海南中招考试的分数算

海南中招考试的分数算法与内地许多地方不同
海南中招考试赋分算法如下（科目考试原始分均为110分）
语文数学英语三门主科：
原始分在106~110分之间得到13分赋分和两颗星（A+2X）
原始分在101~105分之间得到13分赋分和一颗星（A+1X）
原始分在95~100分之间得到13分赋分
原始分在90~94分之间得到12分赋分
原始分在85~89分之间得到10分赋分
以下每五分为一个档次，每个档次之间相差为1赋分
最低赋分为3分（你就算交白卷也会得到3分赋分）
物理化学政治历史四科：
原始分在106~110分之间得到10分赋分和两颗星（A+2X）
原始分在101~105分之间得到10分赋分和一颗星（A+1X）
原始分在95~100分之间得到10分赋分
原始分在90~94分之间得到9分赋分
原始分在85~89分之间得到8分赋分
以下每五分为一个档次，每个档次之间相差为1赋分
最低赋分为2分（你就算交白卷也会得到2分赋分）
2009年海南省初中毕业生学业考试科目设置分为全省统一考试科目和市县(单位)组织考查科目两类。

全省统一考试科目为语文、数学、英语(包括听力测试)、物理、化学、政治、历史、体育8科。

考试均采取百分制评卷，以等级和星数呈现成绩；生物和地理采用百分制评卷，以等级呈现成绩；物理和化学实验操作技能考查直接采用等级呈现成绩。

中考总成绩等级分和总星数的最高值为82分14星，最低值为11分。

中考等级分转换
中考所放分数不是原始分，只公布各科成绩等级和星数，同时公布总成绩等级分和总星数。

各科成绩是如何转换为等级分的?加分加星的依据是什么?省中招办负责人今天在接受记者采访时，对考生和家长最关心的问题进行了说明。

据介绍，中考采取百分制评卷，等级和星数呈现成绩。

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目的初中学业考试卷面满分各为110分。

学科等级按学业考试原始分确定，呈现为十个等级和两个星。

体育考试成绩满分为30分，体育学科等级按原始分呈现为3个等级。

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目十个等级划分方式为：A(95——100分)、B(90——94分)、C(85——89分)、D(80——84分)、
E(75——79分)、F(70——74分)、G(60——69分)、H(50——59分)、I(40——49分)、J(39分以下)。

两个星的划分方式为：卷面成绩超过100分的，超过1—5分记一个星，呈现为A*(100——105分);超过6——10分记两个星，呈现为A**(106——110分)。

体育学科3个等级的划分方式为：A(21——30分)、B(18——20分)、C(17分以下)。

总成绩等级分由不同科目的等级分相加得到。

确定各科目等级分的具体方法为：语文、数学、英语：A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。

物理、化学、政治、历史：A为10分、B为9分、C为8分、D为7分、E为6分、F为5分、G为4分、H为3分、I为2分、J为1分。

体育：A为3分、B为2分、C为1分。

合成分数共有8个学科(语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史和体育)，总成绩等级分和总星数的最高值为82分14个星。

凡获得总星数之和较多而总成绩等级分达不到82分满分者，每获得5个星奖励总成绩等级分1分，奖至满分82分为止。

已奖励折算为总成绩等级分的星数，录取时，不再进入程序做星数比较使用。

考生缺考科目成绩以“缺考”记录，不赋予该科等级和等级分。

[1]质疑声起
2009年海南省初中升学考试(中考)，有8682名考生获得满分，其中获得满分满星的有28人，分别比2008年增加了181%和833%。

对于这样的“好成绩”，部分考生家长却感到担心。

有网友提出质疑，这只是等级分换算的结果，是在为落后的海南基础教育“粉饰太平”。

而对于海南省中考改革之核心——等级分制，众说纷纭，各方观点不一。

网络意见
“这样的试题是看不出初中生水平高低的，满分8682人、满分满星28人的中考‘好成绩’能说明什么问题呢?”有网友担忧地说：“我省的基础教育水平到底是提高了，还是降低了?民众是不是被忽悠了?”还有网友提出质疑，“这么多的满分只是人为换算出来的，换算分数只是为了粉饰我省基础教育的薄弱，是在玩数字游戏。

”
近日，在一家知名网站上，一篇名为《海南教育，该为8000多名满分考生羞耻》的帖子写道：海南的基础教育确实十分落后，海南民众也确实十分希望这种状况能有所改观。

但这些“放卫星”式的高分、满分，或许不是海南教育的骄傲，而可能是耻辱。

它让人惴惴不安。

它的背后可能聚集着一股可怕的浮夸力量……
政协意见
民进海南省委员会文化专委会会员王雁翎认为，海南中考要求考生每门功课必须平均发展，且达到较高的水平，这是不符合人才发展规律的。

等级分制对考生要求太高，各门科目均需达到A级95分以上才能上省市级重点中学(而总分制则有各门科目成绩互相弥补的一定空间，从而降低了一定难度)，有很多平时学习很好的学生因一时考试失误，一门科目没有达A而痛失进入重点中学的机会，有的变为择校生。

