中文Word2000应用基础
word 2000
word 2000Word 2000Word 2000是Microsoft Office套件中的一款文字处理软件，于1999年发布。
它是Word系列软件的第九代，是在Word 97的基础上进行升级和改进的。
Word 2000引入了许多新功能和改进，使得用户能够更轻松地创建和格式化文档。
下面将介绍Word 2000的一些主要功能和改进。
1. 用户界面改进：与之前的版本相比，Word 2000的用户界面进行了一系列的改进。
在菜单栏和工具栏上添加了更多的命令和选项，使得用户能够更快速地访问所需的功能。
此外，Word 2000还引入了自定义工具栏的功能，允许用户根据自己的需求创建和定制工具栏。
2. 支持HTML格式：Word 2000首次引入了对HTML格式的支持，用户可以将Word 文档保存为HTML格式，方便在网页上进行展示和共享。
这为用户提供了更多的选择，使得他们能够更灵活地利用Word文档。
3. 协作功能：Word 2000还引入了一些协作功能，方便多人对同一份文档进行编辑和注释。
用户可以设置文档的保护密码，以控制其他用户对文档的修改权限，还可以跟踪文档的修改历史和接受或拒绝其他人的修改建议。
4. 自动纠错和智能扩展：Word 2000内置了智能纠错功能，能够自动检测和纠正拼写和语法错误。
此外，它还具备智能扩展功能，可以根据用户输入的内容自动完成单词和短语，提高输入速度和准确性。
5. 强大的格式化功能：Word 2000提供了许多强大的格式化功能，使用户能够更好地呈现文档。
用户可以应用不同的字体、颜色和大小，设置段落的对齐方式和缩进，插入图片、表格和图形等。
此外，还可以使用页眉和页脚、目录和脚注等功能，更好地组织文档内容。
6. 强大的插图工具：Word 2000还引入了一系列强大的插图工具，用户可以从图库中选择图片、图形和图标，并将其插入到文档中。
这些插图工具可以帮助用户更好地表达和传达信息，使得文档更具吸引力和可读性。
计算机应用基础试题
1．在Windows 2000中管理文件通常使用资源管理器和我的电脑。 （ T ）
2．Windows2000在同一个文件夹中可以创建两个同类型的同名的文件。 （ F ）
A、将鼠标指针指向菜单栏，拖动鼠标 B、将鼠标指针指向边框，拖动鼠标
C、将鼠标指针指向标题栏，拖动鼠标 D、将鼠标指针指向任何位置，拖动鼠标
15．打印预览的功能不包括（ C ）。
A、只能预览，不能打印 B、预览的效果和打印出的文档效果相匹配
C、可以对打印预览的文档编辑 D、在打印预览方式中可同时查看多页文档
3．在Windows 2000中，要对中英文输入方法进行切换，可以在键盘上直接按（ D ）组合键。
A、Alt+Enter B、Ctrl+Enter C、Alt+Space D、Ctrl+Space
4．在Word 2000中，下列哪个选项实际上应该在文档的编辑、排版和打印等操作之前进行，因为它对许多操作都产生影响。（ B ）
一、单选题 （共25题，每题2分）
1．在Windows 2000中，要改变窗口的位置或大小，需使用鼠标器的（ A ）操作。
A、拖拉 B、单击 C、右击 D、双击
2、在Windows 2000的四种文件属性中，通常不能由用户自行设置或修改的属性是（ C ）。
A、隐藏 B、存档 C、系统 D、只读
A、选择此项对话框 B、不能使用 C、选择此项将出现其子菜单 D、正在起作用
3．在Windows 2000的四种文件属性中，通常不能由用户自行设置或修改的属性是（ C ）。
A、隐藏 B、存档 C、系统 D、只读
word2000基础练习题与答案
word2000基础练习题与答案word文字处理系统单词概述、窗口组成和基本操作I.选择题：1。
单词（）。
a、能处理文字b、只能处理表格c、可以处理文字、图形、表格等d、办能处理图片2.要启动word，可以（）单击“Microsoft word中文版”图标。
a、点击B，双击C，三次点击D，四次点击3、word的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为（）。
a、txtb、exec、docd、sys4、在word中，（）的作用是控制文档内容在页面中的位置。
a、滚动条b、控制框c、标尺d、最大化按钮5、下面关于word的启动说法中不正确的是（）。
a、通过Windows 98或98的“开始”菜单启动。
B.每次都从CD开始c、利用office快捷图标启动d、在“资源管理器”的word所在目录，双击相应的应用程序启动6.以下关于word中文版运行环境的陈述是正确的（）。
a、286个人计算机就可以运行b、window98中文与英文版都可以c、4m内存就可以了d、需要window98中文版或以上版本支持7.目前的计算机操作系统是Windows 98，带有CD-ROM驱动器。
以下关于安装word的声明是正确的（）。
a、无法在网络上安装b、将光盘放入光驱，在我的电脑中双击光驱图标，双击“install”图标代表的应用程序，根据屏幕提示开始安装c、将CD放入CD-ROM驱动器，双击“我的电脑”中的CD-ROM驱动器图标，双击“设置”图标代表的应用程序，然后根据屏幕提示开始安装d、word只能安装在c盘上8.以下方法无法关闭word（）。
a、单击“文件”菜单项中的“关闭”命令b、单风吹草动标题栏中的错号c、利用“ctrl+f4”快捷键关闭d、单击“文件”菜单栏中的“退出”命令9、下面关于word的说法正确的是（）。
a、 Word是Microsoft Office套件之一。
word实际上是Word70版本c、word是表格处理软件d、word比word95主要增加了插入艺术字的功能10.关于word的中文版本，以下说法是错误的（）。
《计算机应用基础》教案
标尺
文档编辑区
选择视图方式按钮
滚动条
“绘图”工具栏
状态栏
对话框
多个窗口和多个文档的编辑
节格式的编排
表格中数据的计算
表格内数据的排序
文档中插入图片
文档中的绘制图形
教
学
形
式ห้องสมุดไป่ตู้
多媒体授课、上机辅导
课
时
分
配
14学时
作
业
练
习
P184
习题1、2、3、4、5、6、7
P185
技能训练1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13
打开Word文档
在Word文档中输入文字
选择文档中的内容
文档内容的移动
文档内容的复制与删除
Word文档的保存和保护
文档的复制与删除
文字格式的编排
段落格式的编排
页面格式的设置
Word表格的建立
表格数据的输入与编辑
Word表格的修改
打印预览
打印文档
难
点
Word2000窗口的组成
标题栏
