七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar2新版人教新目标版
七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarPeriod2课件新版人教新目标
2d
1. Read the dialogue aloud for a few minutes by yourself; 2. Role play in groups;
3W. Roel’ellplsaeyeinwfrhoincthofgthroe uclpass. does the best.
Role play the conversation with your partner.
Unit 1
Can you play the guitar?
Section A Period Two Grammar Focus
To learn new words: tell, story, write, show, or, talk, talk to..., kung fu
To learn to use modal verb can to talk about abilities
4.-- 你会做什么事情？
--W___h_a_t__can you do ?
-- 我会跳舞。/我不会唱歌。
--I can ___d_a_n_c_e./I can’tsi_n_g_____.
5.-- 你想加入什么俱乐部？
-- Whatcl_u_b____ do you _w__a_n_t_to_j_o_i_n__ ?
2. You are very good at telling stories. 你很擅长讲故事。 be good at sth./doing sth. … 表示“擅 长于 ……; 精通 ……”, 后面可接名词 或动词的ing形式。例如： Mr. Li is good at languages. He can speak eight languages. 李先生精通多种语言, 他会说八种语言。
人教新目标版七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarPart2SectionA课后同步练习
Unit 1 Can you play the guitarPart 2 Section A（课后）——问题引导，自主探究一、听填信息（Section A —2d Role play）。
Jane: Hi, Bob. What club do you want to 1． join ?Bob: I want to join a sports club.Jane: Great! What sports can you play ?Bob: 2． Soccer .Jane: So you can join the soccer club.Bob: What about you? You’re very good at telling 3． stories . You can join the story telling club and the 4． artclub.Jane: 5． Sounds good. But I like to draw, too.Bob: Then join two clubs, the story telling club and the art club.Jane: Ok, let’s join now.二、Section A单词拼写与运用。
1．Mike likes singing, so he wants （想）to be a singer.2．Tom is good at sports, he will join （加入）NBA when he grows up（长大）．3．Sam is from America, he is good at speaking （讲）English.4．His grandpa likes reading story books, he often tells （讲）stories to the kids.5．Kelly swims fast, she is a member of the swimming club （俱乐部）．6．The girl likes listening to stories （story）,she will be in story telling club.7．We will have a sports （sport）meeting next week.8．In the art club, you can make friends （friend）with different students. 9．Mr. Black is a teacher from England, he teaches （teach）us English history. 10．Susan likes reading very much, she is sure she will be a writer （write）someday.三、Section A重点句型过关。
《Can you play the guitar》2》教案 (省优获奖)
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级英语下册 Unit 1Can you play the guitar〔第二课时〕教案〔新版〕人教新目标版第1周星期二第二节课Learning goals:Learn some new words：guitar, sing, swim, dance, draw, chess…etc. To set the scene, test Ss’knowledge and increase their vocabulary. To help Ss recognize the target language and use the target language in natural speech. Learn to talk about abilities by using “Can you play the guitar Yes, I can. /No, I can’t.Pre-listening ActivitiesStep1. Preview 预习检测Read the book and put the Chinese into English orally, then write them down without looking at your book.1.弹吉他5.游泳俱乐部6.你会游泳吗？。