为了上重点中学，学生必须每科都考得很好，这样反而增加了学生的负担，违背了素质教育的理念。

“实行等级分制虽然淡化了分分必争的情况，避免因为1分而造成不公平，但这样会造成另一种教育不公平。

比如，两个学生，一个学生每科都考96分，另一个学生每科都考100分，按照等级分制，他们的等级分是一样的，但是原始分最大可以相差28分，这对于高分学生来说是不公平的。

像今年这么多满分满星考生，换算成等级分，看起来很高，未必就表示这些学生都很优秀。

高分学生很多，而名校资源有限，录取的时候要考虑获奖、综合素质等因素，而这些因素人为操作性太大，大部分考生则成为择校生，需掏几万元的择校费，极大地增加了家长的经济负担，也容易导致腐败。

”
教育厅回应
海南省教育厅对民进海南省委员会提案的回复中写道，按照教育部2008年下发的《关于深入推进和完善中考改革的意见》要求，中考不能以过细的分数等级区分学生，要模糊等级，为综合素质评价作为录取依据腾出空间。

我省的中考改革是经过试点和充分论证的，考虑了学生各方面的均衡发展。

中考改革是经反复论证后，选择了最适合我省实际的方案。

对于成绩等级和等级分之间的转换工作量问题，省教育厅在提案答复中表示，成绩等级和等级分及总等级分的计算和转换工作是由电脑自动完成的，不会增加太大的工作量，对招生工作效率也不会产生太大的影响。

省教育厅副厅长石秀慧曾表示，中考成绩采用等级制，是根据教育部《关于中等学校招生制度改革》的要求做的，是为淡化义务教育阶段分分必争的情况，改变过去以考试卷面成绩为唯一标准的模式。

这种方式符合教育改革的发展方向。

[2]制度不尽合理
现行海南中考制度不尽合理之处表现在以下几个方面：一、现行等级分制5分一档，标准不够细化，难以真实准确地反映学生的学习水平，也不能准确反映教师的教学水平，尤其是暗含一种隐性的更大的不公平。

例如：100分和95分之间差5分，但等级分和星数却是一样的，95分和94分之间1分之差，但等级分却是分属两个档次和星数。

按照海南省现行中考规定考试科目共7门（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史），则相同档次、相同星数的学生原始分最低和最高之间可相差28分（每科4分乘以7科），这对那些卷面原始分数高的学生在高中录取时是极大的不公平。

二、现行等级分制虽然淡化了分分必争的情况，在学生分数一样、星也一样的情况下，学校录取就要看重学生的综合素质，比如参赛获奖情况、参加社会实践活动、思想品德素质等，这成为录取时的加分条件。

但因这些加分条件的标准并不透明，人为操作的可能性很大，例如：一位家长称，他家孩子班级里的一位同学在获得某项可以加分的"荣誉"时，班里其他同学居然都对此"荣誉"不知情。

在这种情况下，原始卷面分数则体现了真正的公平。

三、现行等级分制并未减轻学生的学习、应试负担，反而因要求的提高更增加了负担。

因为具体分数虽然模糊了，但是对学生的考试成绩实际来讲要求更高了，各门科目均需达到A级95分以上才有可能上省市级重点中学（而总分制则有各门科目成绩互相弥补的一定空间，从而降低了一定难度），而考试具有偶然性，有很多平时学习很好的学生因一时考试失误，一门科目没有达A而痛失进入省级重点中学的机会。

所以，学生若想得到足够多的分和星，必须精益求精，不可以有丝毫松懈。

据了解，虽然教育部2008年下发了《关于深入推进和完善中考改革的意见》，海南省中考整体大方向上符合这个文件的精神，但具体施行此文件尚需一定的过程，北京、上海、天津、广州、深圳等基础教育优越的大城市的中考还是实行原始总分制。

鉴于海南省本身教育基础薄弱，没有必要在中考时率先实行等级分制度，设置复杂且高难度的门槛。

而且根据海南省实行等级分制两三年来的效果来看，证明等级分制存在更大的不合理之处（详见上）。

等级分即政治历史物理化学考级所获得的分数。

为了便于计算机录取，特将A级设定为4分，B级设定为3分，C级设定2分。

如某个考生以上四科为3A1B，则等级分为15分。

等级分不加入总分，为单独一项入取标准。

奖励分：
2009年中考奖励科目为：政治历史物理化学生物地理体育共7科
A级奖5分，B级奖2分，C、D级不奖励
奖励分加入总分
则中考总分（控制线算法一样）=文考总分（语数英之和）+奖励分+照顾分
下面举一例
某同学语文129分英语137分数学138分政治A 历史A 物理A 化学A 生物A 地理A 体育B
则等级分=A*4=4*4=16分
奖励分=A*6+B*1=30+2=32分
中考总分=（129+137+138）+32+0=436。