命令菜单栏
“常用”工具栏
P102
技能训练1、2、3、4、5、6、7
《计算机应用基础》教案
第三模块中文Word 2000
第四章中文Word 2000
教
学
要
求
本章通过Word2000的学习，要求学生了解字处理软件的功能，并掌握字处理软件的基本使用方法。
重
点
Word 2000的基本功能
Word 2000的启动与关闭
新建Word文档
选择汉字输入方式
难
点
操作系统的概述
计算机基础知识试题及答案-(1)
年( Ｃ)的研制成功，在计算机网络发展史上成为一个重要标志。
82.建立计算机网络的主要目的是( A )。
A.资源共享B.速度快C.内存增大D.可靠性高83.由一台中心处理机集中进行信息交换的是( A )网络。
A.星型结构B.环形结构C.总线结构D.混合结构84.校园网属于( Ｂ)。
A. 远程网B.局域网C.广域网D. 城域网85.从用途来看，计算机网络可分为专用网和( Ｃ)。
A.广域网B.分布式系统C.公用网D.互连网年CCITT和ISO联合制定的“多灰度静止图像的数字压缩编码”标准是( A )。
87.计算机系统安全与保护指计算机系统的全部资源具有( A )、完备性和可用性。
A.秘密性B.公开性C.系统性D.先进性88.计算机病毒主要是通过( C )传播的。
A.硬盘B.键盘C.软盘D.显示器89.目前计算机病毒对计算机造成的危害主要是通过( B )实现的。
A.腐蚀计算机的电源B.破坏计算机的程序和数据C.破坏计算机的硬件设备D.破坏计算机的软件与硬件90.下列哪一个不能防病毒( C )。
D.防病毒卡91.计算机运行环境对湿度的要求是( C )。
%-30% %-40% % -80% %-80%92.机房接地系统，一般接地电阻要小于( A )。
A.２ΩB.４ΩC.６ΩD.８Ω二、判断题1.我国开始计算机的研究工作是1956年。
（T ）2.微型计算机的核心部件是微处理器。
（T ）3.在微机性能指标中，CPU的主频越高，其运算速度越快。
（ F ）4.组成微机系统总线的是译码、计数和控制总线。
（F ）5.计算机的每条指令必须包括两个最基本的部分，分别是操作码和操作数。
（T ）6.所有计算机的字长都是相同的。
（ F ）7.一个字节为8个二进制位。
（T ）8.在计算机中数据单位bit的意思是字节。
（ F ）9.计算机中所有信息都是以二进制形式存放的。
（T ）10.八进制基数为8，因此在八进制数中可使用的数字符号是0,1,2,3,4,5,6,7,8。
第四章2 文字处理系统Word2000
3. 拆分条
垂直滚动条上端的小细框，可以通过拖动它而将窗口拆分为 两个窗口。
4. 状态栏
状态栏位于窗口的底部，在其中显示了Word各种信息。
5. 选定栏
文档窗口左边的一列空列，当鼠标移动这里时，其指针变为。 可用来选定文本。
4.1.4 基本的文档操作
1. 新建文档 第1步：选择文件|新建菜单命令，弹出“新建”对话框。 第2步：选择“常用”标签。
第2步：在查找内容文本框中输入要替换的文本。如“计算 机”。
第3步：在替换为文本框中输入替换的文本。如“电脑”。
第4步：选择查找下一处按钮。 第5步：当查找到要查找的文本后，选择“替换”按钮可以 替换查找到的文本；选择“全部替换”，可以将文档中所有出现 的文本都进行替换。
4.3 文档排版
4.3.1 字体格式
大纲视图可以很方便地查看文档的结构。这对于报告文体和 书籍的章节的排版是特别方便的。并且可以通过标题的操作来移 动、复制或重新组织文档。在大纲视图中，可折叠文档，只查看 主标题，或者扩展文档，查看整个文档等。
⑸ 视图模式之间的切换
文档窗口的水平滚动条的左边有四个按钮：普通视图按钮 、
Web版式视图按钮
当找到第一处要查找的文本时，Word就会停下来，并把找到的文本 高亮显示出来。若对找到的位置要进行简单编辑处理，而又不关闭“查 找和替换”对话框，单击编辑窗口的任一位置，然后移动鼠标即可进行 编辑，编辑完成后，若要返回到“查找和替换”对话框，单击该对话框 的任一位置。 单击“查找下一处”按钮继续进行查找。
2. 退出
退出可选择文件|退出菜单命令。
4.1.1 Word 2000窗口简介
1. 文档窗口
与原来Word版本的文档窗口不同，在Word 2000中每一文档窗口都 包含在一个单独的Word应用程序窗口中，在任务栏上都有一个单独的 任务按钮。
计算机基础教学大纲(对口升学版)
计算机应用基础教学大纲理论及操作（对口升学版版）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《计算机应用基础》是计算机对口升学专业学生的必须课，它除了培养应用型人才掌握使用计算机的基本技能外，还针对对口升学考试，强化的计算机理论。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、网络使用、多媒体、计算机安全等方面的基本知识和操作技能。
三、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。
实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。
四、考核本课程考核采用理论与技能相结合，理论成绩占100分，技能成绩占150分。
考试范围以教育部中等职业学校计算机专业教学指导方案为依据，以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
书面考试：计算机基础知识约占10%； Windows 2000约占4%； Word2000约占4%；Excel2000约占4%。
分单项选择题；填空题；判断题。
技能测试：分为Windows2000操作占30； Word2000占40分；Excel2000占40分；汉字录入占40分。