不，我不会。
7.我想参加音乐俱乐部。
8.你想参加什么俱乐部？。
9.你会什么运动？。
10.他会下国际象棋吗？。
11.来参加我们吧！。
12.我会中国功夫。
13.Jane和Jill会游泳吗？。
14.你非常擅长讲故事。
设计说明：本局部词组和句子为学生的预习作业，词组和句子都是本节课的重要语言知识，该局部预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。
同时通过检测学生的预习效果，给每一个学生提供一个展示的平台，极大地激发学生的学习兴趣和自信心。
〕Step2. Warming up and leading in热身导入T：Hello, boys and girls. We’ll have a music festival next month. Do you want to join？S1：Yes, we do.T: What can you doCan you singS2: No, I can’t. but I can draw.T: What about youS3: I can dance and I can play the guitar…T: OK, let’s come to 1a.1a Match the activities with the people.Step3 While-listening ActivitiesListen for the general idea of 1bThe general idea of the conversations isA: about the hobbiesB: about the clubC: about the abilitiesListen for the specific ideas of 1b1.Listen and number the conversations［1-3］.［］A: Can you swimB: No,I can’t.［］A: I want to join the art club.B: Can you drawA: Yes, I can.［］A: I want to join the music club.B: Oh, can you singA: Yes, I can.2. Complete the conversations according to the tape.Conversation1.Girl: I want to the music club.Boy: Oh, can youGirl: Yes, I .Conversation 2Girl: Can youBoy: No, I .Conversation 3Girl: I want to join the club.Boy: Can youGirl: Yes, I .Check the answersListen and repeatP31 Section A, 1b. Listen to the tape and repeat.〔让学生模仿正确的语音语调，纠正自己的发音错误。
七年级英语下册《Unit1Canyouplaytheguitar》教案(新版)人教新目标版
Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.②—What can you do? —I can dance.③—What club do you want to join? —I want to join the chess club.2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth.的用法2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。
三、教学过程Ⅰ. Lead in1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I canplay the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。
2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activitieswith the people.Then Check the answers with the class together.Ⅱ. Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。
七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》教学 (新版)人教新目标版
I want to …八、教材分析本单元围绕“Ability”这一主题及“Joining aclub”这一话题展开听，说，读，写等多种教学活动。
培养学生能力是当今素质教育的重要内容，也是一个非常贴近生活，非常具有时代性和可挖掘性的教学主题。
它符合学生的认知水平，在学生中有较强的认同感。
在Section A中，学生可以通过谈论或询问彼此在某方面的能力以及喜好与意愿，学习新单词及情态动词can的用法。
在SectionB中，又增加了谈论音乐才能方面的单词，设计了相关的听力练习，提供了招聘广告给学生学习阅读和写作。
因此，在整个教学中，教师应突出以话题为纲，交际功能为主线，精心设计各种任务，以任务为载体，搭建意义交流的舞台。
通过教学，使学生对自己的能力充满自信。
对于他人的才能则要持客观和欣赏的态度。
从而可以实现自我的快乐成长。
也可以和周围的人建立和谐融洽的关系。
九、教学目标1.通过本单元的学习，学生能听懂描述某人在某一方面所具备的才能的句子和对话;能口头描述某人在某一方面所具备的才能及谈论自己的喜好与意愿;采访同学们对现有课外活动小组的看法;能读懂描述某人在某一方面所具备的才能的对话和简单文章;会写招聘广告及制作各种俱乐部海报。
