《中国画之写意画》

《中国画之写意画》
说课稿 德化三中 郑新佑
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感目标：
四、教学重点与难点
五、说教法学法
教法：主要应用启发式教学、提问教学、演 示教学、讲授教学、引导教学、展示教学、 多媒体辅助教学等让学生主动参与，在 作业展示自评中获得成就感。
3、其次，美术课程标准教学实施建议注重课程资源的开发与利用， 在教学中，我收集了大量的德化山水风光在教学中适加以应用，让学 生发现生活中风景原来那么美。
德化九仙山云海
七、教学反思
1、《国家基础教育课程改革纲要》中指出：倡导学生主动参与、乐 于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的 能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。所以在课堂中我
允许学生大胆表现，张扬个性的作业练习。
2、做为一名高中美术教师，除了具备熟练理论知识，还必须要有扎 实的专业基础，课程开始时我使用自己国画作品让学生欣赏、这其时 也是学生最想看到的，因为即使课本中大师作品很不错，但他们终是 觉得很遥远，我的作品一出现，学生马上发出赞叹的声音，一下子被 吸引到课堂教学中，营造了良好的课堂教学氛围。
染——在勾、皴的基础上用淡墨或颜色进 行渲染
名家山水画画法
德化风景及教师作品欣赏
古桥遗梦（德化上涌）
教师作品《古桥遗梦》
国家地质公园德化石牛山
教师作品
探究活动
学生练习
课堂小结 学生作业展示 老师作品展示 布置下节内容
如画的德化风景—闽中第一瀑布泉 州十八景之一《岱仙瀑布》
戴云山晨曦 九仙山松莲
1、笔法教学
中锋用笔 逆锋用笔 顺锋用笔 侧锋用笔
2、墨色韵味
作品欣赏
《墨兰图 》 南宋 郑思肖
《泼墨仙人》宋 梁楷 《葫芦图》清 吴昌硕
写意山水画教学
勾——恰当地勾勒形象的轮廓线，表现物 象的形感。
皴——在勾的基础上按形行笔，用不同的 浓淡、墨色表现物象的质感、明暗关系
点——点的用法或浓或淡或干或湿要有变 化
教学过程
提问：比较、分析工笔画和写意画 作品的区别
教师国画作品
齐白石作品
教师作品
工笔画和写意画造型方法的 艺术特点
工笔画：
造型严谨、色彩艳丽、清丽雅洁。
写意画：
造型概括、用笔简练、奔放洒脱。
写意画：
主张神似 注重笔墨 强调个性发挥，融诗、书、画、 印为一体的艺术形式。
写意画的笔墨情趣
1.用笔：豪放、洗练 2.用墨：丰富、微妙 3.用色：简淡、高雅