第二部分理论考试教学内容和教学要求第一章计算机基础知识部分一、掌握计算机的发展阶段、特点、分类、应用及其发展趋势二、了解计算机系统的组成，掌握计算机硬件的五大组成部分三、了解计算机的工作原理四、掌握微型计算机的软、硬件组成及主要性能指标五、了解计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用六、了解基数、权的概念，掌握二进制数、十进制数、十六进制数的表示方式和相互转换第二章中文Windows2000操作系统一、了解Windows2000的功能、特点二、掌握Windows2000中键盘和鼠标的基本操作三、理解“桌面”的含义，了解桌面图标的布置，了解任务栏的构成，掌握桌面图标的调整方法，掌握“开始”按钮的使用及使用任务栏进行程序切换的操作方法四、掌握窗口、菜单及对话框的有关操作方法五、掌握使用“我的电脑”及“资源管理器”浏览、查找和管理计算机资源的操作方法；掌握文件和文件夹的基本操作及查找文件及文件夹的操作方法；理解“回收站”概念并掌握“回收站”的有关操作六、掌握Windows2000“画图”程序的使用方法七、掌握通过“控制面板”设置桌面、日期和时间、输入法、鼠标、添加删除程序的方法第三章中文Word2000字表处理软件一、掌握Word的启动、退出方法、功能、窗口布局；熟练掌握各种命令的名称及所在菜单的位置二、熟练掌握Word文档的基本编辑操作1、新建文档2、输入字符和特殊符号3、保存、另存为和关闭Word文档4、打开Word文档5、光标定位与选择文本6、插入与删除文本7、撤消与恢复操作8、移动与复制文本9、查找与替换文本三、熟练掌握Word文档的格式操作与排版1、设置字体、字号、字形、字符颜色、字间距、中文版式2、设置段落对齐方式和缩进格式3、设置段落间距和行间距4、设置项目符号和编号5、使用格式复制功能快速设置格式6、分栏排版7、设置文字与段落的边框与底纹8、页面设置和打印预览9、几种视图方式的选择及各自特点10、打印文档四、掌握Word文档中表格的基本操作：1、新建表格2、选择单元格3、在表格中输入和编辑数据4、插入和删除表格的行、列和单元格5、设置表格行高和列宽6、合并和拆分表格单元格7、移动与复制表格中的行、列和单元格8、设置表格中数据的文本格式9、设置表格及表格中数据对齐方式10、设置表格边框与底纹11、对表格中数据进行排序与计算12、表格与文字相互转换五、掌握在Word文档中插入图片、绘制及编辑图形等图文混排操作1、插入和编辑图片2、设置图片格式3、绘制和编辑自选图形4、插入和编辑简单数学公式5、创建与使用文本框6、插入和编辑艺术字7、设置艺术字格式8、插入和编辑页眉、页脚和页码第四章中文Excel2000电子表格软件一、掌握Excel的启动、退出方法、功能、窗口布局；熟练掌握各种命令的名称及所在菜单的位置二、掌握Excel文档的创建、打开、保存和关闭操作三、了解Excel工作簿、工作表、单元格、行、列等基本概念及基本操作四、掌握编辑Excel工作表数据的基本方法1、输入各种类型数据的方法2、修改各种类型数据的方法3、移动和复制数据4、自动填充数据五、掌握设置Excel数据格式与排版1、设置各种类型的数据格式2、设置工作表的行高列宽3、设置数据的对齐方式4、设置边框和底纹5、使用条件格式六、掌握数据计算的方法1、单元格相对引用、绝对引用、混合引用的概念2、运算符的种类，优先级别3、使用公式计算数据4、使用函数计算数据5、掌握常用函数的功能（SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT、IF、IFCOUNT、DATE）七、掌握数据排序的一般方法八、掌握数据的自动筛选和高级筛选九、掌握数据分类汇总的一般方法十、掌握Excel中图表的应用1、插入多种类型的图表2、修改图表选项3、设置图表格式第三部分技能考试教学内容和教学要求一、Windows2000基本操作1、使用任务栏进行程序切换，设置任务栏属性2、掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用3、掌握“查找”命令4、熟练掌握文件和文件夹的管理5、掌握磁盘操作6、掌握“回收站”的使用7、设置显示属性8、设置日期和时间9、设置输入法10、设置鼠标、添加和删除程序11、使用“画图”程序二、中文Word的使用1、掌握Word文档的基本操作2、掌握文档编辑的基本操作3、熟练掌握文档的排版、设置格式4、掌握图文混排操作5、熟练掌握Word 中表格的处理三、中文Excel 的使用1、掌握工作簿的基本操作2、熟练掌握工作表的编辑操作3、熟练掌握工作表的格式设置4、掌握工作表中数据的处理5、掌握图表的应用四、文字录入1、能熟练录入GB2312-80中规定的汉字2、能熟练录入英文文稿3、汉字录入速度不低于60个字/min4、英文录入速度不低于180个字符/min5、错误率低于5%第四部分 课时安排参 考 学 时课 程单 元总学时理 论实 践1 计算机基础知识403552 录入（英文及汉字）3010203 Windows2000操作系统3010204 Word 文字处理系统501525计算机应用基础理论及技能对口升学版5 Excel 电子表格处理软件501525 合 计20085115。
计算机基础考试题
第三部分 Word 2000操作一、单项选择题1.中文Word 2000可以在( )环境下运行的。
A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows952.( )不能关闭Word 2000。
A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的“关闭”D.单击文件菜单中的“退出”3.Word 2000 文档默认的文件扩展名为( )。
A.TXTB.WPSC.DOCD.ERI4.在编辑文档时，如要看到页面的实际效果，应采用( )。
A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.主控文档视图5.Word 2000 中( )方式可以显示出页眉和页脚。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏幕视图6.Word 2000 的( )菜单中含有设定字体的命令。
A.编辑B.格式C.工具D.视图7.将文档中一部分内容复制到别处，先要进行的操作是( )。
A.粘贴B.复制C.选择D.剪切8.建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用( )方式。
A.用“表格”菜单中的“绘制表格”B.用“表格”菜单中的“插入表格”C.用工具栏中的“插入表格”按钮D.插入Execl工作表9.在Word 2000 中若要将一些文字设置为黑体字，则先( )。
A.单击“”按钮B.单击“”按钮C.单击“”按钮D.选择“字体按钮”10.同时打开多个Word 2000文档，单击“窗口”菜单中“全部重排”命令，则( )。
A.当前窗口中的文字全部重新排版B.所有窗口重叠排列在屏幕上C.所有窗口平铺排列在屏幕上D.多个窗口轮流在屏幕上显示11.把光标快速移动到文档顶部，应按下( )键。
A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home12.利用键盘，按( )可以实现中西文输入方式的切换。
A.Alt+空格键B.Ctrl＋空格键C.Alt＋EscD.Shift＋空格键13.Word 2000窗口中的工具栏可以通过( )进行增减。
WORD应用(一)很实用的,可以直接用呀!