2.通过本单元的学习，培养学生参与各种英语活动的兴趣。
知道每一个人都是有所能而同时又是有所不能的。
实现心理的健康和平衡。
对自己将要着手去做的事情做到心中有数。
对自己的能力充满自信。
对于他人的才能则要持客观和欣赏的态度。
从而可以实现自我的快乐成长。
也可以和周围的人建立和谐融洽的关系。
十、教学重难点：1. 熟练掌握情态动词can的用法。
2. 能正确运用所学词汇描述某人在某一方面的才能。
十一、课时安排第一课时：完成Section A 1a–2c第二课时：完成Section A 2d–3c第三课时：完成Section B 1a–1f第四课时：完成Section B 2a–Self CheckThe First Period (Section A, 1a–2c)Teaching aims （教学目标）1. 学会使用can的基本用法。
新版新目标七下U1_Can_you_play_the_guitar知识点及习题
Unit 1 Can you play the guitar?一、重点词汇1.词形变化：(1)sing (v.)唱歌—_______ (n.)歌手(2)dance(v.)跳舞—_______ (n.)舞蹈家(3)teach(v.)教—_______ (n.)教师(4)swim(v.)游泳—_______ (n.)游泳者(5)speak(v.)说—______ (n.)说话者；演讲者(6)write(v.)写—_______ (n.)作家(7)play (v.)玩—_______ (n.)运动员；播放器(8)story (n.) 故事；小说—_______(复数)(9)people(n.) —_______(集体名称、单复数同形)人；人们—_______（复数）民族(10)g ood (adj.) —_______(adv.) “好”(11)m usic (n.)音乐—________(n.)音乐家________(adj.)音乐的(12)l et’s = _______ can’t = ______(13)c enter = _______ 中央；中心(14)w eekend = ____________________周末(15)o n weekends = _________ 在周末(16)b e good at = ________擅长做某事(17)t oo（肯句末，逗隔开）= _____ （肯句中，be、情、助动后，实动前）/ ______（否句末，逗隔开）“也”(18)f ree adj.—_______ adj.（反义词）(19)e asy adj. —_______ adj.（反义词）=________（同义词）(20)join sb. = _________ = __________（同义词）加入某人（使其成为其中一员）(21)b e good with sb, =＿＿＿＿＿＿＿和某人相处得好(22)w ant = _______ “想要”(23)W hat about you? = ______________?（同义句）2.重点单词：（1）名词（n.）乐器名称：钢琴_______ 小提琴_______ 吉他_______ 鼓_______球类名称：足球_______ 篮球_______ 网球_______ 棒球_______乒乓球_______ 排球_______ 羽毛球_______ 高尔夫球_______语言：汉语_______英语_______日语_______法语_______其他：象棋_______俱乐部_______ 故事；小说_______ （中国）功夫______ 人（们）______家______ 中心；中央_______ 周末_______ 音乐家_______ （2）动词（v.）唱歌_______ 跳舞_______ 画画_______ 讲诉；告诉_______写作；写字_______ 参加；加入_______ 游泳_______ 说话_______展示;给……看_______ 说话；交谈_______ 制造_______ 教；讲授_______ （3）副词（adv.）也；而且_______ 今天_______（4）连词（conj.）或者；也不（用于否定句）_______3.易错知识点(1)good与well的区别运用；(2)be good with与be good at/be good for/ begood to的区别运用；(3)tell, say, speak, talk的区别运用；(4)join与join in的区别运用；①. join v. 参加，加入它是短暂性动词，不能和一段时间连用。
七年级英语下册Unit1《Canyouplaytheguitar》period2课件(新版)人教新目标版
Tom: Thank you. Clerk: What about you? Can you swim, ＿to＿o＿?
June: No, I can’t. Clerk: ＿S＿or＿ry＿＿, you can’t join our club.
violin sing dance trumpet drums piano paint
2b Tell what they can and can’t do.
Name can
Bill
play the guitar
can’t
sing
Jennifer Victor
sing; play the drums
Unit 1 the second period
Can you play the guitar?
A: What club do you want to join? B: I want to join the … club. A: Why? (为什么？) B: Because I can … very well.
a swimming club
an art club
an English club
汤姆和琼想去参加游泳俱乐部，这是他们和管理员之 间的对话呢？朗读并填充． Tom: E＿x＿cu＿se＿m＿e.I want to join a club.
Clerk: What club do you want to join? Tom: I want to join the ＿sw＿im＿m＿in_g_club. Clerk: Oh, can you＿sw＿im＿?
