是讲要培养孩子的品德，不能只看学习成绩。
这多重要啊！要是一个人学习好，但是品德差，那能算是个好孩子吗？这就像一个外表漂亮的苹果，里面却是烂的，能好吗？我记得有个场景，几个家长坐在一起讨论怎么教孩子，一个家长说：“我家孩子就得管得严，不然根本不听话。
”另一个家长马上反驳：“管得太严会让孩子叛逆的！”这时候又有家长说：“那也不能不管啊，不管还不得翻天了！”你看，这讨论多激烈，这不就跟我们班同学争论问题似的，各有各的想法。
看到这里，我忍不住跟我爸妈说：“你们看看，人家都知道怎么教孩子，你们可得好好学学！”我爸笑着说：“那你说说，我们哪里做得不好？”我想了想，说：“有时候你们太着急啦，都不听我解释。
”我妈点了点头说：“行，以后我们注意。
”这一集里的内容真的是让我收获满满。
我觉得教孩子真不是一件简单的事儿，得有耐心，有方法，还得有爱。
家长们不能想怎么样就怎么样，得考虑孩子的感受。
就像盖房子，得一块砖一块砖认真地砌，才能盖出牢固漂亮的房子。
教孩子也是一样，一步一步，用心去教，才能教出优秀的孩子。
反正我看完之后，就希望我爸妈能多学学里面的好方法，也希望更多的家长能看到这一集，知道怎么正确地教我们这些孩子。
观看圣贤教育第11集人和动物可以沟通感悟怎样写
观看圣贤教育第11集人和动物可以沟通感悟怎样写在刚才的节目当中，人们被关于水的科学实验所震撼，量子物理学的科学家们所做出的提醒，也像醍醐灌顶。
原来这个世界的真相，是人们的想法、说法和做法，对周围的一切时时刻刻都在产生着，意想不到的巨大影响。
无论是在江本胜博士的水试验中，还是在世界各国量子物理学的试验中，水能看、能听，对人类所发出的各种信息，都能接收都有反应。
中国古人讲“万物有灵”，现在被科学家们证明这是自然界的真理，万物就是世间的万事万物，当然包括动物、植物和矿物。
“灵”就是说它不是死的，它是活的，它能看、能听、能懂人的意思。
人的意念，也就是信息的波动发出之后，如果是很不好的、极恶的，马上就会产生极恶的磁场，灵性很高的动物们，很快就会躲开这个地方，逃到他们感到舒服的地方去。
人们都有这样的经验，非常凶恶的人遇到小动物们，小动物们都不愿意接近他，原因就是这样的人磁场不好。
当然信念和信息，对植物的影响也很大，它们的生长会变得非常缓慢和不健康，怎么长都不容易长好，因为它里边的分子结构，已经被这样的磁场给扭曲和破坏了。
动物、植物，当然还有矿物，这些高山、巨石、江河、湖海，甚至四季冷暖，风云变幻，通通都会受到影响。
所以科学家讲整个世界是一个有机体，更是一个整体，这里边的一切全都是活的，万物有灵。
“灵”就是灵性，所以当人们的价值观错误了，也就是想错了，看错了，说错了，做错了的时候。
古圣先贤也好，现代的科学家也好，都在警告着人们，这些都会破坏和毁掉，我们赖以生存的这个世界。
同时人类也必将受到反作用力的报应，也就是自然规律的惩罚。
还记得中国那句老话“穷山恶水出刁民”，这并不是一句骂人的话，而是一句教育人的话。
它在提醒人们，居住的生活环境为什么会很恶劣，连庄稼都长不好。
根本的原因不是这里的山河大地，草木鱼虫，非常恶劣，而是应该反省是不是这里的民风不好，人心不够厚道，刁钻刻薄，违背了人性、天性、伦理、道德，才致使周围的环境成了山穷水恶。
教孩子的学问(第10集)孩子要有好老师
教孩子的学问（第10集）孩子要有好老师教孩子的学问（第10集）孩子要有好老师传统文化老师：老师好！陈老师：大家好!传统文化老师：老师，我们再向您请教，今天我看到一个新闻，一个大学生他因为挨了批评就受不了了，结果就从楼上跳下去自杀了，当场就摔死了。
陈老师：像是这种新闻已经无法称作新闻了，常常出现，就最近大概可能将得存有十年多了，二十年也存有了。
学生自杀未遂，那么结果就是什么呢？结果就是学校、老师都无法抨击孩子。
我坚信这个家确实也必须打听学校去。
传统文化老师：是啊，这个家长就对学校很不满意嘛。
陈老师：对啊，所以说家长现在是怎么样呢？也不敢在家里管孩子，你要管孩子的话，他就死给你看，你怎么办？这家人还活不活呀！那现在问题出在哪里？那你说这孩子还不管了呢？他怎么管法啊？老师、学校现在没办法，家长也没办法，就卡在这了，所以这孩子你就眼看着他往下堕落，真错了你都不敢管，真坏了你都不敢管。
问题出在哪里？你看我们这一代人，我四十多岁，我在我们小的时候，我听大人讲，我看周围从来没有。
我们这个节目天下人都能看得到，长辈们六十岁以上、五十岁以上的，你们大家想一想，看看那个时候的新闻，看一看那个时候的社会，是不是这种情况？“你管及我我死去给你看看，不管你就是老师还是父母，我就死去给你看看，没听说过！那为什么现在这种事情这么多啊？原因何来？现在没人打没人怒骂，早就没有了。
它为什么这种事还多了呢？你回去反问教育学家，你回去反问学者都不晓得，束手无策。
谁晓得呢？老祖宗晓得。
老祖宗晓得还把它写下出了，写下在哪里呢？写下在《弟子规》里了，头一句话「父母命行勿倔」，然后就是什么呢？「父母教须敬听」，然后「父母责须思宗」。
「父母教须敬听」什么意思？教育你，你必须得恭恭敬敬听到着，那怎么谦卑呢？那在过去得站住这听到啊，他敢于不听到，他敢于不谦卑。
你看看我这个年岁的人，上小学犯下了错误站住爸爸妈妈面前。
我大的时候受到这个教育呀，上初中踢手板，谁踢？老师踢，班主任，我班主任姓李，我至现在敬佩他，李老师，拎那个椅子腿，我们这四个顽皮的，我现在还回忆起踢得那个难受啊，真疼啊！真管用。
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有说读书应该从难到简，开始学的时候学难的，再学简单的自然就会了。
有说从简至难，从浅至深的。
我们依法不依人的仔细想一想。
学经典就跟我们的生活一样，如果我们连最基本的穿鞋繫鞋带都不会，然后去做祭祀这样的大礼，会做得好吗?结果肯定是不会。
连自己都管不好，怎么做人都不知道，怎么去当带领人呢?
述而不作，意思就是不要自己想怎么样就怎么样，自己发明创造。
特别是现在比的都是要有创造力，想象力。
特别教孩子是一件大事。
要是全靠自己想怎么教就怎麽教，长大之后成为了一个伤风败俗的人，谁会喜欢呢?君子教人，先传小者近者。
再传深者远著。
一个好老师，肯定是先教孩子简单的，最基本的。
这些是先祖古人传下来的经典语句，经过几千年的洗礼，都没有被淘汰。
赵州桥是现在的科技，科学创造发明不出来的。
它的来源是古人发明的。
祖先发明的都是利益人民的事。
而现代的科技带来的“方便”，只会让人懒惰得连基本生活都不会。
古人说的话，细细想想句句都是经典。
不相信都不行啊!
所以教孩子要从简至难，这是老祖宗传下来的，不是自己想怎么教就怎麽教。
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