WORD应用（一）教学目的：本章主要介绍了WORD2000的启动、窗口组成、退出、文档的基本操作。
教安重点：窗口组成、文档的基本操作一、WORD2000运行环境、安装、启动和退出1、WORD2000是运行在WINDOWS平台上的文字处理软件。
2、启动方法（1）开始菜单：开始→程序→Microsoft Word（2）快捷工具栏：单击快捷工具栏中的“新建OFFICE文档”或“打开OFFFICE文档”按钮。
（3）快捷方式图标：双击WORD2000程序文件快捷方式图标。
3、关于工作窗口的说明：（1）主窗口只有一个，在主窗口内可以有多个文档子窗口。
（2）主窗口的茶单栏包括了WORD2000的几乎全部操作命令。
（3）主窗口中可以显示或隐藏一些工具栏，其操作的方法是：视图→工具栏→相应工具栏。
4、获得帮助的方法：（1）按F1键（2）单击常用工具栏中的OFFICE助手按钮（3）执行菜单命令帮助→MICROSOFT WORD帮助5、退出WORD的方法：（1）单击主窗口标题栏上的关闭按钮（2）文件→退出（3）单击标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”。
二、文档的基本操作1、新建文档（1）单击工具栏中的“新建”按钮（2）单击“文件”→“新建”命令。
2、打开文档：单击“文件”→“打开”命令或单击工具栏上的“打开”按钮。
3、保存文档：单击“文件”→“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮。
4、文本输入：（1）汉字的输入（2）字母的输入（3）符号的输入：将插入点定位在要插入符号的地方，单击“插入”→“符号”命令。
5、选定文本（1）利用鼠标选定（2）选定一句：按住Ctrl键，并单击句子的任何位置。
（3）选定一行：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，单击鼠标。
（4）选定一段：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，双击鼠标。
（5）选定全文：选择“编辑”→“全选”命令或者使用快捷键“Ctrl + A”。
6、文本的复制、移动和删除使用快捷键“Ctrl + C”复制“Ctrl + X”剪切“Ctrl + V”粘贴三、练习题1．在Word的文档中，选定文档某行内容后。
word基础教程
插入自动更正词条和删除自动更正词条
• 插入自动更正词条
– 当创建好了自动更正词条后，只要将插入点移到要 插入词条的位置，然后输入词条名
• 删除自动更正词条
– 步骤：
• 单击“工具”菜单中的“自动更正”命令，打开“自动更 正”对话框 • 在“自动更正”选项卡的列表框中选中所需词条 • 单击“删除”按钮 • 单击“确定”按钮
Word2000的窗口结构
• Word2000启动后， 标题栏 首先看到的是版权声 明，当版权声时结束 后，其窗口如右图所 示，它由标题栏、菜 单栏、常用工具栏、 格式工具栏、编辑区 滚动条、状态栏等组 编辑区 成
菜单栏 常用工具栏 格式工具栏
水平滚动条 状态栏 垂直滚动条
标题栏：
• 显示所编辑文档名和程 序名称。如：“文档1Microsoft Word”。 单击最左边的控制按钮， 可打开Word控制菜单， 用以改变窗口的大小、 位置以及关闭Word等。 右端前两个按钮用于调 节Word窗口的大小，第 三个为“关闭按钮”， 单击可以关闭Word窗口。
第三节 输入文档内容：
在Word中，文档内容包括英文、中文、符号、表格和图形等以及在 输入过程中使用自动拼写检查、自动更正和自动图文集。 在输入文本时，屏幕上闪烁的竖线为“插入点光标”，简称“插入 点”。它所在的位置即为文本出现的位置。在输入文本时，插入 点随之往后移，满一行后自动移到下一行行首。因此，在输入是 应注意以下几点： 1、要开始一个新段落时才按“Enter”,在行尾不按些键。 2、对齐文本时不要使用插入空格的方法来对齐。 3、要对齐文本，应使用制表符、缩进等功能。 另：每次按“Enter”键后，都将出现一个段落标记符
常用工具栏
格式工具栏
计算机应用基础课程教学改革.ppt
上一页回到首页ຫໍສະໝຸດ 计算机应用基础课程教学改革
改革背景:
1、课程情况：文字资料杂，网上资源陈旧 2、学员情情况：班级多，知识程度参差不齐。 3、以省校“四学”模式为指导，以教学一体化为
抓手以任务驱动为方法进改革。
改革过程：
资源的整合，对学 员任的准备，导学 的要点
对赏资源的利用的引 导，对学员任的实施， 导学的过程，布置任 务
计算机应用基础
• 主讲：刘宜东
目录
第1章 计算机基础知识 第2章 中文Windows 2000操作系统 第3章 计算机网络与Internet基础 第4章 中文文字处理软件Word 2000 第5章 中文电子表格Excel 2000 第6章 用PowerPoint制作演示文稿 第7章 网页制作工具FrontPage 2000 第8章 Windows 2000下常用工具软件的使用
对学员资源的利用 调查，与学员的交 互反愦
教师
教前
教中
一体化方案
自学 助学
导学
任务驱动法
教后
促学
助学
学员 学前
资源的查找与利用， 对学习任务的自学 要点
学中
学后
对学习任务的认知、 在学中的交互
对新学习任务的认 知、自学的目标， 已学内容的交互
立 体 交 互、 课 程 论 坛、 期 中 试 卷、 离 线 作 业
Word2000 基础知识试题
Word2000 基础知识试题1、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏。
2、标尺分为水平标尺和垂直标尺。
3、“标题栏”是以蓝色为底色。
4、Word2000是Microsoft公司的产品。
5、状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容。
6、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条。
7、菜单栏中有9个下拉菜单。
8、标题栏可以显示软件名称和文档名称。