2020年春季七年级英语下册 Unit1 Can you play the guitar学案2(无答案)(新版)人教新目标版
Unit 1 Can you play the guitar?第一课时Section A 1a—1c姓名：学号：一、学习目标I.知识目标：1.词汇：dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, join, can’t=can not2.句型：Can you dance? Yes, I can. /No, I can’t.Can she/he speak English? Yes, she/h e can. No, she/he can’t.What club do you want to join? I/We want to join the basketball club.II.技能目标：1.学习各种课外活动的说法 2.学习情态动词can的用法3.运用情态动词can “询问和谈论能力”III.情感目标：鼓励学生在小组活动中取得进步，并且自信的说Yes,Ican.二、预习内容：I.你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来1.跳舞________2.游泳_______3.唱歌___________4.画画___________5.加入，参加6.下象棋_________7.弹吉他_________8.说英语__ __ _____9.英语俱乐部 ___________10.象棋俱乐部____________ 11.游泳俱乐部______________II.你能通过预习说出下的句子吗？1.-你会游泳吗？ ______ you _______? –不，我不能。
No, .2.我想参加艺术俱乐部。
I _____ to join the __ ___ ___ __.Ⅲ.预习之后的疑问是三、学习过程：1.检查预习情况。
2.由排球、篮球等实物，引出can的句型3.由问答的形式引出本课重点单词和短语，并用句型练习单词和短语：I can…but I can’t…3.完成1a的词语与人物的匹配。
七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar单词短语及重点句型人教新目标版(精修版)
人教版英语精品资料（精修版）Unit 1 重点短语及句型背诵(留存备用考前复习)Key Phrases重点短语1. play chess/basketball下象棋/打篮球2. play the guitar 弹吉他3.art/music/chess/swimming/English club 美术/ 音乐/国际象棋/游泳/英语俱乐部4.the story telling club 讲故事俱乐部5.be good at doing sth.擅长做某事6.tell stories 讲故事7.like doing/to do sth.喜欢做某事8.school show 学校演出9.talk to/with...跟....说/ 与....交谈10.after school 放学后 11.do kung fu 练功夫12.in the music room 在音乐室 13.want to do sth.想要做某事14.play the violin/drums/piano 拉小提琴/敲鼓/弹钢琴15.play soccer/games 踢足球/做游戏 16.play..with...和....玩......17.the old people’s home 敬老院 18.be free 有空19.be good with sth./sb.善于应....的;对....有办法20.make friends 结交朋友 21.call sb. at 拨.....给某人打电话22.have time 有时间 23. music festival 音乐节24. on the weekend/ on weekends (在)周末Key Sentences 重点句型1.I want to join the art club. 我想加人美术俱乐部。
2.What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部?3.What sports can you play? 你会做什么运动?4.You're very good at telling stories. 你很擅长讲故事。
七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar课件2新版人教新目标版
Bill Cindy Frank
Can
play the guitar sing;play the drums play the piano
Can’t
sing play the piano sing or dance
2a Underlined: Peter:play basketball;speak English;play soccer Alan:play the guitar and the piano;sing and dance Ma Huan:play ping-pong and chess 2b A C B 2c C B A 3a music;dance;play;guitar;can;call
Self Check 1 Music and arts:e;play the piano;play the drums Languages:speak Chinese;speak French;read English books;teach Chinese;write English letters Sports:play basketball;play volleyball;play soccer;play games Other abilities:tell stories/jokes;ride a bicycle;cook 2 Answers will vary. 1.play:the piano;the violin;the guitar;the erhu;the dizi 2.speak:Chinese;French;Japanese 3.help with:English,Chinese,physics,chemistry 4.be good at:Chinese;English;P.E.;art;music;geography;science; math 5.be good with:children;students
七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar？基
Unit 1 Can you play the guitar？用法集萃1.play +棋类/球类下……棋，打……球2.play the +西洋乐器弹/拉……乐器3.be good at doing sth.= do wel l in doing sth. 擅长做某事4.be good with sb. 善于与某人相处5.need sb. to do sth. 需要某人做某事6.can + 动词原形能/会做某事7.a little + 不可数名词一点儿……8.join the …club 加入…俱乐部 9.like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事重点句子点拨1.Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？点拨1：can是情态动词，它的意思是能、会，表示某人具有做某事的能力，情态动词后必须用动词原形，情态动词can没有人称和数的变化。
它的否定句是在can的后面直接加not，也可以缩写为can’t。
它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。
2.What c lub do you want to join? － I want to join the art club.你想加入什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。
点拨1：句型Wh at＋名词＋一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。
点拨2：动词join是参加、加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。
3.Can you speak English?－Yes, I can. But only a little.你会说英语吗？是的，我会。
不过会一点。
点拨1：本句子是含有情态动词can的一般疑问句，它的肯定回答是Yes, I can. . 否定回答是 No,I can,t . 点拨2:only a little的意思是“仅仅一点”，表示肯定的意思， little是表示否定的意思，它的意思是“很少、几乎没有”。
2019版七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar教案新版人教新目标版2
1。教师携带一些易于演奏的乐器,或一些演奏乐器的图片,一边演奏乐器,一边说: I can play the guitar。。。。等;再指着图片说: He/She can play the violin。But I can’t play it。等;然后询问学生: Can you play the guitar?。。。。并引导学生进行简单的回答。
3。Let Ss read after the teacher or play the recording and let Ss read after the recording。
4。Ask some pairs come to the front of the classroom。
1。Ss read the conversation by themselves and find the answers to the questions。
续表
教学环节
教师活动
学生活动
备课札记
Step 4
Listening (1b)
T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3。
(播放1b部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,选出对话的顺序,完成1b部分的教学任务。)
①What club does Bob join?