9、视图方式按钮位于水平滚动条的左边。
10、Word 2000中的标题栏的右边有3个控制按钮。
11、在“开始”菜单的“程序”下有Microsoft Word 选项。
12、鼠标指向工具栏上的某个按钮时，显示按钮名称的黄色矩形是工具提示信息。
13、新建文档的快捷键是Ctrl + N 。
14、新建文档时，单击新建对话框的常用选项卡中的空白文档图标。
15、新建命令位于菜单栏的文件菜单下。
16、保存文件的快捷键是Ctrl + S 。
17、保存文件是把文件保存到磁盘指定位置。
18、下列操作可实现“保存”命令：A、单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。
B、选择“文件”菜单中的“保存”命令。
C、按下快捷键Ctrl + S，弹出“另存为”对话框。
D、选择“文件”菜单中的“另存为”命令。
19、在“文件”下拉菜单的底部列出的最近使用过的文档，在默认情况下是四份。
20、“另存为”选项位于“文件”下拉菜单中。
21、现在有一个以文件名A保存过的文件，如果我们要把A再以文件名B保存的话，使用“另存为”命令。
22、第1次保存时会弹出“另存为”对话框。
23、在把文档“另存为”时所要进行的操作有：A、选择保存位置B、选择保存类型C、输入要保存的文件名24、打开文件的快捷键是Ctrl + O25、在“打开”对话框中，选择的“文件类型”应该是所有Word文档。
26、常用工具栏上的第2个按钮是“打开”按钮。
27、当文档尚未保存时单击文档窗口右上角的“关闭”按钮弹出“文件保存”信息框。
word2000
Word2000试题集1、下列哪种视图不是Word 2000中的视图模式（）。
A、页面视图B、大纲视图C、特殊视图D、普通视图2、在Word 2000中，以下（）是错误的。
A、“剪切”功能将选取的对象从文档中删除，并存放在剪切板中B、“粘贴”功能将剪切板上的内容粘贴到文档中插入点所在的位置C、剪切板是外存中一个临时存放信息的特殊区域D、剪切板是内存中一个临时存放信息的特殊区域3、在硬盘C中，将Word 2000文档文件复制到另一文件夹的操作中，正确的做法是（）。
A、用鼠标将文件拖到目标文件夹中B、使用文件菜单中的“发送到”功能C、使用复制与粘贴D、使用剪切与粘贴4、在Word 2000文档编辑窗口中，将选定的一段文字拖动到另一位置，则完成（）。
A、移动操作B、复制操作C、删除操作D、非法操作5、在Word 2000中，用左键单击文档中的图片，产生的效果是：（）A、弹出快捷菜单B、选中该图片C、启动图形编辑器进入图形编辑状态 C、将该图片加文本框6、在Word 2000中，若想要绘制一个标准的圆，应该先选择椭圆工具，再按住（）键，然后拖动鼠标。
A、ShiftB、altC、ctrlD、tab7、在Word 2000中，将一部分内容改为四号楷体，然后紧连这部分内容后输入新的文字，则新输入的文字字号和字体分别为（）。
A、四号楷体B、五号楷体C、五号宋体D、不能确定8、关于Word 2000中的分页符的描述，错误的是（）。
A、分页符的作用是分页B、按Ctrl+Enter可以插入一个分页符C、各种分页符都可以选中后按Delete键删除D、在“普通视图”方式下分页符以虚线显示9、在Word 2000中，存储文件若输入的文件名与当前目录下的文件同名，按Enter（或保存）按钮后则（）。
A、直接覆盖原文件B、提示“冲突”信息，请求更名C、与原来文件合并D、放弃当前文件10、在Word 2000中，（）视图才能看到分栏的实际效果A、页面B、大纲C、主控文档D、联机版式11、在Word 2000中，不能选取全部文档的操作是：（）。
《计算机应用基础》补考试题
《计算机应用基础》补考试题一、单选题 (每题1分)1．下面关于对话框的叙述中，正确的是（）。
A. 既不能移动，也不能改变大小B. 对话框与窗口一样也有滚动条C. 只能移动，但不能改变大小D. 对话框可以缩小成图标2．不包含在Windows系统内部，必须先安装，方可以使用的中文输入法是（）。
A．全拼输入法 B. 智能ABC输入法 C. 区位输入法 D. 五笔字型输入法3. Windows中的“任务栏”是用来显示（）。
A. 系统将要运行的所有应用程序B. 系统正在运行的所有应用程序C. 系统前台运行的所有应用程序D. 系统后台运行的所有应用程序4. 在Windows中使用键盘进行菜单操作，可以同时按（）键和菜单项中带下划线的字母键来选择某个菜单项。
A.CtrlB. ShiftC. AltD. Ctrl+Alt5. 资源管理器的左窗格中，如果文件夹图标的前面有“+”符号，则表示该文件夹（）。
A.不含有下级子文件夹B. 不含有文件C. 含有下级子文件夹，并且已展开D.含有下级子文件夹，但没有展开6．在资源管理器右窗格中，选定多个连续的文件或文件夹的正确的操作是（）。
A. 直接用鼠标左键单击每个要选择的文件或文件夹B.按住Alt键再用鼠标左键单击每个要选择的文件或文件夹C.按住Shift键再用鼠标左键单击每个选择的文件或文件夹D.按住Ctrl键再用鼠标左键单击每个要选择的文件或文件夹7．下面关于资源管理器的叙述正确的是（）。
A.在资源管理器中，只能同时显示一个文件夹中的信息B.在资源管理器中，只能同时运行一个应用程序C.在资源管理器中，可以同时显示几个驱动器中的信息D.在资源管理器中，可以同时显示几个文件夹中的信息8．识别文件类型的依据是（）。
A. 文件的存放位置B. 文件的大小C. 文件的用途D. 文件的扩展名9. 双击文件“PICT.TXT”时，默认情况下系统调用打开它的程序是( )A.CD播放器B. 画图C. 写字板D. 录音机10．在Windows的控制面板中，用来安装和删除应用程序的程序项是（）。
大学计算机基础知识考试试题及答案_-_副本演示教学
第三部分 Word 2000操作一、单项选择题1.中文Word 2000可以在( )环境下运行的。
A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows952.( )不能关闭Word 2000。
A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的“关闭”D.单击文件菜单中的“退出”3.Word 2000 文档默认的文件扩展名为( )。
A.TXTB.WPSC.DOCD.ERI4.在编辑文档时，如要看到页面的实际效果，应采用( )。
A.普通视图B.大纲视图C.页面视图D.主控文档视图5.Word 2000 中( )方式可以显示出页眉和页脚。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏幕视图6.Word 2000 的( )菜单中含有设定字体的命令。
A.编辑B.格式C.工具D.视图7.将文档中一部分内容复制到别处，先要进行的操作是( )。
A.粘贴B.复制C.选择D.剪切8.建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用( )方式。
A.用“表格”菜单中的“绘制表格”B.用“表格”菜单中的“插入表格”C.用工具栏中的“插入表格”按钮D.插入Execl工作表9.在Word 2000 中若要将一些文字设置为黑体字，则先( )。
A.单击“”按钮B.单击“”按钮C.单击“”按钮D.选择“字体按钮”10.同时打开多个Word 2000文档，单击“窗口”菜单中“全部重排”命令，则( )。
A.当前窗口中的文字全部重新排版B.所有窗口重叠排列在屏幕上C.所有窗口平铺排列在屏幕上D.多个窗口轮流在屏幕上显示11.把光标快速移动到文档顶部，应按下( )键。
A.Ctrl+↑B.HomeC.Ctrl+PgupD.Ctrl+Home12.利用键盘，按( )可以实现中西文输入方式的切换。
A.Alt+空格键B.Ctrl＋空格键C.Alt＋EscD.Shift＋空格键13.Word 2000窗口中的工具栏可以通过( )进行增减。
word基本技能掌握
第4章文字处理软件Word 20004-1 概述Word 2000是Microsoft Office 2000组件中的最为重要的组成部分，具有非常强大的文字书写、编辑和排版功能，可用来处理各种公文、信函、书刊、报纸等。
Word 2000功能强大，简单易学，方便使用，已经成为人们的日常生活和办公自动化的有力助手。
4-1-1 Word的启动Word的启动最常用的方式有以下两种：1．使用Word 2000的快捷方式直接双击桌面上Word2000的快捷方式图标即可启动Word2000。
若桌面上没有该图标，可以新建一个快捷方式图标。
2．从开始菜单启动Word2000（1）单击Windows任务栏上的“开始”菜单按钮，移动鼠标指向“程序”项。
图4-1 Word2000中文版界面（2）单击“程序”级联菜单的“Microsoft Word”命令即可执行启动。
4-1-2 Word窗口的基本结构启动了Word2000之后，将打开Word2000的用户界面。
如图4-1所示。
其窗口的主要组成部分有标题栏、窗口控制图标、菜单栏、文档窗口、窗口控制按钮、“常用”工具栏、“格式”工具栏、标尺、滚动条、状态栏、滚动按钮、视图切换按钮等。
4-1-3 Word的退出Word2000的退出有以下５种方法：（1）选择“文件”菜单中的“退出”命令。
（2）直接单击Word2000程序标题栏右侧的程序窗口控制按钮。
（注意，如果打开了多个窗口，该功能只关闭当前活动窗口）（3）单击文档标题栏最左侧的窗口控制图标，在下拉菜单中单击“关闭”。
功能同（2）（4）双击Word2000程序标题栏最左侧的窗口控制图标。
功能同（2）（5）按【Alt + F4】键。
功能同（2）若文件未保存过或在原来保存的基础上做了修改，系统将提示用户是否保存编辑或修改的内容，用户可以根据需要单击“是”或“否”按钮。
4-2 文档的基本操作4-2-1 创建新文档Word 启动后，屏幕上将出现一个标题为“文档1”的空白文档，用户可以立即在此文档中输入文本，编辑文件。
计算机应用基础教学大纲
《计算机应用基础》教学大纲学分：4总学时数：64 理论时数32先修课程：开课对象：所有专业学生一、课程的性质、目的与任务本课程主要是面向全院学生的一门计算机基础课程，其目的是使学生具备计算机的基本知识和基本操作能力。
课程的主要任务是向学生介绍计算机以及信息技术基础知识和办公自动化软件的使用方法，并对学生进行上机操作训练，使学生具有基本的信息技术基础知识，掌握计算机的基本操作和使用方法，为学生进一步学习和使用计算机以及后续学习计算机相关课程打好坚实的基础。
二、课程内容的基本要求1.具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。
2.了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。
3.了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。
4.了解文字处理的基本知识，掌握Word输入方法,熟练掌握一种汉字（键盘）的基本操作和应用。
5.了解电子表格软件基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。
6.了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用。
7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握IE浏览器软件和“Outlook Express”软件的基本操作和使用。
第1章计算机基础知识[教学目的和要求]本章主要介绍计算机的基础知识，为进一步学习与使用计算机打下必要的基础。
通过本张的学习应：1.了解计算机的概念、发展简史、特点、分类及其应用领域2.了解数制的基本概念，掌握二进制整数与十进制整数之间的转换。
3.了解计算机的数据、字符与编码。
掌握数据的存储单位（位、字节、字）、西文字符与ASCII码、汉字及其编码（国标码）的基本概念。
4. 掌握计算机硬件系统的组成和功能、各组成部分（CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备）的功能和简单工作原理。
5.掌握计算机软件系统的组成和功能、系统软件和应用软件的概念和作用。