②What club does Jane join?
Then check the answers:
①Bob joins the soccer club。
②Jane joins the story telling and art club。
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Section B 1a Top left:piano; Bottom left:guitar Top right:violin Bottom right:drums 1b 2 3 1 4 1d sing;play the guitar;dance;play the drums;play the piano 1e
Bill Cindy Frank
Can
play the guitar sing;play the drums play the piano
Can’t
sing play the piano sing or dance
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2a Underlined: Peter:play basketball;speak English;play soccer Alan:play the guitar and the piano;sing and dance Ma Huan:play ping-pong and chess 2b A C B 2c C B A 3a music;dance;play;guitar;can;call
Section B & Self Check
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1.I can speak English and I can also play soccer.(教材P5)我会说 英语,我也会踢足球。
[解读] also 副词,意为“也”。also用于实义动词之前,be动词、 情态动词与助动词之后。
He is also a student.他也是个学生。 I also like math.我也喜欢数学。
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2.Are you good with old people?(教材P5)你与老人相处得好吗? [解读] good在此处意为“和善的;仁慈的;乐于助人的”,be good with =be friendly with意思是“与……相处得很好”。 He’s good with me.他和我相处得很好。
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5.The school needs help to teach music.(教材P5) 学校需要(有人 来)帮助教音乐。
[解读] teach 是动词,意思为“教;讲授”,其后可接双宾语,也可接 动词不定式作宾语补足语。
拓展teach sb.a lesson 给某人一个教训;teach sb.to do sth.教某人做 某事
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3.They can tell you stories,and you can make friends.(教材P5) 他们会给你讲故事,你又可以交朋友。
[解读] make friends 意为“交朋友”。 We want to make friends with them.我们想跟他们交朋友。 拓展make 动词,意为“使成为;制造”。 Can you make breakfast for us? 你能为我们做早饭吗? They make us very happy. 它们使我们很高兴。
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Self Check 1 Music and arts:play the guitar;sing;draw;dance;play the piano;play the drums Languages:speak Chinese;speak French;read English books;teach Chinese;write English letters Sports:play basketball;play volleyball;play soccer;play games Other abilities:tell stories/jokes;ride a bicycle;cook 2 Answers will vary. 1.play:the piano;the violin;the guitar;the erhu;the dizi 2.speak:Chinese;French;Japanese 3.help with:English,Chinese,physics,chemistry 4.be good at:Chinese;English;P.E.;art;music;geography;science; math 5.be good with:children;studen编ts辑ppt
3 Answers will vary. I can sing and dance.I can’t play the piano.Li Lei can speak English and Chinese.But he can’t speak French.Wang Hong can tell stories.She can’t do kung fu.
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4.Then we need you to help with sports for English-speaking students.(教材P5)那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活 动。
[解读] help sb.with sth.意为“帮助某人做某事”。 He often helps his mother with the housework at home. 他经常在家帮妈妈做家务活。 拓展“帮助某人做某事”,还可以说help sb.(to) do sth.。当上下 文意义较明确时,两个词组可以互换。 注:在help sb.with sth.结构中,with是介词,故动词应变为doing形 式,doing相当于名词,作介词with的宾语。 Can you help kids with swimming?=Can you help kids swim? 你能帮助孩子们游泳吗?