了解程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念计算机的安全操作。
计算机应用基础知识点
第一章计算机基础知识1、1946年2月15日世界上第一台电子计算机ENIAC（埃尼阿克）在美国宾州大学研制成功。
2、计算机发展史：第一代：电子管计算机采用电子管为基本元件，设计使用机器语言或汇编语言。
要用于科学和工程计算第二代：晶体管计算机采用晶体管为基本元件，程序设计采用高级语言，出现了操作系统，应用到数据和事物处理及工业控制等领域第三代：中小规模集成电路计算机采用集成电路为基本元件，应用到文字处理、企业管理和自动控制等领域第四代：大规模、超大规模集成电路计算机采用大规模集成电路为主要功能元件，在办公自动化、电子编辑排版等领域大显身手。
3、计算机的特点（1）运算速度快（2）运算精度高（3）存储能力强（4）逻辑判断能力强（5）可靠性高4、计算机的分类5、计算机的应用领域6、计算机的发展趋势 智能化巨型化微型化网络化多媒体化7、计算机硬件系统 （冯。
诺伊曼机构）计算机硬件系统由五个基本部分组成，控制器按工作原理划分按功能划分按性能专用计算机 通用计算机 巨型计算机又称超级计算机、超级电脑。
大中型计算机 小型计算机 工作站 微型计算机 模拟式电子计算机 数字式电子计算机 模拟数字混合计算机 台式机 便携机或称笔记本 手持机或称掌上（1）科学计算 （2）信息处理 （3）计算机辅助设计与计算机辅助制造（CAD/CAM ）（4）计算机辅助教学与计算机管理教学（CAI/CMI ） （5）自动控制（6）多媒体应用 （7）电子商务运算器包括算术运算和逻辑运算存储器存放程序和数据输入设备键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等输出设备。
显示器、打印机、绘图仪控制器和运算器构成了计算机硬件系统的核心——中央处理器CPU（Central Processing Unit）。
通常把控制器、运算器和内存储器称为主机。
8、计算机指令定义指令是对计算机进行程序控制的最小单元，是一种采用二进制表示的命令语言。
一条指令通常由两个部分组成，即操作码和操作数。
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编辑文档
文本的移动与复制
移动方法一:选定要移动的文本, 移动方法一:选定要移动的文本,用鼠标将选定 文本拖到目标位置.或者 文本拖到目标位置. 移动方法二:通过<编辑>,<剪切>和<粘贴>的方式. 移动方法二:通过<编辑> 剪切> 粘贴>的方式. 复制方法一:选定要复制的文本,按住Ctrl键拖动文 复制方法一:选定要复制的文本,按住Ctrl键拖动文 Ctrl 本到目标位置后释放鼠标,再释放Ctrl Ctrl键 本到目标位置后释放鼠标,再释放Ctrl键. 复制方法二:通过<编辑> 复制方法二:通过<编辑>,<复制>和<粘贴>的方式 复制> 粘贴> 注意:Ctrl+C表示复制 Ctrl+X表示剪切 Ctrl+V表示 表示复制; 表示剪切; 注意:Ctrl+C表示复制;Ctrl+X表示剪切;Ctrl+V表示 粘贴;可以使用工具栏上的快捷图标. 粘贴;可以使用工具栏上的快捷图标.
第二节编辑文档 编辑文档
文本的编辑:在文档的某位置插入, 文本的编辑:在文档的某位置插入,修改 或删除一些文字,调整段落或文字的位置, 或删除一些文字,调整段落或文字的位置, 复制文档的内容等操作. 复制文档的内容等操作.
输入文字的过程中,会自动换行.Enter操作产 输入文字的过程中,会自动换行.Enter操作产 生分段. Shift+Enter操作产生换行 但是不分段, 操作产生换行, 生分段. Shift+Enter操作产生换行,但是不分段, 便于排版. 便于排版. 设置自动保存的时间:工具/选项/保存. 设置自动保存的时间:工具/选项/保存.注意自动保存 的位置. 的位置. 输入文本时, 插入" 改写"的切换. 输入文本时,"插入"和"改写"的切换. 选定文本:将光标置于要选定文本的开始位置, 选定文本:将光标置于要选定文本的开始位置, 按住鼠标左键拖到选定文本的结束位置释放. 按住鼠标左键拖到选定文本的结束位置释放.
注意:用户可以选择的字体Windows安装的字体和打印 注意:用户可以选择的字体Windows安装的字体和打印 Windows 机安装的字体. 机安装的字体. 在[中文字体]下拉列表中选择中文字体;常用宋体. 中文字体]下拉列表中选择中文字体;常用宋体. 西文字体]下拉列表中选择西文字体;常用Times 在[西文字体]下拉列表中选择西文字体;常用Times Roman. New Roman. 字形]下拉列表中选择字形,如粗体斜体等. 在[字形]下拉列表中选择字形,如粗体斜体等. 字号]下拉列表中选择字号, 在[字号]下拉列表中选择字号,常用小四号或五号作 为正文大小.初号最大,八号最小. 为正文大小.初号最大,八号最小.也可以用阿拉伯数 字表示, 5.5,6.5,…,72,数字越大 字越大. 数字越大, 字表示,如5,5.5,6.5,…,72,数字越大,字越大.
文本编辑的撤销与重复
Ctrl+Z表示撤销 Ctrl+Z表示撤销
编辑文档
文本的查找与替换
通过<编辑>/<查找> 通过<编辑>/<查找>打开对话框 >/<查找 选择"查找"标签, 选择"查找"标签,在查找内容文本框中输入要查找 的文本,单击"查找下一处"按钮进行查找. 的文本,单击"查找下一处"按钮进行查找. 查找到的文本呈现选中状态,可以进行编辑; 查找到的文本呈现选中状态,可以进行编辑;按"查 找下一处"可以继续进行查找. 找下一处"可以继续进行查找. 单击"高级"按钮可以进行高级查找( 单击"高级"按钮可以进行高级查找(可以区分大小 进行模糊查询,可以查找"格式" 写,进行模糊查询,可以查找"格式"和"特殊字 符"). 替换"标签,在"替换为"文本框中输入 选择" 替换为" 选择"替换"标签, 要替换的最终文本可以进行替换. 要替换的最终文本可以进行替换. 单击"全部替换"按钮,可以进行全文替换. 单击"全部替换"按钮,可以进行全文替换.
Word基本操作 Word基本操作
退出Word 退出Word
菜单方式 双击窗口左上角的word图标 双击窗口左上角的word图标 word 单击窗口左上角的word图标,在弹出菜单中选" 单击窗口左上角的word图标,在弹出菜单中选"关 word图标 闭"命令 注意: 注意:存盘
Word基本操作 Word基本操作
设定段落格式
段落的边框和底纹: 段落的边框和底纹:
打开[格式]/[边框和底纹]对话框. 打开[格式]/[边框和底纹]对话框. ]/[边框和底纹 选择[边框]标签,进行相应的设置. 选择[边框]标签,进行相应的设置. 设置完成后,选择要应用该设置的位置, 设置完成后,选择要应用该设置的位置,是"文本" 文本" 还是"段落" 还是"段落". 底纹设置方法相同. 底纹设置方法相同.
Word基本操作 Word基本操作
打开文档
双击word文档 双击word文档 word 从文件菜单中打开 用工具栏打开 注意: shift+F5可以使文档打开后定位在上次关闭该文 注意:用shift+F5可以使文档打开后定位在上次关闭该文 档前的编辑位置
打开最近编辑过的文档
工具/选项/ 工具/选项/常规设 Nhomakorabea段落格式
段落的缩进:首行缩进,左缩进, 段落的缩进:首行缩进,左缩进,右缩进
用<Tab>键:将光标置于段落首行,用Tab键进行 <Tab>键 将光标置于段落首行, Tab键进行 首行缩进;选定段落,用用Tab键进行整段缩进. Tab键进行整段缩进 首行缩进;选定段落,用用Tab键进行整段缩进. 用工具栏上的按钮:可以进行左缩进或右缩进设置, 用工具栏上的按钮:可以进行左缩进或右缩进设置, 不能设置首行缩进. 不能设置首行缩进. 用标尺设置:视图/标尺用于显示标尺. 用标尺设置:视图/标尺用于显示标尺. 用菜单设置:格式/段落/缩进和间距/特殊格式, 用菜单设置:格式/段落/缩进和间距/特殊格式,可 以设置悬挂缩进.悬挂缩进也可以用标尺实现. 以设置悬挂缩进.悬挂缩进也可以用标尺实现.
编辑文档
文本的定位
用鼠标定位:单击垂直或水平滚动条,按屏滚动文本; 用鼠标定位:单击垂直或水平滚动条,按屏滚动文本; 单击垂直滚动条上的上下单箭头按钮进行上下逐行滚动 窗口; 窗口;单击水平滚动条上的左右箭头按钮进行左右滚动 窗口; 窗口;单击垂直滚动条上的上下双箭头按钮进行上下逐 页滚动窗口;直接拖动滑快,可以移动文本到任何位置. 页滚动窗口;直接拖动滑快,可以移动文本到任何位置. 用浏览按钮定位:使用垂直滚动条上的圆点按钮, 用浏览按钮定位:使用垂直滚动条上的圆点按钮, 垂直滚动条上的圆点按钮 打开定位对话框进行定位. 打开定位对话框进行定位. 用菜单操作定位:利用<编辑>/<定位> >/<定位 用菜单操作定位:利用<编辑>/<定位>对话框进 行定位. 行定位. 用查找的方法
创建文档: 创建文档:
从应用程序或word快捷键打开word后自动新建文件 从应用程序或word快捷键打开word后自动新建文件 word快捷键打开word 从文件菜单新建文件 从工具栏新建文件
保存文档: 保存文档:
文档属性设置 文档密码设置 自动保存时间设置 保存位置和文档类型设置 另存为web页 另存为web页 web
设定文字的其他效果
打开<格式>/<字体>对话框, 打开<格式>/<字体>对话框,在对话框中设 >/<字体 置字体的其他效果
设置字体颜色,下划线线型,下划线颜色, 设置字体颜色,下划线线型,下划线颜色,是否加 着重号; 着重号; 为选定文本加上删除线或双删除线. 为选定文本加上删除线或双删除线. 使选定文本成为上标或者下标. 使选定文本成为上标或者下标. 给选定文本加上阴影或空心或阴文或阳文的效果 小型大写字母或全部字母大写的效果 隐藏文字的效果——隐藏文字的显示. 隐藏文字的显示. 隐藏文字的效果 隐藏文字的显示
设定段落格式
设置制表位
用于设置对齐方式. 用于设置对齐方式.
设定段落格式
格式刷
——快速复制格式的工具 快速复制格式的工具 选定要复制其格式的源文本. 选定要复制其格式的源文本. 单击工具栏上的格式刷图标. 单击工具栏上的格式刷图标. 把光标定位到要应用格式的文本处, 把光标定位到要应用格式的文本处,单击格式刷即可 应用源格式. 应用源格式. 复制格式时双击格式刷按钮,可以多次应用该格式进 复制格式时双击格式刷按钮, 行复制. Esc键推出格式复制 键推出格式复制. 行复制.按Esc键推出格式复制.
第三节 设定文字格式
文字格式: 文字格式:对文档中的指定文字设置不同的字 或设置大小不同的字号, 体,或设置大小不同的字号,或设置不同的字 以及其他的文字效果等. 形,以及其他的文字效果等. 文字的字体和大小 文字的字符间距调整
设定文字的字体和大小
打开<格式>/<字体>对话框,选择字体标签, 打开<格式>/<字体>对话框,选择字体标签, >/<字体 进行字体设置. 进行字体设置.
设定段落格式
调整行间距: 调整行间距:
把光标定位到要设置行间距的段落,或者选定多 把光标定位到要设置行间距的段落, 个段落. 个段落. 格式]/[段落]对话框,选中[缩进和间距] ]/[段落 打开 [格式]/[段落]对话框,选中[缩进和间距] 标签, 行距]下拉列表中选择行间距, 标签,在[行距]下拉列表中选择行间距,可以选择 单倍行距" 1.5倍行距 倍行距" 倍行距" "单倍行距","1.5倍行距","2倍行距".如 果选择"最小值" 固定值" 多倍行距" 果选择"最小值","固定值"或"多倍行距"选 则需要在后面的[设置值] 项,则需要在后面的[设置值]列表框中给出具体的 值. 可以设置常用的首行缩进,默认为[度量值] 可以设置常用的首行缩进,默认为[度量值]为 0.74厘米或 个字符,相当于两个5号汉字的宽度. 厘米或2 0.74厘米或2个字符,相当于两个5号汉字的宽度. 调整段落间距: 调整段落间距:段前段后的行数